依法治校PPT
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依法治校——中小学校长应具备的法律素质(美化)24页PPT
（教育法第42条第三项“在学业成绩和品行上获 得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业 证书和学位证书”的权利）
案例二：某教师非法搜查学生身体案
案情简介：某初中一女生在班上丢失现金50元，班主 任在未作任何调查且无任何证据的情况下，固执地 认为就是本班一位姓张的男生偷拿的，并当着全班 学生的面进行搜身。虽未搜到，但班主任仍认为是 其所为，并屡次将张某赶出教室。后学生将班主任 起诉到法院。
中小学校长应具备的法律素质
Biblioteka Baidu
讲座提纲
一、教育法制建设的逐步完善 二、公民法律意识的不断增强 三、校长法律素质的亟待提高 四、中小学校长如何依法治校
依法治国→依法治教→
依法行政（教育行政机关） 依法治校（校长） 依法执教（教师） 依法受教（学生） 依法家教（家长）
1、全国人大及其常委会——教育法律（9部） 1980年的学位条例； 1986年的义务教育法； 1993年的教师法； 2019年的教育法； 2019年的职业教育法； 2019年的高等教育法； 2019年的民办教育促进法； 1991年的未成年人保护法； 2019年的预防未成年人犯罪法。
典型案例分析
北京的王先生、河南的葛先 生因几角钱的“入厕费”分别状 告天津某商场、郑州某车站； 中国乙肝歧视胜诉第一案 广西某学校校舍伤害案；
河南某学校开除学生侵权案； 河南某学校的非法同居案； 北京、武汉、郑州等高校学位权案
案例二：某教师非法搜查学生身体案
案情简介：某初中一女生在班上丢失现金50元，班主 任在未作任何调查且无任何证据的情况下，固执地 认为就是本班一位姓张的男生偷拿的，并当着全班 学生的面进行搜身。虽未搜到，但班主任仍认为是 其所为，并屡次将张某赶出教室。后学生将班主任 起诉到法院。
中小学校长应具备的法律素质
Biblioteka Baidu
讲座提纲
一、教育法制建设的逐步完善 二、公民法律意识的不断增强 三、校长法律素质的亟待提高 四、中小学校长如何依法治校
依法治国→依法治教→
依法行政（教育行政机关） 依法治校（校长） 依法执教（教师） 依法受教（学生） 依法家教（家长）
1、全国人大及其常委会——教育法律（9部） 1980年的学位条例； 1986年的义务教育法； 1993年的教师法； 2019年的教育法； 2019年的职业教育法； 2019年的高等教育法； 2019年的民办教育促进法； 1991年的未成年人保护法； 2019年的预防未成年人犯罪法。
典型案例分析
北京的王先生、河南的葛先 生因几角钱的“入厕费”分别状 告天津某商场、郑州某车站； 中国乙肝歧视胜诉第一案 广西某学校校舍伤害案；
河南某学校开除学生侵权案； 河南某学校的非法同居案； 北京、武汉、郑州等高校学位权案
法治校园法律意识宣传主题班会PPT
如何做好日常防范
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期，学习法律知识，就知道了什么是合法、什么是违法，从而学会辨论是非、辨认善恶
2
学习法律知识，争做新世纪合格公民。以后社会法制将更加完备，每个人都要有较高的法律素养。只有学法懂法，才
能知道自己的权益与义务，才能依法办事和保护自身权益。
3
学习法律，努力成为合格接班人。依法治国是建设有中国特点社会主义事业的重要组成部分，唯有学习和掌控法律知 识，才能实现我国依法治国的法制目标，保证长期稳固、经济腾飞，实现伟大复兴。
要增加法制意识，当冲突产生后，要大 胆站出来，用法律武器保护自己的正当 权益。
怎样应对突发侵害
遭受敲诈勒索、抢劫抢夺的应急处理
1
上学或放学的路上，大家最好结伴 随行，相互帮助。
4
实在没法对抗时，可以看准时机 向人多、灯亮的地方奔跑。
2
身上不要携带太多的现金或贵重物 品
5
被控制时，可先满足部分要求使 其放松谨慎，趁机逃脱。
对自己的行动缺少“慎 独”意识，就会缺少自 我束缚能力。我提示同 学们一定要有独立摸索 的能力。遇事该怎么做、 不该怎么做，要有自己 的主见，且不可盲从。
依法治校案例_ppt课件
（1）分析于老师和学生张某所发生的法律 关系，指明谁是权利人谁是义务人，于老 师侵犯了学生的哪些权利？于老师应负什 么样的责任？ （2）从法律关系主体、类型的角度分析张 某的哥哥与其他法律关系主体所发生的法 律关系，并指出其应负的法律责任的类型； （3）如果张某的哥哥对国家机关的处理不 服，他该怎么办？请指出解决纠纷的程序
依法治校案例
1、实行依法治校，要加强法制宣传和 学习。广大教职工和学生知法懂法， 是依法治校的基础。
• 2、实行依法治校，学校管理者要树立法 制观念。学校管理者要改变家长式的领 导作风。 • 3、实行依法治校，要建立新型的民主的 平等的师生关系。真正实现教育的民主 化.
4、依法治校，我认为最重要的一点就 是要做到有法可依，有法必依，有法 会依。
问题：
什么是隐私权 ？中小学生的隐私权 的范围有哪些？我们应该如何保护学 生的隐私权？ 中小学生的早恋问题是不是属于隐 私权范围？学校领导和老师对于学生 的早恋问题应该采取什么样的教育方 法？
Байду номын сангаас
案例二 ： 某中学教导主任兼初三（2）班班主任 章某，一日收到本班同学告密信，信中声称男生 薛某与女生李某在谈恋爱。于是，章某暗中观察 二人数日，发现他们接触很多，便分别找二人谈 话。但二人断然否决，章某仍责令二人写检讨， 并要求在班上宣读。班会课时，章某宣称薛、李 二人谈恋爱是违纪的，并让其上前检讨，二人皆 不愿。僵持半天后，章某顿时恼火，上前拖拉李 某，李某也举手反抗。争执中，章某不慎扯断李 某连衣裙两根背带，导致李某外衣脱落露出内衣， 李某顿时脸色苍白，当即晕厥。章某意识到自己 的过失，一面报告校长及教育局有关领导，一面 派同学看护李某。但李某仍于当晚在厕所内上吊 自杀。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹， 要找章某算帐，并要求学校赔偿丧葬费等 6.5 万
依法治校,建设和谐校园.ppt
• 作用：
• • • •
1 、 有利于规范办学行为； 2 、有利于维护学校、教师及学生的合法权益； 3 、有利于提高学校工作的效率； 4 、有利于培育良好的校风； 5 、有利于学校改革的推进。
三、依法治校的要求
加强制度建设，制定完善学校规章、教育教学、学 籍管理等各项制度。校规必须透明公开。校规内 容要合法，应适时修改、废止、清理。严格保护 学生的受教育权和其它各项权利。完善民主监督 机构，校务公开，推进教师代表大会、家长委员 会对校务的民主参与。严格教师管理，维护教师 权益。
• 根据规定，有下列情形引发的事故一般属于学校间接责任事故： • ①学校或有关教育人员在教育教学过程中有某些过失，但这些过失不
•
•
• • •
•
•
直接导致学生伤亡； ②在正常的教育教学时间内，教师随意不准学生进教室上课或让学生 中途离校而学生在校外发生事故； ③学校或教师不遵守教学计划和学校作息时间，随意安排补课，随意 提前上课时间或推后放学时间，放学时间过后罚留学生，而学生由于 以上原因在上学、放学途中发生事故； ④在学校组织的校内文体、科技等活动中，学校未安排有关人员值班， 或有关人员不负责任，擅离岗位，期间因学生相互打闹，游戏失手或 活动不慎引起伤亡； ⑤在学校组织的校外活动中，事故的直接责任者为校外部门，但学校 组织管理措施也有不完善之处； ⑥有关教育人员对学校内已发生的打架斗殴事件没有及时制止，致使 伤害程度加重； ⑦伤亡事故发生后，学校没有及时将受害学生送往医院，或采取其他 必要的医疗救护措施，由此延误病情或导致伤害程度加重； ⑧因学校或有关教育人员的连带责任造成的其他事故。
法治教育进校园PPT课件
06
未来法治教育的发展方向
加强师资培训
培养专业化的法治教育教师
通过设立专门的法治教育培训项目，提高教师的法律素养和教学能力。
建立法治教育教师资格认证制度
确保教师具备从事法治教育的基本素质和教学水平。
定期开展法治教育教师交流与研讨活动
促进教师之间的经验分享和教学方法的创新。
创新教育方式
01
引入案例教学法
观察结果分析
对观察结果进行总结分析，了解学生在法治意识方面的表 现，为后续教育提供指导。
教师评价
评价内容
教师根据学生在法治教育过程中的表现进行评价，包括学习态度、 课堂参与度、作业完成情况等。
评价方式
采用定性评价与定量评价相结合的方式，客观反映学生的学习状况 。
评价结果分析
对评价结果进行统计分析，找出教学过程中的问题和不足，为改进教 学方法提供依据。
法律咨询与援助
法律咨询平台
建立学生法律咨询平台，为学生 提供法律咨询服务，解答学生在 学习、生活中遇到的法律问题。
法律援助服务
针对家庭困难或特殊情况的学生 ，提供法律援助服务，帮助学生 维护自身合法权益。
04
法治教育的效果评估
学生法律知识测试
测试内容
定期进行法律知识测试，以评估学生对法律知识的掌握程度。
法治教育进校园
汇报人：XXX
依法治校案例ppt课件
（1）分析于老师和学生张某所发生的法律 关系，指明谁是权利人谁是义务人，于老 师侵犯了学生的哪些权利？于老师应负什 么样的责任？ （2）从法律关系主体、类型的角度分析张 某的哥哥与其他法律关系主体所发生的法 律关系，并指出其应负的法律责任的类型； （3）如果张某的哥哥对国家机关的处理不 服，他该怎么办？请指出解决纠纷的程序
• （ 1 ）有法可依（学校内部规章 制度）； • （2）有法必依，违法必究； • （3）有法会依。
教育法规案例分析
案例一： 某班主任于老师，听说班内一女生张 某与外校男生常有往来后，又发现该生听课注意 力不集中，作业敷衍了事，因此断定该生有早恋 问题。于老师私自拆开了该生的两封信，果然言 辞十分亲密。于老师在班会上将信向全班公开， 同时狠训了该生，并说“这样的学生我们班不能 要”。于老师将此事告知张某家长还劝说家长将 其领回家，不要再来上课。张某回家后受到父母 兄长训斥。几天后张某自杀身亡。张某的哥哥遂 到学校对正在上课的班主任于老师大打出手，认 为是她逼死了张某，甚至要她偿命，结果于老师 身体多处受伤（轻微伤），整个学校的正常教学 秩序受到严重干扰。请对该案例进行分析。
试问：学校承担怎样的责任才合理?
案例十一：学生留校到天黑 骑车回家掉桥下 某校五年级学生李某因未完成语文教师布 置的背书任务，下午放学时被语文教师留 校补读，直到背完所规定的课文才准回家。 这时天已黑，路看不太清，李某在骑自行 车归家的路上不小心掉到三米多高的桥下， 脑部摔成重伤。住院治疗后，共花去治疗 费两万多元。事后李某的父亲多次找到学 校，要求学校赔偿医疗费。学校领导为了 平息事态以及从道义出发补偿了医疗费用1 万元。试问，对此事故，教师杨某应承担 多大的责任?
校园法制宣传教育ppt
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法制常识
治安管理处罚条例（摘录）
• 第三十二条 严厉禁止下列行为： （一）赌博或者为赌博提供条件的； （二）制作、 复制、出售、 出租或者传播淫书、淫画、淫秽录 像或者其他淫秽物品的。 有上述行为之一的，处十五日以下拘留，可以单处或者并处 三千元以下罚款；或者依照规定实行劳动教养；构成犯罪的，依 法追究刑事责任。
✓ 3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 ✓ 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
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安全知识
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则， 因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊 倒,就可能严重受伤。
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法制常识
预防未成年犯罪法（摘录）
• 第四章 对未成年人严重不良行为的矫治 • 第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带管制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸食、注射毒品； • （九）其他严重危害社会的行为。
法制常识
治安管理处罚条例（摘录）
• 第三十二条 严厉禁止下列行为： （一）赌博或者为赌博提供条件的； （二）制作、 复制、出售、 出租或者传播淫书、淫画、淫秽录 像或者其他淫秽物品的。 有上述行为之一的，处十五日以下拘留，可以单处或者并处 三千元以下罚款；或者依照规定实行劳动教养；构成犯罪的，依 法追究刑事责任。
✓ 3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 ✓ 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
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安全知识
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则， 因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊 倒,就可能严重受伤。
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法制常识
预防未成年犯罪法（摘录）
• 第四章 对未成年人严重不良行为的矫治 • 第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带管制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸食、注射毒品； • （九）其他严重危害社会的行为。
依法治校案例ppt课件
问题：
什么是隐私权 ？中小学生的隐私权 的范围有哪些？我们应该如何保护学 生的隐私权？ 中小学生的早恋问题是不是属于隐 私权范围？学校领导和老师对于学生 的早恋问题应该采取什么样的教育方 法？
案例二 ： 某中学教导主任兼初三（2）班班主任 章某，一日收到本班同学告密信，信中声称男生 薛某与女生李某在谈恋爱。于是，章某暗中观察 二人数日，发现他们接触很多，便分别找二人谈 话。但二人断然否决，章某仍责令二人写检讨， 并要求在班上宣读。班会课时，章某宣称薛、李 二人谈恋爱是违纪的，并让其上前检讨，二人皆 不愿。僵持半天后，章某顿时恼火，上前拖拉李 某，李某也举手反抗。争执中，章某不慎扯断李 某连衣裙两根背带，导致李某外衣脱落露出内衣， 李某顿时脸色苍白，当即晕厥。章某意识到自己 的过失，一面报告校长及教育局有关领导，一面 派同学看护李某。但李某仍于当晚在厕所内上吊 自杀。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹， 要找章某算帐，并要求学校赔偿丧葬费等 6.5 万
案例三： 1994年6月，在辽宁省某中学初三（6） 班，班主任李清义老师刚到教室正想上课，学生 王辉由于在课间休息时挨同学杨军一脚而要求老 师评理，李老师说，挨一脚就挨一脚吧，现在是 上课时间，不要扰乱课堂秩序。王辉不服继续要 求老师评理，因而与李老师发生争论，李老师一 气之下将王辉逐出课堂。王辉觉得自己挨了同学 打又被老师逐出课堂，更觉不公，就未经老师允 许回到教室想继续上课，李老师再次将王辉推出 课堂，王辉坚持不走，争执中老师将王辉打了几 下，且将王辉推出课堂，王辉回到家中告诉其父。 王父找到学校要求李老师赔礼认错，学校作出对 李老师进行个别批评的决定，王父对此决定仍不 满，找到李老师并将其打成轻伤，公安局将王父 拘留，王父不服，向人民法院起诉而法院不受理。
法治进校园知识讲座PPT
促进校ห้องสมุดไป่ตู้和谐稳定
法治教育有助于化解矛盾纠纷，减少校园暴力、欺凌等行为的发 生，营造和谐稳定的校园环境。
提升学校管理水平
法治教育促使学校建立健全规章制度，规范管理行为，保障学校 各项工作有序开展。
法治教育成果的评估与反馈
评估指标
评估法治教育成果可以从师生法律知 识水平、法治观念的增强、学校规章 制度的完善等方面进行考量。
学生的实践能力和应用能力。
THANKS
感谢观看
案例二
某小学与当地法院合作，组织学 生参观法院，旁听案件审理，了 解司法程序，培养法律意识。
案例三
某大学开设法治教育课程，结合 专业特点，引导学生运用法律思 维解决实际问题，提高法律素养 。
法治教育对校园的影响
提高师生法律意识
通过法治教育，增强师生的法治观念，使他们自觉遵守法律法规 ，维护合法权益。
鼓励教师参与法治实践
组织教师参与法治实践活动，如模拟法庭、法律咨询等，增强教师 的法治实践经验。
创新法治教育方法和手段
引入案例教学法
通过分析真实的法律案例，帮助学生理解法律原则和法律条文的实 际应用。
利用多媒体教学资源
利用视频、动画、图片等多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，提 高学生的学习兴趣。
开展互动式学习
法治教育有助于提升学校管理水平， 加强学校内部管理机制建设，提高学 校整体治理水平。
法治教育有助于化解矛盾纠纷，减少校园暴力、欺凌等行为的发 生，营造和谐稳定的校园环境。
提升学校管理水平
法治教育促使学校建立健全规章制度，规范管理行为，保障学校 各项工作有序开展。
法治教育成果的评估与反馈
评估指标
评估法治教育成果可以从师生法律知 识水平、法治观念的增强、学校规章 制度的完善等方面进行考量。
学生的实践能力和应用能力。
THANKS
感谢观看
案例二
某小学与当地法院合作，组织学 生参观法院，旁听案件审理，了 解司法程序，培养法律意识。
案例三
某大学开设法治教育课程，结合 专业特点，引导学生运用法律思 维解决实际问题，提高法律素养 。
法治教育对校园的影响
提高师生法律意识
通过法治教育，增强师生的法治观念，使他们自觉遵守法律法规 ，维护合法权益。
鼓励教师参与法治实践
组织教师参与法治实践活动，如模拟法庭、法律咨询等，增强教师 的法治实践经验。
创新法治教育方法和手段
引入案例教学法
通过分析真实的法律案例，帮助学生理解法律原则和法律条文的实 际应用。
利用多媒体教学资源
利用视频、动画、图片等多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，提 高学生的学习兴趣。
开展互动式学习
法治教育有助于提升学校管理水平， 加强学校内部管理机制建设，提高学 校整体治理水平。
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二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
召开学校法治安全广播会
法治安全黑板报
观摩法治宣传板
参观交警中队
二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
国旗下讲话
家长会普法
给学生及家长一封信
到路边发放法治资料
二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
10 9 8 7 6 5 4 法治讲座
法治活动
次数
【案例】 祁慧敏，初二1班 学生，2016年体育课意 外摔伤，任课教师第一 时间送至医院及时就医 且通知学生家长。
学校组织双方家长 协调处理
在协调无果的情况 下，引导双方学生家长 走司法程序。
法院判决，保障了 双方学生家长及学校权 益。
妥善处置
组织协调
司法调解
司法判决
（3）维护师生权益
一.“融”进学校常规（3.融进校园文化）
三.形成良好的依法治校局面
海安县教育教学质量
江苏省平安校园
江苏省教育厅 江苏省综治办 江苏省公安厅
四 星 级
南通市教育局 海安县教育局
02
学校自觉选择（以角斜初级中学为例）
1
2 3
“融”进学校常规 “化”为师生素养
“凝”为办学品质
陆市长提出了“陆市长提出了
“让法治成为融入海安人血液的优秀 特质”的法治建设最高理想，那么，
《江苏法制报》对我校进行报道
END
各部门各司其职，依法保障学生住宿安全卫生，改善学校住宿条件，为学生提供舒适、卫生、 安全的住宿环境。当年投入380万元，对两所初中学生宿舍进行公寓化改造，保证每间宿舍有空调、通 热水，并于年底交付使用。
二.建立有效的依法治校推进机制（1.强化行政推动力）
二.建立有效的依法治校推进机制（ 2.激发联动合力）
（3）维护师生权益
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
教职工学校管理意见征询表
教代会民主评议学校测评表
“绩效考核”提案征集表
（3）维护师生权益
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
尊重学生人格，严防侮辱歧视学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。建立学生安全和伤害事故应急 处理机制和报告制度，依法处理学生伤害事故。为有住宿需求的学生提供住宿服务。坚持按标准、按程序 发放困难学生补助。
3
2 1 0 2013年 2014年 2015年 2016年
近几年开展法治教育情况统计表
二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
法 治 知 识 竞 赛 拒 绝 邪 教 签 名 拒 绝 邪 教 宣 誓 法 治 手 抄 报 法 治 书 法 作 品 法 治 朗 诵 比 赛 法治小故事演讲比赛 法 法 治 治 征 黑 文 板 报
召开会议
落实责任
整治环境
二.建立有效的依法治校推进机制（2.激发联动合力）
角小监控
沿小监控
交通环境专项整治 港小监控
二.建立有效的依法治校推进机制（3.提升校长执行力）
为实现将依法治校落实到学校
常规管理、内化为学生素质的目标， 教育办公室会同相关部门开展了由
学校校长参加的“我的依法治校”
讲坛、由班主任参加的“我的法治 课堂”教学竞赛和学生参加的“我
“让法治融进学校常规、化为师生素
质”就是依法治校的最高境界。
一.“融”进学校常规（1.融进制度建设）
《章程》草案及说明 大会讨论 向上级审批 领导组会议
教师学《章程》考查试卷 学生学《章程》考查试卷
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
执行“五严”情况汇报材料 课职务分工表
课程总表
作息时间表
规范办学实施方案
法治课堂
二.“化”为师生素养（1.进课程，保质量）
（2）纳入教学研究
二.“化”为师生素养（1.进课程，保质量）
（2）纳入教学研究
二.“化”为师生素养（1.进课程，保质量）
班主任考核办法 学生综合素质评价表
（2）强化考核评价
二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
每学期聘请法治副校长 到我校作法治报告多次。
身边的法制小故事” 演讲竞赛。
“我的依法治校”故事
二.建立有效的依法治校推进机制（3.提升校长执行力）
综治委联合教育办公室经常性对学校依法治校工作进行督查，每年两次（年中、年末） 对学校依法治校工作进行考核。
三.形成良好的依法治校局面
项目
南通市最安全学校 江苏省平安校园 依法治校 示范校 依法治校 创建先进校 优秀门卫室 市长安学校 创建先进校 质量四星级学校 角斜初中 老坝港初中 角斜小学 老坝港小学 沿口小学 角斜幼儿园 老坝港幼儿园 沿口幼儿园
法治长廊
法
治 标 牌
法治文化园
法治文化石
二.“化”为师生素养（1.进课程，保质量）
班主任队伍整体素质高、能力强，对班级学生道德法治情况熟悉，他们能够保障法制教 育课质量，推进班主任进法治课堂，解决由谁上课问题。
源自文库
法 治 课 表
法 治 课 教 案
法 治 课 堂
法 治 试 卷
（1）推进班主任进法治课堂
二.“化”为师生素养（1.进课程，保质量）
一.营造良好的依法治校环境（2.依法推进学校及周边环境整治）
学 生 住 宿 安 全 专 项 整 治
一.营造良好的依法治校环境（2.依法推进学校及周边环境整治）
管委会成立工作组，逐一入户调查，
摸清底数，多次召开会议，听取各方意见， 出台了《滨海新区学生住宿安全卫生工作
方案》。
一.营造良好的依法治校环境（2.依法推进学校及周边环境整治）
进依法治校工作，规范办学行为，加强民主管理，实行校务
公开，维护师生合法权益；师生法治观念得到提高，依法治
校、依法执教、依法办事的能力不断增强；学校依法决策、
民主管理和民主监督水平不断提升。
角斜小学
老坝港小学 沿口小学 角斜初中
老坝港初中
滨海 新区
目 录
政府主动作为
学校自觉选择
1 2 3
营造良好的依法治校环境 建立有效的依法治校推进机制
4星级
19
420
103
三.“凝”为办学品质
中央电视台第七套军事栏目组来我校拍摄
江苏卫视对我校国防素质教育报道
三.“凝”为办学品质
我校荣获江苏省实施现代化教育工程 示范初中、江苏省实施素质教育先进学 校、江苏省最安全学校、南通市思想道德 建设先进集体、南通市教育系统先进集 体、南通市绿色学校、海安县教育教学质 量四星级、海安县国防教育特色学校、海 安县文明单位。 《中央电视台》军事天 地栏目组、《江苏电视台》，《东海民 兵》《江苏法制报》《南通日报》《海安 报》等都对我校予以过报道。
1 2 3
“融”进学校常规
“化”为师生素养
形成良好的依法治校局面
“凝”为办学品质
一.营造良好的依法治校环境（1.依法承担教育发展责任）
2015年，沿口幼儿园异 地动工兴建，2016年11月顺 利搬迁。
角斜中心幼儿园于2016 年下半年开工建设，计划于 2017年9月正式投入使用。
2017年，投资1000万 元，启动角斜小学标准化改 造工程。
（1）坚守规范办学底线
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
（2）坚持民主管理方向
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
强化家长委员会建设，引导家长积极参与班级教学、食堂服务、教师评价 和热点学校学生推荐等工作的管理和监督。
（2）坚持民主管理方向
一.“融”进学校常规（2.融进管理实践）
保障教师公平参与教育教学、科学研究、进修培训的权利。对涉及教职工切身利益的考核、评先、 奖励性绩效工资发放、职务晋升等，教职工大会参与制订工作方案，并监督其实施过程，做到公开、 公平、公正。努力改善教师办公住宿、条件。
学 校 简 介
海安县角斜镇角斜初级中学位于海安县滨海经济开发区，是 角斜红旗民兵团所在地，建筑面积15000平方米，现有15个教学班， 在校学生751人，教职员工86人。
坚持依法治校 构建和谐校园
滨海新区管委会、海安县角斜初中
前言：
依法治校是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，
也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。各校大力推
二.“化”为师生素养（2.课堂外，重体验）
军 事 体 验 营
三.“凝”为办学品质
江苏省实施教育现代化工程 南通市教育系统 海安县教育教学质量 江苏省实施素质教育
江苏省平安校园 四 星 级 示 范 初 中 先进集体
先进学校
海安县教育局 南通市教育局
南通市教育局 江苏省教育厅 江苏省教育厅 江苏省综治办 江苏省公安厅 江苏省教育厅 海安县教育局
三.“凝”为办学品质
时间
录取海中 人数/比率
教育教学 质量评估
县级骨干教师
学生参加各级竞赛 获奖总次数
教师参加各级竞赛 获奖总次数
2013年
2014年 2015年
25/10.2%
24/10.6% 21/10.2%
4星级
4星级 4星级
15
15 19
248
280 345
78
89 95
2016年
20/11.2%