7蟋蟀的住宅

合集下载

7 蟋蟀的住宅

róu ruò yǐn cáng tǎn chǎng
柔弱
隐藏
平坦
宽敞
自学指导二
请大家自由朗读课文，注意读正确字音，尽量读流利，不出错。
（5分钟后，接读课文。）
自学指导三
小组合作学习，要求： 1、画出包含生字的词语，齐读两遍。 2、说出每个字的读音、部首、结构（小组长根据本组情况安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇而安，很快就适应了。
蟋蟀不愿意随遇而安的表现：
①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的住宅是自己一点一点挖掘的。
自学指导二
小组合作学习5、6段，完成任务： 1、蟋蟀的住宅有什么特点？排水优良阳光充足向阳、干燥、隐蔽、有门、有平台墙壁光滑、简朴、卫生、清洁。外部）、（内部）三 2、是从（选址）、（个方面来写蟋蟀的住宅的特点的。
（6分钟后，排火车读词语。）
住宅隐蔽选择住址挖掘倾斜隐藏平坦毫不可惜
抛弃慎重洞穴搜索扒土柔弱宽敞随遇而安
自学指导四
请大家在本子上认真书写生字，要求： 1、书写规范、工整。 2、写一字两词。例：宅（住宅）（宅院） (8分钟后小组长收起来交给课代表。)
法布尔
七蟋蟀的住宅
法布尔
七蟋蟀的住宅
让· 亨利· 卡西米尔· 法布尔(1823--1915)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的 “维吉尔”。出生后的几年间，法布尔是在离法布尔家不远的祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。代表作品有《昆虫记》。

7、《蟋蟀的住宅》

7、蟋蟀的住宅学习目标：1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

3、培养学生仔细观察的习惯。

教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。

难点：体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

※教学设计：一、回顾课文1.上节课我们自学了课文，通过自学大家知道：课文共9个自然段，采用先总后分的结构写了蟋蟀如何精心建造自己“住宅”的过程。

其中，第1自然段是课文的中心段；第2—9自然段分别写了“蟋蟀住宅的特点、蟋蟀如何精心建造住宅”。

这节课让我们继续深入学文，感受蟋蟀这一伟大工程师的建造，并学习作者的表达方法。

2.出示学习目标，指名读。

二、精读精练(一)了解蟋蟀住宅的选址独特1、自由读课文第2自然段，思考：蟋蟀在选择住址时和其它昆虫有什么不同？学生自由读课文并概括。

2、重点理解：随遇而安上节课，我们已经理解了“随遇而安”，谁来说说？六号抢答。

3、主持人：从文中哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？生：谨慎选址、自己挖掘等等(二)默读3——6自然段，思考：1、作者是按什么观察顺序来写蟋蟀住宅的？2、蟋蟀的住宅有哪些特点？用“——”画出相关语句，并能把每一个特点用一个词概括出来写在旁边。

自学三分钟，小组交流5分钟。

每组推选代表汇报，范例：（1）我找的句子是----；（2）我的概括的特点是——；（3）我给大家有感情地读一读。

生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）干燥、有门、平台生：内部简朴、清洁、干燥、卫生师:为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？（蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。

蟋蟀不断修整住宅。

）师：蟋蟀用简单的四只脚和钳子作工具，不断修整建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以我们不得不说这是一个伟大的工程了。

主持人：蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。

7课《蟋蟀的住宅》

7课《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅篇一教材分析：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。

作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。

从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。

选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。

学情分析：观察性文章，前面已经学过《爬山虎的脚》，学生对此类文章很感兴趣。

而且蟋蟀是学生熟悉的昆虫，课文中形象的比喻、拟人化的手法都能引起学生极大的学习兴趣。

把学习的主动权交给学生，一定会收到意想不到的教学效果。

教学目标：1.会认7个生字，会写一叁个生字。

正确读写“住宅、隐蔽”等壹伍个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。

2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。

教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。

教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题：同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。

7、《蟋蟀的住宅》优秀课件

7、《蟋蟀的住宅》优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第二课《蟋蟀的住宅》。

课文描绘了蟋蟀住宅的特点及其建造过程，体现了作者对自然、对生命的热爱。

二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点及其建造过程。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会蟋蟀住宅的特点及其建造过程。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护生物的观念。

三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点及其建造过程。

难点：理解课文中所用的拟人手法，体会作者对自然、对生命的热爱。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情境导入：播放蟋蟀的鸣叫声，引导学生进入学习情境，激发学生对蟋蟀的兴趣。

2. 自主学习：让学生自由朗读课文，感受课文的语言特点，体会作者对自然、对生命的热爱。

3. 合作探究：分组讨论蟋蟀住宅的特点及其建造过程，引导学生通过合作学习，提高口头表达能力和合作意识。

4. 课堂讲解：结合课文内容，讲解蟋蟀住宅的特点及其建造过程，引导学生理解课文内容。

5. 随堂练习：设计一些有关蟋蟀住宅特点及其建造过程的练习题，让学生当堂练习，巩固所学知识。

6. 课堂小结：7. 布置作业：设计一些有关蟋蟀住宅特点及其建造过程的作业题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计板书蟋蟀住宅的特点及其建造过程，突出蟋蟀住宅的特点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）蟋蟀住宅的特点有哪些？（2）蟋蟀是如何建造住宅的？（3）请用课文中的句子描述一下蟋蟀住宅的特点。

2. 作业答案：（1）蟋蟀住宅的特点有：简朴、清洁、干燥、舒适、隐蔽。

（2）蟋蟀建造住宅的过程：找到一个合适的地方，然后挖掘洞穴，布置住宅。

（3）课文中的句子描述蟋蟀住宅的特点：“蟋蟀的住宅是一个简朴、清洁、干燥、舒适、隐蔽的地方。

7、蟋蟀的住宅(完美版)

唱一唱！
阿门阿前一只小蟋蟀，辛辛苦苦阿造房子。工具柔弱又简单呀，一点一点地往下挖。阿树阿上有两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖！阿蝉阿蝉你阿不要笑，自己造的房子才舒服！
法布尔
蟋蟀的住宅其实是一条（）的隧道。
• 一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？
下面或杂草中，主要在夜间活动。
资料袋
蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后退粗大，尾部有尾须一对，。吃植物的根、茎和种子，对农业有害。雄的蟋蟀好斗，两翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那声音是依靠翅膀摩擦发出来的。蟋蟀举起背上的左右翅膀，用右翅膀上的“弓”摩擦左翅膀上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌”的秘密。
在蟋蟀的头上，有一对比身体长的丝状触角，尾部有一对长长的尾须，雌蟋蟀的产卵管比较长，夹在两条尾须当中，所以俗称三尾子。雄蟋蟀没有产卵管，叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋蟀的优劣：鸣声尖而轻的多为小蟋蟀，鸣声高亢雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀，叫不成声的可能是“烂衣翅”，它的一只翅膀发育不良，或幼虫蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢；可是“烂衣翅” 不是无用之辈，它在格斗时却十分凶猛哩！
宽敞干燥
隐蔽朝阳
有门有平台
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
列数字
安全
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

7蟋蟀的住宅

二、文意简括
本文记述的是作者亲自观察蟋蟀建造住宅的整个过程。作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说明蟋蟀的“不肯随遇而安”。随后，又在文中介绍了蟋蟀建造住宅的过程，最后作者还介绍了蟋蟀不断修整自己住宅的事实。
巩固练习
一、读课文，回答下列问题。
1、蟋蟀因为什么而出名？
答案：它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
蟋蟀完全是利用自己柔弱的工具一点一点的挖掘的。“柔弱”是软弱的意思。蟋蟀所谓的工具就是自己的前足、钳子、后足、后腿，所以说用来挖掘的工具是那样简单。
蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠这样简单、柔弱的“工具”竟把粗糙的地方修理平整，筑成那样好的住宅，所以称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。
向
有门
9.青草丛中（隐藏）着一条倾斜的隧道。
三、在把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅的句子后面画“√”。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。（√）
2.蟋蟀并不是挖掘技术的专家。（× ）
3.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。（√） 4.蟋蟀的屋子内没什么布置，但是墙壁很光滑。（ √）
2、本课要求会写的生字
宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛
二、词语
1、随遇而安：随是指顺从；遇是指遭遇。随遇而安就是说能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
例句：他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能随遇而安，总是该开心时开心，该忧伤时忧伤。
2、慎重：可以表示谨慎持重，也可以表示谨慎认真。
例句：校长经过慎重的考虑，终于作出了决定：由小明代表学校去参加作文比赛。
3、骤雨：骤雨，指的是为时不长的降雨，其强度变化可以很大。
骤雨多数由积雨云产生。由于积雨云覆盖的面积不大，积雨云一旦移开后，雨就会停止。骤雨一般

7.蟋蟀的住宅【第1课时】

辨析词语平坦平整
相同点：都含有“没有高低凹凸”的意思。不同点：“平坦”着重指没有高低，没有倾斜，是“宽
而平”的意思，多用于地势，常与“公路、大道、地方”等词语搭配。“平整”是平坦而整齐的意思，多用于土地。造句：1.这条公路很平坦。 2.经过整修，这块土地变得很平整。
边读边想，给课文分段，看看课文写了哪几方面的内容。
走近作者
法布尔：(1823—1915)，法国著名昆虫学家。出生于贫苦农民家庭。他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
主要作品：《昆虫记》。
点击听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文介绍了蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还犹豫它的住宅，接着把蟋蟀和其他昆虫作比较介绍蟋蟀不肯随遇而安的特点，随后介绍了蟋蟀的住宅的结构、特点、屋内布置以及住宅的选址。
我会写
zhái
宅
结构：上下
音序：Z 部首：宀
组词：住宅宅院造句：我们家的住宅宽敞明亮。书写指导：宀要宽盖住
下部，横稍长，竖弯钩圆转有力。
bì
蔽
结构：上下
音序：B 部首：艹
组词：隐蔽遮天蔽日
造句：这个小山村很隐蔽，是一个鲜为人知的地方。。
书写指导：艹的横长盖住下部，下部笔画紧凑，捺画舒展。
qì
弃
结构：上下音序：Q 部首：廾组词：丢弃放弃造句：任何时候我们都不能丢弃勤俭的传统美德。
造句：我们要选择危险系数低的游戏来做。温和：(气候)不冷不热。

人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋蟀的住宅》

人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋x ī蟀shu ài 的de 住zh ù宅zh ái》居住jūzhù在zài 草地cǎodì上shàng 的de 蟋蟀xīshuài，差不多chàbuduō和hé蝉chán 一样yīyàng有名yǒumíng。

它tā的de 出名chūmíng 不光bùguāng 由于yóuyú它tā的de 唱歌chànggē，还hái 由于yóuyú它tā的de 住宅zhùzhái 。

别的biéde 昆虫kūnchóng 大多dàduō在zài 临时línshí的de 隐蔽所yǐnbìsuǒ藏身cángshēn。

它们t āmen 的de 隐蔽yǐnbì所得suǒdé来lái 不bù费工夫fèigōngfū，弃qì去qù毫不háobù可惜kěxī。

蟋蟀xīshuài 和hé它们tāmen 不同bùtóng ，不肯bùkěn 随遇而安suíyùérān 。

它tā常常chángcháng 慎重shènzhòng 地dì选择xuǎnzé住址zhùzhǐ，一定yídìng 要yào 排水páishuǐ优良yōuliáng ，并且bìngqiě有yǒu温和wēnhé的de 阳光yángguāng 。

人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋蟀的住宅》

人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋x ī蟀shu ài 的d e 住zh ù宅zh ái》居住jūzhù在zài 草地cǎodì上shàng 的de 蟋蟀xīshuài ，差不多chàbuduō和hé蝉chán 一样yīyàng 有名yǒumíng 。

它t ā的de 出名chūmíng 不光bùguāng 由于yóuyú它t ā的de 唱歌chànggē，还hái 由于yóuyú它t ā的de 住宅zhùzhái。

别的biéde 昆虫kūnchóng 大多dàduō在zài 临时línshí的de 隐蔽所yǐnbìsuǒ藏身cángshēn。

它们tāmen 的de 隐蔽yǐnbì所得suǒdé来lái 不bù费工夫fèigōngfū，弃q ì去qù毫不háobù可惜kěxī。

蟋蟀xīshuài 和hé它们tāmen 不同bùtóng ，不肯bùkěn 随遇而安suíyùérān。

它t ā常常chángcháng 慎重shènzhòng 地d ì选择xuǎnzé住址zhùzhǐ，一定yídìng 要yào 排水páishuǐ优良yōuliáng ，并且bìngqiě有yǒu 温和wēnhé的de 阳光yángguāng。

蟋蟀的家四年级课文人教版

蟋蟀的家四年级课文人教版
《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家让-亨利·卡西米尔·法布尔的著作，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程。

它被选入人教版小学语文四年级上册第7课。

《蟋蟀的住宅》这篇课文是一篇说明文，它以拟人的手法生动形象地描述了蟋蟀的生活习性。

通过学习这篇课文，我们可以了解到蟋蟀如何选择住宅，以及它们如何建造住宅。

蟋蟀的家是非常特别的，它们不像其他昆虫那样随便找一个地方做窝，而是需要一个安全、舒适、隐蔽的地方来生活。

蟋蟀会选择在草地上或者草丛中建造住宅，它们会用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，后足踏地，后腿上长着一排锯齿，将泥土推到后面，倾斜地铺开。

蟋蟀的住宅通常是一个向阳、隐蔽、干燥、安全的地方，它们会在洞口用树叶铺成一个小平台，方便自己出来进去的时候能够踩着树叶。

除此之外，蟋蟀还会把洞穴建成一个能够调节内部温度和湿度的环境。

在洞口处会有一个小平台，能够遮蔽风雨和阳光直射，保持洞穴内部的温度和湿度适宜。

总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文通过生动的描写和形象的比喻，让我们了解了蟋蟀的生活习性和它们的住宅特点。

学习这篇课文可以让我们更加深入地了解昆虫的世界，并从中获得乐趣和启发。

7《蟋蟀的住宅》精品课件(多应用版)

《蟋蟀的住宅》精品课件一、引言《蟋蟀的住宅》是一部关于昆虫世界的科普作品，通过详细描述蟋蟀的生活习性和住宅建筑，向读者展示了一个奇妙而充满智慧的昆虫世界。

本文将以严谨的用词和清晰的段落，介绍蟋蟀的住宅特点、建筑过程以及蟋蟀与住宅的互动关系，帮助读者更好地了解和欣赏蟋蟀的智慧和建筑技巧。

二、蟋蟀的住宅特点1.结构复杂：蟋蟀的住宅由多个房间和通道组成，包括卧室、储藏室、孵化室等，形成了一个错综复杂的地下迷宫。

2.材料多样：蟋蟀在建造住宅时，会利用各种材料，如土壤、树叶、树枝等，通过咀嚼和混合，形成一种坚硬而稳定的建筑材料。

3.空间适宜：蟋蟀的住宅内部空间宽敞，温度适宜，湿度适中，为蟋蟀提供了良好的生活条件。

4.防御机制：蟋蟀的住宅具有很好的防御功能，能够有效地抵御外界的捕食者和环境威胁。

三、蟋蟀的住宅建筑过程1.选址：蟋蟀在建造住宅之前，会仔细选择合适的地点，通常会选择土壤松软、排水良好的地方。

2.开挖通道：蟋蟀利用强壮的前肢和嘴巴，挖掘出一条条通道，作为住宅的主干道和分支通道。

3.建造房间：蟋蟀在通道的两侧挖掘出一个个房间，用于不同的生活需求，如卧室、储藏室等。

4.加固结构：蟋蟀会将挖掘出的土壤和材料混合，形成一种坚硬的物质，用来加固住宅的结构。

5.装饰内部：蟋蟀会在住宅内部进行装饰，如铺设细沙、摆放树叶等，使住宅更加舒适和美观。

四、蟋蟀与住宅的互动关系1.生活需求：蟋蟀的住宅提供了适宜的生活环境，满足了蟋蟀对温度、湿度、安全感等生活需求。

2.繁殖后代：蟋蟀的住宅为蟋蟀提供了安全的繁殖场所，雌蟋蟀会在住宅内产卵，雄蟋蟀则会守护住宅，保护后代的安全。

3.社交互动：蟋蟀的住宅也是蟋蟀进行社交互动的场所，蟋蟀会通过住宅的声音和振动，与其他蟋蟀进行交流和吸引配偶。

4.防御敌害：蟋蟀的住宅具有很好的防御功能，能够保护蟋蟀免受捕食者的威胁，如蚂蚁、鸟类等。

五、结论《蟋蟀的住宅》是一部揭示昆虫世界奥秘的精品课件，通过详细介绍蟋蟀的住宅特点、建筑过程以及与住宅的互动关系，让读者对蟋蟀的智慧和建筑技巧有了更深入的了解。

7 蟋蟀的住宅-要点梳理

7 蟋蟀的住宅【基础须知】词语理解隐蔽(yǐn bì)：借别的事物来遮掩。

随遇而安(suí yù ér ān)：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

慎重(shèn zhòng)：谨慎认真。

搜索(sōu suǒ)：仔细寻找。

堤岸(dī àn)：沿江河湖海边修筑的挡水建筑物。

隧道(suì dào)：在山中或地下凿成的通路。

骤雨(zhòu yǔ)：暴雨。

耙(pá)：用耙子平整土地。

光滑(guāng huá)：物体表面平滑；不粗糙。

粗糙(cūcāo)：毛糙，不精细。

简朴(jiǎn pǔ)：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。

耐烦(nài fán)：不急躁，不怕麻烦；不厌烦（多用否定）。

整修(zhěng xiū)：整治修理。

【重点梳理】1.为什么说蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”？之所以把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，是因为它的住宅设计、建造得十分合理——慎重选址，排水优良，有温和的阳光，大小适宜，十分隐蔽。

屋内虽无布置，但墙壁很光滑，住所简朴、清洁、干燥而又卫生。

然而，它用来建造这座住宅的工具非常简单——只是那样柔弱的一双前足和一双后腿。

这巨大的反差不得不让人感叹，蟋蟀能建造出这样的住宅，简直是一个奇迹，是一项“伟大的工程”。

2.为什么蟋蟀建造住宅的时间大多选在十月呢？我认为蟋蟀在十月建造住宅是为了过冬御寒，因为寒冷的冬天马上就要到来，蟋蟀又没有御寒的工具，只好靠温暖的家来度过漫长的冬季。

我认为蟋蟀在十月前不建造住宅，是因为它到野地或草丛中去做“流浪歌手”了，文中第一自然段提到“它的出名不光由于它的唱歌”，从这句话可以看出来。

我认为蟋蟀在十月前不建造住宅，是因为它一直在忙着搜集准备过冬的食物，把食物准备好了，然后回头建造住宅，好美美地过一个冬天。

……【难点再现】如何将事物写得活灵活现呢？巧妙地运用拟人的修辞手法，你的文章也能变得生动哟。

7 蟋蟀的住宅(好课件这里有)

值得我们去学习的地方呢。
你来写
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。仿写思路：拟人就是把物当人来写，使其具有人的个性、情感。使
用拟人手法，可以使文章更加生动、形象、具体。你能模仿这一手法来写秋日早晨的树林吗？写之前，要对事物进行细致入微的观察，再把自己对事物喜怒哀乐的感情融入其中，这样才会使语句读起来生动形象，才能打动人心。
初读感知
蟋蟀
又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，尾部有
尾须一对，善于跳跃。
吃植物的根、茎和种子，对农业有害。雄的蟋
蟀好斗，两翅摩擦能发
出悦耳的声响。
zhái
音序 Z 部首宀笔画 6
笔顺字义住所，房子（多指较大的）。扩词住宅宅院家宅宅门深宅大院
宅
字词整合
倾
结构左右运用大雨倾盆而下，顷刻间整个村庄都笼罩在雨雾中。
bā
音序 B 部首扌笔画 5
笔顺字义 ①刨，挖，拆；②抓着；③拨动。扩词扒开扒掉扒拉扒车
扒
结构左右运用听到表示冲锋的喇叭声，趴着的战士们就扒开草丛，冲了出去。
［扒］
辨读：ｂā（扒开）
ｐá（扒手）
运用：正当扒（ｐá）手扒（ｂā）拉着
作茧自缚螓首蛾眉无头苍蝇螳螂捕蝉，黄雀在后
随堂练习
句式仿写
1.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。仿写设问句：华罗庚为什么能够取得骄人的成绩呢？他有特别高的智商吗？没有。 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。仿写拟人句：当微风吹拂的时候，柳条就在风中荡秋千。

7、蟋蟀的住宅

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
法布尔
1.读准字音，读通句子。 2.边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的？
蟋蟀住宅隐蔽丢弃
选择住址洞穴搜索堤岸隧道骤雨倾斜
慎重
挖掘钳子
扒土抛出毫不可惜随遇而安
宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾抛扒
干净舒适、悠闲自在
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
蟋蟀是怎样修建自己的住宅的呢? 找出相应的句子，用“（）”画下来。
• 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土开。 • 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。 • 余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
向阳蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。
蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。隐蔽
安全即使有骤雨，这里也立刻就会干的。干燥
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。安全宽敞
• 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 • 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。 • 余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

7,蟋蟀的住宅

主要内容
这篇课文的作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实的介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不随遇而安的精神
学习第一部分
1，全班齐读 2，讨论：蟋蟀出名有几个原因？将第二句改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？
练习：读句子，用变色字造句它的出名不光是由于它会唱歌，还由于它的住宅
扒搬踏推铺
用赞叹的语句朗读7--9 ，体会蟋蟀吃苦耐劳的精神
谢谢大家
二，精读感悟(第二部分2---6) 1，了解蟋蟀对住宅的选择 • 自由读课文第二自然段，体会蟋蟀不肯随遇而安的精神 • 思考：这一自然段运用了什么说明方法？蟋蟀对住址的选择有什么要求？蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？
• 2，了解蟋蟀住宅的特点
阅读5,6自然段，找出蟋蟀住宅的特点的句子读句子，概括特点： • 外部特点： • 向阳-----在朝着阳光的堤岸上 • 隐蔽-----青草丛中隐藏着倾斜的隧道 • 干燥-----即使有骤雨，这里也立刻就会干的 • 弯曲-----顺着地势弯弯曲曲 • 有门-----出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门 • 有平台----那微斜的门口，经过仔细扫，收拾的很平坦 • 内部特点：墙壁光滑，地面平整，简朴，整洁，清洁，卫生。
7，蟋蟀的住宅
认识蟋蟀
zhái 宅 yù 遇 jué 掘
bì 蔽 zé 择 sōu 搜
q 毫 xué 穴 bā 扒
pāo 抛
宅（住宅）蔽（遮蔽）弃（抛弃）毫（毫米）遇（遇见）择（选择）
址（地址）穴（洞穴）掘（挖掘）
搜（搜查）倾（倾斜）扒（扒开）抛（抛弃）
三，自主学习第三部分（7---9）

7课《蟋蟀的住宅》优秀6篇

7课《蟋蟀的住宅》优秀6篇蟋蟀的住宅教案篇一教学目的1、学会本课13个生字，认识7个生字。

能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。

2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。

教学重点朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。

教学过程一、激趣导入（拿出一个方阵的塑料蟋蟀）认识这小东西吗？叫什么？蟋蟀。

对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空）师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅）板书：蟋蟀的住宅二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。

2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。

（在课题的右边画出蟋蟀的住宅，直观、形象）三、变换角色，再读课文1、师：小家伙的住宅不就是个小洞，有啥了不起的？你们认识王老师的住宅吗？（不认识）师：（惊讶、不认识）王老师住的楼房100多平米，二层楼，比它好多了。

可我的房子竟没这小家伙的有名，我心里真不服气。

今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”来评一评谁的住宅有名。

好不好？2、要做好评委就要先了解各自的住宅。

小家伙的住宅什么样？有什么特点？请各评委了解一下。

要读准字音，读通句子。

3、我想了解一下各评委的水平。

分段读课文（让学习困难的学生读），每人找一位小老师帮助纠正读音。

四、再读课文，找出生词，讨论1、读课文，划出不理解的生词，写在黑板上。

隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。

2、讨论词义。

联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。

（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）（2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出来的？谁不喜欢“随遇而安”【教学目标】1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

四年级下册7蟋蟀的住宅(精华版)

蟋蟀（蛐蛐/纺织娘）
善于跳跃雄性好斗
两翅摩擦发声
阅读第2自然段，思考：
蟋蟀如何不肯随遇而安？
能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
阅读第5自然段，找出蟋蟀的住宅外部的特点。
有门Βιβλιοθήκη 向阳隐蔽干燥安全有平台
宽敞
阅读第6自然段，找出蟋蟀的住宅内部的特点。
没有什么布置墙壁很光滑简朴清洁干燥很卫生
现在，你就是蟋蟀房地产有限公司的售楼人员，请你为蟋蟀的住宅设计广告词，吸引顾客来买 “房”。 “金牌销售”评选
阅读第7自然段，看看蟋蟀是怎样盖房的？用了哪些工具？
后退上的两排锯后足
前足
钳子
外部
内部

7蟋蟀的住宅

舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。
精心打造，享受生活，一流的建筑。
在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：
1、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。
请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？
•
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月23日下午12时5分 20.10.2320.10.23
•
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2020年10月23日星期五下午12时5分 48秒12:05:4820.10.23
•
严格把控质量关，让生产更加有保障。2020年10月下午12时5分20.10.2312:05Oc tober 23, 2020
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。
•
树立质量法制观念、提高全员质量意识。20.10.2320.10.23Friday, October 23, 2020
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。12:05:4812:05:4812:0510/23/2020 12:05:48 PM
蟋蟀选择搜索
住宅住址倾斜
毫不可惜
隐蔽洞穴扒土
抛弃挖掘
随遇而安
宅蔽弃毫遇择址穴掘搜
倾扒抛
扒： ① bā（扒皮、扒着栏杆） ②pá( 扒手、扒土）
课文层次
第一段（1）：蟋蟀出名的原因。第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样

第7课-蟋蟀的住宅

qì
部首：结构：上下结构字义：舍去，扔掉组词：丢弃舍弃遗弃放弃抛弃弃权弃之可惜前功尽弃弃暗投明
háo
部首：毛结构：上中下结构
字义： ①用在否定词前，
加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也
不 ②长而尖细的毛
组词： ①毫不费力 ②
狼毫笔
yù
部首：辶结构：半包围结构字义： ①相逢，会面，碰到 ②对待，款待 ③机会组词： ①遇见相遇百年不
遇 ②礼遇 ③际遇机遇
zé
部首：扌
结构：左右结构字义：挑拣，挑选组词：选择择业择友不择手段择优录取择善
而从物竞天择饥不择食
zhǐ
部首：土
结构：左右结构字义：地址，地基，地点
组词：地址住址旧址校址住址旧址校址网址厂址新址遗址古城遗址
xué
部首：宀
结构：上下结构
寻搜寻搜罗搜救搜
求 ②搜查搜身搜捕
qīng
部首：亻结构：左中右结构趋向 ③倒塌组词： ①倾斜 ②左倾
字义： ①歪，斜 ②倾向，
右倾 ③倾塌倾覆倾
颓大厦将倾
bā
部首：扌结构：左右结构字义：①刨开，挖 ②抓住，把着 ③剥，脱组词： ①扒土扒墙扒
堤扒拉算盘 ②扒着 ③
字义： ①窟窿，洞 ②墓穴
组词： ①巢穴洞穴孔穴
空穴来风不入虎穴，焉得虎子 ②土穴砖穴
jué
部首：扌结构：左右结构字义：挖，刨组词：挖掘掘井掘
土发掘掘地掘进掘墓掘土机掘墓人临渴掘井掘地三尺
sōu
部首：扌结构：左右结构字义：①寻求，寻找 ②