《世界大家庭》人类共同生活的世界PPT-完美版
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浙教版历史与社会七年级初一上册复习PPT(part2)
三、傍水而居
日本
三、傍水而居
威尼斯
• 地理位置：___________洲南部，国家：________，______带，北半球，东半球 • 水文：______________ • 气候：_____________气候，特点_____________ • 地形：地势_______
三、傍水而居
威尼斯
生活方式
衣：穿红色披风，红色是为了驱赶野生动物，以防身和保护牛 群；披风是为了防晒，减少水分蒸发 食：牛 住：茅草房 行：步行
四、草原人家
澳大利亚
• 地理位置：________洲，濒临_____和________洋，东半球，南半球 • 地形：由西到东依次是：_________、___________、山地 • 气候：气候成向西开口的半环状分布，整体比较干燥炎热 • 水文：墨累河、北艾尔湖，地表水匮乏，地下水丰富
五、干旱的宝地
波斯湾
波斯湾主要产油国：沙特阿拉伯、科威特、伊朗、 伊拉克、阿联酋等
波斯湾石油资源的特点：储量丰、油质好、开采易、 运输便、产量巨、出口大波斯湾地区是世界上石油 资源储量最大的地区,被誉为“世界石油的宝库”。
五、干旱的宝地
以色列
• 地理位置：_______洲西部，地处______海东南角，北半球、东半球，_______带 • 气候：北部_____________气候，南部_____________气候 • 地形：以山地和高原为主 • 水文：主要河流为约旦河，境内河流稀少，水量缺乏 • 自然资源：水资源匮乏，耕地面积有限，土地贫瘠且水分蒸发量大
世界大家庭 PPT
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第三课世界大家庭
2、世界人口分布的总体特征—— 不均匀分布。 有的地方人口稠密，有的地方人口稀少
人口稠密区
人口稀少区
亚洲的东部 青藏高原地区
亚洲的南部 亚欧大陆的北部
欧洲西部
北美大陆的北部
北美洲的东南部非洲北部
南美洲的亚马孙平原地区
大洋洲的中西部地区
为什么**地是稠密区 （稀少区）？
长江中下游平原
平原地区地势低平 亚热带季风气候： 温暖湿润 适宜人类生存
联合国—世界上最大的国际组织
欧盟—欧洲一些国家组成的一 个区域性国际组织
亚太经合组织 —亚太地区最具 影响的经济合作官方论坛
奥林匹克运动会会旗 世界红十字会
世贸组织（ WTO）
高
先进、富裕
? 主要是根据各国经济发展水平的差异， 可以把世界国家划分为发达国家和发 展中国家。
四、关爱世界大家庭
日本是一个资源 十分贫乏的国家， 发展经济主要依 赖大量进口原料， 并向其他国家出
口工业产品。
资源交流
文化交流 经济交流
大气污染
温室效应
海洋污染
环境问题
垃圾污染
恐怖主义 区域战争
撒哈拉沙漠
沙漠广布，人烟稀少 水资源短缺 热带沙漠气候： 炎热干燥，终年少雨
一般来说，地势平坦和气候比较温暖湿润 的地方人口较多，人口较为稠密； 而高山地区、热带雨林地区、沙漠地区、 高寒地区人口较少，人口密度较小。
世界大家庭(复习)PPT课件
巴西 南美洲 东部
亚马孙平原 热带雨林、 白、黄、 巴西高原百度文库热带草原 黑色混居
印度
亚洲南部 南部高原 中部平原 北部山地
热带季风气 白色、黑
候
人混居
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
有主权国家
地位的区域 巴
基
国家：拥有 主权的区域
斯 坦
中国 印度
识国旗 辨国家 找位置
领土：一个国家国界线和领海 范围以内的领陆、领水、 领空。
划国界 知领土 明主权 以经线为界 以山脉为界
划国界 知领土 明主权 以河流为界 以纬线为界
不同特色的国家构成了丰富多 彩的世界，请问国家间主要有哪 些差别呢?
世界大家庭
人口与人种
概况
文化
语言与宗教
政治
国家和地区
主要语言及分布 三大宗教及分布
概念
文化 景观
人口分布 三大人种 （人口密度）（特征、分布） 国旗
国歌
国 发达国家 界 发展中国家
多彩的文化
世界人口分布的总体特征
分布不均匀
世界人口的分布
某地区的人口数（人） 人口密度＝
世界大家庭3(PPT)5-4
一～棋。②名阶段：初～｜事情一～比一～顺利。③名地步；境地：不幸落到这一～。④量旧制长度单位，步等于尺。⑤用脚走：～入会场｜亦～亦趋。⑥ 〈书〉踩；踏：～人后尘。⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。⑧（）名姓。 【步】同“埠”（多用于地名）：盐～｜禄～｜炭～（都在
广东）。 【步兵】ī名徒步作战的兵种，是陆军的主要兵种。也称这一兵种的士兵。 【步步为营】军队前进一步就设下一道营垒，比喻行动谨慎，防备严密。 【步道】名指人行道：加宽～。 【步调】名行走时脚步的大小快慢，多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度：统一～｜～一致。 【步伐】名①指队伍操
56个民族
• 什么是少数民族？ • 在我国，汉族人口最多，约占全国人口总
数的91%，另外的55个民族人口比较少， 约占全国人口总数的9%,被称为“少数民族”
【布防】∥动布置防守的兵力：沿江～。 【布告】①名（机关、团体）张贴出来告知群众的文件：出～｜张贴～。②动用张贴布告的方式告知（事项）：特 此～｜～天下。 【布谷】名杜鹃（鸟名）。 【布景】①名舞台或摄影场上所布置的景物。②动国画用语，指按照画幅大小安排画中景物。 【布警】∥动布置 安排警力：快速～。 【布局】动①围棋、象；香港保险 https://www.hkinsu.com 香港保险 ； 棋竞赛中指一局棋开始阶段布置棋子。②对事物的结构、格 局进行全面安排：写文章要认真选材，慎重～｜工业～不尽合理。 【布控】动（对犯罪嫌疑人等的行踪）布置人员予以监控。 【布拉吉】?名连衣裙。 ［俄——］ 【布朗族】名我国少数民族之一，分布在云南。 【布雷】∥动布设地雷或水雷等：～舰｜～区。 【布料】（～儿）名用来做衣服等的各种布的统 称：这块～适合做裙子。 【布匹】名布（总称）。 【布设】动分散设置；布置：～地雷｜～声呐｜～圈套。 【布施】ī〈书〉动把财物等施舍给人，后特指 向僧道施舍财物或斋饭。 【布头】（～儿）名①成匹的布上剪剩下来的不成整料的部分（多在五六尺以内）。②剪裁后剩下的零碎布块儿。 【布网】∥动比 喻公安部门为抓捕犯罪嫌疑人等在各处布置力量：～守候，捉拿绑匪。 【布衣】ī名①布衣服：～蔬食（形容生活俭朴）。②古时指平民（平民穿布衣）：～ 出身｜～之交。 【布依族】ī名我国少数民族之一，分布在贵州。 【布艺】名一种手工艺，经过剪裁、缝缀、刺绣把布料制成用品或饰物等：～沙发｜～装 饰。 【布展】动布置展览：精心～｜油画展正在加紧～。 【布阵】∥动摆开阵势，布置兵力：排兵～。 【布置】动①在一个地方安排和陈列各种物件使这个 地方适合某种需要：～会场｜～新房。②对一些活动做出安排：～学习｜～工作。 【步】①名行走时两脚之间的距离；脚步：正～｜跑～｜寸～难移◇走了
广东）。 【步兵】ī名徒步作战的兵种，是陆军的主要兵种。也称这一兵种的士兵。 【步步为营】军队前进一步就设下一道营垒，比喻行动谨慎，防备严密。 【步道】名指人行道：加宽～。 【步调】名行走时脚步的大小快慢，多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度：统一～｜～一致。 【步伐】名①指队伍操
56个民族
• 什么是少数民族？ • 在我国，汉族人口最多，约占全国人口总
数的91%，另外的55个民族人口比较少， 约占全国人口总数的9%,被称为“少数民族”
【布防】∥动布置防守的兵力：沿江～。 【布告】①名（机关、团体）张贴出来告知群众的文件：出～｜张贴～。②动用张贴布告的方式告知（事项）：特 此～｜～天下。 【布谷】名杜鹃（鸟名）。 【布景】①名舞台或摄影场上所布置的景物。②动国画用语，指按照画幅大小安排画中景物。 【布警】∥动布置 安排警力：快速～。 【布局】动①围棋、象；香港保险 https://www.hkinsu.com 香港保险 ； 棋竞赛中指一局棋开始阶段布置棋子。②对事物的结构、格 局进行全面安排：写文章要认真选材，慎重～｜工业～不尽合理。 【布控】动（对犯罪嫌疑人等的行踪）布置人员予以监控。 【布拉吉】?名连衣裙。 ［俄——］ 【布朗族】名我国少数民族之一，分布在云南。 【布雷】∥动布设地雷或水雷等：～舰｜～区。 【布料】（～儿）名用来做衣服等的各种布的统 称：这块～适合做裙子。 【布匹】名布（总称）。 【布设】动分散设置；布置：～地雷｜～声呐｜～圈套。 【布施】ī〈书〉动把财物等施舍给人，后特指 向僧道施舍财物或斋饭。 【布头】（～儿）名①成匹的布上剪剩下来的不成整料的部分（多在五六尺以内）。②剪裁后剩下的零碎布块儿。 【布网】∥动比 喻公安部门为抓捕犯罪嫌疑人等在各处布置力量：～守候，捉拿绑匪。 【布衣】ī名①布衣服：～蔬食（形容生活俭朴）。②古时指平民（平民穿布衣）：～ 出身｜～之交。 【布依族】ī名我国少数民族之一，分布在贵州。 【布艺】名一种手工艺，经过剪裁、缝缀、刺绣把布料制成用品或饰物等：～沙发｜～装 饰。 【布展】动布置展览：精心～｜油画展正在加紧～。 【布阵】∥动摆开阵势，布置兵力：排兵～。 【布置】动①在一个地方安排和陈列各种物件使这个 地方适合某种需要：～会场｜～新房。②对一些活动做出安排：～学习｜～工作。 【步】①名行走时两脚之间的距离；脚步：正～｜跑～｜寸～难移◇走了
世界大家庭3(PPT)5-3
56个民族
• 什么是少数民族Βιβλιοθήκη Baidu • 在我国，汉族人口最多，约占全国人口总
数的91%，另外的55个民族人口比较少， 约占全国人口总数的9%,被称为“少数民族”
【表语】名有的语法书用来指“是”字句“是”字后面的成分，也泛指名词性谓语和形容词性谓语。 【表彰】动表扬（伟大功绩、壮烈事迹等）：～先进。 【表针】名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。 【表征】名显示出来的现象；表现出来的特征：心理疾病的外在～。 【表侄】名表弟兄的儿子。 【表侄 女】?ǚ名表弟兄的女儿。 【表字】名人在本；短信群发 www.sjkyun.com 短信群发； 名外所取的与本名有意义关系的另一名字（多见于早期白话）。 【婊】 ［婊子］（?）名妓女（多用作骂人的话）。 【裱】动①用纸或丝织品做衬托，把字画书籍等装潢起来，或加以修补，使美观耐久：这幅画得拿去重～一～。 ②裱糊。 【裱褙】动裱?。 【裱糊】动用纸糊房间的顶棚或墙壁等。 【褾】〈书〉①袖子的前端。②衣服上的绲边。 【俵】〈方〉动按份儿或按人分发。 【摽】动①捆绑物体使相连接：桌子腿儿裂了，用铁丝～住吧！②用胳膊紧紧地钩住：母女俩～着胳膊走。③摽劲儿：这两个小组一直在～着干｜我跟你～ 上啦，你搬多少我就搬多少。④亲近；依附（多含贬义）：他们老～在一块儿。 【摽】〈书〉①落。②打；击。 【摽劲儿】∥动双方因赌气或竞赛等憋着劲 比着（干）：大伙儿摽着劲儿干｜贴光荣榜后没几天，好几个组就跟优胜小组摽上劲儿了。 【鳔】（鰾）①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。里面充满氮、
• 什么是少数民族Βιβλιοθήκη Baidu • 在我国，汉族人口最多，约占全国人口总
数的91%，另外的55个民族人口比较少， 约占全国人口总数的9%,被称为“少数民族”
【表语】名有的语法书用来指“是”字句“是”字后面的成分，也泛指名词性谓语和形容词性谓语。 【表彰】动表扬（伟大功绩、壮烈事迹等）：～先进。 【表针】名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。 【表征】名显示出来的现象；表现出来的特征：心理疾病的外在～。 【表侄】名表弟兄的儿子。 【表侄 女】?ǚ名表弟兄的女儿。 【表字】名人在本；短信群发 www.sjkyun.com 短信群发； 名外所取的与本名有意义关系的另一名字（多见于早期白话）。 【婊】 ［婊子］（?）名妓女（多用作骂人的话）。 【裱】动①用纸或丝织品做衬托，把字画书籍等装潢起来，或加以修补，使美观耐久：这幅画得拿去重～一～。 ②裱糊。 【裱褙】动裱?。 【裱糊】动用纸糊房间的顶棚或墙壁等。 【褾】〈书〉①袖子的前端。②衣服上的绲边。 【俵】〈方〉动按份儿或按人分发。 【摽】动①捆绑物体使相连接：桌子腿儿裂了，用铁丝～住吧！②用胳膊紧紧地钩住：母女俩～着胳膊走。③摽劲儿：这两个小组一直在～着干｜我跟你～ 上啦，你搬多少我就搬多少。④亲近；依附（多含贬义）：他们老～在一块儿。 【摽】〈书〉①落。②打；击。 【摽劲儿】∥动双方因赌气或竞赛等憋着劲 比着（干）：大伙儿摽着劲儿干｜贴光荣榜后没几天，好几个组就跟优胜小组摽上劲儿了。 【鳔】（鰾）①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。里面充满氮、
世界大家庭 人口与人种 课件ppt
自主活动
根据下图，看看不同人种主要分布在哪些地区，完成下表。
人种
主要分布地区
白色人种
黄色人种
黑色人种
世界大家庭 人口与人种 课件ppt（PPT优秀课件）
世界大家庭 人口与人种 课件ppt（PPT优秀课件）
自主活动
根据下图，看看不同人种主要分布在哪些地区，完成下表。
人种
主要分布地区
白色人种
欧洲、北美洲、南美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲的东部和南部
世界大家庭 人口与人种 课件ppt（PPT优秀课件）
合作探究
阅读右图，说一说世界人口 的分布特征，哪些地区人口 稠密，哪些地区人口稀疏。
世界上的人口分布是不均匀的。 人口稠密地区：亚洲的东部和南部、 欧洲的西部和北美洲的东南部。 人口稀疏地区：青藏高原地区、亚 洲和北美洲的北冰洋沿岸、非洲北 部的撒哈拉沙漠、南美洲的亚马孙 平原地区、大洋洲中西部沙漠地区 等。
世界大家庭 人口与人种 课件ppt（PPT优秀课件）
世界大家庭 人口与人种 课件ppt（PPT优秀课件）
合作探究
选择一个人口稠密的地区和 一个人口稀疏的地区，对照 教材中的世界地形图和气候 图，说一说地形和气候对这 两个地区人口分布的影响。
一般来说，地势平坦和气候比较湿 润的地区人口较多，比如亚洲东部 和南部的平原地区，人口较为稠密； 而高山地区、热带雨林地区、沙漠 地区、高寒地区人口较少，如非洲 北部的撒哈拉沙漠，气候炎热干燥， 人口密度小。
初中地理七年级上册《世界大家庭》PPT
49271 48387 47982 47513
004
005 006 007 008 009
瑞士
阿联酋 澳大利亚 丹麦 瑞典 加拿大
81161
67008 66311 65477 59928 56956 50436
017
018 019 020 021 022 023
比利时
日本 法国 德国 冰岛 英国 新西兰
欧洲
俄罗斯不是发达国家
亚 拉
非
日 本
澳大利亚
世界发达国家与发展中国家的分布 图中有一处错误，请指出。
新 西 兰
谢谢各位老师莅临指导！！
世界发达国家主要分布于： 欧洲、北美洲（美国、加拿大）大洋洲（澳大利亚、新 西兰）及亚洲的日本。 世界发展中国家主要分布于： 亚非拉
排名 国家/地区 人均GDP($) 001 002 003 卢森堡 卡塔尔 挪威 113533 98329 97255
013 014 015 016
新加坡 美国 科威特 爱尔兰
人种 分布地区
亚洲东部、南部，欧洲西部，北 美洲的东南部
自然原因（地形、气候）
平原面积广阔，气候温暖湿润
人口稠密区
人口稀少区
亚欧和北美大陆北部，亚马孙平原， 寒冷、湿热、干旱、高寒 北非，大洋洲中西部，青藏高原
启示
人口主要分布于地势平坦和气候比较温暖湿润的平原地区
第三课 世界大家庭 教学PPT课件(34张PPT)
英 国
埃 及 新 加 坡
韩 国
请你把国旗和她代表的国家,用线条连接起来
世界上领土面积前六位国家是哪些？能不能把它 们排排队？并告诉我们它们所在的大洲吗？面积 最小的国家是哪个？ 俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚
世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅0.44平方千米，人口只 有572人。
梵蒂冈城国，简称梵蒂冈或梵蒂冈城，是一个独立的主权国家， 由于四面都与意大利接壤，故称“国中国”。同时也是全世界天 主教的中心，为天主教最高权力机构圣座所在地，也是教宗驻地 所在。简而言之，梵蒂冈城，是梵蒂冈的首都，亦即国家，故曰 “城国”。作为世界六分之一人口的信仰中心，梵蒂冈也是全球 领土面积最小（面积相当于天安门广场）、人口最少（该国现仅 有32名女性公民，540名男性公民。572名梵蒂冈人中有306名外交 官，只有223人真正生活在梵蒂冈）的国家之一。主要为意大利人。 其前身为教宗国，自从1929年起以《拉特兰条约》确定为主权国 家，接受圣座的直接统治，实施政教合一的政治体制。梵蒂冈的 公民大部分是神职人员，包括了主教、神父、修女。
候比较温暖湿润的地方人口较多；而高山地区、热带雨林地区、 沙漠地区、高寒地区人口较少）。
与当地的社会、经济等条件有密切的联系。
读《世界人口增长示意图》完成作业本27页问题
人口自然增长率〓出生率-死亡率
不同肤色的人们
《世界大家庭》人类共同生活的世界PPT
认识国家和地区
取长补短共同发展
国家之间为什么要加强合作与联系
每个国家和地区都是国际社会的成员，总会与其他国家或地区发生各种各样的联系，有的国家资源短缺，需要从其他国家进口，有的国家遭受自然灾害，需要得到国际组织的救助，还有许多世界性或区域性的问题，需要全世界联合起来，共同解决。
国家之间应该怎样加强合作与交流
●社会、经济等条件也影响人口的分布的因素
自然环境
知识建构：
1、三大人种的特征2、三大人种的分布：大范围的集中，小范围的零星分布3、世界人口的分布：不均匀4、导致世界人口的分布不均匀的因素 自然环境（地形、气候） 社会、经济等条件
二、语言与宗教
1、知道联合国大会的正式语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。2、了解世界三大宗教在节日、仪式等方面的特色并能加以区分。
（亚）
（北美）
（亚）
（南美）
（亚）
（亚）
（非）
（欧）
（亚）
（北美）
纳米亚和很多非洲小孩一样，全家住在一个简陋的木屋里。虽然到了上学的年龄，但是因为家里穷，他只得帮助爸爸摆摊卖水果
罗斯和很多英国学生一样，有自己漂亮的卧房，这次生日，爸爸妈妈带他到夏威夷旅游
请你说说这两类国家之间的差异
发展中国家 ——划分依据：经济发展水平发达国家
黄色人种：亚洲、北美洲、南美洲
世界大家庭ppt课件
自然环境 决定、影响 人种的形 16
白种人：欧洲、美洲、大洋州的东部和南部、非洲北部 、亚洲的西部
黄种人：亚洲东部、东南部、北美洲和南美洲的北部 黑种人：非洲的中部和南部、大洋州的西北部
人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的散1布7
黑人主要集中在非洲，但还有不少黑 人生活在美洲、大洋洲，形成这样的分布 特点的原因是什么？
1
世界第60亿位居民在波黑时间1999年10月12日凌晨零点零2分 降生在波黑。这名男婴的特殊身份是由联合国指定的。联合国秘 书长安南11日专程前往医院看望母子。男婴的母亲说： “我曾 听到过其他人谈论有关第60亿个人的事情，没想到他就是我的孩 子。”世界人口从10亿到20亿用了整整100多年的时间，而从50 亿到60亿只用了短短的12年。
8
白色人种特征： 肤色白 ，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄。
9
黑色人种特征： 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚。
10
印第安人 黄色人种
因纽特人
11
印度人
阿拉伯人
白色人种
12
为什么会形成不同的人种？
13
我们白种人长期生活在寒冷地区，因为 在高纬度，受日照少，所以皮肤白；鼻子高 而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管和 肺部；体毛稠密,可以防寒。
2、任何国家都应该在相互尊重主权和 领土完整，互不侵犯、互不干涉内政、和平 共处、平等互利的原则下，共同为维护世界 大家庭的繁荣与稳定以及社会的可持续发展， 贡献自己的力量。
白种人：欧洲、美洲、大洋州的东部和南部、非洲北部 、亚洲的西部
黄种人：亚洲东部、东南部、北美洲和南美洲的北部 黑种人：非洲的中部和南部、大洋州的西北部
人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的散1布7
黑人主要集中在非洲，但还有不少黑 人生活在美洲、大洋洲，形成这样的分布 特点的原因是什么？
1
世界第60亿位居民在波黑时间1999年10月12日凌晨零点零2分 降生在波黑。这名男婴的特殊身份是由联合国指定的。联合国秘 书长安南11日专程前往医院看望母子。男婴的母亲说： “我曾 听到过其他人谈论有关第60亿个人的事情，没想到他就是我的孩 子。”世界人口从10亿到20亿用了整整100多年的时间，而从50 亿到60亿只用了短短的12年。
8
白色人种特征： 肤色白 ，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄。
9
黑色人种特征： 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚。
10
印第安人 黄色人种
因纽特人
11
印度人
阿拉伯人
白色人种
12
为什么会形成不同的人种？
13
我们白种人长期生活在寒冷地区，因为 在高纬度，受日照少，所以皮肤白；鼻子高 而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管和 肺部；体毛稠密,可以防寒。
2、任何国家都应该在相互尊重主权和 领土完整，互不侵犯、互不干涉内政、和平 共处、平等互利的原则下，共同为维护世界 大家庭的繁荣与稳定以及社会的可持续发展， 贡献自己的力量。
相关主题
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这是什么建筑？
找一找：刚才这三张宗教图片可能从哪拍来的？
课堂学习单二： 宗教 佛教
基督教 伊斯兰教
主要分布地区
自主学习，展示自我
宗教 起源 起源地点 经典 时间
基督教
公元1 世纪
巴勒斯坦
《圣经》
伊斯兰教 公元7
世纪 沙特阿拉伯
《古兰经》
佛教
公元 前6世 纪
古印度
《金刚经》
分布范围
欧洲、北美洲、 南美洲、大洋洲
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
三大 人种
肤色
眼睛
体质特征 毛发 鼻子
嘴唇
面庞
白色 人种
黄色 人种 黑色 人种
白 浅（蓝 体毛多、 高、直 薄 颧骨高 绿或灰 头发柔 褐色） 软成波 状
黄 黑（棕） 黑、直 短、平 中等 扁平
黑
黑 体毛少、 鼻翼宽 厚 圆滑
头发黑
且卷曲
世界人种的分布
三大人种主要分布地区
白色人种：欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲东部
人口稀疏的地区：青藏高原地区，亚欧大陆和 北美大陆北部，非洲北部，南美洲亚马孙平原地区， 大洋洲中西部地区
探究世界人口分布
世界地形图
青藏高原 高原
亚洲东部 平原地形
世界气候分布图
撒哈拉沙漠 热带沙漠气候
亚洲东部 亚热带季风和 季风性湿润气候
自
地势平坦和气候比较温暖湿润的地方
然
人口较多；
环
高山地区、热带雨林地区、沙漠地区、
2、了解世界三大宗教在节日、仪式等方面的 特色并能加以区分。
你知道联合国六种主要用语吗？ 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语
1.你学的是什么语言？你打算去哪（区域）采访？ 说说你的理由。
课堂学习单一： 语言 汉语 英语 法语 俄语
西班牙语 阿拉伯语
主要分布地区
你知道吗？
哪种语言使用的人数最多？哪种语言分 布的范围最广？为什么呢？
以经线为界
以纬线为界
以河流为界
以山脉为界
国界线是人为划分的。
国 依山而定
沿河而行
界 经纬线划分
国界线和领海范围以内的领陆、领水和领空， 总称领土。
陆地面积世界前6名
俄罗斯（欧）
加拿大（北美洲）
中国（亚洲）
美国（北美洲）
巴西（南美洲）
澳大利亚（大洋洲）
（ 亚
（ 亚
（ 北
） ）美
）
（
南 （美 亚） ）
和南部，亚洲西部，非洲北端
黄色人种：亚洲、北美洲、南美洲
黑色人种：非洲中部和南部、大洋洲的西北部
特点:
大范围的集中，小范围的零星分布
牙买加最为著名的运动员
当今男子短跑无可争议的霸主
2012年伦敦奥运会在五大高手 的挑战下再次夺得男子百米飞 人大战冠军，并卫冕男子100 米、200米短跑冠军。成为奥 运史上第一个卫冕男子100米 短跑冠军的运动员，并且保持 了奥运赛场“不败金身”。
中国的谁证明了黄色人种也 能飞起来？
世界各人种平等，没有高低优劣。
爱因斯坦
比尔.盖茨
世界各人种平等，没有高低优劣。
世界各人种平等，没有高低优劣。
图一 ●说一说，你从中获得什么信息？
图二
探究世界人口分布 人口分布稠密的地区？
自主完成书43页问题: 人口分布稀疏的地区？
人口稠密的地区：亚洲的东部、南部，欧洲西部， 北美洲东南部
（ 亚 ）
（ 亚 ）
（ 非 ）
（
（亚 欧）
（ 北
）
美
）
纳米亚和很多非洲小孩一样， 全家住在一个简陋的木屋里。 虽然到了上学的年龄，但是 因为家里穷，他只得帮助爸 爸摆摊卖水果
罗斯和很多英国学生一样， 有自己漂亮的卧房，这次 生日，爸爸妈妈带他到夏 威夷旅游
请你说说这两类国家之间的差异
认识国家和地区
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
发展中国家
——划分依据：经济发展水平
发达国家
取长补短
共同发展
国家之间为什么要加强合作与联系
每个国家和地区都是国际社会的成 员，总会与其他国家或地区发生各种各 样的联系，有的国家资源短缺，需要从 其他国家进口，有的国家遭受自然灾害， 需要得到国际组织的救助，还有许多世 界性或区域性的问题，需要全世界联合 起来，共同解决。
国家之间应该怎样加强合作与交流
任何国家都应该在相互尊重主权和 领土完整、互不侵犯、互不干涉内 政、平等互利、和平共处的原则下， 共同为维护世界的繁荣与稳定，以 及社会的可持续发展，贡献自己的 力量。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 Βιβλιοθήκη Baidu所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
亚洲西部和东南 部、非洲北部和 东部；中国西北
东亚、东南亚、 南亚的斯里兰卡
语言与宗教
语言 宗教
多种多样 各具特色
文化 多样性
三、国家和地区
国家 取得独立，拥有主权（近200个国家）
国旗和国歌是一个国家的象征。
地区 没有获得独立，有领土争议。（克什米尔地区）
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东亚 南亚 西亚 北亚 中亚 东南亚
境
高寒地区人口较少。
●社会、经济等条件也影响人口的分布的因素
知识建构：
1、三大人种的特征 2、三大人种的分布：大范围的集中，小范围的零星 分布 3、世界人口的分布：不均匀 4、导致世界人口的分布不均匀的因素
自然环境（地形、气候） 社会、经济等条件
二、语言与宗教
学习目标
1、知道联合国大会的正式语言，记住世界上 使用人数最多的语言（汉语）和使用范围 最广的语言（英语）。
《世界大家庭》人类共同生活的世界P PT
第三课 世界大家庭
《世界大家庭》人类共同生活的世界P PT
一、人口与人种
学习目标
（1）根据地图描述世界人口分布特点； 结合所学知识分析自然环境对各地区人口 分布的影响。 （2）结合人物图片和地图说出三大人种 的特征及分布； （3）树立正确人口观念和人种平等观念。