2020学年新教材高中化学第3章第2节从化石燃料中获取有机化合物第2课时石油裂解与乙烯教案鲁科版必修二
高中化学第三章简单的有机化合物第二节从化石燃料中获取有机化合物第2课时石油裂解与乙烯
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(3)石油裂解气中，乙__烯__(yǐ_x_ī)_的含量比较高。 2．石蜡的分解
实验操作
B 处：溶液紫__红_色__褪__去__(_tù_nq_ù_) _；C 处：溶液 实验现象 红__棕__色_褪__去__(t_ùn_q_ù)__；
D 处：点燃时____火__焰__明__亮____并伴有___黑__烟__
解析：选 B。裂化是在一定条件下，将相对分子质量大、沸点 高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃的过程。石油 裂化的目的是提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的产 量。裂解是采用比裂化更高的温度，使相对分子质量较大的烃 断裂为乙烯、丙烯等小分子烃的过程。石油裂解气的主要成分 是乙烯、丙烯等。
石油裂解
1．裂解
(1)定义：以石油分馏产物为原料，采用比裂化更高的温度，使
其中相对分子质量较大的烃分解成乙烯、丙烯等小分子烃的方
法。
目的：获得乙_烯__(y_ǐ x_ī)_丙、烯_(_bǐ_nɡ_x_ī)_等小分子烃 (2)裂解原理：C4H10加―热 催―、 化――剂加→压CH4＋C3H6
催化剂
C4H10加―热―、 ――加→压C2H4＋C2H6
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解析：选 B。酸性 KMnO4 溶液可用于鉴别甲烷和乙烯，但不 能用于除去甲烷中的乙烯，因为酸性 KMnO4 将乙烯氧化生成 CO2 而引入新杂质，A 错误；水和澄清石灰水既不能鉴别，也 不能除去甲烷中的乙烯，C、D 错误；溴水与甲烷不反应，与 乙烯可发生加成反应而使溴水褪色，既可以鉴别甲烷和乙烯， 也可以除去甲烷中的乙烯，B 正确。
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2019_2020学年新教材高中化学第三章简单的有机化合物第二节从化石燃料中获取有机化合物第2课时石
第2课时 石油裂解与乙烯等级性测试1．下列各组物质在一定条件下反应，可以制得较纯净的1，2二氯乙烷的是( )A ．乙烷与氯气在光照条件下反应B ．乙烯与氯化氢气体混合C ．乙烯与氯气混合D ．乙烯通入浓盐酸解析：选C 。
乙烷与氯气在光照条件下发生取代反应，生成一氯乙烷、二氯乙烷等多种取代产物，反应是同时进行的，因此不可以制得较纯净的1，2二氯乙烷，A 错误；乙烯与氯化氢气体混合，发生加成反应生成氯乙烷，B 错误；乙烯与氯气混合发生加成反应生成较纯净的1，2二氯乙烷，C 正确；乙烯通入浓盐酸不发生反应，D 错误。
2．下列各组中两个反应所属反应类型相同的是( )A ．光照甲烷和氯气的混合气体，混合气体颜色变浅；乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色B ．乙烷在氧气中燃烧；乙烯在空气中燃烧C ．乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色；乙烯能使酸性KMnO 4溶液褪色D ．用乙烯与氯化氢制取氯乙烷；用乙烷与氯气反应制取氯乙烷解析：选B 。
A 中前者是取代反应，后者是加成反应，反应类型不同；B 中两个反应均是氧化反应(燃烧)，反应类型相同；C 中前者是加成反应，后者是氧化反应，反应类型不同；D 中前者是加成反应，后者是取代反应，反应类型不同。
3．如图所示，下列说法不正确的是( ) 石油――→①分馏产品――→②乙烯A ．石油是由烃组成的混合物，只含碳、氢元素B ．①主要发生物理变化C ．②是石油的裂解D ．②是化学变化解析：选A 。
石油是由分子含有不同数目碳原子的烷烃、环烷烃等组成的复杂混合物，其中碳元素和氢元素的质量分数之和高达98%，此外还含有硫、氮、氧等元素。
4．如图表示某有机反应过程的示意图。
该反应的类型是( )A ．加成反应B ．取代反应C ．氧化反应D ．置换反应解析：选A。
根据示意图可判断该反应是乙烯和卤素单质(如氯气)的加成反应。
5．某单烯烃与H2加成后的产物是，则该单烯烃的结构可能有( )A．2种B．3种C．4种D．5种解析：选B。
2019-2020学年新教材高中化学 第三章 简单的有机化合
(3)基本性质
结构特点
线型结构
实例
聚乙烯
溶解 有机溶剂 基
性水 本
性质 性
电绝缘性 质
可燃性
缓慢溶解 _不___溶_
___热__塑__性___ 好
一般易燃烧
网状结构 酚醛塑料 只溶胀，不溶解
_不__溶__ ___热__固__性___
好 一般易燃烧
2.合成高分子的反应——聚合反应 (1)概念 ①聚合反应：由__相__对__分__子__质__量__较__小____的有机化合物生成相对 分子质量很大的有机化合物的反应。 ②加聚反应：当聚合反应同时也是加成反应时，又叫__加__成__聚__合__ 反应，简称加聚反应。 (2)反应示例：从乙烯到聚乙烯的方程式为
1．判断正误 (1)聚丙烯的结构简式为 CH3—CH—CH2 。( × )
(2)高分子化合物的特点之一是组成元素简单，结构复杂，相对 分子质量大。( × ) (3)聚乙烯是由相同分子组成的化合物，有固定熔点。(× ) (4)等质量的乙烯和聚乙烯完全燃烧后产生二氧化碳的质量相 同。( √ ) (5)乙烯的化学性质与聚乙烯相同。( × )
2．橡胶 (1)特性：___高__弹__性_____。 (2)分类
橡天胶然成 结分 构： 简聚 式异 ：戊二烯 橡胶
合成最早合成橡胶：顺丁橡胶 橡胶其他：丁苯橡胶、氯丁橡胶、有机硅橡胶 (3)合成橡胶的特性：高弹性、绝缘性、耐油、耐酸碱、耐低温 或高温。
3．纤维 (1)分类 纤天然纤维：棉花、__羊__毛__、_蚕___丝__等 维化学纤维人_合_造_成_纤__维纤：维黏：胶腈纤纶维、、涤醋纶酸、纤锦维纶等、维尼纶等 (2)腈纶指聚丙烯腈纤维，合成腈纶的化学方程式为
____________________________________称
新教材高中化学第三章简单的有机化合物第二节从化石燃料中获取有机化合物第课时煤的干馏与苯学案鲁科必修第
第3课时煤的干馏与苯课程标准核心素养1.了解煤的干馏原理和主要产品，进一步认识煤的综合利用。
2.认识苯的结构及其主要性质与应用。
变化观念与平衡思想通过对苯的学习，体会有机化学反应与无机化学反应在反应条件、反应试剂及生成物等方面的差异，深化“结构决定性质，性质反映结构”“性质决定用途”等学科观念。
煤的干馏1．煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使其分解。
2．煤干馏的主要产物和用途干馏产物主要成分主要用途出炉煤气焦炉气氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳气体燃料、化工原料粗氨水氨、铵盐氮肥粗苯苯、甲苯、二甲苯炸药、染料、医药、农药、合成材料煤焦油苯、甲苯、二甲苯酚类、萘医药、染料、农药、合成材料沥青电极、筑路材料焦炭碳冶金、燃料、合成氨化学中“三馏”的比较名称干馏蒸馏分馏原理隔绝空气、高温下使物质分解根据液态混合物中各组分沸点不同进行分离与蒸馏原理相同产物混合物单一组分的纯净物沸点相近的各组分组成的混合物类型化学变化物理变化物理变化1．判断正误(1)煤中含有苯、甲苯、二甲苯等。
( )(2)煤的干馏和石油的分馏均为物理变化。
( )(3)煤的干馏产物出炉煤气属于混合物。
( )(4)干馏的目的主要是获得大量的乙烯。
( )答案：(1)×(2)×(3)√(4)×2．下列叙述正确的是( )A．煤的干馏和石油的分馏原理相同B．将煤进行干馏可直接生成NH4HCO3C．如图所示装置可用于实验室中煤干馏D．煤的干馏和石油的分馏都必须采取环境保护措施解析：选D。
煤的干馏属于化学变化，石油的分馏属于物理变化，二者原理不同，A项错误。
煤干馏的条件之一是高温，NH4HCO3受热易分解，故将煤进行干馏不可能直接生成NH4HCO3，B项错误。
题图为蒸馏装置，而干馏是固态物质隔绝空气加强热使其分解产生新物质，故题图所示装置不能用于实验室中煤干馏，C项错误。
煤干馏和石油分馏都会产生环境污染物，故必须采取环境保护措施，D项正确。
2019-2020学年新教材高中化学 第三章 简单的有机化合物 第二节 从化石燃料中获取有机化合物
第1课时 从天然气、石油和煤中获取燃料课程标准核心素养1.了解天然气和煤的组成。
2.了解石油的组成，学习如何从石油中获取燃料，认识石油的炼制方法。
3.能从有机化合物及其性质的角度对有关能源、材料、饮食、健康、环境等实际问题进行分析、讨论和评价。
科学态度与社会责任通过对化石燃料中的有机化合物的性质与用途的分析，体验有机化合物在能源、材料领域中的应用价值及有机化学对人类社会发展作出的巨大贡献。
天然气和煤直接用作燃料1．天然气的主要成分——甲烷 (1)物理性质 颜色 气味 状态 密度 水溶性 无色 无味气体比空气的小难溶于水(2)化学性质通常状况下，甲烷比较稳定，与强酸、强碱、强氧化剂都不反应，如甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但能够燃烧，燃烧的化学方程式为CH 4＋2O 2――→点燃CO 2＋2H 2O 。
天然气水合物——可燃冰的主要成分也是甲烷。
2．煤(1)成分：由有机化合物和无机物组成的复杂混合物。
其中，有机化合物除了含有碳、氢元素外，还含有少量的氧、氮、硫等元素；无机物主要含有硅、铝、钙、铁等元素。
(2)用途：直接烧煤可得到人们所需要的能量。
(3)煤燃烧产生对环境影响的污染物有硫的氧化物、氮的氧化物、烟尘等。
1．下列物质不属于化石能源的是( ) A ．石油 B ．天然气 C ．煤D ．核能解析：选D 。
化石能源包括石油、天然气、煤。
2．在我国的南海、东海海底已发现天然气(甲烷等)的水合物，它易燃烧，外形似冰，被称为可燃冰。
可燃冰的开采，有助于解决人类面临的能源危机。
下列说法不正确的是( )A ．甲烷属于烃类B ．在相同条件下甲烷的密度大于空气C．甲烷难溶于水D．可燃冰是一种极具潜力的能源解析：选B。
甲烷是最简单的烷烃，难溶于水；在相同条件下甲烷的密度小于空气；甲烷燃烧放出较多的热量且产物为CO2和H2O，所以可燃冰是一种极具潜力的能源。
3．下列气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是( )A．CO2B．CH4C．NO D．NO2解析：选B。
人教版高中化学必修2第三章 有机化合物第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料教案(4)
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料一、教学设计乙烯和苯是两类烃的重要代表物。
学习了甲烷和烷烃的性质，学生能初步从组成和结构的角度认识甲烷的性质，但需要对“结构与性质”的关系进一步强化认识；乙烯和苯的教学都能起到这种作用。
另外，学生能从生活实际出发，认识乙烯和苯的广泛应用，再学习它们的性质，强化理论与实际的联系，使学生能够学以致用。
本节教学重点：乙烯的加成反应、苯的取代与加成反应。
让学生通过实验初步了解有机基本反应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结构上认识其反应特点。
本节教学难点：乙烯结构与性质的关系、苯的结构与性质的关系、苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。
1.教学模式设计由于本节内容的安排与以往的教材顺序有所不同，主要强调从生活实际出发，寻找学生熟悉的素材组织教学，教师在设计教学模式时，要根据学生的情况，灵活选择可利用的素材设计或组织教学，提高学生的教学参与度，给学生适当的动手实验、表达和交流的机会，研究教学方式和学习方式的转化，力图有所创新，提高教学效果。
【教学设计Ⅰ】提出问题：描述与乙烯有关的化学制品的外观、用途和来源→能否从石油中得到乙烯？探究实验：从石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得到什么？→将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液→观察现象。
讨论交流：上述两种溶液褪色的原因？可能的结论？乙烯与烷烃结构的差异性？得出结论：加成反应、加成反应与取代反应的区别（从C的成键特点理解）。
评价与反馈：练习电子式、结构式、化学方程式的书写；课外实践活动；【教学设计Ⅱ】情景创设：提前布置学生实践活动（水果的催熟实验），或网上查阅水果催熟的相关资料。
展示交流：说明为什么会产生这一现象？如何得到这种物质？探究实验：加热分解石蜡油，观察现象？→ 将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液→ 观察现象。
讨论交流：溶液褪色的原因？这种物质的可能结构？与烷烃结构的差异性？得出结论：加成反应、加成反应与取代反应的区别。
高中化学第3章有机化合物第2节来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时苯课件新人教版必修2
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油和煤的两种基本化工原料第2课时苯课
结束 语 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成
功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油。
4．苯的同系物 (1)甲苯的分子式 23 _C__7_H_8___，结构简式 苯的分子式 24 _C__8H__10___。 (2)二甲苯有三种可能的结构，分别为
，二甲 (名称： 25
邻__二__甲__苯__)、
(名称：26 _间__二__甲__苯__)和
(名称： 27 __对__二__甲__苯__)。
与液溴的取代反应)、与 不与溴水反应，但能使溴水因萃取褪
氢气的加成反应。 色。
知识梳理·对点练
知识点一 苯的分子结构
1．组成与结构 分子模型 分子式
结构式
结构简式
1 _C_6_H__6_
3 _______或_____
2 _______________
2.结构特点 (1)苯分子为平面 4 __正__六__边__形__结构。 (2)分子中 6 个碳原子和 6 个氢原子 5 _共__平__面___。 (3)6 个碳碳键 6 _完__全__相__同___，是一种介于 7 _碳__碳__单__键__和__碳__碳__ _双__键__之间的一种特殊化学键。 [特别提醒] 因为苯环中碳碳键为完全相同的化学键，所以
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休 睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对 哦~
(2)取代反应 ①与液溴反应的化学方程式为
20 _____________________________________。
[特别提醒] a．反应物是苯与液溴，苯与溴水不反应；但苯 与溴水混合时，因苯萃取了溴水中的溴而使水层接近无色。
(新教材)【鲁科版】20版必修二321(化学)
重油裂化,化学 含有C5～C12的烷烃和 的是裂化汽油
变化
烯烃,性质活泼
【知识拓展】认识石油的炼制 (1)外界压强越小,物质的沸点就越低,而使本应要很高 温度才能沸腾的馏分,在较低温度下就可以沸腾,从而 得到高沸点馏分。一方面降低生产成本,另一方面可降 低常压分馏中发生炭化的可能性。
(2)石油的裂化和裂解均属于烷烃的分解反应,且裂解 就是深度裂化,采用的温度比裂化的温度更高。 (3)烷烃的分解反应中生成烯烃,因此裂化汽油的成分 中含有烯烃,能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。
=6,没有余数,因此减少1个碳原子,则氢原子数为 1722,故分子式C5H12。
12
(2)写出题(1)中烷烃的结构简式和对应的名称。
提示:题(1)中的烷烃为C5H12,
分别为正戊烷CH3(CH2)3CH3、异戊烷
、
新戊烷
。
【迁移·应用】
1.(2019·兰州高一检测)1 L烷烃A的蒸气完全燃烧
时,生成同温同压下15 L水蒸气,则该烷烃的分子式
【补偿训练】 (2019·潍坊高一检测)某10 mL气态烃在50 mL
O2中恰好充分燃烧,生成气态水,得到同状况下的气体 70 mL,求该烃的化学式。
【解析】
CxHy(g)+(x&;y H2O(g) V前-V后
1
x+ 4
12-
10 mL y 50 mL
-10 mL y
(2)确定了有机物的分子式就一定能确定其结构吗 提示:不一定。由于同分异构现象的存在,确定有机物 的分子式之后,还需要通过有机物的结构特点以及性质 来确定其可能的结构。
【案例示范】 【典例】写出下列各烃的分子式。 (1)烷烃A在同温同压下蒸气的密度是H2的36倍,A的分 子式为________。 (2)某气态烷烃20 mL完全燃烧时,正好消耗同温同压下 100 mL氧气,该烷烃的分子式________。
从化石燃料中获取有机化合物第2课时课件高一下学期化学鲁科版
甲烷燃烧 乙烯燃烧
可用酸性KMnO4溶液或溴的CCl4溶液来鉴别甲烷和乙烯。
乙烯
3.化学性质： （1）氧化反应： ①燃烧： C2H4+3O2 点燃 2CO2+2H2O ②与酸性KMnO4溶液的反应
化学变化
化学变化
制得不同用途的石油 炼制主要目的
分馏产品
提高轻质液体燃料的产量 将长链断裂成小分子烃用作
和质量
有机化工原料
备注
它们得到的产物仍是混合物
演示实验
石蜡的分解
碎瓷片
浸透了液体 石蜡的矿渣棉
石蜡是石油分馏的产物之一，是 由分子中碳原子数为17～36的多 种烷烃或环烷烃组成的混合物。
实验步骤 将生成的气体通入酸性KMnO4溶液中
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．①③②
解析
②中通入乙烯，对水果具有催熟作用，最先成熟；由于水果成熟过程中会产生 乙烯，对水果具有催熟作用，但产生的乙烯易被酸性高锰酸钾氧化，故③中产 生的乙烯被高锰酸钾溶液氧化吸收，成熟最慢，故成熟先后顺序为：②①③， 故选：C。
3.下列反应中属于加成反应的是（ C ）
石油
分馏和裂化 燃料 裂解 化工产品
石油化工厂夜景
思考讨论
阅读课本P91页内容，思考： 1.什么是石油的裂解？ 2.石油的裂解是化学变化吗？其目的是什么呢？ 3.石油的裂解与石油的分馏、裂化有何不同？
石油裂解
• 裂解原理 以石油分馏产物为原料，采用比裂化更高的温度，使其中相对 分子质量较大的烃分解成乙烯、丙烯等小分子烃。
2020新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节从化石燃料中获取有机化合物1课时作业课件鲁科版第二册
答案
解析 石油是混合物，石油分馏得到的馏分是不同沸点范围的混合物， 故 A 不正确。
解析
2．下列关于化石燃料的说法不正确的是( ) A．石油的分馏产物和天然气的主要成分都是碳氢化合物 B．工业上可通过石油的裂解获得大量乙烯 C．重油、石蜡油经过催化裂化可以得到汽油 D．煤是由有机化合物组成的复杂混合物 答案 D
答案
解析 石油的分馏产物的主要成分是烷烃，天然气的主要成分为甲烷， 都是碳氢化合物，A 正确；工业上通过石油的裂解获得大量乙烯，B 正确； 重油、石蜡油经过催化裂化可以得到汽油等轻质燃料，C 正确；煤是由有机 化合物和无机物组成的复杂混合物，D 错误。
解析
应用·实践 8．以下的说法中错误的是( ) A．无论乙烯的加成，还是乙烷的取代反应都可制得溴乙烷 B．无论使用溴水或酸性 KMnO4 溶液都可以鉴别乙烯和乙烷 C．相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同 D．乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼
答案 C
答案
解析 乙烯与 HBr 发生加成反应生成溴乙烷，乙烷可与溴蒸气在光照条 件下发生取代反应生成溴乙烷，A 正确；溴水或酸性 KMnO4 溶液均与乙烯 反应，与乙烷均不反应，则溴水或酸性 KMnO4 溶液都可以鉴别乙烯和乙烷， B 正确；相同质量的乙烯和甲烷，含 H 的质量不同，由 H 原子守恒可知，完 全燃烧后生成的水的质量不同，C 错误；乙烯分子中含碳碳双键，乙烷分子 中均为饱和键，则乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼，D 正确。
鲁科版高中化学必修第2册 第三章第二节从化石燃料中获取有机化合物教案
【学生分析】加小的有机化合物生成相对分子质量很大的有机化合物的反应，叫作聚合反应。像乙烯生成聚乙烯这样的聚合反应叫作加成聚合反应，简称加聚反应。
通过对演示实验的观察思考，关注乙烯与甲烷或乙烷化学性质的差异。
乙烯与溴的四氯化碳溶液的反应原理。
讲解：像乙烯与溴的反应这样，有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子（或原子团）直接结合生成新的化合物分子的反应属于加成反应。
写出乙烯与溴反应的化学方程式。
【迁移应用】乙烯在一定条件下，还可以与Cl2、H2、HCl、H2O等物质发生加成反应，你能书写反应的化学方程式吗？
第三章第二节从化石燃料中获取有机化合物教案
教学基本信息
课题
第三章第二节从化石燃料中获取有机化合物
学科
化学
学段：高中
年级
高一
教材
书名：高中化学必修第二册出版社：山东科技出版社出版日期：7月
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
环节一：
【引入】煤、石油和天然气不仅是重要的化石燃料，而且是重要的化工原料。煤被誉为“工业的粮食”，石油被誉为“工业的血液” ，可见它们在国民经济发展中的重要地位。煤、石油和天然气的主要成分都是有机化合物。
认识：乙烯的结构—不饱和链烃，碳碳双键是乙烯的官能团。
写出乙烯的结构式、结构简式和电子式。
【资料在线】
断开1mol化学键
吸收的能量（kJ）
乙烯分子中碳碳双键中的一个键
347.3
乙烯分子中碳碳双键中的另一个键
263.6
结合数据，分析乙烯分子中的碳碳双键有什么特点。
【问题4】从乙烯的分子结构出发，推测乙烯与溴的四氯化碳溶液是如何发生反应的？
2020新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节从化石燃料中获取有机化合物2课时作业课件鲁科版第二册
10．
答案
解析 A 项，苯和液溴混合后加入铁粉，在 Fe 与 Br2 反应生成的 FeBr3 做催化剂条件下，苯环上的氢原子被溴原子取代生成溴苯，属于取代反应， 正确。B 项，HBr 气体遇到水蒸气易形成白雾，正确。C 项，苯和溴在 FeBr3 的作用下反应剧烈，使苯和液溴成为苯蒸气和溴蒸气，在经过长导管时，可 以将之冷凝并回流下来，故长导管的作用是导气和冷凝回流，错误。D 项， 溴苯与 NaOH 不反应，Br2 与 NaOH 反应生成 NaBr 和 NaBrO，可用 NaOH 溶液洗涤除去溴苯中的 Br2，正确。
代物数目相同，均有 3 种，C 正确；C5H12 的同分异构体有正戊烷、异戊烷、
新戊烷 3 种，D 错误。
解析
7．下列关于苯的叙述正确的是( )
A．反应①为取代反应，有机产物与水混合后浮在上层 B．反应②为氧化反应，反应现象是火焰明亮并带有浓烟 C．反应③为取代反应，有机产物是一种烃 D．反应④中 1 mol 苯最多与 3 mol H2 发生加成反应，因为每个苯分子 含有三个碳碳双键 答案 B
答案
解析 反应①中苯与 Br2 发生取代反应生成溴苯，溴苯的密度大于水， 所以有机产物与水混合后沉在下层，A 错误；燃烧反应是氧化反应，所以反 应②为氧化反应，苯中含碳量高，因此反应现象是火焰明亮并带有浓烟，B 正确；反应③为苯的硝化反应，浓硫酸作催化剂，生成物是硝基苯，不是烃， C 错误；苯分子中不含碳碳双键和碳碳单键，含有介于碳碳单键和碳碳双键 之间的特殊化学键，D 错误。
学习·理解 1．煤在干馏时得到的气态产物是( ) A．天然气 B．水煤气 C．焦炉气 D．高炉煤气 答案 C
答案
解析 煤干馏时得到的气体是焦炉气，主要成分为氢气、甲烷、乙烯和 一氧化碳。
高一化学必修2第三章第二节来自石油和煤的两种化工原料教案共2课时
高一化学必修2第三章有机化合物第二节 来自石油的两种基本化工原料教案（2课时）一、教材分析本节教材第一部分首先通过科学探究加热分解石蜡油实验，得到一种溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液褪色的不同于烷烃的物质，接着给出乙烯的分子组成，让学生写出电子式、结构式，并结合乙烯的化学性质介绍了重要的有机反应类型——加成反应。
本节内容是学习烃的知识的继续，也是学习不饱和烃的开始，而且是本节第二部分学习苯的结构和推测苯的性质的基础。
乙烯是学生学习有机化学以来第一次接触到的烯烃的代表物，乙烯分子结构中的碳碳双键决定了乙烯的化学性质不同于烷烃，因此教材在介绍乙烯的性质之前，先通过科学探究，通过二个现象明显的实验说明乙烯的化学性质与甲烷不同，并着重通过加成反应体现结构与性质的辩证关系，不仅使学生对乙烯的性质留下了深刻的印象，也为继续学习烯烃以及它们的衍生物的性质奠定了一定的基础。
首先介绍了乙烯的分子结构。
最后安排了一个“催熟水果”的家庭小实验，有助于巩固所学知识，增强学习兴趣。
本节第二部分着重介绍了苯的分子组成和结构、苯的性质。
苯分子结构中的特殊的化学键决定了苯的化学性质，因此教材在介绍苯的化学性质之前，首先介绍了苯的分子结构，通过苯分子化学键的分析研究引出苯的化学性质，并通过苯与溴的反应、苯的硝化反应、苯的加成反应的讲解，使学生体会结构决定性质的辨证关系。
这样不仅使学生对苯的结构有了深刻的印象，同时这以后对苯的同系物的学习做了铺垫。
二、教法建议（一） 建议采用对比、探究的方法进行乙烯分子结构的教学，可以告诉学生，乙烯分子的组成是C 2H 4，比乙烷分子少两个氢原子，在乙烷和乙烯分子中，碳原子都是四价的，那么乙烯分子中的碳原子与氢原子是怎样结合的呢？它们的电子式、结构式怎样写？通过学生讨论，能够得出乙烯分子间有两对共用电子对。
有条件的学校可让学生组装乙烯的球棍模型，并通过课件演示弄清以下几个问题：1、乙烯为平面型结构，键角约为1200。
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第2课时石油裂解与乙烯[核心素养发展目标] 1.了解石油裂解的基本原理及主要产物，掌握乙烯的主要性质及加成反应的原理，能从多角度动态分析加成反应的本质，培养“变化观念”化学核心素养。
2.了解乙烯的主要用途，能根据乙烯的结构与性质提出有价值的问题，培养“科学探究与创新意识”。
一、石油的裂解1．从石蜡中获取不饱和气态烯烃的实验探究实验操作实验现象酸性KMnO4溶液紫色逐渐褪去溴的四氯化碳溶液逐渐褪色结论：石蜡分解产生了能使酸性KMnO4溶液及溴的四氯化碳褪色的不饱和气态烃。
2．石油的裂解以石油分馏产物为原料，采用比裂化更高的温度，使其中相对分子质量较大的烃分解为乙烯、丙烯等小分子烃的方法。
原料：石油分馏产物(包括石油气)。
目的：获取乙烯、丙烯等小分子不饱和烃。
二、乙烯1．分子结构分子式结构式结构简式球棍模型空间填充模型C2H4CH2==CH22.物理性质颜色气味状态密度水溶性无色稍有气味气体比空气略轻难溶于水3.化学性质 (1)氧化反应①燃烧现象：火焰明亮，伴有黑烟。
化学方程式：C 2H 4＋3O 2――→点燃2CO 2＋2H 2O ②通入酸性KMnO 4溶液 现象：KMnO 4溶液褪色。
(2)加成反应①有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子(或原子团)直接结合生成新的化合物分子的反应属于加成反应。
②碳碳双键()中的一个键断裂，其他两个原子(或原子团)分别加在双键的两个碳原子上，双键变成单键。
③乙烯的加成反应：有关反应的化学方程式为： a ．CH 2==CH 2＋H 2――→催化剂△CH 3—CH 3； b ．CH 2==CH 2＋Br 2―→；c ．CH 2==CH 2＋H 2O ――→催化剂△CH 3CH 2OH ；d ．CH 2==CH 2＋HCl ――→催化剂△CH 3CH 2Cl 。
4．用途(1)乙烯是一种重要的有机化工基础原料，用于生产塑料等化工产品。
目前，世界上已将乙烯产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。
(2)乙烯是一种植物生长调节剂。
(1)石油裂解是获取乙烯的主要方法(√)提示 石油裂解所得气体中乙烯含量较高，是获取乙烯的主要方法。
(2)石油裂解的目的是提高汽油等轻质油的产量(×)提示 石油裂解主要目的是获得乙烯等工业原料，裂化的目的才是获取更多的轻质油。
(3)石油的裂解是深度裂化，条件更苛刻，反应更难(√)提示石油的裂解是以石油裂化的产品为原料，采取更高的温度，在催化剂作用下分解生成相对分子质量小、沸点低的气态烃。
(4)乙烯的结构简式为CH2CH2(×)提示乙烯的结构简式为CH2CH2，官能团“”结构不能省略。
(5)乙烯和溴加成的时候，是双键同时断裂，然后和溴原子结合成CH2BrCH2Br(×)提示乙烯和Br2加成，是双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在原来双键的两个碳原子上。
(6)乙烯能使溴水褪色和乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色，两者反应原理相同(×)提示前者是乙烯和Br2发生加成反应，后者是乙烯和酸性KMnO4发生氧化反应。
区别石油的裂化和裂解及加成反应的特点(1)石油的裂化和裂解均属于烷烃的分解反应，且裂解就是深度裂化，采用的温度比裂化的温度更高。
(2)烷烃的分解反应中生成烯烃，因此裂化汽油的成分中含有烯烃，能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。
(3)加成反应的特点可用“加而成之，断一加二，只上不下”来总结：“断一”是指双键中的一个不稳定键断裂，“加二”是指将2个其他原子或原子团分别加在2个价键不饱和的碳原子上，“只上不下”是指加成的物质上去了，烯烃双键打开，但是没有原子被取代下来，类似化合反应。
1．乙烯能和Br2发生加成反应，而乙烷不能，试回答下列问题。
(1)乙烯和Br2发生加成反应时，碳碳双键都断裂了吗？提示碳碳双键中只有一个键断裂。
(2)如何鉴别乙烷和乙烯？如何除去乙烷中混有的乙烯？提示①鉴别乙烷和乙烯的方法：a．将气体分别通入溴水(或溴的四氯化碳溶液)中，溶液褪色的为乙烯，无变化的为乙烷。
b．将气体分别通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色的为乙烯，不褪色的为乙烷。
c．点燃两种气体，火焰较明亮，伴有黑烟的为乙烯，另一种为乙烷。
②将混合气体通入溴水中，乙烯和Br2加成生成，而乙烷不反应，从而除去乙烯。
(3)为什么不能用酸性KMnO4溶液除去乙烷中的乙烯？提示乙烯能被酸性KMnO4氧化生成CO2气体而引入新杂质。
(4)乙烷和乙烯性质差异较大的本质原因是什么？提示乙烷是饱和的烷烃，性质较为稳定，乙烯分子中含有不饱和的碳碳双键，一个键容易断裂。
2．怎么证明乙烯通入溴水中，发生了加成反应而不是取代反应？设计实验验证。
提示将足量乙烯通入溴水中，取褪色后的溶液少许置于试管中，加硝酸酸化的硝酸银溶液，如无沉淀生成，则证明乙烯和溴发生了加成反应，如有沉淀生成，则为取代反应，也可以用pH计测定褪色前后溶液的pH，如pH升高，则为加成反应，如pH下降，则为取代反应。
乙烷与乙烯的比较名称(分子式) 乙烯(C2H4) 乙烷(C2H6)结构式结构简式CH2==CH2CH3—CH3碳碳键类型双键() 单键() 饱和程度不饱和饱和空间构型两个碳原子和四个氢原子处于同一平面上两个碳原子和六个氢原子不在同一平面上，以每个碳原子为中心形成四面体结构能否使溴水褪色(反应类型)能(加成反应) 不能能否使酸性高锰酸钾溶液褪色(反应类型)能(氧化反应) 不能1．下列有关石油加工的叙述中，不正确的是( )A．石油裂化的原料为石油分馏产品B．石油分馏得到汽油和催化裂化得到汽油成分相同C．石油裂解所得产品主要为气态烃D．石油裂解也称为深度裂化，是生产乙烯的主要方法答案 B解析石油分馏所得汽油主要成分为饱和的烃，而裂化汽油中含有不饱和烃。
2．下列关于乙烯结构与性质的叙述中，错误的是( )A．乙烯分子是平面结构B．乙烯是无色易溶于水的气体C．乙烯燃烧时火焰明亮并伴有黑烟D．乙烯发生加成反应时碳碳双键中的一个键断裂答案 B解析乙烯是无色难溶于水的气体。
3．下列物质不可能是乙烯加成产物的是( )A．CH3CH3B．CH3CHCl2C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br答案 B解析A项CH2==CH2和H2加成可生成CH3CH3；C项CH2==CH2和H2O加成可生成CH3CH2OH；D项CH2==CH2和HBr加成可生成CH3CH2Br；B项中两个氯原子在同一个碳原子上，CH2==CH2和任何含氯物质加成都不能生成，故选B。
4．(2018·渭南高一检测)下列关于乙烯和乙烷的说法中，不正确的是( )A．乙烯属于不饱和链烃，乙烷属于饱和链烃B．乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，所有原子不在同一平面上C．乙烯分子的碳碳双键中有一个键容易断裂D．乙烯分子的碳碳双键都容易断裂答案 D解析乙烯分子中的碳碳双键只有一个键容易断裂。
课时对点练A组基础对点练题组一石油的炼制1．下列关于化石燃料的说法不正确的是( )A．石油的分馏产物和天然气的主要成分都是碳氢化合物B．工业上可通过石油的裂解获得大量乙烯C．重油、蜡油经过催化裂化可以得到汽油D．石油的分馏为化学变化答案 D解析石油的分馏产物的主要成分是烷烃，天然气的主要成分为甲烷，都是碳氢化合物，A正确；工业上通过石油的裂解获得大量乙烯，B正确；重油、蜡油经过催化裂化可以得到汽油等轻质燃料，C正确；石油的分馏是物理变化，D错误。
2．下列说法不正确的是( )A．石油是碳原子数不同的烷烃、环烷烃的混合物，所以可以通过分馏获取不同产品B．将含有碳原子数较多的烃经过裂化可以得到汽油C．石油的分馏所得的各馏分是混合物D．石油裂解的目的是提高汽油等轻质液体燃料的产量和质量答案 D解析石油是混合物，无固定的熔、沸点，而分馏是利用沸点不同将物质加以分离的方法，A 项正确；含碳原子数较多的烃经裂化可以得到主要含C5～C11的烷烃和烯烃的裂化汽油，B项正确；分馏是利用沸点不同进行的，是物理过程，所得各馏分是混合物，C项正确；石油裂解的目的为获得短链的气态烯烃，特别是乙烯，可以做工业原料，D项错误。
题组二乙烯的组成与结构3．下列说法正确的是( )A．乙烯分子的电子式为B．乙烯分子的球棍模型为C．乙烯分子是平面结构D．乙烯分子的结构简式为CH2CH2答案 C解析乙烯分子中两个碳原子以双键相连，碳剩余价键和H原子结合，由此得其电子式为，A错误；乙烯分子中的碳原子半径大于氢原子半径，故乙烯分子的球棍模型应为，B错误；乙烯分子是平面结构，六个原子在同一平面上，C正确；乙烯分子中含有碳碳双键，正确的结构简式为CH2CH2，D错误。
4．下列有关乙烯的说法正确的是( )A．乙烯的分子式可以写成(CH2)2B．乙烯的结构式为C．乙烯分子中所有原子在同一平面内D．乙烯的最简式为CH—CH答案 C解析 乙烯的分子式为C 2H 4，最简式为CH 2，结构式为，故选C 项。
5．(2018·青岛高一检测)能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实的是( ) A ．乙烯分子里碳氢原子个数比为1∶2B ．乙烯完全燃烧生成的CO 2和H 2O 的物质的量相等C ．乙烯容易与溴水发生加成反应，且1mol 乙烯完全加成需要消耗1mol 溴单质D ．乙烯能使酸性KMnO 4溶液褪色 答案 C解析 生成的CO 2和H 2O 的物质的量相等，说明碳、氢原子个数比为1∶2，不能证明碳碳双键的存在，A 、B 错误；加成反应是不饱和烃的特征反应，1molCH 2CH 2完全加成需要消耗1molBr 2，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键，C 正确；使酸性高锰酸钾溶液褪色不能定量地说明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，D 错误。
题组三 乙烯的加成反应6．下列各反应不属于加成反应的是( ) A ．CH 2==CH 2＋H —OH ――→催化剂CH 3—CH 2—OH B ．CH 3CH==CH 2＋Br 2―→CH 3CHBrCH 2Br C ．CH 2==CH 2＋HCl ―→CH 3CH 2ClD ．CH 3—CH 3＋2Cl 2――→光照CH 2Cl —CH 2Cl ＋2HCl 答案 D解析 加成反应为不饱和键()一个键断裂，在两个不饱和碳上加上两个原子或原子团的反应，据此，A 、B 、C 都为加成反应，D 不属于加成反应。
7．下列关于乙烯的用途叙述不正确的是( ) A ．以乙烯为原料可以合成聚乙烯等材料B ．乙烯可以用来制备1,2-二溴乙烷()C ．乙烯可以与水发生加成反应制备乙醇(CH 3CH 2OH)D ．乙烯可以与HBr 发生加成反应制备1,1-二溴乙烷()答案 D解析 乙烯分子中含有碳碳双键，能发生加聚反应生成聚乙烯，A 正确；乙烯与溴单质可发生加成反应生成1,2-二溴乙烷，B 正确；乙烯在一定条件下可以与水发生加成反应生成乙醇(CH 3CH 2OH)，C 正确；乙烯与HBr 发生加成反应生成溴乙烷(CH 2BrCH 3)，D 错误。