红领巾心向党方案
红领巾心向党主题班会教案
红领巾心向党主题班会教案一、教案背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们计划开展一次以“红领巾心向党”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解党的光辉历程，坚定信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动目标1. 了解党的发展历程，认识党的光辉事迹；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 引导学生践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
三、活动对象全体学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、教学方法1. 图片展示：通过展示党的重要历史事件图片，帮助学生直观地了解党的发展历程；2. 视频播放：播放关于党的光辉历程的短视频，引导学生感受党的伟大事业；3. 故事分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 总结发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
七、教学内容1. 党的发展历程介绍：通过图片展示和视频播放，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业；2. 优秀党员事迹分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；3. 社会主义核心价值观解读：引导学生学习社会主义核心价值观，明确自己的社会责任；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 学生代表发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
八、教学评价1. 学生对党的发展历程的了解程度；2. 学生对优秀党员事迹的认同感；3. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；4. 学生在分组讨论中的参与度；5. 学生代表发言的精彩程度。
九、教学资源1. 党的发展历程图片；2. 党的光辉历程短视频；3. 优秀党员事迹资料；4. 社会主义核心价值观学习资料；5. 分组讨论记录表。
“红领巾心向党”教育活动实施方案
编号：_____“红领巾心向党”教育活动实施方案学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页“红领巾心向党”教育活动实施方案一、指导思想：遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，在队员中开展红领巾心向党系列主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当四好少年。
二、教育主题：红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。
三、教育形式：读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。
四、教育对象：全体少先队员和队前儿童五、教育20**年3月 20**年12月六、教育步骤：（一）启动阶段（20**年3月）：1.通过3月初的辅导员会议，对20**年度的少先队工作进行布置和安排。
第 2 页共 7 页举行红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长主题教育活动启动仪式。
3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党90周年活动的宣传。
（二）实施阶段（20**年3月至11月底）：3月：1.结合20**年度天津市大田杯读书竞赛，开展党在我心中，红色经典伴成长读书征文活动。
充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读《红旗飘飘》等革命故事书籍，学习中国共产党基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。
结合教育局关工委的要求，开展《光辉的旗帜》主题教育读书、征文、实践活动。
利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的《光辉的旗帜》知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。
我爱祖国 我爱党 红领巾心向党(教学设计)-六年级班队主题活动
小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。
教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。
红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。
2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。
三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。
2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。
“红领巾心向党”班会教案
“红领巾心向党”班会教案第一章：认识中国共产党1.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本情况，包括成立时间、历史背景和主要成就。
培养学生对党的基本认识，理解党在中国社会发展中的重要作用。
1.2 教学内容：介绍中国共产党的成立时间、地点和主要创立人。
回顾中国共产党领导下的中国革命和建设历程，强调党的主要成就和贡献。
引导学生思考党的领导在中国特色社会主义中的重要性。
1.3 教学活动：教师简要介绍中国共产党的基本情况，提供相关的历史资料和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的历史和成就的问题。
第二章：党的基本理论2.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想。
培养学生对党的理论知识的兴趣和认识。
2.2 教学内容：介绍中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的基本原理。
强调党的理论对中国革命和建设的指导作用。
2.3 教学活动：教师简要介绍党的基本理论，提供相关理论知识和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的理论知识的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的理论知识的问题。
第三章：党的纪律和规矩3.1 教学目标：让学生了解中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。
培养学生遵守党的纪律和规矩的意识。
3.2 教学内容：介绍中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。
强调遵守党的纪律和规矩对于党员和少先队员的重要性。
3.3 教学活动：教师简要介绍党的纪律和规矩，提供相关的规章制度和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的纪律和规矩的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的纪律和规矩的问题。
第四章：党的领导和社会主义现代化建设4.1 教学目标：让学生了解中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。
培养学生对党的领导作用的认同和信任。
4.2 教学内容：介绍中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。
2024年红领巾心向党活动教案
2024年红领巾心向党活动教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五册，第六单元“热爱祖国”，第2课“红领巾心向党”。
教学内容主要包括：了解中国少年先锋队的历史，理解红领巾的含义，知道作为一名少先队员应该具备的品质和行为。
二、教学目标1. 让学生了解中国少年先锋队的发展历程，认识到红领巾的重要意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 引导学生学会珍惜红领巾，养成文明礼貌、勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解红领巾的含义，认识到作为一名少先队员的责任与担当。
教学重点：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、红领巾、少先队队旗等。
学生准备：笔记本、笔、红领巾等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示中国少年先锋队队歌，让学生跟随歌曲哼唱，激发学生的爱国热情。
2. 学习新课（1）讲解中国少年先锋队的历史，让学生了解红领巾的由来和含义。
（2）讨论：作为一名少先队员，我们应该具备哪些品质和行为？（3）案例分析：展示优秀少先队员的事迹，让学生从中受到启发。
3. 实践环节（1）让学生佩戴红领巾，感受作为一名少先队员的光荣与责任。
（2）开展“红领巾心向党”主题活动，如：演讲比赛、手抄报制作等。
4. 随堂练习（1）列举红领巾的象征意义。
（2）谈谈自己作为一名少先队员应该如何行动。
强调红领巾的重要性，鼓励学生珍惜红领巾，努力成为一名优秀的少先队员。
六、板书设计1. 红领巾心向党2. 内容：（1）中国少年先锋队历史（2）红领巾的含义（3）少先队员的品质与行为七、作业设计1. 作业题目：以“红领巾心向党”为主题，写一篇作文。
2. 答案要点：结合自己的实际，谈谈作为一名少先队员，如何热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解红领巾的含义，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案“红领巾心向党争做新时代好少年”一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。
2. 培养学生积极向上的生活态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 中国共产党的成立和光辉历程2. 党的优良传统和作风3. 新时代好少年的标准与要求4. 红领巾的意义和象征三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。
2. 教学难点：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍中国共产党的成立背景和历史意义。
1.2 学生分享自己对党的认识和了解。
2. 学习党的光辉历程2.1 教师详细讲解中国共产党从成立到现在的光辉历程。
2.2 学生通过观看视频、图片等资料，深入了解党的历史。
3. 学习党的优良传统和作风3.1 教师讲解党的优良传统和作风，如艰苦奋斗、无私奉献等。
3.2 学生讨论如何将党的优良传统和作风融入自己的学习和生活中。
4. 学习新时代好少年的标准与要求4.1 教师引导学生学习新时代好少年的标准与要求。
4.2 学生讨论如何成为一名新时代好少年。
5. 学习红领巾的意义和象征5.1 教师讲解红领巾的意义和象征。
5.2 学生讨论如何珍惜红领巾，发挥红领巾的作用。
6. 总结与反思6.1 教师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的感悟和体会。
五、课后作业1. 写一篇关于“红领巾心向党争做新时代好少年”的感悟文章。
2. 制定一个个人成长计划，明确自己在新时代好少年标准上的努力方向。
六、教学评价1. 学生对中国共产党历史和光辉成就的了解程度。
2. 学生对党的优良传统和作风的认同程度。
3. 学生对新时代好少年标准与要求的掌握程度。
4. 学生对红领巾意义和象征的理解程度。
七、教学反思1. 教师在本次班会中的教学方法和手段是否得当，是否达到了预期的教学效果。
红领巾心向党教案
红领巾心向党教案第一章：了解红领巾的来历和意义1.1 教学目标：让学生了解红领巾的起源、含义以及与共产党的关系。
1.2 教学内容：介绍红领巾的来历，讲解红领巾代表的意义，理解红领巾与共产党的紧密联系。
1.3 教学方法：采用讲解、问答、观看视频等方式，让学生深入了解红领巾的历史和意义。
1.4 教学活动：1.4.1 讲解红领巾的起源和意义。
1.4.2 问答环节，让学生回答红领巾代表什么，以及红领巾与共产党的关系。
1.4.3 观看相关视频，加深对红领巾来历和意义理解。
第二章：学习党的基本知识2.1 教学目标：让学生了解党的基本知识，包括党的性质、宗旨、标志等。
2.2 教学内容：介绍中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。
2.3 教学方法：采用讲解、问答、小组讨论等方式，让学生掌握党的基本知识。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。
2.4.2 问答环节，让学生回答党的基本知识相关问题。
2.4.3 小组讨论，让学生分享对党的认识和理解。
第三章：学习党的伟大历程3.1 教学目标：让学生了解党的伟大历程，认识到党的光辉历史和伟大成就。
3.2 教学内容：介绍中国共产党的伟大历程，包括党的成立、发展、壮大等过程。
3.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生了解党的伟大历程。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解中国共产党的成立、发展、壮大等过程。
3.4.2 观看相关视频，直观地了解党的伟大历程。
3.4.3 小组讨论，让学生分享对党的伟大历程的认识和感悟。
第四章：学习党的优秀党员事迹4.1 教学目标：让学生了解党的优秀党员事迹，学习他们的优秀品质和精神。
4.2 教学内容：介绍党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。
4.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生学习党的优秀党员的事迹。
4.4 教学活动：4.4.1 讲解党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”主题班会教案
“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案第一章：了解红领巾的由来和意义1.1 讲解红领巾的起源：红领巾是少先队员的标志，它源于苏联的少先队组织，后来在我国得以传承和发展。
1.2 阐述红领巾的意义：红领巾象征着红旗的一角，寓意着少先队员是社会主义事业的接班人，要继承和发扬革命先辈的光荣传统。
第二章：学习党的历史，传承红色基因2.1 介绍党的发展历程：从中国共产党成立至今，经历了无数的困难和挑战，但始终坚定信念，为人民的幸福和国家的富强而努力奋斗。
2.2 强调传承红色基因的重要性：少先队员要学习党的光辉历史，传承红色基因，争做新时代好少年。
第三章：学习新时代好少年的标准和品质3.1 阐述新时代好少年的标准：品德好、学习好、身体好、劳动好、团结好。
3.2 讲解新时代好少年的品质：诚实守信、勤奋好学、乐观向上、自强不息、热爱集体。
第四章：学习党的方针政策，关注国家发展4.1 介绍我国的基本国情和国家政策：我国正处在社会主义初级阶段，党的一系列方针政策都是为了实现国家的繁荣富强和人民的幸福生活。
4.2 关注国家发展，为实现中国梦贡献力量：少先队员要关注国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第五章：实际行动，争做新时代好少年5.1 制定个人成长计划：结合自身实际情况，制定一个切实可行的成长计划，努力成为新时代好少年。
5.2 开展实践活动：积极参加学校组织的各类实践活动，如志愿服务、社会调查、环保行动等，锻炼自己的实践能力和社会责任感。
第六章：学习党的英雄模范人物，传承革命精神6.1 介绍党的英雄模范人物：讲述党的伟大领袖、革命先烈、优秀党员等英雄模范人物的事迹，展示他们的崇高品质和伟大精神。
6.2 传承革命精神：学习党的英雄模范人物的精神品质，将其内化为自己的行为准则，传承革命精神。
第七章：学习党的纪律，做遵规守纪的好少年7.1 讲解党的纪律：了解党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，认识到纪律的重要性。
红领巾心向党
红领巾心向党第一篇：红领巾心向党_4红领巾心向党通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
通过活动，激发了学生的爱国热情。
活动目的意义: 所属领域: 小学参与人数: 1 活动方案:“红领巾心向党〞主题队会活动方案【设计理念】一年级孩子年龄较小，对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国 60 年来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的根本认知和朴素感情。
队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。
【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
【活动形式】以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。
【活动时间】第七周星期二班队课【活动准备】搜集资料、小记者采访、等。
【活动重点】发挥学生的主体作用。
队会前人人是筹划者；队会上人人有表现的时机，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
【活动材料】队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。
【人员安排】活动主持人：陈宣有赵心怡中队长：管康平小队长：陈浩冯炯堂张松楠李雪君黄建林陈彬旗手：胡锦浩护旗手：蒋余谢莉诗【活动过程】一、预备局部预备局部为：集合列队，整理队伍。
〔一〕小队长向中队长报告人数小队长：报告中队长，第 1 小队应到 9 人，实到 9 人，报告完毕，请指示……〔二〕中队长向中队辅导员报告中队长：报告辅导员，一年级 3 中队应到少先队员 53 名，实到53 名，“红领巾心向党〞主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
四年级级《红领巾心向党——感受你的爱》的主题队会
四年级级《红领巾心向党——感受你的爱》的主题队会篇一：红领巾心向党_感受你的爱主题班队会红领巾心向党主题队会●“红领巾心向党”——认识党旗点击图片：党旗飘飘主持人甲：队员们，认识这面旗吗？这是主持人甲：那谁能说说党旗的标致及其代表的意义？点名或主持人乙：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标致。
红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
主持人乙：百年前的中国，腐朽没落，苦难的中国到处黑沉沉的见不到一丝曙光。
主持人甲：91年前的7月1日那一天,东方的雄狮开始昂起它不屈的头颅! 主持人乙：没有我们伟大的党，就没有站起来的中国人民，更没有日新月异、发展变化的新中国。
●“红领巾心向党”——祖国的发展主持人甲：1949年10月1日以前，中国人是弱者。
但1949年10月1日，毛泽东主席宣布中华人民共和国成立了！主持人乙：1 9 9 7 年7 月1 日零点香港回归，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。
主持人甲：1999年12月20日澳门回到祖国的怀抱。
主持人乙：2021年8月中国顺利举办北京奥运会。
主持人甲：神舟七号载人航天飞船于2021年9月25日21点10分发射升空。
主持人乙：2021年建国60周年阅兵式表演。
主持人甲：神舟九号2021年6月16日发射成功。
主持人乙：祖国在飞速发展，我们小学生该为祖国做点什么呢？●“红领巾心向党”——谈论如何报效祖国主持人甲：我们是共产主义的接班人,建设祖国、建设家乡的责任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务呢？主持人乙：爱亲人、爱同学、爱老师、爱集体、爱、爱家乡做起，养成优良的品德。
主持人甲：上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次实践活动做起，培养过硬的本领。
主持人乙：认真参加每一次体育锻炼，养成良好的卫生习惯，克服每一个困难做起，锻炼强健的体魄。
红领巾心向党主题班会教案
红领巾心向党主题班会教案红领巾心向党主题班会教案本文关键词：红领巾，班会，教案，心向，主题红领巾心向党主题班会教案本文简介：红领巾心向党〔20xx—20xx学年其次学期〕一、活动主题：红领巾心向党二、活动目的：1、教育学生爱惜红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。
2．在歌颂祖国的气氛中造就学生爱国主义情感，从而鼓励学生英勇地担负起世纪的重托，将自己的志向同祖国，时代，人类的命运严密结合起来，做跨世纪合格的建立红领巾心向党主题班会教案本文内容：红领巾心向党〔20xx—20xx学年其次学期〕一、活动主题：红领巾心向党二、活动目的：1、教育学生爱惜红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。
2．在歌颂祖国的气氛中造就学生爱国主义情感，从而鼓励学生英勇地担负起世纪的重托，将自己的志向同祖国，时代，人类的命运严密结合起来，做跨世纪合格的建立者和接班人。
三、活动形式：佩戴红领巾竞赛、党史竞答、诗歌朗读。
四、活动地点：教室五、参与对象：二〔1〕班中队六、活动打算1、会前在黑板上板书主题和《我爱红领巾》诗歌。
2、让学生查阅有关党史的学问，以便队会上竞答。
七、活动流程：〔一〕、猜谜激趣，提醒主题队会起先：〔A、B位主持人上台〕A：我们是春天的幼苗，教师细心把我们照料，强壮的绿叶上有您的汗珠，艳丽的蓓蕾上有您的微笑。
今年，中国共产党成立90周年了，大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，每天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你假设猜不着，向我瞧一瞧。
〔手指胸前〕是什么？同学们齐答：红领巾！B：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！A：队会起先唱，歌声多响亮。
先烈是典范，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！B：大家知道我们少先队的对唱歌名是什么吗？齐答：——《少年先锋队队歌》A：在洪亮的答复声中，我们起先了今日的队会，我们这期队会的主题是〔AB大声齐说〕：“红领巾，心向党”〔二〕、回忆先锋队的荣耀历史A：下面就让我们一起来回忆中国少年先锋队荣耀的历史吧！〔协作幻灯文字，音乐，图片〕学生①：北伐斗争时期，我们的名字叫劳动童子团。
小学红领巾心向党主题队会活动教案
小学红领巾心向党主题队会活动教案一、活动背景为了庆祝中国共产党建党100周年，加强对少先队员的党史学习教育，让他们了解党的光辉历程，传承红色基因，增强少先队员的爱党爱国情感，我们特举办“红领巾心向党”主题队会活动。
二、活动目标1. 了解中国共产党的光辉历程，认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
2. 培养少先队员的爱党爱国情感，增强他们的社会责任感和使命感。
3. 提高少先队员的综合素质，培养他们团结协作、勇于创新的精神风貌。
三、活动主题“红领巾心向党，传承红色基因”四、活动时间2024年6月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校少先队员七、活动内容1. 开场仪式：升国旗、奏唱国歌，主持人宣布主题队会活动开始。
2. 党史学习：邀请党员老师为少先队员讲解中国共产党的光辉历程，让队员们了解党的伟大事业。
3. 红领巾故事分享：邀请优秀少先队员代表分享他们心中的红领巾故事，传承红色基因。
4. 党的知识问答：开展党的知识问答活动，检验队员们对党史的了解程度，增强他们的党性教育。
5. 红色歌曲演唱：组织少先队员演唱红色歌曲，表达对党的热爱之情。
6. 红领巾实践活动：开展红领巾实践活动，让队员们亲手制作红领巾，培养他们的动手能力。
8. 结束仪式：降旗，奏唱队歌，主持人宣布主题队会活动结束。
八、活动准备1. 邀请党员老师讲解党史。
2. 准备红领巾故事素材。
3. 准备党的知识问答题目。
4. 准备红色歌曲伴奏。
5. 准备红领巾制作材料。
九、活动效果评估1. 队员们对党史的了解程度。
2. 队员们参与活动的热情和积极性。
3. 队员们通过活动展现出的团结协作、勇于创新的精神风貌。
十、活动后续2. 对活动中表现优秀的少先队员进行表彰。
六、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 分配任务，明确各成员职责。
3. 制定活动时间表，确保活动按计划进行。
4. 落实活动场地、音响、道具等物资准备。
《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]
![《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e419e57e6529647d26285203.png)
第一篇：《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会《红领巾心向党，我与祖国共成长》五年级2班主题班会一、活动目的为培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领巾心向党，我与祖国共成长”为主题的班队会活动。
通过活动让全班学生重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励学生在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动准备搜集资料、图片、制作课件三、活动过程（一）、欣赏歌曲，揭示主题我们的祖国地大物博，人杰地灵，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为有这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。
正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。
请欣赏《红领巾心向党》，在歌曲中开始我们今天的“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题班会。
（二）认识党旗、队旗点击图片：党旗飘飘队员们，认识这面旗吗？这是什么旗？那你们知道党旗的标识及其代表的意义？介绍：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识。
红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
认识少先队队旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（三）“红领巾心向党”——他们都是少先队员1、毛主席、周恩来等2、红旗一角的故事。
“红领巾心向党”——从身边小事做起通过视频，让孩子们有所感触。
让孩子们谈看法、感触。
（四）“红领巾心向党”——学唱歌曲《少年先锋队队歌》（五）老师总结，队会结束。
同学们，今天大家在主题班会上的表现很不错。
正如同学们所说，爱党，爱国不仅仅是一个口号，更不是一节课能表现出来的，他应落实到实际行动当中，从讲文明，讲卫生，爱护身边的环境做起，从爱亲人，爱老师，爱同学做起，从上好每一节课、完成每一次作业做起，时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队，我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾，要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人！“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题队会到此结束。
“红领巾心向党,民族团结一家亲”活动程序
“红领巾心向党，民族团结一家亲”活动程序主持人开场白：A：尊敬的各位领导老师，B：亲爱的少先队员们！合：大家下午好！A：十月的校园秋高气爽B：十月的校园欢歌笑语A：今天是个特殊的日子，我们心潮澎湃；B：今天是个欢乐的日子，我们激荡豪迈。
A：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，B：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
合：西宁市育才学校“红领巾心向党，民族团结一家亲”主题活动现在开始！第一项：介绍来宾A：今天参加活动的来宾有：B：请少先队员为来宾佩戴红领巾第二项：报告人数。
第三项：出旗,全体起立，少先队员敬队礼。
——礼毕第四项：唱队歌指挥：李学梅老师——全体请坐请坐第五项：请大队长报告活动意义，大家欢迎。
通过本次活动，使同学们更进一步了解民族团结的意义，增强民族团结意识，“五十六个民族是一家”、“三个离不开”的思想深入人心。
在全校营造浓郁的爱国主义和民族团结教育氛围，激励队员们继承和发扬中华民族的优良传统，增强光荣感和使命感。
第六项：活动开始主持人：A：在党的阳光沐浴下，队员们茁壮成长B：在育才这个大家庭中我们每一个队员都在爱的怀抱中快乐成长A：从行为习惯到学习习惯，从养成教育到文明礼仪B：我们牢记我们的誓言做一个文明、健康、智慧、自信的学生。
请欣赏第一部分：少先队员精神风貌展示A：让我们沐浴着阳光，绽放童年花般的心绪，把心愿放飞蓝天，去展现我们少先队员璀璨的童韵。
请欣赏：1. 二（2）中队常规展示B：育才学校班级文化建设活动有声有色，在这里一班一特色，一班一文化已形成特色，请欣赏2. 三（3）中队班级文化展示《小树苗初成长》A：2014年3月起，育才学校的少先队员们欣喜地走进了iPad智慧课堂，瞧，平板电脑让我们的少先队活动课变得更加时尚、更加活泼。
下面就让我们一起去看看吧。
请欣赏3.六（3）中队微队课展示《中华儿女手拉手民族团结一家亲》主持人：A：五十六个民族五十六朵花，民族团结一家亲，B：欢迎你，来自达日的30名队员，欢迎你们加入育才学校少先队的大家庭让我们一起在“爱”的校园中快乐成长。
红领巾心向党少先队主题活动方案(推荐五篇)[修改版]
![红领巾心向党少先队主题活动方案(推荐五篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f0f84e355270722192ef7fa.png)
第一篇：红领巾心向党少先队主题活动方案一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队62周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。
争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间xxx年10月11日-10月30日。
三、活动主题红领巾心向党四、活动内容一、结合建队62周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作；二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。
三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。
四、各中队出一期“红领巾心向党”黑板报专刊并评比；五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党；六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近；七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到“队队有歌声，人人都歌唱”；八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动；九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行手抄报、书法比赛。
十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖；十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖；十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。
学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。
第二篇：红领巾心向党少先队主题活动方案红领巾心向党少先队主题活动方案一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队62 周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”主题班会教案
“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的光辉历程，认识到党的伟大成就。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
二、教学内容1. 中国共产党的成立及其伟大意义。
2. 中国共产党领导下的伟大成就。
3. 新时代好少年的内涵及其标准。
4. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
5. 争做新时代好少年的方法和途径。
三、教学过程1. 导入：唱国歌，升国旗，引导学生表达对祖国的热爱。
2. 回顾党的历程：讲解中国共产党成立的历史背景、过程及伟大意义。
3. 讲解党的伟大成就：通过图片、视频等资料，展示中国共产党领导下的伟大成就。
4. 讨论新时代好少年的内涵：让学生结合自身实际，谈谈对新时代好少年的理解。
5. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
6. 分享争做新时代好少年的方法和途径：让学生分享自己在日常生活中如何践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
7. 总结：强调做新时代好少年对国家、民族的重要性，激发学生的责任感和使命感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解党的历程、伟大成就和社会主义核心价值观。
2. 讨论法：让学生围绕新时代好少年的内涵进行讨论。
3. 分享法：让学生分享争做新时代好少年的方法和途径。
4. 实践法：引导学生将所学内容付诸实践，做到言行一致。
五、教学评价1. 学生对党的历程和伟大成就的了解程度。
2. 学生对新时代好少年的内涵的理解程度。
3. 学生对社会主义核心价值观的认同程度。
4. 学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的表现。
六、教学资源1. 视频资料：关于中国共产党的成立和伟大成就的纪录片。
2. 图片资料：展示中国共产党领导下的伟大成就的图片。
3. 教材：关于社会主义核心价值观的教育教材。
红领巾活动方案4篇精选
红领巾活动方案4篇根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。
（二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。
（三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。
创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。
（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。
（五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。
对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。
（六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。
三、截稿时间及要求请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。
版五年级下册综合实践活动《“红领巾”心向党 》教学设计
版五年级下册综合实践活动《“红领巾”心向党》教学设计一. 教材分析《“红领巾”心向党》是一篇以培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民，增强少先队员的自豪感和使命感为主题的课文。
课文内容丰富，通过讲述红领巾的来历、红领巾的活动，让队员了解党的历史，感受党的温暖，从而坚定心向党的信念。
本课教学目标是让队员了解红领巾的来历和意义，通过实践活动，培养队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对党的历史有一定的了解，但具体到红领巾的来历和意义，可能还比较模糊。
队员们在日常生活中，对红领巾有着特殊的感情，但可能缺乏深入的思考。
因此，在教学过程中，需要引导学生从感性认识上升到理性认识，深入理解红领巾的内涵，培养他们的爱党情怀。
三. 教学目标1.让学生了解红领巾的来历和意义，知道红领巾是少先队员的标志，是党的事业的接班人。
2.通过实践活动，培养学生的爱党、爱国、爱人民的情怀。
3.提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
四. 教学重难点1.重难点：理解红领巾的来历和意义，培养队员的党性教育。
2.重点：让学生通过阅读课文，了解红领巾的来历和意义。
3.难点：引导学生从感性认识上升到理性认识，深入理解红领巾的内涵，培养他们的爱党情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生感受红领巾的温暖，理解红领巾的意义。
2.互动教学法：通过队员之间的互动，引导学生思考，提高他们的口语表达能力。
3.实践活动法：通过实践活动，培养学生的爱党情怀。
六. 教学准备1.准备课文《“红领巾”心向党》的PPT，内容包括红领巾的来历、意义、党的历史等。
2.准备红领巾，用于实践活动。
3.准备相关的历史资料，用于课堂上队员的查阅。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示红领巾的图片，引导学生回忆红领巾的美好回忆，激发他们对红领巾的热爱。
然后，提问：“你们知道红领巾的来历和意义吗？”引导队员思考，进入新课的学习。
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红领巾心向党，快乐和谐促成长
——长潮小学纪念建党90周年主题系列活动方案
一、活动背景与目的：
2011年是全国实施十二五规划的第一年，是中国共产党成立90周年，为迎接中国共产党建党90周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，坚定信心跟党走，争做“四好少年”。
经校研究决定开展庆祝中国共产党建党90周年系列活动。
二、活动主题：红领巾心向党，快乐和谐促成长
三、活动对象：全校师生
四、活动时间：2011年5月10日——2011年6月10日
五、体活动安排：
1、5月11日举行红领巾心向党主题活动启动仪式。
2、5月12日——5月13日，出一期以“庆祝中国共产党建党90周年”这主题的爱国主义教育专题黑板报，并且进行评比活动。
3、5月16日以班级为单位开展“党在我心中”班级主题队会。
4、5月20日在校多媒体教室观看红色革命电影。
5、5月22日邀请学校老党员进行全校宣讲活动。
6、5月26日举行全校红歌合唱比赛。
7、6月1日——6月10日开展全校“我心中的家乡”征文绘画评比活动。
一、二年级绘画比赛
三、四年级手抄报比赛
五、六年级征文比赛
六、活动要求：
1、思想重视，落实到位
各中队要充分认识开展本次活动的重要意义，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。
并以此作为加强少先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。
2、强化宣传，营造氛围
各中队要抓好活动的组织和宣传工作，充分利用橱窗、学习园地、黑板报等宣
传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响。
3、形式多样，寓教于乐
各中队要结合自身实际采用主题新颖鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动的形式，开展行之有效的纪念、教育活动。
以更有效地激发我校少先队队员的光荣感、使命感及爱国、爱乡、爱家的情感，使他们树立远大理想，达到预定的效果。
长潮中心小学少先队大队部
2011年5月10日。