中青年教师讲课比赛实施方案1
青年教师教学比赛实施方案
附件2第四届山东省高校青年教师教学比赛实施方案按照公平、公正、公开，坚持广泛参与和择优选拔，坚持范严谨、规持评选程序注重教学基本功和实际应用能力，坚的原则，制定本实施方案。
一、比赛分组比赛设置三个组，即人文社会科学组、自然科学基础组、自然科学应用组。
人文社会科学组含：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，1020504010306管理学，艺术学；132自然科学基础组含：理学；07自然科学应用组含：工学，农学，医学。
081009二、比赛要求（一）省级初赛。
初赛依托网络平台采取质性评价和量化评价相结合的方式进行。
同行专家及同学科专业教师（随机抽取各高校推荐人选）负责对参赛选手讲课内容的科学性进行评价，教育厅组织专家依照《第四届山东省高校青年教师教学比赛课堂教学评分标准》（见附件2-，从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个）3按比例确定见。
分学科组意评审价，写出评行进手对选方面．复赛入围人员。
（二）省级复赛。
复赛分赛区进行现场比赛，分赛区所在学校应具备视频实况转播条件，供选手及师生观摩。
复赛按照本科、高职两个序列，分别设人文社会科学、自然科学基础、自然科学应用三个组别进行比赛。
比赛内容由教学设计、课堂教学两部分组成，评分标准见见附件2-、附件。
32-2教学设计。
⑴参赛课程教学大纲，主要包含课程名称、1.基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素；⑵参赛课程个学时教学设计（案例见附件220-），主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教1学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；⑶参赛课程个学时相对应的个课堂教学节段的；⑷参赛课程22020PPT个教学节段的目录。
0课堂教学。
课堂教学即讲授教学节段，规定时间为202.分钟（选取课堂教学连续分钟内的内容），选手将从个教2025学节段中随机抽取一个进行课堂教学。
青年教师讲课比赛实施方案
邱县实验中学青年教师汇报课评比实施方案为加强我校师资队伍建设，加速青年教师专业成长，结合县教育体育局“学习先进、对标衡水”系列活动，进一步提高教师授课水平，结合学校计划将举办“青年教师汇报课评比”活动。
具体事宜如下：一、指导思想通过本次汇报课活动，调动全体青年教师投身课堂教学研究的积极性，引导青年教师关注教学行为的改进，督促青年教师关注课例研究，从而提高青年教师业务能力。
二、组织机构组长：赵明侠副组长：张凤斌、杨爱利成员：冯书欣、郭占杰、杨瑞欣、付俊平、褚春明杨书莲、赵颖辉、刘志强、孟庆俊、董长松三、赛课时间：4月18日-5月18日四、参赛人员文科组：（20人）语文：郭小雨、苏少敏、刘呈冀、刘帅英语：杨娜、沈娜、陈彩英、刘丛、李晓刘华歌、刘迪政治：田士轻、刘珊珊、尤凯、田春丽、吴强历史：王瑞丽、郑研、穆娅、王争录理科组：（14人）数学：刘学英、刘娜、龙爱云、张小杰、王晓娟、胡世芳、原超、彭艳艳、崔志平、王英飞物理：肖敏化学：任旭尧、成国芳生物：司琪五、参赛时间、顺序抽签时间：4月13日下午第一节课赛课时间：4月18日-5月18日赛课顺序：文理科赛课同时开展。
上课教师顺序以抽签为准，首先以学科为单位抽取学科顺序（由学科第一位教师代抽学科参赛顺序），然后同学科教师再抽取具体教师上课顺序（或本组自排顺序）。
凡未能及时到教务处抽取顺序的，将视为由教务处代理抽取。
在赛课过程中，若赛课活动与学校大型活动时间冲突时，教务处可能临时调整上课时间、上课顺序，请各学科参赛教师无条件服从。
六、赛课具体安排1、授课章节内容和授课班级由参赛教师自主确定。
2、上课时间由学校统一安排，教务处将提前一周拟定上课名单及上课时间，年级组负责调课，同科、同年级青年教师要参与听课。
3、上课地点均为综合楼四楼北2教室，上课教师须提前10分钟带学生整队进教室。
4、赛课前教师要进行集体备课，研讨教法、学法，确保上课质量，各学科组长为第一责任人。
讲课比赛活动实施方案
讲课比赛活动实施方案一、活动背景。
近年来，讲课比赛活动在学校和社会上得到了广泛的关注和参与。
作为一种提高教师教学水平、推动教学改革的有效途径，讲课比赛活动已经成为了教育教学工作中的一项重要内容。
为了进一步推动讲课比赛活动的开展，提高教师的教学水平，我们制定了本实施方案。
二、活动目的。
1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心；3. 推动学校教学改革，促进教学质量的提升。
三、活动对象。
全校教师均可参加本次讲课比赛活动，鼓励新教师和中青年教师积极参与。
四、活动内容。
1. 活动形式，本次讲课比赛活动采用现场教学展示的形式，每位参赛教师需选择一堂精心备课的教学内容进行现场教学展示；2. 活动流程，报名参赛→初赛选拔→决赛展示→评选优胜→总结交流；3. 活动要求，参赛教师需根据教学内容进行充分准备，注重教学设计，注重教学方法，注重教学效果。
五、活动安排。
1. 报名参赛，所有教师可自愿报名参加讲课比赛活动，报名截止日期为××年××月××日；2. 初赛选拔，初赛采用课堂教学录像进行评选，评选出优秀的教师晋级决赛；3. 决赛展示，决赛采用现场教学展示的形式进行，由评委和观众进行评选；4. 评选优胜，评选出一、二、三等奖，并颁发奖励；5. 总结交流，活动结束后，组织参赛教师进行总结交流，分享教学心得和经验。
六、活动保障。
1. 组织保障，学校领导班子高度重视，成立活动组织领导小组，负责活动的组织和协调；2. 资金保障，学校拨专项经费用于活动开展；3. 安全保障，活动期间，学校提供必要的安全保障措施。
七、活动评价。
1. 评选标准，评选标准包括教学设计、教学方法、教学效果等方面；2. 评选原则，评选公平、公正、公开，确保评选结果的客观性和权威性；3. 评选效果，评选结果将作为教师绩效考核和岗位晋升的重要依据。
八、活动宣传。
课堂教学竞赛实施方案
课堂教学竞赛实施方案课堂教学竞赛实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的课堂教学竞赛实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂教学竞赛实施方案1为了进一步提高我校中青年教师的教学技能，引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，促进教育教学质量的提高，以此为契机，在全校开展中青年教师教学技能竞赛活动，特制定本方案：一、指导思想以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，积极营造"理念引领方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校"的氛围，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。
二、参赛对象1、教研组精品课评比第一名的教师必须参赛。
2、40岁以下中青年教师自愿报名参赛。
三、竞赛内容及要求竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主，课堂教学要求"三维"目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际；课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，体现高效课堂理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。
四、竞赛时间：10月13日至16日五、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。
六、组织领导1、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动领导小组。
组长：丛广怀副组长：孔繁星成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴马壮2、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动评委组。
组长：孔繁星成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴课堂教学竞赛实施方案2一、指导思想为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，为我校青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
青年教师课堂教育比赛活动方案
青年教师课堂教育比赛活动方案活动目标本次比赛的目标是鼓励和提升青年教师的教学水平和教育能力,促进教师之间的交流和共同成长。
通过比赛形式，激发青年教师的创新思维，提高他们的教学效果和课堂管理能力。
比赛形式与内容形式本次比赛采用课堂教学展示的形式，每位参赛教师需准备一堂课的教学内容，并在比赛中进行展示和演示。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
内容参赛教师可以自由选择教学内容和教学方法，但需要符合以下要求：1.教学内容应与课程大纲和教学要求相符。
2.教学方法应具有创新性和针对性，能够激发学生的兴趣和积极参与。
3.教学内容和方法应具备可操作性，能够在实际教学中有效应用。
比赛评分标准初赛评分标准1.教学设计（30%）：教学内容的合理性和教学方法的创新性。
2.教学展示（40%）：教学过程中的语言表达、教学技巧和互动方式。
3.教学效果（30%）：学生的参与度、学习成果和评价反馈。
决赛评分标准1.教学设计（20%）：教学内容的合理性和教学方法的创新性。
2.教学展示（30%）：教学过程中的语言表达、教学技巧和互动方式。
3.教学效果（30%）：学生的参与度、学习成果和评价反馈。
4.专家评价（20%）：由专家评委根据教学表现和教学思路进行评价。
奖项设置根据比赛结果，设置以下奖项:1.冠军：奖励5000元，获得比赛冠军证书。
5.亚军：奖励3000元，获得比赛亚军证书。
6.季军：奖励2000元，获得比赛季军证书。
7.优秀奖：根据评委评分结果，评选出若干名优秀奖获得者，奖励1000元，获得优秀奖证书。
活动组织与安排1.报名阶段：公布比赛通知，教师自愿报名参赛。
2.初赛阶段：参赛教师进行教学展示，由评委进行评分，选出决赛选手。
3.决赛阶段：决赛选手进行再次教学展示，并接受专家评委的评审。
4.颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖项和证书。
注意事项1.参赛教师需保证教学内容和教学方法的原创性，不得抄袭他人作品。
2.参赛教师需遵守比赛规则和纪律，不得采用作弊等不正当手段。
青年教师讲课比赛实施方案
硖门小学教师讲课
比赛简报
一、比赛宗旨：
为了进一步推动我小学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；给全体教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行教师讲课比赛。
二、参赛单位：
硖门小学。
三、参赛对象：
我校全体教师。
（10人）
四、活动实施步骤:
（一）.9月份：
1、活动宣传。
召开全体教师会议，详细介绍本次活动具体流程，做好教师动员宣传工作。
2、学习准备。
小学新课程知识再认识、再理解学习，重新熟识课程标准。
（二）.9月初：初赛（校级展示—“讲课”比赛）。
组织好我校青年教师讲课比赛活动，各科选拔出一名教师参加片区优质课比赛，参赛者自选教材准备40分钟的讲课内容。
（三）.9月下旬：决赛。
我校选出初赛总成绩第一名的教师进行决赛。
1、决赛时间初定于9月24日，地点大通四中，届时将邀请有丰富授课经验的老师作本次比赛评委。
2、参赛者必须于9月18日前把说课稿与学案准备好。
3、如用课件老师提前与多媒体管理员联系。
5、本次决赛成绩优异的教师申报优质课。
初级中学青年教师教学比赛活动安排
初级中学青年教师教学比赛活动安排目标本次教学比赛活动旨在提升初级中学青年教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，推动教育教学的改革与创新。
时间与地点- 时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00 - 下午5:00- 地点：XX初级中学比赛内容- 主题：创新教学方法与教学设计- 内容：参赛教师需准备一堂课程的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式等。
- 时间要求：每位参赛教师需在30分钟内完成教学，并进行简要的教学反思。
参赛要求- 对象：初级中学青年教师，教龄不超过5年。
- 报名：参赛教师需在指定时间内向教务处报名，并提交教学设计。
- 评选：经过初步筛选后，将选取最佳的10位参赛教师进入决赛。
- 评审：决赛将由专业评委组成的评审团进行评选，评审标准包括教学设计的创新性、教学实施的效果和参赛教师的教学反思等。
活动安排1. 9:00 - 9:30：报到与签到2. 9:30 - 10:00：开幕式，介绍比赛流程与规则3. 10:00 - 11:30：第一轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示4. 11:30 - 13:00：午餐休息5. 13:00 - 14:30：第二轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示6. 14:30 - 15:00：评委讨论与评分7. 15:00 - 15:30：颁奖仪式，表彰优胜教师8. 15:30 - 17:00：教学经验分享与交流奖励与表彰- 冠军：奖金XXX元，荣誉证书- 亚军：奖金XXX元，荣誉证书- 季军：奖金XXX元，荣誉证书- 优胜奖：奖金XXX元，荣誉证书注意事项1. 参赛教师应自备教学所需的教学材料和设备。
2. 参赛教师需按时参加比赛，逾期不得报名。
3. 比赛期间，参赛教师需遵守比赛纪律与规则，服从组织安排。
以上是初级中学青年教师教学比赛活动的安排，请各位教师准备充分，展示自己的教学才华！。
青年教师基本功比赛实施方案
一、背景和目的青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们不仅承担着教育培养学生的任务，同时也要充分发挥自己的教育教学优势。
为了提高青年教师的教学水平和专业素养，增强他们的教育教学竞争力，学校决定开展青年教师基本功比赛。
本次比赛的目的有以下三点：1.促进青年教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；2.激发青年教师的工作热情，增强其教育教学投入与创新意识；3.树立榜样，鼓励优秀青年教师的成长。
二、比赛内容本次青年教师基本功比赛将主要包括以下三个方面的内容：1.教学设计：参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一堂精彩的教学课程。
设计要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.课堂教学：参赛教师按照设计好的教学课程，在指定的时间内进行课堂教学。
评委将根据教师的教学设计、授课过程、互动情况等方面进行评分；3.教学反思：参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学过程进行回顾与总结，并提出自己对于未来教学改进的想法。
三、比赛形式和流程1.形式：本次比赛将采用分组进行，每个小组由5名教师组成。
每个教师根据自己的特点和兴趣选择一门学科进行教学比赛。
教师可事先自行准备资料和教学材料，但禁止事先与其他参赛教师交流。
2.流程：a)选拔赛：学校将组织选拔赛，筛选出参加决赛的教师。
选拔赛按照教师提交的教学设计进行评选，并进行教师的教学过程录像，用于后期评选。
b)决赛：决赛将分为两个部分。
第一部分是教师进行现场授课，第二部分是教师进行教学反思发言。
c)评分：决赛结束后，评委将对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评分。
按照各个项目的得分，评选出优胜者。
四、评分标准1.教学设计：教学目标明确，教学内容科学合理，教学方法新颖独特，教学资源丰富，有效调动学生的积极性。
2.课堂教学：上课态度端正、仪态得体，教学过程严密有序，教师讲解准确清晰，学生参与度高，课堂互动活跃，教与学相结合。
3.教学反思：对教学过程进行客观回顾，能够找出不足与问题，并提出改进措施和反思体会。
青年教师赛课活动方案
篇一：青年教师赛课实施方案宣汉县下八初级中学2012年春季青年教师讲课赛实施方案一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校行政行政会研究决定，在我校开展青年教师讲课赛活动。
二、组织领导学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。
领导小组组长：肖小兵（校长）副组长：李文正（副校长）唐中午（副校长）成员：杨礼尧（教务主任）陈吉林（政教主任）曾仙（工会负责人）曾凡玉（女工副主任）叶青（团委书记）李刚（体艺卫负责人）冉杰（教务干事）梁国万（文综教研组长）杜国兵（英语教研组长）王斌（理综教研组长）评审组：组长：肖小兵评委：李文正唐中午杨礼尧陈吉林曾凡玉王斌袁历峰梁国万杜国兵总分排名：向素平罗旺昕参赛教师：张亮亮杜和平刘庆庞雪张学文郑小英何雪萍贺建英李刚冉杰田玉容罗华敏三、参赛要求及实施办法1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。
2、赛课的具体时间（2012年3月20日）。
3、赛课地点：学校多媒体教室。
评课地点：校行政办公室。
4、参赛教师应认真准备，积极参与。
所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，a4纸打印一式10份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。
5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。
6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。
中学青年教师教学比赛活动提案
中学青年教师教学比赛活动提案活动背景随着教育改革的深入推进，提高教学质量，培养青年教师成为教育发展的重要课题。
为此，我们提出举办中学青年教师教学比赛活动，旨在激发青年教师的教学热情，提升教学能力，同时为教师提供一个交流的平台。
活动目标1. 提升青年教师的教学能力和教学质量。
2. 促进教师间的交流与合作，共享教学经验。
3. 激发教师教育教学改革的热情，推动教育教学创新。
活动时间2023年9月1日至2023年9月30日活动地点学校会议室和教室活动内容1. 课堂教学比赛：参赛教师需准备一节45分钟的课堂教学，内容自选，要求体现教育教学改革的理念，注重学生能力的培养。
2. 教学设计比赛：参赛教师需提交一份教学设计方案，内容包括教学目标、教学方法、教学过程、评价方式等。
3. 教学论文比赛：参赛教师需撰写一篇与教学实践相关的论文，要求观点明确，论述充分，有创新性。
活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 评审团：由学校领导和资深教师组成，负责对参赛作品进行评审。
3. 参赛教师：全校中学部青年教师均可报名参加。
活动奖励1. 课堂教学比赛、教学设计比赛和教学论文比赛分别设置一等奖、二等奖、三等奖。
2. 对获奖教师给予一定的物质奖励和荣誉证书。
3. 优秀参赛教师将有机会参加校内外教育教学交流活动。
活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。
2. 利用学校官方网站和微信公众号发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
活动预算1. 活动筹备费用：人民币10,000元。
2. 奖励费用：人民币15,000元。
3. 宣传费用：人民币5,000元。
总预算：人民币30,000元。
活动流程1. 报名阶段（2023年9月1日-2023年9月10日）：教师填写报名表，提交教学设计方案和论文。
2. 初赛阶段（2023年9月11日-2023年9月20日）：评审团对参赛作品进行评审，选出决赛选手。
3. 决赛阶段（2023年9月21日-2023年9月30日）：决赛选手进行课堂教学展示，评审团现场评分，公布比赛结果。
中青年教师讲课比赛评比办法
中青年教师讲课比赛评比办法中青年教师讲课比赛评比办法为鼓励中青年教师积极投入教学研究和教学改革活动，学校每年举办中青年教师讲课比赛，通过互相交流，全面规范教学过程，提高教学水平和教学质量。
比赛具体规定如下：一、凡本校四十周岁以下的中青年教师，原则上应全部参加。
二、比赛基本要求1. 教学资料(包括教学任务书、教学进度计划表、教学大纲、备课笔记等)齐全，且符合要求;2. 课堂教学效果良好，能有效利用现代化教学手段;3. 作业批改认真，学生平时情况(包括考勤、作业等)有记载。
三、评比步骤学校成立中青年教师讲课比赛评委会。
比赛分预赛、决赛两个阶段进行。
(一)预赛预赛由各二级学院(直属学部)负责组织进行。
1. 各二级学院(直属学部)全面动员符合条件的教师参加，根据比赛要求以系(部)为单位，相互听课、检查后，向二级学院(直属学部)推荐1~2名参赛人员;2. 二级学院成立由二级学院(直属学部)院长、系主任、骨干教师等参加的二级学院中青年教师讲课比赛评委组，通过随堂听课，同时检查有关教学资料，通过预赛评选出1~2名教师参加决赛。
(二)决赛决赛由教务处负责组织进行。
如参赛教师人数较多，可分组进行。
决赛一般可采取下列两种方式：1. 校评委会采取分别随堂听课的方式评出等第。
2. 校评委会采取集中听课的方式评出等第。
集中听课时参赛教师的讲课内容可由教师自主选择，也可由校评委会提前指定，讲课时间一般为30分钟，决赛时间及地点由学校统一安排，需学生配合的可安排某班级学生参加。
四、奖励办法比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
学校为获奖者颁发荣誉证书和奖金，并记入本人的业务档案，作为年度考核、岗位聘任、晋升职称的重要依据。
每年比赛的具体规定教务处另行通知。
青年教师课堂教学比赛方案汇总五篇
青年教师课堂教学比赛方案汇总五篇青年教师课堂教学比赛方案 1一、活动目的通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，推动全市幼儿园教育教学水*上一个新台阶。
二、活动内容专业技能（自弹自唱、绘画）；教科研能力（论文）；教学能力（组织教学活动）。
三、活动程序共分城区和农村两个比赛场所。
活动之前城区和农村参赛教师分别抽签，确定各项竞赛的出场顺序。
参赛教师先依次开展教学活动，然后进行专业技能比赛，最后总评。
四、比赛具体要求（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽签儿童歌曲，边弹边唱。
乐器限于钢琴。
（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自备。
作画时间一个小时。
（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。
（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的论文或市（区）级（含）以上获奖论文的原件和证书。
青年教师课堂教学比赛方案 2一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水*，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学*、不断提高。
根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组长：__成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间：9月―10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。
2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。
3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。
4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。
青年教师赛课活动方案（通用14篇）
青年教师赛课活动方案青年教师赛课活动方案（通用14篇）为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的青年教师赛课活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年教师赛课活动方案篇1一、活动目的：通过开学两个多月的观摩课学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩课发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛课活动。
二、参加对象：35岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩课的教师除外）三、参赛形式：赛课四、具体安排：1、报课时间：提前一周（每周三前）将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。
2、赛课时间：11.27-12.21。
（11.28号排除，另外建议大家利用集体备课时间，第一节讲课，第二节评课。
）赛课地点：录播教室。
3、听课要求：同学科教师和35岁以下没课的教师参加。
评课要求：授课结束后教研组长组织本组教师进行评课，并填写评课记录表。
如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。
4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节课的教案发布到神中网络研讨平台上。
结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。
5、授课时必须体现以下几方面：(1) 课型：新授课、复习课、阅读课（语文）。
(2) 使用预习单，并体现预习单的反馈。
(3) 体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。
(4) 体现教学重难点的突破。
(5) 灵活运用小组合作。
(6) 课前将教学设计打印出来发给评委。
注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。
青年教师赛课活动方案篇2为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体、新技术在教学中的应用效能，前期我校全面开展了教师交互式电子白板操作能力和教学应用能力培训，以提高教师操作、应用能力。
中学青年教师基本功比赛方案
中学青年教师基本功比赛方案：一、比赛名称及目的本次比赛定名为“青年教师基本功大比拼”，旨在激发青年教师的教学热情，提升教学技能，促进教师专业成长。
二、比赛内容1. 德育教育表现青年教师在课堂上通过言传身教，引导学生形成正确的价值观念和行为规范。
2. 学科知识展示青年教师展示对所教学科知识的掌握程度和教学方法的创新能力。
3. 课堂管理能力展示青年教师展示在课堂上的管理能力，包括学生纪律管理和课堂秩序维护等方面。
4. 个性特点展示青年教师展示自己的个性魅力和独特教学风格。
三、比赛安排1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 初赛时间：XX年XX月XX日，分为笔试和面试两个环节。
3. 复赛时间：XX年XX月XX日，进行教学展示和答辩环节。
4. 决赛时间：XX年XX月XX日，最终评选出获奖选手。
四、比赛评分标准1. 教学效果评分：包括学生表现、知识掌握程度和学科应用能力。
2. 教学方法评分：包括教学设计创新性、互动性和启发性。
3. 课堂管理评分：包括纪律管理和秩序维护等。
4. 个性特点评分：包括表现出的教师风采和魅力等。
五、比赛奖励1. 一等奖：XX名，奖金XXX元。
2. 二等奖：XX名，奖金XXX元。
3. 三等奖：XX名，奖金XXX元。
4. 优秀组织奖：XX名，奖金XXX元。
六、组织流程1. 组织单位：学校教研组。
2. 比赛组织者：XX老师、XX老师。
3. 宣传推广：通过学校公告、班会宣传等方式进行。
七、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从裁判指挥。
2. 参赛选手需认真备课，确保教学效果。
3. 评委将根据实际表现评分，保证公正公平。
4. 落实好比赛前的准备工作，确保比赛顺利进行。
八、总结与展望本次比赛旨在激发青年教师的教学激情和创新力，提升教学技能和教学素养。
希望通过比赛，能够促进教师的专业成长，为学校的教育事业注入新的活力和动力。
愿青年教师们积极参与，共同努力，共同成长。
赛课活动方案 青年教师赛课活动主题
赛课活动方案青年教师赛课活动主题赛课是对各类各级教学比赛的俗称，是学校一项重要的教研活动，如何设计活动方案呢?下面给大家分享关于赛课活动方案的相关资料，希望对您有帮助。
一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台;以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校行政行政会研究决定，在我校开展青年教师讲课赛活动。
二、组织领导学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。
领导小组组长：肖小兵(校长)副组长：李文正(副校长) 唐中午(副校长)成员：杨礼尧(教务主任) 陈吉林(政教主任)曾仙(工会负责人) 曾凡玉(女工副主任)叶青(团委书记) 李刚(体艺卫负责人)冉杰(教务干事) 梁国万(文综教研组长) 杜国兵(英语教研组长) 王斌(理综教研组长)评审组：组长：肖小兵评委：李文正唐中午杨礼尧陈吉林曾凡玉王斌袁历峰梁国万杜国兵总分排名：向素平罗旺昕参赛教师：张亮亮杜和平刘庆庞雪张学文郑小英何雪萍贺建英李刚冉杰田玉容罗华敏三、参赛要求及实施办法1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。
2、赛课的具体时间(xx年3月20日)。
3、赛课地点：学校多媒体教室。
评课地点：校行政办公室。
4、参赛教师应认真准备，积极参与。
所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课;各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式10份上交教务处;以便安排详细的活动日程表。
5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系;组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。
第八届青年教师讲课比赛方案(编排上课教师)
新宁中学第八届青年教师讲课比赛方案为提高青年教师教学技能与水平，促进教师队伍整体发展，深入推进教学改革。
根据学校工作安排，本学期第十六周举行第八届青年教师讲课比赛，为青年教师搭建成长平台，促进老师们相互交流学习。
一、参赛对象。
教龄不足5年或刚到我校工作的教师。
二、时间安排。
第十六周星期四、五。
三、参赛方法。
由科组推荐一位老师参加。
四、比赛评奖。
评委：伍耀志校长、李畅宏副校长、邝愈民主任、陈国戈副主任、伍结弟、马抗云、李小珍、赵文辩、陈绮玲、余秀芬、邓爱平、尚睿、余华、李嫩姣、谢启湛。
五、教师要求：
1、全体教师共同参加。
要求必须听同科组教师的比赛课。
每人听
课至少2节。
2、参加比赛的教师应认真准备、精心设计教学内容。
新宁中学教导处
2015年12月11日。
青年教师讲课比赛实施方案
青年教师讲课比赛实施方案
XXX将举办青年教师讲课比赛，旨在深化基础教育课程改革，提升教师的专业技能和教育教学能力。
比赛活动将加强优秀青年教师的专业发展，强化教师信息技术与学科教学深度融合的意识，提升学科教师信息技术与学科教学深度融合的专业水平与课堂教学能力，进一步巩固该校生本教学的成果，提高教育教学质量。
同时，选拔青年优秀教师代表西宁市参加“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。
参赛对象为男教师35岁以下、女教师35周岁以下，5—10年教龄。
比赛内容分为视频微课和观摩课，其中视频微课的参赛选题为所讲授学科的一个知识点或教学片断，要求参赛教师提供参赛微课的设计说明、微课视频，提交视频光盘。
观摩课要求参赛教师提供观摩课教学设计、教学PPT、教学资源与软件（教学课件、图片、音视频、动画等），教学时间为45分钟。
评委组成员包括组长XXX和组员单意明、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
各教研组应高度重视此项活动，评委在评课时要从该校特色生本教育进行点评，确保活动扎实有效开展。
评课组分为文科组和理科组，听完课之后，对选手进行及时评课，针对教师讲课的情况，进行生本教学理念的培训。
本活动决赛将按比例评出一、二、三等奖并由学校颁发荣誉证书。
获得一等奖的教师为XXX。
同时，优秀教师将被推荐参加2017年“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。
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2012年青年教师课堂教学展示活动方案
一、比赛宗旨
为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行青年教师课堂教学展示活动。
二、参赛单位
各小学。
三、参赛对象
40周岁以下教师。
四、比赛主题
整合现代教育技术，使用多媒体设备授课，培养学生良好的课堂常规，构建趣味与个性化课堂。
五、活动实施
1、活动宣传：（1）发布实施方案。
（2）各校召开全体教师会议，详细介绍本次活动具体流程，做好青年教师动员宣传。
2、活动准备：各校务必组织好本校青年教师课堂教学展示比赛活动，并安排参赛者在赛前前一天在XX处抽签决定年级、比赛次序、教学内容，并准备好相应的课件、教具等。
3、比赛学科：语文、数学学科。
4、抽签时间： 5月8日抽取5月9日授课，5月9日抽取5月10日授课，5月10日抽取5月11日授课。
5、比赛时间：2012年5月9日--- 5月11日
6、比赛形式：采取异校不同级授课。
7、比赛评奖：评选出一等奖2名（语数各1）；二等奖2名（语数各1）；三等奖2名（语数各1）。
比赛一、二等奖青年教师为学科骨干教师，颁发荣誉证书。
六、评价办法
1、本次比赛由、学校管理人员及部分教师组成评价小组。
语文组评委：
数学组评委：
2、评价重点：学生的课堂常规，教师的课堂教学艺术，电教手段的合理运用等。
七、组织机构
组长：
副组长：
组员：
附：参赛名单
语文：
数学：
二〇一二年五月三日
教师课堂教学展示比赛评分标准
时间：年级：科目：课题：授课人：
教师“课堂教学”展示讲课时间安排表
2012年5月3日。