机经加试
初级经济师考试《民航经济专业与实务》考试大纲
初级经济师考试《民航经济专业与实务》考试大纲一、航空运输成本与价格考试目的测查应试人员是否掌握航空运输成本的概念、分类、结构、形式和分析方法，民航运价的理论和方法。
考试内容（一）航空运输成本分析航空运输成本的概念和分类；航空运输成本的结构、形式和分析方法。
（二）航空运价原理航空运价的分类、结构和形式。
（三）制定航空运价的理论、原则和方法制定航空运价的理论与原则，企业制定航空运价的策略方法。
二、航空运输技术经济考试目的测查应试人员是否掌握运输项目经济评价的原则和基本概念，能够进行资金的时间价值计算和资金的等值计算，并能够使用常用评价指标进行运输项目的经济评价，使用备选方案的各种比较方法确定最佳方案，正确应用各种不确定性评价方法对运输项目进行不确定性分析。
考试内容（一）航空运输的技术经济评价运输项目经济评价的评价原则，与项目经济评价有关的基本概念，资金的时间价值和资金的等值计算，计算项目经济评价常用的评价指标并对项目的经济性作出评价结论，使用经济性评价方法进行备选方案的比较选择。
（二）不确定性评价项目不确定性评价的意义，使用各种不确定性评价方法进行项目的不确定性分析。
三、运输需求与运输供给考试目的测查应试人员是否掌握航空运输市场供给与需求分析的理论与方法，运输需求和运输供给概念、影响旅客和货物运输需求的因素等知识，以及运用这些知识分析航空旅客、货物运输需求变化的能力。
考试内容（一）运输需求分析运输需求的概念、特点，运输需求和运输需求的关系；市场需求曲线与需求弹性；旅客、货物运输需求的影响因素；旅客和货物运输需求价格弹性及主要因素，旅客和货物运输需求者的行为规律。
（二）运输供给分析运输供给的概念、特点，运输供给和运输需求的关系；影响运输供给的主要因素，运输供给曲线和供给弹性，影响运输供给价格弹性的主要因素；航空运输市场均衡。
四、民用航空运输基础知识考试目的测查应试人员是否掌握民用航空运输的航线、航班、民用机场、航空运输市场调查、航空运输生产指标体系以及民用航空法等知识，从而对民用航空运输形成一个框架性的认识。
经济专业技术资格考试(初中级
经济专业技术资格考试（初中级经济专业技术资格分为初级、中级、高级三个级别，在全国范围内实行统一考试。
一、考试科目介绍初级、中级经济专业技术资格考试均设《经济基础知识》和《专业知识和实务》两个科目，题型均为客观题。
《经济基础知识》为公共科目；《专业知识和实务》为专业科目，分别按工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。
高级经济专业技术资格考试设《高级经济实务》一个科目，题型为主观题，分别按工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别命制试卷。
三个级别的经济专业技术资格考试均采用电子化考试方式，应试人员作答试题需要通过计算机操作来完成。
二、合格标准2023年经济专业技术初级、中级资格考试各科目合格标准均为84分（各科目试卷满分均为140分），高级经济专业技术资格考试各专业“高级经济实务”科目的合格标准为60分（试卷满分均为100分）。
三、成绩和证书管理初级、中级经济专业技术资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，应试人员须在连续的两个考试年度内通过全部应试科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书。
初级、中级经济专业技术资格考试合格者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格证书，在全国范围内有效。
人力资源管理和知识产权专业分别颁发相应级别的人力资源管理师证书和知识产权师证书。
获得初级、中级经济专业技术资格即可认定具备助理经济师（助理人力资源管理师、助理知识产权师）、经济师（人力资源管理师、知识产权师）职称。
高级经济专业技术资格考试达到全国统一合格标准者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格考试成绩合格证明，合格证明自考试通过之日起，在全国范围5年内有效。
参加高级经济专业技术资格考试合格并通过评审者，可获得高级经济师职称。
经济专业技术资格考试(初中级)考试科目
经济专业技术资格考试(初中级)考试科目
经济专业技术资格考试（初中级）主要考两门科目，分别是《经济基础知识》和《专业知识与实务》。
其中，《经济基础知识》是公共科目，初级和中级的考试内容一样。
这个科目包含经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律这6个板块。
《专业知识与实务》是专业科目，初级和中级的考试内容分别如下：
初级经济师考试设《经济基础知识》和《专业知识和实务》两个科目，其中《专业知识和实务》科目下设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。
中级经济师考试设《经济基础知识》和《专业知识和实务》两个科目，其中《专业知识和实务》科目下设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。
考试采用电子化考试方式，人员作答试题需要通过计算机操作完成。
考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，应试人员须在连续的两个考试年度内通过全部应试科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书。
月日托福机经
2009年1月10日托福机经1月10日托福机经阅读：第一篇： functionism(忘了是这个词还是functional) culture第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。
大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。
引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。
然后给出了两个人的观点。
第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basic demand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。
但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。
另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。
最后貌似说了这两个观点都不是完美的第二篇：讲古代人的畜牧史，貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。
其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊……!记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的经验，才放弃了一些不好养的动物。
第三篇：美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。
所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。
鱼随之会变得更少，并且更小。
外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。
鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。
然后说了中国养了很多鱼。
最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。
日本就养海藻。
加试：电报电话在欧洲和美国的发展，鸟类学说话1月10日托福机经听力：1. 学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。
但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。
最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。
托福考试内容详细介绍及一些名词解释
托福考试内容详细介绍对于托福网考考试，很多同学存在着一些疑问，在此通过给大家介绍托福考试内容，帮助大家更好的了解托福考试。
新托福网考考试内容一共分为四项,阅读,听力,口语和作文, 听力和阅读考试过程中可能会遇到加试。
加试是ETS为了测试考题（也有说法是为了平衡分数）所出的加考，阅读是40min 2篇; 听力是1对话+2讲座，加试是随机的，一般只加试一项。
新托福考试总分120分，考试顺序为阅读，听力，口语和写作. 每个单项30分.听力和口语考试中间可以休息10分钟托福网考考试内容四项详解：托福考试内容----阅读部分介绍考试时间: 约为60分钟考试类型:共三篇文章,每篇650－750个单词,12－14道题题目类型:事实信息题，否定排除题，指代关系题，词汇题，推断提，修饰目的题，变换措辞题，插入文本题，重要观点题，归类题。
分数范围: 每篇12-14题, 除重要观点题和归类题以外，每道题的分值都是1分。
重要观点题的分值可能是2分。
归类题为3或4分。
考试所得分数范围: 0-30分.考试形式:在完成每一篇答题的过程中，考生可以使用复查功能查找没有回答的题目。
注: 可能有加试托福考试内容----听力部分介绍托福听力考试时间: 60－90分钟，每个对话是2－3分钟。
每个演讲是3－5分钟。
考试类型: 听力部分有两个对话和四段演讲。
每个对话对应5道试题。
每段演讲对应6道试题。
听力部分共有34道试题。
题目类型:目的题主题题重听回答题表格题细节题/双项选择题态度题结论题图片题分数范围: 听力部分共有34道试题，每道试题是1－2分，共34－36分。
考试所得分数范围0-30分考试形式: 对话或演讲结束后出现考题,考生可以在听录音的过程中做笔记。
注:可能有加试托福考试内容----口语部分介绍考试时间：新托福考试的口语部分共有6题，总时间为15－20分钟。
考试形式：第一题和第二题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
托福 听力加试 鸟类迁徙bird migration
托福机经听力加试鸟类迁徙bird migration原文及试题答案Conversation：term paper of bird migrationListen to a conversation between a student and his Biology professor.S: Dr. Russell, I was hoping to discuss my term paper with you I'm getting a little bit stuck here.P: Of course, so...what do you have so far What's your topicS: Well, I wanted to write about bird migration, but I'm having trouble finding enough sources.P: You're having trouble finding sources on bird migrationS: No, actually, on the particular aspect of bird migration that I want to write about.The thing is, I wanted to write specifically on early theories of bird migration...describe some of the theories. Like how Aristotle thought that birds changed into different species during the winter. Or how other naturalists thought that bigger birds carried smaller birds to warmer spots for the wintertime. But I've only got a couple of books to work with right now.P: Hm...I have to admit that it's an interesting topic, and you certainly seem excited by it. But remember I told you all to ask yourselves how your topic is going to help you show that you can apply what you've learned this semester. A summary or description is not really what I'm looking for as much as your analysis of a certain topic.S: I guess it's not really what we're supposed to do, huhP: Right. So, how about we think about some other ideas for your paper. I mean you don't need to discard the idea completely... but... take a really different focus. Um... for example...you could present what you think are some reasons-the rationale-behind some of the erroneous theories early naturalists had. But, you'll be supporting your views with current research; those are the sources you'll need to seek out.S: Ok, I think I see what you're saying. So, like today...today we know that lots of small birds migrate at night, but maybe `cause people didn't see them-didn't see the small birds migrating-they only saw bigger birds, like geese migrating during the day. They thought that the big birds were carrying the small ones under their wings.P: There you go! That's exactly what I mean. You're showing that you're thinking about the topic, not just telling me what you read.S: Ok, I also have a really cool example of a migratory bird that I'd like to discuss in my paper. It's the Common Poorwill—I mean it seems that some Ornithologists believe that the Common Poorwill really does hibernate instead of migrating-that it's maybe the only bird that does.P: If I were you, I would stick just with migration research. Remember, this is only a 15-page paper.S: Ok, I see your point.P: But it's great that you're finding this all so interesting. I want you to come back to see me in a week so we can take a look at the new direction in your paper and evaluate the sources you've found in the meantime.中文大意:Male Student：老师，我想跟你讨论一下我的学期论文。
新托福考试阅读经典加试原文及答案：Bird song
智 课 网 托 福 备 考 资 料
新托福考试阅读经典加试原文及答案：Bird song
Brid song是新托福考试阅读部分的经典加试题之一，很多朋友在考试时都会遇到。
下面是这篇经典阅读加试的原文题目和答案，供各位T友参考。
一：机经原文
文章讲科学家以finch(地雀)和white-croened sparrow(白冠雀)为研究对象，研究鸟类多变的叫声究竟是受(genetic)遗传因素影响多，还是(environment )后天的影响多。
二：考试题目
Q1:为什么文章开始主要说雄鸟的叫声?
A1:因为雄鸟间的叫声差别不大;
Q2:这些实验的实验目的是什么?
A2:研究是环境还是遗传因素影响了鸟类的鸣叫的学习。
Q3:为什么把幼鸟关在实验室里?
A3;使他们不能从成鸟处学习鸟鸣。
Q4:词汇题：mimic
A4:=imitate
Q5:unreceptive
A5:=not accept
Q6:ultimately
A6:=finally
Q7:reinforce
A7:=intensify
Q8:proliferate
A8:=reproduce rapidly
Q9:superb
A9：=excellent
Q10:optimal
A10:=best
Q11：blur
A11:=dim
Q12:evident A12:=clear。
托福经典加试bird song
机经：鸟鸣Birdsong鸟类用不同方式学会唱歌，对科学调查而言题材丰富。
这些研究中最有用的是表现exhibit（词汇题）出证明这些歌曲中间的复杂性。
然后举了欧洲的chaffinch能鸣唱复杂的曲调。
这些多变的曲调怎么产生？科学家想知道，鸟类学会鸣唱和先天的基因有没有关系，为了解开谜底，研究人员把刚孵出的幼鸟隔离至完全隔音的房间里做一系列的实验。
首先Chaffinch的鸟鸣内容很丰富，在出生三个月内会从parents那里学会鸣叫。
并且在鸟鸣声大致类似的基础上，各个成鸟都有自己独特的旋律。
于是科学家想看看到底Chaffinch这个本领是基因遗传还是后天学习。
他们把一种美国东岸Chaffinc的幼鸟同鸟群隔离，让他听不到其他鸟唱歌，结果发现他还是会唱歌，并且recognizable是基本的属于Chaffinch特征的鸣叫，但没有正常的成鸟的丰富的旋律，不像野生鸟唱的歌那么复杂。
于是科学家得出：因此认定chaffinch天生就有唱歌的能力，但是后天跟adult鸟的学习可以让内容更丰富。
然后相同情况下又做了个实验，给他听别种鸟唱歌的磁带，发现他们在头几个月并不唱歌，而是hearing，这几个月听完之后才开始模仿磁带的歌声（有题），结果他的调调就和那些鸟一样了。
研究者发现chaffinch的歌有"口音"，也就是后天学习的部分。
不同地方的歌除了主音节（先天的）之外，同一个地区的chaffinch会唱类似的歌。
有个实验将刚孵化的幼鸟从一个地区带到另一个地区，听他们的叫声表现，发现还是跟原本地区的叫声有类似，由此可以证明鸟的鸣叫声也跟遗传有关系。
然后进一步探讨了后天学习的时间期限，作了另一个实验，如果在White-crowned Sparrow出生后的三个月内，把做过实验只会发出单音而不会唱歌的White-crowned Sparrow放回去野外，发现他们又会开始学唱歌了，不过倘若超过三个月，即便它们返回鸟群也不再对成鸟的鸣叫声有反应了（not responsive to），它们发出的声音很单调，类似上一个实验的结果。
09-10年新托福部分口语机经(个人从太傻上整理的)
2010.05.08托福口语机经整场考试，阅读部分从话题来看，还是比较常规的，词汇题是考生比较熟悉的，部分有些难。
今天的加试阅读题目有了很大变化，原先的词汇题变味了推断题，让考生有点胸闷。
看来，还是实力最重要。
听力部分，仍然比较难，主要就是对于话题不熟悉以及一味寄托于机经，遇到新题心理落差太大，影响了发挥。
口语部分和写作部分没又太难的内容，尤其是独立写作，考得话题已经是多次出现在以往考试中。
本次考试难度评分：★★★★Speaking Part:Task 1讲述曾经做过的一个program或者projectTask 2是否同意孩子给父母带来了很多麻烦事Task 3女生写信给图书馆要求缩短借阅时间从一个月缩成两周理由一看一本书用不了一个月理由二那么多人排队等着一个月太久了对话中女生反对理由一有人写论文用书的话就要用很久不是两周就能完事的理由二排队的人可以通过inter library loan的方式跨校际图书馆借阅不必死等Task 4animal use their existing feature for new purpose动物开发已有官能的新用途举例非洲一种鸟类用翅膀作为canopy 遮挡阳光这样容易看清水里的食物就这一个例子Task 5学生问题：想放电影公民凯恩，结果胶片因为太老旧不能放了方案一：放别的电影但是学生有一部分会失望方案二：从图书馆借来公民凯恩的DVD COPY 缺点是屏幕会比较小大家得靠前坐气氛稍差Task 6经营者使用ecofriendly practice不仅道德上优越而且可以获得实际利益利益一节省成本举例咖啡馆使用节能灯泡不仅支持环保而且节省电费利益二吸引顾客举例咖啡馆使用再生纸杯子和纸巾可以吸引热爱环保的顾客经常光顾2010.05.16托福口语机经本次考试难度评分：★★★Speaking Part:Task 1Describe an activity that you enjoy to do together with your family. Explain why. Please include reasons and details in your response.Task 2Some people prefer to do shopping in large grocery stores or department stores. Others prefer to do shopping in small grocery stores. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response.Task 3【学校通知】：大学计划cut off教学楼旁边的parking area。
经济专业技术资格考试中级题型
经济专业技术资格考试中级题型
经济专业技术资格考试中级题型可能会因地区和年度而有所不同，但通常包括以下一些常见的题型：
单项选择题：考生需要从多个选项中选择正确答案，涉及经济学、金融、会计、税务等领域的相关知识。
多项选择题：类似于单项选择题，但考生需要选择多个正确答案。
判断题：考生需要判断陈述是否为真，通常以“对”或“错”来回答。
填空题：要求考生填写缺失的词、数字或概念，以检验他们对经济领域的具体知识。
论述题：考生需要以较长的文章或短文的形式回答问题，解释经济现象、政策、理论或实际问题，以展示他们的分析和写作能力。
计算题：包括经济学、金融学或会计学方面的数学问题，要求考生进行计算、分析和解释。
综合案例分析题：考生需要在给定的经济案例中分析问题、提出建议，综合运用多个领域的知识来解决实际问题。
实务操作题：涉及经济、金融或会计领域的实际操作，要求考生展示相关技能，例如编制财务报表、进行经济分析、计划税务策略等。
伦理和法规题：涉及经济从业人员的伦理和法规要求，考查考生对职业伦理和法律法规的理解。
英语科目：一些考试可能包括英语科目，涉及英语阅读、写作、听力或口语等。
请注意，具体考试的题型和内容会因地区和年度而有所不同。
考生应仔细阅读考试大纲和相关准备材料，以了解各个科目和题型的具体要求，以便更好地准备和应对考试。
国家开放大学电大《工程经济》机考3套真题题库及答案2
国家开放大学电大《工程经济》机考3套真题题库及答案2A编制项目建议书B可行性研究C编制设计文件D施工招投标2.机会研究对项目所需的投资和生产费用的计算，误差允许在（）范围内。
A±10%B±20%C±30%D±40%3.项目可行性研究的依据是()。
A市场调查B设计方案C建设条件D经济评价4.我国增值税采用两档，即低税率和低税率，其中低税率是（）。
A13%B17%C25%D33%5.下列属于国民经济评价中经济参数的是（）。
A投资回收期B投资利润率C影子价格D资本金利润率6.财务赢利能力分析指标主要包括()。
A财务评价指标和国民经济评价指标B静态评价指标和动态评价指标C国民经济评价指标和静态评价指标D国民经济评价指标和动态评价指标7.考察项目清偿能力的财务分析报表()。
A折旧率各年不变B折旧率逐年提高C折旧额逐年降低D折旧额逐年升高9.寿命周期成本是由（）和使用成本组成的。
A价值成本B实际成本C生产成本D功能成本10.决策者已经知道未来出现哪种自然状态情况下的决策称为（）。
A肯定型决策B非肯定型决策C稳健型决策D风险型决策三、多项选择题（共6题，共30分） 1.决定资金等值的因素有（）。
A资金数额B投资大小C资金发生的时刻D利率E经营成本2.经济效益的评价原则有（）。
A技术与经济相结合的原则B定性分析与定量分析相结合的原则C财务评价与国民经济评价相结合的原则D静态评价为主的原则E可比性原则3.财务评价指标中盈利能力分析的静态指标有（）。
A净现值率B投资利润率C资产负债率D内部收益率E资本金利润率4.对于常规投资项目来说，若内部收益率大于基准折现率，则（）。
A方案可行B净现值大于0C净年值大于0D方案不可行E净现值小于05.销售税金及附加包括（）。
A消费税B土地增值税C资源税D所得税E城市维护建设税及教育费附加6.工程项目的固定资产折旧计算方法有（）。
A直线折旧法B工作量法C双倍余额递减法D年数总和法E平均年限法四、计算选择题（共2题，共20分） 1.某企业连续12年在每年年末存款2000万元，利率为4%。
铁路大型养路机械驾驶资格实作考试组织管理办法
“铁路大型养路机械驾驶资格实作考试”组织管理办法为了统一铁路大型养路机械驾驶资格实作考试的评判标准，切实提高实作考试的质量水平，根据铁道部主管部门的要求，从2009年秋季开始，铁路大型养路机械驾驶资格实作考试将集中在昆明铁路大型养路机械培训中心进行。
为了做好这项长期工作，特制定本管理办法。
一、实作考试总体要求1．实作考试包括“大型养路机械运行前检查与故障排除“、“大型养路机械驾驶”两大科目。
具体考试内容和要求见当年度的《铁路大型养路机械司机资格实作考试大纲》。
2．每个科目考试均采用百分制，考试成绩80分为合格。
任何一个科目不及格，视实作考试为不合格。
二、实作考试管理办法1．实作考试考生资格（1）取得学习驾驶证满一年以上。
（2）在正式司机的指导、监督下，经过现场实际练习驾驶安全运行需达到600km以上，每次现场实际驾驶练习都应有书面记录，并由指导司机签字确认。
2．实作考试报名工作（1）实作考试的报名工作遵从属地管理的原则，由考生或考生单位组织到所属铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门（工务处或安监室）进行报名。
（2）实作考试报名时，携带相应的学习驾驶证件原件及复印件，一寸近期免冠同底照片2张，经所在单位盖章确认的学习司机实作练习记录，填写报名表。
（3）检查考生按《铁路机车乘务员职业健康检查规范》（TB8091）体检表在县级以上医院所做的最近体检记录，应体检合格。
体检表由铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门留存。
（4）各铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门对考生报名资格进行汇总审查，审核合格后填写“铁路大型养路机械驾驶资格实作考生报名汇总表”，同时报送到管委会和铁路大型养路机械培训中心。
（5）考生报名工作原则上每个季度进行一次，具体细节由各铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门制定。
2．实作考试时间安排（1）由铁路大型养路机械培训中心与各铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门协商，确定每个铁路局（公司）考生的考试时间，并书面致函各铁路局（公司）大型养路机械驾驶资格主管部门。
经技师考试的科目
经技师考试的科目
经技师考试的科目主要包括以下几个方面：
1. 经济学基础：包括宏观经济学和微观经济学的基本知识，如经济体系、经济增长、货币政策等。
2. 管理学基础：涉及管理学的基本理论、管理思想、管理方法和组织行为学等方面的知识。
3. 会计学基础：包括财务会计、成本会计、管理会计等基本的会计知识和技能。
4. 金融学基础：涉及金融市场、金融机构、国际金融、金融风险管理等方面的知识。
5. 预测与决策分析：包括统计学、运筹学、决策科学等方面的知识和技能。
6. 市场营销学基础：包括市场调研、市场分析、市场定位、市场推广等方面的知识和技能。
7. 信息系统与技术管理：涉及信息系统管理、信息技术规划与实施、信息安全与风险管理等方面的知识。
8. 人力资源管理：包括人力资源规划、员工招聘与选拔、员工培训与发展、绩效评估等方面的知识。
9. 创新与创业管理：涉及创新、创业理论与实践、创新管理等方面的知识。
10. 法律与商业伦理：包括商业法律、劳动法、公司法、商业伦理等方面的知识。
此外，不同地区和机构的经技师考试科目可能会有所差异，具体以当地相关考试的要求为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
IBT经典加试整理版IBT经典加试整理版 (1)READING (2)苏美尔文明 (2)达尔文进化论 (3)marsupial（有袋动物） (4)威尼斯的盐事业 (4)第三篇地核物质成分 (4)第四篇玛雅文明 (4)第五篇生物适应性（1月13号阅读） (4)第六篇MS第一次出现（12月16号） (5)Listening (5)神经元细胞（四道题） (5)ID Problem (6)浪漫主义诗歌 (6)鸟类迁徙bird migration (6)Ragtime music (7)大王花Rafflesia (7)第七篇(加试-conversation) (7)第八篇(加试-lecture) (8)第九篇(加试-lecture) (8)第十篇听力 MS第一次出现12月1号 (8)第十一篇北美加考 (8)第十二篇从以后的JJ来看，好像就出现过一次10月18号 (9)READING苏美尔文明Mesopotamia的背景：美索不达米亚亚洲西南部Tigris 和Euphrates 两河流域间的古王国,美索不达米亚古代西南亚介于底格里斯河和幼发拉底河之间的一个地区，位于现在的伊拉克境内。
可能在公元前5000年以前就开始有人在此定居。
这一地区孕育了众多的人类早期文明，其中包括苏美尔文明、阿卡德文明、巴比伦文明和亚述文明。
蒙古侵略者在公元1258年破坏了该地区发达的灌溉系统之后，这一地区的重要性就此减小。
其中巴比伦文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范，古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们所说的世界四大文明古国。
尼罗河文明：发源于非洲尼罗河（Nile）流域，又称古埃及文明，其历史也可追溯到公元前4000年。
公元前3100年左右，上埃及国王美尼斯统一上下埃及，开始了史称的埃及王朝时期，也就代表了古埃及文明的正式开始。
美索布达米娅文化Sumerian civilization第一段：美文化和埃及文化同时，但因为美的地域限制一直没有统一。
（有题）平原，经常受到入侵，四周沙漠，生活好，不统一。
开头，it is astonishing that...两个地方在同一时间产生了两种文化，并且互有交流。
一个是尼罗河的埃及文化，一个是两河流域的M地文化。
埃及文化仰仗尼罗河，河水孕育了富饶的土地，两岸有沙漠作为自然屏障。
M地不一样，河水土地narrow and shallow,周围没有起保护作用的天然屏障第二段：直到一种S人来统一，说了他们的来源和历史，他们建立了一种s文化第三段：S文化的实物遗迹少，这又两方面原因：一当地石料不丰富二当地人没有厚葬的习惯。
所以对S的了解主要基于文字。
当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。
由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。
我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。
后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。
第四段：在S文化中最重要的是宗教，每一个城市有一个local god, god无比神圣拥有一切，代表本城在她的fellow中议事。
（有题）社会的经济市场就是以寺庙为中心，由牧师组织交易，所以很多的牧师纪录都与此有关。
Mesopotamia culture一种civilization（文明社会）还和埃及比较了一下。
关于两河civilization和Egypt civilization（埃及社会）的。
他们同时存在，有交流，但没有一方压倒另一方。
Egypt的体制根两河的政治体制不一样，一个united under 一个联合体制下，另外一个则由于地理条件的制约不存在united format联合体制。
另外两河的文明很少有tangible substance （确实的物质）留下来，因为他们的architecture structure（建筑结构）与Egypt不一样，对他们文字的研究也是通过发掘fragment（碎片）的方法研究的。
还讲了两河的local lord（封建地主）,这人不是fiction的，他对他那个city state具有很大的influence，文中讲到的是economic aspect（经济方面）同时，他传话通过一个叫做人君的人传话。
讲Mesopotamia的culture，和Egypt的文化对比。
因为两者是两河流域的同时发展起来的文化（考：Mesopotamia文化是独立于independence Egypt的文化）然后讲述Mesopotamia culture的特点：建筑物没有Egypt的牢固，文化没有文字记载等。
好像有个考题：location of Ur。
）（1）astonishing = amazing（令人惊奇的）obscure = unclear（2）在公元XXX年，尼罗文化和M文化同时发展。
对原文这句话的同意改写。
A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 BC at the same time that ancient Egypt was being united.（3）M地很少出现一个唯一的统治者，即使有，掌权时间也是很短暂的。
地理上容易受外界侵袭，不像埃及那样，有唯一的统治者。
埃及有divine kingship, M地内乱外乱一堆，内乱和外乱是替换。
内乱外侵are its substitute.考察指代，its substitute是什么、我选的divine kingship /the political history of ancient Mesopotamia。
即使M地这么乱，它的culture and artistic continuity are remarkable.（4）obscure = unclear（5）虽然在city of Ur.发现了一些富人的坟墓。
这句话的作用？对M地的了解只能通过extraction的东西，上面有vast XXX。
/to provide one explanation for the relatively few physical remains of ancient Sumerian society。
（6）Ur城市地点在哪里？前一段末尾说M地的什么在两河交流处。
本段说m人来自P地，在southern M地。
选项记得三个，egypt, northern M,两河交汇处。
我选的最后一个near the confluence of Tigris and Euphrates rivers.（7）vast这个词的意思我选的large number（8）那个对m地文化的描述不对？我选的：文化和艺术发展不连续continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved. M地的文字和其他的文化没有什么联系。
M地人没有埃及那样对hereafter来世的概念。
而且他们的建筑材料是mud and wood,不持久，虽然在city of Ur.发现了一些富人的坟墓。
（9）为什么说那个divine XXX 不是fiction？the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society.（10）....a considerable part of harvest... considerable是什么意思？选表示很多的/substantial那个词。
（11）对M地神的描述哪个不对？我选的，一个神和另一个神打架The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated.。
（12）插入，插入文字：虽然学者们对M地的研究取得了如此成就，我们对M地人的生活了解很有限第（4个方块）。
M地不同地区有不同的god和human ruler。
human ruler 带领人们进行祭神的活动。
god不仅呼风唤雨，对土地有所有权，而且能够分配人力资源，还能XXX。
divine的XXX不是fiction，从M地的神身上就能看出来。
M地有divine socialism，神庙条配人力和庄稼。
所以说，虽然writing是宗教相关的，我们会发现神庙的记录都是和经济和农业相关的。
（13）考察全文主要内容的多项选择。
Ancient Egyptian Civilization政治统一了很久时间有相当多建筑物遗址Sumerian Civilization城邦国家是一个特色从文件中所记载这一个文明受到外部的侵略答案1.c, 2.c, 3.a, 4.a, 5.a 6.d 7.b 8.c 9.d 10.a 11.d12.d 13.a, f / c, d, g达尔文进化论关于natural selection：Darwin 的natural selection本来需要long time evolution 来验证，本文则是用了两个relatively short evolution's examples 来support natural selection。
开头，达尔文认为自然选择are too slow for people to witness. 首先说达尔文提出由于物种进化需要很长的时间，因此不可能会被人类观察到。
但是最近的一些发现却说明某些物种进化时间很短，可以被科学家所观察。
然后，提出了一个关于环境与物种生存周期的假说，还说某个科学家研究一种鱼类证明了这个假说的合理性。
自然选择对生物的影响（与达尔文的不同）两个例子，guppy 在predator多和少池塘里生活，大小不同（offspring 的大小多少）和一种鸟在小岛上适应干旱( large &small) 讲Darwin的nature selection，开始讲到生物的自然演变要经历很长的时间，这种限制是Darwin当时不能用experiment证明nature selection的原因（第一题考），然后讲了现代生物学家发现在短期可以观察到nature selection给动物的一些特性带来的变化。
1st一种鱼，人为控制条件。
有一种鱼，在predator多的时候，life-span, size, mate, reproduction都有变化，为什么变化。
然后，再将一部分放入predator（掠食者）少的pool 中，offspring(后代)发生了很多changes，比如比它们的ancestor（祖先）size上要大，下egg少了，等等。