高中语文大题精做18项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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2019_2020学年高中语文4.15.1项羽之死作业与测评(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2019_2020学年高中语文4.15.1项羽之死作业与测评(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

项羽之死时间:40分钟分值:40分[基础达标]1.下列各选项中,加点的字注音全部正确的一组是(2分)( )A.应和.(hè) 慷慨.悲歌(kǎi)B.田父.(fù) 瞋.目(chēn)歌数阕.(què) 所向披靡.(mǐ)C.创.伤(chuāng) 叱.咤(chì)壁垓.下(Gāi) 审时度.势(dù)D.骠骑.(jì) 自刎.(wěn)虞.美人(yú) 声名狼藉.(jí)答案 A解析B.父fǔ。

C.度duó。

D.骑qí。

2.下列词语中,没有错别字的一组是(2分)( )A.溃败骏马漫朔壮士扼腕B.奔逝气慨刈旗泣下沾襟C.嘱托陨落戮力暗然神伤D.凭借莅临愧怍舐犊情深答案 D解析A.朔—溯。

B.慨—概。

C.暗—黯。

3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)( )A.项王军壁.垓下壁:营垒B.骑能属.者百余人耳属:跟随C.此天之亡我,非战之罪.也罪:过错D.项王身亦被.十余创被:遭受答案 A解析壁:名词用作动词,设营驻守。

4.下列各句中加点词语在文中的意义,与现代汉语相同的一项是(2分)( )A.令四面骑驰下,期山东..为三处B.江东虽小,地方..千里C.吾骑此马五岁.,所当无敌D.乃令骑皆下马步行..答案 D解析A.古义:山的东面。

今义:山东省。

B.古义:土地方圆。

今义:中央下属的各级行政区划的统称,跟“中央”相对。

C.古义:年。

今义:表示年龄的单位。

D.古今同义:徒步行走。

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)( )A.①项王乃.大惊曰②平明,汉军乃.觉之B.①以.故汉追及之②令骑将灌婴以.五千骑追之C.①汉军及诸侯兵围之.数重②乃分军为三,复围之.D.①我为.公取彼一将②我见其难为.,怵然为戒答案 C解析A.①就;②才。

B.①因为;②动词,率领。

C.均为代词,代指项王军队。

高中语文 第四单元 第18课 项羽之死 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第四单元 第18课 项羽之死 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

5.翻译句子 (1)夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多 也!” 深夜,听到汉军在楚营四周唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说: 译“文难:道_汉__军__已__经__把__楚__人__都__征__服__了__吗__?__他__们__那__边__楚__人__为__什__么__这__么__多__呀_!__”____
Байду номын сангаас
三、名言警句 写项羽的诗句 1.百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土 来?
——王安石《乌江亭》 2.生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
——李清照《咏项羽》 3.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而 慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是 沧桑。——毛泽东《人民解放军占领南京》
二、文言基础知识梳理
1.通假字 (1)骑皆伏曰:“如大王言。” 通_“__服__”__,_心__服___ (2)乌江亭长 船待 通_“__舣__”__,_使__船__靠__岸___ 2.古今异义 (1)于是项王乃悲歌慷慨 古义:_悲__愤__激__昂__。__ 今义:_充__满__正__气__,__情__绪__激__昂__。__
_______________________________________________________________ (2)且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我, 我何面目再见说之我?和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回来,纵使 译江文东:父_老__兄__弟__怜__爱__我__让__我__做__王__,__我__又__有_什__么___脸_面__去___见_他__们___?_____________

高中语文 大题精做18 项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 大题精做18 项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

项羽之死【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文,完成文后各题。

谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行...,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遣财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委以弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲..,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧..去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄..营葬。

曰:“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D孩子内心沉稳聪明早慧,将来一定会成为优秀人材,有一个像这样的儿子,也就足够了。

高中语文人教中国古代诗歌散文欣赏学案第四单元第18课项羽之死Word含答案

高中语文人教中国古代诗歌散文欣赏学案第四单元第18课项羽之死Word含答案

第18课项羽之死本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行,表现了他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的气概和个人英雄主义的性格,透露了他无颜见江东父老的羞愧自耻心理,对他在幸存与尊严之间选择后者的举动,表现出深深的赞叹和惋惜之情。

一代史圣司马迁他是个史官,而历史是公正的,他无法不说出事实,无法违背作为一个史官的神圣使命。

于是,他挺身而出,说出了别人都不敢说出的事实,说出了将让他一生蒙受耻辱的事实,也说出了一个让他成为伟大史圣的事实!他,受了腐刑,原本他可以选择死亡,选择解脱。

腐刑,对于当时有自尊的读书人来说是比死亡还要难受的耻辱,而他却选择了它,不是怕死,而是为了对父亲的许诺,为了《史记》。

他的生命已不属于他自己,而是属于历史!于是乎,官场中少了一个热忱的青年,却正有一个奇迹在被创造!从此,他,冷峻地注视着历史,超脱在风云变幻之外,默默地躲在现实的阴影中,他只为了一个目标活着——完成《史记》,他的全部生命与激情都凝聚在了笔上,他没日没夜地写作,任凭历史的狂涛怒吼如何翻滚,都不能震撼他那重如泰山的铁笔!他的力量来自“真实”,那是任何君主都要感到害怕的。

现在,该轮到历史来审判一切了!他所以要在屈辱中活下去,哪怕沉浮在臭粪中也不放弃生命,是因为他的使命还没有完成,他不能不为后世留下一点有价值的东西。

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”历史,正是由于有了司马迁这样的人才被一代代传承下去,帝王时代总被更替,而司马迁作为一个洞穿历史的巨人却成了一座千古不倒的丰碑永远矗立在历史的大舞台上,比泰山更永垂不朽!修身1.君子欲讷于言而敏于行。

——《论语》赏读:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。

2.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

——《荀子·劝学》赏读:蓬草长在大麻田里,不用扶持,自然挺直。

比喻生活在好的环境里,得到健康成长。

白色的细沙混在黑土中自然变黑。

比喻好人处在坏的环境里,也会逐渐变坏。

精做18 项羽之死-学易试题君之大题精做君2019学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(解析版)

精做18 项羽之死-学易试题君之大题精做君2019学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(解析版)

1【2018年高考课标全国I 卷】阅读下面的文言文,完成文后各题。

鲁芝字世英,扶风郿人也。

世有名德,为西州豪族。

父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍..。

郡举上计吏,州辟别驾。

魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。

举孝廉,除郎中。

后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。

曹真出督关右,又参大司马军事。

真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。

郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。

迁广平太守。

天水夷夏慕德,老幼赴.阙.献书,乞留芝。

魏明帝许焉。

曹爽辅政,引为司马。

芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。

及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。

诞平,迁大尚书,掌刑理。

武帝践.祚.,转镇东将军,进爵为侯。

帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车,告老逊.位.,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。

羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。

其为人所重如是。

泰始九年卒,年八十四。

帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。

(节选自《晋书·鲁芝传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A .爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B .爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C .爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D .爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/【答案】C 学科#¥网【解析】本题考查文言文断句能力。

2018高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏):散文之部 第四单元 项羽之死 Word版含答案

2018高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏):散文之部 第四单元 项羽之死 Word版含答案

篇目二项羽之死说作者(一)简介:司马迁(约前 145或前135-?),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。

父司马谈任汉朝太史令,是一位具有多方面修养的学者,对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。

司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。

十岁诵古文,随父至长安,受学于经学大师董仲舒、孔安国等。

年二十,漫游大江南北,其后侍从武帝巡游长城内外,足迹几乎遍全国,这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。

二十几岁任郎中,三十六岁父谈死,三十八岁继任太史令,广泛阅读皇家藏书和档案,四十二岁主持改订历法,修“太初历”,同年开始写《史记》。

五年后,因替战败投降匈奴的李陵辩护,触怒武帝,下狱,出狱后任中书令,继续完成所著史籍。

人称其书为《太史公书》,后称《史记》。

(二)作品:《史记》。

(三)评价:西汉著名史学家、文学家、思想家。

寻背景公元前202年,项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荥阳贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。

后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。

终于布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。

这时,项羽手下的兵士已经很少,粮食又没有了。

夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌,不禁非常吃惊地说:“刘邦已经到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着,心里已丧失了斗志,便从床上爬起来,在营帐里面喝酒,自己写了一首诗,诗曰:“力量能搬动大山啊气势超压当世,时势对我不利啊骏马不能奔驰。

骏马不能奔驰啊如何是好,虞姬虞姬啊我怎样安排你!”并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。

唱完,直掉眼泪,在一旁的人也非常难过。

虞姬自刎于项羽的面前,项羽英雄末路,带了仅剩的兵卒至乌江,最终自刎于江边。

链常识纪传体——史书的一种形式,是以本纪、列传人物为纲,时间为纬,反映历史事件的一种史书编纂体例。

纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。

2017-2018学年高中语文专题18项羽之死试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2017-2018学年高中语文专题18项羽之死试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

专题18 项羽之死1.作者简介司马迁,字子长。

(朝代)家,家和家。

元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。

出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。

《史记》全书130篇,包括本纪篇,世家篇,列传篇,书篇,表篇,共526500字。

叙述了上起,下到太初四年约3000年的历史,是我国第一部纪传体通史。

《史记》是作为正史的二十四史中的第一部,鲁迅赞誉它为“”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。

2.背景探寻——龙争虎斗,楚汉之争公元前206年,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封18人为诸侯王,自封为西楚霸王,刘邦为汉王。

刘邦多次进攻项羽都被打败,到公元前203年秋,得到韩信的帮助,才足以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。

”定约后,在张良、陈平、韩信等人的帮助下,围项羽于垓下,项羽突围至乌江自刎。

3.古今异义(1)项王泣数行下,左右皆泣古义:____________今义:①方位词。

左和右两方面。

②支配,操纵。

③身边跟随的人。

(2)乃分其骑以为四队古义:_____________今义:认为(3)期山东为三处古义:_____________今义:山东省(4)地方千里古义:_____________今义:多指某一区域4.体会下列加线词的活用类型并释义。

(1)名词活用①项王军壁垓下(名词作动词)____________ ②身七十余战(名词作动词)____________③项王乃复引兵而东(名词作动词)____________ ④左,乃陷大泽中(名词作动词)____________⑤亦足王也(名词作动词)____________ ⑥马童面之(名词作动词)____________⑦项王则夜起(名词作状语)____________ ⑧于是项王乃欲东渡乌江(名词作状语)____________⑨纵江东父兄怜而王我(名词的使动用法)____________(2)动词活用令诸君知天亡我(动词的使动用法)____________(3)形容词活用直夜溃围南出(形容词的使动用法)____________1.西汉文学史学思想 12 30 70 8 10 黄帝时代汉武帝史家之绝唱,无韵之离骚3.(1)身边的侍从、护卫(2)以之为,把……分为(3)崤山以东地区,或一般山的东面(4)土地方圆4.(1)①本指军垒,此处意为设营驻守②亲身(参加)③向东前进④向左前进⑤称王⑥面对⑦在夜里⑧向东⑨使……为王(2)使……灭亡(3)使……溃1.司马迁写人物,有时是一场写多人,有时是连续集中地写一人。

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案:第四单元 第18课项羽之死 Word版含解析

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案:第四单元 第18课项羽之死 Word版含解析

第18课项羽之死一、给下列加点的字注音(1)美人和.之(hè)(2)骑能属.者(zhǔ)(3)田父绐.曰(dài) (4)自度.不得脱(duó) (5)被十余创.(chuānɡ) (6)麾.下(huī)(7)瞋.目(chēn)二、文言基础知识梳理1.通假字(1)骑皆伏.曰:“如大王言。

”通“服”,心服.(2)乌江亭长船待通“舣”,使船靠岸2.古今异义(1)于是项王乃悲歌慷慨..古义:悲愤激昂。

今义:充满正气,情绪激昂。

(2)期山东..为三处古义:崤山的东面。

今义:山东省。

(3)江东虽小,地方..千里古义:土地方圆。

今义:某一区域,空间。

(4)纵江东父兄..怜而王我古义:父老兄弟。

今义:父亲,哥哥。

(1)乃⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧项王乃.大惊曰:副词,于是于是项王乃.悲歌慷慨:副词,就平明,汉军乃.觉之:副词,才项王乃.复引兵而东:副词,于是乃.陷大泽中:副词,却至东城,乃.有二十八骑:副词,只,仅仅(2)以⎩⎪⎨⎪⎧令骑将灌婴以.五千骑追之:率领以.故汉追及之:介词,因为乃分其骑以.为四队:介词,把(3)之⎩⎪⎨⎪⎧此天之.亡我,非战之罪也:用在主谓之间,取消句子独立性我何面目见之.:代词,指江东父老(4)亡⎩⎪⎨⎪⎧天之亡.我:动词,灭亡此亡.秦之续耳:形容词,灭亡了的亡.去不义:动词,逃亡唇亡.齿寒:动词,丢失(5)且⎩⎪⎨⎪⎧且.籍与江东子弟八千人渡江而西:连词,况且臣死且.不避:连词,尚且北山愚公者,年且.九十:副词,将要吾今且.报府:副词,暂且,姑且(6)泣⎩⎪⎨⎪⎧项王泣.数行下:名词,眼泪左右皆泣.:动词,哭泣(1)名词的活用①名词作动词a.项王军壁.垓下:设营驻守。

b.身.七十余战:亲身(参加)。

c.夜闻汉军四面皆楚歌..:唱楚歌。

d.项王乃复引兵而东.:东行。

e.左.,乃陷大泽中:左走。

f.马童面.之:面对。

g.所击者服,未尝败北.:打了败仗往回跑。

h.众数十万人,亦足王.也:称王。

高中语文 第18课 项羽之死同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第18课 项羽之死同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第18课时项羽之死一、语言文字运用1.下列句中加点字解释不正确的一项是()A.时不利兮骓不逝.逝:奔驰。

B.项羽乃复引.兵而东引:率领。

C.然今卒.困于此卒:终了。

D.马童面.之面:面对。

2.下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是()A.直夜溃围南.出。

B.项王则夜.起。

C.于是项王乃欲东.渡乌江。

D.且籍与江东子弟八千人渡江而西.。

3.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A.江东虽小,地方..千里。

B.令四面骑驰下,期山东..为三处。

C.项王泣数行下,左右..皆泣。

D.我何面目..见之。

4.选出加点词意义和用法相同的一项( )A.①项王乃.大惊曰②平明,汉军乃.觉之B.①以.故汉追及之②乃分其骑以.为四队C.①汉围之.数重②乃分军为三,复围之.D.①吾为.公取彼一将②天之亡我,我何渡为.5.下列各项中加点词,与例句加点词意义相同的一项是( ) 例句:以故汉追及.之A.汉军及.诸侯兵围之数重B.及.抛江过其下C.望尘莫及.D.始见庐山及.大孤6.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①杨老师在职工微信群里对校长进行批评,校长对杨老师做出停职停薪的处罚,并让全体老师表决,有的嫌疑。

②巴萨三位球星在各自国家队都是头号巨星,但在巴萨从来不会,而是彼此相亲相爱,相互包容,互不埋怨。

③历时半年的缜密侦查,市公安局经侦支队侦破一起涉嫌低价出售国有资产的滥用职权案件。

A.假公济私徇私舞弊自私自利B.假公济私自私自利徇私舞弊C.自私自利假公济私徇私舞弊D.徇私舞弊自私自利假公济私7.下列各句中,没有语病的一句是()A.教育部近日印发的《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》指出,严禁开展特殊类型招生的高校组织或参与考前辅导、应试培训。

B.杰出的流行音乐创作者将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融,巧妙嫁接多种艺术元素,拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。

C.我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

2017_2018学年高中语文18项羽之死含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

2017_2018学年高中语文18项羽之死含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

项羽之死【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文,完成文后各题。

谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行...,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遣财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委以弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲..,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧..去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄..营葬。

曰:“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D孩子内心沉稳聪明早慧,将来一定会成为优秀人材,有一个像这样的儿子,也就足够了。

高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第四单元第18课项羽之死 Word版含解析

高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:第四单元第18课项羽之死 Word版含解析

第18课项羽之死当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册,当斜阳下汉家的小儿稚嫩地传唱“大风起兮云飞扬”,你终于远去,留下一个顶天立地的背影。

也许你做了鬼雄,跨着随你投江而死的乌骓,旌旗十万斩阎罗,你轰轰烈烈的死去,因为有诚信,为你殉葬。

⊙课内素材1.做人必须要有尊严。

一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫无意义。

项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。

一旦被擒,受到的羞辱就无以计数,人生的尊严也就丢失了。

古语云:“男儿膝下有黄金。

”所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。

因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人生的尊严。

2.民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟。

项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在溃围迷路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向绝境。

自古得民心者得天下。

项羽英雄一生,却不知民心之贵千金难买。

可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为重。

[适用话题]“尊严”“生与死”“为政之道”“民心”“得与失”等。

⊙精彩运用士可杀,不可辱。

尊严比生命更重要。

当项羽被迫退到乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边上,他的身躯无比高大。

项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命,却赢得千古美名。

现实生活中,多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严,虽然活着,却比死去更可悲。

(选自《项羽的乌江》) 【课外应用】英雄的完美谢幕——项羽之死公元前202年,中国历史上上演了英雄主义的最完美一幕——垓下之战。

美,首先就是那人性的激情澎湃。

记得当初读《赵氏孤儿》的时候,心不止一次地被撼动。

像那些义无反顾地追求自我生存理想和价值原则的人们,是人类永恒的英雄。

人性张扬中的那种痛快淋漓,也许是埋藏在人类心中最本质的冲动与渴望。

人类在社会的发展和心智的进化中,这种快感也基本上丧失殆尽了——试问现在有谁能真正体会得到项羽在乌江边上大喝时的恣意情怀,想必如暴风骤雨,摧枯拉朽,涤荡尽所有生前烦恼身后名。

语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:4.2.2 项羽之死 Word版含解析

语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:4.2.2 项羽之死 Word版含解析

项羽之死一、夯基达标1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.是何楚人之多也 是:代词,指代汉军。

B.骑能属者百余人耳属:随从。

C.与其骑会为三处会:聚集。

D.籍独不愧于心乎独:独自。

解析:D项,独:难道。

答案:D2.下列句子中,加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )A.期山东为三处B.于是项王乃慷慨悲歌C.汉军皆披靡D.江东虽小,地方千里解析:A项,山的东面/山东省。

B项,情绪激昂/不吝惜。

C项,随风倒下。

古今同义。

D项,土地方圆/中央下属的各级行政区划的统称,跟“中央”相对。

答案:C3.下列句子中,词类活用现象不同于其他三项的一项是( )A.直夜溃围南出B.项王则夜起C.于是项王乃欲东渡乌江D.且籍与江东子弟八千人渡江而西解析:D项,名词用作动词;A、B、C三项,均为名词作状语。

答案:D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第4~6题。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。

平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮,骑能属者百余人耳。

项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。

左,乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。

然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。

今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。

”乃分其骑以为四队,四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下,期山东为三处。

于是项王大呼,驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。

是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。

项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。

乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。

高中语文 小题狂刷18 项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 小题狂刷18 项羽之死(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

项羽之死1.下列各项中,画线字的注音全部正确的一组是()A.应和(hè)麾下(huī)乌骓马(zhuī)慷慨悲歌(kǎi)B.田父(fù)瞋目(chēn)歌数阙(què)所向披靡(mǐ)C.创伤(chuāng)叱咤(chì)壁垓下(ɡāi)审时度势(dù)D.骠骑(jì)自刎(wěn)虞美人(yú)声名狼藉(jí)【答案】A【解析】B项,田父(fǔ);C项,审时度(duó)势;D项,骠骑(qí)。

2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.溃败骏马漫朔壮士扼腕B.奔逝气慨刈旗泣下沾襟C.嘱托陨落戮力暗然神伤D.凭借莅临愧怍舐犊情深【答案】D【解析】A项,朔—溯;B项,慨—概;C项,暗—黯。

3.下列各句中,画线词的解释错误的一项是()A.项王军壁垓下壁:设营驻守B.项王乃复引兵而东东:东面C.期山东为三处期:约定D.汉军皆披靡披靡:溃散【答案】B【解析】东:向东(行军)。

4.下列各句中,画线词的含义与现代汉语相同的一项是()A.左右皆泣,莫能仰视B.乃分其骑以为四队C.期山东为三处D.项王瞋目而叱之【答案】D5.下列各句中,不含通假字的一项是()A.然今卒困于此B.辟易数里C.骑皆伏曰:“如大王言。

”D.善刀而藏之【答案】A【解析】B项,辟—避;C项,伏—服;D项,善—缮。

6.下列各项中,画线词的意义和用法与例句相同的一项是()例句:项王乃大惊曰A.于是项王乃上马骑B.汉军乃觉之C.至东城,乃有二十八骑D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁【答案】A【解析】A项和例句中的“乃”都是副词,译为“于是、就”;B项,副词,译为“才”;C项,副词,译为“仅仅”;D项,代词,译为“你的”。

7.对下列各项中文言特殊句式的分析,正确的一项是()①骑能属者百余人耳②项王则夜起,饮帐中③此天之亡我,非战之罪也④天之亡我,我何渡为A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同【答案】D【解析】①是定语后置句;②是省略句,“饮”后面省略了“于”;③是判断句;④是宾语前置句。

语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》练习:第4单元+项羽之死+Word版含解析

语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》练习:第4单元+项羽之死+Word版含解析

第四单元 自主赏析 项羽之死一、课内双基1.下列加点字注音全都正确的一项是( D )A .垓.(hái)下 骓.(zhuī)马 数阕.(què) B .和.(hé)之 麾.(huī)下 绐.(dài)之 C .骑能属.(shǔ) 刈.(yì)旗 瞋.(chēn)目 D .(yǐ)船 披靡.(mǐ) 被创.(chuānɡ) 【解析】 A 垓:g āi ;B 和:hè;C 属:zhǔ。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( B )A .赤泉侯指汉将杨喜,他因破项羽有功,后被封赤泉侯。

B .江东,秦汉时指长江下游地区。

C .项羽,名籍,字羽。

项羽自称为“籍”,是谦称。

D .亭长是秦汉时乡官,骑司马是骑兵将领官名。

【解析】 B 项,对“江东”的解释不正确,这一词语在课内曾多次出现,所以本题难度不大。

长江在芜湖到南京一段,为自西南向东北流向,秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。

3.下列句子中的“乃”字,意义相同的两项是导学号 65994257( BC )A .项王乃.大惊曰 B .平明,汉军乃.觉之 C .至东城,乃.有二十八骑 D .今其智乃.反不能及,其可怪也欤? 【解析】 BC 都当“才”讲,A 于是,D 竟。

4.下列句子中的加点词,与例句加点词意义相同的一项是导学号 65994258( C ) 例:以故汉追及.之。

A .汉军及.诸侯兵围之数重。

B .及.抛江过其下。

C .望尘莫及.。

D .始见庐山及.大孤。

【解析】 都当“赶上”讲。

5.下列加点词意义相同的一项是导学号 65994259( A )A .⎩⎪⎨⎪⎧有美人名虞,常幸从.麾下壮士骑从.者八百余人 B .⎩⎪⎨⎪⎧以故.汉追及之若非吾故.人乎 C .⎩⎪⎨⎪⎧吾闻汉购我头千金,邑.万户小则获邑.,大则得城 D .⎩⎪⎨⎪⎧期.山东为三处期.年之后,虽欲言,无可进者【解析】 都当“跟随”讲。

高中语文重难点第十二课《项羽之死》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》

高中语文重难点第十二课《项羽之死》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》

《项羽之死》重点名称重要指数重点1积累重要实词虚词☆☆☆☆☆重点2理清文章结构☆☆☆☆☆重点3分析评价人物形象☆☆☆☆☆重点4 分析艺术手法☆☆☆☆☆【重点详解】重点1:积累重要实词虚词【要点解读】“常见实词”,从词在运用中出现频率的角度来讲,主要是常用词与次常用词;从词义上看,指是古今词义既有联系又有区别的那一部分。

常见文言虚词指的是大纲规定的18个虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

【考向】积累重要实词虚词【例题】1.解释下列各句中加点的词语。

①力拔山兮气盖.世②骑能属.者百余人耳③愿为诸君快.战④期.山东为三处⑤亡.其两骑耳⑥若.非吾故人乎⑦辟.易数里⑧骑皆伏.曰:“如大王言。

”⑨江东虽小,地方....千里⑩吾知公长者2.体会下列各组句子中,加点的字的意义和用法的异同。

(1)遂.斩汉一将山东豪俊遂.并起而亡秦族矣(《过秦论》)(2)项王乃.驰,复斩汉一都尉当立者乃.公子扶苏(《陈涉世家》)(3)汉军至,无以..渡不积小流,无以..成江海(《劝学》)(4)且.籍与江东子弟八千人渡江而西且.行千里,其谁不知【答案】1.①盖:超过;②属:跟随;③快:痛快地;④期:约定;⑤亡:失去;⑥若:你。

⑦辟:通“避”,退避;⑧伏:通“服”,敬服。

⑨地方:地,土地;方,方圆、纵横。

⑩长者:忠厚的、有德行的人。

2.(1)连词,于是;(2)连词,于是/动词,是;(3)没有用来……的方法;(4)连词,况且。

【解析】本题考查对课文中出现的重点实词虚词的掌握程度。

提醒考生,在复习中要对课本中出现的实词虚词归类整理,扎实掌握。

【名师点睛】这是一道文言实词的一词多义和文言虚词的不同意义和用的题目,文言实词的意思注意本意和引申义的区分,记忆时重点以及文中的例句,答题时找相近的例句,还可结合前后文以及常用的成语进行区分。

虚词注意记忆意义和用法,如“以”在句中是介词还是连词,就要从这两方面入手:一看“以”后边是不是名词或名词性短语,它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语,而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。

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项羽之死【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文,完成文后各题。

谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行...,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遣财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委以弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲..,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧..去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄..营葬。

曰:“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【答案】D孩子内心沉稳聪明早慧,将来一定会成为优秀人材,有一个像这样的儿子,也就足够了。

”名师点睛1.通读文段,明白大意。

词不离句,句不离篇,要想正确断句,要先把相关文段通读几遍,力求对文段乃至全文的内容有整体的把握。

2.语法关系,断句关键。

在通读文段的基础上,要注意联系自己掌握的语法关系来断句。

一般而言,动词的前后不能断开(省略句除外),因为它前面往往有主语,后面有宾语。

3.专有名词,不容忽视。

文言文中的专有名词包括人名、国名、官职名、地名等,中间不能断开。

4.虚词位置,断句标志。

有些虚词的位置是固定的,如“夫、盖、若夫、至若、凡、且夫”等发语词,常用在句首;“以、于、为、而、则”等连词,常用在句中;“也、者、乎、矣、欤、焉、耶”等语气助词,常用在句尾。

明确了虚词的位置,就有助于断句。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。

B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。

C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。

D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。

【答案】B3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.弘微出继从叔,一心只爱读书。

他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。

新家比原来家庭富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。

B.弘微简言服众,此举受到重视。

他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。

C.弘微为人审慎,治业井井有条。

谢混去世以后,他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年以后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。

D.弘微事兄如父,临财清正廉洁。

他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥。

东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。

【答案】B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。

B项细节错误,原文是“瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之”,不是“极有文才口才”,而是“言辞简约”。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

(2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

【答案】(1)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,事奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。

(2)而谢曜喜好褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常常说其他的事岔开话头。

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

钜鹿之战章邯已破项梁军,则以为楚地兵不足忧,乃渡河击赵,大破之。

当此时,赵歇为王,陈余为将,张耳为相,皆走入钜鹿城①。

楚王召宋义与计事而大悦之,因置以为上将军,项羽为鲁公,为次将,救赵。

诸别将皆属宋义,号为卿子冠军②。

行至安阳,留四十六日不进。

项羽曰:“吾闻秦军围赵王钜鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。

”宋义曰:“不然。

夫搏牛之虻不可以破虮虱。

今秦攻赵,战胜则兵罢,我承其敝③;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。

故不如先斗秦赵。

夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。

”因下令军中曰:“猛如虎,狠如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之。

”乃遣其子宋襄相齐,身送之至无盐,饮酒高会。

天寒大雨,士卒冻饥。

项羽曰:“将戮力而攻秦,久留不行。

今岁饥民贫,士卒食芋菽,军无见粮。

埽境内而专属于将军,国家安危,在此一举。

今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。

”即其帐中斩宋义头,出令军中曰:“宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之。

”当是时,诸将皆慑服,莫敢枝梧④。

乃相与共立羽为假上将军。

项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。

于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。

当是时,楚兵冠诸侯。

诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。

楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。

于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。

项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

(有删节) 【注】①钜鹿城:古县名,治所在现在河北平乡西南。

②卿子冠军:卿子是当时对人的尊称。

宋义是上将军,在诸将之上,所以称为卿子冠军。

③承其敝:承,趁;敝,疲惫。

④枝梧:抵抗。

1.对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()A.疾引兵渡河引:带领、率领B.故不如先斗秦赵斗:使……相斗C.则我引兵鼓行而西,必举秦矣举:全、尽D.皆沈船,破釜甑,烧庐舍沈:通“沉”【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

举:攻下、占领。

2.文中“则我引兵鼓行而西”的“而”字,与下列句子中加线“而”用法相同的一项()A.而听细说,欲诛有功之人B.哙拜谢,起,立而饮之C.劳苦而功高如此D.图穷而匕首见【答案】B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

题干和B项中的“而”都表示修饰关系。

A项,表示转折关系。

C项,表示递进关系。

D项,表示顺承关系。

3.下面几句话,编为四组,都能表现项羽有勇有谋的一组是()①夫被坚执锐,义不如公②楚击其外,赵应其内,破秦军必矣③今岁饥民贫,士卒食芋菽,军无见粮④项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍⑤项羽为鲁公,为次将⑥围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离A.①②③B.①②④C.②③④D.④⑤⑥【答案】C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。

①是宋义说的话。

⑤交代了项羽的职位。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是A.“猛如虎,狠如羊,贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力,为后文埋下了伏笔。

B.项羽认为,虽然若论坐于军帐,运筹决策,他比不上宋义;但是披坚甲执锐兵,勇战前线,宋义比不上他。

于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。

C.由于宋义不戮力救赵攻秦,不体恤下情,饮酒高会,“久留不行”,所以项羽杀了他。

D.项羽军破釜沉舟,抱着必死决心,于是士气大增,无不一以当十,势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队,最后诸侯军队“无不膝行而前”地臣服。

【答案】C【解析】A项,这是宋义骂项羽鲁莽的话。

B项,这是宋义的话,“项羽心里不服宋义为上将军”也是无中生有。

D项,“诸侯的军队”是楚军的盟军,“臣服”也不对。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)楚王召宋义与计事而大悦之,因置以为上将军,项羽为鲁公,为次将,救赵。

(2)今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。

【答案】(1)楚王召见宋义与他议事非常开心,因此任命他为上将军,项羽为鲁公,为次将,出兵救赵。

(2)现在上将军不体恤士卒却去钻营私利,不是安定社稷的臣子。

【参考译文】章邯击败了项梁军队以后,就以为楚国的兵力不足忧虑,于是引兵渡过黄河攻打赵国,大败赵兵。

这时,赵歇为赵王,陈余为大将,张耳任相国,都逃进了钜鹿城。

楚王召见宋义与他议事非常开心,因此任命他为上将军,项羽为鲁公,为次将,出兵救赵。

其他将领都为宋义部属,号为卿子冠军。

行军到安阳,停留四十六天不再前进。

项羽对宋义说:“我听说秦军在钜鹿围住赵王,我们应该尽快带兵渡过黄河,楚军攻打他们的外围,赵军在里面响应,必定可以击破秦军。

”宋义说:“不对。

拍击牛身上的虻虫不可以消灭毛里藏的虮虱。

现在秦国进攻赵国,打胜了军队一定疲惫,我们可以趁他们的疲惫之机攻打他们;打不胜,我们就率领大军擂鼓长驱西向,必定推翻秦朝。

所以不如先让秦赵相斗。

披甲胄执兵器,我不如你;但坐下来运用策略,你不如我。

”于是给军中下达命令说:“势如猛虎,违逆如羊,性贪如狼,倔强不听指挥的人,一律斩首。

”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王,亲自送到无盐,大宴宾客。

当时天寒大雨,士兵冻饿交加。

项羽说:“正当合力攻秦,我们却久留而不前进。

今年收成不好百姓穷困,士卒只能吃芋头、豆子,军中无存粮。

楚王把全国兵力集中起来交给上将军,国家安危,在此一举。

现在上将军不体恤士卒却去钻营私利,不是安定社稷的臣子。

”项羽早晨去见上将军宋义,就在帐中斩下了宋义的头,在军中发布命令说:“宋义与齐国同谋反楚,楚王密令我杀掉他。

”这时,诸将都畏服,不敢有异议。

于是拥立项羽为代理上将军。

项羽就引兵全部渡过黄河,把船沉入河中,砸破做饭的锅,烧了住处,只带三天的干粮,用以表示一定战死,不准备再回来的决心。

在这时就包围了王离,与秦军相遇,打了九次战斗,断绝了秦军的通道,打败了秦军,杀死苏角,活捉了王离。

这时,楚兵为诸侯军中最强大的。

在城下的有十余支救钜鹿的诸侯军,没有敢放纵自己的军队的。

到楚军进攻秦军时,诸将都在城上观看。

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