四年级上册语文练习课件-7.蟋蟀的住宅2∣人教新课标
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四年级语文上册第2单元7.蟋蟀的住宅课件2新人教版
❖ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所 藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫， 弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。它常常慎重地选择 住址，一定要排水优良，并且有温 和的阳光。它不利用现成的洞穴， 它的舒服的住宅是自己一点一点挖 掘的，从大厅一直到卧室。
❖ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所 藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫， 弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。它常常慎重地选择 住址，一定要排水优良，并且有温 和的阳光。它不利用现成的洞穴， 它的舒服的住宅是自己一点一点挖 掘的，从大厅一直到卧室。
ห้องสมุดไป่ตู้图结合课文连线
蟋蟀图
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺
使用工具: 前足,钳子,后足,锯
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❖那么蟋蟀又是如何来建造住宅的？
❖它用前足扒土，还用钳子搬掉较大 的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到 后面，倾斜地铺开。
在多年的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫无疑和 测 试 。 过 程 决 定 结 果 有 些 学 生 因 为 平 时 对 复 习 不 够 重 视 或 间 投 入 足 ， 所 以 往 到 了 考 出 来 后 才 感 紧 张 备 的 事 实 上 就 是 一 个 系 统 每 天 、 节 课 次 都 部 分 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 能 期 待 好 成 败 里 说 细 主 要 指 现 性 错 误问 高 目 回 归 基 础 巩 固 夯 没 力 中 道 题 查 离 开 可 谓 也 拿 下 总 无 法 去 此 知 识 耐 心 急 功 近 利 自 多 精品精品
新人教版四年级语文上册第二组7蟋蟀的住宅习题课件.ppt
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:32:15 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:32:15 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
四年级语文上册第2单元7.蟋蟀的住宅ppt课件2新人教版受欢迎实用课件
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐 藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就 像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不 去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细 耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上 弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁 很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想 到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
屋子的内部没什么布置，但是墙壁 很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想 到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。
余下的是长时间的整修，今天做一
点，明天做一点。这个洞可以随天 气的变冷和它身体的增长而加深加 阔。即使在冬天，只要气候温和， 太阳晒到它住宅的门口，还可以看 见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另 一个灵魂。知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。教育最 重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法，于是我们便真的就像园丁，轻轻地播下一棵有灵 魂的种子，于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期，就像农民等待庄稼的生长，需要有足够的耐心。然而，我 们稍微凝神静思一下现在的中学教育，便会心痛地发现，我们每天所努力从事的教育工作，完全服从于高考指挥棒，学生每天面对和接受的是试卷，是分数，是强化训练。于 是，在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段，学生是在度日如年的学习环境中度过的，一旦进入大学，对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位 教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同 时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。《素质教育大参考》上王延东的这篇文章对教育很有启示作用， 也让我想到网上看到的一篇类似的文章《真正的教育》，不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加， 而是文化的积淀，即人类文明的不断充实和扩大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及与此有关的信仰。据说，古希腊数学家欧几里德的一个学生，曾经一本正经 地问过：“我学这些东西能得到什么呢？”欧几里德沉默片刻，叫来仆人，吩咐说：“给他六个铜板，让他走吧，这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应， 也许他会面红耳赤，幡然悔悟，也许会理直气壮地接过铜板，扬长而去。但这并不重要，因为欧几里德还在，他的大部分不是为铜板而学习的学生留了下来，在那个时代里， 欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质，唤起思考的能力，
新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《蟋蟀的住宅》课件2
2019/9/9
4
前足
2019/9/9
后腿
5
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足（ 扒 ）土，还用钳子( 搬 )掉较大的土块。 它用强有力的后足（ 踏 ）地。后腿上有两排锯，用 它将泥土（ 推 ）到后面，倾斜地（ 铺 ）开。
2019/9/9
6
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
2019/9/9
2019/9/9
1
随选慎隐住放洞挖遇择重蔽宅弃穴掘而安
2019/9/9
2பைடு நூலகம்
蟋蟀的住宅其实是 一条（ ）的隧道。
2019/9/9
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蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足（扒）土，还用钳子( 搬 )掉较大的土块。 它用强有力的后足（踏 ）地。后腿上有两排锯，用 它将泥土（推 ）到后面，倾斜地（ 铺 ）开。
7
当四周很安静的时候， 蟋蟀就在这平台上弹琴。
2019/9/9
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9
当四周很安静的时候， 蟋蟀就在这平台上弹琴。
2019/9/9
10
说一说： １、蟋蟀趴在洞口。 ２、蟋蟀吃草。
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课后作业：观察一个小动物，像作者一 样坚持不懈，反复细致地观察，并写系列观 察笔记。
2019/9/9
12
新课标人教版小学四年级语文上册：07蟋蟀的住宅PPT、优质教学课件
画默巢出读你穴表，有挖现蟋好什蟋 蟀了蟀 用么还挖 哪感要掘 些受干住工？什宅具么的？呢词请？。画出来。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用 前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后 足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
整修
蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安 ！
作者观察真认真、仔细！
不是无用之辈，它在格斗时却十分凶
猛哩！
由于蟋蟀善鸣好斗，不少人 偏爱它，而对它的坏处反不以为 然了。其实，蟋蟀是农业害虫， 不论成虫还是幼虫，都能咬食农 作物的叶、茎和根。
选择住址 慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴 。
内部
住宅的特点
总结外部
向阳、隐蔽、干燥、 有门、有平台
简朴、清洁、 干燥、卫生
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
拓展延伸： 交流你收集的蟋 蟀的资料。
蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚， 它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里， 不停地发出“瞿瞿……瞿瞿……”“唧唧……唧唧……” 的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器，这 是一种“求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成 亲”。这时，如果闯来一只雄蟋蟀，就会发生一场搏斗。
（1）动工时间
怎样挖掘 （2）怎样挖掘
（3）不断修整。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
新课标人教版小学四年级语文上册：07蟋蟀的住宅PPT、优质教学课件
阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
哪些
重点词语 表现了蟋 蟀如何选 择住址？ 请勾画出 来。
随遇而安是指适应周围的环境，不 论环境如何都能满足。
小组合作学习， 研究探讨：蟋蟀的住 宅有什么特点？它又
是怎样挖掘的？
朗画读出感可悟以：说明蟋蟀住宅特点的词语。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
哪些
重点词语 表现了蟋 蟀如何选 择住址？ 请勾画出 来。
随遇而安是指适应周围的环境，不 论环境如何都能满足。
小组合作学习， 研究探讨：蟋蟀的住 宅有什么特点？它又
是怎样挖掘的？
朗画读出感可悟以：说明蟋蟀住宅特点的词语。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
新课标人教版小学四年级语文上册：07蟋蟀的住宅PPT、优质教学课件
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
2.交流表现“神圣”的词句。 重点理解以下语句，并相机指导朗读： 1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们 这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。” 这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。 3“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家 园。” 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉 我们 ：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自 己的 家园。 3．师读第一自然段，引导：就在这每一部分都那么神圣的土地 上，呈 现出了怎样的画面？ 生自由阅读1—3自然段，想象，交流自己“看到”的画面。 小结：我 们尊重这片土地上的任何东西，它们是那样圣洁。 4．引读2．3自然 段。
也叫你促认织识趋它织吗？蛐蛐
你知道它有哪些 本领吗？ 好斗、唱歌、建住宅
读了课题，你有什么问题？
蟋蟀的住宅到底是 什么样的？
蟋蟀怎么建住宅？
法布尔（1823—1915）法国 著名昆虫学家。他出身于贫苦农 民家庭，从小喜爱昆虫。他十分 勤勉，自学了高等数学，并考取 了大学教授的资格。
2.交流表现“神圣”的词句。 重点理解以下语句，并相机指导朗读： 1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们 这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。” 这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。 3“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家 园。” 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉 我们 ：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自 己的 家园。 3．师读第一自然段，引导：就在这每一部分都那么神圣的土地 上，呈 现出了怎样的画面？ 生自由阅读1—3自然段，想象，交流自己“看到”的画面。 小结：我 们尊重这片土地上的任何东西，它们是那样圣洁。 4．引读2．3自然 段。
也叫你促认织识趋它织吗？蛐蛐
你知道它有哪些 本领吗？ 好斗、唱歌、建住宅
读了课题，你有什么问题？
蟋蟀的住宅到底是 什么样的？
蟋蟀怎么建住宅？
法布尔（1823—1915）法国 著名昆虫学家。他出身于贫苦农 民家庭，从小喜爱昆虫。他十分 勤勉，自学了高等数学，并考取 了大学教授的资格。
新课标人教版小学四年级语文上册：07蟋蟀的住宅PPT、优质教学课件
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人 有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住 所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
用自己的话向你 的朋友介绍蟋蟀的住 宅是怎么样的。
为什么说是伟大的工程？
挖座程单 么 这赞出了掘住， 多 么扬来。的 宅假一的出这工 真作它。使个名名具 可小我者的小堂呢是 以家们是？那 算洞 ， ！想伙如样是请到就 怪真简伟蟋何找有 不不单大蟀这 得简，的用这工来
不是无用之辈，它在格斗时却十分凶
猛哩！
由于蟋蟀善鸣好斗，不少人 偏爱它，而对它的坏处反不以为 然了。其实，蟋蟀是农业害虫， 不论成虫还是幼虫，都能咬食农 作物的叶、茎和根。
选择住址 慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴 。
内部
住宅的特点
总结外部
向阳、隐蔽、干燥、 有门、有平台
简朴、清洁、 干燥、卫生
阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
哪些
重点词语 表现了蟋 蟀如何选 择住址？ 请勾画出 来。
随遇而安是指适应周围的环境，不 论环境如何都能满足。
小组合作学习， 研究探讨：蟋蟀的住 宅有什么特点？它又
是怎样挖掘的？
朗画读出感可悟以：说明蟋蟀住宅特点的词语。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”பைடு நூலகம்个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
用自己的话向你 的朋友介绍蟋蟀的住 宅是怎么样的。
为什么说是伟大的工程？
挖座程单 么 这赞出了掘住， 多 么扬来。的 宅假一的出这工 真作它。使个名名具 可小我者的小堂呢是 以家们是？那 算洞 ， ！想伙如样是请到就 怪真简伟蟋何找有 不不单大蟀这 得简，的用这工来
不是无用之辈，它在格斗时却十分凶
猛哩！
由于蟋蟀善鸣好斗，不少人 偏爱它，而对它的坏处反不以为 然了。其实，蟋蟀是农业害虫， 不论成虫还是幼虫，都能咬食农 作物的叶、茎和根。
选择住址 慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴 。
内部
住宅的特点
总结外部
向阳、隐蔽、干燥、 有门、有平台
简朴、清洁、 干燥、卫生
阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
哪些
重点词语 表现了蟋 蟀如何选 择住址？ 请勾画出 来。
随遇而安是指适应周围的环境，不 论环境如何都能满足。
小组合作学习， 研究探讨：蟋蟀的住 宅有什么特点？它又
是怎样挖掘的？
朗画读出感可悟以：说明蟋蟀住宅特点的词语。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”பைடு நூலகம்个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
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1．蚂蚁建造住宅的时间是( C )
A．春天
B．夏天 C．秋天 D．冬天
2．选择句子所用的修辞手法。
A．拟人
B．比喻
C．设问 D．夸张
(1)它们有特别好的工具吗？没有，蚂蚁是靠它们团结
的力量而建成住宅的。
(C
)
A
(2)它们召集数万蚂蚁到事先选定的理想的地方。(
)
3．按短文内容填空。 蚂蚁盖房子大多是在__________，八它月们盖房子一般只需
，创造了生命的奇迹。
一、延伸阅读。 蚂蚁的住宅(节选)
蚂蚁怎样会有建筑住宅的才能呢？它们有特别好的工 具吗？没有，蚂蚁是靠它们团结的力量而建成住宅的 。
蚂蚁盖房子大多是在八月，刚到秋天的时候，它 们召集数万蚂蚁到事先选定的理想的地方，然后让所 有的蚂蚁挖洞，一些大的蚂蚁则搬掉稍大的石头。过 了一个星期完工了。住宅会随着蚂蚁个数的增多而增 大，然后为了防止其他种类的蚂蚁进攻，它们就会在 洞口堆上类似于大堤一样的土堆。
四年级上册语文练习课 件-7.蟋蟀的住宅2∣人教
新课标
2020/8/由光于它的唱歌，__________由还于它的
住宅。(填关联词)
二、住宅的特点。
1．住宅选址：填空
蟋蟀会慎重地选择住址，它对住址的要求是
__排__水__优__良____，有___温__和__的__阳__光______。
要___________一__个_。星盖期房子的时候，所有的蚂蚁都 要________，可挖见洞蚂蚁确实很________。团结 4．蚂蚁会在洞口堆上类似于大堤一样的土堆，为什么 ？你从中体会到了什么？ ____为__了__防__止__其__他__种__类__的__蚂__蚁__进__攻__。__我__从__中__体__会__到__了__蚂__ _蚁__的__聪__明__。_________________________________
四、出名的必然。
1．伟大的工程：判断对错
A．蟋蟀用的是最简单、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒适
的住宅，所以称为“伟大的工程”。( ) √
B．蟋蟀是很小的昆虫，能建造比自己大得多的住宅，所以
称为“伟大的工程”。
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2．蟋蟀的精神：理解填空
小小的蟋蟀，凭着______吃__苦__耐__劳__、__坚__持__不__懈___的执着精神
2．住宅外部：选词填空
蟋蟀住宅的外部特点是
向阳、隐蔽、干燥、
_有__门__、__有__平__台_______________________________
______________________。
(热闹、豪华、隐蔽、平整、干燥、向阳、有窗户、
有门、有平台)
3．住宅内部：判断正误 A．住宅内部温暖、精致，很卫生。( )× B．住宅内部简朴、清洁、干燥，很卫生。( √)
三、建造住宅。 1．动工时间：蟋蟀盖房子大多是在__十__月____，__秋__天_____
初寒的时候。 2．挖掘整修：填动词 蟋蟀用前足____土扒，用钳子____搬土块，用后足____地踏，用
后腿上的两排锯____推泥土并倾斜地___铺__开。建好住宅后 ，它还不断地对住宅进行漫长的精心的整修。