五年级上册语文同步练习-20、 学会看病 ｜人教新课标
五年级上册语文一课一练-20.学会看病｜人教新课标
20*学会看病一、请在加点字正确读音后面打“√”。
打蔫．(niān yān)怔．住(zhēnɡzhènɡ)拖沓．(tātà) 坠．入(zhuìduì)二、选词填空。
,虚弱,脆弱,软弱1．他的病刚好，身体仍然很()。
2．困难只会吓到()的人。
3．李明呀，你要坚强，可不能太()啊。
三、根据句子意思填上成语。
雪中送炭雪上加霜锦上添花1．父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是()，一家人生活更艰苦了。
2．他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是()。
3．我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加()。
四、指出下面各句所采用的描写方法。
（填序号）A、环境描写B、神态描写C、心理描写D、外貌描写1.一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
（）2.我想我一定是世界上最狠心的母亲……（）3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
（）4.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。
（）五、说说下列句子运用了什么修辞手法，写在括号里。
1．时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
()2．我的心疼痛得收缩成一团。
()3．看病还用学吗？不用学的。
()4．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
()5．小鸟站在枝头上唱歌。
()六、在括号里填入恰当的序号，使错乱的句子通顺起来。
()买药、付款。
()生病了，我独自去医院看病。
()然后到内科，先到分诊台。
()开药，划价。
()先挂号，买病历本。
七、理解句子填空。
1．“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
”“我”磨炼孩子的方法是__________________，“在这个过程中，也磨炼自己”是因为______________________________。
2．“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”与“我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”这两句话属于________描写，反映出______________和________________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第六组第20课《学会看病》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第20课《学会看病》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）拼一拼，写工整。
huān shēng xiào yǔmǎn huái xìn xīn yìrújìwǎng_____________________2. （8分）选词填空。
准确正确①红方的回答_______ ，评委十分欣赏。
②我根据记忆中的路线图，也许不那么_______ ，但是也起到一定的指示作用。
3. （6分）加偏旁组成词语写下来。
正_______奇_______土_______少_______4. （8分）将括号里的字词的同义词写在横线上①这样逼问一个生病的孩子也许是一种（残忍）_______②我开了门，（倚）在门上。
_______③我知道应该不断地（磨练）他。
_______④孩子，不要埋怨我在你生病时的（冷漠）_______5. （2分）写出近义词。
磨练—_______ 埋怨—_______普通—_______ 熟悉—_______6. （4分）下面划线的字读音全部正确的一组是（）A . 打蔫（niān）怔（zhēn）住喋（dié）喋不休B . 艰涩（shè）忐忑（tè）拖沓（tà）C . 倚（yǐ）靠沙漏（lòu）瞬（shùn）间D . 坠（zuì）落谴（qiǎn）责磨炼（niàn）二、阅读理解 (共2题；共23分)7. （15分）课外阅读。
至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。
人教新课标五年级上册《第20课_学会看病》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷（1）一、句子变脸（按要求改写句子）。
1. （1）看个病还用得着学吗？（改成陈述句）________ 1.（2）这是件麻烦的事。
改成感叹句：________改成反问句：________双重否定句：________1.（3）他挣开了我的手。
改成“把”字句：________1.（4）用上关联词，并成一句话。
①我是母亲。
我应该及早教会他自己去看病。
________②爸爸妈妈都不在家。
你自己去看病吧。
________1.（5）他把两件新旧毛衣都捐给了灾区人民。
病句修改：________二、要点扫描（课文回放）。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
（1）按课文《学会看病》原文填空。
（2）通过这几句话，我们可以看出这位母亲让孩子自己去医院看病的良苦用心：________。
（3）“路线图”表面上指的是________，实际上指的是________。
《学会看病》本文作者是________，著名女作家，1952年出生于________，中学就读于北京外国语学院附属学校。
从事________工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。
现在是国家一级作家，内科主治医师。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷（1）一、句子变脸（按要求改写句子）。
1.【答案】看个病用不着学。
这真是件麻烦的事啊！,这难道不是件麻烦的事吗？,不得不说这是件麻烦的事。
他把我的手挣开了。
既然我是母亲，就应该及早教会他自己去看病。
,如果爸爸妈妈都不在家，你就自己去看病吧。
他把新旧两件毛衣都捐给了灾区人民。
【考点】改写句子病句辨析【解析】本题考查了学生进行句子改写的能力，考查了的项目较多，完成时要注意分析原句的特点，然后结合改写要求进行改写。
【解答】考查了学生将反问句改为陈述句的能力。
五年级上语文同步练习题-学会看病-人教新课标
1、请在正确读音下边打“√”。
打蔫(nān yān) 怔（zhēnɡ zhènɡ）住拖沓（tā tà）坠入（zhuì duì）忐忑（tǎn tè shàng xià）艰涩（sè shè）2、照样子，写词语。
（至少三个）喋喋不休摇摇晃晃3、用“假如”写一句话。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。
（2分）（1）（）父亲平时工作繁忙，（）他还是来参加我们的讨论会了。
（2）（）我是一名学生，（）我有责任把学习搞好。
（3）（）他已经承认了自己的错误了，我们（）暂且原谅他这一回吧。
（4）她那么可怜，你（）不想法帮助，（）故意刁难，不是雪上加霜吗？5、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。
（2分）褒义：________________________________________________贬义：________________________________________________6、、写出破折号的用法。
A、递进； B解释说明。
C声音的延续（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（）（2）“妈——”“妈——”（）7、指出下列句子省略号的作用。
A表示说话断断续续；B、表省略； C表示列举的省略； D、表示话未说完。
（ 1）“我...要钱...”（）（2）母亲又陷入了忙碌...（）（ 3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇 (12)种动物。
（）8、指出下面各句所采用的描写方法。
（填序号）（3分）A、语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写E、心理描写F、环境描写（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。
（）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲……（）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
（）（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。
（）（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着（）（6）我挺高兴他爱看书的！（）9、选词填空。
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1 学会看病一、把下列词语补充完整。
雪上（ ）（ ） 喋喋（ ）（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）（ ）不安 聊胜（ ）（ ） 心悦（ ）（ ）二、多音字组词。
h ēn ɡ （ ） hu ǎn ɡ （ ） m ó （ ）h èn ɡ （ ） hu àn ɡ （ ） mò （ ）三、读下面的句子，根据句意给加点字选择正确的解释。
1、这几天遇到的事太多，真有点心烦．意乱了。
（ ） 2、这些话，我都听烦．了。
（ ） 3、他见了人，就絮烦．起来没完。
（ ） 4、劳驾，烦．您让一让路。
（ ） ① 敬辞，表示请托。
② 又多又乱 ③ 厌烦。
④ 苦闷，急躁。
四、把下面的助词分别填在括号里。
的 地 得1、一辆新型客车跑（ ）飞快，宽敞（ ）车厢里一阵阵嘹亮（ ）歌声不断（ ）飞出窗外 ，传（ ）很远很远。
2、《哈利·波特》这部小说（ ）情节很曲折，人物描写（ ）很生动，我已经反复（ ）看了好几遍，有时看（ ）觉都不想睡。
五、给下面四句话加上标点。
1、小伟说 我爸爸上班了 只有我一个人在家2、我爸爸上班了 只有我一个人在家 小伟说3、我爸爸上班了 小伟说 只有我一个人在家4、小伟说他爸爸上班了 只有他一个人在家六、写出下列句子的修辞方法。
1、一个未来的接班人，难道能常常闹病？ （ ） 挣磨 晃2、工人们说：“国家的干部没有白拿集体一根草，没有多吃集体一口粮，没有乱花集体一分钱。
”（）3、大街上成了人的海洋。
（）4、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
（）5、小鸟在树上边唱边舞。
（）6、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
（）23部分答案：一、雪上加霜 喋喋不休 大吃一惊 惶恐不安 聊胜于无 心悦诚服二、 挣扎 晃眼 磨合挣钱 晃动磨面 三、1、④ 2、③ 3、② 4、①四、1、得 的 的 地 得2、的 得 地 得五、1、： “ ， 。
”2、“ ， 。
” 。
3、“ 。
同步练习-人教版小学5年级上册试题-20 学会看病
20 学会看病一、用“\”划去不正确的读音。
打蔫．(yān niān) 怔．(zhèn zhènɡ)住倚．门(qǐ yǐ) 艰涩．(sè shè)挣．开(zhēnɡ zhènɡ) 坠．入(zhuì duì)二、写出下面词语的近义词。
艰涩( ) 毕竟( )残忍( ) 判定( )冷漠( ) 磨炼( )三、选词填空。
虚弱软弱1．他的病刚好，身子还很( )，走几步就气喘吁吁。
2．因为你太( )了，他才那样盛气凌人。
指点指教3．我喋喋不休地( )儿子如何看病。
4．妈妈( )给我看哪是牵牛星，哪是织女星。
四、理解句子填空。
1．“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”与“我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”这两句都属于描写，反映出和。
2．我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
“我”磨炼孩子的方法是，“在这个过程中，也磨炼自己”，是因为。
3．孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
“总有一天，你要离我远去，独自面对生活”点出了母亲这样做的目的是。
“口授一张路线图”指告诉儿子，从这里可以看出母亲对儿子。
五、阅读课文语段，完成练习。
我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，( )是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。
”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。
我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。
”儿子摇摇晃晃地走了。
从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，( )不帮助他，( )给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
2017-2017学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习
2017-2017学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、学会看病 (共5题；共39分)1. （8分）比一比，再组词。
剔_______杭_______寇_______崭_______惕_______坑_______冠_______斩_______2. （9分）想一想，填一填。
xījīchǎng_______日飞_______宽______________阳洛杉_______工______________粥打_______会_______3. （12分）阅读短文，回答问题。
邓小平教育子女的一件事1952年秋天，邓小平同志担任中央西南局书记。
局机关和家属区在四川重庆曾家岩。
离曾家岩不远有一所人民小学。
邓小平同志的儿子方方当时正在上小学。
一天傍晚，方方上完课高高兴兴地回家来，警卫排一个站岗的小战士和他开玩笑：“方方，快喊我一声叔叔。
不然啊！今天就别想进去！”小战士用身体把方方挡在门外。
方方先是一愣，调皮地眨眨眼睛，很快进行“反击”：“不，你该叫我一声叔叔！”一个嚷着称自己“叔叔”，一个拉着不让进。
正在这时，邓小平同志走过来了，“什么事？”小平同志问道。
小战士笔直地站着不作声。
趁小战士一松手，方方从他腋下哧溜一下逃走了。
小平同志了解情况后，脸色变得严峻了，立即把方方喊了回来，说：“给我恭恭敬敬地喊一声叔叔，以后不许这样没礼貌。
”方方顺从地喊了一声“叔叔”，小战士笑了，小平同志也满意地笑了。
从此以后，方方见了警卫排战士，总是亲热地打招呼：“叔叔好！”（1）小平同志看到什么事后脸色变得严峻了？（2）结合上下文解释下列词语。
①严峻_______②恭恭敬敬_______（3）邓小平同志为什么满意地笑了？4. （4分）写近义词。
忐忑不安--_______ 按图索骥--_______喋喋不休--_______ 雪上加霜--_______5. （6分）在句子中加上合适的关联词。
人教新课标五年级上册《第20课_学会看病》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷（4）一、1. 下列字读音全部正确的一组是（）A.大蔫（niān）怔（zhēn）住喋喋（dié）不休B.艰涩（shè）忐忑（tè）拖沓（tà）C.倚（yǐ）靠沙漏（lòu）瞬（shùn）间D.坠（zuì）落谴（qiǎn）责磨炼（niàn）2. 加偏旁组字词语写下来：3. 写出下列词语在课文中的意思：4. 课内阅读。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
（1）你认为“我”作为母亲这样做是冷漠吗？为什么？________（2）“路线图”在课文《学会看病》中的意思是什么？________5. 课文《学会看病》中有多处描写“我”心理活动的句子，选三句抄一抄。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷（4）一、1.【答案】C【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．“怔”的读音zhèng．“怔”zhēng 怔忡：中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害zhèng发愣，发呆：发～。
B．“涩”的读音 sè。
C．正确。
D．“坠”的读音zhuì．“炼”的读音liàn。
2.【答案】证,政,症,怔,整,炡,骑,琦,倚,椅,绮,锜,吐,圡,钍,汢,塗,堗,秒,沙,纱,砂,吵,抄【考点】偏旁部首【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
【解答】正：可以加偏旁组成新字“证”“政”“症”“怔”“整”“炡”；奇：可以加偏旁组成新字“骑”“琦”“倚”“椅”“绮”“锜”；土：可以加偏旁组成新字“吐”“圡”“钍”“汢”“塗”“堗”；少：可以加偏旁组成新字“秒”“沙”“纱”“砂”“吵”“抄”。
2019-2020学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习A卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、学会看病 (共5题；共42分)1. （9分）想一想，填一填。
xījīchǎng________日飞________宽________________阳洛杉________工________________粥打________会________2. （8分）比一比，再组词。
剔________杭________寇________崭________惕________坑________冠________斩________3. （15分）课内阅读《学会看病》。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
（1）解释词语：聊胜于无（2）“口授一张路线图”在文中指？进一步体会，“路线图”泛指什么？（3）母亲这样做的目的是什么？4. （4分）写近义词。
忐忑不安--________ 按图索骥--________喋喋不休--________ 雪上加霜--________5. （6分）在句子中加上合适的关联词。
①我________腼腆________得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我写的。
②________我是母亲，________应该及早教会他看病。
③________发生了什么，你________会和我在一起。
参考答案一、学会看病 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、。
新人教版五年级语文上册第6单元课时同步练习20学会看病1附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-20学会看病（1）附答案基础积存不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
怔．住(zhēng zhèng)按图索骥．（jìyì ）倚．着(yǐqí)喋喋不休（dié dí ）．．2. 依照拼音，写出正确的词语。
(1)时刻jiān sè（）地流动着，像沙漏zhuìrù（）我的心房。
(2)走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日tuōtà（）。
(3)他发烧了，看上去有些dǎniān（）儿。
二、词语游艺厅。
1.选词语填空，并用另一个造句。
虚弱软弱（1）他摸着脑门，不知是（）仍是试探。
造句：熟悉熟练（2）终于，走廊上响起了（）的脚步声，造句：抱怨怨恨（3）小孩，不要（）我在你生病时的冷漠。
造句：2. 依照提示写成语。
(1)描述心理活动的成语：(2)写带有“心”的成语：三、句子训练营。
1．依照画线词语的意思写出成语，然后写出它的反义词，并任选一组写话。
（1）我唠唠叨叨，说个没完没了地指教着。
（）—（）（2）让他先有个印象，以后再依照线索去寻求。
（）—（）写话：2．依照提示写句子。
（1）我是母亲。
应该及早教会他看病。
（用适当的关联词把两句话归并成一句话）（2）看病还用学吗？改成陈述句：明白得感悟重点难点，一网打尽。
四、出色赏析阁。
同窗甲：《学会看病》的作者是。
讲述了儿子伤风了，妈妈让他________________的事。
同窗乙：母亲用这种方式，锻炼儿子__________的能力，表达了母亲____ ______的爱。
同窗甲：文中的“这真是件挺麻烦的事，只是，也没什么大不了的。
”说明的道理。
同窗乙：是的！因此，咱们要多，早日成为。
五、出色赏析阁。
时刻艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了，儿子尚未回来。
尽管我明白看病是件费时刻的事，但我的心仍是疼痛地收缩成一团。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册20_学会看病练习卷(解析版)1
人教新课标版语文五年级上册20 学会看病练习卷（解析版）1 填空题1. 写近义词。
忐忑不安--________ 按图索骥--________喋喋不休--________ 雪上加霜--________句型转换按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。
（改写把字句。
）②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。
”（变成转述句。
）③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。
）按要求改写句子。
①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)②花开得茂盛。
(改成比喻句)③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。
鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
(用关联词语把两句话联成一句话)修改病句修改病句。
①参观了“红岩魂”图片展览后，受到了深刻的教育。
②夏天是人们避暑的好地方。
③小方的写作水平有了明显的改进和提高。
参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册20 学会看病练习卷（解析版）1 填空题1.【答案】心神不定；照本宣科；滔滔不绝；祸不单行【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：忐忑不安：心神极为不安。
所以“忐忑不安”的反义词是“心神不定”。
按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马,比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。
所以“按图索骥”的反义词是“照本宣科”。
喋喋不休：唠唠叨叨,说个没完没了。
所以“喋喋不休”的反义词是“滔滔不绝”。
句型转换【答案】①我把诗认认真真地誊写了一遍。
②爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。
③世界上糟糕的诗太多了。
【考点】句式改写句子【解析】此题暂无解析【解答】把字句的特点：陈述句一般宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。
这种句式在语义上可视为宾语前置。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
人教新课标五年级(上)《第20课 学会看病》同步练习卷
人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1．chùmōjiān sèxiàzhuìqiǎn zéxuán zémán yuàn téng tòng cán rén二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）．2．打蔫（niān yān）应该（yīng yìng）拖沓（tàtā）痕迹（hén hèn）三、同音聚会（填同音字组词）．3．同音聚会（填同音字组词）。
zhèng住明治脱jiān决难灭熬四、4．臭味相投（写近义词）。
熟悉拖沓冷漠锻炼适宜后悔五、词意辨析（选择正确解释，填序号）5．骄傲：①自豪②自以为了不起（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（2）我为儿子的出色表现感到骄傲。
6．习惯：①适应②养成的固定的行为（1）我们要养成良好的行为习惯。
（2）刚到一个新地方，有点不太习惯。
六、活学活用（用上课文中的四字词语）．7．，咱以后专程来有机会答谢人家。
8．你老考满分，这次竟不及格，真让人。
9．刚遭火灾，人又病倒，真是。
10．犯错被老师发现了，他心里正着呢。
11．损坏东西要照价赔偿，这是的。
12．别人都听得不耐烦了，他还在那里。
人教新课标五年级上册《第20课学会看病》同步练习卷参考答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1．触摸；艰涩；下坠；谴责；选择；埋怨；疼痛；残忍；二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）．2．niān；yīng；tà；hén；三、同音聚会（填同音字组词）．3．怔；证；政；挣；坚；艰；歼；煎；四、4．熟识；拖拉；冷淡；磨练；适合；懊悔；五、词意辨析（选择正确解释，填序号）5．②；①；6．②；①；六、活学活用（用上课文中的四字词语）．7．来日方长；8．大吃一惊；9．雪上加霜；10．忐忑不安；11．毫无疑义；12．叽里呱啦；。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册20学会看病练习卷(解析版)
人教新课标版语文五年级上册20.学会看病练习卷（解析版）填空题1. 在作家叶文玲的笔下，书的代称是长生果。
你知道下面的词语是谁的代称吗?园丁——（）桃李——（）青丝——（）杏林——（）手足——（）巾帼——（）须眉——（）高足——（）2. 根据意思填词语。
（1）心神不定，心中不安。
（）（2）一点儿也不怀疑。
（）（3）照图上画的样子寻找好马。
本文是说照样子做。
（）（4）说话没完没了。
（）（5）比喻由于另外的原因使祸事加深。
（）选择题选词填空。
准确正确（1）红方的回答十分（），评委十分欣赏。
（2）我根据记忆中的路线图，也许不那么（），但是也起到一定的指示作用。
雪中送炭雪上加霜锦上添花（3）父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（），一家人生活更艰苦了。
（4）他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（）。
（5）我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（）。
参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册20.学会看病练习卷（解析版）填空题1.【答案】园丁——（老师）桃李——（学生）青丝——（头发）杏林——（良医）手足——（兄弟姐妹）巾帼——（女孩）须眉——（男孩）高足——（对别人学生的敬称）【考点】文史常识【解析】此题暂无解析【解答】对文学常识的了解掌握情况的考查。
代称，指正式名称的替代称呼。
事物本已有自己约定俗成的称号，有时为了修辞上的需要，作者常常不用该事物的固有名称，而临时借用与该事物有某种联系的词语作为称谓，叫做代称。
2.【答案】（1）忐忑不安（2）毫无疑义（3）按图索骥（4）喋喋不休（5）雪上加霜【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】（1）对正确理解记忆成语含义并正确书写能力的考查。
平时大量的积累成语，有助于我们提高习作水平。
选择题【答案】（1）正确（2）准确（3）雪上加霜（4）雪中送炭（5）锦上添花【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】（1）对近义词辨析的考查。
五年级上册语文一课一练20学会看病人教新课标
五年级上册语文一课一练20学会看病人教新课标1.读拼音，写词语。
ｍáｎｙｕàｎｍóｌｉàｎｃáｎｒěｎｔｕōｔàｓｈāｌòｕｊｉāｎｓèｔǎｎｔèｂùāｎ2.把下列词语补充完整。
喋喋不（）摇摇晃（）雪上（）霜按（）索骥来日方（）分分秒（）忐忑不（）毫无疑（）3.写近义词。
思考一（）冷漠一（）磨炼一（）普通一（）4.写反义词。
虚弱一（）冷漠一（）熟悉一（）骄傲一（）5.根据句子的意思填上正确的成语。
雪中送炭雪上加霜锦上添花（1）父亲病倒了，这对于他们这个本来就困难的家庭来说，无疑是（）。
（2）他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（）。
（3）每个人做事都想（），但过了度就成了多此一举。
6.按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）__________________________________________________________________________（2）花开得茂盛。
（改成比喻句）__________________________________________________________________________（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。
鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（用关联词语把两句话合成一句话）________________________________________________________________7.课内阅读。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面（2）女孩“能苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？__________________________________________________________________________________________________9.把下列成语补充完整。
2017-2017学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习
2017-2017学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第20课《学会看病》同步练习一、学会看病(共5题；共60分)1．（8分）把词语补充完整。
方长不休毫无于无2．（8分）根据解释写出文中相应的词语。
①心里七上八下，不能安定。
②照图上画的样子去寻找好马。
本文是说照样子做。
③比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
④说话喷喷叨叨、没完没了。
3．（8分）写近义词。
忐忑不安--按图索骥--喋喋不休--雪上加霜--4．（12分）在句子中加上合适的关联词。
①我腼腆得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我写的。
②我是母亲，应该及早教会他看病。
③发生了什么，你会和我在一起。
5．（24分）阅读短文，回答问题。
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。
他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。
这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。
老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。
在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。
即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。
不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
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班别：姓名：
题目： 20、学会看病学号：
一、读拼音写汉字。
mán yuàn móliàn cán rěn tuōtà
（）（）（）（）
shālòu jiān sètǎn tèbùān
（）（）（）（）
三、把下列词语补充完整。
喋喋不（）摇摇晃（）雪上（）霜按（）索骥来日方（）分分秒（）忐忑不（）毫无疑（）四、我会缩写句子
１、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
______________ __________ ２、我们学校的师生积极参加指树造林的活动。
________________________ ３、我养成了做完作业认真检查的好习惯。
__________________ ______ 五、按要求改写句子。
1、花开得茂盛。
(改成比喻句)
2、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。
鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到
蛋壳的各个部分。
(用关联词语把两句话联成一句话)
六、阅读
没有上锁的门
小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。
她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
"妈，你就当作没我这个女儿吧。
"可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥淖中，这时她才领悟到自己的过错。
经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。
她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。
女儿扭开门把时吓了一跳。
"好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
"母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。
"妈……妈……"听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道："妈，今天妳怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？" 母亲回答说："不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。
" 母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。
这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。
1、假如你是这位母亲，你的女儿不辞而别，却只留下“妈，你就当作没我这个女儿吧!”时，你会怎么想？
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2、前文写“母亲深怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三道锁”有何作用?
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3、没有上锁的门，表面指：________________________，实际上指
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