四年级上册第六单元知识要点

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四年级语文上册第六单元的必背知识点

四年级语文上册第六单元的必背知识点一、字词部分1. 难读字与难写字难读字：如“扳(bān)”、“拳(quán)”、“捶(chuí)”等，学生需要准确掌握这些字的读音。

难写字：如 “捶”字，右部是 “垂”，注意最后两横的长短；“练”字，右部不是 “东”，注意第三笔的笔画是横折钩。

2. 多音字露：lòu（露马脚）、lù（露珠）角：jué（角色）、jiǎo（号角）哄：hōng（哄传、哄堂大笑）、hǒng（哄骗）、hòng（起哄）学生需要了解这些多音字在不同语境下的正确读音。

3. 近义词与反义词近义词：顽皮——调皮、故意——有意、神气——精神、惊呼——高呼等。

反义词：安全——危险、结实——瘦弱、消失——出现、机灵——迟钝等。

二、句子与段落1. 比喻句与拟人句课文中常出现比喻句和拟人句，如把 “大鹅”比作 “酒瓶子”，形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小；又如 “鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看”，运用拟人的修辞手法写出鹅的神态。

2. 佳句积累积累课文中的优美句子和段落，如 “两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

”三、课文理解1. 《牛和鹅》主要讲的是作者在回家的路上被鹅追赶，最后在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再惧怕鹅的故事。

道理：看待事物从不同的角度出发会得到不同的结果。

2. 《一只窝囊的大老虎》文章按照演出前的期待、演出过程中的紧张和演出后的困惑写的，表达了作者对童年生活的回忆。

3. 《陀螺》以生动有趣的语言记叙了作者小时候玩陀螺的故事。

道理：人不可貌相，海水不可斗量。

四、文学常识与表达了解作者及其代表作。

学习课文中的文学表达手法，如通过动作、神态、心理等描写来刻画人物形象，以及运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。

五、背诵要求根据教学要求，学生可能需要背诵课文中的重点段落或精彩句子。

小学语文四年级上册第六单元知识点总结

小学语文四年级上册第六单元知识点总结在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

接下来在这里给大家分享一些关于小学语文上册第六单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

小学语文四年级上册第六单元知识点一、拼音园地1.易读错音节。

斥责咂嘴雏儿拨开嗒嗒立即挣扎调达泄露索性2.多音字组词露调卷二、汉字书写1.易写错的字歉意厘米信赖蓬松幽深终身灵魂皇榜发誓故障2.易混淆的字毕竟拨开斥责唇亡齿寒毕竞拔开斤责辱亡齿寒三、词句天地1.先体会词语的用法，再学会使用。

(1) 只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。

(2) 国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。

(3) 他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!2.结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

(1)他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?(2)他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。

3.了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。

(1)红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

(2)一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

(3) 信赖，不就能创造出美好的境界吗?四、阅读积累(一)背诵积累1.背诵珍珠鸟的最后四个段落。

2.积累有关“诚信”的名言警句。

3.动物喻人立场不稳，见风使舵的人。

变色龙笑脸相迎，两面三刀的人。

笑面虎一毛不拔，吝惜钱财的人。

铁公鸡代人受过，替人挨揍的人。

替罪羊(二)课文品读1.《诚实与信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。

本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。

四年级上册语文第六单元知识点

四年级上册语文第六单元知识点一、词语解释1. 诗歌：诗歌是以音乐性的语言来唱出作者的情感和思想的一种文学形式。

它可以通过对自然、生活、人情的描写来表达情感，也可以通过对历史、理想的追求来表达思想。

2. 诗句：诗歌中的一行行或多行组成的句子，是诗歌的基本组成部分，也是作者表达情感和思想的基本单位。

3. 韵律：诗歌中的音节、音调、音韵的排列组合，形成的有规律的声韵。

4. 对仗：诗歌中相邻的诗句在音、韵或意义上相呼应，形成对称的结构，称为对仗。

二、阅读诗歌1. 朗读：朗读诗歌是指按照诗歌的韵律和节奏，以清晰、准确、感情饱满的语调读出诗句，传达诗歌的情感和思想。

2. 感悟：通过朗读诗歌并理解诗歌作者的情感和思想，使自己的情感和心灵得到启迪和滋润。

三、名句赏析1. 赏析古诗：通过赏析古诗，了解古代诗人的思想和艺术表现手法，提高自己的文学欣赏能力。

2. 感悟诗意：通过名句赏析，让学生感受到诗歌的美和力量，培养学生的审美情感。

四、诗歌创作1. 古诗改编：通过改编古诗，让学生了解古代诗歌的艺术特点，培养学生的创造能力和表达能力。

2. 自由创作：鼓励学生根据自己的生活和情感创作诗歌，培养学生的想象力和表达能力。

五、教学建议1. 培养兴趣：通过生动有趣的诗歌朗读比赛、名句朗读、古诗改编比赛等方式，激发学生学习诗歌的兴趣。

2. 多元体验：让学生通过亲自朗读诗歌、欣赏名句、参与诗歌创作等方式，多方位感受诗歌的美和力量。

3. 发挥想象：给学生足够的自由空间，鼓励他们根据自己的生活和情感创作诗歌，发挥想象，培养学生的创造能力和表达能力。

四年级上册语文第六单元主要内容是诗歌。

诗歌是一种以音乐性的语言来表达情感和思想的文学形式，其基本组成部分为诗句，而诗歌中的音节、音调、音韵的排列组合构成了韵律。

诗歌中的诗句往往会通过对仗的形式呈现出对称的结构。

对于诗歌的学习，首先需要掌握诗歌的基本概念和技巧，其中包括朗读、赏析和创作。

在诗歌的学习中，学生需要掌握诗歌的基本概念和技巧。

部编版语文四年级上册第6单元知识点

四年级语文上册第六单元知识点一、字音。

1易读错音俩．人（liǎ√liǎng）凭．借（pín píng√）士兵．（bīn bīng√）捶打（chuí√cuí）恐怖（bù√pù）掐脖子（qiā√xi àn）韭菜（jiǔ√jiū）青蒜（suàn√sàn）仍．然（rēng réng√）殷切（yīn√yān）豁口（huō√huò）倒霉（méi√niè）甚．至（sèn shèn√）窝囊．（nāng náng√）头罩．（zào zhào√）笨拙（zhuō√zhuó）妩媚（wǔ√fǔ）憎恨（hèn√hěn）演砸．（zá√zhá）帅．气（suài shuài√）哄．笑（hōng√hǒng）名誉（yù√yū）彻底（chè√qì）羡慕（xiàn√xiān）2一字多音哄①hōng（哄笑）②hǒng（哄骗）③hòng（起哄）露①lòu（露脸）②lù（露珠）角①jiǎo（角度）②jué（角色）钉①dīng（钉子）②dìng（钉马掌）旋①xuán（旋转）②xuàn（旋风）二、词语。

昏乱摔倒凭借逃跑头罩吃亏挖掘士兵失败帅气预料甚至跪下顽皮脖子大概昏乱握住掐住一段排练撤换摇头晃脑不动声色手舞足蹈冰天雪地得心应手重整旗鼓砸锅否则旋转况且溃败尤其仍然抚摸捶背弄脱惹怒溃败品尝丑陋自豪兄妹俩连衣裤恨不得哄堂大笑通情达理三、课文内容。

1.《陀螺》本文以（陀螺）为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理“人不可貌相，海水不可斗量”，即（不能以貌取人，不能以外在形象来判断人性、学问的优劣），并由此体会到了成长的快乐，表达了对陀螺的（喜爱）之情以及对（童年）美好生活的怀念。

人教四年级上册语文第六单元知识点

人教四年级上册语文第六单元知识点
第六单元的主要知识点包括以下内容：
1. 故事阅读：课文中包含了一些寓言故事和民间故事，学生需要读懂故事的内容，理解故事中的寓意并进行分析和思考。

2. 古诗诵读：学生需要学习背诵几首古诗，并能正确理解其中的意思和情感。

3. 词语的理解和运用：学生需要学会通过上下文的理解推测词语的意思，学习运用一些比喻、象征等修辞方法。

4. 字句的认读和理解：学生需要学会认读一些生僻字、成语，理解字句的含义和表达方式。

5. 语言文字的规范运用：学生需要学会用简洁、准确的语言表达自己的意思，注意词语的使用和句子的结构。

6. 语文知识的运用：学生需要能够将所学的语文知识运用到写作中，写出符合要求的作文和短文。

这些知识点是根据人教版四年级上册语文教材的内容整理而来，具体的教材内容和练习题目可以参考教材。

四年级语文上册第六单元知识点复习总结人教新课标版

四年级语文（上）第六单元知识点总结一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；“谴”字先写“讠”再写“遣”；“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；二、读读写写\读读记记间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告辞唯一宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤帆天际唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂停裤脚埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸运跨越彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡荡谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然庄重严肃满怀希望屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣圣诞节三、多音字俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）──着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）shě（舍得、舍己为人） zhāo(朝阳) chǔ（处理、处置）舍shè（房舍、宿舍）朝 cháo（朝向）处chù（到处、四处）bēi（背着、背枪）zhǎng（涨价、涨水）dāng（当心、理所当然）背bèi（后背、背面）涨zhàng（头昏脑涨）当dàng（上当、当作）tiáo(调节) mài(血脉亲情) jiān（中间、时间） méi(没有)调 diào（调查）脉 mò(含情脉脉) 间jiàn（间隔、间接）没 mò(淹没)bǐnɡ（屏息凝神） xiě(血淋淋) bēn(奔波) fó(佛像)屏 pínɡ(屏幕) 血 xuè(血液) 奔 bèn(投奔) 佛 fú（仿佛）háo（号叫、号啕大哭） shì（似的）xīng（兴奋、兴旺）号hào（学号、号角）似 sì（相似）兴xìng（兴趣、兴冲冲）piāo（打水漂）gěi（送给） quān(圆圈)漂piǎo（漂白粉）给圈piào（漂亮）jǐ（给予） juàn(羊圈)四、同音字辞（修辞）\词（词语）序（顺序）\绪（绪言）胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）\糟（糟糕）五、近义词：天际—天边唯见—只见烟花—繁花懒惰—懒散间隔—间隙唯独—唯一谴责—斥责必须—一定协调—和谐大概—大致平稳—稳当凋零—凋谢辗转—周转期待—等待跨越—越过期待—期盼空旷—空阔叮咛—嘱咐幸运—走运希望—期望厉害—严重怜悯—同情情景—情形端详—打量嘱咐—嘱托仿佛—好像宽裕—富裕惊叹—赞叹吃惊—意外依然──依旧湿润—潮湿愿意─同意屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁绽放—盛开理所当然—理所应当号啕大哭—放声大哭平安无事—安然无恙关切—关心六反义词懒惰─勤快容易─困难谴责—夸赞美好—丑恶轻快—沉稳凋零─绽放红润─苍白沉着─慌张空旷—狭小热情─冷淡给予—索取悲哀─兴奋严肃—活泼悲哀—喜悦希望—失望湿润─干燥宽裕─贫困七词语解释：天际：天边更：再唯见:只看见。

四年级上册语文第6单元复习(知识要点)

第六单元复习要点一、字（一）要求会读的字鹤谴协绰凋苞躯遭悯咛咐啕（二）要求会写的字孟浩陵辞唯舍君洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏峡桂移湾彼袭余怀旷暂胞脉（三）易错字易读错的字：唯舍暴涨伏彼袭暂胞脉 ......易写错的字：暴裤衡袭暂 ......（四）多音字舍shâ寒舍 shě舍己为人尽jìn 尽力 jǐn 尽管朝zhāo 朝气 cháo 朝向落luò降落 là落下涨zhǎng 溪水猛涨 zhàng头昏脑涨间jiàn 间隔 jiān中间难nán 困难 nàn灾难血xuâ鲜血 xiě血淋淋奔bēn奔波 bân投奔着zhuó沉着 zháo 着急给jǐ给予 gěi献给背bēi背柴 bâi背诵二、词（一）两字词广陵告辞唯一客舍君王间隔懒惰俗语平衡联结裤子平稳伏下跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀端详湿润喜悦羡慕惊叹听写易错的：广陵间隔懒惰移植暂停词义难懂的：怜悯端详袭击怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

端详：仔细地看。

袭击：比喻突然的打击。

（二）三字词孟浩然甜丝丝（三）四字词烟花三月山洪暴发溪水猛涨清波漾漾理所当然协调有序谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情满怀希望杏林春满誉满杏林脱鞋挽裤人影绰绰步履匆匆涓涓流出庄重严肃面容灰白屏息凝神放声大哭痛痛快快号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣不由自主词义难理解的：烟花三月：传神地写出了三月烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。

理所当然：按道理应当这样。

含有完全合理、不容怀疑的意思。

突如其来：出乎意料地突然发生。

恍然大悟：突然一下子明白了。

饶有兴趣：十分有兴趣。

目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。

号啕大哭：形容放声大哭。

三、句20 古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 [唐] 李白【之：去，到。

部编版四年级上册小学语文第六单元知识点总结

四年级上学期语文第六单元知识集锦班级：姓名：一、拼音部分1.易读错音。

任．大霖（rén）凭．借（píng）甚．至（shèn）衣襟．（jīn）捶捶．．牛背（chu í）窝囊．（náng）殷．切（yīn）撇．嘴（piě）笨拙．（zhuō）哄．堂大笑（hōng）兄妹俩．（liǎ）踱．来踱．去（duó）幸亏．（kuī）金兵．（bīng）仍．然（r éng）恨．不得（hèn）品．尝（pǐn）芹．菜（qín）韭．菜（jiǔ）酒瓶．（píng）差．（chā）之毫厘．（lí），谬．（miù）以千里2.一字多音。

扇 shàn（扇子） shān（扇耳光）得 de（热得很） dé（得数） děi（得亏）露 lù（露珠） lòu（露面）背 bēi（背包） bèi（后背）角 jiǎo（角落） jué（角色）哄 hōng（哄堂大笑） hǒng（哄骗） hòng（一哄而散）钉 dīng（斩钉截铁） dìng（钉扣子）旋 xuán（旋转） xuàn（旋风）把 bǎ（把守） bà（刀把儿）否 fǒu（是否） pǐ（否极泰来）削 xiāo（削铅笔） xuē（剥削）3.同音字。

（1）bó脖子搏斗拼搏勃然大怒（2）píng 凭证酒瓶浮萍评价草坪（3）táo 逃之夭夭淘气陶冶情操桃红柳绿（4）táng 堂兄弟海棠花唐诗红糖二、字词部分1.易混淆词语。

（拼搏胳膊）（垂头丧气捶背铁锤）（欺负殷切期待）（顽皮玩耍）（脖子生机勃勃荸荠）（大概慷慨）（摔倒率领）（唉声叹气挨近尘埃）（砸锅咂嘴）（撇嘴遮蔽）（尤其犹如由于）（帅气师傅）（自豪丝毫）（红薯署名暑假）（瞌睡磕磕碰碰）（叔叔辣椒）2.理解词语。

四年级第六单元课堂笔记

四年级第六单元课堂笔记一、单元概述本单元主要围绕“季节与天气”这一主题展开，涵盖了与季节和天气相关的知识点，包括季节的特点、天气的变化以及与季节和天气相关的日常活动和体验。

通过本单元的学习，学生将更好地了解季节和天气的相关知识，提升观察和描述能力。

二、重点知识点1. 季节的划分：春季、夏季、秋季和冬季，每个季节的特点和代表性活动。

2. 天气的描述：如何描述天气，如温度、湿度、风力、降水等。

3. 季节与天气的关系：例如，为什么夏季白天长，冬季白天短；为什么春天会下雨等。

4. 天气对生活的影响：例如，穿衣、出行、活动选择等。

三、难点解析1. 理解季节和天气的形成原因：例如，为什么会有四季的变化；为什么会有晴天、雨天等不同的天气。

2. 正确使用天气词汇：如描述天气的形容词和名词，如何准确使用。

3. 掌握描述季节和天气的句型：如“今天的天气真好啊！”“我喜欢在春天放风筝。

”等。

四、学习方法建议1. 观察和记录：建议学生在不同的季节和天气中观察并记录所见所感，以便更好地理解和描述。

2. 小组讨论：可以组织小组讨论，分享各自的观察结果和感受，相互学习和交流。

3. 制作手抄报：可以让学生制作关于季节和天气的手抄报，提高他们的总结和表达能力。

4. 实践活动：进行与季节和天气相关的实践活动，如种植、观测气象等，增强学生的实践能力和科学素养。

五、易错点提醒1. 混淆季节名称：如将“春季”写成“秋天”，将“夏季”写成“冬天”等。

应牢记每个季节的名称和特点。

2. 用词不当：如在描述天气时使用不恰当的形容词或名词，如将“晴天”描述为“阴天”，或将“雨夹雪”描述为“大雨”。

应准确掌握天气词汇的含义并正确使用。

3. 句型结构错误：如句子结构不完整或表达不清晰，应多练习句型结构，提高语言表达能力。

四上第六单元的课堂笔记

四上第六单元的课堂笔记本单元是关于“古诗文赏析与创作”的内容。

在这个单元中，我们学习了一些中国古代的诗歌和文章，并进行了赏析和创作活动。

以下是本单元的课堂笔记。

第一课：初识古文化1.导入老师向我们介绍了中国的古代文化，包括古代的诗人和作品。

我们一起欣赏了一些古代的诗词，例如杜甫的《登高》和白居易的《琵琶行》。

这些诗词让我们感受到了古代人的情感和思考。

2.学习重点老师解释了学习古文化的重要性，并告诉我们要通过赏析和创作来理解和传承古代文化。

第二课：唐诗之美1.导入我们学习了唐诗的起源和特点。

唐代是中国古代文学的黄金时期，许多伟大的诗人在此时创作了许多脍炙人口的诗歌作品。

我们欣赏了李白的《静夜思》和王维的《山居秋暝》等作品。

2.学习重点老师告诉我们唐诗的特点是以写景为主，注重描绘自然和人物的情感。

我们要学会欣赏唐诗的美，并尝试创作属于自己的诗歌作品。

第三课：宋词之艳1.导入我们学习了宋词的特点和发展历程。

宋词是中国文学中的另一种重要形式，它以抒发爱情和自然之美为主题。

我们一起欣赏了苏轼的《水调歌头》和李清照的《如梦令》等作品。

2.学习重点老师告诉我们宋词注重情感表达，使用丰富而细腻的语言描绘人物和场景。

我们要学会赏析宋词的艺术之美，并尝试创作属于自己的词作品。

第四课：文言文之雅我们学习了古代的文言文，包括《论语》和《史记》等经典著作。

文言文是中国古代文学中的一种古老而庄重的形式，它注重逻辑和思辩。

我们一起阅读了《论语》中的一些选文，并理解了其中的道德和智慧。

2.学习重点老师告诉我们文言文是理解古代文化和思想的重要途径。

我们要学会阅读和理解文言文，并能用现代语言表达其中的意义。

第五课：古文化与现代创作1.导入老师向我们介绍了古文化对现代创作的影响。

古代的诗歌和文章中蕴含着丰富的艺术和思想，它们可以激发我们的创作灵感。

2.学习重点在这节课中，老师鼓励我们运用古代诗词的形式和艺术手法，创作属于自己的诗歌和散文。

新人教部编版小学四年级语文上册《第六单元》知识点归纳

新人教部编版小学四年级语文上册《第六单元》知识点归纳（一）“的”字短语：安全的地方顽皮的孩子结实的汉子全身的力量殷切期待的目光通情达理的好老师充分的自信笨拙的表演窝囊的老虎冰天雪地的冬季难听的绰号得心应手的陀螺堆满乌云的世界恍惚的状态英武的风姿各色帅气的陀螺不可预料的事不甘寂寞的小伙伴摇头晃脑的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子有力的证明极力大快乐由衷的自豪（二）“地”字短语：悄悄地走一摇一摆地走过来神气地走过来吁哩哩哩地叫吭吭地叫啪嗒啪嗒地跑飞快地走过来轻轻地提摇摇摆摆地走开无缘无故地欺负平白地欺负紧张地等候唉声叹气地说垂头丧气地踱来踱去轻轻地推接连不断地笑声毫无怨言地抽打奋力地抽转高兴地接受傲慢地挑衅不动声色地闪躲狠狠地撞兴致勃勃地写远远地站（三）“得”字短语：追得更快吓得脚软羡慕得要死长得不伦不类顽强得出奇（四）动词搭配：摸肚子触屁股扳牛角骑牛背捶牛背甩尾巴竖起头划小船摔酒瓶走过池塘靠近岸边贴着墙壁伸长脖子扑打翅膀扇动翅膀侧着眼睛咬住衣襟握住脖子掐住脖子张开翅膀拾起书包划小船跳进池塘掐住脖子分派角色引起注意扮老虎套上虎皮出现危机戴上头罩弯下身子脱下头罩改变主意嵌上滚珠钉上铁钉重整旗鼓寻找木头挨了责骂（五）三四字词语：眨眨眼捶捶背一摇一摆啪嗒啪嗒摇摇摆摆无缘无故光阴似箭日月如梭受益无穷富丽堂皇整整齐齐又哭又叫又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断满头满脸垂头丧气踱来踱去唉声叹气顾名思义冰天雪地毫无怨言不甘人后一战即败得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫士气大减不可预料不甘寂寞摇头晃脑不动声色圆头圆脑不败之地小如微尘兴致勃勃人不可貌相，海水不可斗量打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子（六）多音字：煞：①shā（煞风景）②shà（凶神恶煞）露：①lòu（露脸）②lù（露水）角：①jiǎo（角度）②jué（角色）扇：①shān（扇风）②shàn（扇子）划：①huà（计划）②huá（划船）钉：①dīng（钉子）②dìng（钉鞋）旋：①xuán（旋转）②xuàn（旋风）（七）近义词：顽皮——调皮大概——大约结实——健壮恐怖——可怕窝囊——无能充分——充足殷切——热切撤换——更换奋力——努力懊恼——懊悔英武——威武傲慢——骄傲荣誉——傲慢陶醉——沉醉实在——确实大概——大约惹怒——激怒神气——得意结实——壮实机灵——聪明羡慕——钦慕危机——危险连忙——赶紧笨拙——愚笨在意——在乎责骂——责问预料——预计挑衅——挑战溃败——败北充分——充足注意——关注期待——期望无缘无故——平白无故通情达理——善解人意唉声叹气——长吁短叹垂头丧气——无精打采不动声色——泰然自若得心应手——称心如意（八）反义词：顽皮——老实故意——无意结实——脆弱痛快——难受窝囊——能干殷切——冷淡充分——缺乏笨拙——灵巧恍惚——清楚光滑——粗糙接受——拒绝寂寞——热闹傲慢——谦虚嘲笑——赞扬神气——丧气张开——合拢飞快——缓慢消失——出现相信——怀疑期待——失望危机——安全充分——缺乏顽强——怯弱光滑——粗糙漂亮——丑陋紧张——轻松溃败——凯旋结实——虚弱唉声叹气——喜笑颜开通情达理——蛮不讲理不伦不类——中规中矩（九）数量词：一只小船一个酒瓶一段情节一只老虎一颗滚珠一枚铁钉一段时间一只陀螺一枚鸭蛋一个顽皮的孩子三只鹅一件衣裤一阵热一阵哄堂大笑一位民警一整天一位木工一顿嘲笑一只丑鸭蛋一种有力的证明一个冬日一次次冲击一次次闪躲一句古话（十）句子：1.比喻句（1）可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。

部编语文四年级上册第六单元知识点

部编语文四年级上册第六单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù) 囊(nāng)级(jí)殷(yīn) 豁(huō)撇(piě) 拙(zhuō)帅(shuài) 衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)(2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。

昏:上部是“氏”,不要加“丶”。

顽:左部的“元”末笔变成竖提。

概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。

累:注意下部不是“系”。

念:上部是“今”,不能加点写成“令”。

练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。

挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。

仍:右部是“乃”,不要写成“及”。

帅:和“师”区分开,上面没有横笔。

2.词(1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段兄弟俩排练连衣裤改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精神一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定照实~如实连忙~赶忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊恼~苦恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强~坚强彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻车熟路手舞足蹈~欢天喜地不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津津有味(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消失→出现机灵→迟钝充分→不足自信→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧气→神采飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类→一本正经不可预料→料事如神不动声色→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×”的词语: 一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语: 摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语: 踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方顽皮的孩子全身的力量结实的汉子机灵的小朋友殷切期待的目光窝囊的老虎通情达理的老师充分的自信笨拙的表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。

人教版四年级上册数学第六单元知识点总结

第六单元除数是两位数的除法知识点一、口算除法1、整十数除整十数或几百几十数的口算（1）想乘法算除法。

80÷20=？，想20x4=80，所以80÷20=4。

（2）根据表内除法。

（去掉被除数和除数末尾相同个数的0，再计算。

）150÷50=？，先150和50同时去掉1个0，变成15÷5=3，所以150÷50=3。

2、除法估算：用“≈”连接根据被除数和除数的特点，把不是整十数或不是几百几十的数看成与它接近的整十数或几百几十的数，再计算。

例:83÷20≈？，把83≈80，80÷20=4，所以83÷20≈4。

150÷28≈？，把28≈30，150÷30=5，所以150÷28≈5。

61÷21≈？，把61≈60，21≈20，60÷20=3，所以61÷21≈3。

二、笔算除法1、除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。

2、试商时，如果除数和商的积大于被除数，商试大了；如果余数大于或等于除数，商试小了。

3、快速判断三位数除以两位数的除法中商的位数的方法：被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数；被除数前两位数小于除数，商是一位数。

例：273÷17 27>17 商是两位数328÷43 32<43 商是一位数4、除数是两位数的笔算除法试商口诀1、2舍，8、9入；当做整十来试商；四舍商大减去1；五入商小加上1；同头无除商8、9；除数折半商4、5；除完不忘作比较；余数要比除数小。

5、除数是两位数的除法的计算方法：“高位除”“商对正”“余数小”(1) 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。

(2) 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

(3) 求出每一位商，余下的数必须比除数小。

部编版语文四年级上册第六单元知识点复习

部编版语文四年级上册第六单元知识点复习一、字词1. 词语辨析•成语：由几个字组成，每个字可以单独存在，但合在一起有特定意义。

•故事：描述一个或一系列事件或人物经历的文字材料。

2. 字音字形•字音：单个字在发音上的特点。

•字形：单个字的书写形态。

二、阅读理解1. 阅读文章《小乌龟搬家》故事主要讲述了小乌龟担心开学回了家，但在妈妈的帮助下解决了困难，开心地回到学校。

这个故事中，小乌龟要学会勇敢、自立等品质。

2. 理解内容•小乌龟为什么觉得搬回学校不好？•小乌龟如何解决了这个困难？三、古诗词1. 词意理解《静夜思》•寥廓：孤寂空旷的意思。

•霜风：寒冷的秋风。

2. 掌握词语•独：单独，一个。

•倒：反转，颠倒。

四、文言文1. 标点问题在古代文言文中，标点符号使用较为简单，通常只有逗号、句号等。

2. 句子理解文言文句子结构复杂，需要逐字理解文意，才能正确理解故事。

五、名著导读1. 认识经典•名著：被公认为具有较高文学价值和社会意义的作品。

•导读：对于经典著作进行解读和引导，帮助读者理解。

2. 《三字经》《三字经》是中国古代儿童启蒙读物之一，全书分为三字五言。

六、写作训练1. 作文练习•以“我的好朋友”为题写一篇作文。

•要求描述好朋友的外貌、性格、爱好等。

2. 作文规范作文需要注意语言流畅、表达清晰等要求，正确使用标点符号和句式。

以上是部编版语文四年级上册第六单元的知识点复习内容，希望同学们能够认真复习，加深对这些知识的理解和掌握。

祝学习进步！。

四年级数学上册第六单元知识归纳

除数是两位数的除法知识归纳
一、本节学习指导
我们前面学习过除数是一位数的除法，在商时都采用“试商”法，除数是两位数的除法也需采用这种方法，不过计算过程有所不同！本节有配套学习视频。

二、知识要点
1、口算除法：
口算除法一般可以通过乘法来间接算除法，也可以用类比把大数想成小数相除，然后得出相应得数。

例：口算80÷20=？
方法一：通过乘法来算除法，因为：20×（4）=80，所以80÷20=4；
方法二：通过把大数看成小数，因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。

2、笔算除法：
例1：92本连环画，每班30本，可以分别给几个班？
例2：有140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
例3：（1）售货员给顾客21本书，顾客付了84元，那一本书多少元？
（2）我有196元，要买39元一本的书，可以买多少本？还剩多少元？
例4：礼堂每排有26个座位，四年级共有140让你，可以坐满几排？还剩几人？例5：（1）576名学生，每18人组成一个小组，可以组成多少组呢？
（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？
三、经验之谈
在进行除数是两位数的除法计算时，除到被除数的哪一位，就把商在哪一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。

先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数；。

四年级上册语文第六单元知识点总结

四年级上册语文第六单元知识点总结四年级上册语文第六单元的主题是“童年生活”，包含《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文和《语文园地》。

以下是本单元的知识点总结：一、字词盘点1. 字（1）会写的字：谓、拳、捶、膊、瓶、怖、凭、欺、掐、甚、昏、握、摔、惹、拖、败、挖、仍、帅、否、旋、况、兵、败、尤、恨、帅、预、溃、品、丑、豪（2）会认的字：谓、拳、捶、膊、瓶、怖、凭、欺、掐、甚、昏、握、摔、惹、拖、败、挖、仍、帅、否、旋、况、兵、败、尤、恨、帅、预、溃2. 词（1）近义词：顽皮——调皮故意——有意结实——健壮恐怖——可怕窝囊——无能殷切——急切盼望——希望（2）反义词：欺负——保护顽皮——乖巧结实——虚弱恐怖——安宁窝囊——勇敢殷切——冷淡盼望——绝望（3）词语归类①ABAC 式词语：无忧无虑无牵无挂无拘无束无亲无故②ABCC 式词语：怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢③AABC 式词语：哈哈大笑欣欣向荣高高在上格格不入二、佳句积累1. 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

2. 我立刻停止了哭泣，显出一副毫不在意的样子。

3. 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

三、课文主题1. 《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。

告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

2. 《一只窝囊的大老虎》讲述了作者童年时在一次班级演出中扮演老虎的故事，因扮演老虎时不会豁虎跳而遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因。

3. 《陀螺》主要讲述了作者童年时期，用一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

四、单元知识点1. 学习用批注的方法阅读。

2. 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

部编版四年级语文上册第六单元知识点总结

部编版四年级语文上册第六单元知识点总结第六单元知识小结一、字词盘点1.字1)难读的字以下是一些难读的字：扳(bān)、拳(quán)、捶(chuí)、怖(bù)、囊(nāng)、级(jí)、殷(yīn)、豁(huō)、撇(piě)、拙(zhuō)、帅(shuài)、衅(xìn)、溃(kuì)、誉(yù)。

2)难写的字以下是一些难写的字：捶：右部是“垂”，注意最后两横的长短。

昏：上部是“氏”，不要加“丶”。

顽：左部的“元”末笔变成竖提。

概：最右边不要写成“无”，第二笔是“∟”。

累：注意下部不是“系”。

念：上部是“今”，不能加点写成“令”。

练：右部不是“东”，注意第三笔的笔画是横折钩。

挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。

仍：右部是“乃”，不要写成“及”。

帅：和“师”区分开，上面没有横笔。

3)多音字以下是一些多音字：圈{。

qqāq(圈子)、qqàq(羊圈)、qù(露珠)、qòq(露脸) 角{。

qqé(角色)、qqǎq(角落)、qōqq(哄闹)哄{。

qǒqq(哄逗)露{。

qòqq(哄场)旋{。

钉{。

qīqq(铁钉)、qìqq(钉上)、qqáq(旋转)、qqàq(旋床)2.词1)必须掌握的词以下是一些必须掌握的词：抚摸、甚至、跪下、虽然、顽皮、捶背、脖子、脱掉、大概、昏乱、握住、摔倒、凭借、掐住、念书、班级、一段、兄弟俩、排练、连衣裤、改变、逃走、亏得、挖开、砸锅、否则、旋风、况且、金兵、溃败、仍然、尤其、恨不得、帅气、品尝、丑小鸭、自豪、一摇一摆、又哭又叫、摇摇摆摆、无缘无故、又唱又跳、通情达理、哄堂大笑、接连不断、唉声叹气、垂头丧气、踱来踱去、顾名思义、冰天雪地、毫无怨言、重整旗鼓、不甘人后、得心应手、手舞足蹈、不伦不类、一丝一毫、摇头晃脑、不动声色、不败之地、兴致勃勃。

四年级上册第六单元的笔记

四年级上册第六单元的笔记
主题：本单元的主题是“童年生活”，通过学习本单元的课文，了解不同年代、不同地域孩子们的童年生活，感受童年的快乐和美好。

重点词语：本单元需要掌握的重点词语有：瓶盖、膝盖、垂柳、葫芦、凉爽、留意、五彩缤纷、颜料、扇子、一枚、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收。

重点句子：
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

学习目标：
认识本单元的生字，会写本单元的词语。

有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

学习作者通过细致的观察来描写景物的方法。

能够运用所学的词语和句子进行写作，提高语言表达能力。

这些笔记可以帮助学生更好地理解和掌握四年级上册第六单元的知识，提高学习效率。

新人教版四年级语文上册第六单元知识点总结

新人教版四年级语文上册第六单元知识点总结一、生字词与形近字1.单词清单间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情协调有序人影绰绰号啕大哭2、形近字孟浩灵芝稳重于浩浩灵芝甜美隐秘伏涛脉怀只形哭游坏维开放攻击峡谷移动暂时扩大耳聋狭窄奢侈上升二、词语积累及配搭1.单词积累（1）。

ABCC词汇：充满阴影，清澈的波浪，沉重的思想和高昂的精神（2）。

以“理性”开头的词：自然、直率、缺乏理性（3）。

描述突然情况的成语：突然、从天而降、毫无准备。

描述哭泣的成语：哭，大声哭，抱着头哭（5）表示“突然觉醒”的成语：突然意识到，突然开悟，就像从梦中醒来（6）。

形容专注的成语：眼睛不转清，集中，集中，集中。

描述浓厚兴趣的词语：充满兴趣，充满兴趣和兴趣（8）。

以“不”开头的词：不由自主地，不由自主地，绝望地，无法解决的谜（9）。

表达人物高尚品质的词语：高尚的道德操守、自我牺牲、坚韧不拔、努力工作、坚韧不拔、忠诚、不屈不挠、不屈不挠、纯洁诚实、拾金不昧、内外一致、宽宏大量、光明磊落、坚持不懈。

2.词语搭配苍白的脸平整的石头空旷的地方巨大的不幸闪亮的新车喜悦的光芒羡慕的神情忧心忡忡的眼睛静静地躺着，轻而悦耳的音乐，含苞待放的花朵轻轻地抚摸着，静静地站着，惊讶地看着它们三、多音字她：她不放弃\\她宿舍：刁测\\调脉玛依山/m242；对JǐGive/gei to No:méINo\\mòsummer screen:BǐNg屏住呼吸\\ scr een PíNg rise zhéNg bubble rise/zhǎNg飙升了两个LiǎUs/LiǎNg技巧四、近义词只有-唯一-保持-保持平衡-顺利谴责-谴责协调-和谐枯萎-枯萎交叉怜悯-可怜的劝诫-冲锋一步一步的期待-期待平静-平静和庄严-庄严和慷慨-丰富和潮湿-突然意识到潮流-突然开放和不由自主-无法控制它六、反义词懒惰-勤奋-满足-不满-谴责-认可-可能-确切的幸福-丑陋和轻-庞大和枯萎-盛开和苍白-红色和平静-慌乱和热情-冷漠和强大-脆弱和悲伤-快乐严肃―活泼希望―失望宽裕―拮据羡慕――不屑理所当然――岂有此理目不转眼――东张西望第1页，共1页七、根据课文内容填空两首古诗（告别诗）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。

四年级上册第六单元知识点

四年级上册第六单元知识点
四年级上册第六单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.识字写字：本单元要求掌握27个生字，能够正确书写田字格中的14个生字，掌握多音字“数”、“发”在不同语境中的正确用法。

词语积累：本单元要求掌握的词语包括形容词、动词、名词等，如“仔细”、“著名”、“形状”等，要求能够正确运用这些词语进行表达和写作。

2.句子表达：本单元要求掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，能够运用这些手法进行简单的表达和写作。

3.阅读理解：本单元的阅读材料包括寓言、神话、民间故事等，要求能够理解文章的主旨和中心思想，理解文中重要词语和句子的含义，并能够进行简单的分析和评价。

4.写作训练：本单元要求写一篇寓言或神话故事，要求能够根据给定的材料进行扩写或缩写，注意情节的连贯性和语言的生动性。

以上是四年级上册第六单元的知识点总结，学生需要认真学习并掌握这些知识点，以便更好地完成学习任务和提高语文素养。