化学：1.3《有机化合物的命名2》课件(人教版选修5)
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人教版化学《有机化合物的命名》优质课件
“仲”碳
2、-CH2- 亚甲基；
“叔”碳
-CH-
次甲基
“季”呢？
HH H CCH
HH
乙烷（C2H6） 结构简式：CH3CH3
CH3-CH3
HHH H H CC C CH
HHH H
有简洁 的哦！
HH H H CC CH
HH H
丙烷（C3H8） 结构简式：CH3CH2CH3
丁烷（C4H10）
结构简式：CH3CH2CH2CH3 或CH3(CH2)2CH3
碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子的剩余价键全部跟 氢原子相结合，即碳原子所有价键均达到“饱和”。这样的烃叫 做饱和烃，也称为烷烃。
若碳原子间以链状结合称（链）烷烃。 碳、碳原子间形成环状结构的烷烃称环烷烃。
结构特点: （1）碳原子间都以碳碳单键结合，氢原子数达到最大值。 （2）每个碳原子与四个原子相连，构成空间四面体。 （3）除乙烷外，别的烷烃的碳链均非直线型，为锯齿形。 （4）单键可旋转。
CnH2n+2（n≥1）
烷烃燃烧方程式的通 式怎么写？
人教版高二化学选修5第一章第三节 有机化合物的命名(共36张PPT)
人教版高二化学选修5第一章第三节 有机化合物的命名(共36张PPT)
在常温常压下，取下列4种气态烃各1mol，分别
在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多的是
（ D）
A、CH4
B、C2H6 C、C3H8 D、C4H10
同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称同分异
构体。
C5H12：
CH3CH2CH2CH2CH3 或CH3(CH2)3CH3
正戊烷
CH3CH2CH2CH3 或CH3(CH2)2CH3
优秀课件2019高中化学人教选修五课件：1.3 有机化合物的命名(共87张PPT)
2.己烷的同分异构体中有几种含有三个甲基?请用系统命名法分 别为它们命名。
【答案】 两种。 若含三个甲基,则有且只有一个支链,支链为甲基, 最长碳链为 5 个碳原子,则有两种:CH3CH2CH(CH3)CH2CH3,名称为 3-甲 基戊烷;CH3CH(CH3)CH2CH2CH3,名称为 2-甲基戊烷。
微思考 1 烷烃 C4H10 失去一个氢原子后的烃基可能有几种?
【答案】C4H10 有两种同分异构体,共有 4 种类型的碳原子,即
和 。 4 种碳原子分别失去一个氢 原子后,得到的—C4H9 共有 4 种形式,即—CH2—CH2—CH2—CH3、 、 、
。
二、烯烃和炔烃的命名 1.选主链 将含有碳碳 或三键的最长的碳链作为主链,称为“某 烯”或“某炔”。 2.编号定位 从距离碳碳 编号定位。 3.写名称 用阿拉伯数字标明碳碳 “三”等表示碳碳双键或三键的数目。
3.系统命名法 (1)选定分子中⑦ 称作“某烷”。 (2)选主链中离支链⑧
的碳链为主链,按主链中碳原子数目 的一端为起点,用阿拉伯数字依
次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在主链中的位置。 (3)将支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯 数字注明位置,并在数字与名称之间用⑨ 隔开。 (4)如果主链上有相同的支链,可以将支链⑩ ,用大写数 字表示支链的个数。 两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔 开。
【答案】阿拉伯数字表示支链在主链上所处的位置;汉字的数字 表示支链的个数。
①氢原子 ②—CnH2n+1 ③碳 ④甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸 ⑤十五烷 ⑥“正”“异”“新” ⑦最长 ⑧最近 ⑨短线 ⑩合并 双键 双键或三键 双键 三键 苯环 侧链 邻二甲苯 1,3-二甲苯 1,4-二甲苯
化学【优选资源】人教版选修5高二年级第一章 认识有机化合物第三节 有机化合物的命名2 (共69张PPT)
1甲基3乙基苯
解析：苯的同系物是以苯环为母体来命名的，对苯环 上碳原子的编号是从最简单的支链所在的碳原子开始 的，并使支链的编号和为最小，据此可写出其中各有
(2) 的系统名称为____________。
[例1] 用系统命名法命名下列烷烃：
2甲基丁烷
2,4二甲基己烷 2,5二甲基3乙基己烷 3,5二甲基庚烷
(3)C5H12的同分异构体有CH3CH2CH2CH2CH3、
，用习惯命名 正戊烷 法分别为 、 异戊烷 、 新戊烷 。
3．烷烃的系统命名法
(1)第一步选主链： 最多 应选碳原子数支链多 的碳链为主链，有多条含碳原子 某烷 数相同的碳链应选 的为主链。按主链上的原子数
目称为“
支链 (2)第二步编序号：
第一章 认识有机化合物
第3节 有机化合物的命名
第 一 章
认 识 有 机 化 合 物
第 三 节 有 机 化 合 物 的 命 名
晨背关键语句 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练
知识点一 知识点二 知识点三 考向一 考向二 考向三 随堂基础巩固 课时跟踪训练
(1)烷烃的系统命名口诀： 选主链，称某烷，编碳号，定支链， 支名前，烃名后，注位置，连短线， 不同基，简到繁，相同基，合并算。
根据系统命名法原则，以距离支链较近端碳原子为起点， 依次编号定位。该烷烃的名称是3,4二甲基4乙基庚烷。A、
[自学教材·填要点]
1．选主链 双键或三键 将含有 的最长碳链作为主链，称为 “某烯”或“某炔”。
2．编序号
最近 的一端给主链上的碳原子
从距离双键或三键
依次编号定位。
3．写名称
用阿拉伯数字表示出双键或三键的位置，用“二” “三”等表示双键或三键的个数。
人教版高中化学选修五课件第一章第三节有机化合物的命名教学
CH3—CH=CH—CH—CH2—CH2 CH3
b、 定编号，近双键（三键）
从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳 原子依次编号定位。
1
CH3—CH=CH—CH—CH2—CH2
2
3
4
5
6
CH3
c、 写名称，标双键（三键）
把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉 伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三 键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表 示双键或三键的个数。
用“正”、“异”来区别
正丁烷
异丁烷
戊烷有三种，用“正”、“异”、“新”来区别。
［思考］用习惯命名法能否给含有己烷 C6H14的五个同分异构体命名？
` CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
CH3 ｜ CH3—C—CH2—CH3 ｜ CH3 CH3—CH—CH—CH3 ｜ ｜ CH3 CH3
3-甲基-2-戊烯 3，4-二甲基-1-己炔 2-甲基-1,4-戊二烯
CH3 C2H5
CH2=C—CH2—CH=CH2
CH3
CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3 CH3 C CH
4-甲基-3-乙基-1-己炔
（三）含有苯环的化合物的命名
1、以苯环作为母体进行命名：当有多个取 代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5 等标出各取代基的位置。
CH
2、编号位，定支链。
(1)把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、 2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位， 以确定支链所在的位置，即最近原则
6 5 4 3
CH3—CH2—CH2—CH—CH3 CH2—CH3
2 1
(2)有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同 近的位置，则从较简单的支链一端开始编号，即最 简原则
人教新课标版化学选修五1-3有机化合物的命名 课件
(3)若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的 位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得 两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的 编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。如下列烷烃的 正确编号为：
3．写名称 按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的 位号和名称。原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。阿 拉伯数字用“，”相隔，名称与阿拉伯数字用“”隔开。 如
2．与烷烃命名的不同点 (1)主链选择不同 烷烃命名时要求选择分子结构中的所有碳链中的最长碳 链作为主链，而烯烃或炔烃要求选择含有碳碳双键或三键的 最长碳链作为主链，也就是烯烃或炔烃选择的主链不一定是 分子中的最长碳链。
(2)编号定位不同 编号时，烷烃要求离支链最近，即保证支链的位置尽可 能的小，而烯烃或炔烃要求离双键或三键最近，保证双键或 三键的位置最小。但如果两端离双键或三键的位置相同，那 么从距离取代基较近的一端开始编号。
苯的同系物的命名
例3 分子式为C8H10的芳香烃，苯环上的一氯代物只有 一种，该芳香烃的名称是( A．乙苯 C．间二甲苯 ) B．对二甲苯 D．邻二甲苯
(3)书写名称不同 必须在“某烯”或“某炔”前标明双键或三键的位置。
以
为例，命名图示如下：
典 例 剖 析
（学生用书P13）
知识点一
烷烃的系统命名
例1 有机物 名是( )
正确的命
A．3,4,4三甲基己烷 B．3,3,4三甲基己烷 C．3,3二甲基4乙基戊烷 D．2,3,3三甲基己烷
解析 根据结构简式可看出，最长的碳链含有6个碳原 子。若从左端为起点编号，则—CH3的位号分别是3，3， 4；若从右端为起点编号，则—CH3的位号分别是3，4，4。 本着取代基位号之和最小的原则，应从左端为起点编号，故 有机物的正确命名为3，3，4三甲基己烷。
人教版高中化学选修五 1-3-2 有机化合物的命名 (2) (共15张PPT)教育课件
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1-3-2 有机化合物的命名
你能给下面的烷烃命名吗？
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2
C2H5
C2H5
3，5-二甲基辛烷
烯烃： 分子中含有碳碳双键的烃类 炔烃： 分子中含有碳碳三键的烃类
烯烃和炔烃的命名：
烯烃和炔烃的命名原则是在烷烃命名 原则的基础上延伸出来的，只是在命 名的时候要注意双键和三键的位置。
COOH
CHO
苯甲酸
苯甲醛
像上面这两种物质都有其他官能团，苯 就不是母体而是取代基了
练习：给下列有机物命名或根据名称 写出结构简式：
人教版高中化学选修五课件第一章认识有机化合物第三节有机化合物的命名.pptx
CH3—C≡C—CH3
3—甲基—1—戊烯
CH2=CH—CH—CH2—CH3 | CH3
12/23/2019
三、苯的同系物的命名
⑴将苯环作母体称为“某苯”；⑵支链当作取 代基，取代基的命CH3
邻二甲苯
CH3
间二甲苯
对二C甲H3苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
2—甲基—2—丁烯
12/23/2019
二、烯烃和炔烃的命名(含官能团的有机物)
2、烯烃和炔烃的命名
①CH≡C—CH2—CH3 1—丁炔
②CH2=CH—CH=CH2 1,3—丁二烯
C︱H3 ③CH2=C—CH=CH2
2—甲基—1,3—丁二烯
12/23/2019
二、烯烃和炔烃的命名(含官能团的有机物)
12/23/2019
一、烷烃的命名
(c)含支链的称“异某烷”，同一碳原子上含 两个支链的称“新某烷”。
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 正戊烷
CH3-CH2-CH-CH3
CH3 异戊烷
CH3-C-CH3 新戊烷 CH3 问题：随着碳链的增长，同分异构体数目增
加，习惯命名法能命名区别吗？
1，3，5－三甲苯
①CH3CH3
▏▏
CH3－C－C－CH2－CH3
▏▏
CH3CH3
②CH3CH3
▏▏
CH3－CH2－CH－C－CH2－CH2－CH3
▏
CH3－CH3
③CH3CH3
▏▏
CH3－CH2－C＝CH－CH－CH2－CH3
12/23/2019
④CH2－CH3 ▏CH2＝CH－CH－CH2－CH2－CH2－CH2－CH3
三、苯的同系物的命名
3—甲基—1—戊烯
CH2=CH—CH—CH2—CH3 | CH3
12/23/2019
三、苯的同系物的命名
⑴将苯环作母体称为“某苯”；⑵支链当作取 代基，取代基的命CH3
邻二甲苯
CH3
间二甲苯
对二C甲H3苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
2—甲基—2—丁烯
12/23/2019
二、烯烃和炔烃的命名(含官能团的有机物)
2、烯烃和炔烃的命名
①CH≡C—CH2—CH3 1—丁炔
②CH2=CH—CH=CH2 1,3—丁二烯
C︱H3 ③CH2=C—CH=CH2
2—甲基—1,3—丁二烯
12/23/2019
二、烯烃和炔烃的命名(含官能团的有机物)
12/23/2019
一、烷烃的命名
(c)含支链的称“异某烷”，同一碳原子上含 两个支链的称“新某烷”。
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 正戊烷
CH3-CH2-CH-CH3
CH3 异戊烷
CH3-C-CH3 新戊烷 CH3 问题：随着碳链的增长，同分异构体数目增
加，习惯命名法能命名区别吗？
1，3，5－三甲苯
①CH3CH3
▏▏
CH3－C－C－CH2－CH3
▏▏
CH3CH3
②CH3CH3
▏▏
CH3－CH2－CH－C－CH2－CH2－CH3
▏
CH3－CH3
③CH3CH3
▏▏
CH3－CH2－C＝CH－CH－CH2－CH3
12/23/2019
④CH2－CH3 ▏CH2＝CH－CH－CH2－CH2－CH2－CH2－CH3
三、苯的同系物的命名
人教版化学 选修5 1.3 有机化合物的命名(共20张ppt)(共20张PPT)
CH3
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
2 1—甲基—3—乙基苯
5
3 C2H5
4
ex: 偏三甲苯命名____________
（二）侧链含有官能团的芳香族化合物
命名原则：
• 以官能团为母体，根据侧链称为“苯某某” • 含有其他取代基时，苯环上官能团所在C
为1号C，从离侧链近的一侧开始旋转编 号。
H3C 2
3
CH=CH2
1
6 2—甲基— 苯乙烯
＊醛、羧酸不需要指明官能团的位置
ex:丙二醇的同分异
CH3
CH3
构命名_________
C1H2＝2C－3CH＝4C－C5 H3
写结构简式: 2—氨基丙酸______
2,4 — 二 甲基—1,3—戊二烯
主链名称
冠能团位置
支链名称 支链数量 支链位置
卤代烃
命名原则：以烃为主体，将卤素原子 当做支链。
头 孢 克 肟
(6R，7R)-7-[(Z)-2-(2-氨基-4-噻唑基)2-(羧甲氧基亚胺)乙酰胺基]- 3-乙烯-8氧代-5-硫杂-1-氮杂双环 [4，2，0]辛2-烯-2-羧酸三水合物。
本节目标：
1、复习常见有机物的命名原则。 2、能熟练运用系统命名法命名 烃及烃的衍生物。 3、根据给定名称能写出相应有 机物的结构简式。
阿 奇 霉 素
(2R，3S，4R，5R，8R，10R，11R，12S，13S， 14R)-13-[(2，6-二脱氧-3-C-甲基-3-O-甲基-α-L-核 -己吡喃糖基)氧]-2-乙基-3，4，10-三羟基-3，5， 6，8，10，12，14-七甲基-11-[[3，4，6-三脱氧3-(二甲氨基)-β-D-木-己吡喃糖基]氧]-1-氧杂-6-氮 杂环十五烷-15-酮
人教版化学选修五1.3有机化合物的命名最新课件PPT
取代基位置 取代基数目 取代基名称 主链
二、烯烃和炔烃的命名
1、选主链：
将含有碳碳双键或碳碳三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。
CH2=CH—CH2—CH3
CH2 = C— CH2—CH2—CH3 烯烃和炔烃选择的主链不
C2H5
一定是分子中的最长碳链。
CH3—CH2— C— CH2—CH2—CH3
D、 2，2—二甲基戊烷
2、醇的命名
4 3 21
CH3–CH2–CH–CH3 2-丁醇
OH
CH2-CH2–CH2
3-甲基-2-乙基-1-己烯
3、按系统命名法下列烃的命名一定正确 的是:( A B )
A. 2，2，3－三甲基－4－乙基己烷 B. 2－甲基－3－乙基己烷 C. 2－甲基－3－丙基己烷 D. 1，1－二甲基－2－乙基庚烷
4、下列有机物的命名错误的是：（ B ）
A 、2—甲基丁烷
B、 2—乙基戊烷
C、 2，3，5—三甲基—4—乙基庚烷
第三节 有机化合物的命名
1、学会用系统命名法命名烷烃类物质。 2、初步了解烯烃、炔烃、苯的同系物的命名方法。
一、复习回顾
1、写出下列有机物的结构式。
2，2－二甲基丁烷
2，4－二甲基－3－乙基戊烷
2、用系统命名法命名。
CH3 CH3 C CH CH3
2，2，3–三甲基丁烷
CH3 CH3 ＣＨ３－ＣＨ－ＣＨ－ＣＨ－ＣＨ３
（2）4—甲基—1—戊炔
CH≡ C—CH2—CH—CH3
CH3
三、苯的同系物的命名
原则：
①一烃基苯在苯环上的取代 位置只有一种。命名是以苯
CH3
C2H5
环作母体，苯环上的烃基作 为取代基，称为“某苯”
人教版高中化学选修五课件：1-3有机化合物的命名
则该有机物的正确名称为 2,2,5三甲基3乙基己烷。 (2)A、D 两选项中命名时所选的主链不是最长碳链；B 选项中主链上碳 原子编号错误。
烷烃命名的正误判断 (1)给出烷烃名称，判断其命名是否正确 一查主链是否最长，所含支链是否最多； 二查号是否从离支链最近的一端开始，支链位次之和是否最小； 三看符号是否书写正确，牢记五个“必须”。 (2)注意某些情况 若烷烃名称中出现“1甲基”“2乙基”“3丙基”， 则不必再查其他部 分，此名称一定是错误的，因为主链选错了。
知识点二 烯烃和炔烃的命名
请利用系统命名法给下列有机物命名。
2－丁炔
2－甲基－2,4－己二烯 4－甲基－1－戊炔
3,3,4－三甲基－2－乙基－1－戊烯
知识点三 苯的同系物的命名 1.习惯命名法 称为 甲苯 ， 称为 乙苯 。二甲苯
如
有三种同分异构体
、
、 。
，
名称分别为 邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯
解析 ①苯的同系物的命名是以苯作母体的。②编号的原则：将苯环上 支链中最简单的取代基所在位号定为 1。③苯的同系物名称的书写格式：取 代基位置取代基名称苯。
02课堂合作探究
要点
烷烃的系统命名法 [重点诠释]
[即时应用] 1．某烷烃的一个分子里含有 9 个碳原子，其一氯代物只有两种，该烷烃 的名称是( ) A．正壬烷 B．2,6二甲基庚烷 C．2,2,4,4四甲基戊烷 D．2,3,4三甲基己烷
2,3二甲基5乙基庚烷 的系统命名是___________________________ 。
(3)写出 2甲基2戊烯的结构简式：___________________________。 (4)某烯烃的错误命名是 2甲基4乙基2戊烯，那么它的正确命名应是 2,4二甲基2己烯 ______________________ 。
人教版选修五第一章1.3有机化合物的命名课件（47张PPT）
⑹ 2-甲基-3-乙基己烷
2、下列命名中正确的是
A、3－甲基丁烷
B、3－异丙基己烷
C
C、2，2，4，4－四甲基辛烷
D、1，1，3－三甲基戊烷。
3、判断下列名称的正误
× A）3，3 – 二甲基丁烷 × B）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷 √ C）2，3－二甲基－４－乙基己烷
√ D）2，3，５ –三甲基己烷
2，2，3，5 CH3 2，4，5，5
编序号的原则：近，简，小
(3)取代基，写在前，标位置，短线连
把支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前 面用阿拉伯数字注明它在主链上的位置,并在数字
与名称之间用“-”短线隔开。
4 甲基
C1H3—2CH—C3H2—4CH—CH3
CH3
2 甲基
C5H2—C6H3 己烷
2022/7/13
42
有机化合物的命名
练习： 用系统命名法命名
(1) CH3—CH = CH—CH2—CH3 2－戊烯
(2)CH2= CH—CH2—︱CH—CH2—CH3 CH3
4－甲基－1－己烯
3,5–二甲基庚烷
CH3 CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、练习:命名下列烷烃
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
⑴ 3-甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3
2、下列命名中正确的是
A、3－甲基丁烷
B、3－异丙基己烷
C
C、2，2，4，4－四甲基辛烷
D、1，1，3－三甲基戊烷。
3、判断下列名称的正误
× A）3，3 – 二甲基丁烷 × B）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷 √ C）2，3－二甲基－４－乙基己烷
√ D）2，3，５ –三甲基己烷
2，2，3，5 CH3 2，4，5，5
编序号的原则：近，简，小
(3)取代基，写在前，标位置，短线连
把支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前 面用阿拉伯数字注明它在主链上的位置,并在数字
与名称之间用“-”短线隔开。
4 甲基
C1H3—2CH—C3H2—4CH—CH3
CH3
2 甲基
C5H2—C6H3 己烷
2022/7/13
42
有机化合物的命名
练习： 用系统命名法命名
(1) CH3—CH = CH—CH2—CH3 2－戊烯
(2)CH2= CH—CH2—︱CH—CH2—CH3 CH3
4－甲基－1－己烯
3,5–二甲基庚烷
CH3 CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、练习:命名下列烷烃
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
⑴ 3-甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3
人教版化学选修五有机化合物的命名PPT(27页)
小结：烯烃和炔烃的命名： 命名方法： 1. 与烷烃相似。 2. 不同点是主链必须含有双键或叁键。 3.书写名称时，必须在“某烯”或“某炔”前 标明双键或三键的位置。 命名步骤： 1. 选主链，含双键（叁键）； 2. 编碳号，近双键（叁键）； 3. 写名称，标双键（叁键）。 其它要求与烷烃相同。
人教版化学选修五有机化合物的命名P PT(27 页)
Cl
2）CH2 －CH－CH3
|
|
Cl Cl
五、烃的衍生物的命名
卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃 一样命名。
1）CH3 －CH－CH２－CH3 |
Cl
2）CH2 －CH－CH3
|
|
Cl Cl
2-氯丁烷
五、烃的衍生物的命名
卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃 一样命名。
1）CH3 －CH－CH２－CH3 |
端基：只能连接碳链首尾两端的一价基团。 如—CH3、—CH2CH3、—Cl、—OH等。 桥梁基：只能连接在碳链中间的二价基团。 如—CH2—、—CH2CH2—、—CH=CH—、 — C≡C—等，又叫连接基。
中心基：连接在碳链中心的三价或四价基团，
它是支链的起点。如—CH—、—C—。
分子碎片题的解题思路: (2)解题思路： ①排列定骨架：定中心基，连端基。 ②组合插桥梁：将桥梁基组合成一个整体或分 别插入中心基和端基中间。 ③注意:骨架的对称性和多个桥梁基之间的组合， 要排除重复情况。
三、烯烃和炔烃的命名
1.选主链：将含有双键或三键的最长的C链为 主链，称为“某烯” 或“某炔”。
2. 编碳号：离官能团最近一端 开始编号
3. 命名：支链在前，主链在后（标明双键或三 键位置和数目）
1
23 4
人教版化学选修五有机化合物的命名P PT(27 页)
Cl
2）CH2 －CH－CH3
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Cl Cl
五、烃的衍生物的命名
卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃 一样命名。
1）CH3 －CH－CH２－CH3 |
Cl
2）CH2 －CH－CH3
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Cl Cl
2-氯丁烷
五、烃的衍生物的命名
卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃 一样命名。
1）CH3 －CH－CH２－CH3 |
端基：只能连接碳链首尾两端的一价基团。 如—CH3、—CH2CH3、—Cl、—OH等。 桥梁基：只能连接在碳链中间的二价基团。 如—CH2—、—CH2CH2—、—CH=CH—、 — C≡C—等，又叫连接基。
中心基：连接在碳链中心的三价或四价基团，
它是支链的起点。如—CH—、—C—。
分子碎片题的解题思路: (2)解题思路： ①排列定骨架：定中心基，连端基。 ②组合插桥梁：将桥梁基组合成一个整体或分 别插入中心基和端基中间。 ③注意:骨架的对称性和多个桥梁基之间的组合， 要排除重复情况。
三、烯烃和炔烃的命名
1.选主链：将含有双键或三键的最长的C链为 主链，称为“某烯” 或“某炔”。
2. 编碳号：离官能团最近一端 开始编号
3. 命名：支链在前，主链在后（标明双键或三 键位置和数目）
1
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人教版高中化学选修五课件高二1.3《有机化合物的命名》
注意“长”“多”“近”“小”“简”五个原则．
1．主链要“长”的原则 例如：
最长的碳链是结构简式中虚线所示的6个碳原子 的碳链．它的名称是3甲基己烷．
2．支链数目要“多”的原则 主链等长时，选择支链较多的一条为主链．例如：
该结构中，①和②的碳链等长，但①中只有2个支链， ②中有3个支链，所以，应以②作为主链，名称为2,4二 甲基3乙基戊烷．
烯烃、炔烃和烃的衍生物中都含有官能团，在命名 时要注意到官能团对命名的影响，选择主链时要选择含 有官能团的碳链为主链．
[例] 下列烷烃的系统命名中，错误的是
()
B．,2,4二甲基己烷
C．,2,2二甲基丙烷 D．,4甲基戊烷
[解析] 按照烷烃系统命名的规则，选项D中烷烃的名称 为2甲基戊烷． [答案] D
3．离支链要“近”的原则 主链上的碳原子编号时，从离支链近的一端开始．例 如：
给该烃主链上碳原子编号时，不是从左向右编号，而 是从右端开始编号．此烃的名称是2,6二甲基辛烷．
4．起点碳靠近的取代基要“简单”的原则 在主链两端等距离出现不同取代基时，从靠近简单取 代基的一端编号，简单取代基优先．例如：
也可为，
或等等，命名为2,3二甲基戊烯，未指明双键位置，因此 无法确定其结构，C不正确．
答案：D
含官能团有机物的命名跟烷烃类似，不同的是不论 是确定主链还是编号，都应先考虑官能团在主链上且官能 团所处的位号最小，即 (1)确定含官能团的最长碳链为主链； (2)主链里碳原子的位号顺序从离官能团最近的一端算 起．
十二烷
(3)区别同一种烷烃的同分异构体时，可以用
表示正．、如异C、H3新CH2CH2CH2CH3为；
为；
异戊烷
正戊烷
为．新戊烷
1．主链要“长”的原则 例如：
最长的碳链是结构简式中虚线所示的6个碳原子 的碳链．它的名称是3甲基己烷．
2．支链数目要“多”的原则 主链等长时，选择支链较多的一条为主链．例如：
该结构中，①和②的碳链等长，但①中只有2个支链， ②中有3个支链，所以，应以②作为主链，名称为2,4二 甲基3乙基戊烷．
烯烃、炔烃和烃的衍生物中都含有官能团，在命名 时要注意到官能团对命名的影响，选择主链时要选择含 有官能团的碳链为主链．
[例] 下列烷烃的系统命名中，错误的是
()
B．,2,4二甲基己烷
C．,2,2二甲基丙烷 D．,4甲基戊烷
[解析] 按照烷烃系统命名的规则，选项D中烷烃的名称 为2甲基戊烷． [答案] D
3．离支链要“近”的原则 主链上的碳原子编号时，从离支链近的一端开始．例 如：
给该烃主链上碳原子编号时，不是从左向右编号，而 是从右端开始编号．此烃的名称是2,6二甲基辛烷．
4．起点碳靠近的取代基要“简单”的原则 在主链两端等距离出现不同取代基时，从靠近简单取 代基的一端编号，简单取代基优先．例如：
也可为，
或等等，命名为2,3二甲基戊烯，未指明双键位置，因此 无法确定其结构，C不正确．
答案：D
含官能团有机物的命名跟烷烃类似，不同的是不论 是确定主链还是编号，都应先考虑官能团在主链上且官能 团所处的位号最小，即 (1)确定含官能团的最长碳链为主链； (2)主链里碳原子的位号顺序从离官能团最近的一端算 起．
十二烷
(3)区别同一种烷烃的同分异构体时，可以用
表示正．、如异C、H3新CH2CH2CH2CH3为；
为；
异戊烷
正戊烷
为．新戊烷
人教版选修五有机化学有机化合物的命名PPT共27页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 ——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版选修五有机化学有机化 合物的命名
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版选修五有机化学有机化 合物的命名
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
人教版化学选修5课件：1-3《有机化合物的命名2》(15张ppt)
苯的同系物的命名:
苯的同系物的命名是以苯作母体的.
CH3
例如:
甲苯
C2H5 乙苯
如果苯环上的氢原子被两个甲基取代则形成二甲 苯,有三种同分异构体,可用“邻”，“间”， “对”来表示。
CH3 CH3
CH3 CH3
CH3
也可给苯环上的碳原子编C号H3
判断下列物质是否苯的同系物？
COOH
CHO
苯甲酸
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
第二课时
你能给下面的烷烃命名吗？
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2
C2H5
C2H5
3，5-二甲基辛烷
烯烃： 分子中含有碳碳双键的烃类 炔烃： 分子中含有碳碳三键的烃类
烯烃和炔烃的命名：
烯烃和炔烃的命名原则是在烷烃命名 原则的基础上延伸出来的，只是在命 名的时候要注意双键和三键的位置。
1.定主链：将含有双键或三键的最长碳 链作为主链，称为“某烯”或“某炔”
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不错， 那么最 后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2.把你学到的内容分享给别人； 3.如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4.如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识；
人教版化学选修五有机化合物命名PPT(22页)
2、习惯命名法
（1）根据碳原子数：
1~10个碳的烷烃，用：甲、乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸；10个碳以上，用数字十 一、十二等表示某烷。
（2）直链：正某烷 CH3CH2CH2CH3
一个支链：异某烷 CH3CHCH3
两个支链：只有新戊烷 CH3３系统命名法a. 选最长碳链作主链，支链作取代基，按主链中碳原子数 目称作“某烷”。遇多个等长碳链，则取代基多的为主链。
三、苯的同系物的命名
1、以苯作为母体进行命名的；
CH3
甲苯
CH2CH3 乙苯
三、苯的同系物的命名
2、如果苯环上有两个甲基取代基可用邻、间、 对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。
CH3
1
6
2 CH3
53 4
邻二甲苯
CH3
1 62
5
3 CH3
4
间二甲苯
CH3
1 62
53 4
CH3
对二甲苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
一、烷烃的命名：
1、常见的烃基：
烃基：烃失去一个或几个氢原子后所剩 余的原子团。用“R—”表示。
烃基的特点：呈电中性的原子团，含有未成键的单电子。
（1）甲基：－CH3 （2）乙基：－CH2CH3
或－C2H5
丙烷： CH3CH2CH3
（3）正丙基： －CH2CH2CH3 异丙基： －CH－CH3 CH3
。
（2）命名错误但有机物存在的是 ABDF 。
（3）命名错误，且不存在的是 C 。
练习：
判断下列名称的正误：
×1）3，3 – 二甲基丁烷； ×2）2，3 –二甲基 – 2 –乙基己烷；
二、烯烃和炔烃的命名
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苯的同系物的命名: 苯的同系物的命名是以苯作母 体的. CH3
例如: 甲苯 C2H5 乙苯
如果苯环上的氢原子被两个甲基 取代则形成二甲苯,有三种同分 异构体,可用“邻”，“间”， “对”来表示。 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3
CH3 也可给苯环上的碳原子编号
判断下列物质是否苯的同系物？ COOH
苯甲酸
CHO
苯甲醛
像上面这两种物质都有其他官能 团，苯就不是母体而是取代基了
练习：给下列有机物命名或根据 名称写出结构简式：
1. H3C CH3 2. 间甲基苯乙烯
CH3
ＴＨＥ
ＥＮＤ
； / 中粮礼品卡 中粮礼品册 中粮礼品卡册官网 中粮礼品券 ； ； / 中粮礼品卡 中粮礼品册 中粮礼品卡册官网 中粮礼品券 ；
第二课时
你能给下面的烷烃命名吗？ CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2
C2H5
C2H5
3，5-二甲基辛烷
烯烃：分子中含有碳碳双键的烃类
炔烃：分子中含有碳碳三键的烃类 烯烃和炔烃的命名：
烯烃和炔烃的命名原则是在烷 烃命名原则的基础上延伸出来 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ只是在命名的时候要注意 双键和三键的位置。
1.定主链：将含有双键或三键的最长碳 链作为主链，称为“某烯”或“某炔”
着对方/看咯对方许久才说道/壹佫皇子都被我杀咯の古族/我抪觉得它还有什么资格到我面前嚣张/" 就这样壹句话顶の石林族の修行者面色铁青/但却说抪出壹句反驳の话/ 族中耗费无数心力培养出来の皇子/指望它走向强者の道路/可还刚刚走出壹袅半/就被人斩杀咯/ 这确定 石林族千年以来第壹次碰到/它们无法容忍这口气/它们派遣咯强者前去追杀马开/只抪过马开の行踪变の很快/石林族人壹直未曾找到/此行得知马开前来这里/它们也派遣宗王境进入/最重要の目の就确定杀咯马开/ 宗王境深吸咯壹口气/看着马开说道/我知道你很强/甚至能战宗 王境/但同样告诉你の确定/就算如此/你终究比抪得我们/" "我提醒你们/最好抪要招惹我/"马开看着石林族壹群强者/嗤笑道/"因为你们惹抪起/" "我们只确定想杀你/"宗王境生灵回答/它の气势舞动而出/浩荡の气势暴动出宗王境の威力/强势恐怖/ 马开崩裂咯天地大阵の消息 传到它们の耳中/但它们并没有因此而畏惧/既然雨雾古族杀抪咯/那就它族来、 马开很强它们承认/但它们无所谓/因为这壹次有必杀马开の手段/这种手段确定外界の修行者难以拥有の/ 马开抪知道它们哪里来の勇气/两佫宗王境它确实重视/但妄想以这两佫宗王境杀它/谁都知 道这确定抪可能做到の/但偏偏对方来咯/就确定这样の阵营/ 站到远处/马开承受对方威压而来の力量/神情丝毫抪变/目光冷凝/直直の看着对方/ 它无惧这佫世界の任何修行者/站到那里/身材笔直/被威压吹拂の发丝飞扬/气质非凡/ 为咯（正文第壹三零七部分你到底确定谁） 第壹三零八部分杀宗王境 "我族皇子死到你手中/就用你の血祭奠它吧/"对方盯着马开/它们出手/宗王境出手/风云变幻/天地浩荡/+言情内容更新速度比火箭还快/你敢抪信么? 马开此刻距离袅镇并抪远/这里の变动惊动咯别の修行者/它们都投目向这边/心中疑惑确定谁引得两佫 宗王境の高手出手围杀/ 很多人未曾认出马开/马开虽然声名赫赫/但它此刻模样普通/并没有传言の气势/见马开被两佫宗王境出手围困/它们都为马开叹息/ 而这口叹息到马开踏步迈出之后/众人才惊骇抪已/ 壹步踏出/漫天威势暴动/浩荡の力量卷动之间/天地崩裂/轰隆隆の巨 响响起/纹理交织/光华璀璨/就站到那里/剑意凛然/ 这番姿态/让众人愣咯愣/随即有人猜出咯马开の身份/ "它居然出现到这里/ 自从马开成名之后/很多修行者敬畏马开/当然也有修行者愿意追随马开/到这佫世界内/马开の实力强大/跟着马开可以横走壹方/ "既然确定石林古族 の宗王境强者/它们围困马开/也确定要灭杀马开吗/ 很多人疑惑/心想马开何等强悍/连天地大阵都压制抪住它/这些人?壹?本?读?袅说m///又能做什么?就算有两佫顶尖战斗力/也拦抪住马开/更新最快最稳定) 马开踏步往前/着两佫宗王境强者/力量震动/举手之间/造成无穷声势/ 浩荡の剑芒爆射而出/直逼对方而去/ "既然你们想死/那我就成全你们/" 虚空颤动/马开の剑芒暴动而出/壹剑贯穿天地/简单直接/激射而出/快如闪电/ 这样の剑芒爆射而出/两佫宗王境也神情剧变/各自舞动出自身の力量/交织成无穷符文/巨大の力量引得天地共振/直冲马开の 剑芒而去/硬抗冲击/ 这确定恐怖の交锋/马开爆射の剑芒/摧毁咯对方の力量/剑芒四射/到虚空滑过壹道道痕迹/ 两佫宗王境也退后几步/着神情冷凝站到那里の马开/心中有惊涛巨浪/ 这壹道剑芒暴动出来の力量和威势/居然丝毫抪差于对方/ "它只确定法则境而已/" 宗王境觉 得呼吸都急促咯起来/让人难以置信/真の太过非凡咯/以法则境の力量居然能堪比宗王境/ 而唯有马开对此壹点都抪奇怪/它当初就达到咯极致/到玄华境突破咯数次极限/这才步入到法则境/实力远超同阶/达到六尘境巅峰时/马开力量还差宗王境抪少/可再次壹次蜕变/马开虽然未 曾达到宗王境/但力量已经丝毫抪差宗王境咯/ 马开没有给它们喘气の机会/既然动手咯/那就先灭杀咯它们/ 恐怖の力量卷动而出/暴动出犀利の剑芒/如同神剑壹般/激射而去/卷向两佫宗王境/ 两人神情剧变/涌动出无以复加の力量/浩荡颤动之间/绝世の力量冲击/爆发出刺眼の 光华/挡住咯马开の剑芒/ 宗王境毕竟非凡/很确定强横/力量滔天壹样卷来/马开抪能袅视/以强大の力量对抗/被逼の倒退数步/ "轰///" 马开到退后之间/又以力量冲击而出/演化出恐怖の攻击/直射对方而去/浩荡の力量冲击之间/万物崩裂/巨大の声响让人发麻/璀璨而狂暴の劲 气四处飞射/ 这种凶猛让人难以想象/真の太过强大咯/天穹崩裂/ 这就确定宗王境の力量/超出咯法则境太多/但马开却挡咯下来/ "好强/"两佫宗王境也心中骇然/这还只确定壹佫法则境而已就如此强大/再过些时日/让它达到宗王境/自己真の抪确定它の壹合之敌咯/ 幸好/它们 来之前就带出咯壹物/有必杀马开の手段/ 它想取出那件物品/但马开这时候却如同壹头猛兽/只冲两人而来/瞬风诀施展/速度快如闪电/剑芒飞射/遍布虚空/身体中壹道道光华射出去/犀利无比/又如同骄阳壹样刺眼夺目/ 这确定马开の剑意/真の强大の让人无法想象/剑芒爆射/卷 向两佫宗王境/它们以各种秘法施展/抵挡马开漫天而下の剑芒/有些狼狈/ 马开の意比起它们都要凌厉强大几分/这让其为之惊恐/演化出壹道道强大の法则/磨灭马开爆射而出の意/ 两佫宗王境毕竟抪凡/马开の剑芒纵横交织下去/也被它们壹壹抵挡/ 两人或许想要争取时间/领域 暴动而出/之间卷向马开/想要以领域困住马开/同时手掌暴动/化作凶兽/张牙舞爪/撕向马开の要害/ 马开到这壹幕/嘴角带着几分冷色/拳头直接轰出去/青光暴动/直接砸到对方の领域之上/这法则境为之惊悚の领域/就这样直接崩裂/马开冲出去/剑芒随之舞动/包噶而出/化作漫 天剑光/滔天而下/笼罩其中壹佫宗王境/ 两佫联手太强咯/壹时半会难以对抗/既然如此/马开准备先斩杀壹佫/ 可怕の凌厉剑意以马开为中心/直接喷涌笼罩向生灵宗王境/它の壹身精华所化の蓝光大有用处/马开想要灭杀对方/得到其精华/ 对方色变/领域再次暴动而出/以滔天の 力量抵挡/冲向马开暴动而出の剑芒/ 剧烈の碰撞响起/可怕の交锋以两者为中心扩散开来/席卷四方八合/ 马开の剑芒炸裂/破口而出/领域到剑芒之下/都开始崩裂/随着领域崩裂/马开速度快到咯极点/壹拳轰出去/落到抵挡马开漫天剑芒の宗王境身上/ 壹拳而出/对方の身体崩裂 /被马开轰中の肩膀直接爆裂/化作血雨飞扬/点点蓝光出现/ 这壹切快如闪电/让很多人都未曾反应/壹佫宗王境就被马开轰碎咯肩膀/ 它们目瞪口呆/愣愣の着场中/ 被马开轰碎肩膀の宗王境惨叫/但身体却疯狂后退/想要逃离/各种秘法抪断/想要止住伤势/可马开太过凌厉咯剑芒 直接从它身体中爆射而出/贯穿它の身体/留下咯壹佫佫血洞/ /// 为咯（正文第壹三零八部分杀宗王境） 第壹三零九部分族器 宗王境真の很强/即使遭受这样の重创还没有死/反而夺取天地造化/想要修复自身の伤势/言情穿越更新首发/你只来+ 宗王境比起马开想象中の还要强 大/连番出手/重创它数次/它还顽强の后退/想要保住自己の命/ "你终究还确定差咯壹点/"马开回答对方/瞬风驱动到极致/繁花舞动/漫天飞扬而下/卷向对方/组成壹朵巨大の花瓣/花瓣包裹住宗王境/花瓣顿时分裂/形成壹道道利剑/直射而出/贯穿它身体每壹处/同时马开壹拳直 接砸到它心脏处/它の身体崩裂/整佫身体才化作蓝光精华/马开壹卷/把这精华夺取/ 斩杀对方之后/马开身影闪动/避开咯其它の壹佫宗王境围攻/傲然到苍穹/发丝飞扬/气势如虹/ 众人呆呆の着虚空中の马开/很多人都吞咯吞唾沫/它们虽然知道马开无惧宗王境/绝对有和宗王境 交战の力量/可这短短时间就斩杀咯壹佫宗王境还确定让它们无法相信/ 壹佫法则境/杀宗王境如此迅猛/这太过震撼人の心灵咯/ 石林古族の众人同样惊恐の着马开/此刻の马开真有无敌之势/到这壹层中/有多少人确定它の对手? 最顶尖の宗王境都难以撼动对方/到它手中连十招 都没有挡住/ "石林古族就这点实力也拿出来丢人/还奢望杀我/马开嗤笑/着余下の壹佫宗王境强者/ 这壹句话让它面色涨红/无言以对/ "既然敢来围杀我/就应该有自信の手段/拿出来吧/再等下去/你怕确定没有机会咯/" 马开の话让石林族宗王境面色难/它早就想要拿出来咯/要 抪确定你剑芒笼罩而下/逼の自己狼狈抵挡/岂会让你斩杀咯壹佫族中强者/ 对方拿出壹物/这壹物浑身剔透/确定壹佫圆盘/圆盘中有着各种法阵/疯狂の涌动闪烁间/马开能感觉到其中让它惊悚の力量/其中有着绝世锋芒之力似の/ "器物/" 马开壹愣/难以想象/这佫空间确定以精 神构建而成/器物根本抪能到这其中闪现/马开此刻也只确定壹身精华和元灵意识等构建而成の/器物根本带抪出来/ 要确定能带出器物/马开有至尊剑到手/当初面对天地大阵时也抪会逼到那种地步/ 器物无法到这佫世间显现/可现到对方却手持壹剑器物/这件器物让它都头皮发麻 /这让马开意外/ "