南京特殊教育学校及招生范围一览表

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江苏省特殊教育高校

江苏省特殊教育高校、机构和学校邮编地址单位212003 江苏省镇江市宝塔山都天庙100号镇江市特教中心（0511）84423046 85919704210036 江苏省南京市水西门螺丝桥大街152号南京特殊教育职业技术学院210007 江苏省南京御道街69号华御大厦北6层奥迪康听力技术(南京)有限公司225831 江苏省宝应县运河大桥西首50米宝应县特殊教育学校224541 江苏省滨海县八滩镇滨海县八滩培智学校224500 江苏省滨海县长明东路6号滨海县东坎培智学校224500 江苏省滨海县孟舍住宅二区34号滨海县特殊教育学校215500 江苏省常熟市西门外甸桥村常熟市特教学校215500 江苏省常熟市虞山脚下槐柳巷常熟市虞山镇培智学校213004 江苏省常州市丽华三村常州市聋哑学校213003 江苏省常州市武青北路153号常州市天宁区培智学校213003 江苏省常州市钟楼区史家弄19号常州市钟楼区培智学校224100 江苏省大丰市大中镇健康西路44号大丰市大中培智学校224100 江苏省大丰市人民北路东侧大丰市聋哑学校224100 江苏省大丰市县城内大丰县实验小学212126 江苏省丹徒县荣炀乡曲阳村丹徒县荣炀曲阳特殊教育学校212300 江苏省丹阳云阳镇大南门外南环路67号丹阳市特殊教育学校212341 江苏省丹阳市延陵镇东街丹阳市延陵镇辅读学校222300 江苏省东海县和平东路252号东海县聋哑学校222300 江苏省东海县海陵西路东海县培智学校222300 江苏省东海县中山镇毛墩西路7号东海县中山镇培智学校224200 江苏省东台市东台镇东台市东台镇培智学校224200 江苏省东台市九天北路8号东台市聋哑学校224200 江苏省东台市市区蒲塘边三号东台市培智学校224200 江苏省东台市三仓镇东台市三仓中心小学224400 江苏省阜宁县宝林镇阜宁县蚕林锦中心小学224400 江苏省阜宁县城北村1组阜宁县聋哑学校222100 江苏省赣榆县青口镇华中北路赣榆县聋哑学校211316 江苏省南京市高淳县古柏大街3号高淳县聋哑学校225600 江苏省高邮市北门大街218号高邮市聋哑学校223500 江苏省灌南县新安镇灌南县城南小学聋哑班222500 江苏省灌南县新安镇新民东路灌南县聋哑学校222200 江苏省灌云县五集乡六里村灌云县六里村聋哑学前班222200 江苏省灌云县白规果园灌云县聋哑学校226600 江苏省海安县李堡镇海安县李堡镇中心小学辅读班226600 江苏省海安县海安镇中坝北路海安县培智学校226600 江苏省海安县曲塘镇海安县曲塘镇郊小学辅读班226600 江苏省海安镇海安县中坝小学辅读班226100 江苏省海门县海门镇海门实验小学辅读班226100 江苏省海门海门镇解放西路海门市特殊教育学校226100 江苏省海门县海门县教育进修学校附属小学223100 江苏省洪泽县东双沟乡洪泽县东双沟乡小学聋哑班223100 江苏省洪泽县育才路1号洪泽县特殊教育学校223300 江苏省淮安市淮阴区淮安市淮阴区实验小学223300 江苏省淮安市淮阴区实验小学内淮安市淮阴区特殊教育学校223200 江苏省淮安市楚洲区白云一村15号淮安市特殊教育实验学校223001 江苏省淮安市军民路9号淮安市特殊教育学校223300 江苏省怀安县淮城镇淮安县新安小学弱智班223200 江苏省淮安县淮城镇淮安县运河小学聋哑班223300 江苏省淮阴县王营镇淮阴县实验小学聋哑班224721 江苏省建湖县庆丰小学内建湖县庆丰培智学校224721 江苏省建湖县建湖镇建北东路338号建湖县特殊教育学校225200 江苏省江都市城西庄台路4号江都市聋哑学校225261 江苏省江都市邵伯中心小学内江都市邵伯培智学校210004 江苏省南京市建邺区仓巷120号江苏省残联教育就业处210000 江苏省南京草场门石头城9号江苏省教育报刊社214421 江苏省江阳市江阳市华七中心小学214424 江苏省江阳市江阴市长寿中心小学214433 江苏省江阴市通江南路38号江阴市聋哑学校214400 江苏省江阳市江阴市山观中心长安小学214400 江苏省江阴市环城西路150弄11号江阴市杏春培智学校225500 江苏省姜堰市铁扇宫路28号姜堰市特殊教育学校211600 江苏省金湖县城南乡金湖县城南小学弱智班211600 江苏省金湖县黎城镇金湖县城西小学聋哑班211600 江苏省金湖县黎城镇金湖县黎城小学弱智班211600 江苏省金湖县吕良乡金湖县吕良小学弱智班211600 江苏省金湖县黎城镇金湖县实验小学弱智班211600 江苏省金湖县青条路14—1号金湖县特殊教育学校214500 江苏省靖江市东明路口靖江市聋哑学校212400 江苏省句容市玉清路句容市特殊教育学校215300 江苏省昆山市马鞍山东路昆山市聋哑学校215300 江苏省昆山县干灯镇昆山县干灯小学辅读班215300 江苏省昆山县石牌乡昆山县石牌小学辅读班211200 江苏省南京市溧水县珍珠南路花园溧水县特殊教育中心213300 江苏省溧阳市溧城镇北河沿21号溧阳市特殊教育学校222023 江苏省连云港市海州新建路12号连云港市海州区培智学校222001 江苏省连云港市新浦康泰南路57号连云港市聋哑学校222003 江苏省连云港新浦建国路民族街民亨巷连云港市新浦培智学校223400 江苏省涟水县军民路2号涟水县聋哑学校223400 江苏省涟水县涟城镇涟水县向阳小学聋哑班211511 江苏省南京市六合县瓜埠镇周庄六合县聋哑学校210093 江苏省南京市汉口路22号南大中国社会科学研究评价中心210035 江苏省南京化学工业(集团)公司南化公司职工子女总校培智学校210097 江苏省南京市宁海路122号南京师范大学图书馆采编部210029 江苏省南京市南京市爱德实验培智学校210016 江苏省南京市后宰门东村80号南京市儿童福利院培智学校210031 江苏省南京市工人新村小学内南京市鼓楼培智中心211103 江苏省南京市江宁区上坊镇泥塘村南京市江宁区聋哑学校211100 江苏省南京市江宁区铜山乡南京市江宁区铜山乡聋哑班210016 江苏省南京市御道街32号南京市聋哑学校210006 江苏省南京市中华门内剪子巷49号南京市盲人学校210006 江苏省南京市秦淮区扫帚巷83号南京市信府河小学210007 江苏省南京市家房村育智学校南京市育智学校210011 江苏省南京市下关区二板桥555-4 南京特师二附小210017 江苏省南京市南湖厂圩北街2号南京特师附小226000 江苏省南通市城区南通市城区辅读学校226007 江苏省南通市龙王桥东路23号南通市崇川辅读学校226008 江苏省南通市板桥路44号南通市聋哑学校226300 江苏省南通县二鸟乡南通县二鸟聋哑班226300 江苏省南通县庆丰乡南通县庆丰聋哑班226300 江苏省南通县金沙镇南通县实验小学辅读班226300 江苏省南通县五吉乡南通县五吉聋哑班226300 江苏省南通县五甲乡南通县五甲聋哑班226300 江苏省南通县小海乡南通县小海聋哑班226300 江苏省南通县新坝乡南通县新坝聋哑班221361 江苏省邳州市八义镇南头邳州市八义镇中心小学培智学校221300 江苏省邳州市锦江路邳州市聋哑学校226200 江苏省启东县汇龙镇城南启东城南小学辅读班226200 江苏省启东县汇龙镇民乐中路168号启东县特殊教育学校226400 江苏省如东县掘港镇如东掘港小学辅读班226400 江苏省如东县城外环路掘苴桥东如东县逸夫特殊教育学校226500 江苏省如皋如城镇红星村三组如皋市聋哑学校224300 江苏省射阳县合德镇城南路6号射阳县聋哑学校224300 江苏省射阳县城兴南街99号射阳县培智学校224300 江苏省射阳县县城内射阳县射阳小学223600 江苏省沭阳县沭城镇爱心巷沭阳县聋哑学校223600 江苏省沭阳县沭城镇沭阳县沭城小学聋哑班223900 江苏省泗洪县泗洪县聋哑学校223700 江苏省泗阳县泗阳县聋哑学校215021 江苏省苏州市中新工业园区苏桐路120号苏州力斯顿听力技术有限公司215002 江苏省苏州市仓木巷32号苏州市沧浪区培智学校215021 江苏省苏州市东环新村气象桥西苏州市东环小学215159 江苏省苏州市光福镇苏州市光福中心培智学校215000 江苏省苏州市史家巷20号苏州市虹桥小学辅读班215151 江苏省苏州市虎丘浒关镇苏州市虎丘浒关培智学校215151 江苏省苏州市浒墅关镇寺桥弄19号苏州市郊区浒墅培智学校215005 江苏省苏州市养育巷红坊6号苏州市金闾区培智学校215006 江苏省苏州市醋库巷44号苏州市盲哑学校215005 江苏省苏州市人民路大铁局弄14号苏州市平江区培智学校215000 江苏省苏州市定慧寺巷苏州市双塔小学辅读班215124 江苏省苏州市吴中区聋哑学校苏州市吴中区聋哑学校215000 江苏省苏州市史家巷20号苏州市西花桥小学辅读班215000 江苏省苏州市史家巷20号苏州市新苏师附小辅读班223800 江苏省宿迁县宿城镇宿迁县城南小学聋哑班223800 江苏省宿迁县宿城镇宿迁县实小弱智班223850 江苏省宿豫县宿豫县特殊教育学校221200 江苏省睢宁县睢魏路58号睢宁县聋哑学校221200 江苏省睢宁县府前西街9号睢宁县培智学校215400 江苏省太仓县城乡镇太仓县城厢中心小学辅读班215400 江苏省太仓县城厢镇太仓县实验小学辅读班225500 江苏省泰县姜堰镇姜官路泰县聋哑学校225400 江苏省泰兴市南二环路29号泰兴市特殊教育学校225300 江苏省泰州市东郊泰州市特殊教育学校226300 江苏省通州市金沙镇横河路2号通州市聋哑学校226300 江苏省通州市金沙镇通州市培智学校214000 江苏省无锡市无锡崇安区新生路小学214031 江苏省无锡市五里新村422号无锡市北塘区培智学校214072 江苏省无锡市镇泽三村83号无锡市滨湖区培智学校214005 江苏省无锡市长庆路49号无锡市崇安辅读学校214001 江苏省无锡市南市桥巷28号无锡市教委214002 江苏省无锡市解放东路866号无锡市教育研究中心214031 江苏省无锡市通德桥德西路349号无锡市聋哑学校214023 江苏省无锡市南门永泰里54号无锡市南长培智学校214714 江苏省锡山市堰桥镇无锡市锡山区堰桥辅读学校214101 江苏省无锡市锡山东亭镇柏庄北路8号无锡市锡山特殊教育学校215200 江苏省吴江市松陵镇第三中心小学吴江市松陵镇第三中心小学415200 江苏省吴江市松陵镇老吴同路27号吴江市特教学校215200 江苏省吴江县八拆乡吴江县八拆小学辅读班215200 江苏省吴江县梅堰乡吴江县梅堰小学辅读班215100 江苏省吴县浒关镇吴县浒关中心小学辅读班215100 江苏省吴县陆墓镇吴县陆墓小学辅读班215124 江苏省苏州市吴中区郭巷尹山吴中区聋哑学校213162 江苏省武进市湖塘镇武进市特殊教育学校224600 江苏省响水县县城内响水县实验小学224600 江苏省响水县小蒲村1组响水县特殊教育学校221400 江苏省新沂市新安镇田吴村新沂市特殊教育学校221400 江苏省新沂县炮车乡新沂县洪声聋哑学校225700 江苏省兴化市东鲍镇兴化市聋哑学校211700 江苏省盱眙县盱城镇盱眙县实验小学弱智班211700 江苏省盱眙县盱城宝积山路1号盱眙县特殊教育学校221011 江苏省徐州市贾旺区团结路43号徐州市贾旺区沛智学校221005 江苏省徐州市丰财二通街4号徐州市牌楼培智学校221600 江苏省徐州市沛县汉城南路49号徐州市沛县特殊教育中心学校221700 江苏省徐州市平县城关中阳大道徐州市平县聋哑学校221006 江苏省徐州市泉山区黄河新村光明路徐州市泉山特殊教育学校221140 江苏省徐州市九里区徐州市特殊教育中心221009 江苏省徐州市云龙二道街22号徐州市云龙培智学校224011 江苏省盐城市龙岗镇解放路100号盐城市龙岗培智学校224002 江苏省盐城市海纯西路41号盐城市聋哑学校212200 江苏省扬中市中兴路92号扬中市聋哑学校225001 江苏省扬州市新仓巷4-3号扬州培智学校225002 江苏省扬州市扬州市教育进修学校225002 江苏省扬州市凤凰桥街8号扬州市聋盲学校225000 江苏省扬州市仓巷扬州市培智学校214206 江苏省宜兴市宜城镇东山西路46号宜兴市残疾人联合会214221 江苏省宜兴市丁蜀镇东贤路100号宜兴市丁山培智学校214200 江苏省宜兴市归径乡中心小学宜兴市归径乡聋哑班214200 江苏省宜兴市城镇宜兴市聋哑学校214200 江苏省宜兴市新芳乡中心小学宜兴市新芳乡聋哑班214200 江苏省宜兴市洋溪乡中心小学宜兴市洋溪乡聋哑班215600 江苏省张家港市后塍镇张家港市后塍小学辅读班215600 江苏省张家港市杨舍镇张家港市既阳小学辅读班215600 江苏省张家港市乐余镇张家港市乐余小学辅读班215600 江苏省张家港市杨舍镇张家港市沙洲小学辅读班215600 江苏省张家港市塘桥镇张家港市塘桥小学辅读班215600 江苏省张家港市沙洲东路247号张家港市特殊教育学校212003 江苏省镇江市梦溪园巷24号镇江市梦溪学校212003 江苏省镇江市宝塔山都天庙100号镇江市特殊教育中心212003 江苏省镇江市宝塔山都天庙100号镇江市特教中心（0511）84423046 85919704 /。

特教学校基本办学条件标准

附件:省特殊教育学校基本办学条件标准（征求意见稿）二○一一年七月目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置与规模（二）学校选址（三）学校规划三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成（二）学校用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、装备条件标准（一）教学与医疗康复仪器设备（二）现代教育技术设备（三）图书馆设备（四）办公、生活及安全防护设备六、随班就读学校、幼儿园资源教室配置标准（一）基本建设要求（二）设施设备配备要求七、师资配备标准八、经费保障附件：1.省特殊教育学校各类用房面积表2.省特殊教育学校附设幼儿园玩教具配备目录3.省随班就读学校资源教室设施设备配备目录一、总则为了贯彻执行《中华人民国教育法》、《中华人民务教育法》、《中华人民国残疾人保障法》、《残疾人教育条例》、《省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》和《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》，促进特殊教育的科学发展，坚持以人为本，实现教育公平，根据教育部颁发的盲校、聋校和培智学校《义务教育课程设置实验方案（试行）》，按照视力、听力和智力等残疾儿童及青少年身心发展的规律，适应特殊教育学校教学活动和师生生活的基本需求，推动特殊教育学校办学条件标准化、科学化、规化建设，高水平、高质量实施特殊教育。

特制定《省特殊教育学校基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。

本《标准》是各级政府规划、设置和管理特殊教育学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。

《标准》规定的各项办学条件是本省举办特殊教育学校应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。

本《标准》适用盲、聋、培智三类特殊教育学校和随班就读学校、幼儿园的资源教室建设。

南京小升初入学途径

南京小升初入学途径南京小升初入学途径初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

下面是小编分享的南京小升初入学途径，快来看看吧！一、公办招生主要方式：学区直升、自主招生、电脑派位、特长生、划片入学（老秦淮）近年来南京部分热点公办学校每年也通过自行制定录取标准和方式来招生。

但公办学校自主招生的名额比例被严格要求控制在总招生人数的10%以下。

1、学区直升其中包括确定施教区、户籍审定两个大点，部分家长会涉及办理回原籍手续。

秦淮区则有特殊的划片入学情况。

义务教育阶段，为保证每个孩子都有学上，实行“免试就近入学”，由教育部门划定公办校施教区，学生可进入对应公办校。

通过每年的户籍审定之后，学校会下发通知单，规定报到时间。

2、自主招生（优录生）自主招生，即优录，公办校不会将优录作为主要的招生方式，所以每年可以优录进入公办校的学生极为少数。

和公办校相比，民办校的优录名额更加多，这是民办校的主要招生方式。

如果有意择公办校，家长需提前准备相应的小升初简历，到时间到校进行投递简历，随后等待学校消息。

3、电脑派位（优录生）即摇号，公办校、民办校皆有。

为控制“择校热”，将公办校原本用来自主招生的名额，实行“空余学额电脑派位”，这类公办校，又称为“热点公办校”。

每年的热点公办校都会不同，教育局根据公办校招生情况公布当年的电脑派位学校。

4、特长生规模不大，名额较少。

招收特长生的学校中，汇文、宁海、五十中、九初、科利华、中华、一中等学校，关注度较高。

特长生有些学校要求很高，有的要看全国、省级比赛名次，可以根据每年体育特长生招简进行对应，PS：体育类的需要提供相关体育类证书，还会进行统一的测试。

但是音乐类的特长生则入校标准有点模棱两可。

学校会进行统一的测试。

一旦录取就必须前去就读。

二、民办招生主要方式：自主招生、电脑派位、小学直升1、自主招生（优录生）每年大量的孩子都是通过这种渠道成功录取民办。

南京市特殊儿童少年教育安置管理办法

南京市特殊儿童少年教育安置管理办法（试行）第一章总则第一条为保障教育公平，规范本市特殊儿童少年教育安置，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国残疾人教育条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。

第二条本市行政区域内特殊儿童少年的入学入园安置、转介（包括同一学校（幼儿园）内转变安置方式和转学）安置，适用于本办法。

第三条市教育行政部门统筹管理全市特殊儿童少年教育安置，指导直属特殊教育学校实施教育安置，协调处理各区特殊儿童少年教育安置过程中出现的疑难、争议问题。

第四条各区教育行政部门负责本行政区域内特殊儿童少年教育安置的管理和组织实施。

第五条学校、幼儿园负责特殊儿童少年教育安置的具体实施。

第二章对象第六条本办法所指安置对象为学前、义务教育阶段，有特殊教育需要的本市户籍儿童少年或符合条件的外来务工人员随迁子女，包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾以及学习障碍、情绪与行为障碍特殊儿童少年。

第七条特殊儿童少年的入学（入园）年龄和年限，应当与普通儿童少年的入学（入园）年龄和年限相同;必要时，经区级（含）以上教育行政部门认定和同意，其入学（入园）年龄和在校（园）年龄可以适当提高。

第三章方式第八条特殊儿童少年教育安置，以普通学校、幼儿园随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门（远程教育）为补充。

优先采用普通学校随班就读的方式，就近安置障碍程度较轻的特殊儿童少年。

第九条通过普通幼儿园随班就读、特殊教育学校学前班就读、康复机构或儿童福利机构接纳等方式，安置学前教育阶段特殊儿童。

第十条通过普通学校随班就读、普通学校特教班就读、特殊教育学校就读、儿童福利机构特教办学点就读、送教上门（远程教育）等方式，安置义务教育阶段特殊儿童少年。

第四章流程第十一条申请。

（一）入学安置申请。

适龄特殊儿童少年，由其父母或其他监护人在招生报名期间，向报名学校（幼儿园）提出入学安置申请。

南京初中特长生招生简章2020

南京初中特长生招生简章
一、招生对象：南京市符合初中入学条件的特长生。

二、特长项目：
1. 体育类：足球、篮球、乒乓球、田径、游泳等；
2. 艺术类：音乐、舞蹈、美术、书法等；
3. 学术类：数学、物理、化学、英语等。

三、招生名额：根据各特长项目需要确定名额，名额有限，择优录取。

四、招生程序：
1. 填写报名表：特长生需填写报名表，注明特长项目和相关成绩。

2. 体育类、艺术类考试：符合条件的特长生将进行专业考试。

3. 学术类选拔：符合条件的特长生需参加学科竞赛或面试。

4. 录取名单公布：录取名单将在指定时间公布，不符合条件的特长生将被通知。

五、入学条件：特长生需符合南京市初中入学条件，并通过相关特长项目考试或竞赛。

六、招生时间：具体时间以当年招生公告为准。

七、联系方式：有关招生的具体政策、要求等，可咨询南京市教育局或各中学招生办公室。

八、补充说明：特长生招生均严格执行公平公正的原则，招生过程中严禁利用关系和贿赂等行为。

任何作弊行为都将取消招生资格并追究法律责任。

南京特殊教育

南京特殊教育南京特殊教育是指针对有特殊学习需求的学生所提供的教育服务。

特殊教育的目标是为这些学生提供平等的教育机会，帮助他们发挥自己的潜力并融入社会。

南京特殊教育的发展历史可以追溯到20世纪初。

当时，由于对残疾人群体的关注增加，南京开始设立特殊学校，提供面向残疾学生的特殊教育。

这些学校主要面向视力、听力、智力和身体功能方面存在障碍的学生。

通过提供个性化的学习计划和教学方法，特殊学校为这些学生提供了良好的学习环境。

随着社会对特殊教育的需求不断增加，南京特殊教育逐渐发展成为一个完善的教育体系。

除了特殊学校，还有许多针对特殊学生的教育机构和组织。

这些机构和组织为学生和家长提供咨询、培训和支持服务，帮助他们应对教育和社会交往中的困难。

南京特殊教育的教师队伍也在不断壮大和提高专业水平。

他们接受相关的培训和教育，学习如何有效地教授和辅导特殊学生。

教师们积极参与教学研究和经验分享，不断改进教学方法和教育手段。

特殊教育的发展离不开政府的支持和社会的关注。

南京政府在特殊教育领域投入了大量的资金和资源，为特殊学生提供了更好的教育条件。

社会各界也积极参与特殊教育事业，为学校和机构提供支持和帮助。

南京特殊教育取得的成绩是显著的。

许多特殊学生在接受特殊教育的帮助下，实现了自身的进步和成长。

他们不仅在学习上取得了好成绩，还能够更好地适应社会环境和融入社会。

特殊教育为这部分学生提供了展示自己才能的机会，让他们在人生道路上拥有更大的可能性。

总之，南京特殊教育为特殊学生提供了平等的教育机会和学习环境。

通过个性化的教学和支持服务，特殊教育帮助特殊学生发展潜力，实现自身价值，并为他们的未来做好准备。

南京特殊教育的发展离不开全社会的努力和支持，特殊学生和他们的家长将继续受益于这个良好的教育体系。

南京特殊教育师范学院报考指南

南京特殊教育师范学院1．我校严格按教育部和各省（自治区、直辖市）的相关规定执行加分优惠政策。

2．学校照理工类、文史类、艺体类分代码录取，高考综合改革试点省（市）按其高考改革方案相关规定进行录取。

3．学校将根据各省（自治区、直辖市）的相关规定确定调档比例。

若生源不足，则参加征求平行院校志愿（含院校服从志愿）的录取或者按规定提取其他志愿录取。

4．江苏省报考普通类专业考生，必测科目成绩均须达到合格（或C级及以上等级），技术科目合格，选测科目等级要求为BC（含BC）及以上。

报考艺体类的江苏省考生七门学业水平必测科目成绩中不合格（或D级）科目不得超过三门。

江苏省普通类进档考生选测科目等级加分政策：选测科目中每取得一个A＋、A等级，分别加上3 分、2 分。

进档考生依据“分数清”原则，按照选测科目等级加分后的总分，从高分到低分根据考生志愿逐个予以安排专业。

总分相同时，按语文、数学两门科目的原始分与附加分之和择优录取，如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序。

江苏省外报考学校普通类专业的考生，按照考生报考院校志愿的先后顺序录取。

对于同一院校志愿进档的考生，各专业志愿之间不设分数级差，按照考生投档分从高到低，择优录取。

若考生的投档分相同，则按语文、数学、外语三门总分从高到低的顺序择优录取，若这三门成绩总分仍相同，则按语文与数学两门科目原始分之和从高到低的顺序择优录取。

最后处理各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生。

5．普通类进档考生的专业（专业类）录取原则。

对于进档考生，我校将采用分数优先（即分数清）的录取方式。

报考体育学类专业考生需参加考生所在省组织的体育专业统考，对其中专业统考合格且高考文化分达到考生所在省最低控制分数线的进档考生，以体育统考专业分从高到低择优划定最低录取分数线，若体育统考专业分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取。

2023年南京特殊教育职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍

2023年南京特殊教育职业技术学院招生专业排名
和专业前景介绍
南京特殊教育职业技术学院介绍
儿童康复专业，手语翻译专业，社区康复专业，公共事务管理专业，特殊教育专业，社区管理与服务专业，体育教育专业，社会工作专业，应用英语专业，音乐表演专业，初等教育专业，装潢艺术设计专业，美术教育专业，园艺技术专业，音乐教育专业，英语教育专业，学前教育专业，计算机多媒体技术专业，旅游英语专业，应用韩语专业，艺术设计专业，计算机应用技术专业，计算机网络技术专业专业。

【2023年南京特殊教育职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
南京特殊教育职业技术学院专科招生专业
所在城市：江苏，南京
学校性质：师范类大学
建校时间：1982年
学费区间：4140~6800元/学年
南京特殊教育职业技术学院的前身是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。

1997年由教育部划归江苏省人民政府管理。

6月，..。

2024年特殊教育学校规章制度(三篇)

2024年特殊教育学校规章制度第一章总则第一条为加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。

第二条本规程所指的特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。

第三条特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。

第四条特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

第五条特殊教育学校的培养目标是:培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯;掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力;掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高;具有健康的审美情趣;掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能;初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复;初步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。

第六条特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。

招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用语言文字和盲文、手语进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程，开设汉语文课程应当使用普通话和规范汉字。

第七条特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。

第八条按照“分级管理、分工负责”的原则，特殊教育学校在当地人民政府领导下实施教育工作。

特殊教育学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。

学年末，学校要向主管教育行政部门报告工作，重大问题应随时报告。

第二章入学及学籍管理第九条特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。

江苏南京国际学校国际部招生简章

江苏南京国际学校国际部招生简章
(一)招生条件招收南京市初三年级毕业生。

要求学生中考成绩达到第一批次高中分数线，且中考英语单科成绩达到95分。

(二)招生计划中加国际高中课程高一年级80人剑桥国际高中课程高一年级50人IB国际文凭课程高一年级50人以《2021年南京市中考指南》公布计划为准。

(三)录取及入学安排英语单科成绩达合格标准的南京市中考考生须按照《中考指南》要求，在《南京市2021年高中阶段学校招生志愿表》第一批次录取志愿中填报我校国际课程项目。

考生被我校录取并办理入学手续后，将不再退还学费。

请考生及家长在办理入学手续前慎重考虑。

报到注册的新生须按要求参加录取课程的前期培训(具体时间另行通知)。

南京外国语学校是国内最早从事国际化教育的普通高中之一，2002年起陆续开办“中加国际高中”“剑桥国际高中”“IB国际文凭”三大国际课程，构建起办学资质正规，办学层次丰富，管理机制成熟，课程资源丰厚，师资力量齐备，教学质量优异，教育理念与国际接轨的品牌课程体系，成为业内公认的国际教育领跑者。

特殊教育学校章程模版

特殊教育学校章程模版特殊教育学校章程第一章总则第一条特殊教育学校的名称为“×××特殊教育学校”（以下简称本校）。

第二条本校属于公办学校，是国家和社会为智障儿童、听障儿童、视障儿童、身体障碍儿童等特殊学生开设的教育机构，培养其获得基本的知识和技能，促进其全面发展。

本校为中等教育起点学校，主要面向小学、初中等学段特殊学生招生。

第三条本校遵循国家、省、市的教育法律法规和政策，奉行以德育为先，以教育为中心的办学原则，坚持综合素质教育，注重特殊学生的学术、职业等方向的培养，致力于培养一批德、智、体、美全面发展的有用人才。

并为教育改革服务，为城市发展贡献力量。

第四条本校机构设置包括校长办公室、研究中心、教育部、学生部、教研室、行政部、财务部等。

机构设置依据教育局安排实行人员精简，能够确保学校的正常运转和正常教学秩序。

第二章组织与管理第五条本校设校长一名，校长由市教育局推荐，市人民政府任免，任期5年。

校长负责全校的工作，关心、支持、帮助全校师生的发展，维护学校的形象和声誉，向教育部门报告工作。

第六条校长办公室负责本校领导决策的执行、维护学校形象和声誉，以及学校基建建设等工作。

研究中心主要负责教育教学研究的工作；教育部门负责特殊学生的生活和教育管理；学生部为学生服务和管理的工作；教研室主要负责科学教学、教学资料的准备；行政部门负责行政管理和配合学校各项管理工作。

财务部门则负责资金的管理工作。

第七条本校各职能部门根据学校工作需要，设立相应的岗位，设立合理，人数适中，岗位设置严格合理。

第八条本校实行校长领导下的分工负责管理制度，规范校长、副校长、教学主任、年级主任、班主任等职务权力，对其工作进行监督和管理。

第三章招生与培养第九条本校招生范围为年龄和残疾程度符合国家和市教育局规定的智障儿童、听障儿童、视障儿童、身体障碍儿童等特殊学生，实行分区域、分层次、分阶段招生，遵循公平、公正、公开的原则，坚决杜绝以任何形式扩大招生名额的行为。

教育部关于同意建立南京特殊教育师范学院的函

教育部关于同意建立南京特殊教育师范学院的函文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.04.28•【文号】教发函[2015]62号•【施行日期】2015.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文教育部关于同意建立南京特殊教育师范学院的函教发函[2015]62号江苏省人民政府：《江苏省人民政府关于商请同意正式设立南京特殊教育师范学院的函》（苏政函〔2014〕84号）收悉。

根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定和《教育部关于同意筹建南京特殊教育师范学院的函》（教发函〔2013〕213号）以及全国高等学校设置评议委员会六届四次会议的评议结果，经研究，同意在南京特殊教育职业技术学院基础上建立南京特殊教育师范学院，学校标识码为4132012048；同时撤销南京特殊教育职业技术学院的建制。

现将有关事项函告如下：一、南京特殊教育师范学院系本科层次的普通高校，学校应逐步过渡到实施本科教育为主。

二、学校由你省领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。

三、学校要进一步加强教师教育，把培养培训特殊教育教师作为学校的主要任务。

四、学校全日制在校生规模暂定为6000人。

五、你省承诺到2019年省财政拨款3.5亿元，省部共建7000万元（省政府4000万元、中国残联3000万元），行业支持2000万元的学校建设和发展经费，须落实到位。

六、学校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。

同意首批设置5个本科专业，即：特殊教育、学前教育、教育技术学、音乐学、康复治疗学。

七、我部将适时对学校办学定位、教学质量和人才培养情况进行评估。

望你省加强对该校的指导和支持，结合优化区域高等教育结构布局的需要，引导学校按照办学定位，服务特殊教育和残疾人事业发展需要，加强学校发展战略规划研究，加强内涵建设，创新人才培养模式，培养经济社会发展需要的应用型、技术技能型人才，促进学校办出特色，办出水平，为特殊教育和残疾人事业发展以及江苏省的经济发展和社会进步作出更大贡献。

南京特殊教育师范学院新生攻略

南京特殊教育师范学院必备清单入学必备篇证件资料类1.录取通知书2.身份证3.学籍档案（非常重要！要从高中那里拿过来，但是切记不要打开封条，带来学校直接交上）4.团员证以及转团组织关系的资料（入团志愿书、介绍信）5.党员档案和转党组织关系的相关资料（预备党员和党员需要准备）6.一寸、两寸照片至少各一版7.高考准考证8.户口迁移证（要把户口迁到学校的才需要带）9.现金若干（1000元左右，不要太多也不要太少，学校里用校园卡和微信、支付宝就足够了，其他钱可以放银行卡里面）10.银行卡至少一张（可以用学校发的那张银行卡）11.户口本户主页、本人页复印件和身份证复印件若干（以备不时之需）12.贫困证明（这个在申请助学金之类的会用到，需要的同学要带上）13.生源地贷款回执单（借着生源地贷款的同学别忘记带哦）生活用品类1.衣物、衣服、袜子、内衣裤、皮带……2.鞋子，凉鞋、运动鞋、布鞋、旅游鞋，还有拖鞋要记得带哦。

3.箱包旅行箱两个（建议一大一小，大的用来放东西，小的可以出门随身带），双肩背包一个，随身小包看情况携带，塑料袋若干。

4.驱蚊用品（大家都说学校的蚊子有毒......所以花露水、风油精等担当了救世主的角色，当然蚊帐也是可以有的。

）划重点！！5.洗漱用品5.1刷牙的杯子（最好是有盖子的）5.2牙刷和牙膏（牙膏建议带家庭装的那种）5.3毛巾（多带两条，可用于不定期更换或者打扫卫生的时候用）5.4肥皂（皂盒，建议带有盖子的）5.5洗发水（护发素）5.6沐浴液或者洗脸用的香皂5.7浴球、浴帽和搓澡巾5.8脸盆、水桶、热水壶5.9鞋刷、钢丝球（刷鞋的时候可以派上用场）5.9镜子，梳子，女生还需要皮筋，发卡等小提醒：如果不想带太多东西的同学们，也可以选择在学校附近超市购买哦。

（比如说门类众多的日常用品，在学校附近都有很方便的途径进行购买。

）6.床上用品6.1枕头，枕套，枕巾6.2被子，床单，被罩，毯子或褥子6.3凉席，蚊帐7.洗护用品7.1护肤品：润肤露、防晒霜……（军训暴晒后的皮肤需要修复，夏日里油腻腻的感觉也很不好受，所以要准备好护肤品，让皮肤清清爽爽~）7.2剃须刀（男生必备）7.3洗衣粉，洗衣液，肥皂等8.其他生活用品8.1剪刀、指甲剪、针线包8.2衣架（也可以到超市去买）8.3抹布8.4编丝绳、塑料绳（可以用来挂床帘）8.5垃圾袋8.6粘钩（在墙上挂点零碎的小东西，充分利用空间）8.7雨伞（准备买自行车的同学还要准备雨衣哟~）8.8热水袋（女生必备保暖神器~）8.9几把小锁及对应的钥匙（小柜子、鞋柜和抽屉都可以锁起来）医药用品类1.创可贴（必备）2.体温计3.外伤用药：云南白药气雾剂，碘酒，医用棉签，纱布，绷带等4.内服药：退烧药，清热解毒药，消炎药，健胃药，治腹泻药，抗过敏药等。

特殊教育学校招生简章

特殊教育学校招生简章
1. 学校简介
特殊教育学校是为了满足特殊教育需求的学生而设立的学校。

我们致力于为各种特殊教育需求的学生提供优质的教育和关怀。

2. 招生对象
我们欢迎以下特殊教育需求的学生申请入学：
- 智力障碍
- 自闭症谱系障碍
- 研究障碍
- 身体或运动障碍
- 心理社交障碍
- 多重障碍
3. 招生条件
申请入学的学生需要满足以下条件：
- 年龄范围：6岁至18岁
- 符合特殊教育学校的招生要求
4. 招生流程
以下是特殊教育学校的招生流程：
1. 提交申请表格：申请人需要填写并提交申请表格。

2. 面试评估：学校会安排面试和评估，以确定学生的特殊教育需求和适应能力。

3. 录取通知：学校将根据面试评估结果发出录取通知。

4. 报到注册：被录取的学生需要按要求前来学校报到注册。

5. 学校福利
我们提供以下福利给学生：
- 个性化教育计划：为每个学生制定个性化的教育计划，以最大程度地满足他们的研究需求。

- 专业教师团队：拥有丰富经验和专业知识的教师团队，能够有效地支持学生的研究和发展。

- 安全和友好的环境：为学生提供安全、友好的研究环境，注重学生的情感和社交发展。

6. 联系方式
如果您对我们的学校有任何疑问或需要进一步了解，请通过以下方式联系我们：
- XXX-XXXXXXX
我们期待与您合作，共同为特殊教育学生提供优质教育！。

南京特殊教育师范学院章程

南京特殊教育师范学院学术委员会章程第一章总则第一条为发扬学术民主，加强学术权力，规范学术管理，完善现代大学制度，把我校早日建成国内一流的特殊教育高等院校，依据《中华人民共和国高等教育法》第四十二条、教育部《高等学校学术委员会规程》及相关法律法规的规定，设立南京特殊教育师范学院学术委员会，特制定本章程。

第二条学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

第三条学术委员会的各项工作要遵循学校办学理念，坚持科学、公平、公正的原则，维护学校学术声誉，倡导学术自由，鼓励学术创新，促进南京特殊教育师范学院的学术繁荣。

第二章组织机构第四条校学术委员会委员一般应当由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成。

委员应当具备以下条件：（一）学术造诣深，学术声望高；（二）学风端正，治学严谨；（三）责任心强，办事公正；（四）对学术事业及其社会职责有深刻理解；（五）能履行委员职责。

第五条校学术委员会由15—23人组成，设主任委员1人、副主任委员若干人。

校学术委员会的委员人选由院（部）推选和校长推荐两种方式产生，经校长办公会审定和学校党委会批准确定。

校学术委员会办公室设在科研处，负责处理日常工作。

第六条学术委员会实行任期制，每届任期一般为3年，学术委员会委员可以连任。

第七条学术委员会委员有下列情形之一者，不再担任学术委员会委员职务：（一）本人书面申请辞去学术委员会委员职务者；（二）连续3次无正当理由缺席学术委员会会议者；（三）受到党纪、政纪处分者；（四）院学术委员会裁定违反学术道德和学术纪律者。

第三章工作职责第八条审议、论证学校学科建设、科研发展规划，审议、论证学校重大科研改革方案。

第九条审议校内科研机构的设置、调整与更名，审议交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案。

第十条审议并推荐申报省厅级以上科研项目、科研基地和科研创新团队。

第十一条审议和推荐申报省厅级以上各类科研奖项，评审和确定学校设立的各类科研奖项。

拓开特殊教育新的境界--记江苏省南京市鼓楼区特殊教育学校校长赵艳霞

拓开特殊教育新的境界--记江苏省南京市鼓楼区特殊教育学校
校长赵艳霞
刘湉祎
【期刊名称】《现代特殊教育》
【年(卷),期】2015(000)009
【摘要】在许多人眼里，赵艳霞是一位能干的女校长。

从事特殊教育工作25年里，18岁当班主任、24岁当教导副主任、26岁当教导主任、30岁当校长助理、31
岁当副校长、37岁当校长。

敢为人先的她，带领自己的团队在培智领域取得了多
项突破，为智障孩子创造了一个个灿烂明天。

【总页数】1页(P8-8)
【作者】刘湉祎
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.为残疾学生的未来幸福奠基——记江苏省扬州市特殊教育学校校长邵宝兴
2.第
13届“江苏省特殊教育学校校长论坛”在连云港举行3.二十六年的坚守——记江苏省溧水县特殊教育学校校长葛华钦4.特殊园地种春风——记江苏省常熟市特殊
教育学校校长徐国良5.践行"办好特殊教育"使命,为推动特殊教育高质量发展发声——对话北京市东城区特殊教育学校校长周晔
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让坚守和求索照亮强校之路——专访江苏省南京市秦淮特殊教育学校校长张慧

让坚守和求索照亮强校之路——专访江苏省南京市秦淮特殊
教育学校校长张慧
孔利;彭甜甜;颜廷睿
【期刊名称】《现代特殊教育》
【年(卷),期】2022()23
【摘要】南京市秦淮特殊教育学校创办于1983年,是江苏省最早创办的培智学校之一。

2009年,张慧被任命为学校校长兼党支部书记,她带领学校探索建构以“明心、明理、明达”为内核的培智学校明智文化,开展“双业一体”课程模式研究实践,开启了“守正创新、文化引领”的强校之路。

【总页数】3页(P14-16)
【作者】孔利;彭甜甜;颜廷睿
【作者单位】华东师范大学特殊教育系
【正文语种】中文
【中图分类】G760
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3.告诉世界我能行——江苏省南京市秦淮特殊教育学校
4.“博士校长”的特殊教育探索之路——专访广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长
5.为了心中的特殊教育信仰——专访江苏省南通市海门区特殊教育学校校长仇中辉
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2023年南京普通高中招生计划

2023年南京普通高中招生计划摘要：1.2023年南京普通高中招生计划概述2.南京普通高中招生计划的具体内容3.招生计划对考生和家长的意义4.如何合理填报普通高中志愿正文：随着2023年高考的临近，南京市教育局近日公布了2023年普通高中招生计划。

根据招生计划，全市普通高中计划招生人数为多少人，各类特色班和实验班的招生计划如何，本文将为您详细解析。

一、2023年南京普通高中招生计划概述根据南京市教育局发布的招生计划，2023年南京普通高中招生计划总数为人。

其中包括普通类招生计划和人，特色班和实验班招生计划人。

相比往年，2023年的招生计划整体保持稳定，为广大考生提供了更多的升学机会。

二、南京普通高中招生计划的具体内容1.普通类招生计划2023年南京普通高中普通类招生计划为人。

其中，提前批次招生计划为人，批次招生计划为人。

与往年相比，普通类招生计划略有增加，有利于更多考生顺利升学。

2.特色班和实验班招生计划2023年南京普通高中特色班和实验班招生计划为人。

特色班招生计划包括浙江省湖州中学特色班、湖州市第二中学特色班等。

实验班招生计划包括吴兴高级中学创新实验班等。

这些特色班和实验班为学生提供了多样化的发展途径，有利于培养学生的个性和特长。

3.定向招生计划2023年南京普通高中定向招生计划为人。

定向招生旨在促进教育资源的均衡分配，提高农村和贫困地区学生的升学机会。

符合定向招生条件的考生可在志愿填报时选择相关学校。

三、招生计划对考生和家长的意义1.指导填报志愿招生计划是考生和家长在填报志愿时的的重要参考依据。

了解招生计划，有助于考生和家长更好地选择适合的学校，提高升学满意度。

2.规划未来发展招生计划不仅关系到考生的升学，还影响到学生未来的发展。

通过对招生计划的分析，考生和家长可以提前规划孩子的未来发展，为孩子提供更好的成长环境。

四、如何合理填报普通高中志愿1.了解自身需求和兴趣在填报志愿前，考生应充分了解自己的兴趣和发展方向，结合招生计划，选择适合自己的学校和专业。