地理教学与教材研究考试卷
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题(共30题)1、澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。
近些年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡,根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这说明地理环境具有()。
A.整体性B.地域差异性C.独特性D.表现复杂性【答案】 A2、近年来,国家不断加大西藏太阳能应用的投资,西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用,太阳能属于“绿色能源”,它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充,对西藏的环境保护也有着积极作用。
据此回答下题。
A.核能B.石油C.风能D.水能【答案】 A3、第21届世界杯足球赛于2018年6月14日莫斯科时间(东三区区时)18:00开幕,于7月15日闭幕。
据此完成下题。
A.6月14日13:00B.6月15日13:00C.6月14日23:00D.6月15日23:00【答案】 C4、世界各大洲中人口自然增长率最高的是()A.亚洲B.欧洲C.拉丁美洲D.非洲【答案】 D5、广东省2014年雨季比往年早、降水强度大的主要原因是()。
A.全球气候变暖B.季风气候不稳定C.植被破坏严重D.城市化过度【答案】 B6、有人曾这样描述黄土高原:“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。
”据此回答题。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】 C7、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始,结束于智利当地时间1月19日。
赛事发车地点为秘鲁首都利马,比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家,总里程超过8000千米。
最后抵达智利首都圣地亚哥。
A.测定该选手所处的位置B.测定所经地区的海拔C.确定该选手行进的方向D.获取实时自然景观变化【答案】 D8、近年来,浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。
这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。
雪道厚度一般维持在1米以上,建设和维护成本较高。
2023年普通高等学校招生全国统一考试地理试卷 全国甲卷(含答案)
2023年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷地理试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。
在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
一、选择题。
2005年前后,福建泉州开始购买国外优良而昂贵的胡萝卜种子,在沿海沙质土地进行大规模种植。
产品主要出口东亚、东南亚国家,成为全国重要的胡萝卜出口基地。
2020年,泉州与中国农业科学院合作培育的胡萝卜种子已接近国际先进水平,替代了进口种子,当地海关也助力胡萝卜出口基地发展,全程跟踪胡萝卜生产过程,并保障产品及时通关,据此完成下面小题。
1.泉州成为全国重要胡萝卜出口基地的主要原因是()①胡萝卜精深加工能力强②拥有优良港口③胡萝卜品质优且产量大④铁路运输发达A.①②B.②③C.③④D.①④2.实现进口种子替代对泉州胡萝卜产业发展的重要作用是()A.明显提高胡萝卜产量B.明显提高胡萝卜质量C.增加胡萝卜出口国家D.增加胡萝卜种植收益3.泉州海关助力胡萝卜出口基地发展,重点关注胡萝卜的()①新鲜程度②出口关税③出口数量④食用安全A.①②B.②③C.③④D.①④技术进步对人口分布有重要作用,1790~1870年,随着蒸汽机等技术的应用,美国人口更加趋向技术进步,美国的用水来源结构随之变化,河流对人口分布的重要性相对减弱,据此完成下面小题。
4.影响1790~1870年美国人口分布变化趋势的主要因素是()①工业②农业③内河运输④公路运输A.①③B.①④C.②③D.②④5.1870年后,美国用水来源结构发生变化,主要表现为()A.河流水比例上升B.河流水用量减少C.地下水比例上升D.地下水用量最多下图显示地中海北岸某地水系分布,①②③④为湖泊,其中①②③分别与入湖河流构成独立水系。
地理教学论部分试题
一、选择题1、地理作为一门课程单独在全国普遍开设,始于()年。
大纲1.1A1901年4月13日B1904年1月13日C1903年4月1日D1902年3月11日2、地理教学论最早以“地理教学法”命名的论述是()。
大纲1.1A《地理教学法之商榷》B《中学地理教学法述要》C《地理学习法》D《中学地理新教法》3、基于“教学做合一”思想,提出将“教授法”改名为“教学法”的教育家是()。
大纲1.1 A夸美纽斯B褚绍唐C竺可桢D陶行知4、下列有关地理教学论的学科发展阶段与时间搭配正确的是()。
大纲1.1A地理教学法阶段:20世纪80-90年代B地理教育学阶段:20世纪60-70年代C地理教授法阶段:1904-1922D地理教材教法阶段:1922年至20世纪70年代5、将“地理教学法”改称为“地理教学论”的时间是()年。
大纲1.1A1978年B1987年C1997年D1989年6、主编我国第一本以《地理教学论》命名教材的作者是()。
大纲1.1A杨新B陈澄C陈亚频D李家清7、就课程性质而言,下列哪门课程适合地理教育专业硕士研究生的专业课程()。
大纲1.1 A 地理教材教法B地理教学论C地理教育学D地理教学法8、就课程性质而言,下列哪门课程适合师范院校地理本科的专业课程()。
大纲1.1 A地理教材教法B地理教学论C地理教育学D地理教学法9、我国古代地理教育相当繁荣,下列著作为我国第一部区域地理专著的是()。
大纲2.1A、禹贡B、山海经C、史记·货殖列传D、汉书·地理志10、我国古代地理教育相当繁荣,下列著作为我国第一部经济地理专著的是()。
大纲2.1A、禹贡B、山海经C、汉书·地理志D、史记·货殖列传11、我国古代地理教育相当繁荣,下列著作为我国第一部山岳地理专著的是()。
大纲2.1A、禹贡B、山海经C、汉书·地理志D、史记·货殖列传12、我国古代地理教育相当繁荣,下列著作为最早以“地理”命名的全国性区域地理志是()。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、以下关于我国地理环境的描述,不正确的是:A、我国地势西高东低,呈三级阶梯分布B、我国气候类型多样,以季风气候为主C、我国水资源总量丰富,但人均占有量较低D、我国矿产资源种类繁多,但分布不均2、在地理教学中,教师引导学生通过观察地图来学习地理知识,这种教学方法属于:A、讲授法B、演示法C、发现法D、探究法3、下列地形区中,位于中国地势第二级阶梯上的是()。
A、东北平原B、塔里木盆地C、华北平原D、长江中下游平原4、下列关于中国北方地区气候特征描述正确的是()。
A、全年高温多雨B、冬冷夏热,年较差大,降水集中在夏季C、全年温和湿润D、全年温和,降水分布均匀5、在地理教学过程中,以下哪种教学方法最适合培养学生的空间思维能力?A. 实验探究法B. 案例分析法C. 实践操作法D. 地图分析法6、在地理教学中,教师应该如何处理教材与地方特色资源的关系?A. 必须完全按照教材教学,不得加入地方特色资源B. 只需在必要时融入地方特色资源,以免影响教学进度C. 应充分挖掘地方特色资源,与教材内容有机结合D. 教材与地方特色资源无关,无需处理关系7、下列哪一项不是地球内部圈层的一部分?A. 地壳B. 地幔C. 地核D. 生物圈8、关于全球气候变暖的影响,下列说法错误的是:A. 极地冰川融化B. 海平面上升C. 某些地区降水量增加D. 全球各地温度均匀上升9、关于地理环境的地域差异,下列说法错误的是:A. 地理环境的地域差异是指地球表面不同地区在地理环境方面的差异。
B. 地理环境的地域差异主要体现在自然地理环境的差异上。
C. 地理环境的地域差异是长期自然演变和人类活动共同作用的结果。
D. 地理环境的地域差异可以完全消除,通过人类活动可以重新塑造。
10、以下关于地图的叙述,正确的是:A. 地图是一种通过符号、颜色等表示地理信息的平面图。
2中学地理学科课程标准与教材研究课程期中考试答案题解)答案网课刷课答案1291357910
中学地理学科课程标准与教材研究课程期中考试(答案题解)一、名词解释1.地理课程标准中学地理课程标准规定了规定地理课程的性质、目标、内容框架,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据是国家对地理课程的基本纲领性文件,是国家对中学地理课程的基本规范和质量要求,是国家管理和评价课程的基础。
2.地理课程目标地理课程目标由总目标和分目标组成。
其中,总目标包括掌握基础的地理知识的方法;分目标包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观三个维度。
3.地理教科书地理教科书指狭义的教材。
教科书是对地理课程标准的解释,这个解释是被国家认可的解释,这个解释是给学生的。
地理教科书是学生学习地理课程的主要材料。
4.地理教科书制度地理教科书制度包括教科书的认可、编制、出版发行、采用及供应制度。
其中教科书的认可和使用制度是重点,有五类:国定制、审定制、认定制、选定制、自由制。
5. 教材分析根据教学目的、内容和教学原则,以课程标准的准,对教材的编写意图、体系结构、地位作用、基本内容、教材重难点等方面进行整体分析和深入理解。
6. 课程评价课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。
课程论认为,课程评价是指研究课程价值的过程。
具体包括:诊断课程、修正课程、比较课程各个部分的相对价值、预测教育的需求、确定课程目标达到的程度等。
7. 课程结构课程结构指课程各部分的组织和配合,即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起。
我国中学地理课程初中包括地球地图,以区域地理为主,高中以系统地理为主。
地球地图部分是高中地理必要的基础知识,区域地理(世界地理、中国地理)是高中地理知识必要的载体。
8. 地理教学教学时教师教学生认识客观世界,并进而促进学生身心发展的教育活动。
教学的基本要素包括学生、教师和教学内容。
地理教学就是教师教学生用地理的视角认识客观世界的活动,追求促进学生地理能力的发展。
义务教育阶段初中地理课程标准理论考试题(8套)
义务教育阶段初中地理课程标准理论考试题(8套)1、义务教育地理课程是一门兼具自然学科和社会学科性质的基础课程。
教学过程是课程改革目标能否实现的关键。
新的教学评价标准可以归纳为科学性、艺术性和人本性。
义务教育地理课程分为四大部分:地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
在教学时要特别注意突出地理学科特点,灵活运用多种教学方式和方法,充分重视地理信息资源和信息技术的利用,关注培养学生的研究兴趣、研究能力、创新意识和实践能力。
评价应注重评价目标全面性、评价手段多样化,实现形成性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合。
地理课程标准包括前言、课程目标、课程内容实施建议四部分内容。
地理教材包括地理教科书、教师教学用书和地理图册等。
新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”:新理念、新标准、材、法和新评价。
2、“地球与地图”是研究区域地理的基础。
课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养上期望达到的程度。
义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、研究地理基础知识、掌握地理基本技能、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。
课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式,主要采用结果性目标和体验性目标两类。
地理科学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
地理课程的特征有区域性、综合性、思想性、生活性和实践性。
区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面研究。
区域地理总论又分为自然地理和人文地理两大部分。
地理位置一般分为绝对位置和相对位置。
3、评价在日常教学中的功能包括导向功能、反馈功能、启发功能和激励功能。
地图是地理研究和地理研究的基础之一。
获取评价信息的方法包括学生表现法、纸笔测验法、档案袋法、观察法等。
4、课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道和掌握等层次。
旧版教材内容单一,缺乏创新和实践性,教学方式较为传统旧版教材注重知识传授,忽视学生的能力培养和情感态度的培养新版教材更加注重地理思维的培养和实践能力的提升,教学方式更加多样化和灵活2、如何利用校外地理课程资源进行教学?(8分)可以利用大众传媒,如电视、报纸、网络等介质,引导学生了解社会和地理环境可以利用青少年活动场所,如博物馆、科技馆、公园等,组织学生进行实践活动和考察可以利用学校周围的社区机构,如社区服务中心、文化馆等,开展地理知识普及和社会实践活动可以利用学校附近的各种环境,如河流、山地、湖泊等,开展野外考察和实地教学,让学生亲身体验地理知识。
(2024年高考真题)2024年北京市普通高中学业水平等级性考试地理试卷(含答案)
2024年普通高中学业水平等级性考试北京卷地理试卷本试卷满分100分,考试时间90分钟。
养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
第一部分本部分共15题,每题3分,共45分。
在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
某中学以本地红花生长与应用为主题,开展跨学科学习系列活动。
图1为活动方案略图,图2示意不同地区的景观。
读图,完成下面小题。
1.红色染料植物资源最丰富的地区可能是()A.①B.②C.③D.④2.采摘红花时,临近()A.雨水B.小满C.小暑D.处暑3.红花生长期间,同学们可观察的现象是()A.白昼时间先变长后变短B.太阳辐射强度逐渐减弱C.日落方位先南移后北移D.正午旗杆影长逐渐变长如图为河北平原局部地区示意图。
读图,回答第4,5题。
4.四地中对周边人口迁入吸引力最强的是()A.甲B.乙C.丙D.丁5.该地区适宜重点建设()A.水陆货运集散枢纽B.煤炭液化气制备厂C.国际会议展览中心D.农副产品批发市场2024年成都世界园艺博览会于4月26日至10月28日举行。
图a显示成都部分气象站点2023年4月—10月某日的最高气温,图b为北京时间2024年5月15日14时西南地区局部海平面气压分布图。
读图,完成下面小题。
6.据图a可知()A.数据观测日期可能在10月底B.气温随纬度的增加而逐渐降低C.数据采集时段为11时—17时D.气温从东北向西南呈递增趋势7.图b中()A.贵州北部受低压控制,天空云量多B.昆明以西受反气旋影响,气流下沉C.成都受高压的影响,气温升高明显D.重庆市区风力大,气流辐合有雾霾8.成都世界园艺博览会主会场内,通过造景手法展现黄河穿城而过大美景象的展园是()A.武汉园B.兰州园C.天津园D.深圳园如图为某地野外地质剖面素描示意图。
2023年下高中地理教师资格证考试真题
2023年下高中地理教师资格证考试真题一、选择题(每题2分,共20分)
下列关于经线和纬线的描述,正确的是()
A. 经线指示东西方向
B. 纬线长度都相等
C. 所有经线都相交于南北两极
D. 纬线都是半圆
世界上面积最大的热带雨林分布在()
A. 亚马孙平原
B. 刚果盆地
C. 东南亚
D. 澳大利亚
二、简答题(每题10分,共40分)
简述地理教学的基本原则和方法。
描述全球气候变化的主要表现和其对地理环境的影响。
谈谈你如何理解“人地关系”这一地理核心概念,并举例说明其在地理教学中的重要性。
简述世界主要自然带的分布及其特点。
三、案例分析题(每题20分,共40分)
阅读以下教学案例,并回答问题:
案例:在一次地理课上,教师利用多媒体展示了不同地区的自然景观图片,并引导学生讨论这些地区的地理特征和形成原因。
随后,教师安排学生进行小组活动,让他们绘制自己家乡的地理简图并介绍其地理特点。
问题:
(1)案例中教师采用了哪些教学方法和手段?
(2)这些教学方法和手段对学生的学习有何帮助?
(3)从案例中,你可以得到哪些关于有效地理教学的启示?
阅读以下地理事件,并回答问题:
事件:近年来,某地区频繁发生洪涝灾害,给当地人民的生产和生活带来了严重影响。
经过调查,发现该地区存在过度开垦、乱砍滥伐等破坏生态环境的行为。
问题:
(1)分析导致该地区洪涝灾害频繁发生的主要原因。
(2)为了防止类似事件的再次发生,你认为应该采取哪些有效的措施?
(3)作为地理教师,你如何引导学生关注地理环境与人类活动的关系,培养他们的环保意识?。
初中地理教师业务考核试卷(含答案)
初中地理教师业务考核试卷(含答案)初中地理教师业务考核试卷(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 地球上的陆地和海洋分别占地球表面积的多少?A. 陆地占29%,海洋占71%B. 陆地占33%,海洋占67%C. 陆地占51%,海洋占49%D. 陆地占71%,海洋占29%答案:A2. 下列哪个国家拥有世界上最大的沙漠?A. 沙特阿拉伯B. 埃及C. 阿尔及利亚D. 俄罗斯答案:A3. 下列哪个地理现象与地球的自转无关?A. 昼夜交替B. 地转偏向力C. 地球公转D. 时间差异答案:C4. 我国地理上的“南针”是指什么?A. 指南针B. 北极星C. 地磁北极D. 地理南极答案:A5. 下列哪个城市位于长江的入海口?A. 上海B. 南京C. 武汉D. 重庆答案:A6. 下列哪个地理现象与板块构造学说无关?A. 地壳运动B. 地震C. 火山爆发D. 喜马拉雅山脉的形成答案:D7. 下列哪个国家拥有世界上最长的河流?A. 埃及B. 巴西C. 俄罗斯D. 中国答案:D8. 下列哪个地理现象是由地球的引力引起的?A. 地壳运动B. 潮汐C. 地震D. 风力答案:B9. 下列哪个城市位于我国的地理中心?A. 北京B. 上海C. 西安D. 成都答案:C10. 下列哪个地理现象是由地球的自转引起的?A. 昼夜交替B. 地转偏向力C. 地球公转D. 时间差异答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 地球上的陆地和海洋分别占地球表面积的_________和_________。
答案:29%;71%2. 下列哪个国家拥有世界上最大的沙漠?答案:沙特阿拉伯3. 下列哪个地理现象与地球的自转无关?答案:地球公转4. 我国地理上的“南针”是指什么?答案:指南针5. 下列哪个城市位于长江的入海口?答案:上海6. 下列哪个地理现象与板块构造学说无关?答案:喜马拉雅山脉的形成7. 下列哪个国家拥有世界上最长的河流?答案:中国8. 下列哪个地理现象是由地球的引力引起的?答案:潮汐9. 下列哪个城市位于我国的地理中心?答案:西安10. 下列哪个地理现象是由地球的自转引起的?答案:地转偏向力三、简答题(每题5分,共30分)1. 请简要解释地球自转和公转的概念及其对地球气候和地理现象的影响。
地理教学论试卷及答案
地理教学论试卷及答案第1篇:地理教学论试卷《地理教学论》试卷姓名班级学号得分一、填空题(共10小题,每空1分,共20×1=20分)1、是确定教学内容和选择教学方法的基础,也是设计教学过程的重要依据。
(答案:“教科书”,在第3页)2、教学设计的原则的有整体性原则、、发展性原则这五个原则。
(答案:“可操作性原则;科学性原则;开放性原则”,在第18-20页)3、教学设计模式是一种规范化、地分析、把握、规划和安排教学活动的方法体系和步骤方案。
(答案:“系统化”,在第30页)4、教学目标设计的的基本要求主要有全面而突出重点、、这四个方面。
(答案:“要注意层次性和联系性;体现科学性和适应性;目标可操作性”,在第41-43页)5、教学对象的分析包括、学习起点能力的分析、。
(答案:“学习态度的分析;心理状态分析;学生背景知识的分析”,在第45-46页)6、教学内容的四个环节为选择、定序、总结。
(答案:“综合”在第71页)7、常用的地理教学方法包括、、发现式教学法等。
(答案:“讲授法;案例教学法;情境教学法”,在第97页) 8、教学内容具有广泛性、和区域性的特点。
(答案:“综合性”,在第137页)9、一般地理教学结构的模式主要有提出问题、分析归纳和。
(答案:“阅读图象;巩固应用”,在第160页)10、地理教学设计评价应贯彻导向性原则、指导性原则、。
(答案:“整体性原则;科学性原则”,在第224-225页)二、选择题(共10小题,10×1=10分)1、地理教学的基本要素不包括()。
(答案:“D”,第2-3页)A学生 B教师 C教材 D教学内容2、谁不仅是现代教学理论的开山鼻祖,也是现代地理教学的创始人()。
(答案:“A”,第4页)A夸美纽斯 B史密斯 C雷根 D乔纳森 3、地理教育要讲“地、理、人、哲”,那么这里的:地“是指()。
(答案:“C”,第23页) A位置 B方向 C现象 D地位4、地理教学论研究地理科学,它不包括()。
(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平等级性考试地理试卷 山东卷
2024年普通高中学业水平等级性考试山东卷地理试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
限时90分钟满分100分一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
平贝(如图)是一种鳞茎入药的名贵中药材,生长周期长,种植投入大。
黑龙江省铁力市H村平贝种植历史悠久。
在起收平贝后,村民将大鳞茎出售、中小鳞茎作为种茎分级分区栽植,实现逐年轮流起收。
起收的鳞茎附着大量泥土,过去村民常在河中手工清洗鳞茎。
近年来H村新建了沉淀式自动清洗场,将清洗鳞茎后沉淀的泥土重新还田。
在H村的带动下,铁力市已成为全国最大的平贝栽培和集散基地。
据此完成下面小题。
1.“逐年轮流起收”的主要目的是()A.减少产品损耗B.应对市场风险C.保护种质资源D.降低劳动投入2.与传统清洗方式相比,采用沉淀式自动方式清洗鳞茎有利于()A.提高清洗效果B.减少清洗工序C.保持土壤肥力D.提高产品品质3.为打造全国平贝产业高地,铁力市宜重点布局()A.医疗器械企业B.医药制造企业C.食品加工企业D.农机装备企业莱茵河是欧洲的“黄金水道”,其上游的莱茵瀑布是欧洲流量最大的瀑布。
位于莱茵瀑布附近的商业小镇沙夫豪森于1045年建城。
瑞士制表业始于16世纪中叶,长期以手工作坊方式生产钟表。
1868年,一名美国制表师在沙夫豪森创办了瑞士最早期的机械制表工厂——W厂,产品主要销往美国。
如今W厂的钟表已成为知名产品。
据此完成下面小题。
4.商业小镇沙夫豪森的兴起最可能缘于()A.行政管理需求B.金融服务需求C.观光旅游需求D.货物转运需求5.1868年,W厂选址在沙夫豪森的主要影响因素是()A.劳动力B.市场C.原材料D.交通小明暑假乘船到F岛旅游。
地理考试试卷分析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版地理考试试卷分析地理考试试卷分析(一)一、试卷总体分析本份试卷重基础,覆盖面广,能全面考查学生的综合素质,试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念,并结合了学生的生活实际,具有很强的灵活性。
同时又注重对地图的分析理解,注重对学生各个方面能力的考查,对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。
具体分析,本试卷具有两大特点:(一) 、重基础,题灵活本份试卷光单选题占40分,这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础,例如:单选题中的“人口最多的省和直辖市”、“我国年降水量的总趋势”、“跨长江中下游的省区”、“我国分布最广泛的少数民族”“黄金水道”等等,只要学生稍加用心即可得分。
当然,关键是要细心,马虎是得不了高分的。
(二)、重读图,题多变地理离开了地图,那就不叫地理,地图才是地理的重头戏,本份试卷中读图分析占了50分,多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。
从“省区轮廓”到“中国的地形”、从“中国气候”到“长江、黄河”、从一般读图到实际应用,可谓面面俱到、灵活多变、无所不考,从而全方位地考查学生地理学习情况,由此可见命题人的良苦用心。
二、学生在试卷中出错较多的题(一)、单选题:第2、3、4、5、6、7、11、15、17、19、20、22等小题考查知识的识记能力,答题情况比较好一些。
第8小题错得多的原因是没有记住济源的干湿类型。
第3、4、9、12、21、25小题错得多的原因是没有记住各省区轮廓、山脉、地形区等地理事物的具体位置。
(二)、读图分析题:第26小题填写各省少数民族名称。
尽管这是教师在讲课中多次强调过的题,但仍有部分同学出错,实属不该。
第27小题判断我国的地形名称,错误较多的是第(3)小题,许多同学由于对地图不熟悉,导致答案五花八门,乱七八糟。
第28小题关于长江黄河的读图练习,这是本份试卷中学生出错较少的题,少数同学在第3小题出现了错误,多数学生此题得了满分。
(2024年高考真题) 2024年普通高等学校招生全国统一考试地理试卷 新课标综合卷
2024年普通高等学校招生全国统一考试新课标综合卷地理试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村寨,地处武陵山区腹地,村寨中一条小溪蜿蜒流淌,潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼,勾勒出一幅土家山寨的美丽画卷,被誉为中国“土家第一村”。
图①示意双凤村地建筑分布,图②示在建的转角吊脚楼。
据此完成1~3题。
1.双凤村传统民居的空间分布特点是A.沿等高线分布B.沿溪流分布C.围绕公共建筑分布D.沿公路分布2.双凤村传统民居的转角设计主要是为了A.适应潮湿环境B.便于就地取材C.充分利用空间D.追求视觉美观3.摆手堂(含土王祠)、风雨桥为双凤村村民进行公共活动和交流提供场所,这体现了乡村公共空间的①均衡性②经济性③公益性④文化性A.①②B.①③C.②④D.③④容积率是城市建设用地地块上总建筑面积与地块面积的比值,一般来说,工业园区中楼层越多,容积率越高,如图示意某城市工业园区规划的功能分区,其中,各产业园容积率按照适合生产的最大容许程度取值,以提高土地利用效率。
生活居住区曾有以高层建筑为主的高容积率和以中高层建筑为主的低容积率两个规划方案,政府部门最后采纳了低容积率方案。
2023年小学地理教师专业理论考试试题附答案
2023年小学地理教师专业理论考试试题
附答案
考试试题如下:
1. 什么是地理学的定义?
- 答案:地理学是一门研究地球表面现象及其相互关系的学科。
2. 请简要描述地理学的分类。
- 答案:地理学可分为人文地理学和自然地理学两大类。
人文
地理学研究人类活动与地理环境的关系,自然地理学研究自然地理
现象和地球表层的结构与变化。
3. 请列举三种地球的自然地理现象。
- 答案:地球的自然地理现象包括地壳运动、气候变化和地质
地貌。
4. 请简述地壳运动对地理环境的影响。
- 答案:地壳运动会导致地震、火山喷发等自然灾害的发生,
同时也能够形成地理景观,如山脉、河流等。
5. 请简述气候变化对地理环境的影响。
- 答案:气候变化会导致降水量、温度等气候要素的变化,进而影响植被分布、水资源等地理环境。
6. 请列举两种地球的人文地理现象。
- 答案:地球的人文地理现象包括人口分布和城市化。
7. 请简述人口分布对地理环境的影响。
- 答案:人口分布会带来资源利用、土地利用等方面的问题,如人口过多导致环境恶化,人口过少导致资源浪费等。
8. 请简述城市化对地理环境的影响。
- 答案:城市化会导致土地利用的变化,产生环境污染和生态失衡等问题,同时也带来了经济发展和社会进步。
以上是2023年小学地理教师专业理论考试试题及答案。
注意:本文档为根据提供的题目和一般知识编写的模拟试题,仅供参考。
实际考试内容可能与此文档有所不同,请以官方发布的真实试题为准。
《地理教学论》与《地理教育学》课程教材的和谐化建设研究
作者: 黄京鸿
作者机构: 西南大学地理科学学院,重庆北碚400715
出版物刊名: 内蒙古师范大学学报:教育科学版
页码: 97-101页
主题词: 地理教学论;地理教育学;课程;教材;和谐;建设
摘要:《地理教学论》与《地理教育学》是高师地理教育专业的重要必修课程。
但目前两课功能不清、层次不明、内容混同、协同不力、应用性不强等问题较为突出。
着眼于当代学科教学论及学科教育学的发展趋势,现代地理科学与人类可持续发展对地理教育的要求,从改革实践出发.厘清两课功能,辨析两课特点.优化两课教材体系.使其在不同学习层次中交相辉映.不仅有利于两课的扣谐化建设.促进其功能更好发挥,对学科教学论及学科教育学的未来发展。
也有裨益。
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案单选题(共45题)1、十八大报告指出:“努力建设美丽中国。
实现中华民族永续发展”。
报告首次提出了“美丽中国”的表述。
将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度。
A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展【答案】C2、我国南方地区居民的房屋房顶坡度很大,反映当地()。
A.风力大B.光照强烈C.气候多变D.降水多【答案】D3、我国某品牌智能手机通过国际市场采购所有零配件,首创了发烧友参与开发改进的模式。
该手机的最新产品无论是外观款式还是硬件配置均改变了传统设计思路。
A.全球采购零部件,提高了生产成本B.发烧友参与开发,提高了劳动力成本C.零部件厂家之间,具有投入与产出关系D.手机零部件生产,体现了工业分散【答案】D4、庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。
某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。
该县茶企业通过整合特色山水,建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。
A.丰富廉价的劳动力B.知名品牌的农产品C.发达便捷的交通网D.高精尖的技术水平【答案】B5、闯关东是指在清朝后期以及民国时期,大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因,被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海,到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。
A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大,生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】C6、根据十八大报告指出:“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。
报告首次提出了“美丽中国”的表述.将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度,突出了生态文明建设的重大战略地位。
A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展【答案】C7、2017年金砖五国(中国、印度、巴西、俄罗斯、南非)峰会于9月3日至5日在厦门举行。
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研究生课程进修班试卷封面
姓名:王超
单位:淮阳中学分校
专业:地理教育
考试科目:地理教学与教材研究考试分数:
2013年 9月 5日
东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表
地理教学与教材研究考试卷
一、简答题(每小题10分,共40分)
简述地理位置在中学地理知识体系中的地位作用及其教学要领。
答:在影响某个地区自然地理环境各要素中,一般把位置的因素放在首位。
由于地球的形状、地表的起伏状况,使光、热、水等在地表不同区域有着不同的组合分布,这就直接影响了该区域其它要素的组合特征,某两个区域间的自然地理特征的差异,在很大程度上是由于两者在地表上所占据的位置不同。
位置对人文地理影响也是明显的。
在教学中要注重地理位置分析的视角与地理位置优劣评价的视角分析的培养,培养对地理位置关系的表达交流能力。
2.简述区域比较的作用及其一般思路。
答:认识区域间的差异及某个区域典型的地理特征,常常要借助比较的方法。
通过比较,可以区别区域间地理现象的特点和性质,分辨事物的程度和级别,找出区域间差异显著的征象和标志。
一般思路:要素现象或本质的比较,类型和结构的比较,状态或过程的比较。
3.简要归纳引导学生分析概括区域地形特征的认知结构。
答:引导学生分析概括区域地形特征要从以下着手:地形类型及其分布,地势起伏和地势高低,特殊的地貌分布。
4.简述为什么地理学习在学生读写能力、口头表达能力、计算能力和图解能力发展方面具有独特价值。
答:学习地理,要经常利用以文字、数据和符号等形式表达的资料,如课文、图片、图表、表格、图解和地图等;要练习怎样进行实地考察、绘制地图、进行访问、理解二手资料和运用统计数据;要利用信息传播、思考、实践和社交等技能去探究从本地到世界各地不同规模的地理课题。
此一探究过程将会鼓励学生:提出问题和困难、收集和组织信息、处理资料、分析资料、评估资料、发展通则、作出判断、作出决定、解决难题、齐心合力参与集体工作、知行合一。
15分,共30分)
1.为什么地理学习有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间关系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力?试举例论述。
答:地理学科注重地理事物的空间分布和空间结构,注重阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物空间运动、空间变化的规律。
高中地理新课程“运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响”这一内容标准中,为评价学生灵活运用地理观察、比较方法总结“世界洋流分布规律”,可布置读“世界洋流分布图”的活动,可从中得到相应的评价信息,并据此进行评价:
①学生能否将世界大洋洋流分成不同的海区进行观察(如将大洋分成副热带海区、中高纬度海区进行观察;将同处在副热带海区、中高纬度海区分成大洋东西部进行观察)。
由此可评价学生是否有顺序地进行观察?是否有重点地进行观察?观察是否细致?等等。
②学生能否合理确定比较的对象(如将南北半球副热带海区、中高纬度海区洋流系统的不同流向进行比较;将处在同一半球的副热带海区与中高纬度海区洋流流向进行比较)。
由此可评价学生是否会确定比较的对象?是否有条理地进行比较?比较的结论是否正确?等等。
2. 对学生进行人地协调观点的教育,应当选取学生可以理解和接受的典型实例,使学生对“地对人的影响”、“人对地的影响”、“如何实现人与地的协调”等形成正确的认识。
试以“地对人的影响”为线索,举例说明如何在教学过程中运用这一策略。
答:先说帽子、头饰与地理环境的关系。
陕北地区,男人用一条羊肚子毛巾包头,打结在前额头;山西、河北南部,男人把羊肚子毛巾包在头上,在后面系结;到了山东沿海,女同志把一块方巾对折,内套一截铁扎片或封存箱带,使头巾在额前挺括,伸出一段距离,系结在嘴巴下面。
陕北地表缺乏植被,冬春风速很大,人们用羊肚子毛巾包头,是为了防止尘土弄脏了头发和御寒。
山西中南部,人们用毛巾包头系结在脑后,是因为晋中南多盆地,风沙小一些,气温稍高的缘故。
冀中南、鲁西北位于太行山脉与鲁中南山地丘陵西北角之间的狭窄地区,是冬夏季风的通道,“狭管效应”使这里风速较大,尘土较多,故这里的人们也用毛巾包头且系结在脑后。
山东沿海女人头巾的
阅读如下材料,回答问题。
让学生描出(最好自己绘制)北美洲略图,然后让学生读北美洲分层设色地形图,用形象符号填绘科迪勒拉山系(绘出主要平行山脉)、拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉,再用绿色绘出大平原。
再让学生用较硬的纸叠制山脉,并粘贴到绘好的略图上。
然后让学生用自己的语言说出北美洲地形的空间排列状态,有什么特点。
问题 1.在教学过程中按材料中的教学思路进行教学,对学生哪种地理学科能力的形成有特殊作用?为什么? 答:通过绘制北美洲略图,
一是使学生形成对某一地理事物和现象在特定区域所占面积比重大小的敏感性,二是使学生形成对某一地理事物和现象展开范围的大小、宽窄等差异的敏感性,通过填绘主要地理事物,培养了学生对地理位置的空间知觉能力,通过描述培养了学生分析与简单评价能力以及对地理位置关系的表达交流能力空间分布格局的观察能力、想象能力、概括能力。
问题2. 材料中的教学思路采用了何种认知策略?请加以概括。
答:让学生自己绘制略图,使信息在大脑中重现,采用了复述策略,用形象符号填绘地理事物采用了精加工策略,让学生用自己的语言叙述采用了组织策略。
设计一则地理略图与板画结合的教学实例,结合实例分析这种结合的教学价值 答:如讲述地球自转方向时,我们可以采用下面图示。
——↓
三、材料分析题(共15分)
四、设计题(共15分)
——↑
板图运用是高中地理教学的一种重要手段,在培养兴趣、活跃思维、开发智力、锻炼能力、提高审美情趣、加深课堂印象、强化记忆效果等诸方面起到显著作用。
要充分发挥板图的多种教育功能,教师必须在课前围绕教材,精心设计。
合理剪裁,从而使板图真正成为地理课堂教学的形象语言,成为达到课堂教学目标的重要载体。
作为教师,用板图、板画教学可节省大量的语言,变繁琐的口授为形象的精讲。
对于学生,板图、板画既形象直观,又能轻松愉快地从中获得地理知识。
也使其绘图能力、思维能力得到充分的发展,从而达到发展其智力、培养其能力的教学效果。