【师说】2017届(人教版)高考生物一轮复习练习：课时作业21.doc

课时作业21染色体变异一、选择题(每小题5分，共60分)1．下图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。

下列判断正确的是()A．此种变异不能够遗传给下一代B．此种变异可通过光学显微镜观察到C．观察材料可能取自昆虫的肌细胞D．若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的颠倒【解析】A1染色体增加某个片断，为染色体结构变异，发生在原始生殖细胞可以随着成熟生殖细胞遗传给子代，AD错。

染色体结构变异显微镜下可见，B正确。

肌细胞高度分化，不再细胞分裂，不会发生同源染色体联会，发生在原始生殖细胞，C错。

【答案】 B2．下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是()A．图A过程发生在减数第一次分裂时期B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C．图B过程表示染色体数目的变异D．图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序【解析】图A是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期，A正确；图A属于基因重组，没有产生新基因，但是可以产生新基因型，B 正确；图B是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异，C错误；分析题图可知，图B中发生了基因的排列次序的改变，D正确。

【答案】 C3．用杂合子种子，尽快获得纯合子植株的方法是()A．种植→F2自交→选不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子【解析】A为杂交育种，由于显性纯合子获得需要连续自交，故育种年限长，错。

B 多倍体育种，导致染色体组加倍，不符合要求，错。

C为单倍体育种，能够在较短时间获得优良品种纯合子，正确。

D的单倍体育种方法次序错误，错。

【答案】 C4．以下情况属于染色体变异的是()①先天性愚型患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A．②④⑤B．①③④⑥C．②③④⑥D．①③④【解析】①为染色体个别数目变异，正确。

②为基因重组，错。

③为染色体数目变异，正确。

④为染色体组数目变异，正确。

⑤为基因重组，错。

⑥为基因突变，错。

故D正确。

【答案】 D5．(2016·成都外国语学校月考)用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为材料，培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。

以下有关叙述合理的是()A．取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATTB．基因型aatt与基因型AATT植株杂交，可以从F2中直接选出符合要求的植株C．取B选项F1植株花药进行离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性D．种植C选项得到的植株，成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株【解析】花药离体培养得到的是单倍体植株，A项错误；基因型aatt与基因型AA TT 植株杂交，由于抗病是显性，基因型可以是AA或Aa，因此不能从F2中直接选出符合要求的植株，B项错误；花药离体培养利用的是植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性，C项正确；C选项获得的植株是单倍体植株，若要使其染色体加倍，应用秋水仙素处理C项获得的单倍体幼苗，而不是成熟的植株，D项错误。

【答案】 C6．将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。

某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期，根据如图所示，判断该细胞中的染色体的标记情况应是()A．12个bB．6个a,6个bC．6个b,6个cD．b＋c＝12个，但b和c数目不确定【解析】DNA分子为半保留复制。

根据题意可知，亲代DNA分子双链用3H标记，在普通培养液中第一次有丝分裂产生的子细胞的DNA分子中均有1条链被标记。

该细胞进行第二次有丝分裂，DNA分子再次复制，得到的两个子代DNA分子中均有1个DNA分子的一条链被标记，另一个DNA分子的两条链均不被标记，即第二次有丝分裂中期时，每条染色体的2条姐妹染色单体中仅有1条染色单体具有放射性(如图b)，在第二次有丝分裂后期时姐妹染色单体分开形成两条子染色体随机移向细胞两极，即第二次有丝分裂产生的子细胞中具有放射性的染色体数目不能确定，可能是0条，最多可能是12条。

因此该细胞进行第三次有丝分裂，染色体再次复制，在第三次有丝分裂中期的细胞中染色体有两种情况，有的染色体仅有1条染色单体具有放射性(如图b)，有的染色体无放射性(如图c)，但不能确定b、c各自确切的数目，而细胞中的染色体数目肯定是12条，所以b＋c肯定为12个。

因此，D项正确，A、B、C项错误。

【答案】 D7．某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。

该变异类型为()A．缺失B．易位C．重复D．倒位【解析】题图显示：两条非同源染色体之间发生了相应片段的交换，所以该变异类型属于染色体结构变异中的易位，B项正确，A、C、D三项均错误。

【答案】 B8．(2016·重庆一中月考)某生物(2N＝16)性腺组织细胞的基因组成为AABb(只研究这两对基因)，对下列现象分析合理的是()A．某细胞中有32条染色体，说明该细胞一定发生了染色体变异B．某细胞中两条姐妹染色单体分别带有A和a，说明发生了交叉互换C．某细胞中存在姐妹染色单体，该细胞可能正在进行减数第二次分裂D．某细胞中有同源染色体，该细胞不可能处于有丝分裂过程中【解析】某细胞中有32条染色体，说明该细胞可能处于有丝分裂后期，故A错误。

如果有两条姐妹染色单体带有A和a，说明是发生了基因突变，因为其只有AA基因，故B 错误。

如果某细胞中存在姐妹染色单体有可能是处于减数第二次分裂的前期和中期，故C 正确。

如果有同源染色体有可能是有丝分裂和减数第一次分裂，故D错误。

【答案】 C9．(2016·马鞍山联考)关于育种以及相关原理的叙述，正确的是()A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变【解析】获得无子番茄是利用生长素处理未传粉的子房壁，促进子房发育为果实，A 错。

利用物理或化学因素诱导青霉素突变产生高产性状，B正确。

三倍体无子西瓜减数分裂同源染色体联会紊乱，不能正常形成配子，C错。

杂交育种原理为基因重组，D错。

【答案】 B10．(2016·皖南联考)研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO(缺少Y染色体)为雄体。

下列推断正确的是()A．雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体B．雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果C．XO个体只产生雄配子，且雄配子的染色体数目相同D．可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别【解析】雌雄同体与雄体交配，即XX×XO－XX∶XO＝1∶1，后代有雌雄同体和雄体，A错误；单倍体指体细胞染色体数等于本物种配子染色体数的个体，雄体XO只缺少Y 染色体，B错误；XO个体产生雄配子X、O(不含性染色体)两种，X比O多一条染色体，C 错误；该昆虫的雌雄同体的性染色体组成为XX，雄体的性染色体组成为XO，因此可以通过显微镜观察性染色体组成来判断性别，D正确。

【答案】 D11．(2016·山东实验中学一诊)下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是()A．I和II分别称为杂交和测交B．III是花药离体培养C．Ⅳ常用化学或物理的方法进行诱变处理D．培育⑤所依据的原理是基因突变和基因重组【解析】图中I和II分别称为杂交和自交，A错误；III是花药离体培养获得单倍体幼苗，B正确；Ⅳ常用秋水仙素处理，C错误；培育⑤所依据的原理是基因重组，D错误。

【答案】 B12．(2016·信阳联考)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常)，以下分析合理的是()A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代【解析】试题分析：水稻根尖细胞进行有丝分裂，可能是该过程中发生了基因突变，A错误；细胞中III号染色体是3条，一定发生了染色体变异，基因的自由组合发生在减数分裂过程中，B正确；基因突变不能在光学显微镜下直接进行观察，C错误；水稻根尖细胞是体细胞，发生的变异不能通过有性生殖传给后代，D错误。

【答案】 B二、非选择题(共40分)13．(2016·牡丹江一中月考)(10分)二倍体大麦是一种闭花授粉植物，每株约有6～20朵花，若大面积杂交育种，会造成十分繁重的人工操作，因此应用这种育种方式不切合实际。

研究表明雄性可育基因对雄性不育(植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象)基因m为显性，褐色种皮基因对黄色种皮基因r为显性。

某育种工作者获得三体大麦，其减数分裂仅能产生两种配子，其是否可育如图所示(注意：有些雄配子尽管具有基因，但是由于其比正常配子多一条染色体，导致不能与卵细胞进行正常受精而不育)。

请回答下列问题(不考虑交叉互换)(1)若采用二倍体大麦杂交育种，需要对母本进行________(用文字加箭头表示)→套袋等操作。

(2)由二倍体大麦变成三体大麦属于________变异。

(3)若以上述三体大麦为实验材料，选育出适合进行大面积杂交育种的母本，需对三体大麦进行自交，将子代中表现型为________的植株作为选育出的母本，而表现型为________的植株继续作为选育上述母本的材料。

【解析】(1)首先在花蕾期对母本去雄，并进行套袋处理；待到开花后进行传粉，传粉后再进行套袋。

(2)由二倍体大麦变成三体大麦是细胞中多一条染色体，这属于染色体变异中的数量变异。

(3)分析图解可知，图中的三体大麦产生的配子有：雌配子(MmRr、mr)、雄配子(mr)，该个体自交，后代的基因型有MmmRrr(褐色种皮雄性可育)、mmrr(黄色种皮雄性不育)，若以该三体大麦为实验材料，选育出适合进行大面积杂交育种的母本，应将子代中表现型为黄色种皮雄性不育的植株作为选育出的母本，而表现型为褐色种皮雄性可育的植株继续作为选育上述母本的材料。

【答案】(1)去雄(2)染色体(3)黄色种皮雄性不育褐色种皮雄性可育14．(2016·揭阳三中段考)(15分)为比较不同处理方法对洋葱(2n＝16)根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。