百分数应用题p90例2ppt

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六年级数学百分数应用题课件

解题能力提升
通过现场答疑和指导，帮助学生加深对百分数应用题的理解，提高解题能力和思维水平。
CHAPTER 05
课堂小结与拓展延伸
总结本节课学习内容和成果
掌握了百分数的基本概念和计算方法，能够熟练地进行百分数与小数、分数之间的转换。
学习了百分数在生活中的实际应用，如折扣、税率、利率等，并能够解决相关实际问题。
CHAPTER 02
百分数应用题类型及解题思路
求一个数是另一个数百分之几
01
02
03
解题关键
找准单位“1”，求出比较量占单位“1”的百分之几。
解题步骤
（1）确定单位“1”；（ 2）用比较量除以单位 “1”；（3）将结果乘以 100%，并化简。
举例
小明家养了20只鸡，15只鸭。鸡是鸭的百分之几？
通过课堂练习和小组讨论，提高了分析问题和解决问题的能力，培养了数学思维和合作意识。
拓展百分数在其他领域应用实例
金融领域Βιβλιοθήκη 01百分数在金融领域广泛应用，如股票涨跌幅、投资回报率、保
险赔付率等。
医学领域
02
百分数也常用于医学领域，如疾病治愈率、药品有效率、临床
试验成功率等。
社会调查
03
在社会调查中，百分数常用于表示调查结果，如民意调查支持
百分数的表示方法
通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号 “%”来表示。
百分数与小数、分数关系
百分数与小数的互化
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
百分数与分数的互化
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

百分应用题-PPT课件

分数、百分数应用题
口答
• １、某班有21个女同学，29个男同学，女同学占全班人数的几分之几？ • ２、一条路50千米，修了2/5，修了多少千米？ • ３、食堂买来100千克面粉，吃了4/5，还剩多少千克？ • ４、一条路修了50千米，修了2/5，这条路全长多少千米？ • ５、六年级有男生72人，占全年级学生人数的60%，六年级有学生多少人？
• １、学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，80幅蜡笔画
• ２、已知水彩画有50幅，蜡笔画比水彩画多3/5，求蜡笔画有多少幅？ • ３、已知蜡笔画有80幅，蜡笔画比水彩画多3/5，求水彩画有多少幅？
• ４、已知水彩画有50幅，水彩画比蜡笔画少3/8，求蜡笔画有多少幅？ • ５、已知蜡笔画有80幅，水彩画比蜡笔画少3/8，求水彩画有多少幅？
• ６、双星鞋厂六月份计划生产鞋24000双，实际生产了25200双。增产了百分之几？ • ７、某火电站，三月份烧煤1200吨，比原计划节约了1/9，三月份原计划烧煤多少吨？
• ８、某山区去年有电冰箱420台，今年比去年增加45%，今年有电冰箱多少台？
• 思考：一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的1/7，第二小时比第一小时多行了16千米，这时距离乙地还有94千米。甲乙两地间的公路长多少千米？

六年级数学《百分数的应用》PPT课件

01
02
03
百分数的加减法
在进行百分数的加减运算时，需要先将百分数化成小数或分数，然后进行运算。
百分数的乘除法
百分数乘除法的运算规则与小数和分数的乘除法相同，需要注意的是要将结果化成最简形式。
百分数的混合运算
在混合运算中，需要遵循先乘除后加减的运算顺序，同时要注意括号的使用。
02
解题步骤
首先仔细阅读题目，理解情境和条件，然后确定需要计算的百分数问题类型，最后按照相应类型问题的解题步骤进行计算。
注意事项
在复杂情境下，要注意理解题目中的条件和要求，避免误解或遗漏信息。
举例
某商场进行促销活动，所有商品打8折出售。小明买了一件原价为200元的衣服，他需要支付多少钱？如果他使用了一张50元的优惠券，他实际需要支付多少钱？
求一个数比另一个数多（或少）百分之几问题
解题步骤
首先确定两个数，然后计算它们的差值，接着将差值与较小的数进行比较，最后将比较结果转化为百分数。
注意事项
确保两个数在同一单位下进行比较，注意差值的正负表示多或少。
举例
小明身高150cm，小红身高160cm，小明比小红矮百分之几？
复杂情境下百分数应用问题
反思学习过程中的问题和困难
学生可以反思自己在学习百分数过程中遇到的问题和困难，并提出相应的解决方法和建议。
小组合作，探讨生活中百分数应用实例
搜集生活中的百分数应用实例
学生可以在小组内讨论并搜集生活中的百分数应用实例，如打折促销、税率计算、银行利率等。
分析实例中的百分数含义和计算方法
学生可以针对搜集到的实例，分析其中的百分数含义和计算方法，并探讨如何运用百分数知识解决实际问题。

百分数应用题PPT课件

2、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划多生产100台。完成计划的百分之几？ 3、电视机厂5月份计划生产彩电2500台，实际超额生产100台。完成计划的百分之几？
4、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划少生产100台。完成计划的百分之几？
5、电视机厂5月份计划生产彩电2500 台，实际生产2600台。超额完成百分之几？
10、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际少生产100台。节约了百分之几？
1、电视机厂5月份计划生产彩电2500 台，实际生产2600台。完成计划的百分之几？
2、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际生产2600台。超额完成百分之几？
3、电视机厂5月份计划生产彩电2500 台，实际超额生产100台。完成计划的百分之几？
6、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际超额生产100台。超额完成百分之几？
7、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划多生产100台。超额完成百分之几？
8、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际生产2400台。节约了百分之几？
9、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划少生产100台。节约了百分之几？
7、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划少生产100台。完成计划的百分之几？
8、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划少生产100台。节约了百分之几？
9、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际少生产100台。节约了百分之几？
4、电视机厂5月份计划生产彩电 0台，实际超额生产100台。超额完成百分之几？
5、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划多生产100台。完成计划的百分之几？
6、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划多生产100台。超额完成百分之几？

用百分数解决问题......PPT课件

1000 20
求一个数比另一个数多（或少）百分之几
先求出多或少的部分，再算出这部分是单位“1”的百分之几。
只列式不计算：（1）一种机器零件，成本从2元降低了0.8元，成本降低了百分之几？
（2）一种机器零件，成本从2元降低到0.8元，成本降低了百分之几？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
人教版六年级数学上册
1.某种花生的出油率是36﹪，表示（花生
36 100
。
2.实际用电量占计划用电量的80﹪，是
（实际用电量）与（计划用电量）相比，把（计划用电量）看作单位“1”。
地震暴雨
海啸干旱
例2
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。
实际造林比原计划增加了百分之几？
增加了（14-12）
原计划：
公顷
12公顷
比原计划增加的
实际：
14公顷
求实际造林比原计划增加百分之几，就是求实际造林比原计划增加的公顷数是原计划造林公顷数的百分之几。
例2 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。计实划际造造林林比比实原际计造划林增少加百了分百之分几之？几？
求计划造林比实际造林少百分之几，就是求计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。

百分数应用题PPT(重要版)

1 4
25×(1
-
1 5
-
1 4
)
(2)
绿茶铁观音
?千克
比绿茶多 20%
250千克
250÷(1+20%)
(3) ?千克
毛峰碧螺春
共185 千克
多3千克
(185-3)÷(1+
3 8
)
一种商品,先提价20%,再降价20%后，现价和原价相等吗？为什么？
假设这种商品原价为100元，在100 元的基础上提价20%后的价格为：
校比小强家远20%，小明家和小强家相距多少米？
2、学校、小明家和小强家在同一直线上，且
在学校两侧
600米
小强家
学校
小明家
1
1+20%
600÷(1+20%)=500 600+500=1100
22
为同学算距离小明家到学校有600米，小明家离学
校比小强家远20%，小明家和小强家相距多少米？
3、学校、小明家和小强家不在同一直线上
3÷6 6÷3 （6 － 3）÷ 6 （6 － 3）÷ 3
6占6与3总和的几分之几？ 6 ÷（6 ＋ 3）
3是6与3差的几倍？
3 ÷（6 － 3）
求一个数是另一个数的几倍的解题方法和求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）是一样的。都是用除法。关健是找出谁比谁。
一个数 ÷ 标准
先找单位“1”的量，再填空：
小明集的邮票数比小勇的少（
3 5
）
小明集的邮票数是小勇的（ 40 ）%
小明集的邮票数比小勇的少（ 60 ）%
小勇集的邮票数是小明的（ 2.5 ）倍
小勇集的邮票数是小明的（

百分数应用题 (PPT)2-2

•
5、电视机厂5月份计之几？
6、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际超额生产100台。超额完成百分之几？
7、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划多生产100台。超额完成百分之几？
8、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际生产2400台。节约了百分之几？
9、电视机厂5月份生产彩电2500台，比计划少生产100台。节约了百分之几？
10、电视机厂5月份计划生产彩电 2500台，实际少生产100台。节约了百分之几？
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令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰，军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒，兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边，则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后

人教版六年级下册数学课件百分数应用题 (共17 张ppt)

例4、
• 四川汶川地震中，抢险队员步行去深山营救，第一小时走了全程的30%，第二小时比第一小时多走了3千米，又走15千米才到达。抢险队员一共走了多少千米？
练习4、
•1、计划加工一批零件，第一天完成了计划的50％，第二天加工了400个，结果超过了计划的30％，这批零件共有（）个？
•2、甲队修一条公路，第一天修了这条公路的45％。第二天修了这条公路的35％多50米。第三天修完剩下的300米，这条公路有（）米？
• （1)小豆丁打算写一本鬼故事，他计划本书的总字数为1500字，但是他写了30%便开始没有灵感了，你能算出小豆丁的鬼故事已经完成了多少字吗？
• （2）图图一家准备出去旅游，钱全部都在妈妈手里，图图想去买一个价值300元的遥控飞机，妈妈告诉他：“这个飞机的价格占了全部钱的10%。”你能帮图图算一算妈妈一共带了多少钱吗？
出门考
•1、压路机压一段路，第一天压了全长的40%，第二天压了全场的60%，第二天比第一天多压20米，这段马路长（）米？ •2、光明小学新建一幢教学楼,实际耗资360万元,超出计划投资的20%,超出计划投资（）万？
•3、一辆汽车从九江开往南昌，已行了全程的36%，这时离中点还有42千米，九江离南昌有（ )千米？
例1、
• 男生有30人，女生有20人，男生比女生多了百分之几？女生比男生少了百分之几？
二者差量单位1 100%
练习1
• 1、电饭锅的原价是220元，现价是160元，电饭锅的价格约降低了百分之几( )？
• 2、修一条路，第一天修了80米占全部的80%，第二天修了全部的20%，第二天比第一天少修了百分之几( )？
解题技巧
一看
（1）：看清分量，分率
（2）：找准单位1

百分数应用题p90例2ppt

50%，因为只有两面，正面和反面，投掷一次硬币出现正面的情况有1次，所有可能的情况也有1次，所以概率是50%。
03 百分数应用题的解题技巧
理解题意，确定未知数
仔细阅读题目，理解题目的背景和要求，明确未知数。
确定未知数的表示方式，通常可以用字母表示未知数。
建立数学模型
练习题答案
题目1答案
每件T恤的进价是100元。
题目2答案
每件T恤的售价是150元。
题目3答案
每件T恤的利润是50元。
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百分数的性质
百分数可以用于比较不同数量的相对大小。例如，如果一个班级有25% 的学生获得了A级成绩，这表示获得A级成绩的学生数量是全班学生数量的四分之一。
百分数可以用于计算比例或百分比增减。例如，如果一个产品的销售额增加了20%，这意味着销售额增加了0.20倍。
百分数可以用于计算平均值或中位数。例如，如果一组数据中有30%是大于平均值的，这意味着这组数据中有三分之一的数据点大于平均值。
例题3：概率问题
总结词
概率问题主要涉及到随机事件的发生概率，需要计算概率或期望值。
详细描述
概率问题通常涉及到事件的概率、样本空间和随机变量。在解决这类问题时，需要理解概率的基本性质和计算方法。例如，如果某事件发生的概率为P，则其对立事件的概率为1-P。
05 练习与巩固
练习题
题目1
某品牌店新进了一批T 恤，其中男款和女款各占一半。男款每件售价 120元，女款每件售价 150元。这批T恤的总进价是6000元，每件T恤的进价是多少钱？
例子
如果一件衣服原价为100元，打八折后，我们只需要支付100 x 80% = 80元。