2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3

合集下载

2018届一轮复习人教版必修三第2章免疫调节 课件(共89张)

2018届一轮复习人教版必修三第2章免疫调节 课件(共89张)

A.甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺 B.乙细胞能合成与特定抗原结合的受体 C.乙细胞转化为丙细胞需淋巴因子刺激 D.丙细胞已经失去了分裂和分化能力
解析:淋巴干细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来,在骨 髓中分化增殖为成熟的 B 淋巴细胞,另一部分随血液循环到达 胸腺,在胸腺中分化增殖为成熟的 T 淋巴细胞,A 错误;乙细 胞在特定抗原的刺激下,能转变成致敏 B 淋巴细胞,表明乙细 胞膜上含有与特定抗原结合的受体,B 正确;乙细胞受抗原刺 激可以转化为丙细胞,活化的 T 淋巴细胞分泌淋巴因子等,以 促进致敏 B 淋巴细胞分裂,C 错误;成熟的 B 淋巴细胞接受抗 原刺激后成为致敏 B 淋巴细胞, 致敏 B 淋巴细胞分裂分化为效 应 B 细胞和记忆 B 细胞,D 错误。
热身小练 1.判断正误 (1)淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞。( (2)血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B 细胞。( ) ) )
(3)人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。(
(4)如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧 失。( )
分析: (1)× (2)√ (3)× (4)× 吞噬细胞也可参与特异性免疫。 机体的特异性免疫与神经调节无关。 吞噬细胞属于免疫细胞。
(2)淋巴细胞参与的免疫属第几道防线?吞噬细 胞属于第几道防线?
提示:淋巴细胞参与的免疫为特异性免疫, 为人体第三道防线,吞噬细胞属于第二道防线。
[归纳] 免疫细胞的来源和功能
细胞名称 吞噬细胞 来 源 功 能
造血干细胞 造血干细胞, 在骨髓中成熟 造血干细胞, 在胸腺中成熟 B 细胞或记忆细胞 T 细胞或记忆细胞 B 细胞或 T 细胞
角度二 免疫系统的功能和特点 3 . (2016· 中山模拟 ) 下列关于免疫的叙述,正确的是 ( ) A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 B.B 细胞和 T 细胞所含基因不同,功能也不同 C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中 分化、发育成熟

高三一轮复习生物新高考全国通用版第8单元第4讲 免疫调节课件

高三一轮复习生物新高考全国通用版第8单元第4讲 免疫调节课件
提示:牛痘能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体,接 触到天花病毒时,机体能快速产生大量针对天花病毒的记忆细胞和抗 体,而 VZV 抗原与天花病毒的不同,对天花病毒起作用的记忆细胞 对 VZV 病毒不起作用。
考查体液免疫和细胞免疫过程分析 1.(2020·海南省天一高三大联考)如图为新型冠状病毒入侵人体 后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是( )
菌酶在非特异性免疫中发挥作用
常见免疫细胞的来源和功能
名称
来源
功能
吞噬细胞
造血干细胞
吞噬、处理和传递抗原,吞噬抗原 —抗体复合物
T 细胞
造血干细胞(胸腺中 识别抗原,分泌淋巴因子,分化为
成熟)
效应 T 细胞、记忆细胞
B 细胞
造血干细胞(骨髓中 识别抗原,分化为浆细胞、记忆细
成熟)

浆细胞 B 细胞或记忆细胞
体液免疫和细胞
1.体液免疫
(1)写出图中字母代表的细胞或物质的名称: a.吞__噬__细__胞__,b._B_细__胞__,c.记__忆__细__胞__,d.抗__体__。 (2)浆细胞可由_B_细__胞__或__记__忆__B_细__胞___增殖、分化而来。 (3)抗体 ①本质 其化学本质是蛋__白__质__,与其合成和分泌有关的细胞器有 _核__糖__体__、__内__质__网__、__高__尔__基__体__和__线__粒__体__。 ②来源:只有浆__细__胞__能够产生。
1.抗原都是来自机体的外部。
(× )
提示:机体自身的癌变细胞,由“自己”变成“非己”,成为抗原。
2.免疫细胞发挥功能依靠的是特有基因的表达。
(×)
提示:免疫细胞并没有特有的基因,其发挥功能是基因选择性表

高考生物一轮复习 第4讲 免疫调节课件 新人教版必修3

高考生物一轮复习 第4讲 免疫调节课件 新人教版必修3

2.二次免疫反应 相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快地作出反应, 即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗 体消灭抗原,此为二次免疫反应。 3.二次免疫特点 比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈,能在 抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。
4.初次免疫与二次免疫相关曲线 初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程 度可以用下图表示:
A.①④⑤⑦
B.①②③⑦
C.③④⑤⑦
D.②③⑥⑦
答案 C
知识点二 体液免疫和细胞免疫 准确识记
项目
体液免疫
图解
细胞免疫
项目
体液免疫
细胞免疫
被抗原侵入的宿主细胞
对象
抗原
(即靶细胞)
①效应 T 细胞与靶细胞
浆细胞产生的抗体
作用
密切接触;②效应 T 细
与相应的抗原特异
方式
胞释放淋巴因子,促进
性结合
细胞免疫作用
答案 D
解析 吞噬细胞既能在非特异性免疫中发挥作用(第 二道防线),又能在特异性免疫过程中发挥作用(吞噬处理 病原体等),但吞噬细胞仅仅是免疫细胞,不属于淋巴细 胞;浆细胞不能识别抗原,浆细胞分泌的抗体能识别抗 原;有的抗原可直接刺激 B 细胞,使其增殖、分化成浆 细胞;人体内 T 细胞和浆细胞核内 DNA 分子数量相同, 但由于基因的选择性表达,细胞内的细胞器的数量不一 定相同。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间 后再________。
实验组的处理:接种________________,一段时间 后再接种病毒。
即时应用 3.下图为体液免疫示意图:有关叙述正确的是( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中

2018届人教版高三生物一轮复习必修三课件 4.免疫调节38张PPT

2018届人教版高三生物一轮复习必修三课件 4.免疫调节38张PPT

生成、成熟、集中分布 吞噬细胞
淋巴细胞 T 细胞 B 细胞
一、基础知识归纳
5.免疫系统的三道防线
人 体 的 三 道 防 线
第一道防线 (皮肤、黏膜) 体液中的杀菌物 第二道防线 质、 吞噬细胞
非 特 异 性 免 疫
第三道防线
免疫器官 特异性免疫
免疫细胞 体液免疫
细胞免疫
皮肤和黏膜 是保卫人体的第一道防线; 1._____________ 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ___________________________ 是保卫人体的 第二道防线; 2.第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助__ 血液循环 淋巴循环完成的 ______和_______ 3.(2014新课标II)非特异性免疫的特点: 机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而 ________________________________________ 是对多种病原体都有防御作用。
×

特异性免疫
特异性的识别
(1)抗原的概念
能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原 (2)成分:并非都是蛋白质 (3)来源:并非都是外来物质,自身体内衰老、癌 变的细胞也是抗原 (4)抗体的概念 机体受抗原刺激后由浆细胞产生的,能与该抗原 发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 (5)分布:主要分布在血清、也分布于组织液、 外分泌液(乳汁) (6)本质:蛋白质
与抗原结合,形成沉淀后被吞噬细胞消灭
抗体(蛋白质)
产生
记忆细胞
增殖分化
浆细胞
分化 分化
抗原
摄取处理
吞噬细胞
传递抗原
×
B细胞 T细胞
分化
呈递抗原 淋巴因子
体 液 免 疫
(病原体)

高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第04讲 免疫调节教案 新人教版-新人教版高三全册生物教

高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第04讲 免疫调节教案 新人教版-新人教版高三全册生物教

第04讲免疫调节最新考纲高频考点核心素养1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)1.免疫系统的功能及组成2.体液免疫和细胞免疫科学思维——比较与归类:比较各种免疫细胞的特点、非特异性免疫与特异性免疫;建立模型:构建体液免疫与细胞免疫的模型生命观念——结构与功能观:免疫细胞具有不同的功能、免疫系统受损造成机体免疫功能异常社会责任——健康生活、关爱生命:关注免疫异常疾病,关爱艾滋病病人考点一免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成2.免疫细胞的种类与功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞摄取和处理、呈递抗原,吞噬抗原—抗体结合体B细胞造血干细胞,识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞(1)非特异性免疫和特异性免疫①唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用,但都不是体液,而属于黏膜的分泌物,是第一道防线。

②第一、二道防线人生来就有,对多种病原体起作用,属于非特异性免疫;第三道防线是后天接触病原体之后获得,针对某一特定病原体起作用,属于特异性免疫。

(2)免疫系统的三大功能①防卫:抵制病原体的攻击。

②监控:及时发现机体衰老或变异的细胞。

③清除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。

助学巧记巧记免疫细胞的三个“唯一”诊断辨析(1)免疫活性物质都是免疫细胞产生的。

(×)提示抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。

(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。

(√)(3)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。

(×)(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。

(×)(5)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。

(×)(6)特异性免疫是非特异性免疫的基础。

(×)(7)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。

(√)(8)非特异性免疫是先天性的,要比特异性免疫的作用更重要和强大。

(新课标)高考生物一轮总复习 第8单元 第4讲 免疫调节教案-人教版高三全册生物教案

(新课标)高考生物一轮总复习 第8单元 第4讲 免疫调节教案-人教版高三全册生物教案

第4讲 免疫调节免疫系统的组成与功能授课提示:对应学生用书第145页 [基础突破——抓基础,自主学习]1.免疫系统的组成2.免疫系统的功能(1)非特异性免疫和特异性免疫免疫系统的功能:防卫、监控和清除功能。

监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。

[题型突破——练题型,夯基提能]题型1 免疫细胞的起源与分化1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),以下有关表达正确的选项是( )A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同解析:a表示T细胞,b表示B细胞,c表示效应T细胞,d表示浆细胞。

能识别抗原的有B 细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。

产生抗体的细胞也可以由记忆细胞分化形成。

有抗原的刺激才能发生①和②过程。

c、d所含的DNA相同,其功能各不相同,是基因选择性表达的结果。

答案:C2.以下关于免疫的表达,正确的选项是( )A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全〞的患者,细胞免疫有缺陷D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟解析:吞噬细胞吞噬外来细菌,不需要抗体参与,A错误;B细胞和T细胞都来源于造血干细胞,二者的基因相同,但由于基因的选择性表达,二者的功能不同,B错误;胸腺是T细胞成熟的场所,胸腺发育不全也就意味着体内缺乏成熟的T细胞,细胞免疫就有缺陷,C正确;淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,但T细胞在胸腺中成熟,D错误。

答案:C[方法技巧]图解法辨析免疫细胞的起源与分化题型2 特异性免疫与非特异性免疫的比较[技法归纳]判断特异性免疫和非特异性免疫的3个“根据〞3.关于人体非特异性免疫的表达,正确的选项是( )A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析:非特异性免疫是先天的,因而是可以遗传的,A正确;过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,属于特异性免疫,B错误;记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的,为特异性免疫,C错误;特异性免疫针对特定的病原体起作用,非特异性免疫没有特异性,D错误。

【高考领航】高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节名师精编课件

【高考领航】高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节名师精编课件
(8)效应B(浆)细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激。
(2008·高考天津卷)( × )
题组设计 解题技法
题组一 体液免疫和细胞免疫的过程分析
1.在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞
答案 解析
免疫的关系是
体( 液D免)疫也需要T淋巴细胞的
A.只有细胞免疫才需要T淋巴细参胞与的,参A与项错误;体液免疫和 B.体病液原免体疫入和侵细的胞第免二疫道分和别第组三成道细入人防胞侵体线免的防疫第止都三是道人 防体 线防 ,止B项病错原体
作用方式
_浆__细__胞__产__生__的__抗__体__与__相__ _应__的__抗__原__特__异__性__结__合__
效__应__T__细__胞__与__靶__细__胞__密__切__接__触_
免疫异常 过敏反应
知识梳理 考能诊断
考点二 体液免疫与细胞免疫
关系
二者各有其独特的作用又相互配合:①对外毒素:体 液免疫发挥作用;②对细胞内寄生生物:体液免疫先 起作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入 细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清 除;③若T细胞被破坏,则细胞免疫不存在,体液免疫 也将大部分丧失
1.体液免疫和细胞免疫过程模型图解
记忆
吞噬
B
浆细胞 T
效应T

记忆
知识梳理 考能诊断
考点二 体液免疫与细胞免疫
2.区别和联系
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象 游离于体液中的_抗__原__
被抗原侵入的_宿__主__细胞、自 身_突__变__细胞和来自异体的移
植组织器官
免疫细胞 主要是_B_细胞
主要是_T_细胞
1.免疫系统的组成 (1)组成 免疫器官、_免__疫__细__胞__和_免__疫__活__性__物__质___。

新高考生物人教版一轮复习课件第8单元第4讲免疫调节

新高考生物人教版一轮复习课件第8单元第4讲免疫调节
【答案】淋巴结 胸腺 生成、成熟或集 中分布 吞噬细胞 T 细胞 B细胞 浆细胞 T细胞
• 2.免疫系统的功能
• 【答案】防卫 皮肤和黏膜 杀菌 吞噬 免疫器官 免疫细胞 监控 清除 衰老 癌变
[自主检测]
• 1.思考判断 • (1)有关免疫系统与功能的判断 • ①各种免疫器官都能产生免疫细胞。
噬消化。

巧记体液免疫过程的相关细胞
• 一吞(吞噬细胞)、二踢(T细胞)、三逼(B细
胞),牢牢将(浆细胞)你记忆(记忆细胞)。
• 2.细胞免疫 • (1)细胞免疫模型。
【答案】(1)T细胞 浆细胞
• (2)参与细胞:吞T噬细胞细胞、_____效__应_T、细胞记忆 细胞、____________靶。细胞 • 抗(3原)结果:效应T细胞可以与________密切 接触,使其裂解死亡,释放出________,最
()
• A.吞噬细胞和b都属于免疫细胞 • B.各类细胞来源相同但功能不同,根本 原因是不同细胞表达的基因不同 • C.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免 疫过程 • D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有 更强烈的免疫反应,主要与c和d有关 • 【答案】D
• 【解析】根据图中浆细胞和效应T细胞的来 源可知e、f为记忆细胞,c、d为B细胞和T细胞, b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免 疫细胞;人体内各种细胞的基因组成相同, 功能不同的根本原因是基因的选择性表达;T 细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫;当 再次接受相同抗原刺激时,e、f会迅速分化形 成浆细胞和效应T细胞,使机体具有更强烈的
终被吞噬细胞吞噬。
[自主检测]
• 1.思考判断
• (1)吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处
理过程。

2018版高三生物一轮复习 第8单元 单元高效整合讲义 新人教版必修3

2018版高三生物一轮复习 第8单元 单元高效整合讲义 新人教版必修3

单元高效整合———————[总揽全局]——————————[精要填充]——[答案提示]①组织液、血浆、淋巴②神经-体液-免疫③机体进行正常生命活动的必要条件④下丘脑⑤胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素⑥下丘脑⑦甲状腺激素、肾上腺素⑧神经-体液调节⑨下丘脑⑩抗利尿激素⑪免疫器官⑫细胞免疫⑬防卫⑭幼嫩的芽、叶和发育中的种子⑮两重性⑯叶和果实的衰老、脱落规范答题| 挖掘错因防范支招[典题示例](2017·潍坊市模拟)分析下图,回答问题。

(1)若细胞B为胰岛B细胞,则物质A为,物质C的作用是。

若细胞B 为胰岛A细胞,则物质C将被运往。

(2)若细胞B为T细胞,则物质A为,物质C在体液免疫中作用是。

(3)在寒冷环境中,若物质C为甲状腺激素,则可间接影响其分泌的信息分子有,此时与物质C有协同作用的信息分子是。

[考生样卷]考生甲:考生乙:[错因分析]考生甲:(1)第一、三个空、(2)第二个空、(3)第一个空错误。

(1)第一个空由于忘记了血糖平衡调节的直接途径,即体液调节(或激素调节),导致错答。

(1)第二个空由于漏答关键词“利用”导致答案不完整。

(1)第三个空由于审题时,将“运往”二字误认为激素作用于靶细胞、靶器官,将此内容错答为“肝脏”。

(2)第二个空由于在正确的表述前面添加了模糊不清的词语,导致失分。

(3)第一个空由于忽略了甲状腺激素分泌过程中的神经调节,将信息分子“神经递质”漏掉,造成答案不全面。

考生乙:(1)第一、三个空、(2)第二个空、(3)第一个空错误。

(1)第一个空由于忽略了信息“物质A直接刺激细胞B”,导致错答。

第三个空由于将“运往”当成了激素发挥作用的部位,导致错答。

(2)第二个空由于记不清淋巴因子在体液免疫中的作用,导致表述不规范。

(3)第一个空由于只考虑了体温调节中的激素调节,而忽略了神经调节,导致答题时漏掉了神经递质这一信息分子。

[名师支招](1)在血糖平衡调节过程中,血糖含量高时,会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖水平降低。

高考生物一轮复习资料 第一单元 第4讲免疫调节 新人教

高考生物一轮复习资料 第一单元 第4讲免疫调节 新人教

第4讲免疫调节知识点一免疫系统的组成想一想:免疫系统的组成层次中谁最重要?知识点二免疫系统的调节思一思:体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么?它们是否可以直接杀死抗原?知识点三免疫疾病及免疫学应用议一议:过敏反应与体液免疫的主要区别是什么?1.吞噬细胞能识别“自己”与“非己”成分,但不能特异性地识别抗原;T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原;浆细胞不能识别抗原,但所产生的抗体能特异性识别抗原。

2.免疫细胞中,B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后,细胞周期会缩短。

判断正误1.骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所( )。

2.T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞,他们分化、成熟场所也相同( )。

3.体液免疫与细胞免疫相互独立,互不相关( )。

4.注射免疫针剂可在人体不发病情况下获得免疫力( )。

5.二次免疫作用强烈且迅速( )。

连一连特点免疫疾病对应实例①患者几乎丧失一切免疫功能a.过敏反应Ⅰ.类风湿关节炎②免疫系统攻击自身而引起b.获得性免疫缺陷综合症Ⅱ.皮肤荨麻疹③发作快,消退快,非首次接触抗原时发生 c .自身免疫病 Ⅲ.艾滋病 学习笔记:自我校对:①骨髓 ②胸腺 ③生成、成熟 ④T ⑤胸腺 ⑥骨髓 ⑦抗体 ⑧浆 ⑨T ⑩皮肤、黏膜 ⑪杀菌物质 ⑫吞噬细胞 ⑬浆细胞 ⑭记忆细胞 ⑮抗体 ⑯记忆细胞 ⑰效应T细胞 ⑱靶细胞 ⑲淋巴因子 ⑳衰老 ○21破坏 ○22癌变 ○23系统性红斑狼疮 ○24再次 ○25相同抗原 ○26发作迅速 ○27严重损伤 ○28遗传倾向 ○29T 细胞 ○30一切 ○31疫苗 ○32器官移植 想一想:免疫细胞思一思:体液免疫的参战者是抗体,作用对象是抗原;细胞免疫的参战者是效应T 细胞,作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞),无论抗体还是效应T 细胞,它们均不能直接杀死抗原。

抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团,最终被吞噬细胞吞噬消化。

高三生物一轮复习 第8单元 第4讲 免疫调节分层训练 新人教版必修3(2021年整理)

高三生物一轮复习 第8单元 第4讲 免疫调节分层训练 新人教版必修3(2021年整理)

2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3的全部内容。

课时分层训练(二十八)(建议用时:45分钟)[命题报告]知识点题号免疫细胞的种类、作用等1、2、6、7、11体液免疫和细胞免疫过程3、4、6、7、8、9、11、12免疫失调病5、6、7、8、10、13综合提升11、12、13、141。

(2017·潍坊市调研)有关人体内B淋巴细胞的叙述,不正确的是()A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化B。

B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响C.B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞,都能识别抗原D。

B淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变,则可能患自身免疫病C [细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,因此B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化,A正确;B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响,B正确;B 淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞不能识别抗原,C错误;自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,抗体可能攻击自身正常细胞,患自身免疫病,D正确。

]2。

如下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )A。

①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.图中各个细胞的DNA一般是不同的,蛋白质可能相同C [由于a是T细胞、b是B细胞,所以①过程属于细胞免疫,②过程属于体液免疫,A错误;产生抗体的浆细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成,B错误;①和②过程属于反应阶段,都需要抗原的刺激才能发生,C正确;图中各个细胞都是由同一个受精卵分裂分化而来的,所以它们的核DNA是相同的;而各个细胞由于基因选择性表达,所以蛋白质不完全相同,D 错误。

2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节讲义新人教版必修3

2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节讲义新人教版必修3

第4讲免疫调理考点一| 免疫系统的构成与功能免疫系统的构成非特异性免疫和特异性免疫免疫种类非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体以后获取特色无特异性有特异性构成第一道防线:皮肤、黏膜;第二道防线:第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞借体液中的杀菌物质和吞噬细胞助血液循环和淋巴循环构成免疫系统的三大功能1)防卫:抵抗病原体的攻击。

2)监督:实时发现机体衰老或变异的细胞。

3)消除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原消除去。

2.判断以下有关免疫系统的构成与功能的表达的正误。

(1)T淋巴细胞和 B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。

(√)2)胃黏膜可抵抗致病微生物对机体的损害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。

(×)【提示】胃黏膜属于第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用。

3)浆细胞能增殖分化为拥有分裂能力的记忆细胞。

(×)【提示】浆细胞为高度分化的细胞,不可以再持续分裂分化。

(4)T淋巴细胞能够产生多种抗体。

(×)【提示】T淋巴细胞不产生抗体,浆细胞产生抗体。

如图为淋巴细胞的发源与分化表示图,请据图回答以下问题:1)细胞③和①分别是哪一种细胞?它们的发源同样,但种类不一样,能否由于它们细胞核中的遗传物质不一样?_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)淋巴细胞主要散布于免疫器官⑤中,免疫器官包含哪些?_______________________________________________________________。

(3)图中的④是何种细胞?该细胞的根源有哪些?_______________________________________________________________。

2018版高考生物(全国)一轮复习教师用书:第8单元第4讲 免疫调节含答案

2018版高考生物(全国)一轮复习教师用书:第8单元第4讲 免疫调节含答案

第4讲免疫调节考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ2。

艾滋病的流行和预防Ⅰ2013全国Ⅰ,T4,2013全国Ⅱ,T4,2014全国Ⅱ,T30,2015全国Ⅰ,T40(3)(4)2015全国Ⅱ,T3A,2015全国Ⅱ,T5ABD常以免疫过程模型与生活实际中的病例如过敏反应、免疫失调病等为载体,考查细胞免疫和体液免疫的过程及各种免疫细胞的功能考点1 免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成2.免疫系统的三大功能①防卫:抵御________的攻击。

②监视:及时发现机体____________的细胞。

③清除:将机体衰老或变异的细胞作为________清除掉。

3.体液免疫4.细胞免疫答案:1.免疫免疫细胞T B 免疫活性物质免疫2.①病原体②衰老或变异③抗原3.T 淋巴因子记忆抗体4.效应靶细胞[判断正误]1.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。

(×) 2.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞.(√)3.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。

(×)4.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞.(×)5.全部的抗原都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞。

(×)6.浆细胞只能来自B淋巴细胞。

(×)[热图思考]下图表示人体的特异性免疫过程(1)⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫?(2)如果胸腺被切除,则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响?(3)图中的细胞哪些能特异性识别抗原?(4)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关?为什么二次免疫具有“更快更强”的特点?答案:(1)细胞免疫和体液免疫。

(2)⑤免疫功能全部丧失,⑥免疫功能保留一部分。

(3)细胞b、c、d、e、g。

(4)二次免疫主要与记忆细胞有关,即图中的细胞e和g.因为受到相同抗原刺激后,记忆细胞会迅速地增殖分化成效应T细胞和浆细胞,所以二次免疫具有“更快更强”的特点.题型一免疫系统的组成与类型1.判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据"2.免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗原抗体结合物B细胞造血干细胞,在骨髓中发育识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞,在胸腺中发育识别抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T 细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成相应的效应细胞例下列有关免疫细胞的说法中,错误的是()A.记忆细胞、B细胞和浆细胞都可以识别抗原B.T细胞与B细胞间的信息传递方式与效应T细胞与靶细胞间的信息传递方式不同C.T细胞和浆细胞都可以分泌免疫活性物质D.抗原被吞噬细胞吞噬体现了细胞膜的结构特点[解析] 记忆细胞、B细胞都可以识别抗原,但浆细胞不能识别抗原。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课时分层训练(二十八)(建议用时:45分钟)[命题报告]1.(2017·潍坊市调研)有关人体内B淋巴细胞的叙述,不正确的是()A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化B.B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响C.B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞,都能识别抗原D.B淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变,则可能患自身免疫病C[细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,因此B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化,A正确;B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响,B 正确;B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞不能识别抗原,C错误;自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,抗体可能攻击自身正常细胞,患自身免疫病,D正确。

]2.如下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.图中各个细胞的DNA一般是不同的,蛋白质可能相同C[由于a是T细胞、b是B细胞,所以①过程属于细胞免疫,②过程属于体液免疫,A错误;产生抗体的浆细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成,B错误;①和②过程属于反应阶段,都需要抗原的刺激才能发生,C正确;图中各个细胞都是由同一个受精卵分裂分化而来的,所以它们的核DNA是相同的;而各个细胞由于基因选择性表达,所以蛋白质不完全相同,D错误。

]3.卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗,接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。

下列有关叙述正确的是()A.牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原B.结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除C.注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化D.感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体A[牛型结核杆菌接种人体后,通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力,说明两种细菌都能使人产生免疫作用,从而说明存在相同的抗原,A正确;结核杆菌侵入人体细胞后通过细胞免疫破坏宿主细胞,再通过体液免疫清除,B错误;注射疫苗的作用是刺激体内产生相关记忆细胞,C错误;浆细胞能产生抗体,但不能增殖分化,D错误。

]4.(2017·烟台市二模)感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病,病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等,下列叙述正确的是()A.感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素B.病毒的外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别C.效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖D.患者痊愈后若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒B[抗利尿激素是由下丘脑合成的,垂体释放的,A项错误;病毒的外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别,B项正确;效应T细胞与被侵入诺如病毒的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡,诺如病毒失去寄生的基础,C项错误;记忆细胞受到抗原刺激后,迅速增殖分化,分化后形成的浆细胞产生抗体,消灭病毒,D项错误。

]5.(2017·大连市二模)下列关于免疫学应用的叙述中,错误的是()A.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞B.接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫C.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测D.某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻,从而提高器官移植的成活率A[接种疫苗的目的是为了使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞,增强免疫力,A错误;接种牛痘疫苗后,通过机体的免疫反应,可使机体产生记忆细胞及对抗一些痘病毒的抗体,从而使机体获得抵抗天花病毒感染的能力,属于特异性免疫,B正确;利用抗原与抗体特异性结合的原理,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测,C 正确;某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻,有效防止了器官移植过程中的免疫排斥反应,从而提高器官移植的成活率,D正确。

]6.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏B[造血干细胞在骨髓中分化发育成B细胞,在胸腺中分化发育成T淋巴细胞,B淋巴细胞主要用于体液免疫,T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫。

甲组仅有体液免疫功能,说明胸腺被破坏。

输入造血干细胞后乙组恢复了细胞免疫,说明骨髓被破坏;输入造血干细胞后丙组仍然丧失特异性免疫功能,说明骨髓和胸腺均被破坏,B正确。

]7.(2017·山东青岛期末)下列与免疫调节相关的叙述中,正确的是()A.细胞免疫中,T细胞主要靠产生淋巴因子“作战”B.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程C.浆细胞中内质网膜与高尔基体膜相接触使蛋白质进入高尔基体D.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D[在细胞免疫中,主要依靠效应T细胞作战,A错误;人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程,也参与特异性免疫过程,B错误;浆细胞中内质网膜形成囊泡,包裹着蛋白质将蛋白质运输到高尔基体,囊泡膜与高尔基体的膜融合,蛋白质进入高尔基体,C错误;过敏反应是指已产生免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱,D 正确。

]8.(2017·广东广州一模)下列有关免疫的说法,正确的是()A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C.人在初次接触过敏原时会发生过敏反应D.再次接触同种抗原,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子B[机体通过神经—体液—免疫调节网络来维持内环境的稳态,A错误;效应T细胞可诱导靶细胞凋亡,B正确;人再次接触相同过敏原时,才会出现过敏反应,C错误;浆细胞无法释放淋巴因子,淋巴因子由T细胞受到抗原刺激后释放出来,作用于B细胞,D错误。

]9.(2017·山东烟台一模)在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康,下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述正确的是()A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B.相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖C.该病毒在人体内环境中增殖D.康复者再次接触该病毒时,记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒A[T细胞受病毒刺激后一般会发生分裂分化,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化过程中会有特定mRNA的合成,T细胞受病毒刺激后会分泌淋巴因子,这个过程中也有特定mRNA的合成,A正确;浆细胞产生相应抗体,抗体与病毒结合,抑制其生命活动,B错误;病毒只能在寄主细胞中增殖,C错误;记忆细胞不能产生抗体,D错误。

]10.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病A[A项,患者体内某种T细胞被过度激活为效应T细胞后,与胰岛B细胞接触,使胰岛B细胞裂解死亡,这损伤了自身正常的组织细胞,因此该病属于自身免疫病。

B项,患者体内的胰岛B细胞死亡,胰岛素分泌减少,患者体内胰岛素水平较正常人低。

C项,效应T 细胞不能呈递抗原,而是把胰岛B细胞作为抗原(自身靶细胞),并与之结合,使其裂解死亡;呈递抗原的细胞为吞噬细胞、T细胞。

D项,用免疫增强剂促进T细胞增殖后,效应T 细胞仍会与胰岛B细胞接触使其死亡,此方法不能治疗该病;治疗该病应抑制T细胞被过度激活。

]11.(2017·湖南师大附中月考)下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。

请分析并回答:(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为。

a、b、c 等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是。

(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于。

与③过程相比,④过程的应答特点是。

(3)⑤过程的产物Y的化学本质是,参与其合成分泌的具膜结构的细胞器有等。

(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解。

如果X是HIV,则由于图中细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。

【解析】(1)造血干细胞转变为其他类型细胞的过程是细胞分化。

分化后的细胞在形态、结构和功能上出现差别的根本原因是基因的选择性表达。

(2)由图可知a是T细胞,c 是B细胞,X是抗原,e是记忆细胞,d是浆细胞,Y是抗体,在抗原和T细胞分泌的淋巴因子的作用下淋巴B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞,这属于体液免疫。

④过程是记忆细胞快速增殖分化为浆细胞等,较③过程此过程的应答特点是反应更快、更强。

(3)Y是抗体,化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,是在核糖体上合成,在内质网进行初步加工,在高尔基体进行再加工,全程需要线粒体供能,核糖体是无膜的细胞器,所以参与抗体合成分泌的有膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体。

(4)禽流感病毒入侵到细胞内,需要效应T细胞将靶细胞裂解掉,使抗原失去寄生的场所,最终与抗体结合。

HIV病毒攻击的是人的T细胞,即图中的a,因为T细胞参与细胞免疫和体液免疫,所以艾滋病患者几乎丧失一切特异性免疫功能。

【答案】(1)细胞分化基因的选择性表达(2)体液免疫反应更快、更强(3)蛋白质(球蛋白)内质网、高尔基体、线粒体(4)靶细胞(被病毒入侵的宿主细胞) aB组能力提升12.(2017·湖南师大附中模拟)2016年1月30日,由伊蚊传播的塞卡病毒在美洲地区“爆炸式”传播,预计在美洲地区可能有300至400万人被感染。

塞卡病毒是RNA病毒(非逆转录病毒),新生儿小头症和其他神经系统病变的密集出现与塞卡病毒流行存在密切联系。

下列有关叙述正确的是()A.该病毒进入人体后会与浆细胞结合,从而抑制其增殖B.被病毒感染的宿主细胞可以被相应的效应T细胞识别C.该病毒营寄生生活,因而属于生态系统成分的分解者D.该病毒遗传信息的传递方向:RNA→DNA→RNA→蛋白质B[浆细胞自身不能增殖,是由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来的,A错误;效应T 细胞可以识别并裂解靶细胞(被病毒感染的宿主细胞),B正确;该病毒营寄生生活,因而属于生态系统成分的消费者,C错误;该病毒不是逆转录病毒,其遗传信息的传递方向为,D错误。

相关文档
最新文档