人教版语文初三下:7变色龙同步练习4

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(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《变色龙》同步训练(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《变色龙》同步训练(含答案)

《变色龙》同步训练一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.醋.栗(cù)恐吓.(xià)巡.警(xún)B.戳.到(chuō)乞丐.(gài)崽.子(zǎi)C.魁梧.(wǔ)混.蛋(hún)咳嗽.(sou)D.赫.然(chì)径.直(jìng)畜.生(chù)2.下列没有错别字的一项是()A.悲苦饥饿无原无故B.恐怖陪偿遵守法令C.严历坎肩无精打彩D.温情下贱异想天开3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)有人从商店里_________出头来,脸上还带着睡意。

(2)说不定这是条_________的狗;可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。

(3)等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。

我要好好地_________他一顿!A.伸娇贵教育B.冒高贵批评C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚4.下列各句中,加点成语使用恰当..的一项是()A.自然科学领域如此奥妙,有许多令人异想天开....的神秘现象,正等待着科学家们去破解。

B.这是个温暖和谐的班集体,大家相敬如宾....,在此学习我倍感愉快!C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不可理喻....的作用。

D.4G改变生活,5G改变社会。

在未来的通讯行业中,5G网络有着举足轻重....的地位,必将引领一场崭新的网络技术革命。

5.下列加点词语的含义相同的一项是()A.①我要拿点儿颜色..出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②有些动物善于通过改变身上的颜色..来隐蔽自己。

B.①他是个荒唐..的家伙,长官!②在这里可以听到最荒唐..的新闻。

C.①“我早晚要收拾..你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾..残局!D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自..走了。

②他什么话也没说,拿着铁锹径自..出了家门。

人教部编版九年级下册第6课《变色龙》同步训练

人教部编版九年级下册第6课《变色龙》同步训练

部编版九年级语文下册同步练习第6课《变色龙》一、单选题1.下列各句中,画线字的注音完全正确的一项是()A.容不得束缚,容不得羁(jī)绊,容不得闭塞(sāi)。

B.名人强(qiǎng)词夺理,叫作雄(xióng)辩,凡人就是狡辩了。

C.不必等待地震和潮汐,在微风中就悄(qiǎo)无声息地坍(dān)塌了。

D.巡警端着一个筛子,盛(shèng)满了没(mò)收来的醋栗。

2. 下列分析表述错误的选项是()A.“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”这句话标点符号没有问题。

B.“虽然美国政府的抗疫思路在所有的标准看来,都是完全失败的,但对美国、尤其是对美国政府来说,却是完全成功的。

”这句话是一个复句。

C.“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。

D.“《民法典(草案)》顺应了广大人民群众对法治的新需求,是民事权利的宣言书。

”这句话没有语病。

3.下列句子中画线词语使用不正确的一项是()A.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

B.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

C.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为断章取义,而应推敲细思。

D.再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。

4.下面对《变色龙》一文内容的理解不正确的一项是()A.奥楚蔑洛夫穿着的新军大衣,是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔作势、借以吓人的工具。

B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化,场面也不断变化,充分展现了人物的思想性格。

C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中,态度变来变去,可以看出,狗的主人的身份是他判案的根据。

D.通过对话表现人物的思想、性格是这篇小说刻画人物的主要方法。

人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练

人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练

人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练1.下列加点字注音正确....的一组是()A.魁.梧(kuí)愧怍.(zuò)吊唁.(yàn)罄.竹难书(qìnɡ)B.嶙峋.(xún)两栖.(xī)老妪.(yù)风雪载.途(zài)C.荒谬.(miù)仄.歪(zè)阻遏.(yè)毛骨悚.然(sǒnɡ)D.契诃.夫(hē)潮汐.(xī)伧.俗(chānɡ)在劫.难逃(jié)答案:A解析:分析:B项中“两栖”中“栖”读qī;C“阻遏”中“遏”读è;D“伧俗”中“伧”读cāng。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2.加黑字注音都正确的是( )A 崽子(zǎi)乞丐(gài)B 筛子(shāi)胚子(pī)C 魁梧(wǔ)咳嗽(sou)D 宪兵(xiàn)契诃夫(kē)答案:A解析:分析:B项中“胚子”中“胚”读“pēi”;C项中“魁梧”中“魁”读“kuí”;D项中“契诃夫”中“诃”读“hē”。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

3.给下列加点的字注音。

筛.________子醋栗.____________ 乞丐.________ 伶俐..____________ 魁.________伟戳.________ 裹.________紧洋.溢.________答案:shāi | lì|gài | línglì| kuí| chuō| guǒ| yángyì解析:分析:首先要读准拼音,注意“魁”读“kuí”而不是四声。

人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》同步测试题(含答案)

人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》同步测试题(含答案)

6变色龙1.阅读下面的语段,根据拼音写汉字或给加点字注音。

一个饥饿的乞丐.__ɡài__在门口大喊:“你怎么能仗着长得魁.__kuí__梧就无缘无故打人呢?”“对,打的就是你!”男子伸出食指对着乞丐说,那手指头就像一面胜利的旗(zhì)__帜__。

“警察来了!”人群中有人大喊。

“你看,我俩只是演戏,大家咋就当真了呢?”男子整个脸上洋(yì)__溢__着含笑的温情。

“停——”一个浑厚的声音在观众耳边响起,“你得把男子的那种见风使舵、阿谀奉承表现出来,一个个都精神点,再来一次,可得注意了。

”【解析】本题考查字音字形。

注意根据语境以及平时的积累,正确书写字形,同时注意形似字、音近字的辨析。

注意“丐(ɡài)”与“沔(miǎn)”的区别;“魁(kuí)”与“槐(huái)”“魅(mèi)”的区别。

注意“旗帜”不要写作“旗制”,“洋溢”的“溢”是三点水,而不是两点水。

2.下列句子中加点词的含义相同的一项是(D)A.①我要拿点儿颜色..出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②有些动物善于通过改变身上的颜色..来隐蔽自己。

B.①他是个荒唐..的家伙,长官!②在这里可以听到最荒唐..的新闻。

C.①“我早晚要收拾..你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾..残局!D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自..走了。

②他什么话也没说,拿着铁锹径自..出了家门。

【解析】本题考查对词语含义的理解。

A项“颜色”意思分别是:显示给人看的厉害的脸色或行动/由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象;B 项“荒唐”的意思分别是:(行为)放荡,没有节制/(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度;C项“收拾”的意思分别是:整治/整理,整顿;D项“径自”在两个句子中意思都是表示自己直接行动。

3.小说的语言都富有个性,人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中能够得到充分展现。

2019-2020年九年级语文下册第二单元第7课变色龙练习题新人教版

2019-2020年九年级语文下册第二单元第7课变色龙练习题新人教版

2019-2020年九年级语文下册第二单元第7课变色龙练习题新人教版1.给下列加横线的字注音。

咳嗽()魁梧()招惹()邮戳()中看()呵护()2.根据词语解释连线。

异想天开充分流露洋溢错误到使人觉得奇怪的程度。

荒唐形容想法离奇,不切实际3.本文的是一篇讽刺小说,作者是()(人名),()(时代)俄国作家,是具有世界声誉的短篇小说大师,与()()并称为世界三大短篇小说大师。

代表作有《契诃夫小说选》。

伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。

4. 警官奥楚蔑洛夫再处理狗咬人事件宣判时是围绕什么变化?从这些变化中可以看出他有什么样的形象特点?5.小说中的“变色龙”指的是谁?文中主要讲了一件什么事情?6.本文描写的只要人物是()A西加洛夫B叶儿德林C奧楚蔑洛夫D赫留金7.《变色龙》借一种动物为题,实际写人,这种写法是()。

8、文章中多次运用细节描写,比如奧楚蔑洛夫多次穿脱大衣,这表现了他的9.写奧楚蔑洛夫由骂狗到骂人,表现了他10 作者塑造奧楚蔑洛夫这个人物形象的社会意义是()A揭露走狗奴才的嘴脸B抨击腐败无能的沙皇统治C说明变色龙的生活习性D揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。

参考答案1.答案: sòu kuíwú rě chuō zhōng hē解析:【分析】给生字注音对于初中学生来说比较容易,“咳嗽”是“sòu”,不要写成“su”。

“恐吓中看模样”都是多音字,要注意辨析。

【点评】本题考查字音。

注意易错易混字音,尤其是“j,q,x”的用法。

2.答案:异想天开充分流露洋溢错误到使人觉得奇怪的程度。

荒唐形容想法离奇,不切实际解析:【分析】本题考查词语解释。

要注意平时积累,并分类记忆。

【点评】词语解释属于语文基本常识,考查学生的语文素养,主要依靠日积月累的努力。

3. 答案:契诃夫19世纪末期莫泊桑、欧·亨利解析:【分析】本题考查文学常识。

新人教部编版语文九年级下7变色龙同步练习

新人教部编版语文九年级下7变色龙同步练习

7变色龙文章主旨本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,揭示了沙皇专制统治的黑暗腐朽。

结构图示考点提炼理解文章标题的含义及作用[问题] 说说文章标题“变色龙”的含义及作用。

(对应训练见第7题)[点拨] 分析文章标题的含义,既要明确它的表层含义,又要理解它的深层含义。

标题的作用一般有:①交代文章的主要内容,揭示(暗示)文章主旨;②交代故事发生的环境;③点明行文线索;④确定文章的描写对象,奠定文章的感情基调;⑤交代故事发生的环境;⑥设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;⑦富有哲理,引人思考。

[解答] “变色龙”本是一种蜥蜴,它会随着周围环境的变化改变自己皮肤的颜色,从而保护自己。

小说中代指警官奥楚蔑洛夫,进一步讽喻了那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。

用“变色龙”作为小说的标题,含蓄而又形象地揭示了俄国警察制度的反动和虚伪,富有讽刺意味。

1.下列加点字的注音无误的一项是()A.欺瞒.(mán)畜.生(chù)恐吓.(xià)无精打采.(cǎi)B.魁.梧(kuí) 赔偿.(chánɡ) 乞丐.(ɡài)无缘.无故(yuán)C.说谎.(huǎnɡ) 胚.子(pī) 戳.穿(chuō) 异.想天开(yì)D.杀戮.(lù) 盛.满(shènɡ) 伶.俐(línɡ) 遵.守法令(zūn)2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出来并改正。

(1)旗炽洋溢浑身发抖裹紧大衣(2)踮记坎肩无缘无故花布衬衫(1)________改为________(2)________改为________3.指出下列各句运用的人物描写方法。

(1)他追上狗,身子往前一探,扑倒在地下,抓住了狗的后腿。

()(2)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。

人教版语文九年级下册第7课《变色龙》同步练习

人教版语文九年级下册第7课《变色龙》同步练习

人教版语文九下第7课《变色龙》同步练习一、基础知识部分1.给下面加点字注音。

魁.梧( ) 盛.满()荒.唐( )畜.牲()洋溢.( ) 伶俐..( ) 恐吓.( )2、下面句子中没有错别字的一句是()A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。

B奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场迳自走了。

C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.D “长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢——颗不肯做傻瓜,就咬了他一口,他是个慌唐的家伙,长官!”3、本文以“变色龙”为题,具有怎样的表达效果?答: ..4、下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()A 读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B 孟子说:“斧子以时入山林”。

就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。

C 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。

D 很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。

5、下面这段话中画线的两句话各有一处语病,请修改。

为整治“中国式过马路”的交通乱象,(1)福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非机动车、行人出行安全。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的语段,回答问题。

“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”……“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。

就说这狗是我找着,派人送上的。

告诉他们别再把狗放到街上来了。

说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。

九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步练习新人教版

九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步练习新人教版

九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步练习新人教版6 变色龙1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.欺瞒.(mán) 畜.生(chù) 恐吓.(xià) 契诃.夫(kē)B.魁.梧(kuí) 赔偿.(chánɡ) 乞丐.(ɡài) 下贱胚.子(pī)C.说谎.(huǎnɡ) 逮.捕(dǎi) 戳.穿(chuō) 无缘.无故(yuán)D.杀戮.(lù) 揭露.(lù) 伶.俐(línɡ) 猪崽.子(zǎi)2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出来并改正。

(1)旗炽洋溢发抖裹紧改为(2)踮记坎肩荒唐衬衫改为3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.登上月球这个异想天开....的梦想已经成为现实。

B.村主任一发言,村民们不管对错,都随声附和....表示赞成。

C.每天对着电脑使劲地敲键盘,如果晚上不休息的话,一天都是一副无精打采....的样子。

D.我们为什么总会无缘无故....地讨厌一个人?这是因为我们把自己的情感投射到了他人身上。

阅读课文,回答问题。

4.文中多次提到“法律”,有何作用?5.文中描写奥楚蔑洛夫“脱大衣”“穿大衣”的细节有什么作用?阅读下文,回答问题。

洋相冯骥才①自打洋人开埠,立了租界,来了洋人,新鲜事就入了天津卫。

“租界”这俩字过去没听说过,黄毛绿眼的洋人没见过,于是老城这边对租界那边就好奇上了。

②不久,就有些小子去到租界那边弄洋货,再拿回到老城这边显摆。

一天,一个小子搬了个自鸣钟到东北角大胡同的玉生春茶楼上,摆在桌上,上了弦,这就招了一帮人围着看,等着听它打点。

到点打钟,钟声悦耳,这玩意儿把天津人镇住了,茶楼上一天到晚都坐满了人,把玉生春的老板美得嘴都闭不上了,说要管那个抱钟来的小子免费喝茶吃东西。

③不多时候,老城东门里大街忽然出现一个怪人,像洋人,又不像洋人,中等个儿,三十边儿上,穿卡腰洋褂子,里边小洋坎肩,领口有只黑绸子缝的蝴蝶,足蹬高筒小洋靴,头顶宽檐儿小洋帽,一副深色茶镜遮着脸,瞧不出是吗人。

九年级语文下册人教新课标 变色龙 同步练习(含答案)

九年级语文下册人教新课标 变色龙 同步练习(含答案)

变色龙同步练习一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空1、《变色龙》的作者是,他是世纪_____国的短篇小说家。

你还知道他的短篇小说作品有、2、文章以“变色龙”为题的作用是3、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是。

奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他这一宗旨却是始终不变的。

4、指出下列各句的人物描写方法。

A.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。

()B.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。

()C.“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”()D.他那张半醉的脸上露出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”()二、思考题1、文中多次运用省略号,请说说下列句子中省略号的作用。

“哦,……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好象起风了,挺冷……”普洛诃尔叫一声那条狗的名字,就带着它从木柴厂走了……2、联系上下文,说说下列句子的含义。

商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

柴房四周很快地聚了一群人,仿佛打地底下钻出来的一样。

就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。

奥楚蔑洛夫庄严地说,咳了一声,拧起眉头。

“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

3、文中反复写警官奥楚蔑洛夫穿、脱大衣的细节有什么作用?____________________________________________________________________4、结尾处写“那群人就对赫留金哈哈大笑”有何作用?变色龙答案一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu (无精打采) (乞丐) ( 算账) ( 无缘无故) ( 赔偿) (遵守)Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ(魁伟) ( 异想天开) (戳) ( 洋溢) (惦记) ( 伶俐) ( 裹)二、填空1、《变色龙》的作者是契诃夫,他是19世纪_俄_国的短篇小说家。

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九年级语文下册:变色龙同步练习九年级语文下册:变色龙同步练习
一、学了课文我会填。

变色龙,学名( ),因为它能够( ),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。

本文通过我们( )、( )、( )的过程,展示了变色龙( )( )( )三大特点,文末提醒人们应当( )。

三、在括号里填上合适的四字词语。

1.变色龙的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望( )的东西。

2.中非工人朋加沙( )向我们介绍变色龙。

3.一只( )的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。

4.变色龙果然会变色,我见了之后觉得( )。

五、我会在括号里填上表示“看”的词语
( )大地 ( )天空 ( )故居 ( )远方
( )过去 ( )未来 ( )来人 ( )试题
( )前方 ( )猎物 ( )自然 ( )变色龙
七、阅读文段,我能行。

松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很计人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警,玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形
的美丽的尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

用文中的词语填空。

松鼠面容 ,眼睛 ,身体 ,四肢 ,尾巴像。

2.松鼠为什么最不像四足兽?
轻松探究
八、今天,变色龙除了指一种动物,还指一种人,你知道指怎样的人吗?
像变色龙这样有着另一种含义的词还有: 、、。

人教版九年级下册 《变色龙》同步练习

人教版九年级下册 《变色龙》同步练习

《变色龙》同步练习一、预习自测(共6题;共25分)1.根据拼音写汉字,给划线的字注音。

kuí________ ________ ________ kǎn________梧伶俐径自契诃夫________肩zhì________ ________ ________旗________ 醋栗恐吓畜生2.解释下列划线词在文中的意思。

①商店和饭馆的门无精打采地敞着。

②忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……③你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。

④(奥楚蔑洛夫)整个脸上洋溢着含笑的温情。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①有人从商店里________出头来,脸上还带着睡意。

②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。

我要好好地________他一顿!③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。

就说这狗是我找着,派人送上的。

告诉他们别再把狗放到街上来了。

说不定这是条________的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。

A. 伸教育娇贵B. 冒批评高贵C. 探教训名贵D. 钻惩罚宝贵4.下列划线的词语的含义相同的一项是()A. ①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。

B. ①他是个荒唐的家伙,长官!②在这里可以听到最荒唐的新闻。

C. ①“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾残局!D. ①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。

②他什么话也没说,拿着铁锹径自出了家门。

5.指出下列句子运用的描写方法,并说明其作用。

①四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

②“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。

九年级语文下册《变色龙》同步练习(含答案)

九年级语文下册《变色龙》同步练习(含答案)

6 变色龙1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.欺瞒.(mán) 畜.生(chù) 恐吓.(xià) 契诃.夫(kē)B.魁.梧(kuí) 赔偿.(chánɡ) 乞丐.(ɡài) 下贱胚.子(pī)C.说谎.(huǎnɡ) 逮.捕(dǎi) 戳.穿(chuō) 无缘.无故(yuán)D.杀戮.(lù) 揭露.(lù) 伶.俐(línɡ) 猪崽.子(zǎi)2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出来并改正。

(1)旗炽洋溢发抖裹紧改为(2)踮记坎肩荒唐衬衫改为3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.登上月球这个异想天开....的梦想已经成为现实。

B.村主任一发言,村民们不管对错,都随声附和....表示赞成。

C.每天对着电脑使劲地敲键盘,如果晚上不休息的话,一天都是一副无精打采....的样子。

D.我们为什么总会无缘无故....地讨厌一个人?这是因为我们把自己的情感投射到了他人身上。

阅读课文,回答问题。

4.文中多次提到“法律”,有何作用?5.文中描写奥楚蔑洛夫“脱大衣”“穿大衣”的细节有什么作用?阅读下文,回答问题。

洋相冯骥才①自打洋人开埠,立了租界,来了洋人,新鲜事就入了天津卫。

“租界”这俩字过去没听说过,黄毛绿眼的洋人没见过,于是老城这边对租界那边就好奇上了。

②不久,就有些小子去到租界那边弄洋货,再拿回到老城这边显摆。

一天,一个小子搬了个自鸣钟到东北角大胡同的玉生春茶楼上,摆在桌上,上了弦,这就招了一帮人围着看,等着听它打点。

到点打钟,钟声悦耳,这玩意儿把天津人镇住了,茶楼上一天到晚都坐满了人,把玉生春的老板美得嘴都闭不上了,说要管那个抱钟来的小子免费喝茶吃东西。

③不多时候,老城东门里大街忽然出现一个怪人,像洋人,又不像洋人,中等个儿,三十边儿上,穿卡腰洋褂子,里边小洋坎肩,领口有只黑绸子缝的蝴蝶,足蹬高筒小洋靴,头顶宽檐儿小洋帽,一副深色茶镜遮着脸,瞧不出是吗人。

九年级语文同步练习:变色龙课后练习及答案

九年级语文同步练习:变色龙课后练习及答案

九年级语文同步练习:变色龙课后练习及答案
初中九年级语文同步练习:变色龙课后练习及答案
 一、基础题
 1.下列加点字的注音无误的一项是( )
 A.欺瞒(mán) 伶俐(líng) 恐吓(xià)
 B.魁梧(kuí) 赔偿(cháng) 乞丐(gài)
 C.下贱胚子(pī)洋溢(yì) 坎肩(kǎn)
 D.戳(lù) 咳嗽(sòu) 契诃夫(hē)
 2. 契河夫以变色龙作为小说题目的用意是什幺( )
 A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。

 B 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。

 C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。

 D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

 3.指出下列各句的人物描写方法。

 A.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。

( )
 B.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。

( )
 C.你在这儿干什幺?你究竟为什幺举着那个手指头?谁在嚷?( )
 D.他那张半醉的脸上露出这样的神气:我要揭你的皮,坏蛋!
( )。

初三语文同步练习之变色龙练习及答案

初三语文同步练习之变色龙练习及答案

初三语文同步练习之变色龙练习及答案
初三语文同步练习之变色龙练习及答案
 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的? 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什幺?
 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?
 4本文为什幺以《变色龙》为题? 文中警官奥楚蔑洛夫变色是为了什幺? 5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗?是一条怎样的走狗?是什幺样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?
 6《变色龙》的取材有哪些特点?
 7作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?
 8细节描写手指头的作用?
 9文章共四次写到军大衣:
 10找出文中的环境描写并分析其作用
 11三提法律的作用?
 12你认为奥楚蔑洛夫是一个什幺样的人?
 13小说结尾那群人笑的是什幺?为什幺而笑?
 14奥楚蔑洛夫形象的社会意义
 15揣摩文中语句的表达效果。

 (1)商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

 (2)我要揭你的皮,坏蛋
 (3)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

 (4)这个案子的罪犯’呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

九年级语文下册 第2单元 7 变色龙同步练习 新人教版(2021学年)

九年级语文下册 第2单元 7 变色龙同步练习 新人教版(2021学年)

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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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变色龙我夯基我达标1根据拼音写出汉字,并解释词语。

(1)无精打cǎi():______________(2)yì()想天开:______________(3)无yuán()无故:______________2下面加点的词意义相同的一项是( )你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

A.“我早晚要收拾..我来收拾残局!..B.奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径.自.走了.他话也没说,就拿铁锹径自出了家门...出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

C.我要拿点颜色..的衣服,十分鲜艳。

她穿了一件红颜色..D.“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!"..的新闻。

在这里可以听到最荒唐..3判断下列各句使用的修辞手法。

(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有.( )(2)他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

( )(3)“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情.”()4选词填空.(1)木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下________出来的。

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拟卷人唐竹卉
基础练习
一、认识作家。

《变色龙》是(国)作家早期创作的一篇讽刺小说。

选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,以小见大,是契诃夫短篇小说的独到之处。

他的代表作有小说《》、剧本《》等。

课文以“变色龙”为题,是运用了修辞方法。

二、朗读课文,打倒字词拦路虎。

给加点的字注音。

契诃.夫魁.梧洋溢.径.自
胚.子筛.调解戳.到
吓.唬逮.到畜.生盛.满
恐吓.逮.捕畜.牧旺盛.
三、整体感知课文。

1.小说主要写了一件什么事?
2.根据课文内容填写下表,看看奥楚蔑洛夫是怎样变的。

3. 奥楚蔑洛夫变化的是;不变的是。

用几个成语来形容:、、、。

四、课文探究。

1.“言为心声”,通过人物的对话描摹人物的神情语态,揭示人物的内心活动。

“你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。

就说这条狗是我找着,派人送上的……”奥楚蔑洛夫为何要加上“就说这条狗是我找着,派人送上的”这句话?
类似的句子请你再找两句来分析。

2.文中多次写到奥楚蔑洛夫穿脱大衣,这个细节有什么作用??
3.孔乙己周围生活在一个冷漠、麻木的环境中,奥楚蔑洛夫周围是什样的社会环境呢?请对文中找出的句子加以分析概括。

例如:(1)“四下里一片沉寂。

广场上一个人也没有。

”说明死气沉沉、冷落。

(2)“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口一个乞丐也没有。

”说明
(3)“巡警端着筛子,盛满了没收来的醋栗。

”说明
(4)“木柴厂四周很快聚集了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。

”说明
(5)“要是我说了谎,那就让调节法官审问我好了。

他的法律上说得明白,现在大家都平等了。

不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵……”说明
归纳:
五、精读语段。

“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱
跑的人看看。

那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。

等到他,那个
混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有
什么下场。

我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,
这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。

马上去办,别拖!这多
半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。

”人群里有人说。

“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”
奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得
这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什
么赔偿费了。

你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意
儿!”
1.上文第一自然段和第三自然段是什么关系?那么第二自然段有何作用?
2.文段所用的刻画人物的主要方法是。

3.第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”,刻画出一个
的形象;“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”,刻画了一个的形象;“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”,刻画了一个的形象。

4. “我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是:。

5.语段中有许多省略号,分析下面句子中的省略号有什么作用?
“嗯!不错……”:
“这多半是条疯狗……请问”:。

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