文档1
海康威视设备激活操作文档(1)
NVR激活1.SADP软件激活选中需要激活的设备,在红色框中填写新密码,确定后设备激活成功。
按着CTRL键可以同时选择多个设备进行激活。
2.浏览器激活在浏览器访问设备IP,如上图会弹出一个激活对话框,填写密码后设备激活成功。
3.NVR本地激活新设备首次开机会弹出一个设备激活对话框,填写密码后设备激活成功。
IPC激活1.使用SADP软件、浏览器激活跟NVR激活操作一样。
2.NVR激活上激活2.1 系统配置----通道管理----通道配置,点击IP通道安全性未激活弹出激活对话框,可以勾选启用设备管理员密码使用NVR管理密码进行激活,也可以填写另外的密码进行激活。
2.2系统配置----通道管理----通道配置,点击一键激活弹出激活对话框,可以勾选启用设备管理员密码使用NVR管理密码进行激活,也可以填写另外的密码进行激活。
这会把搜索出来的设备集体激活。
3.添加IPC1.点击IPC旁边的+号进行添加,要求IPC密码跟NVR密码相同;2.一键添加,把搜索出来的IPC同时添加进录像机,要求IPC密码跟NVR密码相同;3.自定义添加下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
l档的正确使用方法
l档的正确使用方法文档的正确使用方法。
文档是我们日常工作和学习中经常会用到的工具,正确的使用文档不仅可以提高工作效率,还可以使信息更加清晰明了。
下面,我将为大家介绍一些文档的正确使用方法,希望能够帮助大家更好地利用文档。
首先,正确的使用文档需要注意文档的格式。
在创建文档的时候,我们应该选择合适的格式,比如Word、Excel、PPT等,根据实际需要选择合适的模板。
在编辑文档的过程中,要注意字体的大小和颜色,使得文档的内容清晰易读。
另外,要注意段落的分布和排版,使得整个文档看起来更加整洁美观。
其次,正确的使用文档需要注意文档的内容。
在编写文档的时候,要注意文字的表达和逻辑性,使得文档的内容条理清晰,逻辑严谨。
另外,要注意文档的语言和用词,要求简洁明了,避免出现歧义或者不准确的表达。
在表格和图表的使用上,要注意数据的准确性和清晰度,使得信息一目了然。
再次,正确的使用文档需要注意文档的保存和备份。
在编辑完文档后,要及时保存,以防止因为意外情况导致文档丢失。
另外,为了防止文档丢失或损坏,我们还需要定期进行文档的备份,将文档保存在不同的地方,以确保文档的安全性。
最后,正确的使用文档需要注意文档的共享和传递。
在需要和他人共享文档的时候,要选择合适的方式进行共享,比如通过邮件、云盘、或者专门的文档共享平台。
另外,在传递文档的过程中,要注意文档的格式和兼容性,确保接收方能够顺利打开和阅读文档。
总之,正确的使用文档需要注意格式、内容、保存备份以及共享传递等方面,只有做到这些,我们才能更好地利用文档,提高工作效率,使得信息更加清晰明了。
希望以上介绍的文档的正确使用方法能够对大家有所帮助。
TED演讲文档(1)
目录雷.安德森:谈为何商业可以做到可持续 (1)詹姆斯.卡梅隆:失败是一个选项,畏惧不是 (4)科幻的童年 (4)电影魔法师与科学体验 (5)发现团队的力量 (6)保拉.安特那利:设计即艺术 (7)卡梅龙.辛克莱:开源建筑理念与实践 (12)韦利.斯密斯:重建森林,复兴经济 (24)雷·安德森:谈为何商业可以做到可持续雷·安德森(Ray Anderson)是著名的地毯生产产家Interface(界面地毯)的创始人兼CEO。
在这个深情的演讲里,安德森讲述了自己从一个掠夺者到环保公益人士的转变。
对于政府、企业和NGO,这篇演讲是难得的好题材,可以让我们直观的看到商业领袖自身在环境气候问题上的变化。
不管相不相信,我来这儿是要解决问题的。
我们面对的问题很大,但今天我只想就问题在气候方面的影响发表看法。
我要提供的这一解决方案,是给那些已经给地球造成巨大创伤、以及造成生物圈之消亡的人带来的。
罪魁祸首是工业和商业,而这刚好是我1956年从乔治亚理工大学毕业之后的52年里一直在做的事情。
我是一名工业工程师,也走过了从创业家到企业家的道路。
我白手起家,创建了界面地毯公司,那时候是1973年,36年前了,我们为美国市场生产地毯,我们的客户主要是商业公司和研究机构。
我经历了公司从草创到生存到繁盛到占领全球市场的过程。
后来我读到了保罗·霍肯的一本书,《商业生态学》,那是1994年的夏季。
在那本书里,保罗将商业以及工业称作导致生物圈破坏的罪魁祸首同时,这些商业公司也是唯一的有足够的市场资源和力量去引导人类走出困局的机构。
顺便提一下,在那本书里,保罗称我是地球资源的掠夺者。
后来我对我的公司员工提出一个挑战。
我希望带领我们的公司以及整个行业走向可持续的发展。
最后我们对于我们这个石油依赖性很强的企业的新定位是:我们只使用可以在自然界迅速循环利用的地球资源,不再吞噬石油,也不再对生物圈造成破坏,不从大自然索取,也不伤害它。
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第四讲 储存文档
二、从“我的位置”栏中删除快捷方式 1.在“文件”菜单中,单击“另存为”,打开 “另存为”对话框。 2.在“我的位置”栏中,右键单击要删除的快 捷方式,然后单击快捷菜单上的“删除”。 提示:只能删除添加到“我的位置”栏的快捷 方式,而不能删除默认快捷方式(例如“我的 文档”),除非对Microsoft Windows注册表 进行编辑。
Word的讲解
驻马店市信息科技中心
第一讲 新建word文档
启动Word 2003应用程序后,Word自动创建一个名 称为“文档1”的空白文档。如果要创建新的文档,可以使 用下面三种方法: 方法一:按Ctrl+N快捷键 方法二:单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮 方法三:执行“文件”→“新建…”,启动并使用“新建 文档”任务窗格 如果使用前两种方法,Word 2003将基于通用模板创建新 的空白文档;使用方法三,有比较多的文档类型可以选择。 在任务窗格中,可以新建“空白文档”、“XML文档”、 “网页”和“电子邮件”,也可以根据原有文档或模板创 建新文档。
第六讲
给文档设置密码
二、设置修改权限密码 执行“文件”→“另存为…”,打开“另存为”对话框,单 击“工具”按钮,在菜单中选择“安全措施选项…”,在 “安全性”对话框中,输入修改文档时的密码,单击“确定” 按钮,在弹出的“确认密码”对话框中再次输入以上密码。 单击“确定”按钮返回“另存为”对话框,最后单击“保存” 按钮。 提示: 1.除了以上的方法外,在“工具”→“选项...”→“安全性” 选项卡中同样可以设置文档的打开和修改权限密码。 2.此外,在Word 2003中,还可以设置保护文档密码,可以 保护部分文档内容不被修改,以后将给大家详细介绍。 具体操作的动画演示过程如下:
科学记数法 Microsoft Word 文档[1]
九月研学案 6.2科学记数法主备:李辉一、课前展示辅备:崔莹高光峰二、创设情境,引入新课审核:2008年5月12日,在我国四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震,面对地震灾难,各级政府共投入抗震救灾资金22 600 000 000元人民币。
台风云娜的登陆给温州人民造成的经济损失超过100亿元从上面的问题中,你发现这些数据有什么特点?三、学习目标展示借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。
能用科学记数法表示大数。
(学习重点)对科学记数法法则的理解。
(学习难点)四、自主学习,合作探究1、回顾有理数的乘方运算,算一算:102=10 3=104=105=一般地,10的n次幂,在1的后面有()个0。
所以可以利用10的乘方表示一些大数,例如567 000 000=5.67×100 000 000=5.67×10( )读作()2、科学记数法:一个大于10的数可以表示成()的形式(其中1≤a<10 ,n是正整数),这种记数方法叫做科学记数法。
对于小于-10的数也可以类似表示,例如-567 000 000=-5.67×10( )例5 用科学记数法表示下列各数:(1)1 000 000 (2) 57 000 000 (3)-123 000 000想一想:上面的式子中,等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系?用科学科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是()例6:下列用用科学记数法表示的数,原来各是什么数?(1)1×105(2) 5.18×103(3) 7.04×106四、这节课你收获了什么?五、汇报展示1、试一试:你能把下列各数用科学记数法表示吗?(1)6 900=(2)57 000 000=(3)123 000 000 000=2、练一练:你能把下列各数用科学记数法表示吗?(1)水星的半径为2 440 000米(2)木星的赤道半径约为71 400 000米(3)地球上的陆地面积约为149 000 000米3、下列用用科学记数法表示的数,原来各是什么数?(1)2×105(2) 7.12×103 (3) 8.5×1064、教课书45页六、作业课后反思:。
word第一
2说明
起诉书是人民检察院依照法定的诉讼程序,代表国家向人民法院 对被告人提起公诉的法律文书。因为它是以公诉人的身份提出的, 所以也叫公诉书。起诉书为打印文件。除首尾部分外,主要是三 大部分,其中“犯罪事实和证据”一般是起诉书的主体。对不同 性质案件要写出法律规定的犯罪特征;有关犯罪事实必须写清时 间、地点、手段、目的(动机)、经过、后果等要素。要注意前 后事实、时间之间的一致性,注意保护被害人名誉。叙述犯罪事 实,要针对案件特点,详细得当,主次分明。 起诉书“附”项根据案件情况填写,包括被告人羁押场所, 卷宗册数,赃物证物等。起诉书以案件为单位拟稿打印,一式多 份。其中主送人民法院一份抄送公安机关一份;通过法院送达各 被告人每人一份,辩护人每人一份;附入检察卷宗一份,附入检 察院内卷一份。
二、Word ——1、纯文字文件
1、进入与退出 Word2002 2、Word2002窗口介绍 3、几种视图方式 4、文件的打开、文件 保存、另存为与 文件的关闭 5、基本编辑 6、字符格式
7、段落格式
二、Word ——1、纯文字文件
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
实验作业(一)
1、列出关闭中文WORD文档的所有方法。 指出它们的不同 2、简要描述工作界面各部分名称和作用 3、自定义工具栏 4、了解4视图的不同应用 5、作业基础文档,要求不少于1000字, 分4个段落
实验作业二
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
基本编辑
删除字符 [Del] 、[ ]、
插入字符
选中字符
我的家乡 Microsoft Word 文档(1)
6.1:王国涛
我的家乡在重庆市渝北区玉峰山石坪镇,那里山美水美,风景更美。
我的家乡是水果之乡,橘子柚子不可计数。
金黄的橘子,绿油油
的柚子在绿叶的衬托下,显得非常可爱。
有
的在玩游戏,有的在看书,也有的在唱歌。
当你走进果园里,它们会向你打招呼,时不
时的唱起优美音乐,让人陶醉在这美丽的水
果之乡。
在这时,花开了,我慢慢走近它们,它们随着微风轻抚,我也茫茫然跟着跳起了欢快的舞蹈,它们用优美的舞蹈打动了我,我舍不得走去,不时回头看看,它们又向我招了招手,我才依依不舍的离开。
我来到了一片丝瓜地,它长长的,像葫芦,但又不是,它笔直的
身躯让我想起了超大的毛笔。
丝瓜在当地是
出了名的,许多外来人都要来品尝,不品尝
就要后悔,最原汁原味的是清炒,放点盐,
酱油就可以了。
丝瓜不贵,当很好吃,真是
物美价廉。
在那里鱼是很多的,不可胜数的鱼塘给了人们许多财富,我也常常吃鱼,清炖是最好的。
我的家乡很美,不信你来看看吧!我随时欢迎你。
11014回风巷放突设计Microsoft Word 文档 (1)
第一章概况一、编制依据1、国家安全生产监督管理总局颁布的《防治煤与瓦斯突出规定》。
2、《煤矿安全规程》(2011版)。
3、生产科编制《11014回风巷掘进作业规程》。
二、工作面基本情况1、工作面位置与邻近关系11014回风巷位于11采区11014回风巷维修到测12点后按287°方位,+3‰坡度掘进77米到位。
与地面最低高差141米,巷道掘进对地表无影响。
C1#煤层属二叠系龙潭组,结构一般,煤层平均厚度为 2.5m,走向北西-南东,倾向南西,属中等稳定煤层。
11014回风巷设计测12点向前施工长度77m,巷道断面为梯形,上净宽1.8米、下净宽2.8米、高2.1米、断面积为4.83m2。
地面相对位置及邻近采区开采情况表(表1)水平名称1190水平巷道名称11014回风巷地面标高(m)+1455~+1420 井下标高(m)+1291.813~+1294.113相应地面位置及地面情况11采区11014回风巷掘进段地面位置:位于4号勘探线西14.4米,4线东62.6米。
副井井口以南186米至189.2米之间。
相应地表为山岭地段,施工范围相应地面位置无建筑设施及水体。
井下位置及掘进对地面的影响11采区11014回风巷井下位置:位于11采区11014回风巷维修到12点后按287°方位,+3‰坡度掘77米到位。
与地面最低高差141米,巷道掘进对地表无影响。
邻近巷道施工情况⑴11014回风巷掘进段东为11014回风巷修理巷;回风巷西原仲河煤矿采区。
(2)11014回风巷南无可采煤层,未施工。
(3)11014回风巷北20米为08#煤,08#煤属不可采煤层,未施工。
(4)11014回风巷掘进段在12点前0~39米段上方为我矿11012本煤层采空区,开采标高为1293.9~1222.2;11014回风巷下方未施工。
设计长/m 772、煤层情况11014回风巷布置在C1煤层中掘进,C1煤层属二叠系龙潭组,结构一般,煤层平均厚度为 2.5m,走向北西-南东,倾向南西,属中等稳定煤层。
word文档标准格式
word文档标准格式Word文档标准格式。
在使用Word文档时,遵循标准的格式是非常重要的。
正确的格式不仅能够提高文档的整体美观度,还能够让读者更加容易阅读和理解文档的内容。
下面将介绍一些关于Word文档标准格式的要点。
首先,文档的页边距是非常重要的。
通常情况下,标准的页边距设置是上下左右各为1英寸。
这样的设置能够使文档看起来更加整洁,也能够让读者有更好的阅读体验。
其次,文档的字体和字号也是需要注意的地方。
在正文部分,通常情况下选择常见的字体如宋体、微软雅黑或者Time New Roman,字号一般为12号。
标题部分可以选择稍大一些的字号,以突出标题的重要性。
另外,需要注意的是在整个文档中要保持字体的一致性,不要在不同的地方使用不同的字体和字号。
另外,文档的行间距也是需要注意的地方。
通常情况下,正文部分的行间距可以选择为1.5倍行距,这样可以使得文档更加通畅,也更加容易阅读。
另外,在标题和段落之间也需要适当的留有空白,以提高文档的整体美观度。
此外,文档的段落格式也是需要注意的地方。
通常情况下,段落的首行需要空两个字符,以突出段落的开头。
另外,需要保持段落的整齐,不要出现过长或者过短的段落,以保持文档的整体美观度。
最后,文档的页眉和页脚也是需要注意的地方。
在页眉中通常包括文档的标题,而在页脚中通常包括页码和日期等信息。
这样的设置不仅可以使得文档更加规范,也可以方便读者对文档的整体结构有更好的了解。
总的来说,Word文档的标准格式对于提高文档的整体质量是非常重要的。
遵循标准的格式不仅可以提高文档的美观度,还可以提高文档的可读性。
因此,在创建文档时,一定要注意以上提到的要点,以确保文档的整体质量。
社会保险基础知识计算题-文档(1)
《社会保障概论》学习资料计算题1、A在一家有100名员工的企业上班,A的月薪为3000元,其他员工的月薪与A相同,A每月的投保费为60元,其他员工的投保费与A相同,问:(1)A与这家企业的投保费率各为多少?(2)总投保费率为多少?答:(1)A的投保费率=60/3000X100%=2% 企业的投保费率=(60X100)/(3000X100)X100%=2%(2)总投资保费率=2%+2%=4%2、某政府现投资社会保险基金,已知1999年投入5000万美元,当年的收益率为20%,1999年的投资及收入收益滚动投入下一年的投资,问如果2000年的期末收益1.5亿美元,请问兹政府当年收益库?答:5000万X0.2+5000万=6000万6000万+5000万=1.1亿(1.5亿-1.1亿)/1.1亿X100%=36% 即该政府当年收益率为36%3、已知A公司有员工1000人,伤残津贴为1500元/年,伤残风险率为12%,人均行政管理管理费6元/年,请计算A公司一年的工伤保险投保费。
答:1500X12%=180;180+6=186;186X1000=186000,即A公司一年的工伤保险投保费为186000元。
4、某国标准劳动年龄20-60岁,该国在此标准年龄段内有10万人,该国失业率为10%,该国无标准劳动年龄外就业人数,该国的标准,劳动年龄人口中有1万人不参加社会养老保险,有1万人已完成规定缴费年限不愿再缴费,该国平均工资额为5万元,养老费计提比率为8%,问该国的养老费支出总额为多少?答:L=10X90%=9(万人)L0=0 L1=1万L2=1万L3=0S=7(万人)7X5=35(万元)35万元X8%=2.8(万元)该国的养老费支出总额为2.8万元5、某家庭在一年的支出共为2000元,其中粮食700元,水果、蔬菜和其他饮食用品为500元,教育支出为500元,衣物和其他杂项开支为300元,问:这家是否应享有社会生活困难补助?答(700+500)/2000X100%=0.6X100%=60%恩格尔系数60%,属于生活贫困状态,应该享有社会生活困难补助。
1 WORD文档(简易版)-模板(V1.0)
文件编号:密级:文件名称编制:编制部门名称审核: 审核人或审核机构名称批准: 批准人名称状态:使用状态(试行/施行)/效用状态(受控/开放)发布日期:XXXX年XX月XX日发文号:发布范围:说明历史版本信息版本变更说明目录1.一级标题(样式:标题1) (4)1.1. 二级标题(样式:标题2) (4)2.图形样式 (5)3.表格样式 (6)1.一级标题(样式:标题1)正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注1:一级标题3号黑体加粗,大纲级别1级,无缩进,段前段后各1行。
注2:正文宋体小四,行距固定值20磅,首行缩进2字符。
1.1.二级标题(样式:标题2)正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注:二级标题小三黑体加粗,大纲级别2级,无缩进,段前段后各0.5行。
1.1.1.三级标题(样式:标题3)正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
注:三级标题四号黑体加粗,大纲级别3级,无缩进,段前段后各0.5行。
1.1.1.1.四级标题(样式:标题4)正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。
项目符号(样式:项目符号)。
正文内容正文内容正文内容正文内容。
注1:四级标题小四号黑体加粗,大纲级别4级,无缩进,段前段后各0.5行。
注2:图样式项目符号,固定使用“”。
可在任何级别标题正文内容中使用。
ZXUN VoLTE培训文档之1【核心网演进和组网概述201603】
S-GW/P-GW LTE无线
MME
EMSC (mAGCF)
MGW 2/3G无线
ICS
© ZTE Corporation. All rights reserved.
> 内部公开
© ZTE Corporation. All rights reserved.
谢谢!
© ZTE Corporation. All rights reserved.
CDMA PS分组域典型组网
CDMA CS
cdma2000 1X
BTS MGW MSCe HLRe
> 内部公开
PSTN
仅中国电信组网 存在此连接 PPS/SCP
BSC/PCF
AN-AAA
AAA
cdma2000 EV-DO PDSN
cdma EV-DO Rev.A
cdma EV-DO Rev.B HSPA+
以中国电信为代表 以中国联通为代表 以中国移动为代表
WCDMA R99/R4
HSDPA(P1)
HSDPA(P2) HSUPA MC-HSDPA HSUPA
MSCS(ATCA) MGW(ETCA) HLR(ATCA) MSCe(ATCA) MGW(ETCA) HLRe(ATCA)
> 内部公开
IM-SSF SCP
IMS
I/S-CSCF /BGCF/MRFC 核心层
DNS/ENUM 融合HLR/HSS SAE-HSS/HLR IMS-HSS
CS
传统CS网络 MSCS EMSC
SMSC
MGW
MGCF SBC/P-CSCF /ATCF/ATGW
PCRF IM-MGW
MGW
接入层
2012-2013年1#女生公寓高一 Microsoft Word 文档 (1)
223 224 225 226 227 228 229
班级:高一 10 班
班主任:张双元
①赵淑秀②魏倩倩③朱方园④王萍 ⑤马兴兰⑥党香芬
班级:高一 11 班 班主任:赵春浩
①金蓉蓉②魁换女③王义兰④张文花⑤朱小红⑥张晶晶
班级:高一 11 班
班主任:赵春浩
①党娟娟②王江蕊③张彩瑞④张海霞⑤周显红⑥刘璇
201 202 203 204 205 206 207
班级:
班主任:尤新福 ⑤ ⑥
①王丽平三 6 ②吴志苗二 3 ③刘素贞二 4 ④
班级:高一 1 班
班主任:赵占胜
①周芙蓉②李
翠③张宏秀④赵
鹏⑤肖玉翠⑥罗春霞
班级:高一 3 班
班主任:孔德胜
①张忠萍②党仕霞③金小惠④党仕萍⑤周珍芳⑥范林娣
班级:高一 2 班
①崇晓霞②王安妮③陈娇娇④王培霞⑤赵雪雁⑥董莉莉
班级:高三 20 班 班主任:张随宏
①魏登霞②李小红③祁昌芬④杨洋⑤孔晓莉⑥武艳艳
班级:高三 13 班 班主任: 马俊
①张玉红②高嫒嫒③肖燕燕④罗宏瑞⑤罗宏翠⑥赵世秀 4
班级:高三 21 班 班主任:安建科
①张珍珍②魏旭红③张敏④金发秀⑤李亚蕊⑥陈自彭
①司梅芳②党娜娜③孔玉霞④张彦菊⑤王步霞⑥李如苗
班级:高二 5 班 班主任: 黄千寿
①杨倩倩②陈洁③李连萍④张彩萍⑤周正霞⑥杨慧艳
515 516 517 518 519 520 521 522
班级:高二 5 班
班主任: 黄千寿
①吴翠珍②胥淑丽③吴桃弟④卓欣慧⑤张小英⑥刘晓玲
班级:高二 6 班 班主任: 张岩涛
班级:高一 5 班
班主任: 李亚平
某大厂PRD产品需求文档-1
说明:本文中蓝色斜体字体为说明性文字,写文档时请删除或替换。
XXX修订记录日期版本修改描述作者审核2018-6-8V1.0简化。
第一稿Tracy、ericmin、edisonchenJessicadou、tracy2018-6-22V1.1删除数据上报。
增加名词解释、整体流程、参考文档部分目录前言1.名词解释说明:列出本文档中所用到的专门术语的定义和缩略语的全称和解释。
2.参考文档说明:列出本文档的所有参考文档。
3.整体流程/逻辑关系说明:说明项目本份需求文档描述的产品或组件的总体流程图或逻辑关系图。
1.特性4.特性 F01 XXXX说明:陈述该特性的简要说明。
F指特性,m为1~n的自然数,Fmm为该特性的编号。
如:1.1特性F03 截图功能优化。
1.特性所包含的功能简要描述简要描述此特性包含的功能点及优先级:1、屏幕截图灰屏机制优化(高)2、3、2.功能性需求(Functional Requirements,FR)1.F01.FR01 XXXXX说明:将复杂特性细分为系统需求,陈述该功能的详细说明。
如:1.1.2.1 F01.FR01屏幕截图灰屏机制优化。
用户场景描述此需求的使用场景功能描述简要描述此需求要实现的功能处理流程详细描述此需求的处理步骤,以及相关的交互说明1、2、3、补充说明特别或者需要补充说明的地方2.F01.FR02 XXXXX用户场景功能描述处理流程1、2、3、补充说明5.特性 F02 XXXX内容构架同1.1,同样描述特性2的功能性需求2.性能需求对照此表进行检查,在“相关特性”中简单标注符合条件的特性分类细项提示相关特性数据读写是否需要从server获取或向server发送大量数据关注过程的耗时、资源占用是否需要保存或读取大量数据(本地)是否有大数据量的移动(导入、复制、剪切、删除,等)是否有数据搜索界面效果是否会出现大量同类的界面元素关注创建、展示、刷新、销毁过程的耗时是否有动画效果关注其他是否有批量操作关注操作过程的耗时和响应速度是否有内嵌网页页面测速是否有网页跳转是否有定时处理逻辑关注定时处理的内容量是否有延时处理逻辑关注延时点会跟其他逻辑重合、是否会造成视觉误解是否是关键操作或常用操作关注操作过程的耗时和响应速度是否关联到关键操作:登录面板、登录/退出、打开/关闭会话窗口、用户资料窗口、主面板好友列表3.国际化需求说明:国际化需求包括以下方面:1、编码问题Unicode 2、区域和文化意识方面:区域,日期和日历,时间格式,货币格式,大小与转换,排序和字符串比较,数字格式,地址,纸张大小,电话号码,温度等 3、文本输入,输出及显示 4、多语言界面。
第1章 Word 文档的基本操作
1.2.2 编辑文档 新建文档后可在文档中输入文本,包括普通文本、特殊符号等,还可插入日期和时间,并设 置日期格式;完成输入后,如发现输入的内容不符合要求,可通过查找和替换的方法对文本进行 更改,也可直接选择要修改的文本进行编辑。 1.输入文本 在 Word 中输入普通文本的方法很简单,只需将光标定位到需要输入文本的位置,然后切换 到常用输入法,即可输入文本或数字。 下面将在“请示”文档中输入文本,其具体操作步骤如下。
STEP 2 设置保存选项 1 在打开的界面的“另存为”栏中选择“计算机”选项; 2 在右侧的“计算机”栏中单击“浏览”按钮。
STEP 3 设置保存的名称和位置 1 打开“另存为”对话框,在左侧的列表框中选择保存位置; 2 在“文件名”下拉列表框中输入文件名称“通知”; 3 单击“保存”按钮。 STEP 4 完成保存 完成文档的保存后,在标题栏中可以看到文档的保存名称。
2.设置加粗效果 在文档中有时为了提示一些重要文本的显示,需要为 文本设置特殊的显示效果,如字体加粗等。 下面将在文档中为部分文本设置加粗效果,其具体操 作步骤如下。 STEP 1 选择文本 1 在“请示 4”文档(素材 \ 第 1 章 \ 请示4.docx) 中拖动光标选择“集团公司:”文本; 2 在【开始】/【字体】组中单击“扩展”按钮。
Word 文档的基本操作
目录/Contents
第 1 部分 Word 应用
1.1 新建“通知”文档 1.2 制作“请示”文档
第 1 章 Word 文档的基本操作
/ 本章导读 Word 作为一款已被推行数十年的主流文档编辑软件,在
办公领域的地位不可替代;而现在主流的 Word 2013 版本, 更以人性化的操作界面和更多适用的功能得到越来越多的用户 亲睐。本章将主要介绍编辑 Word 文档的一般操作,如新建文 档、输入文本、设置文本格式、打印制作好的文档等。
第1讲 Word文档基本操作和技巧
第1讲Word文字处理的基本操作和技巧一、Word基本操作1. 输入各种类型的文本1.1. 输入中英文内容中英文输入法的切换方法:第一,使用“搜狗”输入法,按下Shift键进行切换;第二,按下【Ctrl+空格】组合键进行切换。
1.2. 输入符号第一,利用键盘输入标点符号:逗号、句号、叹号、问号、省略号、括号、书名号等;第二,利用【插入】|【符号…】菜单命令,打开【符号】对话框,选择“字体”和“子集”;第三,利用【插入】|【特殊符号…】菜单命令,打开【特殊符号】对话框。
1.3. 输入公式公式编辑器3.0方法:【插入】|【对象…】|【Microsoft 公式编辑器3.0】举例:(二次公式): =− ± 2−4(二次公式):(二项式定理):(傅里叶级数):(勾股定理):(和的展开式):(三角恒等式):2. 选择文本和段落在Word的很多操作中,必须首先选定对象,才能对其进行操作(否则,对应的菜单命令可能为灰色不可用。
例如:“复制”、“粘贴”等)。
2.1. 使用鼠标选择文本第一,选择字、词、句。
利用鼠标左键拖选。
第二,选择一行或多行。
利用鼠标单击、拖选文本左选定区(配合Ctrl键)。
第三,选择一段或多段。
利用鼠标双击、拖选文本左选定区(配合Ctrl键)。
第四,选择所有内容。
利用鼠标三击文本左选定区;【Ctrl+A】组合键。
2.2. 使用键盘选择文本第一,使用Shift键:从当前插入点到指定位置之间的内容:单击开始处+Shift键+方向键;从当前插入点到当前行行首/行尾:单击开始处+Shif键+Home/End键;第二,选择所有内容:【Ctrl+A】组合键2.3. 配合使用鼠标和键盘第一,选择一句:按住Ctrl键,单击句子中任意位置(不需要观察开始和结尾为止)。
第二,使用Shift键选择指定的大范围区域(快速选定长文档中跨页内容):单击开头+配合Shift键+单击结尾。
第三,快速选定长文档中某处到文档末尾的跨页内容:单击开头+配合【Ctrl+End】组合键。
【优质】午夜“偷香”-精选word文档 (1页)
【优质】午夜“偷香”-精选word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==午夜“偷香”“淇淇,快起床,行动要开始了,快!”妈妈听到“警报”(手机铃声),便用100分贝声音以排山倒海之势袭来。
“遵命。
”我丝毫不敢怠慢,三下五除二地穿好衣鞋,整装待发。
目光定格在钟表上,时针与分针重合,齐齐指向“12”。
“出发!”妈妈一声令下。
楼下,伸手不见五指,四周没有一点灯光,一阵冷风飒然而至,我不禁打了个寒战,身后,一棵高大的树摇晃起来,显得那样鬼魅。
突然,树伸出两只奇大无比的手,张着血盆大口,向我扑来。
“啊!救命!”我失声喊道。
再转身,树又恢复了平静,真是虚惊一场,我吓出了一身冷汗。
我独自一人站在原地,踌躇不前,徘徊着,害怕着,犹豫着。
我的绝密行动代号——“午夜偷香”,就是到前楼的草坪上摘几朵桅子花,插在花瓶里装饰我们家。
这是妈妈考验我胆量的“超级体验”,我可不能“竖白旗”!想到此,我不再“留恋”脚下,大步流星地走到前楼的草坪上,桅子花可真不少,这儿一大丛,那儿一大簇,幽幽的香味扑鼻而来,洁白的花儿在这暗夜里格外显眼,“栀子花开,so beautiful so white……”我不禁“忘情”地哼唱起来,可是转念一想,这可是半夜呀,再加上我五音不全,人家会不会以为我是午夜幽灵呢?赶紧闭嘴。
我蹲下身轻轻地折下一枝、两枝、三枝,凑近闻了闻,那香味好像妈妈的香水,亲切、温雅。
捧着桅子花,往回走。
一路上,我总感觉有人在跟踪我,我走他也走,我停下来他也停下来,等我一转身他就消失得无影无踪。
这个人要干什么?是不是要绑架我?然后卖到穷山沟里?不不不。
怎么办?怎么办?我吓得大气不敢出,三步并作两步上了楼梯,妈妈为我开了门,结果,不幸的是,我正倚着门,打了一个趔趄,差点摔跤。
(我的两颗门牙暗暗感谢上帝帮它们逃过一劫。
)妈妈接过俺经历“重重磨难”“跋山涉水”才好不容易摘到的桅子花,甜甜地笑了……话外音:“我宣布,午夜‘偷香’行动成功!”。
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1.预防肠道传染病的综合措施中,应以哪一环节为主()
A.疫苗预防接种
B.切断传播途径
C.隔离治疗病人
D.接触者预防接种
E.隔离治疗带菌者
2.在急性病毒性肝炎中最早出现的肝功能改变是()
A.凝血酶原时间延长
B.血清白蛋白浓度下降
C.碱性磷酸酶升高
D.丙氨酸转氨酶升高
E.谷氨酸转肽酶升高
3.艾滋病的发病机制主要是()
A. T淋巴细胞降低
B.CD4+淋巴细胞下降
C.白细胞下降
D.NK细胞下降
E.B细胞功能异常
4.流行性出血热的主要病理变化是()
A.尿毒症导致凝血功能障碍
B.全身广泛性小血管病变
C.肝素类物质增加
D.播散性血管内凝血
E.血小板减少
5.下列哪组血清学检测结果提示乙肝有较强的传染性()
A.HBsAg阳性,HBeAg阳性,抗.HBc阳性.
B. HBsAg阳性,HBeAg阴性,抗HBc阳性
C.抗HBs阳性
D.抗HBe阴性
E.HBsAg阳性,抗HBe阴性
6.指出下列何种是戊型肝炎的主要传播途径?()
A.唾液传播
B.粪-口传播
C.血液传播
D.飞沫传播
E.垂直传播
7.中毒性菌痢多见于( )
A.婴幼儿
B.新生儿
C.成人
D.儿童
E.青少年
8.甲类传染病有()
A.霍乱、鼠疫
B.麻疹、疟疾
C.传染性非典型肺炎、禽流感
D.乙脑、血吸虫病
9.传染病流行是指()
A.一个地区短期内突发多例同一种传染病
B.一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病
C.一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平
D.一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率
10.传染病分为几类()
A.2
B.3
C.4
D.5
11.下列出疹性传染病最早出疹的疾病是()
A.麻疹
B.天花
C.猩红热
D.伤寒
E.水痘
12.化脓菌在各组织和器官中引起化脓性病灶,形成多发性囊肿,称为()
A.毒血症脓毒血症败血症病毒血症菌血症
13.传染病最基本的特征是()
A.有病原体有传染性有免疫性有地区性有季节性
14.已经消灭的传染病是()
A.天花水痘麻疹血吸虫病斑疹伤寒
15.增强特异性免疫的措施为()
A.调节饮食
B.体育锻炼
C.改善居住环境
D.良好的卫生习惯
E.预防接种
16.传染病最常见的症状是()
A.发热
B.皮疹
C.斑疹瘀点
D.肝脾肿大
E.淋巴结肿大
17.。