2016年中考英语第二轮专项复习新突破 第四章(课件+试题)

不定式（且限制在作宾语，宾语补足语，和目的状语3 种情况）。题目要求中有“必要时可加助动词或情态动 词”旨在检测学生对动词时态、语态的构成形式，和作 者微妙的情感态度的掌握情况。
动词运用主要测试考生对动词和非谓语动词形式的掌 握情况。它不仅仅考查谓语动词的正确时态，还包括动词 不定式的用法，主动语态和被动语态及主谓一致的知识。
I was watching TV at eight yesterday evening.
(6)现在完成时常用的时间状语有aleady, just, never, ever, before以及since, for引导的时间状语.如：
Have you ever been abroad？
Jim has lived in China for about two years. (7)过去完成时常与表示”与过去的时间比较已经完成“，含 有“过去的过去”之意的时间连用.如by the end of last year, by 1990,when he got there等。
They had eating their dinner by 7：00 yesterday.
(8)过去将来时常出现在主句为一般过去时的宾语从句里， 且常与表示”过去的将来”的时间状语连用.如the next
week/month等。如：
She said she would appear on CCTV the next month. 2.根据上下文联系和时态呼应来判断时态。 有些句子没有明显的时间状语这时就可以根据上下文内容 来判断时间关系，确定正确的时态。如：
围绕课标要求，掌握6种时态，3种时态的被动语态，和部 分动词不定式的用法即可。 四、从近几年的阅读情况来看，本题得分率不高。原 因在于学生对于动词形式的表意功能敏感度不高，不能准
确理解动词的时态、语态这种仅仅通过形式变化传递出的
无言信息。
在初中英语学业水平测试中动词应用的两篇小短文
主要考查动词的6种时态，3种时态的被动语态和动词
则：
（1）一般现在时常用的时间状语有： sometimes, often, always, usually, every Tuesday, in the morning等。如：
My reads English every morning.
They sometimes watch tv at night.
（3）状语从句中的时态：状语从句中的时态比较复杂， 应注意以下几点：
主从句的时态一致性；
主句是祈使句或一般将来时，条件从句和时间状语从 句要用一般现在时表示将来。如： (1)If it rains, we won't go to the zoo tomorrow. (2)Tom is going to be a teacher when he grows up .
--- Who are you looking for？
--- I am looking for Xiao Wang.
3.复合句中时态的判别。 （1）可根据从句的时态判断主句的时态。如：
He had been to many places since he came to china .
（2）也可根据主句的时态决定从句的时态。如宾语从句 中若主句是一般过去时，宾语从句的一般要用过去的某种 时态。如： Bill asked if they could come.
第四章 动词应用
《课程标准》动词项目具体包括以下内容：
动词的基本形式 系动词 及物动词和不及物动词 助动词 情态动词 现在进行时 一般现在时 一般过去时 一般将来时 过去进行时 现在完成时
动词
时态
被动语态
一般现在时 一般过去时 一般将来时
非谓语动词 动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语
一、在一篇中考查动词的用法，与篇为两片，共设 7 个孔，计七分。学生需通读全文，了解为宜，把握文章的 整体时态，然后在细节提示和上下文的语境中，体会动词
We're going to see the old man tomorrow afternoon.
There will be a sports meeting next Saturday.
(4)现在进行时常与now连或用look, listen, it's 7 o'clock 等创设现在进行时的语言环境.如：
Look! The girl is flying a kite.
Don't make a noise. The baby is sleeping . (5)过去进行时常与表示”具体的过去时间”连用.如at eight last night, at that time, this time yesterday等，如： What were you doing when your mother came home？
(2) 一般过去时通常与表示过去的时间状语连用:
last year, yesterday, last Monday, just now等。如：
We saw an exciting football match yesterday evening. What did Mary do last Sunday afternoon? (3)一般将来时常有表示将来含义的时间状语： tomorrow, next week, this evening等。如：
的用法。
二、不同于在单据中作动词应用题，有些题目的设置可能 没有明显的时间状语或关键词来帮助你确定时态和语态， 这就需要学生具有良好的语感和对语言的灵活运用能力。
三、本题的两个语篇有的选自教材，或稍作改动，篇 幅不会过长，不会给学生造成阅读障碍。虽然动词种类繁
多，用法多样，但本题实际考查范围并不太广，学生只需
解题步骤 通
• 通读全文
划
• 划出关键词
定
• 确定形式
查
•回顾检查
一、深刻理解句子，正确判断所填的时态和语态
（一）从时间状语或上下文判断时态 时态是英语语法学习的重点，也是动词应用考查的重点。汉语中没有时态概 念，因此，时态也是英语学习过程中的难点。根据初中所学，我们可以从以 下几个方面来判断时态： 1. 从句子本身的时间状语来确定时态，时态与时间状语一般遵循以下几条规