“善在我们身边”演讲比赛活动方案
演讲比赛活动实施方案3篇
演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。
2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。
3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。
4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。
5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。
二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。
2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。
3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。
4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。
三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。
2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。
3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。
四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。
2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。
3. 确定评委的评分标准和评分表格。
4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。
五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。
2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。
3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。
4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。
六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。
2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。
3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。
4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。
七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。
2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。
3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。
演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。
演讲比赛活动实施方案
演讲比赛活动实施方案一、活动目标1.提高学生演讲能力，培养他们的表达能力和自信心；2.增加学生对社会热点问题的关注度，引导他们积极参与社会；3.促进学生彼此之间的交流和合作，培养团队合作精神。
二、活动准备工作1.确定主题和赛制：根据学生的兴趣爱好和时事热点，确定演讲比赛的主题。
赛制可以分为初赛和决赛，每个赛制的时间长度、题目要求等都需要提前规定。
2.宣传推广：通过学校广播、校园宣传栏、班级宣传等方式宣传比赛的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生参与。
3.培训讲师：邀请有丰富演讲经验的讲师进行演讲技巧培训，提高学生的演讲能力。
4.赛前示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，激发学生的学习兴趣和参与热情。
5.确定评委：选派一些资深教师、研究生或社会名人作为评委，确保评分的公正和客观。
三、活动实施步骤1.初赛阶段：(1)报名参赛：学生提交参赛申请，报名参加初赛。
要求每位选手提交一篇演讲稿。
(2)宣讲会：在初赛前召开宣讲会，由主办方讲解比赛规则、注意事项等，并每位选手进行研讨和交流。
(3)初赛展示：按照初赛的时间和地点安排所有参赛选手进行演讲展示，评委对每位选手进行评分。
(4)公布初赛结果：根据评分情况，公布初赛选拔出的晋级选手名单。
2.决赛阶段：(1)演讲稿修改：按照初赛的评委意见，要求晋级选手修改演讲稿。
(2)决赛示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，并对晋级选手进行指导和辅导。
(3)决赛展示：按照决赛的时间和地点安排晋级选手进行演讲展示。
(4)评委打分：评委对每位选手进行评分，并进行现场点评。
(5)颁奖典礼：根据决赛的分数情况，颁发相应的奖项和证书。
四、活动保障措施1.场地准备：确保活动所需的演讲厅或会议室的预订和布置。
2.设备设施：提前准备好演讲台、音响设备、投影仪等演讲所需的设施。
3.奖品准备：购买或制作比赛的奖品和证书，并准备奖品典礼的主持词。
4.安全与秩序：保证现场秩序和安全，提供必要的安保人员和急救设备。
《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案1（五篇材料）
《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案1（五篇材料）第一篇：《少年向上_真善美伴我行》演讲比赛方案1《少年向上，真善美伴我行》主题演讲比赛活动安排一、比赛时间：5月28日下午（周四）1：00——3：30。
二：比赛地点：博雅厅三、人员安排：评委：大队部干部3名；罗春雪老师、王文婷老师、张媛媛主任统分：何家乐老师、石海峡老师会场布置：德育处、后勤处奖状拟定：德育处写奖状：彭火箭主任主持稿及小主持人训练：王曦老师小主持人：王乐桐，苏瑞轩照相摄像：谢金杉老师现场组织调控：吴敏、熊波老师、陈晓军老师一、活动背景。
为进一步贯彻落实“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动，根据教育局的文件要求，金渝学校结合自身条件，决定在1至4年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛，特制订此方案。
二、活动目的。
本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。
同时丰富校园文化生活，让学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升小学生的口头表达能力。
三、演讲主题：“少年向上真善美伴我行”四、参赛对象：1—4年级，各班选派2--3名选手参加比赛五、活动方法：本次活动分初赛和决赛两个阶段。
初赛，由各班筹备组织，班主任主持。
初赛阶段，各班自愿报名和同学推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由班主任及任课老师担任评委。
在初赛的基础上，每个班级选拔出2--3人为优胜者，进入决赛。
初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和演讲稿报送少先队大队辅导员处。
各班班主任应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。
决赛，由学校少先队大队部筹备组织，由教导处、教务处组织评分，当场评奖并颁奖。
六、活动安排1、初赛时间：由各班自行组织进行2、初赛地点：各班教室3、决赛时间：5月28日下午1：00——3：30。
4、决赛地点：博雅厅5、人员安排：(1)、评委：大队部干部3名；教师3名；(2)、计分，统分：罗春雪老师，王文婷老师6、会场组织：德育处、后勤处7、奖状拟定：德育处8、写奖状：彭火箭主任七、比赛内容及要求1.围绕“少年向上真善美伴我行”这一主题，阐述对真善美的理解和认识，在学习生活中发现挖掘真善美，弘扬传递正能量，培养求真、向善、尚美的精神。
“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛方案.docx
“少年向上真善美伴我行” 主题演讲比赛方案一、活动背景：为进一步贯彻落实省教育厅关工委、省教育厅思政处《关于开展 20XX 年“少年向上真善美伴我行”主题教育“朝阳读书”活动的通知》，根据省关工委和思政处的文件要求，我校结合自身条件，决定在初一初二年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛。
二、活动目的。
本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。
同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升初中学生的口头表达能力。
二、参赛对象：热柘华侨中学初一、初二全体学生。
三、参赛时间： 3 月 12 日( 星期四 )四、参赛规则：(1) 本次比赛采用限时演讲，时间限为4--6 分钟(2)比赛采用抽签顺序制，参赛者按抽签次序上台演讲(3)演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须交学校存档(4)演讲一律使用普通话，仪态自然大方五、评分标准：1、演讲内容 (30)(1)思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人;(2) 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜;(3) 文字简练流畅，具有较强的思想性;2、语言表达 (30)(1) 演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润;(2)演讲表达准确、流畅、自然 ;(3)语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容;3、形象风度 (20XX 年的一个星期六，我坐公交车去平远县城，因为车上的人很多，我被夹到中间，进退两难，我在人群中艰难的呼吸着。
这是有一位阿姨给我让了座，我很高兴。
正当我坐下时，我看见了一位老奶奶也没有座位，被挤得前后摇晃，我想把座位让给老奶奶，可是，我又想这么不容易才弄来的座位，不能让。
就这样，我在私欲和理智中挣扎着。
最后，我对老奶奶说: 奶奶，您坐吧 ! 这时，周围向我投来了赞扬的目光。
我的心比吃了蜜糖还甜。
通过这件事，让我知道了我也有一种真善美的精神。
演讲比赛活动方案参考案例
演讲比赛活动方案参考案例1. 活动背景演讲比赛是一项具有教育意义和受众吸引力的活动，能够提升参与者的演讲能力和思维能力。
在现代社会中，公众演讲能力被认为是一项重要的技能，可以帮助个人在各个领域更好地表达自己的观点和想法。
因此，组织一场演讲比赛活动具有重要意义，可以促进参与者的成长和进步。
2. 活动目的本次演讲比赛活动的目的是通过竞赛的形式，激发参与者的表达欲望和演讲潜力，提升参与者的演讲能力和自信心。
同时，通过比赛的方式，为参赛选手创造一个展示自己优秀演讲技巧的机会，促进他们的个人成长和发展。
3. 活动流程3.1 报名阶段•在学校或社区广而告之，鼓励有兴趣的人报名参加。
•设置报名截止日期，并要求报名者提交报名表格。
•对报名者进行筛选，挑选出最具潜力的参赛选手。
3.2 准备阶段•组织培训课程，为参赛选手提供必要的演讲技巧指导和训练。
•协助参赛选手准备演讲稿件，并提供意见和建议。
•安排参赛选手进行多次排练，以提高他们的演讲效果和自信心。
3.3 比赛阶段•将参赛选手分为若干组，每组人数不超过10人。
•按照抽签结果确定演讲顺序。
•每位参赛选手准备一个主题演讲，演讲时间在3-5分钟之内。
•评委根据参赛选手的表现，评分并选出每组的前三名。
•所有评分结果最终汇总，选出整个比赛的前三名。
3.4 颁奖仪式•在比赛结束后举行颁奖仪式，为获胜选手颁发奖杯和证书。
•邀请嘉宾发表致辞并向所有参赛选手致以嘉奖和鼓励。
•为参与培训及比赛的志愿者发放纪念品，感谢他们的辛勤付出。
4. 活动宣传•制作宣传海报和传单，通过学校、社区、社交媒体等渠道进行宣传。
•发布活动相关信息和报名通知，吸引更多人关注并报名参加。
•邀请学校和社区的媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
5. 活动考量•活动预算：确保活动经费来源和使用合理，充分利用学校、社区和企业的资源支持活动开展。
•反馈机制：建立参赛选手、评委和观众的反馈机制，以不断改进活动的组织和执行方式。
演讲比赛活动策划方案5篇
演讲比赛活动策划方案演讲比赛活动策划方案精选5篇（一）活动名称：演讲比赛活动目的：1. 提高参与者的演讲能力和口才表达能力。
2. 促进参与者之间的交流与互动。
3. 增加参与者的自信心。
活动时间：一天活动地点：学校大礼堂或会议室活动流程：1. 筹备阶段- 设定活动目标和规则：确定比赛的主题和目的，制定比赛规则，如时间限制、评分标准等。
- 宣传推广：利用校内广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生关注和参与，提醒报名截止日期。
- 报名阶段：设置报名通道，提供报名表格，设定报名截止日期。
2. 准备阶段- 确定参赛选手：根据报名情况筛选出参赛选手，可根据年级、性别、兴趣爱好等要素考虑分组。
- 提供准备素材：为参赛选手提供主题相关的学习材料，并为他们提供辅导和指导，帮助他们准备演讲稿。
- 主持人和评委的选拔：选拔一位熟练主持人主持整个比赛，并邀请几位有经验的教师或演讲专家作为评委。
3. 比赛阶段- 开幕式：由主持人开场，介绍活动背景和目的，为选手加油鼓劲。
- 参赛选手演讲：根据分组顺序，参赛选手上台进行演讲，每位选手演讲时间为3-5分钟，评委根据设定的评分标准进行评分。
- 评分与选出冠军：评委进行综合评分，选出冠军。
4. 颁奖和总结阶段- 颁奖仪式：颁发冠军奖杯、亚军奖杯、季军奖杯和优秀表现奖等。
- 总结发言：请获奖选手和评委代表发表感言，回顾活动的收获和体会。
- 活动总结：由主持人进行整个活动的总结，并对参赛选手和支持活动的人员表示感谢。
注意事项：1. 活动期间提供适当的休息时间和饮品，确保选手的体力和精力。
2. 鼓励观众互动，设置观众投票环节，增加活动的参与感。
3. 活动结束后，整理并展示参赛选手的演讲视频，供学生学习参考。
预期效果：1. 提升学生的演讲能力和口才表达能力。
2. 增加学生的自信心和自我克服能力。
3. 促进学生之间的交流合作，增进友谊。
4. 提高学生对社会问题和时事的关注度和理解能力。
演讲比赛的活动方案（四篇）
演讲比赛的活动方案活动方案：演讲比赛一、活动简介演讲比赛是一项以提升学生演讲能力和表达能力为目的的活动。
通过这个比赛，学生可以锻炼自己的思辨能力、口头表达能力、演讲技巧以及团队协作能力。
此外，这个活动也有助于提高学生的观察能力和批判思维能力，培养学生综合素质的全面发展。
二、活动目标1. 提升学生的演讲表达能力和思辨能力。
2. 培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 加强学生的观察能力和批判思维能力。
4. 提高学生的自信心和拓展视野的能力。
三、活动内容1. 报名阶段：a. 开展宣传活动，向全体学生介绍演讲比赛的活动，并邀请有兴趣参加的同学报名参赛。
b. 设置报名时间和地点，提供报名表格供学生填写，并规定提交截止时间。
2. 初赛阶段：a. 组织初赛，根据学生报名情况确定参赛人数，设置初赛的时间和地点。
b. 初赛采用自由题式，每个参赛选手准备一篇自选的演讲稿，演讲时间为5分钟。
c. 在初赛中，安排专业的评委对参赛选手的演讲内容、表达方式以及语言规范进行评分。
3. 决赛阶段：a. 根据初赛评分结果，选取初赛中表现出色的选手进入决赛。
b. 决赛阶段，采用现场随机抽题的方式确定选手的演讲题目。
c. 每个选手准备一篇针对抽到的题目的演讲稿，演讲时间为7分钟。
d. 决赛现场进行现场评委评分，评选出冠亚季军等奖项，颁发奖状和奖品。
4. 活动后续：a. 对于获奖选手，可以给予荣誉证书和额外奖励，如学分加分或奖学金。
b. 投票评选最佳口才奖，由全体观众进行投票。
c. 对于参与活动的学生，可以给予参与证书，鼓励他们积极参与。
四、活动时间和地点1. 报名时间：活动宣传开始后，报名时间为一个星期。
2. 初赛时间：在报名截止后的一个星期内。
3. 决赛时间：约定好初赛结果后的两个星期内。
4. 活动地点：校内教室或活动场地。
五、赛事安排1. 宣传推广：a. 制作海报、宣传画等宣传材料，贴在校内明显位置，传达比赛的信息。
b. 利用学校广播、电子屏幕、微信公众号等渠道进行宣传。
演讲比赛活动方案案例
演讲比赛活动方案案例一、活动目标：1.通过演讲比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，提升学生综合素质；2.激发学生学习兴趣，提高学习动力；3.培养学生的团队合作意识和竞争意识；4.提高学生的自信心和社交能力。
二、活动时间：根据学校教学安排，选择合适的时间段进行比赛。
建议在周末或者放假日开展，以保证学生的积极性和参与度。
三、活动内容：1.主题确定：根据学校的教学内容和学生的年级水平，选择适合的主题。
可以选择一些热门话题，例如环保、科技创新、人文关怀等。
2.初赛环节：将参赛学生分为若干组进行初赛。
每组学生有5分钟的时间进行演讲。
演讲时可以使用PPT，视频或其他辅助工具。
初赛的评分标准包括内容的丰富性、表达的清晰度、语言的流利度、形象的展示等。
3.决赛环节：初赛结束后，根据评委的评分选出每个年级的前三名进入决赛。
决赛环节可以更加注重学生的表现技巧和演讲的形式。
每个决赛选手有8分钟的时间进行演讲。
决赛的评分标准包括表现的自信度、演讲的魅力、观点的独特性、语言的运用等。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重的颁奖典礼。
分别颁发每个年级的冠军、亚军和季军的奖项，并颁发最佳表现奖、最具潜力奖、最佳团队奖等特别奖项。
同时，也可以邀请一些有演讲经验的嘉宾进行分享和点评。
四、活动组织与准备：1.活动组织：根据活动的规模和时间安排，组建一个活动筹备小组，负责整个活动的组织和指导工作。
筹备小组成员可以包括教师、学生和家长代表等。
2.活动宣传：通过学校官方平台、班级群等渠道对活动进行宣传，吸引更多的学生参与。
可以制作宣传海报、宣传视频等，提高活动的知名度。
3.场地准备：根据参赛学生人数确定比赛场地，确保场地宽敞明亮。
同时，还需要准备舞台、音响设备、投影仪等必要的器材。
4.评委安排：邀请学校的教师、专家或者一些有专业背景的人士担任评委，确保评选的公平性和公正性。
5.奖项准备：准备精美的奖杯、奖牌和证书作为奖项，以激励参赛学生的积极性。
身边好人好事演讲比赛活动方案
身边好人好事演讲比赛活动方案英文版Title: "Campaign of Speaking Competitions on Good People and Deeds Around Us"IntroductionIn today's fast-paced world, it's easy to overlook the simple yet profound acts of kindness that occur daily. To highlight and appreciate these good deeds, we organize the "Campaign of Speaking Competitions on Good People and Deeds Around Us". This initiative aims to bring forward stories of kindness, selflessness, and humanity,激励人们在日常生活中践行善良与爱心。
ObjectivesTo create awareness among the community about the importance of kindness and good deeds.To provide a platform for individuals to share their experiences and stories of good deeds.To inspire others to emulate these actions and make a positive impact in their communities.To foster a culture of gratitude and appreciation for the good in the world.Event FormatRegistration Phase: Interested participants are required to register online or through designated registration counters. Each participant is required to submit a brief outline of their proposed speech, highlighting the good person or deed they wish to discuss.Preliminary Rounds: Participants will deliver their speeches in front of a panel of judges. The judges will evaluate speeches based on content, delivery, and impact. Selected participants will be invited to participate in the finals.Finals: The finalists will deliver their speeches in a larger venue, with a live audience and online streaming for a wider reach. Judges' decisions will be final, and awards will be presented to the top performers.Key Elements of the SpeechesStories of individuals or groups who have demonstrated kindness, compassion, or generosity.Examples of how these good deeds have positively impacted the lives of others.Lessons learned from these experiences and how they can inspire others to do the same.Promotion and OutreachSocial media campaigns to spread awareness and encourage participation.Flyers and posters distributed in public places.Collaborations with local organizations and community groups to reach a wider audience.ConclusionThe "Campaign of Speaking Competitions on Good People and Deeds Around Us" is an initiative that aims to bring positivity and kindness to the forefront. By sharing stories ofgood deeds, we hope to inspire others to emulate these actions and make the world a better place.中文版标题：“身边好人好事演讲比赛活动方案”引言在如今快节奏的世界中，我们很容易忽视日常生活中简单而又深刻的善举。
讲身边的好人好事学生演讲活动方案
反馈与讨论
学生分享对活动的感受和体会；讨论如何在日常生活中进一步关注和学习身边的好人好事。
总结
活动帮助学生认识到身边的积极影响，并激励他们将这种正能量传播到自己的生活中。
讲身边的好人好事学生演讲活动方案
活动名称
身边的好人好事演讲
活动时间
活动地点
学校多功能教室或礼堂
活动对象
小学四至六年级学生
活动目标
增强学生的道德意识和社会责任感；提高学生的演讲能力和自信心；鼓励学生关注身边的积极人物和事迹
活准备
演讲稿模板；计时器；奖品或证书；演讲评分表
活动步骤
活动介绍
讲解活动目的和意义，鼓励学生关注身边的好人好事；介绍演讲的基本要求和评分标准。
准备阶段
学生选择一个身边的好人或好事，准备一个简短的演讲稿（2-3分钟；提供演讲稿模板帮助学生组织思路。
演讲练习
学生在小组内进行演讲练习，互相提供反馈；教师提供指导，帮助学生改进演讲内容和技巧。
正式演讲
学生按顺序上台进行演讲，每位学生演讲时间控制在2-3分钟；演讲结束后，现场评委和同学进行评价。
奖励
讲身边的好人好事学生演讲活动方案
讲身边的好人好事学生演讲活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!讲身边的好人好事学生演讲活动方案引言身边有很多默默无闻的好人好事，他们用自己的善举温暖着周围的人，为社会注入了正能量。
演讲比赛活动方案模版（三篇）
演讲比赛活动方案模版一、活动背景和目的演讲比赛是一项旨在培养青年学生演讲能力、提升思辨能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生们可以锻炼自己的口才、表达能力，提高思维逻辑、辩证思维和创新思维能力，增强自信心和自我管理能力。
此次演讲比赛活动旨在激发学生们对演讲的兴趣，并通过锻炼和比拼，督促他们不断提高自己的表达能力和思维水平。
二、活动内容和形式（一）活动内容：1. 演讲主题：a. 选择一个有挑战性的社会问题，提出自己的解决方案；b. 分享个人成长经历和人生感悟，鼓励和激励他人；c. 探讨科技创新对社会发展的影响和机遇。
2. 演讲要求：a. 演讲题目自拟，可以从历史、文化、科学、教育等领域选取；b. 演讲时间为5-7分钟；c. 演讲稿可以自行撰写或者引用相关的文章，但要注明出处；d. 演讲语言要简洁明了、语言流畅。
（二）活动形式：1. 预赛：a. 分年级进行预赛，每年级选拔出15名选手；b. 预赛采用现场演讲的方式，每个选手依次上台演讲，由评委打分；c. 每位选手的成绩由三位评委评分后累计，选出各年级的前三名晋级决赛。
2. 决赛：a. 决赛选出各年级的前三名选手，共计9人；b. 决赛采用现场演讲的方式，每个选手依次上台演讲，由评委打分；c. 每位选手的成绩由五位评委评分后累计，选出冠亚季军。
三、活动组织和安排（一）活动组织1. 主办单位：学校2. 协办单位：学校学生会、教务处、团委（二）活动安排1. 活动时间：预赛9月底进行，决赛10月中旬举行2. 活动地点：学校礼堂或多功能厅3. 参赛对象：全校各年级学生4. 参赛名额：预赛每年级15人，共计45人；决赛9人（三）活动流程1. 报名阶段（1周）：a. 在学校公告栏和班级群中发布演讲比赛通知；b. 学生自愿报名，填写报名表格；c. 报名截止后统计报名人数，并进行初步筛选，确定参赛名单。
2. 预赛阶段（1周）：a. 预赛前一天组织参赛选手进行简短的讲解介绍，分配演讲顺序，了解演讲要求；b. 每天安排一年级的预赛，评委打分以确定进入决赛的选手名单；c. 每天结束后，公布晋级决赛的选手名单。
演讲比赛的活动方案范本(四篇)
演讲比赛的活动方案范本活动方案：____年演讲比赛一、活动概述____年演讲比赛是一项旨在提高参赛者演讲技巧、培养思辨能力和公众演讲能力的活动。
通过比赛，参赛者将有机会与其他演讲者交流和展示自己的才能，同时也能够吸引更多观众参与和关注。
本活动将以公平、公正、公开的原则进行，鼓励多样化的参赛主题和观点。
二、活动时间和地点1. 活动时间：____年X月X日（具体日期待定）2. 活动地点：待定（校园礼堂或其他宽敞的场地）三、活动目标1. 提供一个平台，让参赛者展示自己的演讲才华。
2. 培养和提升参赛者的演讲技巧和思辨能力。
3. 增强参赛者的公众演讲能力和自信心。
4. 吸引观众参与和关注，促进交流和互动。
四、活动流程1. 报名参赛者需提前报名，并提交一份简短的演讲提纲或写作稿。
报名截止日期为活动前一周，并由组委会进行评审和筛选，确定的参赛者将获得正式参赛资格。
2. 初选初选环节将在活动开始前的一天进行。
参赛者将根据提纲或写作稿进行现场演讲，并由专业评委评分选出一定数量的决赛选手。
初选的评分标准将包括演讲内容的逻辑性、表达能力和沟通效果。
3. 决赛决赛将在活动的正式日程中进行。
决赛选手将准备一份完整的演讲稿，并进行现场演讲。
参赛者将展示他们的演讲技巧、表达能力和思辨思维。
评委将根据演讲内容的逻辑性、表达能力、沟通效果和整体印象进行评分。
4. 颁奖典礼比赛结束后，将举行一个颁奖典礼，宣布各个奖项的获得者，并表彰他们的优秀表现。
同时，还将向组委会、评委、工作人员和观众等进行致辞和感谢。
五、参赛规则1. 参赛者需尊从主题要求，演讲内容应该有逻辑性和连贯性，能够清晰表达主题和观点。
2. 参赛者演讲时间限制为3-5分钟。
3. 演讲稿可以自行准备，但不得超出规定的字数限制。
4. 不得在演讲过程中使用幻灯片、道具或音频等辅助工具。
5. 参赛者需遵守比赛纪律和规定，不得有任何作弊行为。
六、评分标准1. 内容逻辑性（40%）：演讲内容的条理性、连贯性和逻辑性。
演讲比赛活动方案演讲活动实施方案
演讲比赛活动方案演讲活动实施方案演讲比赛活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，演讲能力和口才的重要性日益凸显。
为了提高学生的演讲能力，激发他们的表达欲望，我校决定开展一场演讲比赛活动。
本文将详细介绍该活动的实施方案。
二、活动目的1.提高学生的演讲能力和口才，培养他们自信、清晰、具有说服力的沟通能力。
2.增强学生对于各种话题的思考能力，培养他们的逻辑思维和批判性思维。
3.鼓励学生的创新思维和表达能力，培养他们的想象力和创造力。
三、活动时间与地点1.活动时间：本活动将于每学年的第二学期举行，具体时间将根据学校的教学安排而确定。
2.活动地点：演讲比赛将在学校礼堂或大型多功能教室举行，确保足够的空间和设施以保证活动的顺利进行。
四、参赛对象与报名流程1.参赛对象：本次比赛面向全校中小学生开放，可按年级分组，每个年级设立一至两个组别。
2.报名流程：学校将在活动前两周发布报名通知，鼓励学生踊跃参加。
学生需准备一篇演讲稿，将报名表交至指定的报名处。
五、活动赛制与评分标准1.活动赛制：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取随机抽签决定演讲顺序，每位选手有5分钟的演讲时间。
复赛选出各组别的前三名晋级决赛，决赛则设立专业评委进行评选。
2.评分标准：演讲内容（逻辑性、表达能力）、语言表达（语言流利性、语法正确性）、演讲技巧（肢体语言、声音运用）、观众反应（吸引力、与观众的互动）等方面进行评分。
六、活动奖励1.各组别决赛选手将获得一、二、三等奖，同时颁发荣誉证书。
2.活动的优胜者将有机会参加市级演讲比赛，并获得更多的展示和锻炼机会。
七、活动宣传与组织1.宣传渠道：学校网站、校报、班级公告栏等多种形式宣传，以确保活动信息的广泛传播。
2.活动组织：由学校演讲俱乐部和语文教师共同组织，确保活动的顺利进行。
教师将承担评委、指导员、主持人等职责。
结语：通过开展此次演讲比赛活动，学校将为学生提供一个展现自我的平台，培养他们的自信心和独立思考能力。
演讲比赛的活动方案范本（三篇）
演讲比赛的活动方案范本活动方案：____年演讲比赛一、活动概述____年演讲比赛是一项旨在提高参赛者演讲技巧、培养思辨能力和公众演讲能力的活动。
通过比赛，参赛者将有机会与其他演讲者交流和展示自己的才能，同时也能够吸引更多观众参与和关注。
本活动将以公平、公正、公开的原则进行，鼓励多样化的参赛主题和观点。
二、活动时间和地点1. 活动时间：____年X月X日（具体日期待定）2. 活动地点：待定（校园礼堂或其他宽敞的场地）三、活动目标1. 提供一个平台，让参赛者展示自己的演讲才华。
2. 培养和提升参赛者的演讲技巧和思辨能力。
3. 增强参赛者的公众演讲能力和自信心。
4. 吸引观众参与和关注，促进交流和互动。
四、活动流程1. 报名参赛者需提前报名，并提交一份简短的演讲提纲或写作稿。
报名截止日期为活动前一周，并由组委会进行评审和筛选，确定的参赛者将获得正式参赛资格。
2. 初选初选环节将在活动开始前的一天进行。
参赛者将根据提纲或写作稿进行现场演讲，并由专业评委评分选出一定数量的决赛选手。
初选的评分标准将包括演讲内容的逻辑性、表达能力和沟通效果。
3. 决赛决赛将在活动的正式日程中进行。
决赛选手将准备一份完整的演讲稿，并进行现场演讲。
参赛者将展示他们的演讲技巧、表达能力和思辨思维。
评委将根据演讲内容的逻辑性、表达能力、沟通效果和整体印象进行评分。
4. 颁奖典礼比赛结束后，将举行一个颁奖典礼，宣布各个奖项的获得者，并表彰他们的优秀表现。
同时，还将向组委会、评委、工作人员和观众等进行致辞和感谢。
五、参赛规则1. 参赛者需尊从主题要求，演讲内容应该有逻辑性和连贯性，能够清晰表达主题和观点。
2. 参赛者演讲时间限制为3-5分钟。
3. 演讲稿可以自行准备，但不得超出规定的字数限制。
4. 不得在演讲过程中使用幻灯片、道具或音频等辅助工具。
5. 参赛者需遵守比赛纪律和规定，不得有任何作弊行为。
六、评分标准1. 内容逻辑性（40%）：演讲内容的条理性、连贯性和逻辑性。
“善在我们身边”演讲比赛活动方案
马坝中学“第二届善文化节”——“善在我们身边”演讲比赛活动方案为丰富同学们的课余文化生活，弘扬“善”的文化，彰显学校“善文化”特色育人品牌，曲江区马坝中学于5月2～25日成功举办了“善在我心中”演讲比赛。
本次演讲比赛历时三天，由学校统一组织，分年级进行。
各年级推荐十名同学参加学校比赛。
围绕“善在我心中”这一主题，结合自身实际，利用一个个真实感人的“善举”事例，真情诠释了自己对“善”的深刻理解。
一、演讲主题：以“善在我们身边”“讲述我们身边为善故事“为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度与方式，阐述对善的理解，对人生、学业、未来的追求及热爱。
二、参赛人员：全校学生三、参赛事宜：要求：演讲内容主题明确，内容健康。
参赛者仪表端庄，语言标准、流畅、具感染力。
稿件自备、题目自定（请各班班主任、任课老师把关）。
演讲时间为3-5分钟。
四、时间地点安排：1、组织宣传阶段：5月2-12日。
以班级为单位进行初赛选拔，选出一名学生参加比赛，请各班主任高度重视，积极宣传，落实到位。
2、报名阶段：5月13日—5月20日。
请各班级将初赛选拔学生名单及演讲稿题目报教导处龙副主任处（另附明姓名、班级）。
3、5月24日下午三点在教导处进行顺序抽签。
4、比赛时间：5月24日下午五、注意事项：1、演讲时间不得少于3分钟，控制在5分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，评委予以适当扣分。
2、演讲时请尽量脱稿，以便感情的充分发挥。
3、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
六、评选规则：1、从参赛学生的内容、衣着、举止、机变能力、情感处理、精神状态、普通话水平等方面进行综合评比。
2、评分采用10分制，设评委老师7名。
计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和即为选手最后得分。
3、届时评选每个年级组设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，分数相同者同时获奖。
少年向上真善美伴我行主题演讲比赛活动方案
少年向上真善美伴我行主题演讲比赛活动方案少年向上;;真善美伴我行主题演讲比赛活动方案一、活动背景。
为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上;;真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》，根据省关工委和文昌市教育局的文件要求，语文组结合自身条件，决定在高一高二年级举办“少年向上;;真善美伴我行”主题演讲比赛。
二、活动目的。
本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。
同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升高中学生的口头表达能力。
三、活动对象。
文昌市华侨中学高一、高二全体学生。
四、活动方法：本次活动分初赛和决赛两个阶段。
初赛，由各年级备课组筹备组织，备课组长主持。
初赛阶段，各班在自愿报名和老师推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由备课组老师担任评委。
在初赛的基础上，每个年级选拔出不多于10人为优胜者，进入决赛。
初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和一式五份演讲稿报送语文组长处。
各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。
决赛，由学校教导处和语文组筹备组织，由非参赛年级教师担任评委，当场评奖并颁奖。
五、活动安排;;;;初赛时间：由各备课组于第六周初进行初赛地点：多媒体功能厅决赛时间：第七周决赛地点：演播厅六、活动要求1、演讲稿件必须为原创，发现抄袭视为弃权。
2、各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场，逾时视为弃权。
3、演讲时如要用PPT或者背景音乐，请自备U盘，并在第五周周五前交给备课组长。
七、评分细则主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。
本次活动满分100分：1、内容（40分）（1）紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。
（2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。
（3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。
演讲比赛活动方案参考案例
演讲比赛活动方案参考案例一、活动主题我们身边有许多人们，他们或热心公益，或关注环保，或积极参与社会服务。
他们用自己的行动，传播善意，贡献着力量。
这些行动也在某种程度上代表了人们的公民意识。
因此，我们将活动主题定为“公民意识”。
二、活动目的1. 借助演讲比赛的形式，鼓励青少年关注社会热点事件，提升公民意识。
2. 增强学生以及社会群众的社会责任和社会参与意识。
3. 通过活动，激发青少年的自信心和创造力。
4. 提高学生的演讲能力和语言表达能力。
三、活动要求参赛者需自行准备演讲主题并确定演讲稿，长度在3-5分钟之内。
演讲稿须贴合主题，主题可以是任何与公民意识相关的话题。
参赛者须依照比赛时间表安排演讲顺序。
参赛者需遵守比赛规则，包括规定时间内完成演讲等。
四、活动流程时间：2019年X月X日地点：XX中学礼堂13:30-14:00 报到14:00-14:05 开场致辞14:05-15:35 第一轮比赛（共计15人）15:35-15:45 休息15:45-17:15 第二轮比赛（共计15人）17:15-17:30 集体合影17:30-17:40 颁奖环节17:40-18:00 结束语五、活动奖品一等奖：XX元礼品券+奖杯二等奖：XX元礼品券+奖杯三等奖：XX元礼品券+奖杯参与奖：XX元礼品券六、活动宣传1. 学校内宣传：通过校内广播、宣传栏、班级布告栏等形式进行宣传。
2. 社会宣传：将活动信息发布在社交媒体上，例如微博、微信等。
3. 媒体宣传：向当地媒体推广活动，并撰写新闻稿宣传。
七、注意事项1. 参赛者须提前准备演讲稿，并且自行打印稿子，张贴在指定地点。
2. 在比赛时，参赛者需依照规定时间内完成演讲，超时者将被扣除分数。
3. 严禁抄袭，如果发现有抄袭行为，取消参赛资格。
4. 每个演讲者都有10分钟的时间进行台前准备。
5. 每个演讲者只有一次机会演讲，不能更换主题或演讲稿。
八、总结通过这次演讲比赛，可以更好的培养学生的公民意识，提高他们的社会责任感和社会参与意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马坝中学“第二届善文化节”
——“善在我们身边”演讲比赛活动方案
为丰富同学们的课余文化生活，弘扬“善”的文化，彰显学校“善文化”特色育人品牌，曲江区马坝中学于5月2～25日成功举办了“善在我心中”演讲比赛。
本次演讲比赛历时三天，由学校统一组织，分年级进行。
各年级推荐十名同学参加学校比赛。
围绕“善在我心中”这一主题，结合自身实际，利用一个个真实感人的“善举”事例，真情诠释了自己对“善”的深刻理解。
一、演讲主题：
以“善在我们身边”“讲述我们身边为善故事“为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度与方式，阐述对善的理解，对人生、学业、未来的追求及热爱。
二、参赛人员：全校学生
三、参赛事宜：
要求：演讲内容主题明确，内容健康。
参赛者仪表端庄，语言标准、流畅、具感染力。
稿件自备、题目自定（请各班班主任、任课老师把关）。
演讲时间为3-5分钟。
四、时间地点安排：
1、组织宣传阶段：5月2-12日。
以班级为单位进行初赛选拔，选出一名学生参加比赛，请各班主任高度重视，积极宣传，落实到位。
2、报名阶段：5月13日—5月20日。
请各班级将初赛选拔学生名单及演讲稿题目报教导处龙副主任处（另附明姓名、班级）。
3、5月24日下午三点在教导处进行顺序抽签。
4、比赛时间：5月24日下午
五、注意事项：
1、演讲时间不得少于3分钟，控制在5分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，评委予以适当扣分。
2、演讲时请尽量脱稿，以便感情的充分发挥。
3、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
六、评选规则：
1、从参赛学生的内容、衣着、举止、机变能力、情感处理、精神状态、普通话水平等方面进行综合评比。
2、评分采用10分制，设评委老师7名。
计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和即为选手最后得分。
3、届时评选每个年级组设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，分数相同者同时获奖。
曲江区马坝中学
2012年4月28日。