高考作文命题猜想

高考作文命题猜想立足现实，关照自身命题一：请以“我们”为题，写一篇800字以上的文章，表达你对同代人的思考。

思路点拨：本命题直指写作者自身及其同龄人。

现在的高中生都是出生在上世纪90年代一一这个让人瞠目结舌的时代，改革开放的大潮汹涌澎湃，各种从未想象过的事物竞相涌现。

此时出生的人有着前所未有的物质条件和资讯，没有任何关于战争和改革的苦痛记忆，非主流、疯癫、脑残、网络化生存等成为一些人评价他们的关键词。

作为“90后”，要真正成长，首先就要跳出人们对自己的评论，正视自身，对自己有一个客观、准确的定位。

这正是命题的意旨所在。

思考自己及同代人，可从成长环境、文化背景、价值观念、个性兴趣等方面进行。

可以赞扬优点也可以批评缺点，关键是写作时要找准合适的切入点，小而实，切忌泛泛而谈。

在布局上，可以单独谈自己这一代的特点，结合典型人物例举：也可以同“80后”“70后”等不同时代的人对比，突出“90后”这一代人的特点。

哈罗德．罗森堡在《荒漠之死》中写道：“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。

一个时代的人们，不是担负起属于他们时代变革的重负，便是在它的压力下死于荒野。

”文章最后如果能讨论到自己这代人所承担的压力和责任，特别是在全球化和消费主义盛行的今天，如何清醒地为自己及同代人定位，则可增加文章的深度，为写作加分。

命题二目前，我们已经进入了读图时代。

随意翻开各大报刊，会发现满目皆是大幅的图片、大面积的留白，相比起来，文字寥寥。

长篇的纯文字叙述或评论正逐渐被失去耐心的现代人摒弃。

作为一名高中生．你对此一定有自己的思考。

请以“我看读图时代”为话题，写一篇不少于800字的作文。

立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

思路点拨：本命题要求写作者关注现实并进行独立思考。

话题是“我看读图时代”，首先要结合材料，明确“读图时代”的含义，即随着科技的发展和生活节奏的加快，单纯的文字让人厌倦，让人觉得“不过瘾”，需要加入图片不断刺激人们的眼球，触动人们麻木的神经，激发人们阅读的欲望，这就是所谓的读图时代。

中学生无疑也被裹挟着进入了读图时代，翻看各中学论坛、贴吧，会发现文字量大的帖子很少有人爱读或读完，留言也多是“太长了”“未看完”等。

对此种状况，写作者要进行理性思考，实际上“我看”也暗示了本题适宜写议论文。

以下角度可供参考：①从正面肯定读图是一种时尚，是科技进步的表现，它改变了传统的阅读方式，图画生动形象、简单易懂，更切合现代人快节奏的生活需要；②重点强调读图是一把双刃剑，它抹杀了语言文字所带来的想象空间和思考乐趣，越来越多的快餐阅读将降低人们的思考能力：③结合书本、影像、媒体等读图现实，理性思考“我”(每一个个体)应该秉持的态度和立场；④回望过去的读文，与现在的读图进行对比。

表达自己的看法，或者展望读图的未来，思考这样的趋势会给人类带来的影响。

命题三：材料l：日本和歌山县的太地町风光秀美，但它也是残杀海豚的地狱，每年有两万多头海豚被捕杀。

随着真实记录当地渔民捕杀海豚的血腥情景的纪录片《海豚湾》的热映，人们对太地町屠杀海豚的声讨愈演愈烈。

但这令当地居民感到委屈和不满，他们认为，海豚肉只是食物，捕杀海豚不违反法律。

太地町政府也发表声明：“在日本国内和世界各地都存在着不同的饮食传统，这些传统有着漫长的历史，尊重地方饮食文化非常重要。

”材料2：2010年南非世界杯赛场上。

呜呜祖拉(南非球迷用于助威的喇叭)发出的声音不断传送着足球的热力与奔放。

但不少人对这种发出巨大噪声的喇叭提出抗议，甚至要求国际足联禁止南非球迷带呜呜祖拉入场。

也有人主张，既然在南非举办世界杯，就要尊重当地的传统。

请以“传统与现代”为话题，写一篇不少于800字的作文。

思路点拨：首先要注意材料的指向性。

两则材料都传达出区域传统文化在现代社会所遭遇的窘境，由此，写作者在对“传统与现代”这一话题进行阐述时，应着重展示二者之间的冲突、碰撞。

并对此提出解决之道。

再者，要准确界定话题中“传统”和“现代”这两个关键词的含义。

如“传统”，其基本含义是“历史传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等”，在“传统剧目”一词中，是“世代相传或相沿已久并具有特点”的意思，而在“老人的思想比较传统”一句中，则是“守旧，保守”之意：“现代”的基本含义是“现在这一时代”，在与“传统”对举时，往往指自西方工业革命以来人类社会在政治、经济、文化等方面所产生的新的观念、新的表现形式等，并会因“传统”的具体含义不同而相应地有所差别。

这个话题的覆盖面很广，要写成800多字的文章，一定要先化大为小，选择一种具体的传统形态在现代的遭遇来表现传统与现代的关系，比如材料l表现的饮食传统与现代生态文明、人道关怀的冲突，材料2表现的传统习俗与现代生活的碰撞，因本题材料属于情节性材料，故写作时可结合材料内容进行思考讨论。

更好的做法是能够跳出材料。

以类似的冲突、碰撞如古建筑拆迁、古代礼仪的存废、沟通方式的转变、传统民俗的变革、传统艺术的困境等方面表达自己的看法。

观点可不拘一格．可持传统与现代虽有冲突但能和谐共生的观点，也可认为现代文明逐渐扼杀了传统文化．或者思考在现代社会什么样的传统要保留，什么样的传统要摒弃。

还可结合历史与现实，分析人们为什么一面突破传统一面又在怀念传统的心理。

命题四一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。

我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。

——[美]尼尔·波兹曼人们试图借着对身外之物的占有来保障个人的灵魂，结果是失去了灵魂，连带着也失去了身外之物。

——[美]尤金·奥尼尔无论是某个民族还是整个人类，如果没有崇高的理想，就不能生存。

——【俄】陀思妥耶夫斯基请你根据自己对上述语句的理解和思考，写一篇文章。

要求：不要脱离材料内容及含意的范围。

立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

思路点拨：20世纪以来工业文明高度发达，物质主义盛行，精神价值失落，人性异化现象严重。

高科技在给人类带来种种福音的同时，也使人的理性、情感遭遇更为严重的挑战，以上三句话可谓给当代人敲响了警钟。

写作时可抓住三句话的共同点“人类更应该注重灵魂生活”进行论述，也可以选择其中一句展开论述，表达自己的看法。

当炒作、恶搞、哗众取宠成为新闻，当选秀、“PK”进行得如火如荼，当观众对肥皂剧如痴如醉，当眼耳口鼻的愉悦以娱乐标准来衡量时，我们应该反思：自己到底想要什么?印第安人的谚语很有启发性：如果我们走得太快，停一停，让灵魂跟上来。

文章可以从个体出发，强调精神、理想对一个人的重要性，也可以从民族、人类的整体考虑，凸显信仰、追求对一个群体的价值。

结构上可以采用议论文典型的“是什么一为什么一怎么样”的思路，展示现代生活现象，探讨背后原因，并预测其发展趋势。

内容上可以联系当代人的生活态度、休闲方式、消费趋向、审美标准等论述．也可以结合文学作品及其人物形象探讨人类的生存意义、理想与现实的碰撞等。

以人文的眼光看世界命题一：阿尔卑斯山山谷有条公路，两旁景色极美，在路的旁边有一个标语牌，上面写者：“慢慢走，欣赏啊！”它意在劝告那些匆匆过客，不要因无暇欣赏路上迷人的风光而留下遗憾。

然而，许多人却是疾驶而过，对美景无暇以顾。

再反观我们的生活，越来越快的生活节奏，不停地奔波，麻木的表情，飞快的脚步……我们已经为所追求的东西而感到疲惫不堪。

许多人恰如在阿尔卑斯山山谷中乘汽车兜风的过客一样，匆匆忙忙地疾驰而过，无暇扭头观赏风景，于是这丰富华丽的世界便成了一个了无生趣的囚牢。

读完这则材料，你有何感悟?请以“慢与快”为话题，写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，立意自定，文体自选。

思路点拨：这是一个关系型的话题，审题时一定要准确把握概念间的关系以及命题者的意图。

“慢与快”看似是一组对立的概念，但两者又是统一的，它们共同指向“人们的生活状态”。

从材料来看，是认为“漫”比“快”好，因此，可以把“慢”作为立意的重点。

当然，我们也不否认可以将“快”作为重点。

从“慢”的角度出发，可有以下立意：①慢是一种生活情趣，它使人的生活更具有艺术性；②慢能够让我们欣赏人生旅途中的无限风光；③在快节奏的生活中，请放慢脚步，让灵魂跟上；④慢是一种智慧，一种豁达，更是一种享受。

从“快”的角度出发，可有以下立意：①快刀斩乱麻，做事情要速战速决；②快能够让我们抢占先机，取得成功；③落后就要挨打。

当然．无论是强调“慢”还是强调“快”，都要对两者进行辩证分析，在重点强调一方的同时，也要论及另一方，不能绝对化。

命题二：《现代汉语词典》对“小人物”是这样解释的：“在社会上没有地位、不出名、没有影响的人。

”他们很少被别人注意，甚至常被忽视。

他们是普通而又平凡的群体，但他们又有不平凡的一面。

有些“小人物”的事迹让我们深受感动，灵魂得到了洗涤。

当然，有些“小人物”身上也有瑕疵，也有缺点，他让我们感受到不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦、悲哀……对“小人物”，你有怎样的感受或看待，请以“我心目中的小人物”为题写一篇作文。

立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

思路点拨：这是由材料引出标题的作文题型，有些考生常常忽视引导材料，认为可有可无，实在是大错。

一般来说，引导性材料所起的作用有：帮助考生打开思路，激发想象；对题目本身的内涵、立意的指向进行某种规定或限制，写作偏离了这样的规定或限制则是不符合要求的。

在审题时，要对标题仔细分析。

这其中有两个关键词是不可忽视的，即“我”和“小人物”。

对“小任务”的含义应不难理解，“小人物”这一社会群体就在我们身边，或者说，我们就是其中的一分子。

在作文中也要体现“我”的存在，即在作文中出现的“小人物”，他(他们)的一言一行，都是“我”真切感受到的。

若只把重点放在“小人物”身上，而没有“我”，会导致立意的偏颇。

在作文时，可以从以下几个角度进行：“我”是如何去关注他们的；他们的事迹带给“我”怎样的感受；从他们的身上“我”看到了什么，灵魂如何受到触动；他们对“我”的人生会产生怎样的影响等。

当然，若想写出新意，就要在“小”上下工夫。

要透过“小人物”之“小”的外在表现，走进他们的生活，审视他们独特而又丰富的精神世界。

要力求能“小”中见大：从小舞台能见大世界，从小举动能见大奉献，从细节能见大境界。

倘能如此，描绘形象自能光彩闪烁，熠熠生辉；阐发旨趣亦可突破常规，另辟蹊径。

命题三请以“品味现在”为题，写一篇不少于800字的作文。

文体不限，立意自定，角度自选。

思路点拨：本题在审题时重点是要挖掘题目中的隐性要求。

“品味现在”是个动宾短语，“现在”是个时间概念，即“眼前”“当下”。

“品味”有“仔细体会，玩味”的意思，从字面上来看，也可以理解为品尝昧道，既然是味道，就有酸、甜、苦、辣等。