三年级上册习作六_风景优美的地方
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇
最新部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文三篇范文一：今天,我和爸爸妈妈去乡下外婆家。
外婆家附近有一条清澈的小河,河里有几条小鱼在欢快地游来游去,它们看起来快乐极了,我很喜欢到小河边看小鱼。
小河边有一片草原,在草原上,有几只绵羊悠闲地在散步,它们的毛雪白雪白的,而且摸起来很柔软,我总是想把它们的毛剪掉,做一件柔软的毛衣,但是它们很可爱,让我不舍得把它们的剪掉。
草原附近的田野里,可以看到非常多的油菜花,金灿灿的油菜花美丽极了,一大片油菜花像是给大地铺上了色的地毯,油菜花上面蜜蜂辛勤地工作着,也有蝴蝶在花上舞蹈,我和妈妈都觉得很美,我们被这么美的景色深深吸引着。
草原边的大树很粗壮,树很高大,每当风吹来的时候,大树上的叶子哗哗作响,树干粗的四个人都抱不住。
云更是千姿百态，一会儿变成小羊，一会儿变成马儿,它真是个有趣的魔术师。
我特别喜欢乡下,因为这里空气气清新,风景宜人,让人流连忘返,我们来到这里就忘记了回家,想一直住在这里。
范文二：我发现了一个美丽的地方。
这儿的天空真美!蓝蓝的天空一碧如洗,天空中有一群大雁从这里飞往南方。
天上的白云飘来飘去,像一群群的兔子在嬉戏,偶尔还有一架飞机飞过,远远望去,就像一只大鸟在展翅翱翔。
雨过天晴,天边还会有彩虹出现,五彩缤纷,好看极了。
这儿的树林真美!这里满眼的绿色,美得让人陶醉。
有时还会有几只松鼠在树上跳来跳去,好像在捉迷藏。
在远处的树林里:是喜鹊的家。
在那里,小喜鹊们正在快活地唱歌,它们的爸爸妈妈正在给它们准备午餐。
这儿的草地真美!花朵竞相开放,真像一块五颜六色的地毯。
草丛里不时有几只小动物,它们有的在比赛跑步,有的在欢快地歌唱,还有的在草地上呼呼大睡,真好笑。
这儿的小河也很美!小河弯弯曲曲,我们称它“月牙河”。
小鱼在水里游来游去,它们有时停下,有时玩要。
一只大青蛙从水面浮上来，“呱呱”地叫着,小好像是受到了惊吓,一下子就不见了。
这儿真美呀,我真想永远住在这美丽的地方!范文三：我喜欢浩瀚的大海,也喜欢雄伟的长城,但我最喜欢的还是自家的小院。
语文课例研究报告(3篇)
语文课例研究报告（3篇）语文课例研究报告（通用3篇）语文课例研究报告篇1【教材分析】《风景优美的地方》是人教版小学语文三年级上册第六单元的习作。
知识目标：引导学生写出自己去过的或最想去的地方，体现其吸引人之处。
能力目标：尝试完成一篇写景作文。
情感目标：激发学生对祖国大好河山的热爱。
【教学重点】通过仔细观察，抓住特点，有条理的介绍。
【教学难点】描写有序，运用恰当的修辞手法，写出景物之美。
【教学准备】收集有关图片或资料。
【教学过程】一、激情导入：1.同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色……（出示图片）引导学生说说图片的景物美在哪？2.课件出示好词、好句。
刚刚同学们说得很好，老师这里有很多描写景物的好词送给同学们，我们一起读一读。
二、引导归纳：1.回忆课文的写作方法：（1）师：这节课，我们要要向同学介绍自己去过的地方，那大家想想，怎样写能让人读着像看到了一样美呢？我们先回忆一下《富饶的西沙群岛》这篇课文，想一想那些句子写的好吗？用了什么方法？（课件出示《富饶的西沙群岛》段落）（2）师小结：写特点（板书）：颜色：五光十色、瑰丽无比；形状：一块块，一条条，互相交错。
各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的龙虾用方法（板书）：运用比喻、拟人等方法写一处景物，使文章更加生动、形象。
2.观察、讨论、修改、学以致用。
师：下面我们来看一幅图片。
（1）出示图片（桂林漓江象鼻山），引导学生仔细观察。
说说你想到哪些词语或句子来形容这样的美景？（2）师：有一位同学也去过桂林漓江象鼻山，他写了这样一段话，（出示句子）我们来看看，你觉得这段话写得美不美？能不能让它更美，吸引其他游客呢？运用什么方法，你觉得怎么加句子会更生动？请你和同桌说一说。
讨论后指名答。
（3）老师请同学们帮他改一改。
（课件出示段落）（4）师指导和讲解。
（5）挑选一篇改得好的段落，读给全班同学听。
2018(部编)人教版三年级上册习作6《这儿真美》范文(计31篇)
2018(部编)人教版三年级上册习作6《这儿真美》范文(计31篇)这儿真美啊！天空一碧如洗，XXX悠悠地飘动着。
草地上五颜六色的花儿竞相开放，散发出沁人心脾的芳香，吸引了一群勤劳的小蜜蜂。
小河清澈见底，小鸭在水中嬉戏，天鹅在水面上翩翩起舞。
这里的景色真是美不胜收，让人心旷神怡。
这里真美呀！银杏树林下，葱绿的树冠像绿色的大伞。
可爱的小松鼠在树下欢快地玩耍，有时采摘野果，有时荡秋千。
天空中的鸟儿清脆地鸣叫，大雁排成整齐的“人”字形飞往南方。
小河里的小乌龟生怕遇到危险，连忙缩进了硬壳里。
这里的景色真是美不胜收，让人心旷神怡。
这里真美啊！天空一碧如洗，XXX飘动。
微风吹来，树叶沙沙作响，小草跳起了优美的华尔兹。
鸟儿清脆的鸣叫，小松鼠在树上采摘野果。
小河里的小乌龟生怕遇到危险，连忙缩进了硬壳里。
这里的景色真是美不胜收，让人心旷神怡。
这里真美啊！银杏树林下，葱绿的树冠像绿色的大伞。
可爱的小松鼠在树下欢快地玩耍，有时采摘野果，有时荡秋千。
天空一碧如洗，白云悠悠地飘动着。
草地上五颜六色的花儿竞相开放，散发出沁人心脾的芳香，吸引了一群勤劳的小蜜蜂。
这里的景色真是美不胜收，让人心旷神怡。
小河在树林旁流淌着，水清澈见底，XXX在水中欢快地游来游去，甚至还有一只胆小的小乌龟。
河边的花草也是美不胜收，吸引了蝴蝶和蜜蜂的到来。
山峦高耸入云，一山绿，XXX，一山浓，一山淡，像是一幅美丽的画卷。
山上的白云不停地变换着形状，就像是太阳公公的玩具。
而山下的松树则像是一排排士兵，守卫着高山。
在这秀美的山林中，小鸟们唱着动听的歌曲，蝴蝶们在草地上翩翩起舞。
这里宛如仙境，怎能不让人心旷神怡呢？我来到小河边，只见清澈见底的河水像一条透明的XXX静静地躺在大地的怀抱里。
河面上有许多碧绿的荷叶，荷叶上开着一朵朵粉红色的荷花。
几条小鱼在水里嬉戏，有的在追逐，有的在乘凉，还有的在水中观察我们。
一只青蛙蹲在荷叶上“呱呱”地叫。
我正看得津津有味，突然闻到了一股香味。
三年级上册第六单元习作那儿真美、语文园地六
我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面； 看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一 个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的 眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到 “闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎 沸的画面。
演练台
从上面的词语中任选一个词语写一句话， 再选词填空。
1.例：小猫懒洋洋地趴在墙角晒太阳。 他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。
演练台
有些段落的关键句在段中或段尾。你能找 到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。
知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树 荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的， 散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了！
读一读，认一认，想想每行加点的字有什 么特点。
kē dǒu
蝌蚪 ·· lǐ
鲤鱼 ·
é
飞蛾 ·
jì
素材库
描写神态的词语：笑呵呵 喜滋滋 气呼呼 描写环境的词语：黑漆漆 光秃秃 阴沉沉 描写颜色的词语：绿油油 白茫茫 黄澄澄
用下面的句子开头，试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚……
例：车站的人可真多。售票处早就排起 了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不 通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背 着行李，慢慢向站内移动。
2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的
菜市场。
下课铃一响，同学们就________地跑到
操场上玩了起来。
兴冲冲
放学后，校园里一个人也没有了，____
____的。
静悄
悄
眼看要迟到了，我只好顶着__乱__糟__糟__的头 发冲出了家门。
火车驶出站台后，人满为患的站台一下子 就变得________的。
空荡荡
例文引路
进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观 察着头顶上的钟乳石，发现它们都是湿漉漉的，像刚 洗完澡一样。当船行到溶洞的拐角处时，我发现溶洞 上方有一群蝙蝠，它们黑黑的，倒吊在岩壁上，如果 不是注意到它们的眼睛在发亮，我还真看不出来它们 原来是蝙蝠呢！想到电视里面的“蝙蝠怪”，我马上
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导写作指导描景顺口溜：注意顺序，做到言之有序。
抓住特点，做到说写具体。
仔细观察，做到言之有物。
展开想象，运用比喻夸张。
眼中有景，色形声态神变。
心中有情，喜欢热爱赞美。
写作方法小结：一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。
（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。
（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。
可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。
可以按照四季的变化情况来描写。
也可以按照具有代表性的景物特征来描写。
（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
（略写）作文歌写景物, 抓特点, 不要样样都写全；观察顺序不能乱, 步步条理才清晰；五官感受很重要, 看听闻尝加想象；敢于表达敢于写, 写出作文一定好。
习作例文这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。
那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。
部编版三年级语文上册第六单元《习作：这儿真美》课件
花 坛
经过
夏天柳树美 秋天落叶美 冬天红梅美
真
美
结尾 总结：一年四季给人以
美的享受
开头 以“家乡的秋天风景秀丽”总起
家 乡
经过
农田里的黄豆 果园里果实累累
秋
树林里的银杏树和松树
景
结尾 表达赞美之情
开头 总写村庄之美
村
庄
经过
路边长长的天线和高大的树木
真 美
农田四季如画
结尾 总结：美景说不完道不尽，
排比句充 分表达了作者 的赞美之情。
总评：这是一篇优秀的写景作文。文章开头紧扣 题目，自然引出下文。正文分别描写了田野、果园、 树林的秋景。结尾运用排比，照应开头。作者多处使 用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地对景物进行了 具体描绘，语言优美流畅。
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1. 这是一篇写景的习作，从题目上看，应该突出风
评：小作者描写湖中景色，先写“荷花”，再写
“莲蓬”，写荷花时先“近处”再“远处” ，这是按照 由近及远的顺序来描写的。文中把荷花比喻成长袖善舞的 姑娘，不由得令人感叹：真美！
我们来模仿着写写吧：
我喜欢瓜园，更喜欢傍晚那美丽的景色。每到傍晚，太阳变成 桔黄色，把天际描绘得如同图画一般，那碧绿的瓜地，顿时成了一 块金地。在瓜园的西边，有一片洼地，积了一泓水，太阳投影入水； 每到此时，我便踱过去，蹲在那里用手轻轻撩着水，于是水中便出 现一张笑着的脸，直到最后一抹桔黄隐去。
写池塘美：总分
池塘真美，令人难以忘怀。（概括写）
荡漾的水波…… 笔直的荷叶…… 挺立的蜻蜓…… 招摇的水草…… 游动的小鱼……
（具体写）
总结一下写顺序的“技巧”： 可以按时间为序：一年四季、一日早晚 可以按空间为序：由远及近、由外及里
部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》范文3篇及点评
部编版语文三年级上册第六单元作文训练范文3篇及点评
单元训练主题：这儿真美
目录：
1.迷人的公园
2.桂花园
3.家乡的枣树林
迷人的公园
说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。
公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。
中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。
船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。
我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。
往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。
假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。
环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。
小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。
怎么样？这个公园迷人吧!。
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导
部编版三年级上册第六单元作文《这儿真美》写作指导写作指导描景顺口溜：注意顺序，做到言之有序。
抓住特点，做到说写具体。
仔细观察，做到言之有物。
展开想象，运用比喻夸张。
眼中有景，色形声态神变。
心中有情，喜欢热爱赞美。
写作方法小结：一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。
（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。
（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。
可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。
可以按照四季的变化情况来描写。
也可以按照具有代表性的景物特征来描写。
（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
（略写）作文歌写景物,抓特点,不要样样都写全；观察顺序不能乱,步步条理才清晰；五官感受很重要,看听闻尝加想象；勇于表达勇于写,写出作文一定好。
习作例文这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园坐落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时分，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
远望一看，还有很多的活动器材，其中，我最爱好丛林迷宫。
当时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状绰约多姿，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。
三年级上册语文第六单元习作——自己去过的地方_单元作文
三年级上册语文第六单元习作——自己去过的地方暑假的一天，我和妈妈一起来到风景如画的海南。
海南是花的海洋，到处弥漫着花香。
海南是树的世界。
坐在车上，路的两边，椰子树又高又壮，比二层楼还要高。
叶子像羽毛长在树顶，形态各异的椰子树像身着绿色军衣的哨兵，笔直地站在道路的两旁。
有的像美丽的少女，随着风的节奏，海的歌声舞动着婀娜多姿的腰身，展开双臂欢迎游客的到来。
大海真美啊！碧波万倾。
碧蓝碧蓝的海水像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
细细一看，由近及远，海水有浅绿色，有深绿，有浅蓝，有深蓝，有紫色。
原来大海的颜色这么丰富，这么有层次呀！大海辽阔无边，苍苍茫茫。
一望无际的大海从岸上一直向远处延伸。
海水与天空连在一起，分不出哪是天哪是海了。
大海上腾起了雪白的浪花，就像天空中洁白的云朵。
有时候，海面上波涛汹涌，层层的浪花，像是给大海镶上了一道白线。
浪花一次次争先恐后地来到海边，像妈妈的手抚摸海滩。
海水拍打着人们的脚丫，波浪一个跟着一个，就像连绵起伏的小山丘，他们相拥着涌向岸边，拍打着沙滩，溅起无数洁白如雪的浪花，还伴随着好听的歌声。
人们来到海滩上，沙滩上有五彩缤纷的贝壳，人们穿上泳衣，有1 / 5的在沙滩上堆城堡，有的躺着晒日光浴，有的在照相，想把这里的美景留在记忆里，有的在拾贝壳，还有的在看大海……蓝色的天空和大海，白色的云朵，绿色的椰树，淡黄的沙滩，身处在这美丽的风景之中，真让人流连忘返。
北京是我去过的唯一一座大城市。
在我心中它是美食城和玫瑰城。
我为什么这样说呢？下面听我慢慢道来。
美食城：在我们旅馆旁边有卖小吃的，有驴打滚、豌豆黄、炸酱面、牛肉面。
我最喜欢吃牛肉面了。
牛肉面是大宽面的面条，汤中时时散发着一阵香菜味，面上有几块牛肉，你一吃满口清香。
北京还有烤鸭、自制酸牛奶。
玫瑰城：在长城下有一个小湖湖里有一条条金鱼在阳光下闪着光。
旁边有几个花坛。
花坛中种了许多玫瑰，有黄的、红的、粉的、白的、蓝的、绿的、黑的和紫的。
三年级上册第六单元习作这儿真美作文10篇
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三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案一、习作解题。
1.完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。
2.明确习作要求。
（1）内容：介绍身边的一处（）。
（2）提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
（3）要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
二、阅读范文，学习写法。
美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。
那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。
春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。
那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。
不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。
人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。
人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。
秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。
菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。
秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。
冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。
那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。
公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。
广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。
江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。
1.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。
A.时间B.方位2.本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。
人教版小学三年级语文上册第六单元习作范文
人教版小学三年级语文上册第六单元习作范文风景如画的家乡我的家乡可美了，一年四季都是风景如画，景色诱人。
春天，家乡到处都是生机勃勃的景象。
柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。
XXX也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。
各种花草都聚拢来，家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象。
夏天，月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。
草坪上点缀着星星点点的小百合。
杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。
秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。
冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。
家乡的四季风景如画，美丽极了！我爱我的家乡！我的家乡这就是我可爱的家乡美丽的一角。
我爱我的家乡。
我们的小区我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间，因此空气新鲜，环境优美。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。
XXX也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。
各莳花卉都聚拢来，形成了光彩夺目标春天。
炎天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的幽香，人们把XXX的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。
月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。
草坪上点缀着星星点点的小百合。
杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。
秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只XXX从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵幽香，让人沉醉。
冬季，松树的枝干仍然挺秀，梅花也不畏严寒，独自开放。
我们的小区不但环境优美像个公园，还像一个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打太极拳……傍晚，小朋友做完作业，也下来溜冰、扔沙包、骑自行车……小区成了人们的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。
这就是我们的小区。
艳丽的公园公园真美啊！每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。
三年级上册语文园地六课堂笔记
三年级上册语文园地六课堂笔记口语交际风景优美的地方北京、香港，西沙群岛、小兴安岭这些美丽的地方多么令人神往!通过观赏影视节日，通过课外阅读。
通过别人的讲诉，你一定还晓得祖国其他风景优美的地方。
你也可能将去过一些地方。
使我们互相了解自己去过的地方或最要去的地方，必须尽量回忆起生动一些，使听的人也想要回去。
习作我们向同学了解了自己去过的地方，现在就去写下一写下，必须写下这个地方怎么迎合人，并使别人念了也对这个地方感兴趣。
写下同一个地方的同学，可以交流交流.互相取长补短。
如果不敢写下去过的地方，写下要去的地方也可以。
我的发现海水存有浅存有深。
夜深了.老师还在工作。
他接到远方同学的一封信。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
我辨认出同一个字在相同的句子里······日积月累听听腰腰明月松间照，清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白，山青花欲重燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)听听记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又茶又多汁不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉如果说又说道又苦笑不闻不问展示台我们的祖国存有迷人的风景：壮丽的长江三峡、明丽的桂林山水;壮丽的秦兵马俑，奇妙的敦煌石窟我们的祖国有富饶的物产：河北的鸭梨、浙江的龙井茶;新疆的细毛羊，内蒙古的三河马;山西的煤矿，辽宁的铁矿使我们收集更多充分反映祖国风光和物产的资料，体会祖国的美丽和富庶。
教学目标知识与能力:1、介绍相同词在相同语言环境中的相同意义，认识到词的意义常常必须融合语言环境去认知。
2、积累名诗、名句。
3、累积词语，辨认出其中的规律。
过程与方法:1、自学在相同语言环境中区别相同字的相同意义。
2、通过观察发现词语特点，并积累结构相类似的词语。
情感、态度、价值观：1、感受祖国语言文字的丰富性。
2、体会祖国的迷人风景和物产的富庶，唤起学生热爱祖国的情感。
小学人教版三年级上册第六单元作文：三年级上册语文第六单元习作200字——我爱去的地方
三年级上册语文第六单元习作200字——我爱去的地方奶奶家门前有一条小河，小河弯弯的、长长的，那里是我最爱去的地方。
春天，冰雪融化、万物复苏、柳绿花红。
河边的桃花盛开了，粉的像霞，红的像火。
我常常跟小伙伴们在小河边捉迷藏、扔石子、做游戏。
夏天，荷花盛开。
一只只蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小鱼在荷叶下游来游去，都把荷叶当做小伞呢！奶奶经常带着我到小河里去玩，有好几次我们还捉了几条小鱼呢！秋天，黄树叶红树叶片片飞落像一只只美丽的小蝴蝶。
我爱去小河边捉蚂蚱、看云彩、看落日。
冬天，天上飘着雪花，小河盖上厚厚的棉被，安静的睡着了。
我喜欢在小河边堆雪人、打雪仗、看雪景。
小河的四季充满了变化，我爱小河。
三月二十二日星期六这天早上，我还在睡梦中与那些小怪兽们正在开战。
这时，一个熟悉的女中音飘进了我的房间，我知道这是妈妈的“广播”又开始了。
但今天唱的不是以往我常听的那些老歌，而是一首我从未听过的“新”歌——“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡，桃花倒映在宁静的水面，桃花映红了姑娘的脸庞……”我听着听着，就忽然觉得一朵朵桃花在眼前绽开，我睁开眼睛想看看这些美丽的桃花，而映入眼帘的却是妈妈那张笑盈盈脸，虽然比不上桃花娇艳好看，但却是气质相宜，仪表端庄。
妈妈见我醒来，更是一脸灿烂地说：“走喽，我们看桃花朵朵开去喽!”这时，我才想起前些天妈妈说要带我去杨店看桃花的。
我忙着穿衣起床三下两下收拾完毕。
然后，爸爸发动摩托车带着我们向着桃花盛开的地方飘飞而去。
我们迎着朝阳，沐浴春风，一路上洒下了我们的欢声笑语。
妈妈在后座上高歌不断，震得我耳朵发麻，引得路人纷纷回头相望，而她却一脸得意泰然。
到达杨店桃花驿，正好是上午九点。
阳光金子般泼洒下来，桃源处处熠熠生辉，桃花朵朵明艳闪亮。
路上游人如织，车辆停在路边排成了一队长龙。
此时，除了许多像我们这样全家出行的游客外，还有很多旅游团前来观光，他们高举着鲜艳的旗帜，个个脸上春光无限，面若桃花，手里拿着相机，时时拍下这如诗如画的景色，记录这美丽的生命足迹。
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美丽的峙山公园
星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。 一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草 坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光 的照耀下，显得更加引人注目。 走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相 开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花坛的左右两边各有五柱 华表，上面雕刻着精美的图案，还记载着慈溪非常悠久的历史。 向西走，有一个很大的人工湖——鲤子湖，碧绿的湖水像一 块无瑕的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘 来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声， 溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟 漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古 香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边 欣赏着自己的倒影。 沿着台阶拾级而上，我们到了峰顶，向下望去，慈溪所有的 美景尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，雄伟壮观；一条条马 路畅通无阻，四通八达；一辆辆汽车来来往往，川流不息。 啊！峙山公园真美，不愧是慈溪最美的公园，令人流连忘返 啊！
迷人的莲花湖
开头
大家一定都知道铁岭这个繁荣的大城市吧， 这个城市的山美，水美，花更美！我们就在 这样一个美丽的大城市建了一个有山有水， 美如仙境的好地方——新城区，新城区的莲 花湖更是远近闻名。
好段
一进莲花湖的大门，首先映入眼帘的是那碧绿而 浩瀚的湖面。湖边有许多船，脚踏船，机动船，快 艇......多得数不胜数。坐上一艘普通的脚踏船，行驶 在湖中。那溅起的水花，形成的水珠好比一颗颗晶 莹剔透的珍珠。行船打破了那平静的湖面，形成了 涟漪。那涟漪的形状也很多，犹如荷花、鸟儿和含 苞欲放的玫瑰。坐在船上慢慢地欣赏着水里的景物。 呀！水中有不少红鲤鱼呢！还能看到水底长满青苔 的石头。谁都会赞叹这湖水的清澈、洁静。
提纲
一、作文题目：《迷人的 公园 》
二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。 三、各段内容要点： 1、开头：什么时间和谁去什么地方游玩 2、一走进公园的大门，首先映入眼帘的是（ ） 3、我走过（ ），来到（ ） … 4、跨过（ ），我来到（ ） … 。 5、结尾：赞美迷人的景色
美丽的九曲湖
结尾
当我骑着我心爱的自行车，走在那湖旁， 欣赏着粉嫩的莲花时，不禁为铁岭而自豪， 为新区而自豪，这就是我们的铁岭，一个 繁华美丽的城市，欢迎来玩！
精彩小段
小湖的水清清的，像个圆圆的大镜子。 岸边，小草密密的，绿绿的，在阳光下争 绿斗艳。一棵棵柳树排成行，柔软的枝条 垂在明镜似的湖面上。水中，小鱼成群， 有的轻游，有的蹦跳，有的贴在湖底，一 动也不动；湖面上，燕子飞来飞去，唧唧 地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。
美丽的荷花
不知不觉来到莲花湖边，那满湖的荷花，真是 美不胜收。你看，有含苞欲放的，有微露笑脸的， 有完全绽放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉红粉红 的。有的花瓣上还有一滴一滴的晶莹剔透的露珠儿。 那一位位荷花姑娘似乎在对你说：“来看看我吧， 我的‘新衣裳’，多漂亮啊！”“不要看她的，我 比她美万倍，你看我粉红色的衣裳中间还有一朵黄 色的‘花’，怎么样，好看吗？”......一阵微风吹 来，满湖的荷花随风翩翩起舞，碧绿碧绿的大荷叶， 像一把把绿绿的大伞，衬托着粉色的荷花，好美啊！
词语宝库ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
空气清新 清风徐徐 映入眼帘 含苞欲放 美不胜收 景色宜人 家喻户晓 晶莹剔透 清澈见底 令人陶醉
如何写？
1、选择熟悉的地方写，抓住这个地方的 特点，写清楚这个地方哪里吸引人 。 2、按照一定的顺序介绍，把特点写具体 。如：空间顺序，时间顺序等。 3、把语言写生动。
我们先拟个题目。
俗话说：看文先看题，题好一半文。先给 你的习作起个新颖的题目，让你的读者一 看就明白你写的是哪里的景物。 参考题目： 《美丽的XX》《家乡的XX》
九曲湖是交大最美丽的湖，是我们的骄傲。 九曲湖的湖水碧绿，清澈透明。身穿红色连衣裙的红鲤鱼在水中嬉戏。 如果你丢一块面包下去，鱼儿们马上就游过来你争我抢地吃面包，等吃饱 了喝足了，它们就在水中欢乐地玩耍，还不时地吐出几个小泡泡。当灿烂 的阳光降临在九曲湖的时候，湖面上会有一道银光，那银光特别的刺眼， 当你马上闭上眼睛，眼前就会出现一个小黑点，那个小黑点时隐时现，像 捉迷藏一样。 湖岸上有一条石头铺成的小路。小路旁边有一块小草坪，那绿茵茵的 草地上开满了紫色、白色的小花，像仙女绣的锦缎，美丽极了。 湖面上有一座桥，人称九曲桥。桥是用水泥铺成的，桥面上还铺了一条人 工草坪。如果你想钓鱼，这儿可是垂钓的最好去处。 从九曲桥往前走有个亭子，叫九曲亭。亭分两层，亭子的窗户有好几 种形状：方形、圆形、菱形等等，古色古香。 湖水周围有二圈彩灯，每当夜幕降临的时候，那些彩灯亮起来，五彩缤 纷，美丽极了。 交大的九曲湖真是太美丽了，我爱交大的九曲湖。