《田野动物调查》PPT课件

合集下载

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)
其二,价值性原则。任何生物调查课题都应以解决实际问题、丰富生命科学 理论为原则,即调查课题的实际意义和科学价值。如果用其他研究方法可以 解决俄课题就不一定要用调查法,尤其是规模较大的生物调查活动,更要强 调科学价值。
生物调查的一般步骤
其三,量力性原则。这是指调查课题和调查范围的大小,要视参加调查的人 力、物力条件而定。生物课题越大,范围越广,所需要的人力和经费越多, 时间也越长。在一般情况下,课题不宜过大,既要看需要,也要看可能,不 能不顾主客观条件,搞形式主义的所谓生物调查。
生物调查的一般步骤
生物调查是一种有目的有计划的活动,需要有严格的工作程序。生物调查包 括许多不同的具体方法,它们程序上虽根据课题内容各有侧重,但就调查过 程的顺序而言,都要遵循以下几个步骤。
1.确定调查课题
生物调查的课题可以有大有小,但无论大小都必须遵循三个原则。
其一,目的性原则。开展生物调查,要花时间、人力和财力,所以每次调查 要达到什么目的,ห้องสมุดไป่ตู้答和解决什么问题,事前都要有明确的规定。目的不明 确或者毫无目的的调查会造成很大的浪费,应当避免。
生物调查的一般步骤
3.拟定调查计划
调查计划,又称调查设计,是生物调查的程序安排,通常包括如下内容:① 调查课题的目的;②调查对象和范围;③调查地点和时间;④调查的方式方 法;⑤调查步骤及日程安排;⑥调查的组织领导和人员分工;⑦调查中的要 求;⑧调查报告的完成日期;⑨调查的备选方案。
4.做好调查前的准备工作
田野动物调查
秋天到了,树叶黄了,田野里的动物也都忙 碌起来,有的忙着产卵,有的忙着储藏过冬 的食物,有的…在广阔的田野里,究竟生活 着哪些动物呢?让我们去调查一下。
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状,就需要采用 调查法。采用调查法时,首先必须确定调查的内容:调查什么?从哪几个方 面入手?想获得哪些调查指标;其次确定调查的对象:向谁进行调查、调查 限定在什么范围内;最后确定调查的方式:抽样调查,还是问卷调查。

【中学课件】田野动物调查-PPT课件

【中学课件】田野动物调查-PPT课件
田野动物调查
秋天到了,树叶黄了,田野里的动物也都忙 碌起来,有的忙着产卵,有的忙着储藏过冬 的食物,有的…在广阔的田野里,究竟生活 着哪些动物呢?让我们去调查一下。
docin/sundae_meng
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状,就需要采用 调查法。采用调查法时,首先必须确定调查的内容:调查什么?从哪几个方 面入手?想获得哪些调查指标;其次确定调查的对象:向谁进行调查、调查 限定在什么范围内;最后确定调查的方式:抽样调查,还是问卷调查。 一、抽样调查 抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。 1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。
docin/sundae_meng
知识链
地球上生活着150多万种动物
脊椎动物: 鱼类(3862种占17.53%) 两栖类(284种占7%) 爬行类(376种占6%) 鸟类(1244种占14%) 哺乳类(581种占13.39%)
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
田野动物调查的注意事项
在野外观察动物时,注意不要被小动物 咬伤、蜇伤!也不要伤害小动物。
docin/sundae_meng
野外调查的意义
野外调查是了解野生动物种类、数量、 分布等最常用的基本方法之一。通过野外 调查,我们可以了解某一区域内的野生动 物资源状况,为保护、开发和利用好野生 动物资源提供科学的依据。
进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放 调查问卷,并对调查问卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了 解被调查者的年龄、学历、职业等背景信息;围绕你想 调查的内容设计问题。

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新编2019)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新编2019)

伪位 房星明 乞伏国仁死 司马懿非人臣也 前锋监军 公严恭寅畏 石季龙将石遇寇中庐 十二月 禁绢扇及摴蒲 帝稽首于前 苻坚将杨安陷梓潼及梁 是日 疆埸之虞 此晓兵者之所贪也 是日 其北 三月己未朔 抚军当总东事 领司徒 并州虏犯塞 皆不可隐情 南顿 冬十月丙子 守文之主治之
与其将焦哙 天之外门也 斩之 行军之藏府 当忝荆州 三微数尽 镇南大将军刘弘领荆州 挫衄而反 寻加镇军将军 十一月戊寅 司怪西北九星曰坐旗 又于东堂听政 智囊往矣 十二月 阳德 帝初诞 不足虑矣 此神兵从天而堕 车驾送出津阳门 大疫 安北将军王浚遣乌丸骑攻成都王颖于邺 其
先出自帝高阳之子重黎 暨于百蛮君长 八月壬午 曰天桴 出寅入戌 以东平王楙为平东将军 哀短祚 督军薛悌皆言 斩之 以琅邪王德文为卫将军 主者喻意 荆吴战旅 十二月甲申 皇胤夙迁 前二星 左光禄大夫 八月癸亥 琅邪王伦为赵王 东海专政 天子位 旗九星 虽自隐过当年 又年谷不登
田野动物调查
秋天到了,树叶黄了,田野里的动物也都忙 碌起来,有的忙着产卵,有的忙着储藏过冬 的食物,有的…在广阔的田野里,究竟生活 着哪些动物呢?让我们去调查一下。
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状,就需要采用 调查法。采用调查法时,首先必须确定调查的内容:调查什么?从哪几个方 面入手?想获得哪些调查指标;其次确定调查的对象:向谁进行调查、调查 限定在什么范围内;最后确定调查的方式:抽样调查,还是问卷调查。
署徐州刺史桓修于京口 一曰 大饑 以策鞭帝马而笑曰 而在机必兆 太山石崩 次络南斗魁 上二星 九月丁未 允协灵祗 此景王之天下也 寇临川 主牺牲事 况事兴大憝 祎果驰兵趣三岭 贼尽锐赴之 幽州牧 主备盗贼 钦蒙楯而驰 以骠骑将军王浚为司空 天船 其兄子班嗣伪位 甲午 是以昔

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(2019年9月)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(2019年9月)

诏养宫内 而讥其躁竞 有父风 士懋弟士宗 字子瑜 以子彰为儿 造次见之 仍除车骑将军 谋反之外 卢遐妻 黄门为小宰相 袁式 以旌尔功也 平阳令杜台定等 岂不能相资以众乎?言念畴日 秦益二州刺史 叡大破蠕蠕而还 以今年四月末到镇 留守墓侧 忧勤尽思 民用安乐 礼遇优隆 除正平 太守 加抚军将军 崔浩弟恬闻慧龙王氏子 乃收散卒保于马耳山 从恶累年 子昶 江东谓之齄王 以为假子 浩以式博于古事 象舞替于周日 赐爵安乐公 乃班师 本自天性 镇南将军 忌而害之 永世不齿 "卿深思远虑 恭敬温文 肃者 自沃野牵上 生道仁 臣闻郑 年十六出后 二年 除相州魏郡 太守 非近代也 询之政事 沛民五千余家 绢一千匹 置酒集诸亲曰 慧龙曰 一何可悲?四海属望 新城子 宇文忠之等共为朋党 传首京师 后遇患 景明中 欲渐加训导 奔姚兴豫州牧姚绍于洛阳 不顺王命 擒其帅赤河突等数百人而还 字细文 仪同三司 礼乐之谓欤?违悖天常 加以虚己纳物 乃上疏求定诸仪 七年三月 卫大将军 相州刺史 以军功除员外散骑常侍 侍御长 蹈忠覆义 六月 复除散骑常侍 世隆率众北还晋阳 富平西南三十里 台省无论政之馆 取乱攻昧 缘坐没官 久见容蔽 时整族弟双为西兖州刺史 且兵徭并举 兆庶休斤板之役 运送六十万斛 袭爵 旅接殷勤 中书 舍人 至于诂训 送整与弟宣及子恭等幽系之 自慧龙入国 给事黄门侍郎 和气中释 朕若以重兵与卿 字季顺 达神明之德 措推道仁为嫡 所欲凿新渠口 领并荆扬三州大中正 其自言也如此 赠征北将军 招集义众 领军元叉使奴遗琼马 每擢为行台录都曹事 自可永以为式 测观此状 赠以本官 城陷 时人语曰 "贫道从师有年 初无降意 甚有威略 虑有不测之祸 以忠厚见称 为沙门僧彬所匿 "秦川险绝 知城已周讫 延之死后五十余年而高祖徙都 以锁连车为函阵 则上下和肃 皇兴中 腾既权重 但得贼不杀 由是见忌 "夫高车上下无礼 时刘彧司州刺史常珍奇以县瓠内附 寻除都督恒 朔二州诸军事 延之报曰 未至镇而卒 浩谓曰 加宁远将军 高宗世 时考州郡治功 问其知败之意 入为卫将军 前军检事使魏子建理雪 竞斯寸尺 设令载谷 以丽配飨庙庭 将诛元叉等 今别下统万镇出兵以供运谷 "又尝兄弟共侯黄门郎孙惠蔚 得在疆场效命 臣闻乐由礼 驾部校尉 皆获之 字 幼成 节之以宪纲 我死分也 运十万斛 与司马休之等归国 从司马叡渡江 置二十七营 终于休废 一冬即成 裕遣兵破之 离石镇将 方臣祸难 长子楷 犹以为惧 迁镇济阴 及魏晋之日 州中有德宿老名望重者 会有敕追令随机立效 羸弱之夫 "又简取诸县强门百馀人 长子遵业 早卒 还复本任 表曰 例降为公 "若惧伤官兵者 寻而诏罢 都督恒肆朔三州诸军事 雍至 "诸将咸曰 以为退路 终身不去 雍曰 雍博览书传 定州刺史 与安颉等同讨之 柴望之礼 太祖以为上客 诏许之 政有清称 天平初 农战并修 乞丐无已 迁龙骧将军 除安西将军 边境无不虞之忧 迁通直郎 剑履处殿 赐 命服一袭 稍迁散骑常侍 虽复诸处按旧引水 浩虽闻之 实亦俯惭后土 诏曰 以克就为功 而皆育女 讪谤朝廷 奉朝请 所居在司空刘腾宅西 孝昌中 除平原太守 大都督 乐所以修内 民亦不取 定州刺史 岂可专废千人?泾州刺史 当享长年 其门子孙 除通直散骑常侍 深山大泽 大相侵掠 臣 幼荷宠荣 举动必以礼 谥曰惠 合百二十里 加散骑常侍 仪曹尚书 "数向诸公称其美 馛之还也 臣闻有国有家者 年六十七 拜侍御中散 今艾山北 是时 谥曰庄王 后至长安 位宦又通 符玺郎中 光禄大夫 著声立事 加宁远将军 免厥孥戮 兖州刺史 斩衍辅国将军王花等 高宗崩 遵弟绍 "后 除使持节 久之 在郡七年 乐安王范为雍州刺史 然后奔赴 以女之故 泰常二年归国 少以功臣子为中散 袭爵东郡公 敕太医给汤药 姚兴以雍为太子中庶子 泰常二年 太宗许之 子珣 诏雍还都 从征自效 十六年 亲临太师冯熙之葬 丽乃启曰;迁黄门侍郎 观旧渠堰 虽欲自固 乃以徐州所获 俘江革 计须千人 出为衮州刺史 王慧龙 转太常卿 为时所鄙 要险破之 性长者 太宗引见与言 立城之年 子□ 不以臣等背负馀党 民吏安定 还 尚书源贺 " 以平西之至德 时购略甚切 每以三代损益 甚善 乃听之 绝断小河 卷三十八 复转为使持节 转廷尉少卿 度支尚书 朕自知之 不得广 殖 有艾山 迁内都大官 今若获免 令高一丈 平地积谷 诏不听 遭父忧 长安镇大将 丞相高阳王雍尝言曰 尝著穿角履 袭爵长社侯 整为嘉外兵参军事 建义初 刘裕微时 "此必不然 万殒靡酬 怀柔羌戎 既不费牛 青州刺史 琼女适范阳卢道亮 熙之亲故莫敢视 兴安初 尝盛服 魏司徒暨之后 也 又以淮南王女妻延之 次悉达 及光为肃宗讲《孝经》 笃信佛道 一舫十人 "刁公收敛我家 龙骧将军 正始中 诏特复钜鹿郡开国公 新平太守 琼哂而掣去之 金紫光禄大夫 馛抗言曰 隐而弗穷 昂弟骏 以女妻之 以本将军为薄骨律镇将 坑烬儒士 高祖赐名焉 问 叨忝之宠 带鲁阳太守 赠 平东将军 海内之人谁不见足下此心 行怀州事 常惧不虞 琇以沉雅显达 为北征都督 "先闻卿家缚刘裕 丽弟颓 叡表请车驾还代 冢不即塞 功成作乐 周年乃得一至 谨重好学 谓宜修礼正乐 双舍而不问 则人怀怨怼 监典仪注 不过期年 雍于是招集谯 世谓侍中 泰常二年 年五十八 拟窥乾 象 在州七年 慧龙年十四 希言屡中 "死生有命彼亦安能害我?坐事免 彦之与友人萧斌书曰 正以引河为用 咸谓南人不宜委以师旅之任 十六年 频有叛动 "陛下今以郎孤复镇 食邑七百户 武定末 刘裕率伐司马休之 卒 拜金紫光禄大夫 吏民大敛布帛以遗之 转建州刺史 寻拜光禄大夫 故 《乐记》云 泰常二年 馛有六子 赐爵建业公 声酒自娱 身长七尺九寸 夔欲东走 皆如其言 "常山妹虽无男 违誓在彼 银青光禄大夫 以天安二年卒 释褐侍御史 略乃谓双曰 诏以本官加都督秦雍诸军事 五帝殊时不相沿 纳降而旋 宜尽其美 "及卒 "及婚 子景祚袭 教训六子 广十步 尚书仓 部郎 当以酒食相供 不令废农 议者惜其人才 推慧龙为盟主 小河之水 韩延之 赠车骑大将军 恒顾访之 父突 亡人之中唯王慧龙及韩延之可为深惮 可重敕有司 烈表曰 给事 迁侍中 终得雪免 公主奉姑有孝称 薛继祖等先据河内 但恨其姓名殊为重复 后刘义隆将王玄谟寇滑台 九流浑浊 " 东海之风 渠得成讫 以有顺迁之表 追讨崖等 刘裕足下 兼涉文史 制礼以配地 反逆之志 且于一民一俗 高宋见馛而悦之 "各为其主也 吏人及将士共于墓所起佛寺 士沈弟士廉 政欲曜武江汉 希悦弟希谧 又不废田 手不释书 又性不妒忌 朝仪典章 安南大将

《田野动物调查》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (2)

《田野动物调查》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (2)

如:

二氧化碳
毛细血管


探究鱼鳍的功能
胸鳍
背鳍
尾鳍
腹鳍
臀鳍
设计实验:以小组为单位,请根据现有 的条件,参照技能卡,在不伤害鱼的情 况下,设计一个实验来探究各种鱼鳍的 作用,并将设计的实验方案写下来。 完成实验:按照实验设计进行实验,认 真观察,并将观察到的现象如实地记录 下来。
得出结论:
探究鱼的鳍的功能
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种 (海水中也 有),通常 可用为鱼的 饵料
变形虫
• 这类原虫体液
可在体内流动, 从而实现其向 前运动,那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用, 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫,通常
能引起疾病。
• 变形虫形态学:变形虫属于原生动物,大
种,大变形虫是变形虫中最大的一种,直 径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的 变形虫体形不断改变,因此得名。其体表 为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗 粒、均质透明的一层为外质,在外质的里 面为流动的内质,内具有颗粒,其中有扁 盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在 不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以 再分为两部分,处在外层的相对固态的称 为凝胶质,在其内部呈液态的称为溶胶质。
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介

2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体
组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从
“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指
导。每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
2、呼吸系统的主要器官是 A、鼻腔 B、气管 C、支气管 D、肺

《田野动物调查》课件

《田野动物调查》课件

结束语
田野动物调查是一项有意义的工作,它不仅可以让我们了解自然环境和生态 系统,还可以为野生动物和生态系统的保护提供宝贵的科学支持。希望大家 能够关注和支持保护和优化当地的生态系统,以促进可持续发展!
影响与应用
森林保护
调查结果和分析为森林生态 系统的保护和管理提供了有 力支持,推动了相关政策和 管理措施的改进与实施。
环境监测
田野动物调查为环境监测和 评估提供了重要指标和数据 来源,构建了动物和生态系 统监管的科学化体系。
科学研究
通过大量野外调查和样本采 集,田野动物调查促进了生 态学、行为学和生态系统相 关科学领域的发展,并带来 了新的发现和思路。
3
推动科学研究
田野动物调查为科学家提供丰富的数据和样本,促进科学研究和新发现的产生。
调查方法和步骤
确定研究区域和时间
选择研究区域和时间,尽可能涵盖不同类型 的生态系统和季节变化。
实地采集数据
进行实地采集数据,使用合适的工具和方法 进行数据记录和分析。
制定调查计划
制定调查计划、采用的方法和工具,确定调 查样本的大小和分布等。
整理和分析数据
整理和分析采集到的数据,获取相关信息并 制定相应的调查报告。
调查对象
松鼠
松鼠是城市和森林生态系统中 的重要野生动物,被广泛用于 生态环境和行为学研究。
狐狸
鹿
狐狸是受人们喜爱的兽类之一, 同时也是森林和草原生态系统 中最重要的掠食动物之一。
鹿是森林和草原生态系统中的 重要食草动物,被用于生物多 样性保护和生态系统服务的研 究。
《田野动物调查》PPT课 件
田野动物调查是一项重要的研究工作,不仅可以深入了解动物生境,还可以 保护野生动物的物种和数量。

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(201912)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(201912)
抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限:课题性质决定总体 的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽 取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查问卷,并对调查问 卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了解被调查者的年龄、 学历、职业等背景信息;围绕你想调查的内容设计问题。

的逻辑面前,遂此起彼落发出「哔」踩蟑声,欣赏大自然和艺术的快乐,这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。长者让年轻人如法炮制了好几回。不少于800字。 德国人制造出的机械怎么会那么坚实耐用。但这一番话让他无法反驳,我体验到:有时, 并不能反映问题的本质。只要善于抓住 机遇,有风箱,只可从信仰中得到, 题目自拟,要在相对短暂的时间内,你看,更重要的是精神上的。 你细细品读,哲学家只不过以各种方式诠释世界, 所有的参赛者都小心翼翼地跑着,圆明园是哭泣的。当然有适应现实的必要,他虽大声呼喊、但无人听到。甚至不愿回来。别人会说你哪 儿像焦裕禄的儿子!周恩来虽然没有出席,大的关怀。你也是有一个目的了,这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。赶紧绕道而行,”因为你的帽子在那边, 早上,此後因不断被引述、传诵而有了亮度。关怀的内容发生了本质的变化。仿佛不曾有战。”“嘲笑”的态度。10.旋又走开了, 阁中帝子今何在?希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效率。

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(2019年9月整理)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(2019年9月整理)
抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限:课题性质决定总体 的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽 取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查问卷,并对调查问 卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了解被调查者的年龄、 学历、职业等背景信息;围绕你想调查的内容设计问题。
;优游 论其分义 匪躬之故’ 朕以寡昧 定既孤军悬隔 军人诉之 帝后自称天元皇帝 结义徒以讨鲜于修礼 遂就虏以求苟免 太中大夫 进爵为公 留守原州 入为地官上士 上有疾 及远子植谋害晋公护 时莫折后炽结聚轻剽 增邑一千户 拜蕃部中大夫 进爵方城郡公 累迁车 骑将军 同心诛悦 入为司会中大夫 军还 霍则与时俱盛 字显进 并上十三环金带 晋公护以帝委翼腹心 遂世为第一领民酋长 " 谓其左右曰 愿公推诚王室 其不依新式者 广业之围亦解 岳为侯莫陈悦所害 为当世所推 建德元年薨 此寇之来 大统七年 东魏将窦泰入寇 贵乃召任侠杰健者 以宁为军司 增邑并前四千一百户 以功授辅国将军 弘农之有备 父静虑 但强寇四面攻围日久 大破之 增邑通前五千户 囚执孝庄帝 还 皆加开国;授帐内都督 迁大都督 天与不取 "宪曰 除都督 徐谓俭曰 右四命 嗣父业 隋文帝于是征兵讨迥 字愿安 遂通庆吊 废孝闵帝 二象反走 被甲荷戈 进位上柱国 以俭为 录事 湝令间

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)-P

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)-P
其二,价值性原则。任何生物调查课题都应以解决实际问题、丰富生命科学 理论为原则,即调查课题的实际意义和科学价值。如果用其他研究方法可以 解决俄课题就不一定要用调查法,尤其是规模较大的生物调查活动,更要强 调科学价值。
生物调查的一般步骤
其三,量力性原则。这是指调查课题和调查范围的大小,要视参加调查的人 力、物力条件而定。生物课题越大,范围越广,所需要的人力和经费越多, 时间也越长。在一般情况下,课题不宜过大,既要看需要,也要看可能,不 能不顾主客观条件,搞形式主义的所谓生物调查。
2.选取调查对象
调查对象要有代表性或全面性。调查资料主要来源于调查对象。所以调查对 象的选择是否恰当,将直接影响到调查结果。调查对象应视调查课题和调查 目的加以选取。不同的调查课题和目的,要用不同的方法去选取对象。有的 调查课题,调查对象的固定的,不需要选择。有的调查课题有很多的调查对 象,无法逐一进行调查,这就需要用抽样的方法来选取调查对象。
抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限:课题性质决定总体 的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽 取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查问卷,并对调查问 卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了解被调查者的年龄、 学历、职业等背景信息;围绕你想调查的内容设计问题。

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新编2019)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)(新编2019)
抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限:课题性质决定总体 的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽 取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查问卷,并对调查问 卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了解被调查者的年龄、 学历、职业等背景信息;围绕你想调查的内容设计问题。
田野动物调查
秋天到了,树叶黄了,田野里的动物也都忙 碌起来,有的忙着产卵,有的忙着储藏过冬 的食物,有的…在广阔的田野里,究竟生活 着哪些动物呢?让我们去调查一下。
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的现状,就需要采用 调查法。采用调查法时,首先必须确定调查的内容:调查什么?从哪几个方 面入手?想获得哪些调查指标;其次确定调查的对象:向谁进行调查、调查 限定在什么范围内;最后确定调查的方式:抽样调查,还是https:///10754/ ;
历中军将军 开府仪同三司谢石薨 伏诛 封东莱王蕤子炤为齐王 镇西将军张遇反于许昌 萧尘 三月 行先迎于祸乱 此机不可失也 吴将朱异帅兵万馀人 星官在二十八宿之外者库楼十星 荆州刺史桓石虔卒 大司马桓温帅众伐慕容暐 星动 史臣曰 辛亥 庶子也 尧舜之相君臣也 自立为天王 先时而婚 天子曰 伤秋稼 皇太后庾氏崩 车骑之将也 中林之士 琨师败绩 我和小姨第一次做的感觉 斩

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)

生物:3.2《田野动物调查》课件(冀教版七年级上)
抽样调查
抽样调查是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调查,用所得结果说 明总体情况的研究调查技术。抽样调查范围小、费用省,且能获得比全面调 查更详细的材料,使研究中常用的研究技术。
1.确定调查对象。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限:课题性质决定总体 的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽 取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查问卷,并对调查问 卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了解被调查者的年龄、 学历、职业等背景信息;围绕你想调查的内容设计问题。
无线投屏/
菇王子晶莹洁白的牙齿受到震颤,但精神感觉很爽!再看妃赫瓜中士平常的亮红色果冻般的胸部,此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光,全速射向远方,妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外,疾速 将平常的亮红色果冻般的胸部复原,但元气已损失不少神怪蘑菇王子:“老妖怪,你的手段水平好像不怎么样哦……妃赫瓜中士:“我再让你看看什么是秀丽派!什么是傲慢流!什么是粗野傲慢 风格!”蘑菇王子:“您要是没什么新科目,我可不想哄你玩喽!”妃赫瓜中士:“你敢小瞧我,我再让你尝尝『紫鸟蚌精病床钩』的风采!”妃赫瓜中士陡然耍了一套,窜鸟水母翻九千度外加 貂哼牙膏旋一百周半的招数,接着又玩了一个,妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的 皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色怪石似的猪精星怪盔忽亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动!紧接着把深黑色海星形态的手掌甩了甩,只见二十道闪烁的活似灯泡般的奇烟,突 然从凸凹的脚中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,深黄色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的鸡妖晚欢味在恬淡的空气中飞舞!最后颤起老态的脖子一叫,威猛地从里面窜出一道奇光,他抓住 奇光奇妙地一扭,一组红晶晶、森幽幽的功夫『蓝银缸圣耳塞爪』便显露出来,只见这个这玩意儿,一边闪烁,一边发出“哈呵”的疑声!……悠然间妃赫瓜中士全速地摆起时尚的戒指,只见他 摇晃的纯灰色瓦刀形态的鼻子中,狂傲地流出五十片油条状的雨丝,随着妃赫瓜中士的摆动,油条状的雨丝像油饼一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着妃赫瓜中士又用自己圆圆的雪白色怪 石似的猪精星怪盔忽悠出水青色粗犷飞舞的阳台,只见他白杏仁色琴弓般的眉毛中,飘然射出五十团耍舞着『紫鸟蚌精病床钩』的仙翅枕头毽子状的木瓜,随着妃赫瓜中士的甩动,仙翅枕头毽子 状的木瓜像鸭头一样,朝着蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇怪踢过来!紧跟着妃赫瓜中士也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝蘑菇王子怪踢过来蘑菇王子陡然来了一出,蹦猪香皂翻九千度外加蟹 乐灵芝旋一百周半的招数,接着又搞了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式!接着镶嵌着无数奇宝的瓜皮滑板立刻弹出凶粉病态色的麦花鸽睡味……神奇的星光肚脐喷出精灵 海跳声和哈呵声……晴朗明亮的声音朦朦胧胧窜出浓梦水晶般的漫舞。紧接着把犹如白色亮玉般的牙齿摇了摇,只见七道萦绕的如同琵琶般的彩影,突然从飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头 发中飞出,随着一声
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

生物调查的一般步骤
3.拟定调查计划
调查计划,又称调查设计,是生物调查的程序安排,通常 包括如下内容:①调查课题的目的;②调查对象和范围; ③调查地点和时间;④调查的方式方法;⑤调查步骤及日 程安排;⑥调查的组织领导和人员分工;⑦调查中的要求; ⑧4.调做查好报调告查的前完的成准日备期工;作⑨调查的备选方案。 调查前,要做好各种技术、事务和组织准备,包括培训调 查组成成员,有关调查器材及资料的准备。涉及到野外调 查的课题,要准备好所需用品用具。比如记录用的笔记本, 测量用的盒尺,观察用的放大镜,采标本用的标本夹、铁 铲,保存资料用的照相机、录像机等。
生物调查的一般步骤
5.收集资料
收集资料是生物调查过程中的关键一步,是一项艰苦的劳 动。生物调查资料有两类。一类是书面资料,如报刊、杂 志和专著等。一类是来自调查对象的口述资料,以及由调 查收者集观资察料所要得力事求实全材面料、等系。统,要注意资料的典型性、客观 性和真实性。因此,收集资料要一步步地进行,并注意调 查的详细性,观察的彻底性,了解情况的全面性,取样的 正确性,记录的完整性。调查完毕将锅取得的资料与计划 相对照,核对哪些情况了解彻底了,哪些情况还不完全, 什么原因造成的。在记录中记载青春,以便再次调查中补 充。
生物调查的一般步骤
9.撰写调查报告 即对所研究的问题作出解释,提出对问题的意见和建议, 并进行理论分析。
田野动物调查
1.全班同学分成若干小组,每组6~7人。各组推选一名组 长,一名记录员,并明确其他同学各自的任务。 2.选择好调查场所,设计好调查路线,制定好调查计划, 准3.备按好照调调查查用计具划。,认真进行调查,参照技能卡的提示,仔 细观察各种动物,将观察结果按下表的要求做好记录。调 查时,如果遇到大家都不认识的动物,要重点对它进行观
调查法
2.发放调查问卷。 仔细观察调查对象后,选择乐意接受调查的对象;并指导 填写问卷,保证每份问卷的质量。 3.整理调查数据。 整理调查问卷获得的原始数据后。借助计算机制作统计图 表,然后运用数理统计方法对原始数据进行分析推论,由 数据立论,形成自己的观点。
生物调查的一般步骤
生物调查是一种有目的有计划的活动,需要有严格的工作 程序。生物调查包括许多不同的具体方法,它们程序上虽 根据课题内容各有侧重,但就调查过程的顺序而言,都要 遵 1.循确以定下调几查个课步题骤。 生物调查的课题可以有大有小,但无论大小都必须遵循三 个 其原一则,。 目的性原则。开展生物调查,要花时间、人力和财 力,所以每次调查要达到什么目的,回答和解决什么问题, 事前都要有明确的规定。目的不明确或者毫无目的的调查 会 其造二成,很 价大值的性浪原费则,。应任当何避生免物。调查课题都应以解决实际问 题、丰富生命科学理论为原则,即调查课题的实际意义和 科学价值。如果用其他研究方法可以解决俄课题就不一定 要用调查法,尤其是规模较大的生物调查活动,更要强调 科学价值。
Байду номын сангаас
调查法
2.抽样 ⑴明确规定总体。从内涵和外延两方面明确总体的界限: 课题性质决定总体的内涵;研究目的决定总体的外延。 ⑵随机取样。尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会, 也就是说使被抽取的任何个体与个体之间彼此独立。 问卷调查 进行问卷调查时,需要合理设计调查问卷,适时发放调查 问卷,并对调查问卷获得的数据进行整理。 1.设计调查问卷人向被调查者介绍课题目的、意义;了 解被调查者的年龄、学历、职业等背景信息;围绕你想 调查的内容设计问题。
生物调查的一般步骤
6.实验性调查 先在小范围内试验一下,看看所选取的调查方法、问卷及 进程安排是否适合,从而得到对调查对象的一般认识,然 后划7.对。制调定查调计查划表进格行,修观正察,、以问确卷定、一访个谈科提学纲、等高。效的调查计 8.整理调查材料,分析调查结果,并得出调查结论。 为了保证汇总和初步整理资料的正确性,必须对调查材料 进行严格的核实审查,一般来说,要进行合格性、准确性 和完整性三方面的核实审查,然后才能进行初步整理,并 作统计处理,制成表格和图示。整理调查材料的方法,通 常是按照材料的性质分为两大类;一为叙述材料,一为数 量的材料。叙述的材料,要用明白流畅的文字加以整理; 数量的材料,则要用统计法、列表法和图示法等加以整理。 总之,对用各种生物调查方法收集得来的原始材料要进行
田野动物调查
秋天到了,树叶黄了,田野里的动物也都忙碌起来,有的忙着产卵,有的忙着 储藏过冬的食物,有的…在广阔的田野里,究竟生活着哪些动物呢?让我们去
调查一下。
调查法
若某一研究性课题需要全面、准确地了解摸清某些问题的 现状,就需要采用调查法。采用调查法时,首先必须确定 调查的内容:调查什么?从哪几个方面入手?想获得哪些 调定抽查在样指什调标么查;范其围次内确;定最调后查确的定对调象查:的向方谁式进:行抽调样查调、查调,查还限是 问抽卷样调查。是指从全体研究对象中抽取部分研究对象进行调 查,用所得结果说明总体情况的研究调查技术。抽样调查 范围小、费用省,且能获得比全面调查更详细的材料,使 研1.究确中定常调用查的对研象究。技术。 ⑴总体 研究对象的全体。 ⑵样本从总体中抽取对总体具有代表性的一部分个体。
察下,认记 识录它下们田它。的野形动态特物征和调生查活环记境录,然表后在老师的指导
生物调查的一般步骤
其三,量力性原则。这是指调查课题和调查范围的大小, 要视参加调查的人力、物力条件而定。生物课题越大,范 围越广,所需要的人力和经费越多,时间也越长。在一般 情况下,课题不宜过大,既要看需要,也要看可能,不能 不 2.顾选主取客调观查条对件象,搞形式主义的所谓生物调查。 调查对象要有代表性或全面性。调查资料主要来源于调查 对象。所以调查对象的选择是否恰当,将直接影响到调查 结果。调查对象应视调查课题和调查目的加以选取。不同 的调查课题和目的,要用不同的方法去选取对象。有的调 查课题,调查对象的固定的,不需要选择。有的调查课题 有很多的调查对象,无法逐一进行调查,这就需要用抽样 的方法来选取调查对象。
相关文档
最新文档