人教版九年级物理-第十五章-第二节电流和电路-课件概要
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
物理人教版九年级全册第十五章第2节电流与电路课件
❖ 课堂检测
4.提供电能的装置叫__电__源_，消耗电能的 装置叫做__用_电__器_。
5.__电_源__、_用__电_器___、_导__线___、开__关__组 成了电流可以流过的路径叫电路。
6.常见的用电器有：__灯_泡__ 、_电_动__机__ 、_电__铃__等，常见的电源有：_干__电__池、 _发_电__机__等。
注意： 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
正极
负极
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流。
2、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
3、电流的方向
我们规定:正电荷的定向移动 方向为电流的方向。
4、电路中电流的方向： 电源正极 用电器
电源
负极
二、电路
1．电路的构成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
电器的电路。 （短路会损坏电源，烧毁电线
×
是不允许的）
电路的 三种状态 ：
短路
通路
断路
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正 。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改 正。
3.观察下列几幅图片，说一说，开关闭 合后，它们分别是哪种情况？
❖ 课堂检测
1.电荷的定向移动，形成_电__流_。 2.把_正__电__荷__定向移动的方向规定为 电流方向。 3.在电源外部，电流的方向是从电源 的__正__极__出发经过用电器流向电源 的_负__极__。
（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连 到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时， 要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以 外的元件连接在两点之间。
九年级物理第十五章第二节《电流和电路》课件
06
4. 在每次调节后，记录电压表和电流表的示数。
数据记录表格设计
• 数据记录表格应包含以下列：实验次数、电压U/V、电流I/A、 电阻R/Ω（计算后填入）、电阻平均值R平/Ω（计算后填入）。
结果分析与讨论
01
根据测量数据，计算每次 测量时小灯泡的电阻值， 并求出电阻的平均值。
02
分析实验误差的来源， 如电压表和电流表的读 数误差、导线电阻等。
遵守电器操作规程
使用电器时应按照操作规程进行，避 免因误操作而引发触电事故。
定期检查和维护电器设备
定期对家庭和工作场所的电器设备进 行检查和维护，确保其安全可靠。
急救处理方法
切断电源
发现有人触电后，应迅速切断电源，使触电 者脱离电流。
判断意识和呼吸
检查触电者的意识和呼吸情况，如无意识或 呼吸停止，应立即进行心肺复苏。
关注能效标识
在购买电器产品时，应关注其能效标识，选择能效等级较高的产品。
培养环保意识
从小培养环保意识，鼓励孩子参与环保活动，共同保护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
连接方式
导线之间通过焊接、压接、插接等方式进行连接，确保电路 畅通无阻。同时，需注意导线绝缘层的处理，以防触电和短 路等安全问题。
开关作用与分类
开关作用
控制电路的通断，实现电源的开启和关闭。在电路中起控制和保护作用。
开关分类
根据工作原理和用途不同，开关可分为机械开关、电子开关、智能开关等。其中，机械开关结构简单，但易磨损； 电子开关响应速度快，但成本较高；智能开关具有远程控制、定时开关等功能，适用于智能家居等场景。
常见电流单位换算
1kA=1000A，1A=1000mA，1mA=1000μA。
4. 在每次调节后，记录电压表和电流表的示数。
数据记录表格设计
• 数据记录表格应包含以下列：实验次数、电压U/V、电流I/A、 电阻R/Ω（计算后填入）、电阻平均值R平/Ω（计算后填入）。
结果分析与讨论
01
根据测量数据，计算每次 测量时小灯泡的电阻值， 并求出电阻的平均值。
02
分析实验误差的来源， 如电压表和电流表的读 数误差、导线电阻等。
遵守电器操作规程
使用电器时应按照操作规程进行，避 免因误操作而引发触电事故。
定期检查和维护电器设备
定期对家庭和工作场所的电器设备进 行检查和维护，确保其安全可靠。
急救处理方法
切断电源
发现有人触电后，应迅速切断电源，使触电 者脱离电流。
判断意识和呼吸
检查触电者的意识和呼吸情况，如无意识或 呼吸停止，应立即进行心肺复苏。
关注能效标识
在购买电器产品时，应关注其能效标识，选择能效等级较高的产品。
培养环保意识
从小培养环保意识，鼓励孩子参与环保活动，共同保护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
连接方式
导线之间通过焊接、压接、插接等方式进行连接，确保电路 畅通无阻。同时，需注意导线绝缘层的处理，以防触电和短 路等安全问题。
开关作用与分类
开关作用
控制电路的通断，实现电源的开启和关闭。在电路中起控制和保护作用。
开关分类
根据工作原理和用途不同，开关可分为机械开关、电子开关、智能开关等。其中，机械开关结构简单，但易磨损； 电子开关响应速度快，但成本较高；智能开关具有远程控制、定时开关等功能，适用于智能家居等场景。
常见电流单位换算
1kA=1000A，1A=1000mA，1mA=1000μA。
新人教版九年级物理 第十五章 第二节电流和电路 (共30张PPT)
仔细观察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
课堂练习
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D） A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电 能的装置 D.电路中有电源，就一定有电流
如图所示的三个实物图，通路是 甲 图， 短路是 丙 图，断路是 乙 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
开关
电灯泡
电动机
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图的画法 元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分 布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。
画电路图的基本要求：
1.电路图与实物图元件顺序要对应； 2.元件位置安排要适当，分布要均匀； 3.任何元件不要画在拐角处； 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有 角，导线要横平竖直。
3、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
想想议议 利用发光二极管如何判断电流的方向？
实验现象 当电流由正极经过发光二极管流向负极时，
二极管发光，反之，电流不能由负极经过发 光二极管流向正极，二极管不会发光。 实验表明
人教版九年级物理第十五章15.2电流和电路课件(共31张PPT)
电的应C． 用若 极为电广流泛表，有它示在数 生， 产电 生活压中表是有如示此数重， 要则 ,那R么1 断 , 电路流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ （A．1）aD上要．的用若 一统电 些一流 电符子表 号转有 表移示 示到。数b， 上，电瞬压时表电无流示方数 向， b→则a RB2．短b路 上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
①不能A． 直若 接用电导流线表把无电示源数 的， 两电 极连压接表有示数，则 R1 短路 则A．持a续B上． 电的若 流一形电 些成流 电的子表是转无：移示一到数 ：b， 上__，电 __瞬压 __时表 _电_无 _流_示 _方_数 _向_， _b_→则 二a：RB2_．断 __b路 _上__的_一__些__电__子。转移到a上，瞬时电流方向a→b
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路：
（1）电源短路：直接用导线将电源正负 极相连在一起的电路。
（2）用电器被短接：
四、电路图
元件符号
＋_
电池 电灯泡 相交不相连的导线
相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
产生持续电流的条件： 有电源
电路
电路闭合
电路图 通路
断路
电路状态
故
短路：（电源短路、用电器被短接） 障
【课后练习】
1．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关 S 后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到 b、c 两点，观察电压表、电流表均无示数．将电压表接到 a、b 两点，观察电压表有 明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是 A．灯 L2 断路 B．灯 L2 短路 C．电流表烧坏了 D．灯 L1 断路 2．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察， 画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是
九年级上册物理人教版第十五章第二节电流和电路课件
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工作。
这样连接对吗？
断路பைடு நூலகம்
这样连接对吗？
短路
正确连接方法
通路
1、你视察过手电筒吗？手电筒 的金属外壳和尾部的弹簧 起着 导线 的作用，外壳上 的按钮起着 开关 的作用， 干电池是 电源 ，小灯泡
是 用电器 。
四、电路的三种状态
探究：灯为什么不亮
猜测与假设：
可能是灯泡坏了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良；
……
开路
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、灯丝断 了……等）
电路中无电流
灯为什么不亮
短路
短路
直接把导线接在电源正负 极或直接用导线把用电器 的两端直接连通。
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
三.电路图
电路
电路图
用规定的符号表达电路的连接
情况，这样的图叫电路图。
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，散布要均匀；
这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
画电路图的要求
1.元件位置安排要适当，散布 要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形， 有棱有角，导线要横平竖直。
第二节 电流和电路
一.电路的组成
①电源： 提供电能 ②用电器： 消耗电能
③开关： 控制电路通断 ④导线： 连接电路，输送电能
绝缘体 导体
人教版物理九年级全一册 第十五章 电流和电路第2节 电流和电路 课件
声控开关
光控开关 感应开关
温控开关
例题
从电视机的显像管尾部的热灯丝发射出来的电 子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使荧光屏发光,
则在显像管内( A )
A.电流方向从荧光屏到灯丝 B.电流方向从灯丝到荧光屏 C.显像管内是真空,无法通过电流 D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向
不断变化
三、电路图
课 程 讲 授 小结
1．电流 电流：电荷的定向移动形成电流。 方向：规定正电荷定向移动的方向。
2．电路的构成 3．电路图 4．电路的状态：a.通路 b.开路 c.短路
我们一起来闯关
1.关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D）
A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装 置 D.电路中有电源，就一定有电流
3.电路中电流的方向分两种情形。 ①电源外部：回路闭合时，电流总是从电源的正极流出， 经过导线、用电器，流入电源的负极； ②电源内部：由电源的负极流向电源的正极。
4.电流形成有三种情况。 ①只由正电荷定向移动形成，正电荷的运动方向与电流 的方向相同，如图所示。
＋＋ ＋＋
电流方向
②只由负电荷定向移动形成，负电荷的运动方向与电流 的方向相反，如图所示。金属导体中能够自由移动的电荷是 自由电子。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
电源的能量转化——其它形式的能转化为电能 1.各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
2.各种用电器
消耗电能
用电器的能量转化——电能转化为其它形式的能
3.导线 ---连接电源和用电器
人教版物理九年级全一册第十五章第二节 电流和电路课件优质课件
S
L1
b
a
L2 S1
例题二
方法： 找分支点，
先干路、 后支路
干路
先干路后支路
S
L1
b
a
L2
S1 支路
b
S
aL2 S2
S1
L1
L2 S1
S2 L1
根据实物图画电路图
并联电路的画法： 先确定分支点，并画出干路部分的电路， 然后依次把各支路画在分支点间.
注意事项:
1、使用统一规定的元件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
开路 短路
电路中没有电流
电路中存在危险的电 流， 要损坏导线和电源
一、根据实物图画电路图：
例题一
L1
S
L2
沿着电流方向，顺次对应
-+
S
L1
L2
根据实物图画电路图
串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各 电路元件
注意事项:
1、使用统一规定的器件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
第二讲
电流和电路
静 电 体 验
防静电服装
一个基本的电路由哪几部分组成？
L1
L2
1．5 ＋
干电池
连接两个用电器组成的串联电路
L1
L2
1．5 ＋
干电池
连接两个用电器组成的串联电路
按照画好的电路图连接实物图。电路的连
接要按照一定的顺序进行，可从电源的正极出
准备
发，经开关、用电器、连到电源负极。连接过 程中，开关应该是 断开 的，这是为了防
s1 a L1 L2
S2
2、
相关主题
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2、下列说法中正确的是（B ）
A．电流是带电粒子的运动
B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
三、电路图：
用规定的符号来表示电路连接的图形叫做电路图。
＋
两节电池不画成
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
知识要点：
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定画； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画方法；
A
B
C
D
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（ D ）
图 5-2-1
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
小结：
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
试一试：画出下面左图的电路图。
下列电路完整无缺的是（D ）
一、电流
1.电荷的定向移动形成电流 类比成水流——类比法 定向移动的电荷可能是正电荷、负电荷、正负电荷。
2.电流方向： 正电荷定向移动的方向为电流方向。 电源外部：电源正极 用电器 负极 电源内部：电源负极 正极
3.产生持续电流的条件：（1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
二、电路的组成：
（A）
（B）
（C）
（D）
思考题：如图所示，若断开开关S2 、闭合开
关S1 ，则电路是（ 通 ）路；若只闭合开 关S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关 S 1 、S2 ,则电路是（断 ）路。
S1 S2
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某 同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的 现象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接 在L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判 定( D ) A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
1、构成一个完整电路的条件是什么？
电源、用电器、导线、开关
1.组成：电源、开关、用电器和导线四 部分
2.定义：用导线把电源、开关、用电器 连接起来组成电流的路径叫做电路。
2.元件作用： 电源：提供电能。 用电器：消耗电能。 开关：（电键）控制电路通断或电流的有无。 导线：输送电能
（1）电源
电源的能量转化：
所有用电器
支路开关控制各自支路。
板书设计
• 1.电流的形成及其方向的规定； • 2.大量的组成及其元件的作用； • 3.电路图及电路元件的符号； • 4.电路的三种状态：通路、开路、短
路； • 5.电路的连接方式：串联和并联。
其它形式的能转化为电能。
（2）用电器
用电器的能量转化：
电能转化为其它形式的能。
（3）开关 闸 刀 开 关
关按 钮 开
拉 线 开 关
拨动开关
问题思考？
1、以下关于电流的说法中正确的是（ B ） A．电荷的运动形成电流 B．电荷的定向移动形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动才能形成电流
人教版九年级物理
第十五章电流和电路
讨论：要使小灯泡亮、电风扇转动、电铃发声需要
哪些器材？
想想做做
器材：小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和 一些导线。
要求：先连接电路，使灯泡亮。灯泡要受开关的控制。
这样连接对吗？
这样连接对吗？
正确连接方法
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
电路会有极大的电 流，可能把电源烧坏， 这种情况是不允许的。
▲小结：电路的三种状态： 1、通路：开关闭合、处处连通的电路
2、断路：也叫开路，开关断开，或在某处 断开的电路。
3、短路：不经过用电器而直接跟电源两极 相连的电路，短路时会损坏电源和导线。 分为两种。
通路
短路
断路
思考题：下面正确的电路图是（ C ）
图 5-2-８
五、电路的连接方式：
串联
并联
定义
特 点
把电路元件逐个顺次连接的 电路 ①电流只有一条通路
②各用电器互相影响。 一个用电器停止工作，另 一个也不能工作。
把电路元件并列连接的 电路
①电流有二条或二条以上 通路，分干路、支路 ②各用电器互不影响。 一条支路停止工作，其它 支路仍能工作。
③接入一个开关，即可控制 ③干路开关制整个电路；
路图的拐角处； ④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
根据实物图画出电路图
方法：电流流向法
-+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图
四、电路的三种状态
通路 接通的电路
电路中有电流,用 电器正常工件。
断路 (开路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接在电 源两极，
方法：电流流向法
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗？
实物连 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样？
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应；
③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能 画在电