2015高考语文一轮精品复习之课时作业14Word版含答案]

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2015新课标A版数学文一轮复习课时作业：4-1 Word版含解析

课时作业(二十四)一、选择题1．设P 是△ABC 所在平面内的一点，BC →＋BA →＝2BP →，则( ) A.P A →＋PB →＝0 B.PC →＋P A →＝0 C.PB→＋PC →＝0 D.P A →＋PB→＋PC →＝0解析：如图，根据向量加法的几何意义BC →＋BA →＝2BP →⇔P 是AC 的中点，故P A →＋PC→＝0. 答案：B2．(2013·山西考前适应性训练)若平面向量a ，b 满足|a ＋b |＝1，且a ＝2b ，则|b |＝( )A.13B.23 C ．1 D ．2解析：∵a ＝2b ，|a ＋b |＝1，∴|3b |＝1，|b |＝13. 答案：A3．(2013·北京昌平期末)如图，在△ABC 中，BD ＝2DC .若AB →＝a ，AC→＝b ，则AD →＝( )A.23a ＋13bB.23a －13bC.13a ＋23bD.13a －23b解析：由题可得AD→＝AC →＋CD →，AD →＝AB →＋BD →，又BD →＝2DC →，所以3AD →＝2AC →＋AB →，即AD →＝13a ＋23b ，选C.答案：C4．若A 、B 、C 、D 是平面内任意四点，给出下列式子： ①AB →＋CD →＝BC →＋DA →；②AC →＋BD →＝BC →＋AD →；③AC →－BD →＝DC →＋AB→.其中正确的有( ) A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个解析：①式的等价式是AB→－BC →＝DA →－CD →，左边＝AB →＋CB →，右边＝DA→＋DC →，不一定相等；②式的等价式是AC →－BC →＝AD →－BD →，AC →＋CB →＝AD →＋DB →＝AB →成立；③式的等价式是AC →－DC →＝AB →＋BD →，AD →＝AD→成立．答案：C6．已知a 、b 是两个不共线的向量，AB →＝λa ＋b ，AC →＝a ＋μb (λ，μ∈R )，那么A 、B 、C 三点共线的充要条件是( )A ．λ＋μ＝2B ．λ－μ＝1C ．λμ＝－1D ．λμ＝1解析：由AB →＝λa ＋b ，AC →＝a ＋μb (λ，μ∈R )及A 、B 、C 三点共线得AB→＝tAC →(t ∈R )，所以λa ＋b ＝t (a ＋μb )＝t a ＋tμb ，所以⎩⎪⎨⎪⎧λ＝t1＝tμ，即λμ＝1.答案：D5．已知向量a ，b 不共线，c ＝k a ＋b (k ∈R )，d ＝a －b .如果c ∥d ，那么( )A ．k ＝1且c 与d 同向B ．k ＝1且c 与d 反向C ．k ＝－1且c 与d 同向D ．k ＝－1且c 与d 反向解析：∵c ∥d ，∴c ＝λd ，即k a ＋b ＝λ(a －b )，∴⎩⎪⎨⎪⎧k ＝λλ＝－1.答案：D6．(2013·石家庄第二次模拟)如右图，在△ABC 中，AN →＝12NC →，P 是BN 上的一点，若AP →＝mAB →＋29AC →，则实数m 的值为( )A.19B.13 C ．1 D ．3解析：∵AN →＝12NC →，∴AC →＝3AN →，由AP →＝mAB →＋29AC →得AP →＝mAB →＋23AN →，由B 、P 、N 三点共线得m ＋23＝1，∴m ＝13.答案：B7．(2013·资阳市第一次模拟)已知向量a ，b 不共线，设向量AB →＝a －k b ，CB →＝2a ＋b ，CD →＝3a －b ，若A ，B ，D 三点共线，则实数k 的值为( )A ．10B ．2C ．－2D ．－10解析：CB→－CD →＝DB →＝(2a ＋b )－(3a －b )＝－a ＋2b 若A 、B 、D 三点共线，则∃实数λ使AB→＝λDB →，即a －k b ＝λ(－a ＋2b )即⎩⎪⎨⎪⎧－λ＝1－k ＝2λ，∴k ＝2，故选B.答案：B8．已知向量p ＝a |a |＋b|b |，其中a ，b 均为非零向量，则|p |的取值范围是( )A ．[0， 2 ]B ．[0,1]C ．(0,2]D ．[0,2]解析：由已知向量p 是两个单位向量的和，当这两个单位向量同向时，|p |max ＝2，当这两个单位向量反向时，|p |min ＝0.答案：D 二、填空题9．设点M 是线段BC 的中点，点A 在直线BC 外，BC →2＝16，|AB →＋AC→|＝|AB →－AC →|，则|AM →|＝________.解析：|AB→＋AC →|＝|AB →－AC →|可知，AB →⊥AC →，则AM 为Rt △ABC 斜边BC 上的中线，因此，|AM →|＝12|BC →|＝2. 答案：210．(2013·大庆模拟)已知O 为四边形ABCD 所在平面内一点，且向量OA→，OB →，OC →，OD →满足等式OA →＋OC →＝OB →＋OD →，则四边形ABCD 的形状为________．解析：∵OA→＋OC →＝OB →＋OD →，∴OA →－OB →＝OD →－OC →， ∴BA→＝CD →.∴四边形ABCD 为平行四边形．答案：平行四边形三、解答题11．若a ，b 是两个不共线的非零向量，t ∈R .若a ，b 起点相同，t 为何值时，a ，t b ，13(a ＋b )三向量的终点在同一直线上？解：设a －t b ＝m ⎣⎢⎡⎦⎥⎤a －13(a ＋b )，m ∈R ，化简得⎝ ⎛⎭⎪⎫23m －1a ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫m 3－t b ， ∵a 与b 不共线，∴⎩⎪⎨⎪⎧ 23m －1＝0m3－t ＝0⇒⎩⎪⎨⎪⎧m ＝32，t ＝12.∴t ＝12时，a ，t b ，13(a ＋b )的终点在一直线上．12．已知O ，A ，B 三点不共线，且OP →＝mOA →＋nOB →，(m ，n ∈R )．(1)若m ＋n ＝1，求证：A ，P ，B 三点共线；(2)若A ，P ，B 三点共线，求证：m ＋n ＝1. 证明：(1)∵m ，n ∈R ，且m ＋n ＝1， ∴OP→＝mOA →＋nOB →＝mOA →＋(1－m )OB →， ∴OP→－OB →＝m (OA →－OB →)． ∴BP→＝mBA →，而BA →≠0，且m ∈R . ∴BP→与BA →共线，又BP→，BA →有公共点B .∴A ，P ，B 三点共线． (2)∵A ，P ，B 三点共线，∴BP →与BA →共线， ∴存在实数λ，使BP →＝λBA →， ∴OP→－OB →＝λ(OA →－OB →)． ∴OP→＝λOA →＋(1－λ)OB →. 又∵OP→＝mOA →＋nOB →， ∴mOA→＋nOB →＝λOA →＋(1－λ)OB →. 又∵O ，A ，B 不共线，∴OA→，OB →不共线．由平面向量基本定理得⎩⎪⎨⎪⎧m ＝λ，n ＝1－λ.∴m ＋n ＝1. [热点预测]13．(1)(2013·福州质检)已知点P 是△ABC 所在平面内的一点，边AB 的中点为D ，若2PD →＝(1－λ)P A →＋CB →，其中λ∈R ，则P 点一定在( )A ．AB 边所在的直线上 B ．BC 边所在的直线上 C ．AC 边所在的直线上D ．△ABC 的内部(2)(2013·南平市普通高中毕业班质量检查)已知△ABC 的面积为12，P 是△ABC 所在平面上的一点，满足P A →＋PB →＋2PC →＝3AB →，则△ABP 的面积为( )A ．3B ．4C ．6D ．9(3)(2013·石家庄市高三模拟考试)在△ABC 中，∠B ＝60°，O 为△ABC 的外心，P 为劣弧AC 上一动点，且OP →＝xOA →＋yOC →(x ，y ∈R )，则x ＋y 的取值范围为________．解析：(1)2PD →＝P A →＋PB →＝(1－λ)P A →＋CB →⇒PB →－CB →＝－λP A →⇒PC →＝λAP→，易得P 、A 、C 三点共线，故选C. (2)如图．取AC 的中点为D .AB →＝AP →＋PB →代入P A →＋PB →＋2PC →＝3AB →得P A →＋PC →＝AB →＝2PD →，∴PD 綊12AB .∴P 到AB 的距离为AB 边上高的一半∴S △ABP ＝12S △ABC ＝6. (3)如图，∠B ＝60°，∴∠AOC ＝120°，∵|OA →|＝|OP →|＝|OC →|.∴当P 为劣弧AC 中点时x ＝y ＝1，x ＋y ＝2，当P 向A (或C )靠近时x ＋y 减小，当P 与A (或C )重合时x ＝1(y ＝0)此时x ＋y ＝1，所以x ＋y 的取值范围为[1,2]．答案：(1)C (2)C (3)[1,2]。

2015届高考语文一轮总复习作业手册(人教版)精讲：辨析并修改病句(二)(解析) Word版含解析

课时作业(三)[辨析并修改病句(二)]1．下列句子中，没有语病的一句是()A．不但作为首位由学者出任的“内政部长”，江宜桦有效且快速地在政策上落实马英九的公义社会理念，而且与民间社团的交流也相当顺畅，成为学者从政的成功范例。

B．尽管，抱怨赵本山的某些小品超越道德底线、歪曲对常态生活的理解，让人们的精神难以承受，但是要将本山的暂别硬当作永别，也不太公平。

C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。

D．为了适应美国联邦政府预算削减与安全战略调整的需要，美军将大幅削减陆军与海军陆战队人数，同时尽量保证空军与海军的开支。

2．下列句子中，没有语病的一句是()A．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．2012年4月以来，国务院出台了一系列楼市调控政策，一路高歌猛进的国内楼巿因此有了微妙的变化，人们对未来楼巿走向也有着更多的疑惑与期待。

C．若一个人对社会作出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。

近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定、执行上有所体现。

D．在冬季，日照时间不但减少，而且人体骨骼密度最低，骨折患者尤其是老年骨折患者人数明显增多，医院多个科室不得不加床收治病人。

3．下列各句中，没有语病的一句是()A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体的实施细则。

B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。

C．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。

D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。

2024届高考语文一轮总复习课时跟踪练13

课时跟踪练13(40分钟32分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(16分)窗花舞张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。

我去赶年集，总是特意寻找窗花。

那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。

窗花承载着我美好的记忆。

幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。

剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。

她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。

她戴着老花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。

左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，剪窗花勾起了她对劳动岁月的回忆，嘴角笑起两朵花儿。

她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱犍牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。

她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃……日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。

那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子的到来。

除夕的日子要重新封窗。

棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。

它们被风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩子的手指尖捅破过，一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。

到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。

那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。

新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。

过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花儿迎接它。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(陕西专版) [散文阅读]

2015高考语文一轮复习课时作业（陕西专版）5课时作业(五)[散文阅读][时间：45分钟分值：50分]一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(25分)用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。

白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。

那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。

“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。

红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。

你打桨，我撑篙，吆一声过小桥。

船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。

”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。

采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。

采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。

莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。

空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

我在白河镇看莲花田里的人们工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。

采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。

高考语文一轮复习课时作业14(安徽专版) 新课标

2013年新课标高考语文一轮复习课时作业（安徽专版）14课时作业(十四) [一般论述类文章阅读一][时间：45分钟分值：18分]一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分)书画同源书画同源是中国书画术语，意为中国绘画和中国书法关系密切，两者的产生和发展，相辅相成。

对于书画同源这一中国艺术史的基本理论，其关注焦点在于书画同源的“源”字作何理解。

从文明产生之日起，人们便不可避免的产生对事物记载的需要，随着人类社会的不断发展，人们从最初的结绳记事，逐步发展为以图记事，并最终导致了文字的产生。

作为最古老的文字种类，甲骨文无疑是从最原始的图画发展成的一种具有高度概括力的记事符号，而这些字除包括象形与指事两种功能，更具有一定的绘画因素，这些图画文字随着人们对自身和客观事物的观察能力、思维能力和表现能力的发展，逐渐由图案化的形象符号演变为由线条构成的文字，并在此基础上产生了神奇瑰丽的书法艺术。

而作为文字先祖的图画自是毫无疑问地成为兴起于书法艺术之后的独具东方气韵的中国绘画艺术的基石了。

对书画同源的“源”字，除最初的起源一解外，还指书法与绘画在表现形式方面，尤其是在笔墨运用上具有共同的规律性。

书法的用笔是中国画造型的语言，离开了书法的用笔，就很难言中国画，从而，中国画本身带上了强烈的书法趣味，国画的线条、墨韵，处处都透露出抽象之美，流露出其独立的审美价值。

中国书法与绘画艺术的追求，不仅在于其形式的美，更在于其蕴含的抒情的艺术意境，也就是说，书画同源之“源”不是仅停留于表面的表现形式、笔墨运用上的同源性，而是深入到书法与绘画艺术的神髓之中，具有相同的神髓、意境之源。

传统中国画从“以形写神”、“遗貌取神”而成为表现“意象”的造型艺术，其追求重点并不在形、在貌，而在神韵之上，苏东坡就曾诗云：“论画贵形似，见与儿童邻。

”故而绘画艺术中最具东方含蕴表现特色的写意画，无论写意山水也好，还是写意花鸟也罢，就是以贵在得其神髓而为世人所推崇；若画不能现其神韵，那就只不过是一纸水墨、淡彩而已，不能称之为画了。

一轮复习课时作业：修辞、句式、补写和标点的语境考查 Word版含解析

课时作业修辞、句式、补写和标点的语境考查一、阅读下面的文字，完成1～3题。

千百年间弦诵不绝的古典诗文，也仿佛一条长河，①。

对于桐庐这个地方，早在南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为生动的描写了。

诗画不分家。

富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而她的浪花溅落到宣纸上，②。

元代黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景色。

六百多年前，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里“山峰俊奇，峡谷雄伟”，于是长住下来，用整整四年的时光，走遍富春江两岸的峰峦林壑，绘就了这幅被誉为“画中之兰亭”的山水长卷。

据说，八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。

画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。

凭借艺术的非凡力量，大自然获得了永恒的生命。

1．文中使用了哪些修辞手法()A．引用比喻夸张B．对偶反复排比C．对偶夸张拟人D．排比引用比喻2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

答：3．文中画波浪线的句子可改写成“村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：二、阅读下面的文字，完成4～6题。

突然像有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的音响，只留一个水与鸟的音频。

啊！奇妙的事情发生了——那百鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌浅唱像刚刚洗濯过似的清晰亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。

你听，大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟一样低沉；无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化，在一片蔚蓝中显现凄清的美声，你却看不见它们飞翔的影子；还有尖尾鸭飞翔时“嗖—嗖—”的声音，像是谁在弹拨绷紧的弓弦，而后，水面上便立起无数挺拔的羽尾，搅着一朵朵小浪花，原来是它们扎进水里找到食物，完成了一个优美的倒立；细听，在草丛和芦苇的深处，藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终，那是刚刚出壳的雏鸟在向父母要吃食，它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江西专版)[正确使用实词和虚词]

2015高考语文一轮复习课时作业手（江西专版）4课时作业(四)[正确使用实词和虚词][时间：45分钟分值：54分]1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①贵州麻山地区地处边远，交通闭塞，因此，苗族英雄史诗《亚鲁王》从没有进入文化人的________。

②你想长大后成就一番大事业，可是从不好好读书，这种愿望和现在的行为简直是________。

_③没有大量的语言积累，学生________有再浓厚的兴趣，________是无法写出好作文的。

A．视线背道而驰除非否则B. 视野背道而驰即使也C. 视线南辕北辙除非否则D. 视野南辕北辙即使也2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的________，却孕育了一代绝色佳人。

是清澈如玉的香溪河水的________，才使得昭君有了倾国倾城之貌和________的心灵。

________没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？A．村庄滋养秀色可餐即使B．乡村润泽兰心蕙质然而C．村落滋润冰清玉洁假如D．乡井滋补秀外慧中尽管3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的________。

这是一座________着宝石的伊斯兰建筑。

后来，泰姬陵成为世界文化遗产。

________在今天众多的世界文化遗产中，它也是________的。

A．陵墓点缀虽然绝无仅有B．墓茔装饰固然独一无二C．陵寝镶嵌即使独树一帜D．墓室装点尽管举世无双4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗________。

②“2010·书香中国”，以“今天，你读了吗？”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面________中国人今天的阅读风貌。

③中国传统节日________着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[实用类文本阅读(二)]

2015高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）13B课时作业(十三)B[实用类文本阅读(二)][时间：45分钟分值：31分]一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(15分)伍连德：永远的防疫战士慕景强几年前，我还在哈尔滨医科大学图书馆工作。

记得在校部图书馆和分子生物学馆之间，矗立着一座半身人物石雕像。

雕像不算高大，人物面容平和。

由于座基周围有一个圆形的花坛，在花坛外流连的人们并不容易看清楚雕像的介绍信息。

有些来图书馆办事的人，看到雕像总会好奇地问一句：“这个人是谁呀？”在场的老同事便会直言相告：“伍连德。

”如果提问的人一脸茫然，老同事便会加一句：“哈医大的老校长。

”提问的人多半依然一脸迷惑，然后若有所悟地走掉了。

其实，这也多少体现了伍连德在当代国人心目中的地位。

不要说普通人，即便身在医疗卫生系统的人，了解甚至知道伍连德的也为数甚少。

真实的伍连德是个什么样子呢？可以毫不夸张地说，如果历史上没有伍连德，东北三省不会发展成现在这般模样；甚至可以说，没有伍连德，中国历史的轨迹也会改变许多。

他为世人所知始于近一个世纪前那场骇人听闻的瘟疫。

1910年10月25日，满洲里首发鼠疫，数月内波及5省6市，死亡达6万多人。

疫情如江河决堤般蔓延开来，患病较重者，往往全家毙命。

一时从城市到乡村，人们无不笼罩在死亡的阴影之下。

当时有“哈尔滨鼠疫死亡数千人，尸体泼油焚烧三天三夜”的记载。

消息传到北京，朝野为之震惊。

清廷唯恐日俄借机侵略，慌忙委任伍连德为全权总医官。

很快，伍连德便探明传染病源自于旱獭，并组织力量灭杀病源。

为搞清病因病理，他在疫区亲手实施了中国医学史上第一例病理解剖。

为阻止呼吸传染，他设计并命令赶制了一种特殊的加厚口罩，被后人称作“伍氏口罩”；他以钦差大臣身份在疫区紧急征用学校、戏院、浴室，把它们改装成临时消毒所，又把庙宇和教堂改为急救医院……在回忆录中，他如此生动地描述自己的角色：“我扮演了庞大组织总司令的角色，对医生、警察、军人，甚至地方官吏下命令。

2015新课标A版数学文一轮复习课时作业：3-5 Word版含解析

课时作业(二十)一、选择题1．若sin α＝－35，α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，0，则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α＋54π＝( )A ．－210 B.210 C ．－7210 D.7210解析：由sin α＝－35，α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，0得cos α＝45，所以cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α＋5π4＝cos 5π4cos α－sin 5π4sin α＝－22⎝ ⎛⎭⎪⎫45＋35＝－7210.答案：C2．(2012·山东卷)若θ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4，π2，sin 2θ＝378，则sin θ＝( )A.35B.45C.74D.34解析：由θ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4，π2，得2θ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2，π.又sin 2θ＝378，故cos 2θ＝－18.故sin θ＝1－cos 2θ2＝34. 答案：D3．已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＝37，tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6＋β＝25，则tan(α＋β)的值为( ) A.2941 B.129 C.141 D ．1解析：tan(α＋β)＝tan ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＋⎝ ⎛⎭⎪⎫π6＋β ＝tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＋tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6＋β1－tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6·tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6＋β＝37＋251－37×25＝1，故选D. 答案：D4．(2013·辽宁五校第二次模拟)1－2sin (π＋θ)sin ⎝⎛⎭⎪⎫3π2－θ＝( )其中θ∈⎝⎛⎭⎪⎫π2，π( )A ．sin θ－cos θB ．cos θ－sin θC ．±(sin θ－cos θ)D ．sin θ＋cos θ解析：1－2sin (π＋θ)sin ⎝⎛⎭⎪⎫3π2－θ＝1－2sin θcos θ＝|sin θ－cos θ|，又因为θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，π，所以sin θ>cos θ，故选A.答案：A5．(2013·云南昆明高三调研)已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x －π4＝35，则sin 2x 的值为( )A ．－725 B.725 C.925 D.1625解析：依题意得22(sin x －cos x )＝35，12(sin x －cos x )2＝925，1－sin 2x ＝1825，sin 2x ＝725，选B.答案：B6．(2013·潍坊市模拟)已知α，β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，满足tan(α＋β)＝4tan β，则tan α的最大值是( )A.14B.34C.34 2D.32解析：tan α＝tan(α＋β－β)＝tan (α＋β)－tan β1＋tan (α＋β)tan β＝3tan β1＋4tan 2β＝31tan β＋4tan ββ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，tan β>0，1tan β＋4tan β≥24＝4，当且仅当tan β＝12时分母取最小值，tan α取最大值34.答案：B 二、填空题7．(2013·浙江五校第二次联考)已知α∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2，π，sin α＝33，则sin2α＝________.解析：α∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2，π，sin α＝33，cos α＝－63，sin 2α＝2sin α·cos α＝－223.答案：－2238．tan 15°＋tan 30°＋tan 15°·tan 30°的值是________．解析：由tan(15°＋30°)＝tan 15°＋tan 30°1－tan 15°tan 30°可得结果．答案：19．(2013·湖北七市联考)若tan θ＝12，θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，14π，则sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2θ＋14π＝________.解析：由θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π4及tan θ＝12可求得sin θ＝55，cos θ＝255.sin ⎝⎛⎭⎪⎫2θ＋π4＝22(sin 2θ＋cos 2θ)＝7210. 答案：7210 三、解答题10．(2013·江西南昌调研)已知α∈(0，π)且cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＝35.求cos α.解：因为α∈(0，π)，所以α－π6∈⎝⎛⎭⎪⎫－π6，5π6，又0<cos ⎝⎛⎭⎪⎫α－π6＝35<cos ⎝⎛⎭⎪⎫－π6，所以α－π6∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，sin ⎝⎛⎭⎪⎫α－π6＝45，cos α＝cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝⎛⎭⎪⎫α－π6＋π6 ＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6cos π6－sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6sin π6 ＝35×32－45×12＝33－410.11．已知α为第二象限的角，sin α＝35，β为第三象限的角，tan β＝43.(1)求tan(α＋β)的值； (2)求cos(2α－β)的值．解：(1)因为α为第二象限的角，sin α＝35，所以cos α＝－1－sin 2α＝－45， tan α＝sin αcos α＝－34.又tan β＝43，所以tan(α＋β)＝tan α＋tan β1－tan α·tan β＝724.(2)因为β为第三象限的角，tan β＝43，所以sin β＝－45，cos β＝－35.又sin 2α＝2sin αcos α＝－2425，cos 2α＝1－2sin 2α＝725，所以cos(2α－β)＝cos 2αcos β＋sin 2αsin β＝35.12．已知sin α＋cos α＝355，α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π4，sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫β－π4＝35，β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π4，π2.(1)求sin 2α和tan 2α的值； (2)求cos(α＋2β)的值．解：(1)由题意得(sin α＋cos α)2＝95，即1＋sin 2α＝95，∴sin 2α＝45.又2α∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，∴cos 2α＝1－sin 22α＝35，∴tan 2α＝sin 2αcos 2α＝43.(2)∵β∈⎝⎛⎭⎪⎫π4，π2，β－π4∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π4，∴cos(β－π4)＝45，于是sin 2⎝⎛⎭⎪⎫β－π4＝2sin ⎝⎛⎭⎪⎫β－π4cos ⎝⎛⎭⎪⎫β－π4＝2425.又sin 2⎝⎛⎭⎪⎫β－π4＝－cos 2β，∴cos 2β＝－2425.又2β∈⎝⎛⎭⎪⎫π2，π，∴sin 2β＝725.又cos 2α＝1＋cos 2α2＝45，∴cos α＝25，sin α＝15⎣⎢⎡⎦⎥⎤α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π4.∴cos(α＋2β)＝cos αcos 2β－sin αsin 2β ＝255×⎝ ⎛⎭⎪⎫－2425－55×725＝－11525.[热点预测] 13.如图，圆O 的内接“五角星”与原O 交于A i (i ＝1,2,3,4,5)点，记弧A i A i ＋1在圆O 中所对的圆心角为αi (i ＝1,2,3,4)，弧A 5A 1所对的圆心角为α5，则cos 3α1cos(α3＋α5)－sin 3α2sin 2α4等于( )A ．－12 B ．－32 C ．1D ．0(2)(2013·成都市高中毕业班第一次诊断性检测)已知角α，β，γ构成公差为π3的等差数列．若cos β＝－23，则cos α＋cos γ＝________.解析：(1)如图可知五边形A 1A 2A 3A 4A 5是一个正五边形，所以可知α1＝α2＝…＝α5＝72°，故cos 3α1cos(α3＋α5)－sin 3α2sin 2α4＝cos(5×72°)＝cos 360°＝1(2)α＝β－π3，γ＝β＋π3，∴cos α＋cos γ＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫β－π3＋cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫β＋π3＝2cos βcos π3＝－23.答案：(1)C (2)－23。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江西专版) [语言表达的连贯]

2015高考语文一轮复习课时作业手（江西专版）7课时作业(七)[语言表达的连贯][时间：45分钟分值：39分]1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()______________，因此，我以为，不能把“中庸”看做中国化的基本精神。

①在历史上，在一定的范围内，超越传统的限度，往往可以实现大的飞跃。

②“中庸”观念包含一种认识，即许多事情超过了限度，就和没有达到这个限度一样。

③但是，许多事情的限度是随时代的演进而改变的。

④如果固守过犹不及的中道，就不可能大步前进了。

⑤有些事情，确实如此。

A．②③⑤④①B．②⑤③①④C．①④⑤②③D．④①⑤③②2．下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是()①这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

②现在，我们还真得感谢庆历五年的贬谪事件。

③真可谓，生死一知己！④要不然，中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢？⑤这样的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！⑥欧阳太守在人生的起伏颠簸中，自责自求，亲历亲为，其实不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”二字之上吗？A．②④①③⑥⑤B．⑥①③⑤②④C．②④⑥⑤①③D．⑥①③②⑤④3．下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是()①只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。

②所以又有时间、空间的综合持续。

③在艺术的创作中，往往有一个重复和变化的问题。

④由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一个空间，同时也具有时间的持续性，⑤在有“持续性”的作品中，这问题特别重要。

⑥只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；⑦所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是空间转移的持续。

A．③⑥①⑤⑦④②B．①⑥⑦③②④⑤C．③①⑥②④⑦⑤D．①③⑦⑥⑤④②4．填入下面的横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它的“清”和“远”。

高考全程复习方略语文一轮复习课时作业+14+Word版含解析.doc

巩固提升题组一人物形象专练1．阅读下面这首词，然后回答问题。

梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。

山月不知心里事，水风空落眼前花。

摇曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？答：(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

答：(3)请简要赏析这首词的结句。

答：解析：(1)此题实际是分析诗中情感，“恨”的对象在“天涯”，联系下文中的“月”“心里事”，可知此“恨”应为思念远方亲人的怅恨之情。

(2)考查诗歌中人物的形象题已经是司空见惯了。

在解答此题时，关键是如何读懂诗歌的内涵，考生可以从诗歌的题目和诗中情感色彩浓厚的“恨”“摇曳”等词语入手，体味作者的情感，分析作者的形象。

(3)做炼句的题目，重点是对该句使用的手法和表达效果的分析。

考生在解答本题时，要有明确的目的性，在读懂诗歌内涵的基础上，针对题目涉及的句子进行分析总结。

答案：(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。

刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)借景抒情。

把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

2．阅读下面这首诗，完成问题。

高冠谷口招郑鄂岑参谷口来相访，空斋不见君。

涧花然①暮雨，潭树暖春云。

门径稀人迹，檐峰下鹿群。

衣裳与枕席，山霭碧氤氲。

【注】①然：通“燃”。

结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的形象。

答：解析：本题考查学生对诗歌中人物形象的鉴赏。

诗人来谷口招邀朋友却不见人影，也就是说郑鄂这个人物并没有正面出场，因此作者也就不是正面描摹。

对郑鄂的形象展示主要是通过对他所隐居的环境的描摹而烘托出来的。

因此，分析这个人物形象就要从景物描写入手。

谷口山花欲燃，高树接天，人迹罕至，鹿群常来，何其幽静！隐居在此处的人也一定是一位高雅而又恬淡闲适的隐者了。

而将“衣裳与枕席”喻为“山霭碧氤氲”就更显现出郑鄂的高雅闲适。

答题时，既要有对环境场景的分析，又要有对人物形象特征的概括或定位。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(浙江专版)[图文转换]

2015高考语文一轮复习课时作业（浙江专版）8课时作业(八)[图文转换][时间：45分钟分值：65分]1.2010年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：(5分)(1)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。

(不超过40字)(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．阅读下面某地区主要年份居民家庭平均每人生活费支出构成表(%)，回答后面的问题。

(6分)一是(1)________________________________________________________________________，二是(2)________________________________。

照此趋势，地方官员们乐观地得出如下结论：(3)____________________________________。

草根人士却悲观地得出了另一种截然相反的结论：(4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

课时作业：2.3.3气压带和风带同步练习Word版含解析

2.3.3 ·课时作业读图，椭圆表示地球上的气压带，箭头表示水平气压梯度力。

据此回答1～2题。

1．b气压带的名称是()A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带2．当图示区域位于南半球时，a地所在风带及风向是()A．低纬信风带东南B．低纬信风带东北C．中纬西风带西南D．中纬西风带西北1～2.【解析】本题组考查气压带和风带的分布。

第1题，由水平气压梯度力方向可知，b应为高压。

极地高气压的水平气压梯度力方向仅指向一个气压带——副极地低压，图示b高气压带指向两个气压带，因此b为副热带高气压带。

第2题，a气流由高压流向低压，图示区域位于南半球，a处箭头所指方向是赤道地区，因此a是低纬度东南信风带。

【答案】 1.B 2.A读图，回答3～4题。

3．若图示为三圈环流中的低纬环流，则下列说法错误的是()A．a气压带控制的区域干燥B．b气压带的成因为热力因素C．图示为北半球的低纬环流D．Q地位于信风带4．若图示地区在北半球，则下列说法正确的是()A．a为副热带高压带B．b气压带影响下气候干燥C．Q地盛行东北风D．该环流属于高纬环流3～4.【解析】本题组考查对三圈环流的判读。

第3题，低纬环流中，a处气流下沉，则为动力成因的副热带高压，b为热力成因的赤道低压，Q为信风带。

副热带高压(a)控制区域炎热干燥。

结合指向标，赤道低压带在副热带高压带北侧，说明是南半球的低纬度环流圈。

第4题，a处气流下沉，一定是高气压带；b处气流上升，为低气压带。

该地位于北半球，图中低压b位于高压a北侧，因此a一定是副热带高压带，b一定是副极地低压带，图示环流为北半球中纬环流，Q地盛行西南风。

副极地低气压带控制区降水较多。

【答案】 3.C 4.A读世界局部季风示意图，回答5～6题。

5．全球季风气候最典型的地区分布在()A．亚洲东部和南部B．北美洲东部C．欧洲西部D．澳大利亚西部6．P气压中心是()A．副热带高压B．蒙古高压C．亚速尔低压D．亚洲低压5～6.【解析】本题组考查季风气候和北半球冬、夏气压中心。

2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[正确使用熟语]

2015高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）3课时作业(三)[正确使用熟语][时间：45分钟分值：45分]1．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是()青岛一名骑马上班的男青年被民警拦住。

“马路马路，为什么不能骑马上路？”男青年被拦住后有些愤愤不平．．．．。

然后，他悠然自得地坐在马背上，一手扯着缰绳，另一只手不停地拨打着电话，对身旁呼啸而过的重型卡车视而不见．．．．．．．。

当时围观的市民对男青年的做法不赞一词．，纷纷指责他骑马上下班是“搞噱头”、“哗众取宠．．．．”、“威胁交通安全”。

可事后网络上一些人则认为男青年的行为很酷，也是城市中一道风景线。

A．愤愤不平B．视而不见C．不赞一词D．哗众取宠2．2011·山东卷下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。

B．从长辈们的闲言碎语．．．．中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。

C．在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓．墨重彩．．．的一笔。

D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

3．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是()A．同是豪放派词人，苏东坡和辛弃疾可谓半斤八两．．．．，但苏东坡似乎参透了人生，而辛弃疾的词中则时时流露出壮志难酬的悲愤。

B．近年来，一部七八十年前使用的小学语文教材——《开明国语课本》重印，被人们纷纷抢购至屡屡断货，一时引得学者们评头品足．．．．。

C．2010年世界花样滑冰大奖赛总决赛上，庞清、佟健不负众望．．．．，以高难度的技术动作和诗画般美妙的表演，获得花样滑冰大奖赛银奖。

D．对利比亚的军事行动，法国和德国的态度可谓南辕北辙．．．．：法国派战机实施空中打击，德国则把自己的军舰从地中海中撤出。

4．下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A．今年3月，日本9级大地震引发了海啸和核泄漏。

高考语文一轮复习课时作业14(福建专版) 新课标

2013年新课标高考语文一轮复习课时作业（福建专版）14课时作业(十四) [实用类文本阅读二][时间：45分钟分值：30分]一、阅读下面的文字，回答问题。

(15分)为香港《大公报》投稿的神秘才女凌孝隐王鹏①1940年正值二战时期，香港《大公报》不断刊载欧洲战场及战时欧洲生活的报道，文章描写细致生动，看得出，笔者身临其境。

这些报道的署名为“孝隐”。

“孝隐”何许人，是署名还是笔名？时任香港《大公报》编辑主任的徐铸成先生在日后撰写的《旧闻杂记》中回忆这件事时写道：“有一天，收到一封从巴黎围城中寄来的厚厚的航空信，拆开一看，有四五张密密的蝇头小楷，署名‘孝隐’，字迹十分工整而秀丽，内容则是描写马其顿防线被突破后，法国统治者如何惊慌失措，举棋不定，以及巴黎围城中各阶层的生活和精神面貌。

写得十分生动，文笔极好。

我喜出望外，翌日就作为专栏刊出。

来信仅写‘凌寄’，孝隐是作者的真名还是笔名，就不得而知了。

”看来，这件“疑案”徐老先生始终也未得其解。

②原来，凌孝隐是一位女画家。

③凌孝隐，名卓，自号孝隐，孝言事亲，隐言藏修也；留学美国时，同学们都叫她“Phyllis”。

她1905年3月2日生于江苏泰县，幼年时在南京读书，旋随父居北平。

1921年她随兄嫂赴美国留学，毕业于纽约州Syracuse大学教育系及美术系后，归国受聘于南京中央大学教育学院任讲师。

1933年6月，她与萧瑜先生在上海结婚。

1933年9月初，他们到法国巴黎定居，第二次世界大战期间仍居住法国。

战后，他们往来于法国与瑞士之间，后又长住于法国地中海之滨的甘城(Cannes)；1953年6月，他们到南美洲的乌拉圭的工业城市孟都居住，1957年5月21日她因肝癌不治逝世，享年52岁。

④凌女士幼年受到良好的教育。

她七八岁开始，跟随其父学习书法和绘画，并对文学和写作有浓厚的兴趣。

1935年她在巴黎时，其绘画作品就被选入了巴黎春季沙龙。

她的丈夫萧瑜在回忆凌女士时说：“夫人性喜文艺，而又用力甚勤，只因父教在留美时专心于英文及教育学勿分心于中文。

高考语文(新课标人教版)一轮总复习课时作业14.doc

课时作业十四一、阅读下面的文字，完成1～4题。

大学应以培养人才为荣而非高考掐尖王聪聪曹原中国青年报：据悉，许多名校以轮番游说、提供奖学金、提前签订预录取协议等方式进行“掐尖大战”。

您在招生中遇到过这样的情况吗？李越：对高分考生的争夺确实存在，一些家长甚至与高校“讨价还价”。

一些高分考生的家长会直接说：“考了多少分、想上什么专业，你给不给？不给就报其他大学。

”还有一些家长，在多所高校之间“钓鱼”，期望获得奖学金、专业保证等优惠条件。

对优秀生源竞争过激，会导致高校对考生“有求必应”，甚至不惜砸巨额奖学金、提前签订预录取协议。

这对考生其实并不好，对社会诚信体系也会产生负面冲击。

比如签订预录取协议会对其他考生造成潜在伤害。

中国青年报：伤害在哪儿？李越：比如考生A考了615分，B考了614分，按照正常的录取程序，A应该在B之前投档录取。

但如果在招生咨询过程中，B先与某高校签订了某专业的预录取协议，当A也向该高校咨询时，招生者为了确保与B的预录取协议，很可能以“分数不够”等理由劝退。

因为信息不对称，A就受到不公正待遇。

中国青年报：为什么名校热衷“掐尖”？李越：“掐尖”也叫“选优”，任何成功的教育，优秀的学生和老师都必不可少。

最好的学校肯定有最好的学生。

在当前社会诚信体制不够完善的情况下，高考是相对来说最公平的一种人才选拔方法。

在高考体制下，分数就是规则。

高校在秉持按分数排序的原则时，也就是在维持社会公平。

现在大学和中学的信息沟通不充分，中学生对大学各方面的了解很少。

这种情况下，考生和家长更多地依据录取分数线高低来判断一所大学的优劣。

而尖子生就是一个标志，在各自学校和地区都有着示范作用。

高分学生报考哪个学校和专业，会为下一年的优秀学生提供参考。

中国青年报：考分排名真能显示学生的素质高低吗？李越：两者并不直接挂钩。

我们之前在安徽录取的一个学生去年获得了清华大学特等奖学金。

这是清华学生的最高荣誉，每年一万三千多本科生中只有5名能获此殊荣。

2015届高考语文(新课标--湖南省专用)一轮复习--课时作业参考答案

2015届高考语文（新课标--湖南省专用）一轮复习--课时作业参考答案高三2014-05-03 21:372015届高考语文（新课标--湖南省专用）一轮复习--课时作业参考答案课时作业(一)1．B [解析] A项，粘(zhān)连；C项，箴(zhēn)言；D项，证券(quàn)。

2．C [解析] A项，阴霾(mái)；B项，针砭(biān)；D项，对峙(zhì)。

3．B [解析] A项，吮(shǔn)吸；C项，畏葸(xǐ)不前；D项，岿(kuī)然。

4．B [解析] A项，“症结”的“症”读“zhēng”；C项，“非难”“发难”的“难”读“nàn”；D项，“朴刀”的“朴”读“pō”。

5．B [解析] A项，数(shuî)见不鲜；C项，“强迫”“强词夺理”的“强”都读“qiǎng”；D项，连累(lei)，累(lãi) 赘。

6．B [解析] A项，“夹道(jiá)”应读“夹道(jiā)”；C项，“拓片(tuî)”应读“拓片(tà)”；D项，“横财(hãng)”应读“横财(hâng)”。

7．D [解析] A项，“发酵(xiào)”应读“发酵(jiào)”；B项，“角逐(jiǎo)”应读“角逐(juã)”；C项，“脖颈儿(jǐng)”应读“脖颈儿(gěng)”。

8．A [解析] B项，“挑拨离间(jiān)”应读“挑拨离间(jiàn)”；C项，“否认(fǎo)”应读“否认(fǒu)”；D项，“拈花惹草(zhān)”应读“拈花惹草(niān)”。

9．C [解析] A项，“着落(zháo)”应读“着落(zhuï)”；B项，“脐橙(jì)”应读“脐橙(qí)”；D项，“劲旅(jìn)”应读“劲旅(jìng)”。