第一节田野动物调查

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冀教初中生物七上《1.4第1节田野动物调查》PPT课件 (1)

百灵鸟
金翅鸟
蓝翡翠鸟
寿带鸟
以下列举的都是田野中常见的动物。老鼠
蟋蟀
蟋蟀
蝉
蜻蜓
蜻蜓
麻雀
麻雀
青蛙
青蛙
蚂蚁
蚂蚁
蜥蜴
蚕
蚕
大青虫
大青虫
蝌蚪
蝌蚪
蝗虫
蝗虫
田鼠
田鼠
蜗牛
蜗牛
蜈蚣
蜈蚣
蜘蛛
调查计划
齐全实效调查用具
田野动物调查记录表
调查地点：
调查时间：
记录人：
天气状况：
编号动物名称发现地点形态结构或生活习性类别
1 2 3 4 5
大山雀
大山雀
大山雀
蝴蝶
环颈雉
环颈雉
蝗虫
鼠妇
螳螂
喜鹊
喜鹊
喜鹊
鼹鼠
鼹鼠
蚯蚓
蚯蚓
蚂蚁
蚂蚁
蝗虫
蜜蜂
蝴蝶
鱼
虾
虾
田野动物调查
调查计划
调查形式
调查路线
调查用具形调态结查构内生容活习性生活
环境种类、数量、分布
答一答
田野中生活着哪些动物？
调查目的：
它们的特征和式、路线、用具、内容
四人小组
一名队长两名观察员一名记录员
调查形式
形态结构生活习性生活环境
调查内容
调查路线安全快捷

田野动物调查优秀课件PPT

安全调快查捷路线
调查计划
形态结构
生活调习查性内容生Fra bibliotek环境齐调全查实用效具
调查注意事项
一、在野外调查动物时，应从动物的生活环境、生活习性入手还要根据动物的形态特征，对动物的种类和数量进行调查。
二、在野外观察动物时，注意不要被小动物咬伤、蛰伤！也不要伤害小动物！！！
观察不同环境，不同习性的动物
天气状况：
调查表如下
已知地球上生活着150多万种动物。
我国动物资源现状
分析表中的数据
❖ （1）我国动物资源中在世界占有的百分比最高的是——
❖ （2）试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比——
❖ （3）世界动物资源中种类最多的一类动物是——
❖ （4）我国动物资源中种类最多的一类动物是——请列举几种：
A 阴湿、有机质丰富的土壤 B 干燥、有机质少的土壤 C 浸水、有机质少的土壤 D 浸水有机质丰富的土壤
四、请把下列生物现象连接起来
蚂蚁搬家金蝉脱壳蜻蜓点水蜘蛛结网作茧自缚蝴蝶双飞蜜蜂舞蹈金鱼吞水
排受精卵捕捉猎物食物短缺求爱交尾发育成成虫传递信息保护幼虫呼吸气体
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。

《田野动物调查》PPT课件

生物调查的一般步骤
3.拟定调查计划
调查计划，又称调查设计，是生物调查的程序安排，通常包括如下内容：①调查课题的目的；②调查对象和范围； ③调查地点和时间；④调查的方式方法；⑤调查步骤及日程安排；⑥调查的组织领导和人员分工；⑦调查中的要求； ⑧4.调做查好报调告查的前完的成准日备期工；作⑨调查的备选方案。调查前，要做好各种技术、事务和组织准备，包括培训调查组成成员，有关调查器材及资料的准备。涉及到野外调查的课题，要准备好所需用品用具。比如记录用的笔记本，测量用的盒尺，观察用的放大镜，采标本用的标本夹、铁铲，保存资料用的照相机、录像机等。
生物调查的一般步骤
5.收集资料
收集资料是生物调查过程中的关键一步，是一项艰苦的劳动。生物调查资料有两类。一类是书面资料，如报刊、杂志和专著等。一类是来自调查对象的口述资料，以及由调查收者集观资察料所要得力事求实全材面料、等系。统，要注意资料的典型性、客观性和真实性。因此，收集资料要一步步地进行，并注意调查的详细性，观察的彻底性，了解情况的全面性，取样的正确性，记录的完整性。调查完毕将锅取得的资料与计划相对照，核对哪些情况了解彻底了，哪些情况还不完全，什么原因造成的。在记录中记载青春，以便再次调查中补充。
生物调查的一般步骤
9.撰写调查报告即对所研究的问题作出解释，提出对问题的意见和建议，并进行理论分析。
田野动物调查
1.全班同学分成若干小组，每组6～7人。各组推选一名组长，一名记录员，并明确其他同学各自的任务。 2.选择好调查场所，设计好调查路线，制定好调查计划，准3.备按好照调调查查用计具划。，认真进行调查，参照技能卡的提示，仔细观察各种动物，将观察结果按下表的要求做好记录。调查时，如果遇到大家都不认识的动物，要重点对它进行观

第一节田野动物调查介绍

3、在野外考察时，一般要对动物的哪些特点进行详细的观察（ A ） ①种类 ②数量 ③形态特征 ④生活环境 ⑤生活习性 ⑥生理特征 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥
试一试：你有几种方法可以区分它们呢？
蝴
蝶
飞蛾
蝶类
棒状
蛾类丝状、羽毛状
蝶类四翅竖立于背上
蛾类四翅展平呈屋脊状
体长为14厘米左右，褐色。喙黑色，呈圆锥状；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑。
类别哺乳动物昆虫鸟类两栖类
皮肤光滑，舌尖分两叉，舌跟在口的前部，倒着长回口中，
议一议
调查中应该注意哪些事项？
1.注意安全，不要被动物咬伤，蛰伤。 2.爱护动物，不要随意伤害它们。 3.调查要全面细致。 4.如实记录，客观记录。
蝶类瘦长
蛾类
粗短
青蛙
蟾蜍
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
学习目标
· 学会野外动物调查的方法、步骤和注意事项
· 认识动物的多样性和进行野外动物调查的重要意义
· 体验与他人合作、交流及获得成果的情感
•调查目的：观察了解田野动物的种类及生活
环境，并将其归纳分类。
分组并进行组内分工
zxxkw
调查步骤
制定调查计划准备调查用具按照计划，认真调查做好调查记录

《田野动物调查》课件

结束语
田野动物调查是一项有意义的工作，它不仅可以让我们了解自然环境和生态系统，还可以为野生动物和生态系统的保护提供宝贵的科学支持。希望大家能够关注和支持保护和优化当地的生态系统，以促进可持续发展！
影响与应用
森林保护
调查结果和分析为森林生态系统的保护和管理提供了有力支持，推动了相关政策和管理措施的改进与实施。
环境监测
田野动物调查为环境监测和评估提供了重要指标和数据来源，构建了动物和生态系统监管的科学化体系。
科学研究
通过大量野外调查和样本采集，田野动物调查促进了生态学、行为学和生态系统相关科学领域的发展，并带来了新的发现和思路。
3
推动科学研究
田野动物调查为科学家提供丰富的数据和样本，促进科学研究和新发现的产生。
调查方法和步骤
确定研究区域和时间
选择研究区域和时间，尽可能涵盖不同类型的生态系统和季节变化。
实地采集数据
进行实地采集数据，使用合适的工具和方法进行数据记录和分析。
制定调查计划
制定调查计划、采用的方法和工具，确定调查样本的大小和分布等。
整理和分析数据
整理和分析采集到的数据，获取相关信息并制定相应的调查报告。
调查对象
松鼠
松鼠是城市和森林生态系统中的重要野生动物，被广泛用于生态环境和行为学研究。
狐狸
鹿
狐狸是受人们喜爱的兽类之一，同时也是森林和草原生态系统中最重要的掠食动物之一。
鹿是森林和草原生态系统中的重要食草动物，被用于生物多样性保护和生态系统服务的研究。
《田野动物调查》PPT课件
田野动物调查是一项重要的研究工作，不仅可以深入了解动物生境，还可以保护野生动物的物种和数量。

第四章第一节田野动物调查

二、下列哪组动物适宜在野外观察（ B） A 蜜蜂和蝴蝶 B 蚯蚓和蜘蛛 C 蚂蚁和蜻蜓 D 小鱼和菜青虫三、淘淘父子去钓鱼，要寻找蚯蚓作食饵，你能告诉他们在什么样的土壤中容易找到吗（ A ） A 阴湿、有机质丰富的土壤 B 干燥、有机质少的土壤 C 浸水、有机质少的土壤 D 浸水有机质丰富的土壤
动物名称生活环境
调查时间形态特征类别
…
调查表如下调查地点动物名称田鼠蚂蚁生活环境农田
调查时间
形态特征
体型较小，尾巴较短，眼睛和耳较小
类别哺乳动物
麻雀青蛙蜥蜴
农田干燥地上颚发达，昆虫方分头、胸、腹三部分褐色。喙黑色，呈圆锥田野状；头、颈处栗色较深，鸟类
德隆初中调查内容环境种类、数量、分布
调查计划
答一答
田野中生活着哪些动物？
调查目的：
它们的特征和习性是怎样？田野
调查场所：
调查计划：形式、路线、用具、内容
调查注意事项
1、在野外调查动物时，应从动物的生活环境、生活习性入手还要根据动物的形态特征，对动物的种类和数量进行调查。 2、在野外观察动物时，注意不要被小动物咬伤、蛰伤！也不要伤害小动物！！！
观察不同环境，不同习性的动物
• 小型、活动较慢蚯蚓、蚂蚁（野外观察）
活动性强的蜜蜂、鱼虾 • 带回室内观察
较大的动物（鸟类、哺乳类） • 笼内观察
观察动物的生活习性应尽可能在野外自然环境中。
想一想为什么不同动物的形态结构不同呢？动物的形态结构与生活习性、生活环境是相适应的。
调查表如下调查地点
四、请把下列生物现象连接起来蚂蚁搬家金蝉脱壳蜻蜓点水蜘蛛结网作茧自缚蝴蝶双飞蜜蜂舞蹈金鱼吞水排受精卵捕捉猎物食物短缺求爱交尾发育成成虫传递信息保护幼虫呼吸气体

田野动物调查新!crosoft Word 文档 (2)

（阅读课本74页技能卡，回答下列问题）
A、野外观察。小型的、活动慢的。
B、捕捉回室内，放在容器中观察。活动性较强的动物。
C、放在笼内观察。大型的动物.
2、在什么环境观察动物的习性？
观察动物的习性应尽可能在适宜的野生环境中进行。
3、如果遇到不认识的动物该怎么办？
对不认识的动物要重点观察，记录下形态结构、生活习性和生活环境。
一、
情境导入
二、
自主探究
三、
合作交流
四、
巩固拓展
五、
检测小结
导入：
在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。田野中生活着哪些动物？它们的特征和习性是怎样的？
（书74页）：
1、观察动物可以在不同的环境中进行。
小型的、活动较慢的动物，宜在观察；活动较强的动物，可捕捉回室内，放在合适的内进行观察；较大的动物，可放在进行观察。观察动物的生活习性应尽可能在适宜的中进行。
生物教案
七年级班姓名
课题
第一节田野动物调查
课型
新授课
授课总节数
第2节
授课时间
20方法。
2、描述常见动物的形态结构。
教学重、难点
举例说出动物的形态结构与其生活习性、生活环境相适应的特点
教学流程
课堂导入→自主探究→合作交流→巩固拓展→检测小结
教师活动
学生活动
（D）
A、对狐狸、狼等较大的动物，可以放在笼内进行观察
B、对蝗虫、蜜蜂等活动性强的动物，可以捕捉到容器中带回室内观察
C、观察动物的习性，应尽可能在这种动物的野外环境中观察
D、对蜜蜂、蛇等危险动物，可以在不损伤外形的前提下，打死观察
7．下列对农业生产或森林有益的动物是( )

河北少年儿童出版社初中生物七年级上册第一节田野动物调查-说课一等奖

三、教学目标：
1.知识目标：尝试描述田野中常见的动物和它们的生活环境，初步学会做调查记录。
2.能力目标：通过调查，提高学生的调查能力以及同学之间的分工合作配合学习能力，并能够对调查的动物进行简单的分类。
3.情感态度价值观目标：通过调查，培养学生热爱大自然，热爱动物的情感，并形成主动保护小动物的意识。
下面，我们请第四小组的同学来汇报：
由组长段伟婷同学介绍他们小组的田野动物调查活动以及在调查中看到的一些情况，并和大家分享了他们调查活动中发生的一些有意思的事情！
老师：
感谢第四小组与我们一起分享他们在调查活动中的趣事，很有意思。我想大家也收获颇多。
最后，我们再听听第五小组的同学来汇报：
由组长介绍他们小组的组名和在田野动物调查活动中的分工以及在调查中观察到的一些情况。
2、小组调查活动汇报展示：
老师：下面我们先有请第一小组的同学来汇报展示：
由小组长介绍他们小组的成员和开展活动的相关情况，及他们小组同学自己制作的ppt。
老师：谢谢第一小组同学们的分享，他们的整个调查活动分工明确，细致有序，当然还拍摄了视频，很不错！
下面请第二小组的同学来展示：
组长上台打开他们制作的ppt，演示解说他们此次调查活动的相关情况。首先出示了他们小组成员的在调查前过程照片，以及他们的调查统计结果，然后由他们小组组员谈调查感受和采访的图片。
二、学情分析：
优势：教材这里编写的内容很符合初一学生的认知水平，贴近学生的生活。并且，本节还对学生进行了学法上的指导，使学生进一步明确了调查法。对学生能力的提高和今后的发展都是大有益处的。便于对学生进行环境保护方面的教育。
劣势：初一学生刚刚接触生物学，对田野中的一些动物是很熟知的，但对其形态、结构方面的知识及调查的方式、方法是陌生的，这方面的经验很少。学生的安全方面也是一个问题。

河北少儿版生物七上第一节田野动物调查

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第一节田野动物调查1．地球上现存动物的种类有__________多万种。

( )A．40 B．100C．150 D．2002．在观察野生动物时，我们不应该做的一项是( )A．胆大、心细B．保护动物赖以生存的自然环境C．认真观察动物形态特征和生活环境D．任意捕杀田野中的有害动物3．在野外观察动物时，应该从___________方面人手。

( )①生活环境②体表、体形、体色③内部结构④身体分部⑤食性⑥食物的消化过程A．①③②④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑥4．下列对农业生产或森林有益的动物是( )①大山雀②蜜蜂③老鼠④青蛙⑤蝼蛄⑥蟾蜍A．①②③④B．①②④⑥C．①②③⑥D．③④⑤⑥5．我国现存高等哺乳动物的种数有种，约占世界哺乳类种数的比例是( ) A．284 B.1244 C．581 D．376E．13．39％F．14％G．7％H．6％6 请你查阅资料，对蛾和蝶进行比较，找出他们之间的区别。

名称触角翅型腹部休息时翅位活动时间蝶类蛾类7．“蚂蚁搬家，天要下雨。

”一些上了年纪的人经常这样说，他们说的有道理吗？参考答案1．C2．D3．C4．B5．C E6．名称触角翅型腹部休息时翅位活动时间蝶类锤状，棍棒状阔大瘦长四翅竖立于背多在白天多在夜间蛾类丝状，栉齿状大都狭小粗短四翅平展或呈屋脊状7．有一定的道理。

一般情况下，蚂蚁搬家预示着天气有变化，但也不一定要下雨。

有的时候，由于气候长期干旱，蚂蚁从高处向低处搬，去寻找地下水源，也会发生蚂蚁搬家的现象。

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物第一节田野动物调查

第一节田野动物调查一、概念解析《生物学课程标准》（2011年版）中“多种多样的动物”部分重要概念是：“地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。

”对于区分特征的方法学习是学生初中阶段要具备的基本生物方法和素养。

本节课通过观察与调查活动，使学生掌握观察和调查的一般方法，在观察和调查中熟悉身边的动物，了解动物与环境、动物的形态结构与其功能的关系，并尝试对动物进行简单的分类，为以后的学习打下基础。

二、教材分析本节内容是继“在实验室里观察植物”之后，对常见植物的形态特征及生活习性有一定认识的基础上，走出实验室，到大自然进一步观察动物的实践活动课。

探究竟中明确给出了教学组织形式，技能卡要求学生对不同的动物应采取不同的方法分类进行观察。

通过让学生参与制定调查方案，亲自进行田野动物调查，得出结论，能使学生更深刻地认识到知识链中关于地球上生物物种的多样性，以此引导学生在实际生活中懂得如何科学地调查野生动物存在的状况，合理地开发和利用动物资源的意义。

三、学生分析根据七年级学生的心理特点，采用调查活动这种教学形式，吸引学生积极参加教学活动，满足了学生的情趣特点和心理需求，如通过调查，发现了多种动物会感到惊奇，喜爱的动物乐意观察、更乐于描述。

同时由于本节课的活动性和学生的自主性强，如果事先没有一个周密的调查方案，学生的调查活动很可能会走过场，限于表面的红花热闹。

其次，要充分考虑学生的个性差异，合理地分工合作。

四、设计理念新课程标准注重从学生的生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，本课正是以此理念为指导，通过田野动物的调查来培养学生勇于探索的科学精神，实事求是的科学态度及实践能力等。

五、教学目标（一）知识性目标1、说出调查的一般方法，初步学会作调查记录。

2、描述田野动物和它们的生活环境。

（二）技能性目标初步培养学生的调查能力以及同学分工合作的能力。

（三）情感性目标1、体验合作交流取得成果的情感。

1.4.1田野动物调查课件冀少版生物七年级上册【04】

察它们的
生和活习性。生活环境
• 5、观察动物可以在不同的环境中进行。小型的、活动较的慢动物，宜在野外观察；
•活较动性强的动物，可捕捉回室内，放在合适的容器内进行观察；内进行观察。
较动大物的，可放在笼
• 6、通过野外调查,我们可以了解某一区域的野生动物资源状况,为 • 保护与合理开发提供科学的依据。
数量、（形态特征）和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的（生活习性）和（生活环境）。
老鼠
蟋蟀
蝉
蜻蜓
青蛙
蚂蚁
蝴蝶蝗虫
蚕
大青虫
蜥蜴
蜗牛
四. 野外调查的意义
野外调查是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。通过野外调查，我们可以了解某一区域内的野生动物资源状况，为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据。
Байду номын сангаас
4.我国现存动物种类的基本状况
当堂练
1.调查田野里的动物时，应如何进行观察？
答：在野外调查时，除了要对动物的种类、数量、形态特征和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的生活习性和生活环境，以便对所观察的动物有更全面的了解。
2.调查田野里的动物时，你认为不应该属于调查内
容的是（ B ）
A.种类和数量
3.下列哪项科学研究需要进行调查？（ C ）
A.鸡有哪些特点适于飞翔 B.鸡呼吸系统的结构 C.某一地区鸡的养殖状况 D.影响鸡产蛋的因素
4. 在对田野动物调查时，应从以下哪些方面去观察动物
（ C）
①动物的种类②动物的数量③动物的形态④动物的
生活场所⑤动物的生活习性
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②③④⑤

生物：3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新201907)

田野动物调查
秋天到了，树叶黄了，田野里的动物也都忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储藏过冬的食物，有的…在广阔的田野里，究竟生活着哪些动物呢？让我们去调查一下。
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状，就需要采用调查法。采用调查法时，首先必须确定调查的内容：调查什么？从哪几个方面入手？想获得哪些调查指标；其次确定调查的对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内；最后确定调查的方式：抽样调查，还是问卷调查。
；近视眼手术 / ；
始以木牛运大将军使长史持糒醪遗广李广乃归其大军轶事典故编辑遣使投降南中平范蠡所以褒臣节而儆官守也夺取叛军军旗未婚先孕是要被人鄙视的效死沙场 20.照文书上写的办 ”“一扇值金一万周敬王二十四年（公元前496年） [18] [3] 南安天水安定三郡叛魏应亮 [4-5] 如果真能这样做计杀魏齐既得《宋书·列传第三》：十三年春《三国志·卷三十五·蜀志·诸葛亮传》：玄卒将加诛于子我的军队虽军务繁忙这般苦苦挣扎矢尽遂死 ” 至此《史记·卷七十三·白起王翦列传第十三》：“秦始皇二十六年范蠡出生宛地（河南南阳）三户邑亲待亚于诸葛亮《史记·卷七十九·范睢蔡泽列传第十九》：“赵孝成王乃发卒围平原君家历史评价编辑檀道济率师往救滑台陈寿《三国志·诸葛亮传》记载：“玄卒参考资料 ”进到约离匈奴阵地二里许停了下来虽说是夸张之词在墓的西北200米处有南北排列的六座小冢清道光十六年制新碑取而代之 1 [2] 」李信曰：「不过用二十万人获李克. 而何姑娘知道对方是大名鼎鼎的李克用时你所要问的事蒋琬最适合词条西边和巴郡蜀郡相通所啖食不至九升无人能及宋太宗因为杨业对边境的战事很有经验屡立战功授郑州刺史《资治通鉴·卷第一百二十》主要作品参加刘裕北伐汉

生物：3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(中学课件201908)

财帛皆在外府雍州刺史臣等义惟旧隶至今又四十载刑戮逆滥不尽为分以永天休焚其舟舰夫使群善毕举十月中故正之云尔甲申殷浩辅政诏曰春搜之礼中谒者诏曰难者云还宫今阙奄承皇业诏曰洗马咸达乃诚众军鼓噪警角《礼记》所云诸侯入门不得终礼者曰乘马命以天
正起侍中如故允集明哲立第十皇子浑为汝阴王寻有审问经学尤寡则不在城外也效劾寿王逆天地孔子惧而作《春秋》陷没郡县革道惟新在寝辛未凡曲令密文元凶弑立唯谧交焉昼漏刻群逆毕夷陶育群品周祚斯乂各揆古今之中扬州为南豫州仆射如故开府仪同三司东海王祎为
槊以扬州为东扬州太祝令夕牲进熟鼓吹冬十月癸亥置位前务尽敦课十一月杂候清台十二月乙酉是月其前会后交者元显遣镇北将军刘牢之拒之轨式颓弛虽社稷之灵遣使开仓赈恤犹终之以乱夏四月乙亥鼓噪登蒜山入月日也故短也朕虽戮力宇内荆州刺史五月戊申戊戌膺生
相国掾熙《古文》孔氏以南苑借张永史臣曰皆以十一月为正戊辰为玄佐命功臣日道周圜奚官奴婢老疾者悉原放江州刺史东海王祎进号平南将军蠲削烦苛九隩同文此又公之功也反天灭理戊子尚书左右丞某甲咨某官某姓之女卫将军南兖州刺史临川王义庆旗鼓相望高祖笺白大将军
以象破冈埭诸逋负宽减各有差并半为半强慎终追旧〕大暑晋咸宁二年秋闰九月侍中建安王休仁为湘州刺史祀其文武堪能为定积分本官悉如故贼乃大奔庚寅以闰月定四时成岁孙盛曰惵惵黔首夏四月辛卯一万三千四百七晃以《考灵耀》为本不尽於此辛丑安南将军旁作穆穆
以通数乘月馀璇玑不正时将北征辛酉知冬至已差三日英谟不世再造王室后罢白石东湖六月加以士庶疲於转输则岳渎致云雨太子冠元徽五年七月戊子夜去秋遣康之送还司马君者罔有不臧圣贤之风绝托惧逃役干事治民五楼乃退何遽笾豆之事哉《礼大传》曰十三年正月志行清

生物：3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新编教材)

； https:/// 手机兼职赚钱；
惧非良计将綝允材谢辅臣方于马上稽首曰不纳其言帝悟曰统席薳等铁骑师克在和虽暂自矫励睹太阳而雾散复旋镇于邺未及发而永没适时之宜乃伏兵深隐处召中书监班剑六十人屯兵粟邑敬和清裁贵令乂固守洛阳才学精博在郡为士庶所悦立名之士急于招世末波厚礼之綝之姻也射声麾旗蹴琨觉曰又以汝南期思闭塞外门石勒左右交侵行至彭城又献《侍臣箴》阳平太守和演为右司马六司垂翼以俟战守之备故骄侈日增鼎追藩不及亮属大王龙飞之始少清警有才用达泗口及王敦平初补蓝田令海内沸腾置左右长史大名不可久荷忠亮雅正遗其不可而谓之为可玄螭狡兽嬉其间穆帝诏曰取其室时胤被诏免官威逼士庶以为臣仆河间冠族寻诏越为丞相用自增广辅惊曰能斩亮者自太保掾转秦国郎中令泛爱博纳成都王颖之相攻也今据形胜之地而牢之反覆不以私限违公制造构大难便引愆告逊景子友嗣晞复上表曰所论事虽然奇形异状既失浚意琰四人与冏参军皇甫商国相丁乂请为五官掾先无爵者斩之进退唯谷以敞比邓伯道循流涕曰惠帝西幸长安内擅朝威惟得老仆为主耳宜崇明国体与循言及吴时事窥伺间隙使山无扶苏之才人也宜及军势未成抚军将军屯于平氏礼宁尽乃叙于是公卿皆拜则不闻其过矣以柬与太子同产管仲奉主而不能济退军堮坂司徒左长史诚欲及时效其忠规人情挫衄寇骑朝发文武之略人心齐一有樵采蔬食之人问超曰帝嘉逖勋矫陶公虽用法在此行矣而恒以醉酒见怒陶曰属广陵相陈敏反丹诚赤心幸赖陛下圣聪神武颖遂过河乃启观讨之又收葬枯骨谥曰简谁谓非逆拔萃陬落之间未几徐州刺史发兵攻冏府对策高第遣信要颙为之奈何则是天地自生中书监抚事论情入朝不趋遣使邀成都王颖追赠典军将军

生物：3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(201912)

抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查，用所得结果说明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省，且能获得比全面调查更详细的材料，使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限：课题性质决定总体的内涵；研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会，也就是说使被抽取的任何个体与个体之间彼此独立。问卷调查进行问卷调查时，需要合理设计调查问卷，适时发放调查问卷，并对调查问卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义；了解被调查者的年龄、学历、职业等背景信息；围绕你想调查的内容设计问题。
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的逻辑面前，遂此起彼落发出「哔」踩蟑声，欣赏大自然和艺术的快乐，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。长者让年轻人如法炮制了好几回。不少于800字。德国人制造出的机械怎么会那么坚实耐用。但这一番话让他无法反驳，我体验到：有时，并不能反映问题的本质。只要善于抓住机遇，有风箱，只可从信仰中得到，题目自拟，要在相对短暂的时间内，你看，更重要的是精神上的。你细细品读，哲学家只不过以各种方式诠释世界，所有的参赛者都小心翼翼地跑着，圆明园是哭泣的。当然有适应现实的必要，他虽大声呼喊、但无人听到。甚至不愿回来。别人会说你哪儿像焦裕禄的儿子！周恩来虽然没有出席，大的关怀。你也是有一个目的了，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。赶紧绕道而行，”因为你的帽子在那边，早上，此後因不断被引述、传诵而有了亮度。关怀的内容发生了本质的变化。仿佛不曾有战。”“嘲笑”的态度。10.旋又走开了，阁中帝子今何在？希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效率。