小班美术：《种菊花》
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和种植环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘菊花的能力，激发幼儿的想象力及创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会观察和描绘菊花。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
2. 讲解：讲解菊花的种植环境、生长过程等，让幼儿了解菊花的大自然属性。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，重点讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘菊花。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并给予积极评价。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够观察到菊花的细节并描绘出来。
在绘画过程中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。
但也有个别幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在观察、描绘菊花的过程中，体验到了绘画的乐趣，对大自然充满了热爱。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请园内园艺师进行专题讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
七、家园共育：1. 家长协助幼儿在家中种植菊花，观察菊花的生长过程，培养幼儿的责任心。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行菊花绘画创作，引导幼儿发挥想象力。
3. 家长与幼儿一起参加户外菊花展览活动，增进亲子关系。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对菊花特征的理解和绘画技巧的掌握。
幼儿园小班美术《种菊花》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术《种菊花》(三篇)目录：幼儿园小班美术《种菊花》一幼儿园小班美术《粘贴毛毛虫》二幼儿园小班美术《美丽的孔雀》三幼儿园小班美术《种菊花》一活动目标：1.尝试用棉签点画中心点并围绕中心点用直线、横线、斜线及卷卷线组合表现秋天盛开的菊花。
2.分享劳动成果，感受秋天菊花的艳丽多姿。
活动准备：1.人手一份篱笆小人、菊花叶子图2.棉签若干，红、黄、橙颜料若干。
3.布置成小猫花园的铁架和夹子。
4.各种菊花图片（花瓣不一样）活动过程：（一)情景导入，激发兴趣1.小猫家的花园要种花（1）师：小猫的奶奶最喜欢各种各样的花，小猫想要送给奶奶一份礼物，这份礼物是什么呢?是一个开满鲜花的大花园。
2.引导幼儿说说秋天盛开的花（1）师：小猫挖了一个大大的花坛，花坛里该种什么花呢？（……）总结：菊花在秋天开放，所以秋天应该种菊花。
（2）（二）小猫学种花1.出示菊花图片，尝试简单描述菊花（1）师：你看到过菊花吗？菊花是什么样子呢？（2）图片中菊花是什么颜色的呢？花瓣是怎么样的呢？（直的、弯弯的）花朵形状是怎么样的呢？2.教师示范种菊花的方法，幼儿学一学(1)师：我们要种菊花，可是怎么种呢？（2）教师示范种菊花：从颜料盘里拿出棉签亲一亲颜色宝宝，点一点画花心，花心画好画花瓣，直直的，弯弯的，斜斜的，花心花瓣手拉手不分开。
菊花真漂亮啊！（3）宝宝来学一学种菊花（徒手做）（4）请个别幼儿上来和老师一起交替完成种菊花。
幼儿完成一次，老师就及时肯定“你真棒。
”（三）大家来帮忙1.小猫要大家帮忙种菊花（1)花坛好大，小猫一个人忙不过来，请宝宝们来帮它一起种菊花。
（2）教师引导幼儿正确操作，提醒注意事项：宝宝可以选择自己喜欢的颜色来种菊花，枝干上面画花心，一种颜色用好了就把棉签放回这个颜色盘里面换其它的颜色宝宝。
如果你手上有染到颜色了请宝宝们自己拿桌上布擦一擦。
（3）观察幼儿花瓣是否从花心伸展，及时提醒幼儿花心、花瓣手拉手不分开。
小班美术《菊花》活动教案及反思
“小班美术《菊花》活动教案及反思”一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解菊花的形状、颜色等基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.教学主题：菊花2.教学材料：菊花图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
三、教学过程1.引入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导学生回答）师：秋天到了，许多花朵都凋谢了，但是有一种花却依然盛开，那就是菊花。
今天我们就来学习画菊花，好不好？2.观察菊花师：我们来观察一下菊花的形状和颜色。
请大家看这些图片，说说你们看到的菊花有什么特点？生1：菊花的花瓣很多。
生2：菊花有红色、黄色、白色等。
生3：菊花的花瓣是螺旋状的。
师：很好，大家都观察得很仔细。
菊花的颜色丰富多彩，花瓣层层叠叠，非常美丽。
3.画菊花师：下面，我们就来动手画一画菊花。
请大家拿出画纸和画笔，先画出一个大大的圆形，当作菊花的中心。
师：然后，我们用画笔在圆形周围画出许多花瓣，注意花瓣的形状和大小要有所不同哦。
生1：老师，我不会画花瓣。
师：没关系，你可以先画一个三角形，然后再在三角形的基础上画出花瓣的形状。
师：画完花瓣后，我们可以给菊花涂上漂亮的颜色。
大家可以选择自己喜欢的颜色哦。
4.制作菊花师：除了画菊花，我们还可以用彩泥来制作菊花。
请大家拿出彩泥，先搓成一个圆形，然后用手轻轻按压，使其变成一个平面。
师：我们用剪刀在彩泥上剪出许多小花瓣，再用手轻轻按压，使其粘在圆形上。
师：同学们，你们的作品都完成了吗？让我们一起展示一下吧！请大家把自己的作品放在桌子上，我们来欣赏一下彼此的作品。
师：你们的作品都非常漂亮，每个人都能画出不同颜色的菊花，制作出独特的菊花作品。
希望大家继续努力，不断提高自己的动手能力。
四、教学反思1.本节课通过观察、体验，让幼儿对菊花的形状、颜色有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力、想象力及创造力。
【小班教案】小班美术《种菊花》
【小班教案】小班美术《种菊花》教案：小班美术《种菊花》一、教学内容1. 学习菊花的种植方法和生长过程，了解菊花的特点和欣赏菊花的美丽。
2. 学习用画笔和颜料表现菊花的形象，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3. 通过观察和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。
2. 培养学生用画笔和颜料表现菊花的形象，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生观察力、想象力和创造力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学习菊花的种植方法和生长过程，用画笔和颜料表现菊花的形象。
难点：掌握绘画技巧，表现出菊花的美丽和生动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。
学具：画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园或花坛，观察菊花的生长过程，让学生了解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。
2. 讲解与示范（10分钟）教师利用PPT展示菊花的图片，讲解菊花的特点，如花瓣、花蕊等，然后示范如何用画笔和颜料表现菊花的形象。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，用画笔和颜料表现菊花的形象，教师巡回指导，帮助学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（5分钟）学生自己动手，画出自己喜欢的菊花作品，教师给予评价和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《种菊花》1. 种植方法2. 生长过程3. 菊花特点4. 绘画技巧七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程，并画出它们的形象。
答案：略2. 请学生回家后，尝试种植一朵菊花，并观察它的生长过程，记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生了解了菊花的种植方法和生长过程，掌握了用画笔和颜料表现菊花的方法，培养了观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导学生观察菊花的细节，如花瓣、花蕊等，提高学生的绘画技巧。
【小班美术教案】幼儿园小班美术教案：种菊花
【小班美术教案】幼儿园小班美术教案：种菊花设计思路：十一月是秋天。
我们班以“秋天来了”为主题，菊花是秋天最常见的花之一。
当孩子们去公园和绿地时，他们可以看到各种各样的菊花。
因此，我在整个主题活动中以“种植菊花”为重点，让孩子们与菊花有密切的接触；观赏菊花，画菊花，用菊花装饰秋天的花园，让孩子们在花海中感受秋天的美丽和多彩。
横、斜线涂鸦是小班孩子涂鸦中最常见的符号，运用横、斜线组合表现菊花的叶子，有效地促进幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦推进。
同时，利用滴管滴画、颜料流淌的效果表现枝干，让幼儿感受不同表现形式下的不同效果；结合花朵的黏贴，让幼儿尝试多种表现方式，激发他们的表现欲望。
活动目标：1、感受秋天菊花的美丽，初步了解菊花的生长过程。
2.尽量用滴管画、手指涂鸦等方式表达菊花，感受不同表达形式产生的不同效果。
活动准备：体验准备：感受秋天的季节变化和菊花的形状特征。
物质准备：绿色颜料、滴管、菊花剪纸、浆糊、抹布、淡绿色大手工纸、花园大背景图、菊花范例活动过程：一、秋天花园1。
教授：当秋天来临时，花园已经改变了。
秋天的花园是什么样子的？（幼儿回忆、讨论秋天看到的景色）2、教：我们来看看秋天的花园里到底藏着什么呢。
咚咚咚，秋天的花园请开门。
（半幅窗帘拉开，露出半个花园半朵菊花）教：秋天，树叶变黄。
看，这是什么？（幼儿讨论）教：我们来问问它吧，你是谁呀？老师模仿菊花：我是一朵秋天的花。
我的花瓣又黄又长。
教：秋天，花瓣细又长的是什么花呀？（拉开窗帘）教：这是菊花。
3、教：菊花真好看，可是只有一朵，我们多种点菊花装点花园吧。
二、学会种花。
教：如何种植菊花？桌子上有许多工具。
我们可以向他们寻求帮助。
（引导幼儿观察桌子上的工具）2、教：你想请谁来帮你种菊花？（引导孩子讨论滴管的使用）3。
教学：桌子上有油漆，但没有钢笔。
宝宝可以向谁求助，让菊花长出美丽的大叶子？（引导幼儿用小手涂鸦的方式画叶子）4、教：菊花准备开花啦，花儿开在哪里呀？（请具体说明）幼儿3.我们来帮忙吧。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：小班美术优质课教案《菊花》教学目标：1. 能够观察、描述和认知菊花的特点和形态。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘菊花的形象。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发其对自然界美的热爱和感悟力。
教学准备：1. 茶杯、鲜花菊花或菊花图片几份。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 绘画桌、画画工具等。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）教师拿着茶杯，里面插上一朵鲜花菊花，让幼儿们看菊花，问他们对菊花有什么了解，要求幼儿们描述菊花的特点和形态。
Step 2：观察与练习（10分钟）1. 给每个幼儿发一份菊花图片或鲜花，让幼儿仔细观察，并描述其特点和形态。
2. 引导幼儿用简单的线条和色彩描绘菊花的形象。
Step 3：创作（15分钟）1. 给每个幼儿发彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 让每个幼儿根据自己的想象，用剪纸、剪花瓣的方式制作一朵自己的菊花。
3. 引导幼儿将剪好的花瓣分别粘贴在彩色纸上，创作一朵属于自己的菊花。
Step 4：展示与分享（10分钟）让每个幼儿依次向全班展示自己创作的菊花，并分享自己创作的经验和感受，引导幼儿们互相欣赏和学习。
Step 5：总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和目标，让幼儿们回顾自己的学习成果，并表达对菊花的喜爱和认识。
教学扩展：1. 联系小班其他学科的教学内容，例如语言、身体、音乐等，让幼儿通过多种形式的学习，全面认识和理解菊花的美。
2. 增加幼儿的观察和创造力，引导幼儿们用不同的艺术表现形式描绘菊花，例如绘画、剪纸、拼贴等。
3. 给幼儿展示一些著名的菊花绘画作品，让幼儿感受艺术的魅力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
小班美术教案：种菊花教案及教学反思
小班美术教案：种菊花教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术优质课教案《菊花》2篇2
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）教案名称：《菊花》教学目标：1. 通过观察真实的菊花，培养幼儿对菊花的兴趣和审美能力。
2. 引导幼儿用画笔和颜料进行简单的绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 发展幼儿的观察能力和集中注意力。
4. 促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1. 真实的菊花或图片、海报等。
2. 彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
3. 音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）：1. 与幼儿一起观察真实的菊花或展示菊花的图片，引起幼儿对菊花的兴趣。
2. 引发幼儿的思考：菊花是什么颜色的？有几片花瓣？花瓣的形状是怎样的？二、示范与指导（10分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸张、画笔和颜料。
2. 示范绘画菊花的基本步骤：首先在纸上画出菊花的形状，可以用大圆和小圆搭配，然后用各种颜色的颜料给花瓣上色。
3. 给幼儿逐步指导，引导他们按照示范进行绘画。
三、实践与表现（15分钟）：1. 让幼儿自由发挥，以自己的方式绘画菊花，可以选择不同的颜色和形状。
2. 在绘画过程中，教师可以适当提问，引导幼儿观察菊花的细节，如花的中心、花瓣的排列等。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，描述自己画菊花的感受和想法。
四、小结与延伸（10分钟）：1. 展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏，鼓励他们表达对彼此作品的赞美和肯定。
2. 通过欣赏和讨论，引导幼儿再次观察菊花的形象和特征。
3. 教师可以播放与菊花相关的音乐，让幼儿跟着音乐舞动，感受菊花的美好。
教学反思：通过本节课，幼儿在观察真实的菊花和绘画菊花的过程中，培养了对菊花的兴趣和审美能力。
另外，绘画活动也促进了幼儿的动手能力和创造力的发展。
通过观察和欣赏作品的环节，幼儿之间的交流和合作也得到了提升。
在后续的活动中，可以引导幼儿进一步探索花卉的艺术创作，丰富幼儿的美术经验。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对黑与白这两种基本颜色的感知和认知能力；2. 培养幼儿对黑与白的区别和相似之处的观察和比较能力；3. 培养幼儿对黑与白的配合和搭配的审美和创造能力；4. 提升幼儿的绘画技巧和表现能力。
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》一、教学目标•能正确说出菊花的形态特征和基本颜色。
•能使用色彩画出菊花的样子。
•能注意观察实物特征，在作品中体现出来。
二、教学重点•观察花朵的形态特征。
•使用色彩表现花朵的形象。
三、教学难点•绘制花朵的细节。
•着色时遵守真实的颜色分布。
四、教学内容及流程1. 导入（5分钟）教师展示几只菊花，让学生们看花观察。
引导学生注意花的形态特征和基本颜色。
2. 教学（30分钟）1.教师示范绘制菊花，包括画花瓣、花蕊、花枝等部分。
2.让学生跟着教师的步骤完成一张菊花画作。
3.提醒学生要注意花朵的颜色分布，遵循真实的颜色布局。
4.鼓励学生在画花的过程中发挥想象力，创造自己的花朵样式。
3. 巩固（10分钟）教师展示几幅优美的菊花画作，让学生评论画作的优点。
引导学生注意在花画中细节的表现。
4. 课堂延伸（5分钟）教师提供简单的资料，讲述菊花的历史、文化和特点。
鼓励学生用自己的方式表现菊花，并展示自己的画作。
五、教学反思本次公开课主题为《种菊花》，目的是让学生感知、体会和表达花的美好，锻炼学生的对花朵形态、颜色的观察能力和表现力，提高他们审美和创造能力。
课堂活动充分调动了学生的兴趣、好奇心和创造力，通过手工制作和绘画的形式，让学生在欣赏中成长、在互动中收获。
在教学过程中，我突出了观察花朵形态特征和使用色彩表现花朵形象这两个重点，并针对学生实际情况和学习水平设置了适当的难度。
在画作中，我鼓励学生创造性地表现花朵的形象，培养了他们多方面思维和审美感受。
但是，也有一些问题需要我们反思和总结。
首先，作为小班课，要注意时间和空间，尽量在保证教学质量的前提下，让课堂更具效率。
其次，由于小班学生在绘画上的基础不同，个体差异也比较大，因此在教学中要注重个别差异，采取灵活个性化的教学方式。
最后，我们教师要时刻关注学生的反应，精心组织课堂，在保证知识的传授的同时，创造轻松愉快的学习氛围。
总之，教学应以学生为本，贯彻以人为本的教育思想，注重培养学生综合素质和个性，以达到“因材施教、全面发展”的目的。
种植菊花课程幼儿园教案
种植菊花课程幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解菊花的基本特征和生长过程。
2.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容1.菊花的特点和分类。
2.菊花的生长环境和养护方法。
3.菊花的生命周期和繁殖方式。
4.种植菊花的基本步骤和技巧。
三、教学准备1.幼儿园花坛或花盆。
2.菊花种子或幼苗。
3.耙子、水壶、土壤等园艺工具。
4.幼儿园教具和书籍。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师向幼儿介绍菊花，提出问题引发兴趣，例如：“你们知道什么是菊花吗？它们长得什么样子？”第二步：观察和讨论（10分钟）老师带领幼儿观察菊花照片或实物，让幼儿描述菊花的特点和颜色。
鼓励幼儿发表自己的观点，互相交流。
第三步：学习菊花的分类（10分钟）老师介绍菊花的分类，并向幼儿展示不同种类的菊花图片。
请幼儿根据花瓣的形状和颜色分类，培养幼儿对细节的观察力。
第四步：了解菊花的生长环境和养护方法（15分钟）老师向幼儿介绍菊花的生长环境和养护方法，解释菊花需要的阳光、水分和土壤条件。
教师可以借助教具或书籍，让幼儿更加深入地了解。
第五步：种植菊花实践（20分钟）1.老师分发菊花种子或幼苗给幼儿。
2.老师指导幼儿用花盆或铲子铲土，放入适量土壤。
3.幼儿将菊花种子或幼苗放入土壤中，用土轻轻覆盖。
4.幼儿轻轻浇水，注意保持土壤湿润。
第六步：观察和记录（15分钟）老师鼓励幼儿观察菊花的生长过程，并记录观察结果。
可以使用绘画、拍照等方式记录。
第七步：团队分享（10分钟）幼儿团队合作，每个小组分享他们观察到的菊花生长情况和体会。
鼓励幼儿互相交流和批评。
第八步：总结和评估（5分钟）老师带领幼儿一起总结学到的知识和经验，以及对种植菊花的感受和体会。
评估幼儿是否达到了预定的教学目标。
五、教学延伸1.增加菊花的生长记录和观察，以激发幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。
2.组织幼儿参观花展或野外花坛，进一步了解不同种类的菊花。
小班菊花美术课程教案及反思
小班菊花美术课程教案及反思教案标题：小班菊花美术课程教案及反思教学目标：1. 帮助学生了解菊花的特点和形态。
2. 培养学生对菊花美感的认知和欣赏能力。
3. 提升学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 菊花的形态和特点介绍。
2. 观察菊花的颜色和纹理。
3. 学习绘制菊花的基本步骤。
4. 创作自己的菊花作品。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 画板、画架等辅助工具。
4. 教学反思表格。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察菊花的图片或实物样本。
- 提问学生对菊花的了解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍菊花的形态和特点，如花瓣的形状、颜色等。
- 引导学生观察菊花的颜色和纹理。
3. 绘画技巧讲解（15分钟）：- 演示绘制菊花的基本步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
- 强调细节的表现和色彩的运用。
4. 创作时间（20分钟）：- 学生根据所学的知识和技巧，自由创作自己的菊花作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生互相展示自己的作品，并分享创作心得和感受。
- 教师给予肯定和鼓励，同时提供建议和指导。
6. 教学反思（5分钟）：- 教师填写教学反思表格，记录教学过程中的亮点和需要改进的地方。
- 总结学生的学习情况和反馈。
教学反思：本次小班菊花美术课程教学取得了一定的成果。
学生们对菊花的形态和特点有了初步的了解，并能够运用绘画技巧表现菊花的颜色和纹理。
他们在创作过程中展现了一定的想象力和创造力。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，部分学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习。
其次，在创作时间安排上，有些学生可能需要更多的时间来完成作品。
针对这些问题，我将在下次教学中加强技巧讲解和个别辅导，同时合理安排创作时间，以提升学生的绘画水平和创作能力。
小班美术菊花教案（通用3篇）
小班美术菊花教案（通用3篇）小班美术菊花篇1活动目标：1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生兴趣。
2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。
3、观察菊花的外形，会用长线条和短线条表现菊花，4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：经验准备：认识菊花，了解菊花的基本结构物质准备：1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画3、蜡笔、绘画的纸活动过程：一、迁移已有经验，观察菊花的基本结构（出示菊花的欣赏图片）：看，这是什么花呀（菊花）昨天我们已经认识了菊花，谁来说说看美丽的菊花中间圆圆的是什么呀？（花心）除了花心还有什么？（花瓣、叶子、花茎）。
仔细瞧一瞧，菊花的花瓣长在哪里？（花瓣长在花心上，他们2个好朋友，手拉手儿不分开）。
这些菊花可真漂亮！二、摆一摆、说一说1、那我们来动手把菊花摆出来吧，在我们的桌上有一张白纸，看，这张纸上有什么？（圆圈）这是菊花的什么？（是菊花的花心）还缺了什么？我们用箩筐里的小棒做花瓣，动手来摆一摆，摆出一朵漂亮的菊花。
摆的时候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手儿不分开。
指导：花心花瓣手拉手不分开，说一说是长花瓣还是短花瓣，还是有长有短。
2、摆好后①请短花瓣的小朋友说一说，你摆的菊花，菊花的花瓣是什么样的？什么颜色的？总结：（边说边画）你摆的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分开，花瓣还是五颜六色的呢，真漂亮。
②请长花瓣的小朋友说一说③请有长有短的花瓣的小朋友说一说3、出示范画弯花瓣和卷花瓣的菊花看，这2多菊花的花瓣是什么样的？总结：原来菊花有这么多种，有的花瓣长长的，有的花瓣短短的，有长花瓣短花瓣一起的，还要卷卷的、弯弯的花瓣，可真美啊！4、这么美的菊花，我们来画一画吧，请你们用长线和短线把漂亮的菊花画下来。
三、幼儿作画1、指导孩子花心花瓣手拉手2、勤换色3、指导能力强的孩子尝试绘画弯花瓣和卷花瓣四、评价请你说一说你画的菊花是什么样的？活动反思：本次活动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案目标：1. 培养幼儿对菊花的认知和兴趣。
2. 启发幼儿对菊花的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学重点：1. 通过教师引导和示范，让幼儿了解菊花的形态和特点。
2. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、刷子、剪刀。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）教师出示菊花的图片或实物样本，引发幼儿对菊花的兴趣。
教师可以询问幼儿：你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？你们喜欢菊花吗？步骤2：观察与交流（10分钟）教师带领幼儿观察菊花的形态和特点，可以让幼儿发现菊花的颜色、形状和花瓣的数量等特点。
教师和幼儿一起交流对菊花的感受和想法。
步骤3：绘画（15分钟）教师向幼儿展示如何画菊花，可以用简单的几个步骤进行示范。
教师可以指导幼儿用刷子蘸取不同颜色的颜料，用画画的方式将菊花的形态表达出来。
鼓励幼儿发挥想象力，可以通过绘画来表达自己对菊花的理解。
步骤4：剪纸（15分钟）教师向幼儿展示如何剪菊花的样子。
教师可以提前准备好菊花的剪纸模板，让幼儿跟着模板的形状进行剪纸。
鼓励幼儿自己动手尝试，培养他们的剪纸技能。
步骤5：展示和分享（5分钟）让幼儿展示他们绘画和剪纸的作品，教师与幼儿一起欣赏和分享。
鼓励幼儿彼此赞美和交流对作品的感受和观察。
步骤6：总结和评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾课堂内容，问幼儿对这节课的感受和收获。
教师可以给幼儿适当的肯定和表扬。
教学延伸：1. 深化幼儿对菊花的认知，可以带幼儿到校园或公园观察真实的菊花。
2. 在绘画和剪纸的基础上，可以进行其他手工制作，例如制作菊花造型的花篮或贺卡。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经掌握了基本的绘画技巧。
四、活动过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿说出菊花的名称。
2. 讲解：讲解菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等，并示范绘画菊花的步骤。
3. 操作：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤绘画菊花。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并尝试绘画。
2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
六、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的观察和绘画兴趣浓厚，大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
2. 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助幼儿更好地完成作品。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的绘画能力。
4. 在未来的活动中，可以尝试引入其他花卉的主题，让幼儿更加广泛地了解和欣赏大自然的美丽。
六、教学内容：1. 欣赏菊花的图片，了解菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 学习用简单的线条和图形描绘菊花的特征。
3. 学习调配水彩颜料，运用涂、染、刷等技法表现菊花。
七、教学重点与难点：重点：观察菊花的特征，学会描绘和表现菊花的形态。
难点：正确运用水彩颜料，表现菊花的色彩和质感。
八、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 讲解：讲解菊花的基本特征，示范如何用线条和图形描绘菊花。
3. 实践：分发绘画材料，引导幼儿尝试描绘菊花。
4. 辅导：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》教学目标1.培养学生对花卉的兴趣，以及观察、欣赏的能力。
2.提高学生的审美能力，培养学生对色彩、形态的感知能力。
3.培养学生的手眼协调能力，锻炼学生的绘画技巧。
4.培养学生的想象力和创造力。
教学准备1.教师准备：–一束鲜花（含菊花）及相关图片资料。
–彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
–教学PPT或白板，讲解材料和示范画。
2.学生准备：–美术笔、绘画本等绘画工具。
教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师出示一束鲜花，向学生引入今天的主题，并与学生一起观察、触摸、嗅闻花朵，引发学生对花卉的兴趣。
2.教师出示菊花的图片资料，引导学生回答一些问题，如：“你们见过这种花吗？”、“你们对菊花有什么印象？”、“你们知道种菊花的方法吗？”等。
第二步：讲解（10分钟）1.教师利用教学PPT或白板，向学生介绍菊花的特点及种植方法，同时呈现一些关于菊花的图像。
2.鼓励学生观察图像，描述其中的色彩、形态特点，并引导学生分析菊花像什么，有什么特点。
3.教师讲解绘画基本知识，如色彩的基本概念、色彩的分类，以及菊花的基本形态等。
第三步：示范（15分钟）1.教师通过示范画的方式展示一幅简单的菊花图案，引导学生观察教师的绘画过程。
2.教师解释每个步骤的绘画技巧和注意事项，并鼓励学生尝试跟随示范进行绘画。
第四步：练习（30分钟）1.学生根据教师的示范和指导，自由绘制一幅菊花图案。
2.教师鼓励学生发挥想象力，可以改变菊花的颜色、形态，添加背景等，让学生展现个人特色。
3.教师逐个巡视学生的绘画过程，及时给予肯定和激励。
第五步：展示与反思（10分钟）1.学生完成绘画后，教师组织学生展示并互相欣赏彼此的作品。
2.教师引导学生进行反思，提问：“你们画的菊花有什么不同之处？”、“你们觉得自己的作品成功的地方是什么？”、“如果再画一次，你们会做出什么样的改变？”等。
教学反思本次小班美术公开课以《种菊花》为主题，旨在培养学生的绘画兴趣和基本绘画技巧。
种菊花幼儿园小班教案
种菊花幼儿园小班教案1.1 菊花介绍：菊花是中国传统的花卉之一，有着丰富的文化内涵和象征意义。
1.2 教学目的：通过种植菊花，让幼儿了解菊花的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
1.3 教学时间：共需两课时，每课时45分钟。
二、知识点讲解2.1 菊花的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果。
2.2 种植技巧：如何选择合适的种子、土壤、水分和阳光。
2.3 照顾植物的重要性：培养幼儿的责任感和爱心。
三、教学内容3.1 认识菊花：观察菊花的颜色、形状和香味，让幼儿用自己的语言描述。
3.2 种植菊花：教幼儿如何正确种植菊花，包括挖坑、播种、填土和浇水。
3.3 观察记录：让幼儿记录菊花每天的成长情况，包括高度、叶子数量和花朵变化。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解菊花的生长过程，学会简单的种植技巧。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
4.3 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的意识。
五、教学难点与重点5.1 难点：让幼儿理解菊花的生长过程和种植技巧。
5.2 重点：培养幼儿的观察力和动手能力，以及他们对大自然的热爱。
这是前五个章节的基本框架和内容，希望对你有所帮助。
如果你需要后续章节的内容，请告诉我。
教案种菊花幼儿园小班教案六、教具与学具准备6.1 教具：菊花种子、花盆、铲子、水壶、标签、计时器。
6.2 学具：幼儿工作手册、彩色笔、贴纸、剪刀、胶水。
6.3 材料：种植土、肥料、遮阳网、喷壶。
七、教学过程7.1 导入：教师向幼儿展示菊花图片，引发兴趣，提问幼儿对菊花的了解。
7.2 讲解：教师讲解菊花的生长过程和种植技巧，示范种植步骤。
7.3 实践：幼儿分组进行种植，教师巡回指导，解答疑问。
八、板书设计8.1 板书种菊花8.2 板书内容：菊花生长过程、种植技巧、观察记录。
8.3 板书形式：图片、文字、图表相结合。
九、作业设计9.1 作业内容：幼儿回家后，和家长一起观察菊花的成长，记录并绘画。
小班美术教案《种菊花》 优质课教学设计
小班美术教案《种菊花》优质课教学设计一、教学目标1.了解菊花的生长过程。
2.学习绘画技巧，绘制出自己的花盆和种植的菊花。
3.培养学生的细心、耐心和艺术天赋。
二、教学准备•小花盆、小铲子、小铁锤、画笔、水彩颜料、学生的作品展示墙。
三、教学步骤步骤一：引入老师带领学生一起看图片，介绍“菊花”的名字和生长环境。
引导学生思考“菊花”是什么？在哪里能看到“菊花”？为什么我们要种“菊花”？步骤二：展示实物老师拿出一个小花盆和菊花苗，让学生们仔细感受，了解花盆和花苗的特点，引导学生思考种菊花需要什么工具和步骤。
步骤三：亲手实践1.老师向学生展示种菊花的具体步骤：将小铁锤敲破泥土，用小铲子将花苗安置在花盆里面，浇适量的水和爱心，发现生长变化。
2.学生亲手实践：老师让学生根据自己喜欢的颜色，用颜料和画笔画出自己的花盆和菊花，慢慢欣赏自己的精彩作品。
步骤四：展示作品老师会将学生的作品展示在墙上，让学生们共同欣赏、品味和分享。
四、教学扩展艺术扩展1.引导学生到图书馆借阅了解菊花的书籍，了解菊花的起源、文化、历史和纪念意义。
2.学生可以利用自己的想象力和创造力，绘制出自己喜欢的其他花卉，通过比赛和评比，加深了解和提高自己的艺术水平。
常识扩展1.老师可以带领学生到学校的花园里，观察自然界的风景和植物，了解植物的奥秘和生态环境。
2.学生可以观测、记录和比较不同花卉的特点和生长情况，增强自己的科学认识和兴趣。
五、教学评价通过对学生实践操作、演示、展示等方式进行测评，根据绘画水平、耐心和细节处理情况等多个方面进行评价。
同时, 对于每一篇作品, 老师会毫不吝啬地表扬，让每一个学生在艺术的田野里找到属于自己的一片天空。
【小班美术教案】小班美术教案种菊花
【小班美术教案】小班美术教案种菊花一、教学目标1、引导幼儿观察菊花的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、尝试用棉签蘸颜料表现菊花的花瓣，锻炼幼儿的手部精细动作。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点1、教学重点：让幼儿了解菊花的外形特征，掌握用棉签画菊花花瓣的方法。
2、教学难点：鼓励幼儿大胆表现菊花的形态，注意花瓣的疏密和排列。
三、教学准备1、经验准备：幼儿在生活中见过菊花。
2、材料准备：白色绘画纸若干。
黄色、橙色、白色颜料。
棉签若干。
绿色水彩笔。
四、教学过程1、导入部分教师通过谈话引导幼儿回忆见过的菊花：“小朋友们，你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？”教师展示菊花的图片，让幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的特点。
2、讲解示范教师示范用棉签蘸取黄色颜料画菊花的花心：“先画一个小小的圆，这是菊花的花心。
”接着，教师示范用棉签蘸取橙色颜料，围绕花心画出细长的花瓣：“从花心向外画长长的、弯弯的花瓣，一片、两片、三片……”强调花瓣的排列方式：“花瓣有的靠得近，有的离得远，这样菊花才漂亮。
”最后，教师用绿色水彩笔画出菊花的茎和叶子。
3、幼儿创作为幼儿分发绘画材料，提醒幼儿注意保持桌面整洁。
鼓励幼儿大胆创作，教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励。
4、作品展示引导幼儿将作品展示在黑板或展示区。
请幼儿互相欣赏作品，说一说自己画的菊花是什么样子的。
5、活动总结教师对幼儿的作品进行简单评价，肯定幼儿的努力和创意。
引导幼儿收拾绘画工具，培养幼儿良好的习惯。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、黏土等，让幼儿继续创作菊花作品。
2、将幼儿的作品制作成画册，让幼儿带回家与家长分享。
六、注意事项1、颜料的调配要适中，避免太稀或太稠。
2、提醒幼儿在蘸取颜料时不要过多，以免颜料滴落。
3、鼓励幼儿发挥想象力，画出不同形态的菊花。
在这个美术活动中，让小班的幼儿通过观察、模仿和创作，感受菊花的美丽，提高他们的美术表现能力和创造力。
适合小班的菊花美术活动教案
美术教育是幼儿教育中非常重要的一环，课程活动的设计直接响幼儿的兴趣和创造力。
小班学龄前幼儿需要采用亲近生活、趣味性强、肢体活动多的美术活动，注重通过感知和动手实践来培养幼儿的艺术兴趣、审美情趣与技能。
在各种美术活动中，菊花美术活动是比较好的选择，不仅可以增强幼儿的动手能力和观察能力，而且能够增加孩子们对生活的感知和理解，提高他们的审美能力。
菊花是秋季最常见的花卉之一，它的花瓣优美，形态各异，颜色斑斓，非常适合于小班幼儿进行美术创作。
既能够增强幼儿的审美水平，又能够让他们在认识常见花卉和开展绘画活动中快乐地度过自己的时光。
一、活动内容1.探寻菊花的美好幼儿在教师的引导下，先认真观察和感受菊花的形态、颜色、质感等特点。
可以辅以图片、模型等具体形态进行讲解和说明；引导幼儿了解菊花的花语、来源和养护知识，加深他们对菊花的美好印象。
2.学习菊花画的基本技法教师通过视频或讲解，介绍如何使用各种美术工具，包括色彩、画笔、彩笔、颜料、布置等；说明如何运用线条、形状、干、湿、深、浅等技法来描绘菊花形态，让幼儿掌握画画的基本技法，学会用自己的方式创造生活中美好的事物。
3.自由创作通过教学过程的渐进性，让幼儿在自如掌握了画菊花的基本技法后，自由发挥想象力，进行自由创作。
在教师指导下，鼓励幼儿画出不同形态的菊花、不同颜色和浓淡的绘画作品，增强孩子的创意能力和艺术表达能力。
二、教学策略1.绘画前的准备在开展菊花美术活动前，幼儿需要掌握一些画画前的基本知识，如如何用画笔、橡皮等简单工具，如何涂色、染色及磨色等，从而逐步提升他们的动手能力。
2.教师示范在教学开始时，教师应向幼儿示范如何描绘菊花的基本形状和轮廓，以及如何进行色彩的运用。
通过绘画实践中的演示、细致的解释，让幼儿能够更快地掌握知识和技能。
3.引导思考在自由创作时，教师可以引导幼儿思考各种不同的元素，如形状、线条、颜色等，帮助他们结合自己意愿进行创作，同时体现艺术教育中的自我表达和情感体验。
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小班美术：《种菊花》
XX课件小班美术《种菊花》活动目标：尝试用棉签点画中心点并围绕中心点用直线横线斜线及卷卷线组合表现秋天盛开的菊花。
分享劳动成果，感受秋天菊花的艳丽多姿。
活动准备：人手一份篱笆小人菊花叶子图棉签若干，红黄橙颜料若干。
布置成小猫花园的铁架和夹子。
各种菊花图片（花瓣不一样）活动过程：（一)情景导入，激发兴趣小猫家的花园要种花（）师：小猫的奶奶最喜欢各种各样的花，小猫想要送给奶奶一份礼物，这份礼物是什么呢?是一个开满鲜花的大花园。
引导幼儿说说秋天盛开的花（）师：小猫挖了一个大大的花坛，花坛里该种什么花呢？（……）总结：菊花在秋天开放，所以秋天应该种菊花。
（）（二）小猫学种花出示菊花图片，尝试简单描述菊花（）师：你看到过菊花吗？菊花是什么样子呢？（）图片中菊花是什么颜色的呢？花瓣是怎么样的呢？（直的弯弯的）花朵形状是怎么样的呢？教师示范种菊花的方法，幼儿学一学师：我们要种菊花，可是怎么种呢？（）教师示范种菊花：从颜料盘里拿出棉签亲一亲颜色宝宝，点一点画花心，花心画好画花瓣，直直的，弯弯的，斜斜的，花心花瓣手拉手不分开。
菊花真漂亮啊！（）宝宝来学一学种菊花（徒手做）（）请个别幼
儿上来和老师一起交替完成种菊花。
幼儿完成一次，老师就及时肯定你真棒。
（三）大家来帮忙小猫要大家帮忙种菊花（)花坛好大，小猫一个人忙不过来，请宝宝们来帮它一起种菊花。
（）教师引导幼儿正确操作，提醒注意事项：宝宝可以选择自己喜欢的颜色来种菊花，枝干上面画花心，一种颜色用好了就把棉签放回这个颜色盘里面换其它的颜色宝宝。
如果你手上有染到颜色了请宝宝们自己拿桌上布擦一擦。
（）观察幼儿花瓣是否从花心伸展，及时提醒幼儿花心花瓣手拉手不分开。
（四）共同欣赏请幼儿把作品晾晒到小猫家的花园里，一起欣赏菊花（）师:小猫家花园里种满了菊花，你喜欢哪朵呀？哪里好看？一起寻找又大又鲜艳的菊花，表扬宝宝们是个爱帮忙的好孩子。
（）师;哪朵最大呀？哪朵最小？宝宝们真能干，帮小猫种了又大有好看的菊花。
小兔说要谢谢你们，奶奶一定会爱上小兔的花园，欢迎大家经常到小兔的花园来玩。
(五）结束我们赶紧和小猫一起请奶奶来看一看这么美的菊花吧！XX课件。