人教版《9的乘法口诀》教学课件

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新人教版二年级上册数学(新插图)9的乘法口诀教学课件

9×3=（ 30 ）-（ 3 ） 9×4=（ 40 ）-（ 4 ）
9×5=（ 50 ）-（ 5 ） 9×6=（ 60）-（ 6 ）
根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。 ___9__×__7_=__7_0_-_7_ ___9__×__8_=__8_0_-_8_ ___9__×__9_=__9_0_-_9_
5 4 3
2
1
探究新知
仔细观察，填一填下面的空格。
0 8 16
24
32
40
48
56
64
一起来探索8的乘法口诀表吧！
1×8＝8 2×8＝16
3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得( 八 ) 二八( 十六 ) 三八(二十四 ) 四八( 三十二 ) 五八( 四十 ) 六八(四十八 ) 七八( 五十六 ) 八八(六十四 )
一、连一连。
巩固练习
二、看图列式计算。
9 × 5 45
5 × 9 45
9 × 6 54
6 × 9 54
巩固练习
三、在（）里填上合适的数。
（ 4 ）×9=36
9×（ 9 ）=81
5×（ 9 ）=45
（ 8 ）×（ 9 ）=72
巩固练习
四、快乐小尝试。 9×1=10-（ 1 ）
9×2=20-（ 2 ）
四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一 9的乘法口诀一共有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。
发现规律，记忆口诀
同学们看看下面这幅图表示的是哪一句乘法口诀呢？怎样列式表示？
三九二十七 3×9＝27 9×3＝27
学以致用，巩固口诀

人教版PPT《9的乘法口诀》PPT课件免费1

二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
六九五十四七九六十三
6×9＝54 9×6＝54 7×9＝63 9×7＝63
4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？
5. 这句口诀可以计算哪个算式？（以七九六十三为例）
6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗? 可以计算哪个算式？
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
43821×8467＝ 713624
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
复习
1．把口诀说完整。
二八（）四六（
）五八（
乘法算式 6×9＝54(角) 或乘法算式9×6＝54（角）乘法口诀六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀八九七十二
超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶红酒需要多少元钱？
小华每天要写9个大字，她一个星期能写几个大字？
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以五九四十五为例）
五九四十五 5×9＝45 9×5＝45
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？ 2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以四九三十六为例）
四九三十六 4×9＝36 9×4＝36
问题：3. 还有一条规律呢，谁看懂了？
4. 能用一句话说说你发现的这个规律吗？
规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。

9的乘法口诀课件(共23张PPT)

5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）；竖着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=

9的乘法口诀ppt课件

其他多位数的乘法口诀
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一”。这样念起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和讲解，让学生了解九的乘法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习，让学生熟练掌握九的乘法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，

二年级上册数学人教版9的乘法口诀(课件)(共21张PPT)

现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
通常，把四十五句的乘法口诀，称为 “小九九”。它的特点是，每句乘法口诀里表示相乘的两个数第一个数不大于第二个数，遇到两个数相同时，那么这个数的乘法口诀就结束了。例如，五的乘法口诀是：一五得五，
四、能力提升
＋＝18
× ＝ 63
你知道和各代表几吗？
五、总结全课，畅谈收获
这节课，你学到了什么知识呢？
二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
用数学
2×9＝ 18 9×8＝ 72
6×9＝ 54 9×3＝ 27
7×9＝ 63 9×5＝ 45
9×9＝ 81 9×4＝36
先说得数，再说说你用的是哪句口诀。
三、学以致用巩固口诀
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？乘法算式 6×9＝54
或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀六九五十四
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （朵）
答：他们一共做了（ 63）朵。
四、能力提升
填一填。
9＋9＋9＝( 9 )×( 3 )＝( 27 ) 9×8－9＝( 9 )×( 7 )＝( 63 ) 5×9＋9＝( 9 )×( 6 )＝( 54 )
8×9＝72 八九七十二 9×8＝72
9×9＝81 九九八十一
在下面的数字列表中找出9 的倍数，再观察这些数字有什么规律？
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8 7 6 5 4 3 2 1
9 的乘法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72

《9的乘法口诀》课件

想一想：应该先求出什么？
4.小亮第7天从多少页开始看？
我每天能看9页。
6×9＋1=55（页）第口七答天：开小始亮阅第读7的天页从数55是页在开前始6看。天阅读页数的基础上加上1。
课堂小结
这节课你有什么收获？
9的乘法口诀一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
古人把冬至以后的八十一天分为九段，每段九天，成为“九九”。
九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九开河，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。
2×9= 18
二九十八
9×9= 81
九九八十一
9×5= 45
五九四十五
6×9= 54
六九五十四
9×8= 72
八九七十二
9×4= 36
这节课你有什么收获？
1.9的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差9。 2.9的乘法口诀中，除了“九九八十一”，其余的乘法口诀都能写出两道乘法算式。
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
个1 个2 个3 个4 个5 个6 个7 个8 个9
9
相9 加
相9 加
相9 加
相9 加
相9 加
相9 加
相9 加
相9 加
编制9的乘法口诀。
几个9 1个9 2个9相加 3个9相加 4个9相加
5个9相加
乘法算式 1×9= 9 9×1=9 2×9=18 9×2=18 3×9=27 9×3=27 4×9=36 9×4=36 5×9=45 9×5=45
《9的乘法口诀》
探究新知
这是一副九路围棋。
探究新知
这是一副九路围棋。

《9的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共47张PPT)

9×4＝36(米) 口答：一共要走36米。辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个间隔是9米，第1棵树到第5棵树之间有4个间隔，求4 个间隔长多少米，就是求4个9是多少，用乘法计算，列式为9×4＝36(米)。
6 表内乘法（二）
第5课时
解决“够不够”问题
复习导入
直接说出得数。
4×7＝ 28
作业请完成教材练习二十第1题。练习二十第8题。
知识点 1 9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。二九( 十八 ) (五 )九四十五八九(七十二) (九 )九八十一
六九(五十四 ) (四 )九三十六
知识点 2 运用9的乘法口诀口算有关9的乘法算
2．口算。
式
9×2= 18 1×9= 9 9×8= 72 9×6= 54
3×4＝ 12
5×6＝ 30
4×8＝ 32
2×8＝ 16
3×7＝ 21
5×4＝ 20
6×8＝ 48
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
探索新知探究点解决“能不能、够不够”等实际问题
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
探索新知
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
4×8＝32（个） 32＋1＝33（个）

人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》精品课件

4×8=32 8×5=40 6×7=42
四八三十二五八四十
六七四十二
2×7=14 7×8=56 3×6=18
二七十四
七八五十六三六十八
复习导入
2.每次加9，把得数填在空格里。
课件PPT
1个9
3个9
5个9
7个9
9个9
9 18 27 36 45 54 63 72 81
2个9
4个9
6个9
8个9
情景导入1
课件PPT
判断:4×9与6×6的得数相同,计算
时用到的口诀也相同。（×）
典题精讲
第1棵树与第10棵树之间相距多少米?
课件PPT
课件PPT
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出，10棵数有9个间隔，也就是间隔数比树的棵数少1,一共有101=9(个)间隔,每个间隔5米,求第1棵树与第10 棵树之间相距多少米,就是求9个5米，用乘法计算。
课件PPT
情景导入1
课件PPT
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
探索新知
课件PPT
+9
+9
+9 +9
+9 +9
9×9=81
学以致用
课件PPT
3.把口诀补充完整。
四九（三十六）七（九）六十三
（八）九七十二
（三）九二十七
五九（四十五）（二）九十八
（四）九三十六（六）九五十四学以致用课件PPT

人教版二年级数学上册9的乘法口诀课件

休息了……
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“一九”有多少天？ (2）当“二九”结束时一共过了多少天？ (3)九九加一九是多少天呢?
1×9=9 2×9=18
9×9=81 81+9=90
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 12:46:32 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。
2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9 倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的差。
3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，九九八十一，18，81。
9×1＝9
9×3＝27
七九六十三

人教版二年级数学上册9的乘法口诀ppt课件

９的乘法口诀
2019/12/18
9的乘法口诀PPT课件
1
1．把口诀说完全。二八（十六）四六（二十四）
六八（四十八）三七（二十一）六七（四十二）五七（三十五）
五八（四十）三八（二十四）五六（三十）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
2×9＝18
数
3×9＝
桃
4×9＝ 5×9＝
子
6×9＝ 7×9＝
8×9＝
2019/12/18
9×9＝ 9的乘法口诀PPT课件
4
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9
1×9＝9
一九得九
数
2×9＝18 3×9＝ 2 7
二九十八
三九二十七
桃
4×9＝ 3 6 5×9＝ 4 5
9×4＝36
9×6＝54
五九四十五
5×9＝45 9×5＝45
八九七十二
8×9＝72 9×8＝72
2019/12/18
9的乘法口诀PPT课件
11
看口诀说出两个乘法算式
一九得九
三九二十七
1×9＝9
3×9＝27
9×1＝9
9×3＝27
七九六十三
7×9＝63 9×7＝63
2019/12/18
九九八十一
9×9＝81
9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
9×9 = 81
2019/12/18
9的乘法口诀Leabharlann PT课件18口算1．
9×5= 45 9×4= 36 9×2=18 9×9= 81 9×8=72

人教版《9的乘法口诀》(完美版)PPT课件5(共18张PPT)

答：如果有6台电脑，可以每4人一台。
练习册中八八六十四六九五十四用7、8的乘法口诀求商
在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。想：（）八五十六
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
每个小组做了多少个？
49÷7=□7 想:七（七）四十九。
在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。
做一做：
1. 7×4= 28 28÷4= 7 28÷7= 4
2. 5×□7 =35 32÷8=□4
8×2= 16 16÷2= 8 16÷8= 2
4
表内除法（二）
课时1 用7、8、9的乘法
口诀求商
一、复习导入
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
我会做。说一说你用的是哪一句乘法口诀。（1）获胜队员平均每人可得几本书？
在运用7、8、9的乘法口诀求商的时候，要注意口诀中的数和除法中各个量的对应关系。
6×□7 =42
24÷8=□3
8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6
49÷7=□7 8×□8 =64
3.
7
8
5
6
3
4
5
7
3
1
7
7
用9的乘法口诀求商
27÷9=□3 27÷3=□9
口诀：（三）九二十七口诀：三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。