部编版小学二年级语文识字2 树之歌练习题及答案

合集下载

新人教部编版小学二年级语文上册第二单元识字2.树之歌课时练习题附答案

识字2.《树之歌》课时练习题
一、看拼音，写汉字。

yánɡ fēnɡ sōnɡ bǎi mián
（）树（）树（）木（）
二、你还认识哪些树？有什么特点？
三、比一比，再组词。

杉（）桂（）壮（）化（）彩（）娃（）将（）花（）
四、把你知道的树，仿照儿歌的形式写下来。

五、仿照例子写句子。

梧桐树叶像手掌。

像
六、比一比，组词。

桐（）柏（）桂（）
洞（）伯（）挂（）
识字2.《树之歌》课时练习题参考答案
一、杨枫松柏棉
二、柳树：枝条长而软。

桃树：开花粉红色。

梨树：花开雪白雪白的。

三、杉（杉树）桂（金桂）壮（壮丽）化（化石）
彩（彩色）娃（娃娃）将（将来）花（花朵）
四、柳树美，槐树香，桃树春天披霞光。

五、银杏树叶像扇子。

六、桐（泡桐）柏（柏树）桂（桂树）
洞（山洞）伯（伯父）挂（挂着）。

部编版二年级上册识字第二课《树之歌》知识点及练习

部编版二年级上册识字第二课《树之歌》一、会认字。

梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂二、会写字。

杨(杨树)(白杨) 壮(壮丽)(壮大) 桐(油桐)(梧桐) 枫(枫树)(枫叶) 松(松树)(放松) 柏(柏树)(松柏) 化(化石)(美化) 桂(桂花)(桂皮) 棉(棉花)(棉衣) 杉(水杉)(杉树)三、重点字的笔顺。

（红色加粗的字，为书写易错字。

）杨：壮：桐：枫：松：柏：棉：杉：化：桂：四、形近字。

桐（油桐）（梧桐）枫（枫树）（枫叶）松（松树）（放松）铜（铜鼓）（铜钱）讽（嘲讽）（讥讽）讼（诉讼）（讼师）▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。

梧．桐( wú wǔ ) 耐．寒( nài lài ) 绿装．( zhuāng zuāng ) 手掌．( zǎng zhǎng ) 银．杏( yín yíng ) 桦．树( huá huà )五、多音字。

柏bǎi（松柏）（柏树）bó （柏林）（柏拉图）bò（黄柏）▲练习：在括号里给加点的字注音。

在柏．（）林求学的那段时期，他经常去学校附近的松柏．（）林里散步。

六、近义词。

像——似寒——冷七、反义词。

高——矮壮——弱喜——厌暖——寒八、词语搭配。

叶儿红披绿装守北疆满院香九、重点句。

1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

(这句话概括了三种树的特征,杨树高大,榕树粗壮,梧桐树叶子的形状好像我们的手掌。

句子运用比喻的修辞手法,把梧桐树叶比作手掌。

)2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

(这句话写了不同树木在不同季节叶子颜色的特点。

其中,松树和柏树的叶子一年四季都是绿色的。

)3.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

(这句话写出了木棉和桦树的生长习性。

木棉喜欢温暖的南方,桦树耐寒,生长在北方。

)▲练习：照样子,写句子。

例:梧桐树叶像手掌。

(1)松树的叶子像。

(2)枫树的叶子像。

十、课文结构。

部编版小学语文二年级上册识字2树之歌课时练习B卷

部编版小学语文二年级上册识字2树之歌课时练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共7题；共33分）1. （1分）选择后鼻音字写下来。

后鼻音字有： ________2. （5分）连字成词我最棒。

松________ 梧______________________ 壮 ___________________北________ 桦______________________大子树桐疆3. （5分）课文《树之歌》中共介绍了几种树？4. （5分）看拼音写词语。

y a ng sh u zhu a ng l1m u mi an gu 1 hu a s o ng z i5. （5分）照样子，写句子。

梧桐树叶像手掌。

6. （7分）重点段落品析。

木棉喜暖在桦树耐寒守边疆。

银杏水杉，开花满院香。

（1）根据课文《树之歌》把上面内容补充完整。

木棉喜暖在_________ ，桦树耐寒守边疆。

银杏水杉________ ，________ 开花满院香。

（2）给文中划线的字注音桦树守边疆（3）该选段中共有________ 句话。

从第一句话中我们知道木棉生活在 ____________ 7. （5分）按要求完成下面题目。

（1）列举出几个关于树木的四字词语。

（2）写出几句关于树的谚语。

参考答案一、基础练习（共7题；共33分）1-1、2-1、3- 1、4- 1、5- 1、6- 1、6-2、6- 3、【第1■空】子【第2变】梱【箋3空】大【164空】連【算5空】护命：杨臥槻乱團號L 踰.枪底木楠、涉瓯很吉全桂.【第1空】嗣【第2空】闽［茱2空】木13［龍d空】桂花【第5空】松子【第1空】南寿【第2空］怎化石【笔3空】壬榛【第1堂】huj【第2空］shou【Ml空】2（M2i］南方【扇珪】擋大飾【算2空］古切碎【篥迪】至两強凤sm-#?7-2、【第1空】花在营上幵「别意地下風没冃秤曲J ■引产到飞凰花。

部编版语文二年级上册：识字2、《树之歌》课后练习

部编版语文二年级一课一练识字2 树之歌1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

梧桐(wúwǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi) 桦树(huáhuà) 银杉(shān sān) 金桂(guīguì)2、工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。

杨壮松化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。

3、辨字组词。

杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）4、按原文内容填空。

（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。

（）活化石，（）满院香。

5、想一想，写出它们的共同名称。

（1）杨树木棉金桂松柏( )（2）苹果梨子橘子草莓( )（3）铅笔橡皮尺子本子( )（4）洗衣机电冰箱空调电视机( )6、将合适的下句的填在“——”上，再读一读。

（1）树无根不长，__________________。

（2）人怕没志，____________________。

（3）前人栽树，____________________。

（4）十年树木，____________________。

7、我为树木挂名片。

给下面几个图片配上文字介绍。

————————————————————————————————————————————————————————————————————8、模仿与运用自己来介绍介绍你知道的树木，编几句儿歌，可以说说树枝、树叶的形状，花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。

、······答案：1、wú zhǎng bǎi huà shān guì2、左右木点士撇竖弯钩3、杨树棉花操场连绵桂花梧桐挂花铜色4、木棉白桦银杏水杉金桂开花5、树木水果文具电器6、人物志不立。

二年级上册语文一课一练-识字 2 树之歌部编版(含答案)

识字 2 树之歌一、拼一拼，写一写。

yáng shùsōng shùbǎi shùzhuàng dàmián hua guìhuāfēng yèhuàshí二、给加点的字选择正确的读音，打“√”梧．桐(wúwǔ) 耐．寒( nài lài) 装．扮(zuāng zhuāng) 银．杏(yínɡyín) 北疆．(jiānɡqiānɡ) 桦．树(huàhuá)三、比一比，在组词。

杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）五、选字填空。

像象1.大（）的鼻子可真长呀!2.杨树高，榕树壮，梧桐树叶（）手掌。

园国3.我喜欢坐在美丽的公（）里听音乐。

4.我要努力学习，日后成为（）家栋梁。

六、给下列句子排列正确的顺序。

（）小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。

”（）放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。

（）奶奶问他:“你干什么去了?”（）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。

七、在括号里填入恰当的量词。

一（）沙滩一（）稻田一（）小溪一（）鱼塘一（）花园一（）帆船一（）飞鸟一（）翠竹一（）垂柳八、连词成句，并加上标点。

1.树叶手掌像梧桐______________________________________________2. 绿装松柏披四季______________________________________________3. 秋天红叶儿枫树______________________________________________九、把下列句子补充完整。

【部编版】语文二年级上册一课一练-识字2《树之歌》(带答案)

2020-2021 学年二年级上学期部编版语文一课一练2《树之歌》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语。

fēnɡ shùqiū tiānnán fānɡ sōnɡ B ǎimù miánshuǐ shānhuà shíjīn ɡuì二、下列各项字形有误的是( )A 、队旗欢笑梧桐松柏B 、手掌耐寒水杉化石C 、银杏世界孔雀伙伴D 、雄莺飞翔丛林黄鹂三、比一比，再组词。

铜( )孔( )桂( )桐( )孙( )挂( )棉( )拍( )彩( )锦( )柏( )采( )四、用“√”画出加点字的正确读音。

梧．桐(wú wǔ)耐．寒(nài lài) 绿装．(zhuāng zuāng)手掌．(zǎng zhǎng) 银杏．(yín yíng) 桦．树(huá huà)五、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯——枫(枫树)绵——( )( )洞——( )( )伯——( )( )场——( )( )1洼——( )( )志——( )( ) 六、连字成词我最棒。

七.在句中的括号里填上表示颜色的词语。

枫树秋天叶儿( ),松柏四季披( )装。

( )杏水杉活化石,( )桂开花满院香。

八、用横线画出下列不是一类的词语。

1.云杉翠柏彩云白桦2.枫叶白果桂花小溪3.播种插秧耕作施肥4.除草吃饭割麦打谷九、把下列句子补充完整。

1、有山皆图画,。

2、_________________，百年树人。

3、树无根不长，_______________。

4、树高百尺，_________________。

【能力提升】十、照例子,写句子。

1、例:杨树髙,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

2、枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

(用划线字所用的修辞写句子)十一、阅读提高。

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习A卷

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、知识积累与运用 (共7题；共40分)1. （6分）写出下面各词的反义词。

动—________ 是—________ 祥—________ 呼—________得—________ 吞—________ 始—________ 进—________2. （6分）我是拼音小能手，给下列带横线的字注音。

石径斜 ________ ________ 霜叶________ 塞下________3. （4分）选字组词。

象像①大________ 好________ ________牙相________再在②现________ ________哪一________ ________见飞非③________常 ________机是________ 起________坐座④________下 ________位让________ ________车园元原⑤________先公________ 花________ ________旦还________ ________气公工⑥________司 ________园 ________人 ________作以已⑦________经 ________前 ________后早________气汽⑧________球 ________车吹________ ________油4. （11分）我会标声调。

________ ________ ________ ________ ________mu ma da bu du shu he le da gu木马大步读书喝了打鼓5. （5分）给下列多音字组词。

教jiāo ________降jiáng ________jiào ________xiàng ________圈juàn ________缝fèng ________quān ________féng ________便pián ________重zhòng ________biàn ________chóng ________6. （5分）判断正误。

部编版二年级语文上册第二单元课外阅读题及答案类文阅读—识字2 树之歌1

类文阅读—2 树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖。

五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。

七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

1.仿写
红彤彤
红如火如如
2．连一连
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的
十二月水果歌1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
小鸟是森林的孩子，它们在森林家园愉快成长。

可是，有一天，树木被砍伐，
污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。

我们伸出双手，保护茂密的森林，让这些可爱的小精灵好好生活，让大地变
得生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。

2.连一连。

茂密的可爱的生机勃勃的
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。

1.森林
2.
3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。

【部编版】语文二年级上册一课一练-识字 2 树之歌(带答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字 2 树之歌一、拼一拼,写一写.yáng shùsōng shù B ǎi shùzhuàng D àmián huA guìhuāfēng yèhuàshí二、给加点的字选择正确的读音,打“√”梧．桐(wúwǔ) 耐．寒( nài lài) 装．扮(zuāng zhuāng) 银．杏(yínɡyín) 北疆．(jiānɡqiānɡ) 桦．树(huàhuá)三、比一比,在组词.杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词.例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）五、选字填空.像象1.大（）的鼻子可真长呀!2.杨树高,榕树壮,梧桐树叶（）手掌.园国3.我喜欢坐在美丽的公（）里听音乐.4.我要努力学习,日后成为（）家栋梁.六、给下列句子排列正确的顺序.（）小明说:“有几个同学住得远,我把雨衣、雨伞借给他们了.”（）放了学,下雨了,小明冒雨跑回家,把家里的雨衣、雨伞都拿走了. （）奶奶问他:“你干什么去了?”（）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了.七、在括号里填入恰当的量词.一（）沙滩一（）稻田一（）小溪一（）鱼塘一（）花园一（）帆船一（）飞鸟一（）翠竹一（）垂柳八、连词成句,并加上标点.1.树叶手掌像梧桐______________________________________________2. 绿装松柏披四季______________________________________________3. 秋天红叶儿枫树______________________________________________九、把下列句子补充完整.1._________________,百年树人.2.树高百尺,_________________.3.树无根不长,_______________.十、按原文内容填空.（）喜暖在南方,（）耐寒守北疆.（）活化石,（）满院香.十一、课内精彩阅读.________高,榕树壮,梧桐树叶像手掌.________秋天叶儿红,________四季披绿装.1.按原文填空.2.照样子,写一写：榕树壮松树________ 桃花________3.仿照画波浪线的句子写话.银杏树叶像________.________像________.十二、快乐阅读.我要发明一种树很多年前的一个春天,一位女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长．（）成大树呢?”孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”“那要．（）是有人非砍不可呢?”女教师又问.一个男孩子马上回答:“我要发明一种树,你一砍它,它就会喊,我疼!我疼!”一个女孩子说:“我要发明一种树,你一砍它,它就会掉眼泪,说,别!别!”又一个小女孩说:“我要发明一种树,你要砍它,它就跑开了.”女教师大惊,问:“那——它的根扎在哪儿?”“就扎在我心里!”女教师既惊叹孩子们丰富的想象力,更．（）惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱,哪里有爱,哪里才能真正垂满美丽的绿荫!又过了许多年,这里果然变成了美丽的绿荫.为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里,小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地.这位老太太,就是那位当年的女教师.1.给文中加点的字注音.2.仿写词语.小心翼翼．．（）（）（）3.“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?_______________________4.读短文,再填空.一个男孩子想要发明一种树,你一砍它,它；一个女孩子想要发明一种树,你一砍它,它；又一个小女孩想要发明一种树,你要砍它,它 .5.为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?____________________________参考答案一、杨树松树柏树壮大棉花桂花枫叶化石二、wú√nài √zhuāng √yín√jiānɡ√huà√三、杨树铜号松柏桂树状元场面梧桐伯父挂面粗壮四、棉棉花桐梧桐杨杨树桂桂花壮壮士五、 1.象 2.像 3.园 4.国六、 4 1 3 5 2七、片块道方座条群丛行八、 1.梧桐树叶像手掌. 2.松柏四季披绿装. 3.枫树秋天叶儿红.九、十年树木叶落归根人无志不立十、木棉桦树银杏、水杉金桂开花十一、1.杨树枫树松柏2.青红3. 扇子松树叶子缝衣针十二、1.zhǎng yào gèng2.天网恢恢大名鼎鼎得意洋洋3.“种树”的“种”读“zhòng＂,“一种树”的“种”读“zhǒng”.4.就会喊疼就会掉眼泪就跑开了5.因为她要守护孩子们曾经种下过爱的土地.。

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习C卷

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、知识积累与运用 (共7题；共40分)1. （6分）根据语境，写出描写春节的词语。

（1）正月十五，处处________，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

（2）辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个________的日子。

2. （6分）看拼音写词语tǔ fān wān dòu qiáo mài suí cóng________________________________3. （4分）找出下列词语中的错别字，在横线上改正。

例：棉被（被）________ ________ 令天________ 战土________正再________ 汽体________ 心晴________ 一切________4. （11分）按拼音写汉字jīng yíng héǎi zī běn kuàng chǎn________________________________cì yǔjiélìfàn làn wēi xié________________________________5. （5分）给下面的加下划的字词选择正确的读音。

谚语________(yán yàn)嘀咕________(dī dí)告诫 ________（jiègài）辩论________(biàn bàn)呕吐________(ǒu tùōu tǒ )谣言________（yáo yāo）6. （5分）形近字组词。

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习(I)卷

人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、知识积累与运用 (共7题；共40分)1. （6分）读拼音，写词语。

bú guòzhè yàng huǒ bàn________________________2. （6分）读拼音，写汉字。

bié rén gǔ rén nà lǐ________________________3. （4分）读拼音写词语。

pān dēng bào yuàn sǎtuōyōu yǎrìkòu________________________________________jǔsàng qízhìpíjuàn kūwěi dǐyù________________________________________4. （11分）选字填空。

为办①这个________法真好！②他________班级做了很多好事。

5. （5分）找出句子中的错字，并把正确的写在后面的横线上。

①我们经长从网落上获取信息？________②早在2700多年以前，我们的仙人就已经利用锋火传递信息了。

________③1984年，第一台多媒体电子计算机旦生，随后很快普极开来。

________6. （5分）给下面的字选择正确的解释。

道 A.方向，途径 B.道德 C.道理自然之道________ 志同道合________7. （3分）我会回顾所学内容填空。

（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫……我知道这些字大多和________有关。

部编版语文二年级上册识字2 《树之歌》同步练习题(含答案)

部编版语文二年级上册识字 2 《树之歌》同步练习题(含答案)识字2 树之歌第一课时基础篇1.看拼音，写词语。

杨树枫叶云杉山松。

松树柏树桂花面花梨木花无同花色2.给加点字选择正确的读音。

北疆（jiāng jiāng）手掌（zhǎng zhǎng）桦树（huá shù）变化（huàhuà）坚守（shǒu shǒu）绿装（zhuāng zhuāng）3.加一加，组成新字再组词。

木+同（童）木+公（枸）木+风（枫）木+圭（桂）4.日积月累。

1）十年树木，百年树人。

2）树叶落归根。

3）树无根不长，人无志不成。

5.课内精彩阅读。

高大的榕树，叶子像手掌。

秋天XXX，四季披绿装。

1）按原文填空。

2）照样子，写一写：XXX松树桃花3）仿照画波浪线的句子写话。

银杏树叶像金子。

柳树枝儿像银链。

第二课时提升篇1.用“√”画出加点字的正确读音。

XXX（wú wú）耐寒（nài hán）绿装（zhuāng zhuāng）手掌（zhǎng zhǎng）银杏（yín xìng）桦树（huá shù）2.我的发现。

松梧桐榕杏梨1）这些字都有相同的部首，都与“木”有关。

2）有的“木”在字的左边，也有的在右边或上边。

3）“松、梧、XXX”的读音分别和它们的右部读音相同。

3.根据意思，写出相对应的句子。

1）要使小树成为木料需要很长的时间。

而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

2）树长得再高，落叶还是要回到树根。

比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

4.读句子，猜猜下图中分别是什么树。

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

5.读一读，做一做。

不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。

但松树、XXX一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。