《运输作用》习题——第2课时

合集下载

七年级生物上册 3.5.5 运输作用同步练习 (新版)北师大版

运输作用1.树皮的筛管运输的物质是（）A.有机物B.水和无机盐C.水、无机盐和有机物D.以上都不是2.导管位于（）A.木质部和韧皮部B.木质部C.韧皮部D.髓3.下列属于活细胞的是（）A.导管细胞B.筛管细胞C.韧皮纤维D.木纤维4.除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能（）A.支持作用B.输导作用C.贮藏作用D.吸收作用5.从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于（）A.导管B.细胞液C.筛管D.水蒸气6.将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（）A.切口上方有节瘤B.切口下方有节瘤C.枝条枯死D.无影响7.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A.韧皮部中的筛管B.木质部中的导管C.韧皮部和木质部之间的形成层D.韧皮部中的导管8.导管的运输特点是（）A.由下向上输导有机物B.由叶向其他器官输导有机物C.由上向下输导水、无机盐和有机物D.由下向上输导水和无机盐9.保护树皮的意义是（）A.有利于有机物的运输B.保护木质部不被破坏C.促进水分和无机盐的运输D.保护形成层，使树能不断长粗10.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（）A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C.植物叶片→植物根系→大气D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气11.小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。

放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如下图所示。

请分析回答：（1）该实验的目的是探究_________。

（2）枝条带有叶片的作用是_________。

（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是__________________。

（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是__________________。

浙教版八年级下册《44_植物的茎与物质运输(第2课时)》2020年同步练习卷(B)

将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了________色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的________（填“中央”或“周围”），属于植物茎的________。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较________（填“深”或“浅”）。
浙教版八年级下册《4.4 植物的茎与物质运输（第2课时）》2020年同步练习卷（B）
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1.
【答案】
D
【考点】
导管的位置及其对水分和无机盐的运输
【解析】
植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。
9.
【答案】
B
【考点】
植物细胞的吸水和失水
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。
【解答】
A、植物细胞还能存活很长时间，植物的根细胞还具有呼吸作用，A错误；
B、根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，因为水从低浓度溶液流向高浓度溶液，所以有利于植物吸水，B正确；
二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
C.树皮中有筛管，能运输有机物
D.树皮中有导管，能运输有机物
8.小明为了探究叶片中的输导组织功能，把芹菜叶片浸在红墨水溶液中30分钟后，用眼睛仔细观察，发现呈红色部分的是（）
A.只有叶的边缘B.整片叶片C.叶脉D.只有叶尖

初一生物运输作用试题

初一生物运输作用试题1.（2014•昆明）昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管【答案】C【解析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．解：木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中．故选：C点评：分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用．2.（2014•湘潭）植物体内运输有机物的结构是（）A．筛管B．导管C．形成层D．木质部【答案】A【解析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管：导管的主要功能是运输水和无机盐．导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞．筛管：筛管的主要功能是运输有机物质．组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞．上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔．具有筛孔的细胞壁称为筛板．筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道．解：A、筛管的主要功能是运输有机物质，A正确；B、导管的主要功能是运输水和无机盐，B错误；C、形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，C错误；D、木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，D错误．故选：A．点评：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．3.（2014•苏州）如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况．则该种物质是（）A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳【答案】A【解析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是气体进出叶片的门户．解：气孔的张开和关闭是由保卫细胞控制的，保卫细胞壁厚度不均，靠近气孔的一侧壁厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭．故如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况．则该种物质是水．故选：A点评：保卫细胞的结构特点的知识点的理解4.（2014•泉港区模拟）科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖．一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖．此实验证明运输有机物的部位及方向是（）A．韧皮部的导管、由上向下B．木质部的导管、由下向上C．韧皮部的筛管、由上向下D．木质部的筛管、由下向上【答案】C【解析】本题考查筛管的位置和对有机物的运输的知识．筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道，由活细胞组成．解：由材料可知：1、利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，在树皮中中发现了含此标记碳的葡萄糖．可得筛管位于植物韧皮部（树皮）2、“利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖．”说明葡萄糖运输的方向：叶片→茎→根，也说明有机物是由上向下运输的．故选：C点评：分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．5.（2014•黄岛区模拟）下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用D．地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的【答案】C【解析】本题考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动．解：绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．A、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故说法正确；B、植物靠韧皮部的筛管运输光合作用制造的有机物，故该说法正确．C、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故说法错误．D、地瓜中的淀粉，是光合作用制造的有机物，通过筛管运输来的，故说法正确；故选：C．点评：关于植物的各种生理活动，光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，是考查的重点内容，同学们可通过对比理解掌握．6.（2014•镇江模拟）控制植物蒸腾作用强弱的结构是（）A．气孔B．叶片C．表皮细胞D．叶肉细胞【答案】A【解析】本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理，可结合气孔及保卫细胞的图示进行分析记忆．解：如图：我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．所以控制蒸腾作用强弱的结构是气孔．故选：A点评：分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系．7.（2013•贺州）水分进入植物体以后的运输途径是（）A．在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输B．在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输C．在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输D．在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输【答案】C【解析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答时可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入．解：水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水→根毛细胞→根的表皮以内的层层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管．综上所述：A、B、D选项均错误，C选项是正确．故选：C．点评：此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程．难度中等．8.“树荫底下好乘凉”的原因是，植物进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用【答案】C【解析】树荫底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。

《运输作用》课前预习(北师大版)

5.5运输作用课前预习练1．木本植物茎由外向内依次是：树皮→ → → 。

2．校园里的杨树能逐年加粗，竹子却不能逐年加粗，原因是杨树的茎内有。

3．水分在植物体内运输和散失的途径：。

导管------位于茎中，作用--------从下往输送；4．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有。

5．植物体内运输水分和无机盐的是部的导管，运输方向是。

植物体内运输有机物的是部的筛管，运输方向是。

6．为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的（导管或筛管），限制了向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。

7．如图为我国植树节节徽，主旨是倡导每个公民每年义务植树3~5棵。

下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（）A．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果B．移栽后给树木输入营养成分，可为根部提供营养物质C．移栽树木时要带上土坨，有利于减少植物水分的散失D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8．小李家院里的一棵枣树，由于某种原因损伤了树皮，收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，你能解释其中的原因吗（）A．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实B．树皮受伤运输能力更强C．导管输送给果实更多的水分D．导管运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育9．俗话说“有收无收在于水，多收少收在于肥。

”这说明植物的生长发育离不开水分和无机盐，下列相关叙述错误的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区B．植物体吸收的水分主要用于了细胞的分裂和分化以及呼吸作用C．根吸收的水分和无机盐通过导管运输到其他器官D．对农田及时松土有利于植物体的根进行呼吸作用10．柳树的茎中运输有机物的结构和方向是（）A．筛管，向下B．根毛，向下C．导管，向上D．髓，向上参考答案：1．形成层木质部髓【分析】木本植物茎的结构由外向内次是树皮（内侧部分叫韧皮部）、形成层、木质部和髓。

练习2：运输作用

运输作用习题选择1．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( )A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管2．导管的运输特点是( )A．由下向上输导有机物 B．由叶向其他器官输导有机物C．由上向下输导水、无机盐和有机物D．由下向上输导水和无机盐3．将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )A．切口上方有节瘤 B．切口下方有节瘤C．枝条枯死 D．无影响4．树皮的筛管运输的物质是( )A．有机物 B．水和无机盐C．水、无机盐和有机物 D．以上都不是5．导管位于( )A.木质部和韧皮部 B．木质部C．韧皮部D．髓6．下列属于活细胞的是( )A.导管细胞 B．筛管细胞 C．韧皮纤维 D．木纤维7.保护树皮的意义是( )A．有利于有机物的运输B．保护木质部不被破坏C．促进水分和无机盐的运输D．保护形成层，使树能不断长粗8．除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能( )A．支持作用 B．输导作用 C．贮藏作用 D．吸收作用9．下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是( ) A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气10．从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于( )A．导管 B．细胞液 C．筛管 D．水蒸气11．导管和筛管运输的物质分别是( )A．有机物，水和无机物B．水和无机盐，有机物C．有机物和水，无机盐D．无机盐和有机物，水12．将幼嫩的植物茎掐断，从横断面上流出的白色汁液来自( ) A．导管 B．木纤维C．韧皮部 D．筛管和导管13．关于导管的说法中，错误的一项是( )A．组成导管的细胞为长形B．组成导管的细胞呈管状C．组成导管的细胞具有细胞质D．组成导管的细胞两端没有横壁14．根吸收水分进入到根的内部，再运输到叶，一般不需要经过的结构是( ) A．根尖以上的结构B．茎的木质部C．叶脉的导管D．茎的韧皮部15．农民给苹果树环状剥皮的目的是( )A．限制有机养料向根部运输．B．限制水分向上运输C．限制水分和无机盐的运输D．防治虫害16．将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的( )A.木质部中的导管B．韧皮部和木质部之间的形成层C．韧皮部中的筛管D．树皮中的纤维17．俗话说："梨树砍三刀，树枝压弯腰。

北师大版七年级生物《运输作用》综合练习

第5节《运输作用》综合练习1、移栽树木时,给树“挂吊瓶”补充水和无机盐,以提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的( )A.树皮B.形成层C.木质部D.髓2、关于导管的说法中，错误的一项是（）A.组成导管的细胞为长形B.组成导管的细胞呈管状C.组成导管的细胞具有细胞质D.组成导管的细胞两端没有横壁3、根吸收水分进入到根的内部，再运输到叶，一般不需要经过的结构是（）A.根尖以上的结构B.茎的木质部C.叶脉的导管D.茎的韧皮部4、农民给苹果树环状剥皮的目的是（）A.限制有机养料向根部运输B.限制水分向上运输C.限制水分和无机盐的运输D.防治虫害5、将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的（）A.木质部中的导管B.韧皮部和木质部之间的形成层C.韧皮部中的筛管D.树皮中的纤维6、如图为绿色植物的生命活动过程示意图，请据图分析并回答有关问题。

（1）甲图中，生理过程D运输的物质是水和______。

（2）甲图中，A、B、C为在植物叶片内发生的某些生理过程。

其中生理过程C指的是______，它发生在图乙的[4]______内。

（3）根据对图丙分析，在相同光照条件下，光合作用的强度受环境中______因素的影响。

在此情况下，如要提高大鹏农作物的产量，应采取的措施是______。

7、选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。

(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。

(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。

因此“树怕伤皮，不怕空心”。

8、下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号①为，作用是。

（2）标号②为，能够进行，形成新的木质部和韧皮部。

（3）标号③的作用是。

9、下图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：（1）图中字母所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有能力。

北师大版生物初一上册《运输作用》同步练习(含解析)

北师大版生物初一上册5一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（）A. 根尖吸水的要紧部位是分生区B. 根、茎、叶的导管是连通的C. 筛管是运输水和无机盐的附属结构D. 导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A. 枝条是由芽发育成的B. 许多植物的茎含有形成层，能够不断长粗C. 植物在不同生长时期需水量不同D. 植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，通过一段时刻后，枝条的一部分会变红，变红的部位是（）A. 树皮B. 因此浸入水中茎的部分C. 茎中的木质部D. 茎中的韧皮部下列说法错误的是（）A. 导管存在于木质部，要紧用来运输水分和无机盐B. 筛管存在于韧皮部，要紧用于运输有机物C. 木质部与韧皮部之间有形成层D. 根吸取的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中。

进入地窖中取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的具体目的是（）A. 测量窖内二氧化碳含量B. 测量窖内氧气含量C. 要紧为了照明D. 测量窖内一氧化碳含量岱庙里的千年古树，有的树心差不多朽烂，变成空心洞．但是，如此的古树依旧照样枝繁叶茂．由此推断，朽烂掉的“树心”要紧是古树的（）A. 全部韧皮部B. 部分韧皮部C. 全部木质部D. 部分木质部园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A. 韧皮部B. 筛管C. 导管D. 分生组织如图是绿色植物部分生理过程示意图。

有关说法错误的是（）A. ①过程向上运输水分要紧用于光合作用B. ②能够表示光合作用吸取二氧化碳C. ③表示叶制造的有机物向下运输D. ④过程能促进水分的吸取和运输俗语说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

2023~2024学年北师大版七年级上《第5节运输作用》高频题集

2023~2024学年北师大版七年级上《第5节运输作用》高频题集考试总分：98 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分）1. 关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是（）A.植物根吸收水分的主要区域是分生区B.运输水分和无机盐的结构是筛管C.水分的散失主要是通过蒸腾作用来实现的D.陆生植物叶片上表面的气孔数量比下表面多2. 关于生活中常见现象的下列描述，不正确的是（）A.移栽植物时要留土坨是为了保护幼根和根毛B.给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内导管C.植物栽培过程中一般要施肥，主要是给植物提供有机物D.种子在低温干燥条件下保存是为了降低呼吸作用强度3. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列有关说法错误的是（）A.c区属于分生组织，其细胞能进行①过程B.②表示b区的上部细胞停止伸长并开始分化形成表皮细胞C.幼根的生长与伸长有关的主要部位是b 区和d 区D.a 区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，扩大吸收面积4. 如图是绿色植物光合作用示意图。

下列说法错误的是（）A.图中A 所示的物质是二氧化碳B.绿色植物进行光合作用的部位是叶绿体C.进行光合作用消耗的能量来自蒸腾作用D.光合作用合成的有机物通过筛管运输到植物体的各处5. 将一段带有叶的枝条插入红墨水中，一段时间后取出，被染成红色的结构是茎的（）A.表皮B.韧皮部C.木质部D.髓6. 植物吸收水分的主要部位、运输水分和无机盐的通道、运输有机物的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A.气孔、导管、成熟区、筛管B.成熟区、导管、筛管、气孔C.筛管、成熟区、气孔、导管D.导管、筛管、气孔、成熟区卷II （非选择题）二、解答题（本题共计 5 小题，每题 10 分，共计50分）7. 北京时间月日，国足凭借于大宝在第分钟的进球，以战胜韩国队，夺得了强赛首场胜利。