高校图书馆中的学生不良行为原因分析与对策
谈图书馆管理中的读者不良行为问题
谈图书馆管理中的读者不良行为问题[摘要]高校部分大学生的思想行为有一定的“道德失范”倾向。
本文针对部分读者的不良行为，提出了完善管理、改进图书馆工作的方法。
[关键词]图书馆不良行为规避我国学校历来重视教育，改革开放以来，校园的德育建设取得了一定的成绩，大学生的整体素质有了较大的提高。
但无可否认，其中有少部分的大学生，他们的思想行为有着一定的“道德失范”倾向。
一、读者不良行为的表现形式1.破坏性的不良行为。
个别读者出于独占文献资料，在掌握知识方面胜人一筹的心理，在杂志上“开天窗”，在开架阅览室把自己喜欢的图书或期刊藏在不相关的架位上等；有的读者无视图书馆规章制度，随意地在图书上划圈划线，乱写批语，甚至写上污言秽语；更为严重的是有的读者受世俗传统观念影响，认为读书人“偷书不为窃”，并对监测仪发出警报略知一二。
所以，有的撕掉磁条，有的将书藏在所谓的“盲区”去铤而走险等，有的读者随地吐痰、乱扔杂物等，使图书馆的物质环境恶化，财产遭到破坏和丢失，不同程度的给图书馆造成损失。
2.违规性不良行为。
这包括不按期还书，随意放置书刊和目录，超量取阅书刊，扰乱他人的正常阅读。
上述不良行为扰乱了正常合理的秩序，严重影响其他读者对文献的利用，也给图书馆工作人员增加了工作量。
二、读者不良行为产生的原因1.高校招生，尽管口头上年年都讲以德、智、体衡量，择优录取，但最终还是以考试分数决定一切。
当前高校学生评价体系主要也是“考试评价体系”，这种评价方面的偏颇，往往造成德育虚位，在大学生中产生重智育、轻德育的倾向。
2.长期以来，学校的思想政治课教学单纯理论多，脱离学生的实际需要，致使学生没能树立一种适应现实生活的道德理性，从而导致道德失范。
3.现阶段，由于我国正处在社会主义市场经济转型期，不仅经济成分和经济利益呈现多元化，社会生活方式呈现多样化，而且各种矛盾相互交织，形形色色的思想、观点、意识与社会现实相互冲突。
这些冲突和矛盾直接影响着学生的成长，也影响着学校的德育工作。
新论高校图书馆读者不良借阅行为的原因及问题解决思路
新论高校图书馆读者不 良借 阅行为的原 因及 问题解决思路
韩 琴
（ 新乡学院 ， 南 新 乡４ ３ ０ ） 河 ５ ００ 摘要： 现有公开发表 的文章 ， 大多从读者心理 、 读者公德 意识及读者法律观念 的角度分析读者产 生不 良借 阅行 为 的原 因， 出解决问题 的思路也限于如何教 育读者、 提 如何惩 戒违规 读者等 文章认 为图书馆管理服务水平低 ， 不 能满足读者 的借 阅需求是造 成读 者产 生不 良借 阅行 为的深层 原因， 遏制读者 产生不 良借 阅行 为 当从提高 图书馆
问题做 一下新 的探 讨 ， 为 引 玉之 砖 ， 望 广 大 同行 行 为 。此种 心 理带 来 的不 良借 阅行 为有 延 迟 归 还 图 作 希 在 不按照 规定使 用代 书板 等等 。 更全面 地思 考 、 研究 这 一 问 题 ， 出更 加 行 之 有 效 的 书 ， 图书 中乱写 乱 画 ， 提
１ 读者不 良借 阅行为的主要类型及原 因分析
全 国各 高校 图 书 馆 读 者 的不 良行 为 的主 要 类 型 嘘 的方 面 ， 诸如馆 室不 足 、 献 资源 数量 短 缺 、 文 服务 方 有极 大的共 性 ， 者 说基 本 上 是 相 同 的 ， 从 诸 多 论 或 这 式 落后 等。为 了使 读者 更有 效地 利 用馆 藏 资源 ， 更好 文资料 中可 以看 出。这些 不 良行 为 ， 总结 起 来 主要 有
第１ ８卷 第 ２期
２１ ０ ０年 ｏ ３月
河南机 电高等专科学校学报
Ｊｕ ａ ｏ ｎ ｎＭｅｈ ｎ ａ ａｄＥｅｔｃ ｎｉｅｒ ｇＣ ｌｇ ｏｒ ｌｆ ｎ Ｈｅａ ｃａ ｉ ｌ ｎ ｌｃ ａ Ｅ ｇ ｅｉ ｏｌ ｅ ｃ ｉ ｒｌ ｎ ｎ ｅ
高校图书馆读者不良阅读行为的心理分析及对策
从 部分读者在选 中了一些 图书后 ， 又发现 值 的图书条码互 换 ，获取高 价值 的图 要建立和健全一套相应的规章制度 ，
严 了更想要 的书 ， 于是随手将原先挑选 的 书 ， 至撕掉磁条盗走 图书来 达到 自己 制度上约束大学生读者的不 良行为 。 甚 图书扔在 了空余 的书架上 ， 出现 了严重 独 占的 目的 ； 的读者发现某本 书刊上 格 的管理手段 ，是促 进 图书馆 良好发 有
（ ） 自占有心理 二 独
书刊井然有序地排列着 ， 部分读者进入
有些学生对于好书 、 采取 置 读者的不 良行为 借 书处忘拿 代书板 或者拿 了代 书板却 喜爱 ， 为管理和保护好藏书 ， 高校图书馆 不使 用 ， 书刊不能 正确 归位 ； 导致 还有 换条码 的方式 ， 将高价值 的图书 与低 价
形式
（ ） 一 污损 图书
高校图书馆加强新 生入学教育 ， 向
新生宣 传 、 推荐优 秀书刊 ， 绍查 阅文 介
有 的读者 为图 自己方便 ， 在书上涂 图书馆正常的阅览秩序。 写、 圈点 、 画 ， 勾 尤其 是习题册 ， 的读 有 者直接在 书上作答 ； 有些大学生随意将 书 刊中喜爱 的 图片 、 照片 、 内容等 撕下 （ ） 一 仿效心理
读者的喜爱 ， 常常是座无虚席 。但有 的
使得 一些后来 的同学只能“ 望座兴 叹” 。 这种 抢 占座位 的不 良行 为 ， 严重影 响了 二、 良阅读行为的心理分析 不
三、 高校 图书馆 防止大学 生读 者不
（ ） 一 加强宣传教育工作
、
读者不 良阅读行为的主要表现 大学生 读者人不 在 ， 书却 “ 占着 ” 位置 ， 良行为发生的对策
程 中， 不愿动笔摘抄或花钱复印就将 自 也知道 是不对 的 ， 人家能 做的 ， 以 未然的 目的 。 但 所 并且要配合学校做好学生
大学生在图书馆不良行为分析及对策
大学生在图书馆不良行为分析及对策摘要：在高校图书馆中存在着各种各样“不和谐”因素，本文针对各高校普遍存在的一些问题以及结合我在本校图书馆中实际看到了解到的一些情况，分析不良行为产生的原因，并提出解决对策。
关键词：大学生图书馆不良行为对策心理学家马斯洛分析人的需求可以分为五类：生理需求、安全需求、社交需求（爱与归属的需求）、尊重需求和自我实现需求五类。
高校学生精力充沛、求知欲强，对科学知识、社会知识等表现得十分敏感。
他们需要专业资料，同时对审美、娱乐、社会、生理等方面的图书资料也很感兴趣。
他们来到图书馆，目的自然是渴望得到所需的图书资料。
但相当一部分读者出现违纪现象给图书馆正常的图书管理保存等以及图书馆工作者和他人造成了不便。
以下为在高校图书馆里大学生读者的一些不良行为1看完后的书随意放在阅览室，常见有些大学生读者阅读书刊后就丢在桌面，还有些大学生读者不看杂志的具体架位随意放置，甚者有些大学生读者为了下次自己阅读方便，把一种杂志夹在另一种杂志里。
这些行为往往会造成书刊乱架、错架，给他人的借阅带来很不方便。
2污损破坏书籍刊物有些大学生读者在阅读馆藏的纸质文献时，看到好句子时，便即兴地在书刊上随意勾画，有的看到重点处或有趣的地方随手就做上圈点、三角形、等各种记号，有的还在杂志上演算习题或做心理测试题，把公共读物视为自己的私有财产而随意乱批。
有的有意或无意使书刊染上油迹、墨水、泥水等脏物，把书刊弄得个五花八门，有些大学生读者发现某本书刊上有自己所需要的文章或内容时，想抄，又不愿费时费力；复印，又不愿花钱。
于是，就把它撕下，据为己有。
3偷窃书刊在高校图书馆，书刊的丢失情况时有发生。
有的大学生读者，通过窗户来盗取图书馆的书刊，有的则撕下图书馆书刊的磁条，直接把书带出书库。
4.手机铃声随意响起，及女性高跟鞋走动发出声响问题随着手机的日渐普及，“手机文化”也日益丰富，安静的阅览室动辄就响起一阵手机铃声和通话声，各种美妙的“音乐”接连不断。
大学生在图书馆的行为现状分析及教育对策
大学生在图书馆的行为现状分析及教育对策图书馆作为大学生学习、研究和阅读的重要场所，在大学生的日常学习生活中扮演着重要角色。
然而，随着社交媒体和移动设备的普及，大学生在图书馆的行为现状也在发生变化。
本文将对大学生在图书馆的行为现状进行分析，并提出相应的教育对策。
一、图书馆的行为现状分析1. 使用手机和电脑的频繁随着智能手机和电脑的普及，大学生在图书馆使用这些设备的频率越来越高。
他们用手机和电脑上网冲浪、刷微博、看小说等，这大大影响了他们的学习效率和专注力。
2. 吵闹和讲话声音的扩散一些大学生在图书馆中存在吵闹的问题，他们以高声讲话、嘲笑和聊天为乐，扰乱了周围的学习环境，给其他学生带来了困扰。
3. 借用图书不归还或损坏一些大学生没有养成良好的借书习惯，他们借用图书后不按时归还，或是归还后图书已经损坏，这给图书馆的运行和其他学生的学习造成了不便。
二、教育对策1. 提供专属学习区域为了解决手机和电脑使用过多的问题，图书馆应当设置专属的学习区域，禁止学生在该区域使用手机和电脑。
这样可以减少诱惑，提高学生的学习效率和专注力。
2. 加强管理措施管理团队应加强对图书馆的管理工作，例如制定严格的行为规范，加强巡查和指导，及时制止和纠正学生的不良行为，维护好图书馆的学习氛围。
3. 强化借书教育学校应该加强对大学生的借书教育，培养他们良好的借书习惯。
可以组织相关讲座和宣传活动，向学生普及借书的重要性，同时加强图书管理，确保图书的及时归还和维护。
4. 增设自习室和小组讨论区为了满足大学生的学习和沟通需求，图书馆可以增设自习室和小组讨论区。
自习室提供安静的学习环境，小组讨论区则满足学生相互交流和合作的需求，帮助他们提高学习效果。
5. 引导学生形成文明行为习惯学校和图书馆应当加大平时的文明行为教育力度，培养学生尊重他人和守规矩的习惯。
可以通过开展主题班会、发布倡议书等形式，让学生意识到良好行为习惯对整体学习环境的重要性。
三、总结大学生在图书馆的行为现状呈现出使用手机和电脑过多、吵闹和讲话声音扩散、借书不归还或损坏等问题。
关于对学生违反图书馆规定情况的自查报告
关于对学生违反图书馆规定情况的自查报告一、引言为了维护图书馆的正常秩序和良好环境，确保图书馆资源的合理利用，我们对学生违反图书馆规定的情况进行了自查。
本报告旨在总结自查过程中发现的问题，并提出相应的改进措施和建议。
二、自查过程和方法在自查过程中，我们主要采取了以下几种方法：1. 收集图书馆违规记录：通过查阅图书馆的违规记录，了解学生违反图书馆规定的主要类型和频次。
2. 实地观察：对图书馆现场进行观察，了解学生在图书馆的行为表现，尤其是违规行为。
3. 访谈：对部分学生和图书馆工作人员进行访谈，了解他们对图书馆规定的认识及执行情况。
三、自查发现的主要问题1. 违规类型1. 占座：部分学生为抢占座位，将个人物品长时间留在座位上，影响其他学生的使用。
2. 手机噪音：学生在图书馆内使用手机时，未将声音调至静音，影响其他学生学习。
3. 食物带入：部分学生将食品带入图书馆，且在馆内食用，影响环境卫生。
4. 随意涂鸦：在图书馆设施和书籍上，发现有学生随意涂鸦、折损的行为。
2. 违规频次1. 占座：占座行为较为常见，尤其是在考试周期间。
2. 手机噪音：手机噪音现象时有发生，尤其在午后和晚上。
3. 食物带入：食物带入现象较为普遍，尤其在上午和下午。
4. 随意涂鸦：涂鸦、折损行为较少，但影响恶劣。
四、原因分析1. 宣传力度不足：部分学生对图书馆规定了解不足，导致违规行为的发生。
2. 管理制度不健全：图书馆管理制度不完善，对违规行为的处罚力度不够。
3. 场地资源紧张：图书馆座位有限，导致学生为抢占座位产生占座行为。
4. 自律意识薄弱：部分学生自律意识不强，对图书馆规定缺乏尊重。
五、改进措施和建议1. 加强宣传力度：通过线上线下多渠道宣传图书馆规定，提高学生的遵守意识。
2. 完善管理制度：建立健全图书馆管理制度，加大对违规行为的处罚力度。
3. 优化场地资源：合理分配图书馆座位，缓解场地资源紧张问题。
4. 培养自律意识：开展学生自律教育，提高他们的自律意识和行为规范。
检查书范本学生违规使用学校书馆阅览室违反学校规定纪律
检查书范本学生违规使用学校书馆阅览室违反学校规定纪律检查书范本学生违规使用学校图书馆阅览室违反学校规定纪律近期，学校对学生使用图书馆阅览室进行了一次检查，并发现了一些学生违反了学校规定纪律的行为，给学习环境带来了一定的影响。
本文将对这一问题进行分析，并提出相应的解决方案。
首先，学生违规使用学校图书馆阅览室的表现主要集中在以下几个方面：一是占用座位但长时间不使用，导致其他有需求的学生无法使用；二是在阅览室内产生噪音，影响他人学习；三是在阅览室内吃东西、乱扔垃圾等不文明行为。
这些行为不仅违反了学校的规定纪律，也影响了其他学生的学习秩序。
为了解决这些问题，学校可以采取以下措施。
首先，完善座位管理制度，确保座位的有效使用。
可以引入预约系统，学生在需要使用座位之前提前预约，避免座位被占用但不使用的情况发生。
同时，学校可以设立专门的工作人员，对座位进行管理，及时清理无人占座的情况，为需要学习的学生提供更多的座位选择。
其次，在阅览室内加强管理，维护良好的学习环境。
学校可以增设巡视人员，定期巡查阅览室，制止学生发出噪音或进行其他干扰他人学习的行为。
此外，可以通过宣传教育的方式加强学生对学校规定纪律的认识，提高他们的文明素养和守法意识，让他们自觉遵守规定，共同维护学习环境的和谐。
最后，在阅览室内加强监督执法，对违规行为进行惩罚。
学校可以制定相关的管理制度，明确违规行为的处罚措施，并将其公示于众，让学生知晓。
同时，要加强执法力度，对发现的违规行为进行严肃处理，以起到震慑和教育的作用。
综上所述，学生违规使用学校图书馆阅览室违反学校规定纪律的问题影响到了学习环境的整体良善。
针对这一问题，学校可以通过完善座位管理制度、加强阅览室内管理以及加强监督执法等措施来解决。
同时，学生也应自觉遵守学校规定纪律，养成良好的学习行为习惯，共同维护一个良好的学习环境。
希望通过大家的共同努力，我们的学习环境可以变得更加宜人和融洽。
高校图书馆读者不良行为及解决对策
有 的 读 者 想 看 对 自 己学 习有 用 的 书 ．为 了 留 给 自己 以 后 再
［ 键 词 ］ 高校 图 书馆 ； 者 行 为 ； 者 工 作 关 读 读
［ 中图 分 类 号 ］ Ｇ ５ ２２
传 统 的 图书 借 阅 服 务 是 图 书馆 最 重 要 的 服 务 项 目之 一 ． 是 也
图 书馆 的 收 藏 职能 受到 影 响
３ 解 决对 策 ３ １ 宣传教 育 ．
圈． 工 读者 作．
江 图 馆 刊ＴＥＯＲＡＯ ＥＩＡＹＣＮＥＮ ＡＧＩ 西 书 学 （ ＵＮＬＦＨ Ｂ Ｒ Ｉ ＣＩ￣ＮＸ ＨＪ Ｔ ＬＲ ＳＥ ）
２９ 第 期 ０年 ｏ
－ －－＿ － ＿ 。
同 图书馆读者不 良行为及解 决对策 校
口
张
［ 摘
晖． 冯 莲
九江 ３２０ ） ３ ０ ５
时采 取 措施 加 以解 决
１ 读 者 不 良 行 为 的 表 现 １１ 图 书 超 期 不 还 ．
图 书馆 要 对 读 者 加 大 有 关 规 章 制 度 和 管理 规 则的宣 传 力 度 ．
使 他 们 掌 握 、 悉 图 书 馆 图 书 借 阅流 程 和 借 阅 规 则 ： 可 以通 过 熟 还 举 办 图 书馆 专 题 报 告 会 等 形 式 ．对读 者讲 解 图 书馆 规 章 制 度 、 借
借 ． 把 书 藏在 览 室 某个 僻 静 处 就
１３ 污 损 图 书 ．
主 动配 合学 校 对 学 生 进 行 思 想 教 育 ． 常 与读 者 沟 通 ． 移 默 化 经 潜 地 教 育 读 者 ． 他 们 养成 良好 的 道 德行 为 使
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆占座的现象一直存在，并且成为了一个颇具争议的问题。
尤其是在考试期间或是期末复习的时候，图书馆内座位往往一座难求，而大部分的座位都被一些学生占据，但却并没有实际使用。
这种“占座”行为不仅严重影响了其他学生的学习效率，也损害了图书馆资源的公平利用。
对于这一问题，我们有必要进行深入的分析，并提出解决的措施，从而改善图书馆的秩序和氛围。
我们需要了解一下高校大学生图书馆占座的原因。
一方面，学生为了能够有一个安静的学习环境，提前占座是出于对学习环境的关注和需要。
也有一些学生出于“先占座，再来学习”的想法，独占座位却并没有在真正需要的时候使用。
这是因为学生对图书馆座位的稀缺资源感受到压力，所以会在未来的时间段提前抢占座位，以免在需要学习的时候找不到合适的位置。
对于学生占座的行为，首先我们需要认识到这是一种不负责任的行为，并不利于图书馆资源的公平利用。
占座者并没有在实际使用座位的时候，让这些资源处于一种浪费状态。
这种行为也严重影响了其他学生的学习秩序，给一些真正需要学习的同学带来了困扰。
对于这一问题，我们有必要采取相应的措施，以期能够有效改善这一局面。
图书馆管理部门应当在临近考试期间，加强对座位的管理。
可以通过实施一些规定，例如严格限制学生在图书馆内的停留时间，如果一段时间内未有在使用座位，则该座位将会被释放出来供其他学生使用。
也可以通过图书馆卡的刷卡记录来了解哪些座位被长时间占用却未实际使用，从而及时进行通知释放。
也可以通过提高图书馆的座位数量来缓解这一问题。
可以考虑增加一些临时的书桌和椅子，或是利用一些空闲的空间，例如走廊或楼道里面来进行布置，以供学生使用。
这样一来，学生们就可以更加轻松地找到一个学习的位置，从而减少了对于座位资源的争夺和占座行为。
也可以通过鼓励学生良好的学习行为，来减少这种不良现象的发生。
可以通过宣传教育、组织一些有奖励的学习活动等等，来引导学生们珍惜图书馆的学习环境，并自觉克制占座行为。
谈高校图书馆读者失范现象的原因以及对策
谈高校图书馆读者失范现象的原因以及对策【摘要】现代高校图书馆是学生学习和科研的重要场所，但是近年来出现了一些读者失范现象，给图书馆管理带来了不小的困扰。
这些问题的根源主要包括读者素质不够、监管不严等。
为了解决这些问题，可以通过加强监督管理、加强读者教育、加强制度建设和提高服务质量等多方面来提升图书馆的管理水平。
通过这些对策的实施，可以有效地规范读者行为，提高图书馆的服务品质。
希望未来高校图书馆能够积极应对这些问题，建立更加良好的读者秩序，为广大读者提供一个更加安静、整洁、高效的学习环境。
【关键词】高校图书馆、读者失范现象、原因、对策、监督管理、读者教育、制度建设、服务质量、背景介绍、问题意识、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习的重要场所，其宗旨是为学生提供良好的阅读环境和资源。
近年来，一些高校图书馆出现了读者失范现象，严重影响了图书馆的正常秩序和学习氛围。
读者失范主要表现在大声喧哗、在图书馆内聊天打电话、私自移动或破坏图书馆设备等行为。
这些失范现象严重干扰了其他读者的学习和阅读，也给图书馆管理带来了巨大的挑战。
1.2 问题意识高校图书馆作为学术场所和知识殿堂，是高校师生学习和研究的重要场所。
近年来，一些高校图书馆出现了一些读者失范现象，如大声喧哗、乱扔书籍、占座不读等行为，严重影响了图书馆的学习氛围和服务质量。
这些失范现象不仅影响到其他读者的学习和阅读体验，也损害了图书馆的形象和声誉。
我们急需认识到这一问题并采取相应的对策措施，以保持图书馆的良好秩序和学习环境，提高图书馆的服务质量和效益。
的核心在于我们需要关注并解决高校图书馆读者失范现象引起的种种问题，促使读者自觉遵守规章制度，增强文明素养和自律意识。
2. 正文2.1 失范现象的原因高校图书馆读者失范现象的原因主要包括以下几个方面：个人素质不够。
一些读者缺乏基本的道德观念和行为规范，对图书馆规章制度不重视，常常在图书馆内聚众嬉闹、大声喧哗，严重影响了其他读者的学习和工作环境。
浅谈高校图书馆大学生读者行为失范
浅谈高校图书馆大学生读者行为失范【摘要】现代高校图书馆作为学习和阅读的重要场所，却不时发生大学生的行为失范现象。
大学生在图书馆学习行为上表现出的失范包括滥用手机、打闹嬉戏等行为；对图书馆环境不尊重表现在乱丢垃圾、在静音区大声交谈等；对图书馆规章制度的违反体现在超时逗留、擅自搬动座位等；大学生的图书馆噪音扰民行为则给其他读者带来困扰；大学生对图书设备的破坏行为也屡见不鲜。
为应对这一现象，建议加强学生的道德教育，帮助他们树立正确的行为观念；图书馆管理部门也需加强管理力度，制定更严格的监管措施；最重要的是，提高大学生的文明素养，培养他们尊重他人、爱护环境的良好习惯，共同维护图书馆良好学习氛围。
【关键词】高校图书馆、大学生、行为失范、学习、环境、规章制度、噪音扰民、设备破坏、道德教育、管理、文明素养。
1. 引言1.1 背景介绍随着高校教育水平的提高和知识产量的不断增长，图书馆作为高校学习和科研的重要场所，承担着重要的教育功能。
近年来，一些大学生在图书馆的学习行为中出现了一些失范现象，严重影响了图书馆的正常秩序和氛围。
这些失范行为不仅令其他读者感到不适，也损害了图书设施和书籍的财产安全，甚至可能威胁到学习环境的安全和整洁。
面对这些问题，高校图书馆管理部门需要重视并及时采取有效措施，引导大学生规范自身行为，维护良好的学习氛围。
也需要通过加强道德教育、强化管理措施和提高大学生的文明素养等综合手段，促使大学生在图书馆内形成良好的学习和生活习惯。
本文将结合实际案例，深入探讨大学生在图书馆中的失范行为表现，分析影响产生的原因，并提出相应的解决对策和建议，希望能为高校图书馆管理和大学生素质教育提供一些参考和借鉴。
2. 正文2.1 大学生图书馆学习行为的失范表现一、大学生在图书馆学习时经常出现过于吵闹、交头接耳的行为。
他们在图书馆内进行团体学习或讨论时，声音大、情绪高涨，给其他学生带来了极大的干扰。
这种行为不仅影响了其他学生的学习效果，也违背了图书馆的安静学习环境。
高校图书馆不良现象的成因及改进措施
高校 图书馆不 象 的成 因及改进措施 良现
彭立婷
（ 南科 技 学 院 图 书 馆 ， 湖 南 永 州 ４ ５ ０ ） 湖 ２ １ ０
摘
要： 图书馆 是大学的重要场所 ， 绝大多数大学生都能文明利用图书馆 资源， 但也有 少部分读者则 不以为然 ， 出 做 很
不文 明、不道德的事来，导致 高校 图书馆里 出现的行为不雅、举止不 良现 象时有发 生。如何 发挥 图书馆服 务育人 的职能 ， 提
种资料 。 （ ）学校 、家庭 方面的原 因 二 国家虽然三令五 申强调对学生进行素质教 育， 而许多中
１５ ８
基金项 目： 湖南省高校图工委研究项 目 “ 时期高校 图 新 书馆服务育人研究与 实践 ”（ 目编号 ２ ０ Ｌ ） 项 ０９ Ｉ 。 Ｍ１
作者简介：彭立婷 （９ ８ ，女 ，江西萍乡人 ，湖南 １５ ～） 科技学院图书馆 馆员 ，研究方 向为 图书馆管理。
的、不切实际的加 以改进 ， 这样才能更好地 发挥 图书馆服务 育人 的职能 。 第二 ， 图书馆 的硬件设施不能很好 的满足读者
的需求 。图书馆要为读者提供 良好 的学习环境 ，创建 优良的 学 习氛 围， 就必需加强各种设备 的投 入力度 ， 在硬件设施上
给予最好的满足 ， 这样 读者 才能 安心来 图书馆学 习、 查阅各
小 学却大都还是以升学率作为评价一个好老 师、 好班级的标 准 。一个班只要考试成绩好 ，升学率高 ，就是好班 ，这个老
（ ）紧跟 时 代 步伐 ， 创 新 管 理 制 度 三
对读者首先是要以人为 本 ， 彰显人文关怀。要紧跟时代
师就是好老师。什 么人 生理 想、价值观念、思想品德等等都 可 以不作要求 ，忽略不计。这样导致老师、家长对小孩的要
高校图书馆读者的失范行为及对策
高校图书馆读者的失范行为及对策摘要：高校图书馆读者的失范行为表现在图书“霸权”行为、盗用破坏信息资源、损毁偷盗图书、破坏阅览环境和设施、言语举止失当等方面。
其原因既有个人主观的文化、心理因素，也有深刻的社会根源。
解决读者失范行为应采取以下对策：优化阅读环境，净化读者心灵；增强工作责任心，减少失范行为的发生率；办好专栏，加强对学生的思想教育；完善管理制度，规范借阅行为；对有失范行为的学生制定合理的惩戒措施。
关键词：高校图书馆读者；失范行为；原因；对策一、读者失范行为的表现１．图书“霸权”行为我馆流通部的借阅模式是：每位学生借书证能同时借五本书，借期一个月，一但超期，系统会自动拒借并显示过期罚款提示。
然而在借期未到的情况下，每本书可续借两次，借期仍为一个月。
这样一来，学生对自己喜欢的书可借阅三个月。
但实际情况远非如此，有些学生对好书爱不释手，由于无力购买或无处可买，加之学生在考研、计算机和英语等级考试等方面的竞争，于是一些学生便产生占有和“垄断”相关资料的心理。
借够三个月后到工作台还书，且当场要求再借，于是又可借三个月。
如此重复，有些书学生可拥有几年，直到毕业前夕；更有甚者，看到好书便想独吞，于是就以“遗失”的方式进行赔偿，实现对书目占有的霸权。
另外，还有的学生在考试前夕看到一些相关重要资料，一人同时借阅几本同名或同类资料，造成其他同学无法借阅。
２．盗用、破坏信息资源所谓盗用信息资源，主要指一些用户和组织，通过破译用户账号和密码，破解IP限制等非法手段对图书馆数字资源进行非法链接、非法使用等现象。
我校信息专业和计算机专业的学生利用所学专业知识，便能破解IP地址，从而心安理得地坐在电子阅览室享用自己的“胜利”成果。
有些学生利用晚上上机时间结伙对图书馆电子阅览室计算机中的硬盘进行偷盗，还有些学生在上机时偷着用小刀之类的工具撬走健盘上的数字键，造成图书馆信息资源和设施的严重损坏。
３．损毁、偷盗图书目前，美术类图书的出版装帧精美，纸质精良，且价格昂贵，所以图书馆一般只购买一到两本，并规定只许学生在库内翻阅，不许借阅。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施现如今，高校大学生图书馆占座问题成为了一个普遍存在的现象。
尽管图书馆是一个为学生提供学习环境和资源的地方，但却有大量的学生选择占座而不进行学习。
那么，为什么会出现这种现象呢？有哪些解决办法可以解决图书馆占座问题呢？大学生图书馆占座问题的原因有多方面的因素。
考试和期末作业的压力使得学生们更加倾向于选择图书馆这样的安静环境进行学习。
由于图书馆座位有限，学生们在一早到校时就选择占座，以保证有一个靠窗的位置或一个舒适的学习环境。
图书馆是一个提供免费网络和电源的场所，吸引了大量的学生前来利用这些资源进行学术研究和项目完成。
社交和社团活动也是图书馆座位紧张的原因之一。
许多学生喜欢在图书馆与朋友讨论学术问题或者进行社团活动，而这些活动往往需要长时间的集体讨论和互动。
针对高校大学生图书馆占座问题，有几个解决措施可以考虑。
学校可以加大座位资源的配置。
通过增加座位数量或者优化图书馆布局，可以缓解学生数量与座位供应之间的矛盾。
可以通过制定占座政策来规范学生的行为。
设置座位预约系统或者限制占座的时间，以保证每个学生都有公平的使用机会。
可以通过推广其他学习场所来分流学生。
学校可以提供其他的教学楼或者自习室，以供学生们进行学习。
解决高校大学生图书馆占座问题还需要加强学生的意识教育。
学校可以通过宣传、培训等活动加强学生对图书馆资源的正确认识和利用方法的培养。
学生们应该意识到，占座不仅妨碍了其他学生的正常学习，也对图书馆的秩序和正常运行产生了不良影响。
他们应该自觉遵守占座的规定，合理利用图书馆资源。
解决高校大学生图书馆占座问题需要多方面的努力。
除了学校提供更多的座位资源和规范占座行为的政策制定之外，学生也应该自觉遵守规定，利用图书馆资源。
只有这样，才能让图书馆成为一个良好的学习环境，为学生们提供更好的学习条件和体验。
高校图书馆不良阅读现象分析及其对策
目前 ， 大 多 数 的 高 校 图 书 馆 都 提 供 了 图 书 期 绝 刊 的 开 架 服 务 。 开 架 借 阅 服 务 已 成 为 图 书馆 主 要 读 者 服 务 方 式 ［ 。实 行 开 架 借 阅 ， 仅 方 便 读 者 利 用 馆 ２ ］ 不 藏 文 献 ， 且 提 高 了 图 书馆 馆 藏 文 献 的 利 用 率 。 架 而 开
高校 图书馆 不 良阅读 现 象分析 及其对 策
芮艳 青
（ 徽工业大学 图书馆 ， 徽 马 鞍山 ２３０） 安 安 ４ ０２ 摘 要 ： 析 了 高 校 图 书 馆 中 普 遍 存 在 的 一 些 不 良 阅 读 现 象 及 其 产 生 的 原 因 ， 图 书 ４＂ｇ 大 学 生 分 从 ＂Ａ 务 ￣ Ｌ 读 者 的 角 度 ， 出 一 些 有 效 的 应 对 措 施 及 教 育 方 法 以 纠 正 这 些 不 良 阅 读 行 为 ， 而 引 导 和 促 进 高 校 图 书 提 从
１ １ 书 刊 乱 架 现 象 ．
在 阅 览 的 过 程 中 ， 别 大 学 生 读 者 往 往 有 在 书 个 刊 上 做 笔 记 的 习 惯 ， 圈 点 点 ， 从ຫໍສະໝຸດ 未 想 到 图 书 馆 的 圈 而
书 刊 并 非 其 私 人 所 有 ， 响 了 其 他 读 者 的 阅读 ， 的 影 有 大 学 生 读 者 看 到 书 刊 上 有 自 己想 要 的 内 容 或 自 己 喜 欢 的 彩 页 等 ， 不 惜 破 坏 书 刊 将 其 撕 下 。 类 读 者 的 而 这 思 想素质 急待 提高 。 １ ３ 藏 匿 书 刊 现 象 ． 藏 匿 书 刊 现 象 指 的 是 读 者 有 目的 地 将 其 所 需 的 图 书 藏 于 其 他 类 书 架 的 隐 蔽 处 ， 待 自 己 日后 再 借 ， 留 这 种 情 况 在 日常 上 架 、 架 工 作 中几 乎 每 天 都 有 【 。 排 ３ ］ 高 校 图书 馆对 于读 者 的 借 阅有严 格 的规 章 制 度 ， 有
高校图书馆不文明阅览现象分析与对策
生逐渐被 同化 ， 开始养成 占座的“ 习惯” 。每天早上或其他时间先 将书或文具物品放在座位上 ，以便 自己再 去上课 或去做别的事 回来后也有座位可用 。久而久之 ， 占座 似乎 已经成为一种 司空见 惯的现象。但座位较长时间 占而不用 ， 不仅造成 图书馆有 限的座
依然不同程度地存在 。一些学生查找 图书往往乱翻乱拿 ， 抽 出的 图书如不需要 ， 往往在某个架位上随手乱插放 回。有时抽出许 多 图书随意翻阅后 ， 往往不放 回原有架位 ， 而随意放置 。还有部分
学生将 自己喜欢的图书藏在某些类 别的架位图书 中或不 易找到
的书架角落等。种种不文明行 为造成 了乱架现象 ， 不仅造成馆员 每天花费大量的精力和时间整理图书 ， 也造成读者 找书困难 ， 影
１ ． ５ 污 损 和偷 窃 图 书
１ 高校 图书馆 不 文明 阅览现象 的表现 形式
１ ． １ 占座
我馆在 图书阅览室 中陈列的图书都是保存本 图书 ，有些种
类 图书 在 我 馆 只有 一 册 。一 些 学 生不 知 道 珍 惜 ， 有 意 无 意 地 在 图
书上圈画 、 批注， 随意将 图书放 在地上作 为垫 坐物品 ， 甚至还 有
关键词 ： 高校 图书馆 ； 不文明阅览现象； 表现形式
中 图分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
文明是指一种社会进步状态 ，是对人行为 和举止 的更 高要 求， 是人类的共 同追求 。高校 图书馆的不文明阅览现象不仅是指 那些 违反 图书馆管理规章制度的行为 ，也是指那些违反社会 良 知公德的行 为。而 高校 图书馆作 为大学读者阅读 、 研究 、 自学 的
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１ 常 见 的不 良行 为 现 象
高校 图书馆主要针对 的是在校大学生 ， 大部分同学都能很好地 遵守 图书馆的各 项规章制度 ，但是往 往有一小部 分同学的不 良行 为， 造成 图书馆管理上 的困难 ， 甚至还会给图书馆造成一定 的损失 ，
一
定意义上也影响到其他同学享受阅读的权利 。
例， 将有益于对学生非道德行为的规避和防范。条例中应该对学生
应尽的义务、 享受的权利做 出明确清楚的规定。对违反 图书馆管理 规定的学生要严格按照规定进行处理。对肆意偷窃、 损坏 书刊的读 者， 要加大惩治力度 ， 一方面要 加重经济处罚 ， 违规者在 经济上 占 使
不到便宜 ； 另一方面加重政治舆论的处罚 ， 对违规学生要公诸 于众 ，
序的学习环境 ， 这是 图书馆实际工作 的需 要 ， 也是每个高 校学生 的
客观需要 。然而个 别同学在出入 图书馆时， 衣冠不 整、 大呼小 叫， 在
高校 图书馆作 为高校的教辅部 门， 有服务育人 的重要职能 ， 具 不仅 向学生传播 文化知识， 同时也是进行 思想政治教 育的场所， 是 课 堂教育 的继续 与补充 ， 是大学生课外 学习 的主要 场所 ， 以其丰 富
馆正常合理的学习工作秩序 ， 与高校图书馆代表先 进文化 文明形象
极不相称。
２ 高校 图书馆防治学生不 良行为的对策
２１加强新生入学教育和入馆教 育 ．
新生在入学前的生活学习环境各不相同 ， 人大学校 门后就 在迈 必须要逐渐适应 大学的新环境 ， 在此基础上有必要进行思想教育 和
学校常规管理规定的学习。
式可 以启迪 和促 进大学生的 自 学教育 。图书馆高雅 的文化环境 和 文 明的服务 氛围 ， 对培养大学生 良好 的思想道德起着 决定性作用 。 然而， 随着社会文化对校园文化 的冲击 ， 在高校 图书馆也 出现 了一 些 不良现 象， 这些不 良现象 ， 冲击着 高校图书馆 的学习氛 围和学 习 环境 ， 定程度上造 成图书馆 管理上 的难度 。文章 通过列 举出在 一 高校 图书馆 中出现 的不 良行 为 ， 对其 产生 根源 进行 剖析 。 出 并 提
段的利用。必须不断完善和健全各种规章制度， 制订一套 与图书馆 实践相适应 、与高校学 生现行的道德 意识 相匹配 的图书馆管理条
借 阅同学 阅读的流畅性和完整性 ； 甚至 违反图书 馆的管理规定 。 破
坏 书刊中的磁条等防盗设备 ， 自 出图书馆 ， 重影响 了图 书馆 擅 带 严 资源的利 用程度 ，一定程度危害到 了图书馆在高 校教育过程 中的 资源 共享作 用。另外图书逾期归还 的现象在高校 图书馆 中也较 为 普遍 ， 这在一定程度上影响到 了书刊的正常流动性。 １ 图书随意摆放现象 Ｉ ２ 随着 图书馆管理水平的不断提高 ， 目前大部分高校图书馆采用 的是全开架 的借 阅方式 ， 由于读者可 以在 各个书库 间 自由选 书 ， 因 此错 、 乱架现 象也随之而来。有些 同学 为图方便 ， 随手就将书刊放
在班级、 院系乃至全校通报批评 ， 同时也教育广 大读者 。 总之 ， 高校图书馆中存在的学生不 良行为是 一种较 为普遍 的现
象， 同时也是值得学校相关 管理部门与学 生工作 者值得思考 的一个
课题 ， 是需要学校各个部门协调合作处理的一个 过程。
在离 自己方便拿 的书架上 ， 也有些 同学 由于受借 阅书刊数量限制 ， 不能一次性借 到 自己所需的图书 ，又 担心其他 同学 把 自己所需 书
一
完善图书馆管理中的各项 规定 ， 少或避 免读者违 纪行为 的 是减 个重要途径。在加强思想教育的同时 ， 我们不能放松行 政管理手 、 作标记 、 圈圈点点 。 至抠 甚 图、 页等现象 ， 撕 破坏 了书刊内容 的完整性与形式的美观 ， 影响后面
Ｉ 教育 长廊
高校 图书馆 中的学生不 良行为原 因分析与对策
温 杰 戚建 良
（ 常熟理工学院计算机科学与工程学院 江苏・ 常熟 ２５０ ） １５０
中图分类号 ： ４ Ｇ６ ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ７ — ８ ４ ２ ０ ２ － ６ － １ １ ２ ７ ９ （ ０ ９）７ ０ ６－ ６ ０
刊借走 ， 因此往往采 取藏匿的办法 ， 自己所需 图书藏匿在一些相 把
参考文献
【 左 皓． １ １ ］ 高校图书馆读者违规行为及相应对策 ． 科技文献信息管理｝．ｏ６ ） Ｊ ２ｏ（ ： １ ４
阅览室与同学讨 论问题 或者接听电话时大声说话 ， 严重影 响到 了其
他同学正常的学 习环境 。有些男 女同学交往行 为过 于亲昵 ， 图书 在 馆公共场所做 出一些 不文明行为 。这些 不 良行为严重打 乱了图书
的藏 书为基 础 ， 具有以书育人 的优 势条 件 ， 通过 引导 学生阅读等方
摘
要
通过列举 高校 图书馆 中存在 的一些 不 良行 为并分析
了 很 大不 便 。
原 因， 同时针 对这些行为提 出相应 的对策 ， 以加 强 图书馆 的学 生管
１ 影响图书馆学习环境 － ３
理， 发挥其在高校教育 中应有 的作用。
关键词 高校 图书馆 不 良行为 分析 与对策
高校 图书馆是 高校学 生学 习的重要 场所 ， 因此需要一个安定有
新生刚入学 ， 对图书馆重要性以及如何正确 利用图书馆都缺乏
相 应的对 策 ， 以加强 图书馆 的学生 管理 ， 挥其 在高 校教 育 中应 发
有 的作用 。
足够 的认识 ； 时组 织新 生到 图书馆进行 参观 ， 及 由图书馆各部 门负
责 同志实地讲解、各借阅处派专人进行 阅览 和借还 图书示范。 使新 生获得直观认识 ， 强化记忆。另外 ， 可采取分批培训的方式 ， 生 使新 掌握电子检索方法 ， 能够了解图书及书架 排列规律。