照相机与眼睛_视力的矫正
照相机与眼球视力的矫正课件苏科版八年级物理上册
膜的后方。
其焦点落在视网膜前，不能准确地在视网膜上形成清晰的像，称为轴性近视。
（3）养成自觉保护视力的良好习惯。
因年龄或其他原因，眼球功能有所退化，使晶状体屈光度不足，对光的会聚能力下降，看近处物体时，清晰的像落在视网膜的后方，看不清楚。
解析：远视眼能看清远处的而看不清近处的，看书离得近戴上眼镜就能看清，突然发现一个人在庭院外走动，看不清，他马上摘除眼镜．表明这个人是远视眼，戴的是凸透镜．
解析：人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，当人看远处物体时，晶 状体变薄，会聚能力变弱，即焦距变长，从而使得像成在视网膜上，若 人看近处物体时，晶状体变厚，会聚能力变强，焦距变短，使得像才能 成在视网膜上； 故选A．
课堂探究
照相机与眼球
和照相机类比：晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照 相机的胶片。
佩戴用凸透镜做
25m B．0.
成的远视眼镜（老花
镜）。
典例分析
例 5:某人坐在家门口看小说，看得正起劲时，突然发现一个人在庭院外 走动，他马上摘除眼镜，认出了这个人是谁。那么，此人摘除的眼镜应 是（ C ） A．平面镜 B．凹透镜 C．凸透镜 D．变色镜
解析：远视眼能看清远处的而看不清近处的，看书离得近戴上眼镜就能 看清，突然发现一个人在庭院外走动，看不清，他马上摘除眼镜．表明 这个人是远视眼，戴的是凸透镜． 故选：C．
课堂探究
眼睛的成像原理
眼睛通过调节晶状体的弯曲 程度（屈光）来改变晶状体焦距 获得倒立的、缩小的实像。眼睛 所能看到的最远的点叫调节远点 ，正视眼所能看到的远点在极远 处；眼睛所能看到的最近的点叫 调节近点，两点之间称为调节范 围。
课堂探究
眼球的晶状体与周围的肌肉想链接，当肌肉收缩程度改变是， 经专柜的凸度就会改变，从而改变了它作为凸透镜的焦距。
4.4 照相机与眼球 视力的矫正(培优练习)-苏科版物理八年级上册
内容 4.4 照相机与眼球视力的矫正（培优练习）日期【典型例题】1、如图所示是利用航空摄影拍摄到的宜宾大桥，如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm，则胶片到镜头的距离应（）A. 大于100mmB. 大于50mm小于100mmC. 小于50mmD. 等于50mm2、初中毕业时摄影留念，全班合影后，改拍个人的校园纪念照，这时应该（）A. 照相机离人近些，并增大暗箱长度B. 照相机离人远些，并缩短暗箱长度C. 照相机离人远些，并增大暗箱长度D. 照相机离人近些，并缩短暗箱长度3、小明用如图所示装置模拟人眼成像情况，此时烛焰恰好在光屏上成清晰的像。
当蜡烛远离凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的前方．若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，他应该进行的操作是（）A．将光屏靠近凸透镜 B．将光屏远离凸透镜C．换焦距更大的凸透镜 D．换焦距更小的凸透镜4、如图所示，来自物点A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的点B，要使像靠近视网膜，物点A 应该向______（左/右）移动，这是______（近/远）视眼成像情况图；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的______透镜制成的眼镜．5、如图所示是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个凸透镜。
A、B是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是________（靠近/远离）摄像头。
观察照片可以发现，几乎看不见车内的人，但车的外表却很清晰，是因为车内的人________，摄像头几乎无法成像。
夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应_________。
6、小亮用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体。
如图所示，图中甲表示正常眼睛的晶状体，在实验中测得其焦距为10cm。
再将甲分别挤压成乙、丙的形状，并分别测量其焦距。
（1）实验中，测得焦距大于10cm的是________，模拟近视眼的是________。
苏科版八年级上册物理：四、照相机与眼睛 视力的矫正
第四章光的折射 透镜
第四节照相机与眼球 视力的矫正
八年级物理组 袁媛
照相机
调
胶 片
焦 环
镜头
照相机成像原理
眼球构造
眼睛成Hale Waihona Puke 原理照相机眼睛 凸透镜
原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距以外时，成倒
立、缩小的实像．
正常人眼睛的成像
视力的缺陷
近 视 眼 及 其 矫 正
近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视 网膜的前方。 矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会 聚在视网膜上．
视力的缺陷
远 视 眼 及 其 矫 正
远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后 将像成在视网膜之后。 矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚 在视网膜上．
视觉暂留
4.4照相机与眼球视力矫正—苏科版八年级物理上册学案
4.4照相机与眼球视力矫正—苏科版八年级物理上册学案一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理上册第四章第4节。
本节主要介绍了照相机与眼球的原理，以及视力矫正的方法。
具体内容包括：1. 了解照相机的镜头相当于眼球的晶状体，胶片相当于视网膜的原理。
2. 掌握凸透镜成像的规律及应用，包括放大镜、照相机和投影仪。
3. 理解近视眼的成因、特点及矫正方法，远视眼的成因、特点及矫正方法。
二、教学目标1. 能够说出照相机与眼球的相似之处，理解凸透镜成像的规律及应用。
2. 能够分析生活中常见的视力问题，如近视眼和远视眼，并掌握其矫正方法。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生的物理素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：凸透镜成像规律的应用，近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
2. 教学重点：照相机与眼球的原理，凸透镜成像规律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺。
2. 学具：课本、笔记本、画图工具。
五、教学过程1. 引入：通过展示一张照片，引导学生思考照片是如何形成的，从而引出照相机与眼球的相似之处。
2. 讲解：讲解凸透镜成像的规律，通过实验演示凸透镜成像的过程，让学生理解凸透镜成像的原理。
3. 练习：让学生根据凸透镜成像规律，分析生活中常见的视力问题，如近视眼和远视眼，并掌握其矫正方法。
4. 实践：让学生自己动手制作一个简易的凸透镜，观察其成像规律。
六、板书设计1. 照相机与眼球的相似之处2. 凸透镜成像规律3. 近视眼和远视眼的成因及矫正方法七、作业设计1. 题目：请根据凸透镜成像规律，分析一个生活中的实例，如放大镜、照相机或投影仪，并说明其原理。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引入实践情景，让学生更好地理解了照相机与眼球的原理，通过讲解和练习，使学生掌握了凸透镜成像规律及应用。
但在教学过程中，对于近视眼和远视眼的成因及矫正方法的讲解，可能还有待加强。
《4.4照相机与眼睛》助学案 苏科版
个性化备课课题：照相机与眼睛 视力的矫正课型：新授 主备：邱克胜 审核：班级： 姓名： 建议1课时 时间： 学习目标：1、知道照相机、眼睛的成像原理。
2、知道近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因。
3、知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。
4.通过本节课的知识教会学生正确用眼,使身心健康发展. 学习重点、难点：1、眼睛是怎样看清远处和近处物体的。
2、探究“近视和远视的成因及矫正”。
一、课前自主学习1.透镜分为两类： 和 。
其中 的叫凸透镜。
2.“凸透镜成像规律”的实验中，当 时，在光屏上成缩小倒立实像，此时像距v 。
3.当物距大于一倍焦距时，随着物距的增大，像距将 ，像的大小将 。
4.照相机的镜头相当于一个 ， 相当于光屏。
5.照相机拍照时，物体离透镜的距离u6.眼睛的 相当于一个凸透镜， 相当于光屏。
7.常见的视力缺陷有________和________。
近视眼看不清_____处的物体；远视眼看不清______处的物体。
二、课内互动学习活动一：照相机的结构及使用1、照相机的结构：_______相当于凸透镜，_______相当于光屏。
2、照相机的原理：照相机是利用___________成________、_________的_____像制成的。
眼球横切面角膜物像 瞳孔睫状体照相机横切面 光圈调焦3、调节方法：调节__________。
思考：要想拍摄远近不同的物体，应该怎样调整？活动二：眼睛的结构及作用1、阅读课本103页的眼睛，学习眼睛的结构。
比较照相机和眼睛，找出其中作用相同的结构。
眼睛照相机镜头胶片原理：2、阅读课本103页的眼睛的调节，讨论视觉是怎样产生的？思考：眼睛是如何看清远近不同物体的？3、人眼的明视距离为__________cm。
活动三：眼睛的缺陷及视力的矫正1、常见的视力缺陷有_________和___________。
2、探究视力的矫正：近视眼远视眼症状成因矫正知识总结近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表。
教科版八年级物理上册教案14
沙溪中学八年级物理学案（总第节）设计老师执教老师上课班级学生姓名教学内容及学生活动时量教师活动二．自主学习一、照相机与眼睛眼睛的作用相当于凸透镜，照课本图4-26或利用教学课件讲解眼睛的结构，成像原理，并可以把它与照相机作比较。
照相机能成一个____________________像；人眼也能成一个__________________________像。
了解P95(生活物理社会)二、近视眼、远视眼及其矫正1、近视眼及其矫正照课本图4-28(a)进行讲解。
P96学生活动。
2、远视眼及其矫正照课本图4-28(b)进行讲解。
P96学生活动。
小结：（1）近视眼所成像落在视网膜的_____方；远视眼所成像落在视网膜的___方。
（2）近视眼佩戴____________镜；远视眼佩戴____________镜。
（3）近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向__________移；远视眼镜的作用是使像相对于晶状体向__________移。
三．合作交流1、照相机是利用___________能成______________的原理制成的，它的镜头相当于一个____________，来自物体的光经过镜头后在胶片上成一个_____立、________的_________像。
2、人的眼睛像一架神奇的照相机，__________ 相当于照相机的镜头，____________相当于照相机内的胶片，来自物体的光线经___________，成像于___________上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉。
3、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，______________处物体的像仍落在视网膜的___________，一般配戴_________镜矫正。
4.让学生仔细观察近视镜片和远视镜片，看看有什么不同；度数深的眼镜和度数浅的眼镜镜片有什么不同？。
文档：照相机与眼球 视力的矫正 显微镜与望远镜(基础) 知识讲解
照相机与眼球视力的矫正显微镜与望远镜（基础）责编：冯保国【学习目标】1.了解照相机的成像原理；2.了解眼球的成像原理；3.知道近视眼、远视眼的成因及矫正；4.了解显微镜、望远镜的基本构造和成像原理。
【要点梳理】要点一、照相机与眼球1、照相机的原理：利用凸透镜能成倒立、缩小、实像的原理制成的。
2、视物原理：晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机内的胶片。
来自物体的光通过晶状体成像于视网膜上，视觉神经把信息传到大脑，从而就产生了视觉。
3、人眼的自动调节：人眼可以通过调节肌肉的松紧来改变晶状体的弯曲度，即改变晶状体的焦距，使物体仍能在视网膜上成清晰的像。
4、明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。
要点诠释：1、如图所示，照相机的镜头和眼球都相当于凸透镜，成倒立、缩小的实像。
2、从图中可以看出，一只眼的观察范围大约是150°，而两只眼的观察范围就接近180°。
人的两眼观察范围有很大一部分是相互重叠的。
人只有同时使用两只眼睛，才能准确地判断物体的前后距离。
要点二、近视眼及其矫正1、近视眼：（1）表现：看不清远处的物体。
（2）成因：晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的前方。
2、近视眼的矫正：利用凹透镜能使光发散的特点，在眼球前面放一个合适的凹透镜，就能使像向后移到视网膜上。
如图所示。
要点诠释：1、近视眼的远点为有限距离，近点也比正常眼近，因此，近视眼的人习惯紧贴在书上看字。
2、近视眼是因为眼睛调节能力减弱或是眼球前后过长造成的，近视眼应选用适当度数的近视镜片进行矫正，近视眼镜是由凹透镜制成的。
要点三、远视眼及其矫正1、远视眼：（1）表现：看不清近处的物体。
（2）成因：晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的后面。
2、远视眼的矫正：利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼球前面放一个合适的凸透镜，就能使像向前移到视网膜上。
要点诠释：1、远视眼的近点变远。
《1课3练》物理八年级上苏科版(含答案)4.4照相机与眼睛视力的矫正
8年级物理(上)68四㊁照相机与眼睛视力的矫正1.了解凸透镜成像的应用,知道照相机的工作原理.2.了解人眼成像的原理.3.了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法.开心预习梳理,轻松搞定基础㊂1.观察照相机,阅读其说明书,认识照相机各主要组成部分的名称及其作用.2.照相机镜头相当于一个 镜,胶片相当于 ,拍照时物体应当在 的位置,才能在胶片上形成一个 的 像.物体到镜头的距离叫做距,胶片(相当于光屏)到镜头的距离叫 距.3.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的 .重难疑点,一网打尽㊂4.如图所示为一个眼球模型.模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,在烧瓶中的透明液体表示眼睛的玻璃体.则图示表示的是 眼球模型,应采用 镜进行矫正.5.人眼的角膜和晶状体相当于一个焦距可变的 ,当晶状体放松时,晶状体比较薄,相当于焦距变 ;当晶状体收缩时,晶状体比较厚,相当于焦距变 .6.患近视的眼睛晶状体凸起,焦距 ,远处物体发出的光经晶状体折射后成像于视网膜 (填 前 或 后 ).此时,视网膜上 (填 能 或 不能 )呈现清晰的像,应加 镜矫正后才能使视网膜上呈现清晰的像.7.在焦距是10c m 的凸透镜的正前方100c m 处,一个物体以10c m /s 的速度沿透镜的主光轴靠近透镜,运动到第8s 末,物体所成像为 像.8.用照相机拍摄建筑物时,要使胶片上得到清晰的像,胶片的位置应( ).A.在凸透镜的一倍焦距内B .正好在凸透镜的焦点位置上C .在凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间D.位于二倍焦距以外9.小明的爷爷和爸爸都是老花眼,爷爷的老花眼更重一些,小明的妈妈则是近视眼,他们的三副眼镜都放在报纸上,如图所示.现在爸爸要看书,让小明把眼镜递给他,小明应该拿图中哪一副眼镜?说出你的理由.有希望的地方,痛苦也欢乐雨 果6910.物体放在凸透镜前某位置时,在凸透镜另一侧离凸透镜10c m 的光屏上成一个倒立㊁缩小的像.当物体移至距凸透镜10c m 处所成像是( ).A.倒立㊁缩小的实像B .倒立㊁放大的实像C .正立㊁放大的虚像 D.正立㊁等大的虚像11.近视眼是青少年常患的一种疾病.近视眼究竟是怎么回事?某校兴趣小组的同学进行了以下探究实验.如图所示,把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间,使光屏上映出清晰的像,标出光屏位置,表示近视眼的视网膜位置,拿开眼镜,屏上的像变得模糊,向透镜方向移动光屏,像又变得清晰,再标出光屏位置.观察眼球结构图并结合以上实验,回答:(1)你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的 ;(2)近视眼患者不戴眼镜时,看见的物像落在视网膜的 ;(填 前方 或 后方)(3)矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜,其作用是 .源于教材,宽于教材,举一反三显身手㊂12.视网膜到晶状体的距离是固定不变的,眼睛是靠改变 的焦距来看清远㊁近不同的物体的,眼睛的这种作用叫做 .正常人的明视距离是 c m .13.某照相机镜头焦距是20c m ,则被照景物到镜头的距离应为 .14.照相时,为了使底片上的像更大些,照相机应离人 一些,同时将暗箱调 一些.(填 远 或 近 )15.用相机照像时,如果曝光过度,洗出的相片会 ;如果曝光不足,洗出的相片会 .为了控制曝光量,一是用光圈控制 ,二是用快门控制 .16.某照相机镜头焦距为10c m ,则其暗箱长度可调节的范围一般在 之间.17.矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是 透镜,它的作用是 ;矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是 透镜,它的作用是 .18.下面有关眼睛疾病的解释中,正确的是( ).A. 近视 是由于眼睛的晶状体变凸,使焦距变短,远处景物成像于视网膜之前造成的B . 远视 是由于眼睛的晶状体变扁,使焦距变长,近处景物成像于视网膜之后造成的C . 色盲 是由于视网膜上对颜色敏感的圆锥感光细胞发生变异造成的D. 近视 可配戴合适的凹透镜矫正, 远视 可配戴合适的凸透镜矫正19.用傻瓜 照相机拍集体照时,从取景框内发现左侧有部分人超过取景框范围,为了照出满意的照片,应( ).A.照相机略向左转B .照相机略向右转C .照相机离人群稍远一些 D.照相机离人群稍近一些8年级物理(上)7020.有一架普通的 傻瓜 相机,其焦距为1.5c m ,在拍摄时,不需要调焦,这是因为( ).A.普通型傻瓜 相机,能自动调焦B .物距在3c m>u >1.5c m ,故物距改变很大,而像距变化很小C .物距u >3c m 时,物距改变很大,像距改变很小D.物距在任何数值时,都能拍摄清晰的照片21.关于保护眼睛,下列措施不正确的是( ).A.患近视眼应及时到医院检查并配戴合适的眼镜B .经常做眼保健操可以保护视力C .眼镜度数越大越好D.不要在运动的车上看书 瞧,中考曾经这么考!22.(2011㊃广东)如图所示是人眼球的成像原理图,晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏.则:当物体在很远的地方时,物体成像在视网膜上.当物体靠近人眼时,若晶状体的焦距不变,则它的像将会落在视网膜 (填 前 上 或 后 )而导致看不清物体,但实际上,人眼在由远到近地观察物体时,晶状体的焦距会 (填 变大 不变 或 变小 ),所以人们还是能清晰地观察到物体.下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样? (填序号).①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜23.(2011㊃内蒙古赤峰)阅读文字材料,完成后面的问题:透镜的焦距f 的长短标志着折光本领的大小,焦距越短,折光本领越大.通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度,用Φ表示,即Φ=1f .如果某透镜的焦距是0.5m ,它的焦度就是:Φ=10.5m=2m -1.平时说的眼镜片的度数,就是镜片的透镜焦度乘100的值.例如,400度远视镜片的透镜角度是4m -1,它的焦距是0.25m .注意:凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视镜片)的度数是负数.(1)如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况,则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是( ).A.近视 凸透镜B .近视 凹透镜C .远视 凸透镜 D.远视 凹透镜(2)若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2m ,则该镜片的焦度为 m -1,度数为 度.1.提示:照相机的主要部分有镜头和胶片.2.凸透光屏2倍焦距以外倒立㊁缩小实物像3.凸透镜胶片4.近视凹透5.凸透镜长短6.较短前不能凹透7.倒立㊁等大的实8.C9.乙10.B 11.(1)凸透镜(2)前方(3)凹透镜对光线具有发散作用12.晶状体眼睛的调节2513.大于40c m 14.近远15.发白发黑光的多少曝光的时间16.10c m~20c m17.凹使像相对于晶状体向后移,从而使清晰的像落在视网膜上凸使像相对于晶状体前移,从而落在视网膜上18.A㊁B㊁C㊁D 19.C20.C21.C22.后变小 ①。
照相机与眼睛 视力的矫正
照相机与眼球视力的矫正【教材解读】本节是第四章的重要组成部分，是凸透镜成像规律和透镜对光的作用的综合应用，本节把眼睛作为一种光学仪器，从眼睛的构造、成像原理、眼睛的调节作用逐步展开，在介绍眼睛的调节作用后，进一步引出了视力缺陷原因及其矫正的方法。
从知识结构来看，本节教材实际是上一节知识的延伸和应用.在教材处理上，本节先将眼球与照相机实行比较，把凸透镜成倒立、缩小的实像这个理论知识，以照相机作为传递桥梁，迁移到眼球成像这个具体应用中.然后介绍视力的缺陷，并通过一个简易的学生探究活动，揭示视力的矫正办法.教材这样处理，体现了课标“从物理走向社会”的思想.这样既能让学生使用凸透镜成像规律的知识解释视力缺陷的成因，又能引起学生注意，形成自觉保护视力的良好习惯.【课程标准分析】课程标准要求：了解凸透镜成像规律的应用课程标准解读：通过对本节内容的学习，了解照相机和眼球成像的基本原理，在此基础上进一步了解近视眼和远视眼的成因及其娇正办法.并能以之作为指导，在思想上提升理解，逐渐养成自觉保护视力的良好习惯。
【教法、学法分析】本节课的课题是照相机与眼睛、视力的矫正，首先针对照相机这部分知识，在之前讲凸透镜成像规律的应用时，学生已经对照相机的成像原理熟练掌握，所以照相机这里我没有再做演示实验以及过多的讲解，而是直接让学生对比照相机和眼球的成像，从而说明眼睛其实是一架高级可变焦照相机，甚者比照相机更精密、复杂。
第一部分是模拟眼睛成像，通过对比照相机如何使远近不同的物体落在胶片上，让学生提出质疑：眼睛看远近不同的物体和照相机的调节一样吗？学生想到眼睛的像距是不能改变的，进而思考是否能够通过改变眼球的厚度（既改变眼球的焦距）来成清晰的像，为了让这部分知识更容易理解，我在讲透镜这节课时做过这样的实验，让学生观察同种材质、薄厚水准不同的凸透镜对光的偏折水平不同，焦距长短不同，学生对这个结论记忆也比较深刻。
所以教师在平时上课中一定要注重前后知识的连贯性，这样才能更好的将知识融会贯通，还有就是能通过实验得到的结论坚决不要让学生死记硬背，任何知识点的掌握都不如一场实验来的记忆深刻。
4.4照相机与眼睛 视力的矫正
透过水杯看物体
4.4
照相机与眼睛 视力的矫正
一、照相机
光屏 胶片
镜头
凸透镜
• 照相机的原理：
利用凸透镜能成......的原理 怎样使拍到的像更大？
照相机的调节
• 像与镜头移动方向相同。 • 物距减小，镜头前伸；物距增大，镜头后缩。
二、眼睛
晶状体
镜头
眼睛是怎样看到像的呢？
视网膜
光屏
眼睛是利用凸透镜能成……的原理。
眼睛是怎样使远近不同的物体始终成像在 视网膜上的呢？三、幻灯机投影仪 Nhomakorabea 电影放映机
视觉暂留
放大镜
幻灯机、投影仪、电影放映机
• 利用凸透镜能成……
放大镜
• 利用凸透镜能成……
四、视力缺陷
• 近视眼的晶状体太… 会聚能力太… 导致…处的物体成像在视网膜… 所以近视眼看不清…处的物体；
照相机与眼球 视力的矫正 训练苏科版物理 八年级上册
1. 照相机镜头相当于一个 凸 透镜， 对光有 会聚 作用. 拍照时， 镜头与被拍 摄对象之间的距离应大于 二倍焦距 . 某次小明去博物馆参观， 他想把石碑上的 文字拍得更大些， 可将照相机的镜头 靠近 (远离/靠近)石碑. 2. 人的眼睛很像一架 照相机 (投影仪/照相机)， 晶状体和角膜的共同作用相当于 凸透镜， 能把来自物体的光会聚在 视网膜 上形成物体的 实 (实/虚)像. 3. (2022·苏州模拟)某同学只能看清近处的物体， 而看不清远处的物体， 来自远处 物体的光会成像于其视网膜 前 (前/后)方. 该同学可能患上了 近 (近/远)视眼， 需要用 凹 (凸/凹)透镜进行矫正.
8.（2022·山西）如图所示为创新小组的同学们自制的照相机.在较暗的教室内，让凸 透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像，若想 在半透明膜上成更大的清晰的像，则下列做法正确的是（ A ） A.相机向前移，纸筒向前伸 B.相机向后移，纸筒向后缩 C.相机不移动，纸筒向后缩 D.相机和纸筒的位置均不变
11.人眼睛中的晶状体相当于凸透镜，如图所示，当物体A经过眼睛成像在视网膜后 面的B点时，这是 远 （近/远）视眼成像的情况图.如果要想成像在视网膜上，那 么物体A应该向 左 （左/右）移动；如果不移动物体，也想成像在视网膜上，那 么应戴 凸 透镜做成的眼镜.
12.（2022·绵阳江油模拟）人进入老年后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱， 太远、太近的物体都看不清楚.近视远视一体眼镜（双光镜）可以解决这个问题，戴 上这种眼镜，透过下半部分镜片可以看清书上文字，透过上半部分镜片可以看清远 处景物.由此可知，近视远视一体眼镜下半部分是 凸 透镜，上半部分镜片对光具 有 发散 （会聚/发散）作用.
7.（2021·宁波）如图所示，当我们看远处物体时，远处物体的光线正好聚焦在视网 膜上.当我们从看远处物体改为看近处物体时（一般不小于10cm），为了使近处物 体成像在视网膜上，晶状体凸度和焦距的变化情况分别是（ A ） A.晶状体凸度变大，焦距变短 B.晶状体凸度变大，焦距变长 C.晶状体凸度变小，焦距变短 D.晶状体凸度变小，焦距变长
2019苏科版八年级物理上册同步练习(含答案)——4.4--照相机和眼睛-视力的矫正提高训练
4.4 照相机与眼睛视力的矫正提高训练1.正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（）A.不断改变物距，使像成在视网膜上B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上C.不断改变像距，使像成在视网膜上D.以上说法均不正确2．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（）A．视网膜相当于光屏B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C．晶状体和角膜相当于一个凸透镜D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的3．如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是（）A．蔡老师是近视眼，戴凸透镜B．蔡老师是远视眼，戴凸透镜C．蔡老师是近视眼，戴凹透镜D．蔡老师是远视眼，戴凹透镜4.如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。
下列判断正确的是( )A.图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法B.图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法C.图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法D.图②能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法5．有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A．用手摸镜片时，中间薄边缘厚的是远视镜B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D．拿着镜片看字，把字放大的是近视镜6．如图所示的是近视眼、远视眼及矫正模型示意图，下列说法中正确的是（）A．①表示的是近视眼模型，③为近视眼矫正模型B．①表示的是远视眼模型，④为远视眼矫正模型C．②表示的是近视眼模型，④为近视眼矫正模型D．②表示的是远视眼模型，③为远视眼矫正模型7.如图中，给凸透镜“戴上”近视眼镜，此时光屏上能成一清晰地像，若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持透镜位置不变的情况下，下列操作正确可行的是（）A.将蜡烛和光屏对调位置B.蜡烛和光屏同时远离透镜C.蜡烛不动，将光屏靠近透镜D.光屏不动，将蜡烛远离透镜8．如图是人的眼睛结构示意图，眼睛就像一架“神奇的照相机”，但如果不注意用眼卫生，就会使这部相机出问题，下列关于眼睛与视力矫正的说法中正确的是( )A.眼睛的晶状体相当于凹透镜B.眼睛的视网膜相当于照相机的镜头C.近视眼应用凹透镜矫正视力D.看远近不同的物体时晶状体的焦距不发生变化9．关于近视眼和远视眼及其矫正，下列说法正确的是（）A．形成远视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强B．远视眼成像于视网膜前C．近视眼用凹透镜进行矫正D．若把透镜焦距的倒数乘以100的值叫做镜片的度数，则200度的眼镜片焦距是2m10.图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜( )A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼11．图中，表示近视眼的光路示意图是其中的图，矫正近视眼应配戴（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。
八年级物理上册知识讲义-第四章第四节照相机与眼球 视力的矫正;第五节望远镜与显微镜-苏科版
课程标题第四章第四、五节照相机与眼球视力的矫正；望远镜与显微镜课程解读知识点要求备注照相机知道知道照相机的主要结构；知道照相机的成像原理。
眼睛知道知道眼睛的主要结构和成像原理；知道视力的缺陷，及其原因和矫正方法。
望远镜知道知道望远镜的结构和成像原理；知道望远镜的作用。
显微镜知道知道显微镜的结构和成像原理；知道显微镜的作用。
二、重难点提示：重点：眼睛的构造及其成像原理，投影仪的制成原理；望远镜和显微镜的结构和成像原理。
难点：近视眼和远视眼的产生原理及矫正方法；望远镜和显微镜的成像过程。
知识梳理一、知识脉络图二、知识点拨（一）照相机1. 照相机：被照物体的范围：u>2f；成像的范围：f<v<2f。
工作原理：来自物体的光线经照相机镜头（凸透镜）折射后会聚在胶片上，形成倒立缩小的实像。
照相机的调节：通过调节镜头（凸透镜）和胶卷（光屏）之间的距离，即调节像距来达到成清晰的像的目的。
像与镜头的移动方向相同。
物距减小，镜头前伸；物距增大，镜头后缩。
（二）眼睛的结构和调节注意：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，远处物体射来的光线会聚在视网膜上，眼睛就看清了远处的物体；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，近处物体射来的光线会聚在视网膜上，眼睛就看清了近处的物体。
（三）近视眼近视：晶状体太厚，折光能力太强，使像成在视网膜前。
矫正方法：配带一副合适的凹透镜（即近视眼镜）。
作用：是使像相对于晶状体向后移，从而使清晰的像落在视网膜上。
戴近视眼镜的同学摘掉眼镜后，看到的景物与下列哪幅图相似？（四）远视眼远视：晶状体太薄，折光能力太弱，使像成在视网膜后。
矫正方法：配带一副合适的凸透镜（即远视眼镜）。
作用：是使像相对于晶状体向前移，从而使清晰的像落在视网膜上。
（五）望远镜（1）望远镜的结构不同种类的望远镜，构造也不同，以开普勒望远镜为例，如图所示，用两组凸透镜分别作为物镜和目镜，靠近被观察物体的叫物镜，其作用是将远处的物体在焦点附近成一个实像，靠近眼睛的叫目镜，其作用相当于一个放大镜。
苏科版八年级物理上册课后辅导专练：4.4照相机与眼睛 视力的矫正例题与练习
第四节 照相机、眼睛 视力的矫正【例题选讲】【例1】根据你学过的眼睛的知识，你认为做眼保健操可以防治近视的原因主要是什么？精折与解答 人眼能看清远近不同的物体是因为眼球内睫状肌能改变晶状体的形状来实现的。
当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光也可会聚在视网膜，若长时间看书，睫状体处于疲劳状态，特别是看书姿势不正确，会使睫状体长时间收缩、晶状体长时间变厚，就使它们失去弹性而形成近视。
通过做眼保健操，能缓解睫状体和晶状体的疲劳，使它们保持活力和弹性及柔软性，就能起到保护眼睛的作用。
说明 学习眼睛的知识最终是让同学们通过知识的理论依据，正确地用眼，科学地保护自己的眼睛，达到学以致用的目的。
【例2】取一副老花眼镜，如何简便地测出镜片的度数？精析与解答 取出镜片，让它正对太阳光，在后面用一硬白纸片作光屏，移动白纸片的位置，直到后面出现一个最小最亮的点。
测出这点到凸透镜光心的距离即是镜片的焦距f 镜片的度数就是 =f1×100 说明 无论是近视眼镜还是远视眼镜，都应科学地在专业配镜店中根据眼睛的实际情况配置，本题只是粗略测量，不能作为选择镜片的依据，此外还可根据老花镜片的成像特点测量焦距。
【例3】照相时发现只能照上半身，怎样调节才能照到全身像呢？精析与解答 在同样大小的底片上照了一张半身像后，再照全身像，像变小了，也就是说照了半身像后要将人的像缩小，这时应让人离照相机远些，在取景圈中获得一个全身像。
同时又要进行调焦，使镜头向内缩，减少镜头到胶片的距离，调好焦后即可照到全身像。
说明 本题考查学生对照相机的使用经验，要求学生平时多留心，多总结方法，同时根据这个现象还可猜想凸透镜像的一些特点：远处的物体靠近凸透镜时，在光屏上成的像会大，像离凸透镜变远。
【例4】使用投影仪时，胶片在屏幕上的投影太小了，教室后面的同学看不清晰，要想屏幕上的投影变大些，下列做法正确的是（）A．将镜头向下调，屏幕离投影仪近些B．将镜头向下调，屏幕离投影仪远些C．将镜头向上调，屏幕离投影仪近些D．将镜头向上调，屏幕离投影仪远些精析根据投影仪中光路图可以看出，镜头越往下移，透过镜头光心的光线就越发散，投影片通过凸透镜成的像就越大，但若只调节镜头像虽然变大了，同时变得模糊了，所以还要增大投影仪和屏幕间的距离。
基于教学生活化的初中物理教学实践——以“照相机与眼球视力的矫正”教学为例
精品案例基于教学生活化的初中物理教学实践———以“照相机与眼球视力的矫正”教学为例文|吴敏苏“由生活到物理学，由物理学到社会”是中学物理教学的主要理念。
在中学物理课程中，要立足学生所处的现实环境，建构一套将物理与生活相联系的课程体系。
在教学时，教师应该充分利用学生的现有经验，利用提问的方式来学习知识，最后应用到现实生活中，对这些知识进行测试和运用。
教师要将重点放在对学生的指导上，通过自主体验、合作探究等学习方法，让学生获取具有生命力的学科知识、技能、方法，并将其学以致用，并对现实生活中的问题进行创新性的解决，进而让物理学科的核心素养得到提高。
一、实验引入———在活动中激发学习兴趣本节课程的导入，大部分教师都是以对“凹透镜成像定律”的回顾为依据来进行教学的。
然而，要想将学生从原来的分心状态中拉回来，迅速地将他们带入物理学习的情境中，就需要另辟蹊径。
在此基础上，笔者对生活、物理、社会中的人眼的视觉暂时性知识进行了相应的调整，使其在生活、物理、社会等方面得到了很好的应用。
▲教学片段1：感受视觉暂留师：有没有一个平常打字速度很快的学生，愿意到讲台上帮助老师做一个项目？学生活动：提前在前面和后面两个PPT上分别贴好了一个鸟笼和一只麻雀的照片，其中一位学生迅速在键盘上的pgup和pgdn之间进行了转换，而其余的人则是在屏幕上进行了观察。
因为受到开关速率的制约，所以最终效果并不是很好。
教师把事先贴好的中等尺寸的鸟和雀儿图案的硬纸板拿出来，再把一根竹筷插入其中。
教师：要达到“快”的目的，就必须使我们的筷子转动得很快。
学生活动：将该设备装配好后，用一双筷子迅速转动，可以看到一只小麻雀在鸟笼中飞来飞去。
师：这是怎么回事？因为我们的双眼具有视觉短暂停留的能力，可以让自己的视野停留在0.1秒到0.4秒之间。
所以，在0.1秒至0.4秒之间，当在一个鸟笼中发现一只麻雀时，会有一种鸟儿飞入鸟笼的错觉。
（设计意图：常言道，好的开始是成功的一半。
第4节照相机与眼球视力的矫正课件(2)
第四章光的折射透镜第4节慈相机号藏萍祝力的娇正…照相机■构造■成像原理凸透镜'胶片T:工物体如何看到?县第二中华%玻璃体睫状体角膜晶状视网膜瞳孔视神经当睫状体放松时，晶状 &体变薄，远处物体射来的光线恰好会聚在视网膜上, 眼睛可以看清远处的物体。
--------------------------------------当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
-V眼睛是如何看清远处和近处的物体彭阳屈第二中学nr.远点、近点和明视距离1 ）依靠眼睛调节所能看清的最远和最近撰极限点叫远点和近点。
'\ 正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm W处。
: 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳0的距离，大约25cm,叫做明视距离。
彭阳屈第二中学二、近视眼及其矫正病症：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
音星原因:免到达视网膜时是一个模糊的先瘫。
也处京点翰密会聚及魂网胰有。
晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前前方向上太长，来自远处的光会聚在视网膜前。
>4.近视眼的矫正:利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
三、远视眼及其矫正病症：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
产生原因:近处一点的先会聚衣貌网昧后。
衣魂网膜上形肉一个模独的先徵。
晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前前方向上太短，来自近处的光会聚在视网膜后。
远视眼的矫正:利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜，（老花镜）可以得到矫正。
辨正后，求白近处％体的方会豪芯祝网课堂小结:一、眼睛的结构及其成像原理二、近视眼及其矫正三、远视眼及其矫正达标检测\ 1、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状 '痴折射后所成的像落在视网膜（填“前” “后”）'前，这就是近视眼。
矫正的方法是戴一副由凹透镜片做的眼镜。
初二物理照相机与眼睛 视力的矫正试题
初二物理照相机与眼睛视力的矫正试题1.照相机是利用凸透镜能成______像的原理制成的．已知一照相机镜头焦距为7cm，则该照相机的暗箱L应在______范围内．用它拍照时，人距镜头的距离必须大于______。
【答案】缩小的实像,7---14cm,14 cm【解析】照相机是根据物距大于2倍焦距时，在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立、缩小实像的原理制成的．所以照相机是利用凸透镜能成缩小的实像．已知一照相机镜头焦距为7cm，则该照相机的暗箱L应在7---14cm范围内．用它拍照时，人距镜头的距离必须大于14 cm。
思路分析：透镜成像的三种情况和应用：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和远视眼镜．试题点评：此题主要考查了凸透镜成像的规律，要掌握规律的内容，搞清每种情况下的应用．在学习过程中要善于总结、寻找规律，学着将所学知识与生活实际联系起来2.照相机的镜头相当于一个______透镜，当凸透镜的焦距为40cm时，被拍照的人到镜头的距离要大于______ cm时，才能在胶片上得到一个倒立、缩小的像。
【答案】凸80【解析】照相机的镜头相当于凸透镜，胶片相当于光屏，被照的物体和凸透镜的距离大于2倍焦距，才能在胶片上能得到倒立、缩小的实像；所以当镜头的焦距为40cm时，物距应该大于80cm时才能在胶片上成像思路分析：凸透镜成像时，U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机，照相机的镜头相当于凸透镜实验中的凸透镜，底片相当于光屏．试题点评：掌握凸透镜成像的三种情况和应用，并且明白照相机中每一种应用中的元件和凸透镜成像实验中的蜡烛、凸透镜、光屏的对应的情况．3.用照相机拍照片时，下列说法中正确的是 ( )A．因为要得到倒立、放大的实像，所以镜头要用凸透镜，人要离镜头很近B．因为要得到正立、缩小的虚像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头很近C．因为要得到倒立、缩小的实像，所以镜头要用凸透镜，人要离镜头较远D．因为要得到正立、放大的虚像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头较远【答案】C【解析】照相机的镜头是一个凸透镜，它是利用物距大于凸透镜的二倍焦距时，物体在凸透镜中成倒立缩小的实像这种情况制成的，所以物体距离镜头要远一些．故选C．思路分析：根据照相机的成像原理：利用物距大于凸透镜的二倍焦距时，物体成倒立缩小的实像制成的．即可确定此题的答案．试题点评：明确照相机的制成原理是解决此题的关键4.人眼好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图甲所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统得光路示意图。
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《四、照相机与眼睛 视力的矫正》导学案
班级________________姓名__________________
学习目标：
1．了解照相机和眼睛成像的基本原理。
2．了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法。
3．养成自觉保护视力的良好习惯 学习重点：
1．照相机、眼睛成像原理。
2．视力的矫正。
学习难点：近视眼和远视眼的成因及其矫正办法。
课前准备：
1．阅读课文，了解大概内容。
阅读课本p.103“信息库”，了解眼睛的构造及调节。
2．小实验：课本p.97 WWW 第5题 图4-30。
课堂学习：
（一）照相机 记录：
1．照相机的成像原理：
u ＞2f 时，成_________________像。
2．调节方法：
拍摄近景时，要使底片上成像清晰，应该______________。
镜头移动同时能改变_____。
若要使底片上的像减小，应该________________________________________________。
（二）眼睛 记录：
1．晶状体相当于照相机的________，视网膜相当于照相机的__________。
2．人眼的成像原理：u ＞2f 时，成____________________像。
3．为了看清远近不同的物体，人眼是通过改变晶状体的____度以改变眼睛的____距，从而成清晰的像的。
（三）近视眼和远视眼的特征
（四）探究视力矫正的方法
近视眼镜的镜片是______透镜，它的作用是使像相对于晶状体向_______移动，从而使清晰的像落在视网膜上。
远视眼镜的镜片是_______透镜，它的作用是使像相对于晶状体向________移动，从而使清晰的像落在视网膜上。
（五）当堂练习
1．放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ ） A ．倒立、放大的虚像 B ．正立、放大的实像 C ．正立、放大的虚像 D ．倒立、放大的实像
2．互联网作为一只信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，使来自远方物体的光线聚焦在视网膜_________方，形成了一个______立、缩小的_______像，导致了近视。
3．小强看远处的某点时，其光路如图4所示，则下列说法正确的是（ ） A ．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B ．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 C ．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D ．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜。