四年级《乌塔》课件
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筋疲力尽 我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也 躺下了。 正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一 睡得正香 个金发小姑娘，睡得正香。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了 我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已 睡眼蒙眬 已 经起身，正在收拾东西，准备外出。 晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。 疲倦地回到旅馆 这时， 惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看 一本厚厚的书。以前，我 现在，我源自您不用担心，因为•
我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你 们这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷 奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心 让他们一个人出远门。” 马上反驳 • 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我 也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过 我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候 单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？ 我不明白，你的话不合逻辑。” • 乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说： “中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快 还是坚持 乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界 总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自 来到这里，它的美丽才深深感动了我。”
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自读要求：
1、自由读课文，读准字音，读通 句子。 2、思考：本文写了一件什么事？
洗漱
反驳
惬意
逻辑
号码
睡眼蒙眬
一时语塞
她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁 暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利， 在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还 要去希腊。
乌塔说，她在家里就设计好了旅 行路线和日程，每到一地就先查警察 局的电话号码，以便遇到危险和困难 时请求帮助，再给家里拨个电话或寄 张明信片。她还说，自己用了三年的 时间准备这次旅行，阅读了很多与这 些国家有关的书籍; 为了挣旅费，每 个周末去帮餐馆或超级市场分发广告 单，假期还到别人家里陪小孩玩。
小学四年级上册27课《乌塔》ppt课件
• 要出去玩，爸爸妈妈陪你就是了。 • 爸爸妈妈很爱你不想你去冒险，现在你的 任务是好好学习，而不是想着去玩。 • 长大了独立也还来得及。
佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡 纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
乌塔对我的这番解释很不满意，马 上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸 妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴 趣不同，所以我们有时候一起出去玩， 有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就 不能让他们单独出门？我不明白。你的 话不合逻辑。”
爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？
我说：“中国有电视，有儿童图 书，有游乐园，孩子们很快乐。” 但她还是坚持：“光从电视和书本 中认识世界总不完美。我从电视上经常 看见意大利，但只有亲自来到这里，它 的美才深深感动了我。”
• 结合课文内容谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子？
乌塔是这样的一个孩子
• 自理能力强。
• 如：不知过了多久， “丁零丁零”的闹 钟声惊醒了我，睡 眼朦胧地看着表， 下午两点半了。小 姑娘已经起身，正 在收拾东西，准备 外出。
乌塔是这样的一个孩子
• 生活经验丰富。 • 如：这次趁暑假 游历了欧洲，已 经去了法国、瑞 士、奥地利，在 意大利去了威尼 斯、米兰、弗洛 伦萨，最后还要 去希腊。
但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。 我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美才 深深感动了我。”
我有点惊讶：“你一个人 吗？” “当然。”她很自然地答道。
我一时语塞，想了一会才说：“在中 国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝 贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会 带他们一起出去玩，但一般不放心让他 们一个人出远门。”
小学四年级上册27课《乌塔》ppt课件
罗马：意大利的首都，已有2500余年历 史。也是罗马天主教廷所在地。是意大 利占地面积最广、人口最多的城市。
佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡 纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要 港口。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。 由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都 市”之称。
• 号码（ mǎ） 书籍 （jí ） 语塞（sè） 反驳（bó） 逻（luó）辑（jí ）
筋疲力尽 蒙眬 惬意 书籍 反驳
洗漱 疲倦 号码 语塞 逻辑
初读课文的要求：
1.用自己喜欢的方式自由读课文， 读准字音，把课文读通顺。
2.课文主要写了一件什么故事？
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一 人游欧洲的事情。
乌塔旅游宝典：
• 做事有计划
乌塔是这样的一个孩子
• ⑹做事有主见。
• 如：乌塔对我这番解释很 不满意，马上反驳说： “我也是家里的宝贝....... 我不明白。你的话不合逻 辑。” • 但他还坚持：“光从电 视和书本中认识世界总不 完美。我从电视上经常看 见意大利，但只有亲自来 到这里，它的美丽才深深 感动了我。”
乌塔是这样的一个孩子
• 生活经验丰富。 • 如：这次趁暑假 游历了欧洲，已 经去了法国、瑞 士、奥地利，在 意大利去了威尼 斯、米兰、弗洛 伦萨，最后还要 去希腊。
乌塔是这样的一个孩子
• 热情、活泼。 • 如：她一见我， 立即坐起来打招 呼，问我玩得怎 样，又问我从哪 里来……她一听， 高兴得大叫……
《乌塔》-四年级上册语文PPT课件
在达瑞八岁的时候， 有一天他想去看电影。 因为没有钱， 他想是向爸妈要 钱， 还 是自己挣钱。 最后他选择了后者。 他自己调制了一种汽水， 向过路的 行人出售。 可那时正是寒冷的冬天， 没有人买， 只有两个人例外――他的爸爸和 妈妈。
他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。 当他对商人讲述了自己的“破 产 史”后， 商人给了他两个重要的建议: 一是尝试为别人解决一个难题; 二是把 精 力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。 这两个建议很关键。 因为对于一 个八岁的孩子而言， 他不会做的事情很多。 于是他穿过大街小巷， 不停地思考: 人们会有什么难题， 他又如何利用这个机会 ?
一天， 吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。 美国的送报员总是把报纸从花园篱笆 的一个特制的管子里塞进来。 假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸， 就 必须离开温暖的房间， 冒着寒风， 到花园去取。 虽然路短， 但十分麻烦。
当达瑞为父亲取报纸的时候， 一个主意诞生了。 当天他就按响邻居的门铃， 对他们说， 每个月只需付给他一美元， 他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下 。 大多数人都同意了， 很快他有了七十多个顾客。 一个月后， 当他拿到自己赚的 钱时， 觉得自己简直是飞上了天。 很快他又有了新的机会， 他让他的顾客每天 把垃圾袋放在门前， 然后由他 早上运到垃圾桶里， 每个月加一美元。 之后他还 想出了许多孩子赚钱的办法， 并 把它集结成书， 书名为《儿童挣钱的二百五十个 主意》。 为此， 达瑞十二岁时就 成了畅销书作家， 十五岁有了自己的谈话节目， 十七岁就拥有了几百万美元。
洗漱 朦胧 惬 意 反驳 逻 辑 一时语塞
乌塔说，她在家里就设计 好了旅行路线和日程，每到一 地就先查警察局的电话号码， 以便遇到危险和困难的时候请 求帮助，再给间准备这次旅行， 阅读了很多与这些国家有关 的书籍; 为了挣旅费， 每 个周末去帮餐馆或超级市场 分发广告单， 假期还到别 人家里陪小孩玩。
四年级-第七单元-乌塔PPT演示课件
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（1）热情、活泼。如：她一见我， 立即坐起来打招呼，问我玩得怎样 ， 又问我从哪里来……她一听，高兴 得大叫……马上拿糖给我吃。
35
（2）生活经验丰富。如：她告诉 我“罗马很热，街上小摊卖的冰激 淋和水都很贵，你要到超级市场去 买。”
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（3）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设 计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警 察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请 求帮助……为了挣到旅游费，她每个周末去 帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别 人家里陪儿童玩。
26
同学们都读完了，有的同学在 读书的时候还及时地在自己有感触 的地方坐了标注，这是一种非常好 的学习习惯。好，同学们，下面大 家可以先和自己的学习伙伴就老师 刚才提出的问题进行交流。
27
刚才同学们都能结合 书中具体语句谈了自己的 理解，老师呢，把同学们 的意见进行了归纳，我们 一起来看：
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乌塔说她在家里就设计 好了旅行线路和日程，每到 一地就先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和困难时 请求帮助。然后给家里拨个 电话或寄张明信片。
31
“罗马很热，街上小摊卖的冰淇 淋和水都很贵，你要到超级市场买。” 这句话说明她很了解情况，精打细算 ， 最大限度地利用手中的钱。这也说明 了她是一个独立自主的孩子。
32
那么同学们，通过刚才的交 流，现在你觉的乌塔是一个怎样 的孩子呢？你能再次结合书中的 内容谈谈你对她的看法么？
33
同学们各抒己见，都结合 书中的内容具体谈了自己对乌 塔的看法。
46
40
这些都是你们认真思考后的理 解，看来我们对乌塔都有了更进一 步的了解。那么老师在读课文的时 候，也有一些想法想和大家一起交 流一下，我们先来看这样几句话：
（1）热情、活泼。如：她一见我， 立即坐起来打招呼，问我玩得怎样 ， 又问我从哪里来……她一听，高兴 得大叫……马上拿糖给我吃。
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（2）生活经验丰富。如：她告诉 我“罗马很热，街上小摊卖的冰激 淋和水都很贵，你要到超级市场去 买。”
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（3）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设 计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警 察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请 求帮助……为了挣到旅游费，她每个周末去 帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别 人家里陪儿童玩。
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同学们都读完了，有的同学在 读书的时候还及时地在自己有感触 的地方坐了标注，这是一种非常好 的学习习惯。好，同学们，下面大 家可以先和自己的学习伙伴就老师 刚才提出的问题进行交流。
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刚才同学们都能结合 书中具体语句谈了自己的 理解，老师呢，把同学们 的意见进行了归纳，我们 一起来看：
28
乌塔说她在家里就设计 好了旅行线路和日程，每到 一地就先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和困难时 请求帮助。然后给家里拨个 电话或寄张明信片。
31
“罗马很热，街上小摊卖的冰淇 淋和水都很贵，你要到超级市场买。” 这句话说明她很了解情况，精打细算 ， 最大限度地利用手中的钱。这也说明 了她是一个独立自主的孩子。
32
那么同学们，通过刚才的交 流，现在你觉的乌塔是一个怎样 的孩子呢？你能再次结合书中的 内容谈谈你对她的看法么？
33
同学们各抒己见，都结合 书中的内容具体谈了自己对乌 塔的看法。
46
40
这些都是你们认真思考后的理 解，看来我们对乌塔都有了更进一 步的了解。那么老师在读课文的时 候，也有一些想法想和大家一起交 流一下，我们先来看这样几句话：
小学四年级上册语文 《乌塔》优质课件PPT
2021/02/21
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ห้องสมุดไป่ตู้
乌塔说,她在家里就设计好 了旅行路线和日程,每到一地就 先查警察局的电话号码,以便遇 到危险和困难的时候请求帮助, 再给家里拨个电话或寄张明信 片。
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她还说，自己用了三年 的时间准备这次旅行，阅读 了很多与这些国家有关的书 籍；为了挣旅费，每个周末 去帮餐馆或超级市场分发广 告单，假期还到别人家里陪 小孩玩。
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2021/02/21
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洗漱 朦胧 惬 意 反驳 逻 辑 一时语塞
2021/02/21
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2021/02/21
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人教版四年级语文上册《乌塔》优质课件
字词乐园
词语积累 表示独立的成语 独树一帜 自力更生 自食其力 自给自足
自立门户
白手起家
字词乐园
近义词 游历--- 游览 反驳--- 反对 反义词 危险--- 安全 惬意--- 闲适
充足--- 充分
蒙眬--- 清晰
担心--- 安心
多音字
坚持--- 放弃
由于一场变故，父亲在很小的时候就担 （dān）负起了全家生活的重担（dàn）。
字词乐园
词语解释
语塞：(因激动、气愤或理亏等原因)说不出话。 反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同 的理论或意见。 旅居：在外国或外地居住。 充足：多到能满足需要。 日程：按日排定的行事程序。
字词乐园
词语运用 星期六，我们家大扫除，我累得 （筋疲力尽 ），一直睡到第二天早上9点 才睁开（蒙眬 ）的睡眼。爸爸打趣地说： “要不是亲眼所见，谁相信我们勤劳的小 班长干了一点点活就累得睡到九点呢！” 我一时（ 语塞），不知如何（反驳 ）。
课堂演练
1.给下列划线字选择正确的读音，画“√” 。 洗漱（sù shù） 惬意（qiè jià） √ √ 反驳（bó bé） 逻辑（luó ló）
√
√
2.用恰当的关联词连接两个句子。 （1）亲自来到这里。 （2）你会感受到它的美丽。
只有亲自来到这里，你才会感受到 它的美丽。
课堂演练
3.当乌塔问：中国的孩子是不是也这样旅游， “我”一时语塞，为什么？ “我”语塞的原因：中国孩子一般不 会像乌塔这样单独出门。所以，“我”只 能委婉地回答她，告诉她中国的父母爱孩 子，出门由大人陪着。
人教版四年级语文上册
新课导入
同学们，你们有过独自一人在家处理家庭琐事的经历吗? 独自一人外出旅游过吗? 或者，独自一人出国旅游过吗?今天， 我们就要学习一位14岁的德国小姑娘独自去欧洲旅游的事。大 家想不想了解这位小姑娘?好，让我们这节课就来了解她吧! 她的名字叫——乌塔。
相关主题
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她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、 奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗 伦萨，最后还要去希腊。 她还告诉我：“我叫乌塔，已经14岁 了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、 瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米 兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”
三年时间准备
句式练习 地图
她一听，高兴得大叫：“我是德国 人，住在汉堡。” 改为转述句： 她一听，高兴得大声说她是德国 人，住在汉堡。
她一听，高兴得大叫：“我是德国 人，住在汉堡。”பைடு நூலகம்
她一听，高兴得大声说她是德国 人，住在汉堡。
她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、 奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗 伦萨，最后还要去希腊。 她还告诉我：“我叫乌塔，已经14岁 了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、 瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米 兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”
阅读了很多与这些国家有关的书籍； 为了挣旅费，每个周末去帮餐 馆或超级市场分发广告单，假期还 到别人家里陪小孩玩。
在中国，像你这样年纪的孩子都是 家里里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很 爱他们，会带他们一起去玩，但一般不 放心让他们一个人出远门。 中国有电视，有儿童图书，有游乐 园，孩子们很快乐。
但她还是坚持：“光从电视和书 本中认识世界总不完美。我从电视上 经常看到意大利，但（只有 ）亲自来 到这里，它的美丽（ 才 ）深深感动 了我。”
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人物名字 课文以 为题
洗漱 享受
号码 筋疲力尽 睡眼蒙眬
逻辑
反驳 惬意
一时语塞 佛罗伦萨
优惠
我 和 乌塔在罗马相识， 通过谈话我知道了她14岁 就独自一人游欧洲。
初见 谈话 告别
初见
乌塔留给我怎样印象？
独 立 自 主 ， 做 事 从 容
正对门的地上放了一张席梦思 床，上面躺着一个金发小姑娘，睡 得正香。 小姑娘已经起身，正在收拾 东西，准备外出。 小姑娘正惬意地趴在床垫上， 一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
谈话
哪些地方还体现出乌塔独立自主， 做事从容？
游历欧洲
游前准备
与中国孩子对比
她一听，高兴得大叫：“我 是德国人，住在汉堡。”
她还告诉我她叫乌塔，已经 ， 14 。 岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经 ， 、 、 ， 去了法国、瑞士、奥地利，在意大 利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨， 、 、 ， 最后还要去希腊。 。
讨论： 1.乌塔这样做好不好？ 2.我们可以向乌塔学习什么？ 在生活中克服依赖思想，培 养自己独立生活的能力。
习作七
题目： 从《乌塔》想到的 一、介绍这篇课文的主要内容。 二、将自己生活习惯与乌塔进 行对比，说说自己有什么感受或从 乌塔身上你懂得了什么。 三、谈谈在以后的生活和学习 中怎样培养自己独立自主的能力。