【走向高考】2014高三地理二轮专题复习课件 5 人类与地理环境的协调发展(35张ppt)

人类与地理环境的协调发展
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考纲展示
专题五
人类与地理环境的协调发展
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1． 人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变 。 2． 人 类 所 面 临 的 主 要 环 境 问 题 。 3． 可 持 续 发 展 的 基 本 内 涵 ， 协 调 人 地 关 系 的 主 要 途 径 ， 走 可 持 续 发 展 之 路 。
有 利 于 赤 潮 生 物 生 长 ， 故 污 染 物 的 扩 散 ， 不 易 形 成 赤 潮 ， 故
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第( 3 ) 题 ， 主 要 考 查 了 赤 潮 发 生 海 域 的 特 点 。 人 类 活 动 排 放 的 大 量 污 染 物 质 是 导 致 赤 潮 发 生 的 主 要 原 因 。 赤 道 附 近 人 口 稀 疏 ， 赤 潮 现 象 发 生 较 少 ， 故 影 响 较 小 ， 故 A项 错 误 ； 大 洋 中 部 受 人 类 活 动
B． 氮 、 磷 营 养 物 D． 泄 漏 的 石 油
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( 2 ) 赤 潮 暴 发 的 海 域 一 般 A． 水 温 偏 高 、 风 力 B． 水 温 偏 低 、 风 力 偏 大 C． 水 温 偏 高 、 风 力 偏 小 D． 水 温 偏 低 、 风 力 偏 小 ( 3 ) 赤 潮 多 发 的 海 域 位 于 A． 赤 道 附 近 C． 中 、 低 纬 近 海
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用 生 态 系 统 的 观 点 ， 将 农 业 生 产 和 生 态 平 衡 生态 农业 纳 入 协 调 一 致 的 轨 道 ， 充 分 发 挥 生 态 经 济 效 益 以 促 进 持 续 增 产 的 农 业 经 营 方 式 。 使 农 业 区 形 成 一 个 相 互 联 系 、 相 互 促 进 的 良 性 生 态 系 统 ， 如 珠 江 三 角 洲 的 基 塘 生 产 适度 消费 适 度 消 费 提 倡 满 足 基 本 需 求 条 件 下 的 适 度 、 适 量 消 费 ， 减 轻 对 资 源 、 环 境 的 压 力 、 实 现 资 源 的 可 持 续 利 用 和 人 类 的 可 持 续 发 展
(可 通 过 提
“开 源 ”(替 代 资 源 开 发 、 加 强 储 量
勘 探 等 )和“节 流 ”(提 高 利 用 率 、 减 少 浪 费 、 加 大 资 源 循 环 利 用 等 )两 方 面 入 手 。
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三 、 中 国 的 可 持 续 发 展 1． 中 国 走 可 持 续 发 展 道 路 的 必 然 性
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备考策略
专题五
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高 考 对 环 境 问 题 的 考 查 集 中 在 环 境 污 染 和 生 态 破 坏 两 方 面 。 从 考 查 形 式 上 看 ， 结 合 某 区 域 的 城 市 化 、 人 类 生 产 生 活 来 考 查 环 境 问 题 的 地 区 分 布 差 异 、 产 生 原 因 及 解 决 措 施 ； 以 热 点 问 题 或 生 态 破 坏 地 区 等 为 背 景 ， 考 查 环 境 问 题 的 成 因 、 影 响 及 防 治 措 施 ； 以 循 环 经 济 的 典 型 模 式 为 突 破 口 ， 结 合 具 体 案 例 ， 考 查 可 持 续 发 展 的 内 涵 、 途 径 、 发 展 方 向 等 ； 结 合 我 国 构 建 和 谐 社 会 ， 提 倡 节 约 型 社 会 、 发 展 低 碳 经 济 的 背 景 考 查 协 调 人 地 关 系 的 主 要 途 径 等 。 复 习 时 以 某 一 重 大 环 境 问 题 为 材 料 ， 详 细 分 析 其 成 因 、 危 害 及 防 治 措 施 ， 提 高 提 取 有 效 信 息 、 运 用 相 关 基 础 知 识 分 析 、 解 决 问 题 的 能 力 。
的 类 型 ， 便 容 易 与 自 己 已 有 的 有 关 环 境 问 题 的 知 识 结 构 进 行 联 系 。
专题五
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2． 成 因 分 析 。 环 境 问 题 的 产 生 包 括 自 然 原 因 和 人 为 原 因 。 一 般 来 讲 ， 要 着 重 分 析 人 为 原 因 ， 环 境 问 题 多 数 是 因 为 不 合 理 地 利 用 资 源 和 能 源 造 成 的 ， 但 也 不 要 忽 略 自 然 原 因 。 明 确 成 因 ， 有 助 于 环 境 问 题 的 解 决 。 自 然 原 因 分 析 要 注 意 以 下 几 个 方 面 ：
考例透析
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( 2 0 1 3 ·
大纲卷)赤 潮 是 某 些 浮 游 生 物 暴 发 性 繁
殖 引 起 水 色 异 常 和 水 质 恶 化 的 现 象 。 赤 潮 的 出 现 和 人 类 活 动 排 放 的 污 染 物 有 关 。 据 此 完 成 ( 1 ) 引 发 赤 潮 的 污 染 物 主 要 为 A． 重 金 属 盐 C． 固 体 废 弃 物 ( 1 ) ～( 3 ) 题。 ( )
走向高考· 地理
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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专题五
人 类 与 地 理 环 境 的 协 调 发 展
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考纲展示
3
核心整合
备考策略
4
考例透析
5
课后强化作业
专题五
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2． 实 现 可 持 续 发 展 的 主 要 途 径 项目 含义 建 立 在 物 质 不 断 循 环 利 用 基 础 上 的 经 济 发 展 模 式 。 根 据 资 源 输 入 减 量 化 、 资 源 再 利 循环 经济 用 和 使 废 弃 物 再 生 资 源 化 等 三 个 原 则 ， 把 经 济 活 动 组 织 成 一 个 物 质 反 复 循 环 流 动 的 过 程 。 其 特 征 是 自 然 资 源 低 投 入 、 高 利 用 和 废 弃 物 低 排 放 ， 使 所 有 资 源 和 能 源 都 合 理 利 用
专题五 人类与地理环境的协调发展
际 、 解 决 实 际 问
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( 1 ) 污 染 问 题 ： 根 本 措 施 在 于 减 少 污 染 物 排 放 高 利 用 率 、 净 化 处 理 后 排 放 、 使 用 环 保 原 料 和 燃 料 等 达 到 目 的)， 同 时 加 强 绿 化 ， 以 增 强 环 境 自 净 能 力 ； 对 于 全 球 性 问 题 还 需 加 强 国 际 合 作 。 ( 2 ) 生 态 破 坏 问 题 ： 治 本 在 于 恢 复 生 态 ， 因 此 首 先 要 改 变 和 停 止 不 合 理 的 人 类 活 动 ， 其 次 通 过 恢 复 植 被 、 水 域 等 增 加 环 境 的 平 衡 调 节 功 能 。 ( 3 ) 资 源 问 题 ： 要 从
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在 产 品 生 产 过 程 和 预 期 消 费 中 ， 既 能 合 理 利 用 自 然 资 源 ， 把 对 人 类 环 境 的 危 害 减 至 最 小 ， 又 能 充 分 满 足 人 类 的 需 要 ， 使 社 会
清洁 经 济 效 益 最 大 的 一 种 模 式 。 它 的 含 义 包 括 生产 三 个 方 面 的 内 容 ： 一 是 清 洁 的 能 源 ， 二 是 清 洁 的 生 产 过 程 ， 三 是 清 洁 的 产 品 。 其 特 点 是 在 污 染 前 采 取 防 治 对 策 ， 将 污 染 物 消 除 在 整 个 生 产 过 程 中
专题五
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( 1 ) 地 形 条 件 ： 封 闭 低 洼 的 地 形 ， 使 污 染 物 不 容 易 向 外 扩 散 ， 容 易 产 生 大 气 污 染 和 酸 雨 。 ( 2 ) 逆 温 天 气 ： 空 气 的 垂 直 运 动 受 阻 ， 使 污 染 物 停 留 在 地 面 附 近 ， 加 剧 了 大 气 污 染 。 ( 3 ) 水 域 条 件 ： 相 对 封 闭 的 水 域 ， 缓 慢 的 流 速 ， 使 水 体 更 新 速 度 减 慢 ， 降 低 了 水 体 的 自 净 能 力 ， 容 易 引 起 水 体 污 染。
B项 错 误 ； 高 纬 近 海 地 区 温 度 较 低 ， 不 易 形 成
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[特 别 提 醒 ]节 能 减 排 是 发 展 循 环 经 济 的 重 要 目 标 和 手 段 ， 发 展 循 环 经 济 是 从 源 头 实 现 节 能 减 排 的 最 有 效 途 径 。
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( 偏大
)
(
) B． 大 洋 中 部 D． 高 纬 近 海
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