2012年同等学力心理学综合考前练习3

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《心理学基础》练习题答案(三)

心理学第三章练习题[注意部分]一、名词解释1．注意、有意后注意注意：是指我们从无限的信息（外界、信息加工过程）中对部分信息进行主动加工的过程，包括指向与集中、激活和抑制。

有以后注意：是指有预定目标。

但不需要付出意志努力的注意，是注意的一种特殊形式。

2．注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移注意的广度：也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。

注意的稳定性：也称注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。

注意的转移：是根据活动任务的要求，把注意从一个对象转移到另一个对象。

注意的分配：是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

3．注意的起伏现象是指注意的周期性变化的现象。

二、填空1．注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

2．指向性和集中性是注意的两个基本特点。

3．注意具有选择、维持和调节和监督的功能。

4．注意可分为无意注意、有意注意和随意后注意。

5．注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配。

三、选择题1．我们通常所说“一目十行”指得是注意的（C ）A、分配B、转移C、范围D、稳定性2．注意的过滤器模型是由（A ）提出来的。

A、布鲁德本特B、特瑞斯曼C、汉密尔顿D、赫布解析：该模型的研究最初是由彻里（E．C．Cherry)1953年的双耳分听实验引发的。

英国心理学家布鲁德本特(D．E．Broadbent)受彻里研究的启发，经过大量的实验，于1958年提出了注意的过滤器模型理论。

该理论认为，注意的选择性是信息加工系统在同一时间内对信息加工的资源有限造成的。

他认为注意就像一个过滤器，在信息加工过程中对外界输入的信息进行筛选，受到注意的信息能通过过滤器，而未受到注意的信息则被排除在信息加工系统之外。

布鲁德本特还通过实验进一步揭示，过滤器对信息的通过或拒绝是由刺激的简单物理特性决定的，而不需要高级分析参与活动。

因此，过滤器模型是基于感觉特征选择信息的，而且是按“全或无”的原则工作的。

2012年同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案

2012年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20 分）1. 可以用侧抑制解释的视觉现象是A.后像B.马赫带C.颜色视觉D.视觉对比2.“鱼与熊掌不可兼得”体现了意志行动中的A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突3. 根据坎农-巴德的情绪理论，情绪产生的中心位于A.内脏B.丘脑C.杏仁核D.外周神经系统4. 卡特尔将主要依赖于先天禀赋而较少依赖于文化知识经验的能力称为A.晶体智力 C.成分智力B.情境智力 D.流体智力5. 能够进行加减运算，但不能进行乘除运算的数据是A.称名数据B.顺序数据C.等距数据D.比率数据6. 受极端数据影响较小的统计量是A.方差B.中数C.标准差D.平均数7. 第一个发明智力测验常模量表的是A.比纳B.高尔顿C.卡特尔D.铁钦纳8. 一直致力于群体动力学研究的心理学家是A.谢里夫B.阿希C.津巴多D.勒温9. 发生在美国的基诺维斯案件激发了心理学家拉特纳和达利开始研究A.亲社会行为B.侵犯行为C.从众行为D.服从行为10. 适合于计数数据的统计图是A.直方图B.条形图C.次数多边形D.累加次数分布图11. 对一项3×3实验设计，正确的陈述是A.有3个自变量B.有3个因变量C.有9钟实验处理D.有6个被试组12. 智商是一种A.标准参照分数B.内容参照分数C.结果参照分数D.常模参照分数13. 普莱尔所著《儿童心理》一书的研究对象处于A.0～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁14. 弗洛伊德所说的心理发展的“前生殖器期“，其年龄范围大致处于皮亚杰所说的A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段15. 对项目难度和区分度关系的正确陈述是A.高难度项目的区分度高B.低难度项目的区分度高C.中等难度项目的区分度高D.项目难度与区分度无关16. 某年级学生的英语考试成绩呈正态分布，其中一名同学得分的Z分数是1.96，该名同学所处的百分位是A.95.0B.97.5C.99.0D.99.517. 运用方差分析做统计检验，要求自变量和因变量分别是A.分类变量、分类变量B.连续变量、分类变量C.分类变量、连续变量D.连续变量、连续变量18. 下列各项特征中，不属于实验法本质特征的是A.实验室中进行B.操纵自变量C.控制无关变量D.揭示变量间因果关系19. 奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是A.平衡B.顺应C.联想D.同化20.“支架式教学”所依据的学习理论派别是A.联结理论B.信息加工理论C.人本主义理论D.建构主义理论答案：1. B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 9. A责任扩散效应10.B11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 17.C 18.A 19.D 20.D二、名词解释（每小题3分，共24 分）1. 动机参考答案：动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。

2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题

2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第 1 ~ 65 小题。

每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1．下列选项中，属于心理状态的是：A．感觉B．想象C．注意D．记忆2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是：A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体3．神经系统最小的功能单位是：A．突触B．轴突C．神经元D．胞体4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是：A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿5．感受性提高的感觉适应现象是：A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应6．当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点。

经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。

这主要体现的知觉特性是：A．知觉整体性B．知觉理解性C．知觉恒常性D．知觉选择性7．立体电影利用的知觉原理主要是A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差8．一名 5 岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种言语活动属于：A．对话言语B．独白言语C．语言获得D．语言理解9．安德森（J.R.Anderson）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括：A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行10．在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：A．注意B．认知C．生理变化D．情境11．人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是：A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突12．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是：A．生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B．生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C．生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现13．某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。

同等学力《心理学》综合学科习题与答案

同等学力《心理学》综合学科习题与答案2016 年同等学力考试将于5 月29 日开考，考试已经进入紧张的冲刺阶段。

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练习题一
1、什么是表象，它在思维中有作用?。

2、表象的特征包括( )。

A、直观性
B、概括性
C、可操作性
D、理论性
E、具体性
3、简述想象的含意及其功能。

4、在头脑中把各事物归入一定的顺序中，使之彼此发生一定的联系的过程是指( )。

A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
5、在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性是指( )。

A、分析
B、抽象
C、系统化
D、具体化
6、在头脑中将抽取出来的事物的共同属性联合起来，并推广到同类事物中去的过程是指( )。

A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
7、把抽象概括形成的对事物的一般认识应用到具体事物中去，并深化对该事物的认识的过程是指( )。

A、概括
B、抽象
C、系统化
D、具体化
8、思维可以从不同的角度进行分类，一般可以分为( )。

A、动作思维、形象思维和抽象思维
B、经验思维和理论思维
C、直觉思维和分析思维
D、辐合思维和发散思维
E、常规思维和创造性思维。

2012年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

2012年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解一、单项选择题（每题1分，共20分）1．可以用侧抑制解释的视觉现象是（）。

A．后像B．马赫带C．颜色视觉D．视觉对比【答案】B【解析】马赫带是指人们在明暗交界的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。

从刺激物的能量分布来说，亮区的明亮部分与暗区的黑暗部分，在刺激的强度上和该区的其他部分相同，而我们看到的明暗分布在边界处却出现了起伏现象。

可见，马赫带不是由于刺激能量的实际分布，而是由于神经网络对视觉信息进行加工的结果，即侧抑制的结果。

2．“鱼与熊掌不可兼得”体现了意志行动中的（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】A【解析】A项，当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，叫做双趋冲突。

而本题中鱼和熊掌都是吸引人们的目标，而又不可以兼得，只能选择一种，因此是双趋冲突。

B项，双避冲突指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种。

C项，趋避冲突指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。

D项，多重趋避冲突指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标既具有吸引力，又具有排斥力，使人难以抉择。

3．根据坎农-巴德的情绪理论，情绪产生的中心位于（）。

A．内脏B．丘脑C．杏仁核D．外周神经系统【答案】B【解析】坎农认为情绪产生的中心不在外周系统，而在于中枢神经系统的丘脑，提出了情绪的丘脑学说。

这一学说后来得到巴德的实验支持，故称为坎农-巴德理论。

该理论认为，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传到大脑产生情绪的主观体验，向下传至交感神经引起机体的生理变化。

4．卡特尔将主要依赖于先天禀赋而较小依赖于文化知识经验的能力称为（）。

A．晶体智力B．情境智力C．成分智力D．流体智力【答案】D【解析】卡特尔认为智力分为：①晶体智力，是个体通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，它是通过学习语言和其他经验而发展起来的。

2012心理学专业综合真题及个人答案

2012心理学专业综合真题及个人答案一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、不属于心理状态的是：DA、感觉B、想象C、注意D、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是：DA、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体3、神经系统最小的单位是：CA、突触B、轴突C、神经元D、胞体4、大部分色盲不能区分：DC、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是：AA、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D、综合性智力14、下列属于晶体智力的是：BA、形成抽象概念的能力B、发现复杂关系的能力C、理解词汇能力D、知觉的速度15、最具核心意义的个性心理特点是：CA、能力B、气质C、性格D、兴趣16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于：BA、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为：BA、场独立性与依存性B、冲动型与沉思型C、同时性与继时性D、整体加工与部分加工18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。

其戒烟起作用因素是：CA、相似性B、可说服性C、卷入D、心意19、自我服务偏差的主要成因：CA、利用认真捷径B、团体极化C、维持和保护自尊D、可得性启发20、下列不正确的是：D24. 下列关于婴儿动作发展排序DA.翻身、坐、抬头、站、走B.抬头、坐、翻身、站、走C.翻身、抬头、坐、站、走D.抬头、翻身、坐、站、走25 根据生态系统理论，下列选项中属于儿童成长外层系统的是：AA.父母工作单位B.家长与学校关系C.社会文化D.家庭26. 奥苏泊尔认为当学习者是高同化有逻辑一样的材料所必须的背景知识是，则该材料具备了：BA.心理意义B.潜在意义C.显示意义D.参考意义27. 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调：AA. 先前经验对新的学习的影响B.事实情境对学习的价值C. 社会互动是学习的决定因素D.师生关系对于学习的促进28. 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于：CA. 言语信息的学习B.智力技能的学习A. 心理旋转实验B.人工概念实验C. stroop实验D.点探测实验33. 在反应实验中，常用的两个因变量是：AA. 速度和准确性B.速度和稳定性C. 稳定性和准确性D.，灵敏性和稳定性34.根据唐德思的ABC法辨别时间应是：AA. 辨别反应时减去简单反应时B.选择反应时减去简单反应时C. 辨别反应是减去选择反应时D.选择反应时减去辨别反应时35. 研究错误记忆的经典范式是：DA. GO-NOGO范式B.PDRC. IA范式D.DRM范式36. 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是：CA. 需要更多的被试B. 研究效率低C. 容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件DB.4A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.似动知觉41、在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为：AA、注意瞬间B、注意分散C、返回抑制D、非注意盲视42、在双耳分听实验中，向北师的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应，结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显，这一实验结果支持的理论是：BA、衰减理论B、晚选择理论C、资源有限理论D、早期选择理论43、补笔测验通常用来研究：BA、前瞻记忆B、内隐记忆C、外显记忆D、元记忆44、小明在一次由50人参加的英语(论坛)测验中得了80分，排名第8，其百分等级为：CA、160B、80C、85D、8845、应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差度分别为：BA、1和n-1B、1，n-2C、2，n-1D、2，n-246、某研究将工人、农民、公务员(微博)、上任安生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间，观察研究不同职业人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是：BA、相关分析B、X2检验C、因素分析D、t检验47、用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需扩大倍数为：BA、48=80A、B、C、D、49A、50A54A、B、CD55A、56、的方法是：AA、积差相关B、等级相关C、点二列相关D、双列相关57、人格测验最常用的方法是：DA、行为观察法B、他评量表C、访谈法D、自陈量表58、信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释：CA、样本标准差B、组间误差C、真分数变异D、组内误差59、通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是：DA、内容效度B、区分效度C、校标效度D、构想效度60、下列选项中，不属于MMPI效度量表是：DA、说谎量表B、诈病量表C、校正量表D、疑病量表61. 在概化理论中，公式测验目标效应方差/（测验目标效应方差+绝对误差方差）表示的是： BA.G系数B.Φ系数C.CV系数D.W系数62. 在项目反应理论三参数logistic模型数学表达式中，表示项目区分度参数的符号是： AA.aB.bC.cD.d根据材料答63-65题已知X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分布，X1、X2，n1=11，n2=10，S1=144S2=121.63.A.B.C.D.64.A. tB.z检验C. qD.χ265.A. 9B.10C. 19D.2066.A.B.C. 功能不同D.分布位置不同67. 在斯腾伯格的爱情理论中，其基本要素包括BCDA. 信任B.亲密C. 激情D.承诺68. 表情主要包括：ABDA. 面部表情B.躯体表情C. 手势表情D.言语表情69. 根据成就目标理论，评价“成功”的标准有：ACDA. 任务标准B.价值标准C. 自我标准D.他人标准70. 根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括：ADA. 好孩子定向B.处罚与服从定向C. 社会契约定向D.维持社会秩序定向71. 下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有：BCDA. 支架式教学B.认知学徒制C.D.合作学习72.A.B.C.D.73.A.B.C.D.74.的有：ABCDA.B.临床诊断C.D.75.A.χ2B.χ2分布是正偏态分布C.χ2分布为非连续性分布D.χ2分布的标准差与自由度相同简答部分：1.简述佛洛依德的无意识理论，以及对梦的解释？2.简述短时记忆的含义，以及影响短时记忆编码的因素？3.简述学习迁移的形式训练说以及其对教育的影响？4.1)：求A*B交互作用的df以及MS；2)：检验因素B的效应与A*B交互作用的效应。

2012年312心理学专业基础综合统考真题

31.强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。

明确提出这一主张的心理学家是A.布鲁纳B .奥苏伯尔C .马斯洛D .罗杰斯32.证明表象具有可操作性的经典实验是A .心理旋转实验 B.人工概念实验C.Stroop 实验D .点探测实验33.在反应时实验中，常用的两个因变量是A .速度和准确性 B.速度和稳定性C.稳定性和准确性 D.灵敏性和稳定性34.根据唐德斯的A BC 法，辨别时间应是A.辨别反应时减去简单反应时C.辨别反应时减去选择反应时35.研究错误记忆的经典范式是 B.选择反应时减去简单反应时D.选择反应时减去辨别反应时A . GO-NOGO范式B .PDP范式 C.IAT范式36.相对于被试问实验设计，被试内实验设计的缺点是A .需要更多的被试B .研究效率较低 D.DR M 范式C.容易引起顺序效应D .容易混淆被试差异与实验条件37.考察7,8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果，其实验处理有A .3种 B.4种C .7种 D.12种38.保持量＝（认对的剌激数目－认错的剌激数目）／（新的剌激数目＋旧的剌激数目）X 1（）（）%，采用这个公式计算记忆保持量的方法是A.再认法B .自由回忆法C .节省法39.当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取A .双盲法 B.消除法40.徨瓦－多尔曼（Haward -Dolman）仪常用来测定A .深度知觉B .时间知觉C .平衡法C.诱动知觉 D.系列回忆法D .对抗法D .似动知觉41.在一系列快速呈现的视觉刺激中，如果第一个靶剌激出现之后的200r.600ms内呈现第二个靶剌激，那么探测第二个靶剌激的能力会降低，这种现象称为A.注意瞬脱B .注意分散 C.返回抑制D .非注意盲视42.在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳昕到靶子词时，要分别做出反应。

同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷真题

同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）D 1. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。

A 感觉对比B 错觉C 感觉阈限D 感觉适应A 2. 不属于独立心理过程的心理现象是___________。

(感知为感觉和知觉)A 感知B 注意C 记忆D 思维A 3. 懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。

这种知觉特性是__________。

A 理解性B 整体性C 恒常性D 选择性A 4. 人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。

A 表象B 知觉C 思维D 记忆C 5. 根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。

A 语境B 生成C 意义D 表征A 6. 进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。

A 组内平均数相等B 总体呈正态分布C 变异可加D 各组方差齐性D 7. 控制末知偏差源的适当方法是_____________。

A 区组技术B 匹配C 平衡D 随机化B 8. 一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用______计算其相关系数。

A 积差相关B 点二列相关C 二列相关D 斯皮尔曼等级相关A 9. 下列检验方法中属非参数检验法的是___________。

A 中数检验法B Z检验C t检验D F检验C 10. 因素分析中，坐标轴旋转的目的是_____________。

A 减少因素的个数B 增加每个因素的共同性C 更清楚地解释因素的意义D 增加每个因素的负荷C 11. 抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是______。

A 内容效度B 构想效度C 效标效度D 评分者效度A 12. 下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的方法是__________。

心理学综合试题(含答案)

心理学综合试题(含答案)以下是心理学综合试题，共十道题，每题后均有答案。

1. 请解释下列心理学概念：a) 短期记忆短期记忆是指我们暂时存储的信息，通常只能维持几秒钟到一分钟，容量有限，在进行复杂思考时容易被干扰或忘记。

答案：短期记忆是指我们在经历感觉刺激后出现的第一种记忆阶段，能够记住一定的信息量，并且可以进行简单的操作和处理。

b) 反射反射是指身体对外部刺激的一种自动响应。

它由神经递质介导，不需要经过意识的控制。

答案：反射是一种自动的生理或心理响应，对环境刺激或内部刺激都能够产生反应，信号可以不经过大脑皮层而直接在脊髓或者外周神经中产生反应。

2. 请列举常见的躯体形式障碍，并简要说明其特点。

答案：常见的躯体形式障碍有：身体形式障碍、疑病症、躯体变形障碍。

身体形式障碍的特点是出现身体症状，但与身体实际情况不符；疑病症的特点是时常感到身体有“异样”的地方，导致过度担心或担心得出现一系列身体疾病；躯体变形障碍的特点是患者极度关注和担忧自己的外貌特征，因为固定地关注自己的某些身体特征，会出现向自己的身体形状发生过分关注的情况。

3. 请列举性格的五个因素，并解释其中三个。

答案：性格的五个因素是：外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。

其中外向性是人际关系发展中最重要的气质特质之一，能主动进行社交、表现得自信、活泼、愉快；神经质指的是一个人的情绪稳定性，而不是情感强度的高低；开放性是指一个人接受新鲜或者不同的事物的程度；宜人性是指一个人在社交关系中的亲和力、理解能力和同情心；尽责性是指一个人的责任感和可靠性。

4. 请解释下列统计学概念：a) 标准差标准差是用来反映数据离散程度的指标，也是衡量同一总体中不同样本之间变异度的度量。

答案：标准差是一组数据的离散程度的一种度量方式，表示一组数据的变异程度，数值越大，说明数据分布越分散。

b) 相关系数相关系数是用来衡量两个变量之间线性相关程度的指标，其取值范围一般在 -1 到 1 之间。

同等学力申硕考试心理学综合模拟试题及答案

20XX年同等学力申硕考试心理学综合模拟试题及答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）1. 由光波的波长决定的颜色特性是。

A.亮度B.明度C.色调D.饱和度2．人们根据时空关系对某个事件的记忆属于。

A．情景记忆B．语义记忆C．陈述性记忆D．程序性记忆3. 首次提出人格特质理论的心理学家是。

A．奥尔波特（Allport） B. 卡特尔（Cattell）C．艾森克（Eysenck）D. 荣格（Jung）4. 长时记忆的主要编码方式是。

A.语义编码B.声音编码C.视觉编码D.形象编码5. 下列分数中属于常模参照分数的是__________。

A.掌握分数B.正确百分数C.等级评定量表D.标准九6．有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据。

A．可以进行加减乘除B．不能进行加减乘除C．可以加减不能乘除D．可以乘除不能加减7．在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为。

A．逆向搜索策略B．手段一目的分析法C．算法策略D．爬山法8．一组测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，则分数在60~65之间的人数占总人数的百分比为。

A．15．8％B．34．1％C．50．0％D．68．3％9. 每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。

A.被试间设计B.被试内设计C.独立组设计D.完全随机设计10. 拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________。

A.αB.1-αC.βD.1-β11．一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的。

A．加法模式B．乘法模式C．平均模式D．加权平均模式12．寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的。

A．不变性原则B．特异性原则C．一致性原则D．折扣原则13. 对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________。

A.皮尔逊相关B.斯皮尔曼相关C.点二列相关D.二列相关14．弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是。

2012年312心理学真题题解

一、单项选择题1.【答案】C2012年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合参考答案与解析【解析］本题主要考查：注意的含义。

注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，属于心理状态范畴。

注意是一种心理活动或“心理动作”。

感觉、想象和记忆是认知过程，被称为心理学的研究对象。

本题需要考生在记概念的基础上理解注意的含义。

2.【答案】D【解析】本题主要考查：大脑两半球单侧化。

阱抵体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，对两半球的协调活动有重要作用，是大脑两半球间传递信息的神经纤维结构。

杏仁核与情绪有关。

内囊是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过的一个部位的名称，位于基底神经节与丘脑之间。

边缘系统位于大脑内侧面最深处的边缘，包括扣带回，海马回，海马沟，附近的大脑皮层，以及丘脑、丘脑下部、中脑内侧被盖等，是一个统一的功能系统。

本题考生需要记住一些与心理机能相关的生理器官，该部分内容多以选择题形式出现，需考生在理解的基础上精确记忆。

3.【答案】C【解析】本题主要考查：神经系统的基本结构。

神经元是神经系统结构和机能的最小单位。

神经元由胞体、树突和轴突组成，突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。

神经冲动在神经元和神经元之间的传导就靠突触。

本题需考生注意区分神经元、突触、树突、轴突的概念及其功能。

4.【答案】D【解析】本题主要考查：视觉现象。

色盲是一种色觉缺陷，它分为全色盲和局部色盲两类。

患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。

患局部色盲的人中，大部分属于红绿色盲，即不能区分红和绿。

一般来说，色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。

各种视觉现象常以选择题形式考查，需考生在理解时记住一些视觉现象的例子。

5.【答案】C【解析】本题主要考查：视觉适应。

视觉适应是由于刺激物的实际作用而引起感受性的变化，分为明适应和暗适应。

暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。

同等学力人员申请硕士学位心理学模拟

2012 年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学综合试卷考生须知1. 本试卷满分100 分。

2. 请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3. 第一题的答案一律用2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题纸上的答案一律无效。

4. 在答题卡上正确的答题方法为在答案所代表的字母上画线，如[A] [B] [C] [D] 。

5. 第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1 分，共20 分）1. 由光波的波长决定的颜色特性是A. 亮度B. 明度调D. 饱和度2．人们根据时空关系对某个事件的记忆属于A.情景记忆B.语义记忆记忆3. 首次提出人格特质理论的心理学家是A.奥尔波特（Allport ）C.艾森克（Eysenek）4. 长时记忆的主要编码方式是oC.色。

C.陈述性记忆D.程序性。

B. 卡特尔（Cattell ）D. 荣格（Jung）B. 声音编码C. 视觉编码D. 形象编码5. 下列分数中属于常模参照分数的是 ________________ 。

A. 掌握分数B. 正确百分数C. 等级评定量表D. 标准九 6．有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据。

A.可以进行加减乘除B.不能进行加减乘除C.可以加减不能乘除D.可以乘除不能加减7. 在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为。

A 逆向搜索策略 B .手段一目的分析法 C.算法策略 D.爬山法8.一组测验分数服从正态分布，其平均数为65 分，标准差为 5 分，则分数在之间的人数占总人数的百分比为。

A . 15. 8％B . 34 . 1％C . 50. 0％D .9. 每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于 __________________ 。

2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题

2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列选项中，属于心理状态的是A．感觉B．想象C．注意D．记忆【解析】C注意是一种内部的心理状态。

（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p21）而感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语等都属于心理过程。

（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p2）2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体【解析】D大脑分左右两个半球，每一个半球都有感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区，通常情况下，两半球协调活动。

信息通过胼胝体进行传递，做出统一反应。

（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p13）内囊是位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。

边缘系统主要参与动机、情绪状态和记忆过程，同时也参与提问、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。

在边缘系统中，杏仁核对情绪控制和情绪记忆具有一定作用。

（心理学导论-梁宁建p43）3．神经系统最小的功能单位是A．突触B．轴突C．神经元D．胞体【解析】C神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的基本单位。

其基本作用是接受和传递信息。

一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位叫突触。

神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。

胞体的功能为整合神经冲动；树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。

（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p10）4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿【解析】D色盲属于色觉缺陷，以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。

（普通心理学-修订版-彭聃龄p100）5．感受性提高的感觉适应现象是A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应【解析】C明适应是指照明开始或由暗处转入明处时，视觉感受性下降的过程。

同等学力《心理学》综合学科习题与答案

同等学力《心理学》综合学科习题与答案1、什么是表象，它在思维中有作用?。

2、表象的特征包括( )。

A、直观性B、概括性C、可操作性D、理论性E、详细性3、简述想象的含意及其功能。

4、在头脑中把各事物归入一定的顺序中，使之彼此发生一定的联系的过程是指( )。

A、概括B、抽象C、系统化D、详细化5、在头脑中把事物的整体分解为各个局部或各个属性是指( )。

A、分析B、抽象C、系统化D、详细化6、在头脑中将抽取出来的事物的共同属性联合起来，并推广到同类事物中去的过程是指( )。

A、概括B、抽象C、系统化D、详细化7、把抽象概括形成的对事物的一般认识应用到详细事物中去，并深化对该事物的认识的过程是指( )。

A、概括B、抽象C、系统化D、详细化8、思维可以从不同的角度进展分类，一般可以分为( )。

A、动作思维、形象思维和抽象思维B、思维和理论思维C、直觉思维和分析思维D、辐合思维和发散思维E、常规思维和创造性思维9、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法进展分类，思维可以分为( )。

A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维10、根据思维活动的依据，思维可以分为( )。

A、辐合思维B、理论思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维11、根据思维过程的特点，思维可以分为( )。

A、分析思维B、理论思维C、抽象思维D、直觉思维E、经历思维12、根据思维探索的方向，思维可以分为( )。

A、辐合思维B、理论思维C、抽象思维D、发散思维E、经历思维13、根据思维的创新性，思维可以分为( )。

A、常规思维B、理论思维C、创造性思维D、直觉思维E、经历思维1、答案提示：表象是指事物不在面前时，在人们头脑中出现的关于事物的形象。

表象在思维中的作用主要表现在：1)表象为概念的形成提供了感性的根底，并有利于对事物进展概括的认识。

2)表象对解决问题起促进作用。

2、 ABC4、C5、A6、A7、D8、ABCDE9、ABC 10、BE 11、AD 12、AD 13、AC1、记忆是在头脑中积累和保存个体经历的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进展编码、存储和提取的过程。

2012年考研心理学专业基础综合考试模拟试题

一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。

在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

1. 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。

A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点2. 力图对心理经验作客观研究的是( )。

A.巴甫洛夫B.心理动力理论C.认知心理学D.行为主义3. 下面不属于内部感觉的是( )。

A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内部感觉4. 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于( )。

A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法5. 神经系统结构和机能的最小单位是( )。

A.神经元B.胶质细胞C.突触D.反射弧6. 机能系统说由( )通过对大脑损伤病人的临床治疗中总结提出的。

A.布鲁德曼B.加尔C.弗洛伦斯D.鲁利亚7. 下列不是反射活动的一项是( )。

A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课8. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？( )A.稳定性B.独特性C.整合性 D功能性9. 思维的过程不包括( )。

A.分析与综合B.判断与推理C.比较与抽象概括D.系统化与具体化10. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( )。

A.性格B.气质C.能力D.兴趣11. 气质的动力性特征受制于人的( )。

A.兴趣爱好类型B.性格类型C.高级神经活动类型D.动机需要类型12. 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化13. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是( )。

A.识记B.保持C.再认D.回忆14..“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点？( )A.强度B.活动C.持续D.对比15. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？( )。

同等学力申硕心理学综合真题及模拟题一套

全国同等学力申硕考试心理学综合真题2014一、单项选择题(每小题1 分，共20 分)1.主要由声波频率决定的听觉特性是________。

A.音调B.音高C.音响D.音色2.词干补笔作业通常用于测量________。

A.内隐记忆B.外显记忆C.瞬时记忆D.短时记忆3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于________。

A.视觉适应B.视觉对比C.正后像D.负后像4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是________。

A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在________。

A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期6.幼儿的道德认识大致处于________。

A.道德相对论阶段B.自律道德阶段C.习俗水平D.前习俗水平7.反映集中趋势的统计量是________。

A.方差B.全距C.平均数D.变异系数8.回归方程解释力的指标为________。

A.回归系数B.确定系数C.相关系数D.通径系数9.陈述性知识的表征方式是________。

A.命题和命题网络B.正例和反例C.变式和比较D.产生式和产生式系统10.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是________。

A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.意义学习11.被誉为实验社会心理学创始人的是________。

A.罗斯B.麦独孤C.奥尔波特D.勒温12.解释“过度理由效应”的理论基础是________。

A.归因理论B.控制点理论C.符号相互作用论D.认知不协调理论13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是________。

A.折线图B.直方图C.圆形图D.条形图14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是________。

A.t 检验B.Z 检验C.非参数检验D.F 检验15.属于准实验设计的是________。

同等学力申硕心理学真题模拟及答案

同等学力申硕心理学真题模拟及答案同等学力申硕心理学真题及答案同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．神经胶质细胞在神经元轴突周围形成的绝缘层称为（ C ）。

A．胞体B．树突C．髓鞘D．轴丘2．下列视觉现象中可用侧抑制作用解释的是（ A ）。

A．马赫带B．暗适应C．明适应D．后像3．由声波频率决定的主要听觉特性是（C ）。

A．音响B．音调C．音高D．音色4．在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为（C ）。

A．逆向搜索策略B．手段—目的分析法C．算法策略D．爬山法5．一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的（C ）。

A．客观性原则B．系统性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则6．奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（ C ）。

A．强化B．平衡C．同化D．顺应7．强调主体、情境、协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（D ）。

A．联结理论B．认知理论C．人本主义D．建构主义8．把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（C ）。

A．群因素论B．智力三元论C．多重智力论D．三维结构论9．一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的（ A ）。

A．加法模式B．乘法模式C．平均模式D．加权平均模式10．寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的（A ）。

A．不变性原则B．特异性原则C．一致性原则D．折扣原则11．运动员在比赛中所获得的“名次”属于（ B ）。

A．等比数据B．等级数据C．分类数据D．等距数据12．利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（B ）。

A．鲍尔比（Bowlby）B．艾斯沃斯（Ainsworth）C．柯尔伯格（Kohlberg）D．艾里克森（Erikson）13．少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其（ D ）。

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