四年级下册语文一课一练9自然之道人教版新课标(无答案)
四年级下册语文一课一练-第3单元第9课《自然之道》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版四年级下册语文第3单元第9课《自然之道》同步练习【精品】一、基础达标（共5题；共38分）1.看拼音，写词语。
shātān zhēn chácháo xiào qǐtúfǎn huí________ ________ ________ ________ ________yúchǔn hǎi ōu chèdǐchuǎn qì________ ________ ________ ________2.形近字组词。
堆________ 朝________ 琢________ 遇________滩________ 嘲________ 啄________ 愚________3.把词语补充完整。
争________恐________ 欲________又________踌躇________ ________无其事鱼________出 ________不可________________上________ 响________霄4.选词填空。
侦察观察①小明一直在________蜘蛛捉虫的现象。
②先出来的幼龟原来是________敌情的呀！发现发明③我________了一个不为人知的秘密。
④指南针是中国人________的。
5.按要求改写句子。
①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。
（缩句）②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”（用划线词造句）③小绿龟爬来爬去。
（改为拟人句）④向导把那只海龟引向大海。
（改为“被”字句）二、判断题（共1题；共8分）6.判断句子的正误。
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
三、现代文阅读（共3题；共44分）7.阅读下文，回答问题我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
人教版四年级语文下册9、自然之道(练习题)
9、《自然之道》一、我会读拼音，写词语。
zhēn cháhǎi tān qǐtúxiǎnɡchè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( ) mào zi yòu ɡuīyúchǔn fǎn huí（）（）（）（）二、我会给形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：弥补——震动——赶忙——呼叫——反义词：冷淡——危险——愚不可及——极不情愿——四、我会按要求做题。
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（） 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违事情。
（）2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
五、课内阅读我能行。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。
向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。
3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话，让向导极不高兴。
向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
四年级语文下册第三单元9自然之道练习新人教版(版)
自然之道一天黄昏，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。
当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330 磅。
它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否那么就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否平安。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。
一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。
〞当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。
〞反舌鸟一步一步的走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海色的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。
“你们干吗无动于衷？〞一个人喊道。
向导用手肘住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。
〞“我不能坐在这儿看着这种事情发生。
〞一位和蔼的洛杉矾入提出了抗议。
“你为什么不听他的？〞我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。
〞“既然你们不干，那就看我的吧！〞另一个人打算去帮助小海龟。
我们的＿把那只反古乌给惊跑了。
那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都＿了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向平安的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的平安信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。
一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。
越来越多的反舌鸟急迫地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐〞。
“噢，上帝！〞我听到身后一个人＿的叫道，“我们都干了些什么!"对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。
四年级下册语文试题第三单元一课一练 人教新课标(无答案)
９自然之道一、带着问题来读书。
1文章的题目_________。
（A暗示课文中心 B引发读者兴趣）2课文按_________的顺序来记叙的。
（A浏览 B事情发展）二、课内语段阅读。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕, 其中一位焦急地对向导说: “你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道: “叼就叼去吧, 自然之道, 就是这样的。
”向导的冷淡, 招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟, 朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉, 只好（颓丧灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。
向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。
3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话, 让向导极不高兴。
B向导了解自然规律, 他不想破坏规律, 不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
三、细读课文深感悟。
然而, 接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久, 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白: 我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟, 原来是龟群的“侦察兵”, 一旦遇到危险, 便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海, 巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全, 于是争先恐后地结伴而出。
“向导一边走一边发出悲叹: “如果不是我们, 这些海龟根本就不会受到伤害。
”1、“悲叹”一词突出了向导__________________的心情。
向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟, 却没有制止, 因为________________________。
2.根据意思在文中找出恰当的词语。
A像游鱼那样一个接一个地出去。
（）B争着向前, 唯恐落后。
（）Ｃ形容人极端愚蠢。
（）3.“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是______________________________________________________。
四年级下语文同步阅读及答案-9.自然之道-人教新课标
【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标9.自然之道感谢你的敌人黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”1.“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法，应查（ ）。
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）。
2.从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ），形容数量多的词是（ ），请从所填的词语中选择一个来造句。
3.“补救”在文中指的是4.从这个故事中懂得了感谢你的敌人一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。
这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，全属羚科类，并都生长在半干旱的草原地带，饲料为主。
有一年，他在动物保护协会的赞助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只还剩下3只，另外7只全被狼吃了。
这位动物学家全明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。
没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
大自然中的这一悖论在人类社会也同样存在。
换个角度讲，真正使罗马帝国灭亡的正是因为没有了强大的对手，在东方的秦帝国，建立不久就迅速覆灭，可以说也是出于同样的原因。
四年级下册语文一课一练-第3单元第9课《自然之道》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第3单元第9课《自然之道》同步练习一、基础达标（共5题；共38分）1.看拼音，写词语。
shātān zhēn chácháo xiào qǐtúfǎn huí________ ________ ________ ________ ________yúchǔn hǎi ōu chèdǐchuǎn qì________ ________ ________ ________2.形近字组词。
堆________ 朝________ 琢________ 遇________滩________ 嘲________ 啄________ 愚________3.把词语补充完整。
争________恐________ 欲________又________踌躇________ ________无其事鱼________出 ________不可________________上________ 响________霄4.选词填空。
侦察观察①小明一直在________蜘蛛捉虫的现象。
②先出来的幼龟原来是________敌情的呀！发现发明③我________了一个不为人知的秘密。
④指南针是中国人________的。
5.按要求改写句子。
①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。
（缩句）②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”（用划线词造句）③小绿龟爬来爬去。
（改为拟人句）④向导把那只海龟引向大海。
（改为“被”字句）二、判断题（共1题；共8分）6.判断句子的正误。
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
三、现代文阅读（共3题；共44分）7.阅读下文，回答问题我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)(K12教育文档)
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人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案）1 古诗词三首【字词荟萃】1。
看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān( ）（）（）（ )2。
比一比,再组词。
庆（）廷（ ) 孤（ ) 螺（）谙（）厌( ）庭( ）狐（）累（ ) 暗( ）【句段集锦】1。
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
(1）湖光秋月两相和湖光:________________________ 秋月:________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
（2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
（1)和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_______________________________________ ______.（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉,多么了解。
语文四年级下人教新课标《9自然之道》一课一练
2.堆（堆积）朝（朝向）琢（琢磨）遇（遇见）
滩（沙滩）嘲（嘲笑）啄（吸食）愚（愚蠢）
3.近义词： 弥补——补救震动——震惊
赶忙——连忙呼叫——喊叫
反义词： 冷淡——热情危险——安全
愚不可及——足智多谋极不情愿——心甘情愿
【句段集锦】
1.（1）√（2）.×（3）.×（4）.√
2.他为自己做出的事情所产生的后果感到伤心、难过。
（）
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的
事情。 （）
2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
【课文链接】
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
9自然之道 每课一练
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
hǎitānzhēn cháqǐtúxiǎnɡ chè yún xiāo
()()()()
yòuɡuīyúchǔnmàozifǎn huí
（）（）（）（）
2.形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（ ）
滩（）嘲（）啄（）愚（ ）
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 弥补——震动——
赶忙——呼叫——
反义词： 冷淡——危险——
愚不可及——极不情愿——
【句段集锦】
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（）
（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。（）
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第9课 自然之道 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第9课自然之道同步测试一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共4题；共8分)1．（2分）给下面的字选择正确的读音。
jiē jié结队2．（2分）给下面的字选择正确的读音。
yòu ròu幼龟3．（2分）给下面的字选择正确的读音。
cháo cáo嘲笑4．（2分）给下面的字选择正确的读音。
xū yù气喘吁吁二、看拼音写词语。
(共1题；共12分)5．（12分）看拼音写词语。
lǚ yóu zhēn chábǔ jiù qǐ tú yú chǔn fǎn huí三、给加点字选择正确的解释。
(共2题；共8分)6．（4分）给下面的字选择正确的解释。
道 A.方向，途径 B.道德 C.道理自然之道志同道合7．（4分）给下面的字选择正确的解释。
及 A.推及 B.赶上 C.比得上愚不可及望尘莫及四、根据意思写成语。
(共5题；共10分)8．（2分）根据意思写成语。
形容呼吸急促的样子。
9．（2分）根据意思写成语。
争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
10．（2分）根据意思写成语。
像游鱼那样一个接一个地出去。
11．（2分）根据意思写成语。
犹豫不决，不敢前进。
12．（2分）根据意思写成语。
形容人极端愚蠢。
五、按要求写句子。
(共4题；共20分)13．（5分）按要求写句子。
不是我们，这些海龟不会受到那样的伤害。
在句子中使用关联词语，不改变句子意思14．（5分）按要求写句子。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
缩句15．（5分）按要求写句子。
难道不是我们让幼龟受到伤害吗？改成陈述句16．（5分）按要求写句子。
幼龟爬向大海。
扩句六、课外阅读。
(共1题；共17分)17．（17分）课外阅读。
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。
小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。
人教版四年级语文下册自然之道每课一练
9 自然之道每课一练一、 1.读拼音，写词语。
hǎi t ān zh ēn cháq ǐ t úxi ǎnɡchèyún xi āo ( ) () () ()yòu ɡuīyúchǔn mào zi fǎn huí（）（）（）（）2.形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）3.写出以下词语的近义词或反义词。
近义词：填补—震动—赶快—呼喊—反义词：冷漠—危险—愚昧无知—极不宁愿—二、 1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（ 1）课文是依据事情发展的次序来表达的。
（）（ 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（）（3）这个故事告诉我们，假如不按自然规律做事，有时也会收到一些欣喜。
（4）这个故事告诉我们，假如不按自然规律做事就会做出一些适得其反的事情。
2．导游一边走一边发出哀叹：“假如不是我们，这些海龟根本就不会遇到损害。
”导游发出哀叹是因为 _______________________________________三、我和伙伴紧张地看着眼前的一幕，此中一位焦虑地对导游说：“你得想一想方法啊！”导游却泰然自若地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”1.我和伙伴们的心情是 ______________________。
2.导游的心情是 ______________________。
3.这段话说了然 ______________________。
4.导游的话在文中起了 ______________________的作用。
四、说出用上（）里词语的利处导游（极不宁愿）地抱起那只小龟，朝海洋走去，那只嘲鸫目睹得手的美食对扔掉，只能（颓丧）地飞走了，极不宁愿的利处：颓丧地利处：导游一边走一边发出（哀叹）：“假如不是我们，这些海归龟就不会遇到那样的损害。
”哀叹地利处：10 黄河是如何变化的每课一练一、 1.读拼音，写词语。
人教版语文四年级下册一课一练自然之道
8自然之道1．让生字走进语境。
(1)我们抱走那只负责zhēn chá( )的yòu guī( )，这是一件yúbùkějí( )的chǔn sh ì( )。
(2)我们无法zǔlán( )海鸥的捕食，只好qìchuǎn xūxū( )地来回奔跑，用mào zi( )装运来不及躲避的小家伙。
几十只海鸥吃得饱饱的，欢快的叫声xiǎng chèyún xiāo( )。
2．照样子，巧变汉字，再组词。
烂（腐烂）摊( ) 潮( ) 琢( ) 址( )拦（阻拦）____( ) ____( ) ( ) ____( )3.把下列词语补充完整，再把合适的词语填在句子中。
( )先( )后无遮( )( ) 鱼( )而( ) 成( )上( ) 由于我们救了负责侦察的幼龟，所以巢中的幼龟以为外面很安全，就______地.结果，在______的沙滩上，______的幼龟成了鸟的口中之食。
4.品读句子，完成练习。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
(1)假如我就是在现场的作者或他的伙伴，回想当时的做法和想法，我会叹息着说：“______，我们真是愚不可及啊！”(2)假如我就是那位生物学家向导，回想当时的做法和想法，我会懊恼地说：“我真是愚不可及啊，我真不应该__.”5．根据课文内容填空。
课题“自然之道”的意思是__________。
本篇课文与寓言故事《__________》一样，告诉我们如果不__________，就会产生与我们的愿望相反的结果的道理。
下列哪些做法违背了自然之道？( )（多选）A.大量围湖造田B．大棚蔬菜C．果实催熟D．为树木修剪过多的枝条6．阅读下列片段，回答问题。
人教版《自然之道》的结尾：不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹．．：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
语文人教版四年级下册9《自然之道》练习
9 自然之道
练习设计
1.齐读课题，思考提问：你认为这里的“道”是什么意思？（出示选择： 1.路；
2.说；
3.道理，规律
4.量词）
2.课文中出现了不少四字词语，你们都能理解吗？请根据词意说出词语：
出示：愚不可及气喘吁吁鱼贯而出后悔不已争先恐后饱餐一顿（1）愚蠢得别人比不上。
形容愚蠢无比。
（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。
（）（3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。
（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。
（）（5）指大吃一顿。
（）（6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
（）
3.选择上面的词语填写在下面的括号中：谁能选上面的词填一填。
我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，(愚不可及)地要向导把幼龟抱向大海。
成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中(鱼贯而出)，结果让食肉鸟(饱餐一顿)。
“我们”(气喘吁吁)地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。
真是令人（后悔不已）。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第9课 自然之道 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第9课自然之道同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共4题；共23分)1. （3分）选择恰当的词语填入横线上。
观察侦察观看①_______了这场演出，大家都说大开了眼界。
②我一直在_______蜘蛛捉虫的现象。
③先出来的幼龟原来是_______敌情的呀！2. （4分）看拼音，写词语。
hǎi ōu chǔn shìzhēn cháruò wú qí shì____________________________3. （8分）把词语补充完整。
响_______去霄无遮无_______ _______不可及欲出又_______见死不_______ 争先_______后_______无其事鱼_______而出4. （8分）看拼音，写词语。
hǎi tān zhēn cháqǐtúxiǎnɡchèyún xiāo____________________________yóuɡuīyúchǔn mào zi fǎn huí____________________________二、看拼音写词语。
(共1题；共6分)5. （6分）比一比，组词。
幼_______幻_______ ；逐_______啄_______ ；烂_______拦_______三、给加点字选择正确的解释。
(共2题；共7分)6. （4分）改正句子中的错别字。
（1）我们的目的，就是想实地观查一下幻龟是怎样离巢进入大海的。
_______ _______（2）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
_______ _______7. （3分）我是拼音小能手。
_____________________寂然悲叹聪明四、根据意思写成语。
人教版四年级语文下册一课一练导学案带答案
人教版四年级语文下册一课一练导学案带答案1、《古诗词三首》课时训练一、我能辨别下列形近字，并组词。
谙（）孤（）厌（）亭( )暗（）狐（）压（）停( )二、填空。
《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。
2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
三、默写《独坐敬亭山》。
（唐），。
，。
四、根据诗句写意思。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
五、我会填。
1、《忆江南》是唐代大墨客（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。
2、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。
3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为墨客年青时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。
4、“能不忆江南？”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
2、《桂林山水》课时训练一、看拼音，写词语。
pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěicuì（）（）（）（）liánmiánbúduànyúnwùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：。
2．（）地而起：。
3．危峰（）立：。
4．怪石（）（）：。
三、多音字组词。
卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué （）倒┌dǎo（）└jiào（）└dào（）四、课内阅读。
这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
四年级下册语文一课一练9自然之道人教版新课标(无答案)
第9课《自然之道》同步训练家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1．看拼音，写汉字。
（12分）要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
shā tān zhēn chá cháo xiào单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
qǐ tú fǎn huí yú chǔn2．比一比，组词。
（6分）幼（）逐（）烂（）幻（）啄（）拦（）3．多音字组词。
（6分）yù( ) sāng（) yāo（) 吁丧要xū( ) sàng ( ) yào （)4．写出下列词语的近义词。
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第9课《自然之道》同步训练
1．看拼音，写汉字。
（12分）
shā tān zhēn chá cháo xiào
qǐ tú fǎn huí yú chǔn
2．比一比，组词。
（6分）
幼（）逐（）烂（）
幻（）啄（）拦（）
．多音字组词。
（6分）
yù( ) sāng（) yāo（)
吁丧要
xū( ) sàng ( ) yào（)
4．写出下列词语的近义词。
（6分）
颓丧—（）踌躇—（）焦急—（）
冷淡—（）震惊—（）补救—（）
5．判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
（4分）
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（）
（2）本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛（）
（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
( )
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
（）6. 选择恰当的词语填入括号中。
（6分）
观察侦察观看
（1）（）了这场演出，大家都说大开了眼界。
（2）我一直在（）蜘蛛捉虫的现象。
（3）先出来的幼龟原来是（）敌情的呀！
7．根据解释写出相应的成语。
（5分）
（1）犹豫。
（）
（2）好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。
（）
（3）情绪低落，精神萎靡。
（）
（4）愚笨。
（）
（5）争着向前，唯恐落后。
（）
8．在括号里填上合适的词语。
（8分）
一（）小事一（）幼龟一（）生物学家一（）沙滩
一（）向导一（）呼喊一（）帽子一（）饱餐
9．写反义词。
（4分）
安全—（）踌躇—（）紧张—（）冷淡—（）10．给字选择正确的读音。
（9分）
侦(zhēn zhēnɡ)探返(fǎn huǎn)回
幼(yòu yōu)儿拦(nán lán)住
气喘吁吁(yū xū) 彻(chè qiè)底
11．用下列词语造句。
（4分）
（1）鱼贯而出
_______________________________________________________________________________ （2）不仅……而且……
_______________________________________________________________________________ 12．加偏旁，变新字。
（8分）
难——（）（）朝——（）（）
反——（）（）兰——（）（）
13. 把词语补充完整。
（8分）
响（）去霄无遮无（）（）不可及欲出又（）
见死不（）争先（）后（）无其事鱼（）而出
14．句子加工厂。
（2分）
（1）成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。
（缩句）
____________________________________________________________________________ （2）小绿龟爬来爬去。
(改为拟人句)
_______________________________________________________________________________ 15．课内阅读。
（6分）
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信
息，以为外面很安全，于是刍先恐后地结伴而出。
（1）用“√”给加点的字选择正确的读音。
震惊（zhèn zèn）巢口（cháo cáo）愚蠢（yūyú）侦察（zhēn zēn）
（2）“一件愚不可及的蠢事”指的是什么事？
______________________________________________________________________________ 16．读下面的句子，回答问题。
（6分）
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。
科学家发现，舌蝇的视觉，容易只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。
我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。
尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。
这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
(1)用“/”画去不正确的读音。
黑白相间（jiān jiàn）舌蝇（yínɡyín）
(2)找出短文中的两组反义词。
(3)尘埃有哪些作用？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。