实验的基本操作-课件
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《实验基本操作》PPT课件 (共19张PPT)
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
生化实验基本操作ppt课件
18
o 结果分析和讨论：讨论部分不是对实验结果 的重述，而是关于实验方法(或操作技术)和 有关实验的一些问题，如对实验的正常结果 和异常现象以及思考题进行探讨；对于实验 设计的认识、体会和建议；对实验课的改进 意见等。
19
o 1．新购置玻璃仪器的清洗 新购买的玻璃 仪器表面常附着有游离的碱性物质，可先用 肥皂水(或去污粉)洗刷，再用自来水洗净， 然后浸泡在l％~2％盐酸溶液中过夜(不少 于4h)，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水冲 洗2~3次，在烘箱内 。
3
o 3．注意保持实验室的整洁。实验完毕，须 将药品试剂排列整齐，仪器要放好，将实验 台面抹拭干净。使用后的玻璃仪器要清洗干 净放好。
4
o 4．要爱护实验仪器，节约使用各种试剂、 物品。使用仪器时，应小心仔细，防止损坏 仪器。使用贵重精密仪器时，应严格遵守操 作规程，发现故障立即报告教师，不要自己 动手检修。仪器损坏时，应如实向教师报告。
39
o 分光光度法具有操作简便，快速等特点，它 是生物化学分析的重要手段之一，也是其他 学科进行分析研究的重要手段之一，对医学 生来说是一项重要的操作技术。
40
o 原理 分光光度法作为定量分析的基本依据 是Lambert-Beer定律，他们根据一系列的 实验证明：当一束单色光通过溶液介质时， 部分光能被溶液吸收。吸收的比值(透射光 /入射光)和入射光的强度无关，但与介质 的厚度及介质的浓度成正比。
49
o 3．比色杯外壁的液体用擦镜纸或细而软的 吸水纸吸干，再放入比色槽。不能用吸水纸 擦比色杯内壁。
o 4．测定有色溶液时，一定要用少量的原液 (有色溶液)洗比色杯内壁1~2次，以免改
变有色溶液的浓度。另外，在测一系列溶液 时，通常是按从稀到浓的顺序测定，以减少 测量误差。
o 结果分析和讨论：讨论部分不是对实验结果 的重述，而是关于实验方法(或操作技术)和 有关实验的一些问题，如对实验的正常结果 和异常现象以及思考题进行探讨；对于实验 设计的认识、体会和建议；对实验课的改进 意见等。
19
o 1．新购置玻璃仪器的清洗 新购买的玻璃 仪器表面常附着有游离的碱性物质，可先用 肥皂水(或去污粉)洗刷，再用自来水洗净， 然后浸泡在l％~2％盐酸溶液中过夜(不少 于4h)，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水冲 洗2~3次，在烘箱内 。
3
o 3．注意保持实验室的整洁。实验完毕，须 将药品试剂排列整齐，仪器要放好，将实验 台面抹拭干净。使用后的玻璃仪器要清洗干 净放好。
4
o 4．要爱护实验仪器，节约使用各种试剂、 物品。使用仪器时，应小心仔细，防止损坏 仪器。使用贵重精密仪器时，应严格遵守操 作规程，发现故障立即报告教师，不要自己 动手检修。仪器损坏时，应如实向教师报告。
39
o 分光光度法具有操作简便，快速等特点，它 是生物化学分析的重要手段之一，也是其他 学科进行分析研究的重要手段之一，对医学 生来说是一项重要的操作技术。
40
o 原理 分光光度法作为定量分析的基本依据 是Lambert-Beer定律，他们根据一系列的 实验证明：当一束单色光通过溶液介质时， 部分光能被溶液吸收。吸收的比值(透射光 /入射光)和入射光的强度无关，但与介质 的厚度及介质的浓度成正比。
49
o 3．比色杯外壁的液体用擦镜纸或细而软的 吸水纸吸干，再放入比色槽。不能用吸水纸 擦比色杯内壁。
o 4．测定有色溶液时，一定要用少量的原液 (有色溶液)洗比色杯内壁1~2次，以免改
变有色溶液的浓度。另外，在测一系列溶液 时，通常是按从稀到浓的顺序测定，以减少 测量误差。
实验的基本操作PPT精品课件
3、出球小动脉两端连的 都是毛 细血管这与尿 的形成有什么关系？()
提
尿
泌尿系统
(入球小动脉)
(出球小动脉)
动脉
泌尿系统
泌尿系统
肾脏 形成尿液 输尿管 膀胱 排尿的通道 尿道
人体中的代谢废物有10% 通过皮肤以汗液的形式排出， 有10%通过呼吸系统以气体形 式排出，有80%通过泌尿系统 以尿的形式排出。
3．检查装置的气密性
• 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁， 管口冒气，为气密性良好。
4．仪器洗涤
• 洗净的原则：少量多次 • 洗净的标准：
内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。
（五）过滤和蒸发
• A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种 方法
1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和 铁架台
7.5
0
0
葡萄糖
(克⁄100毫升)
0.1
0
0.1
无机盐
(克⁄100毫升)
0.9
1.6
0.9
尿素
(克⁄100毫升 )
0.03
尿酸
(克⁄100毫升)
0.003
2.0
0.05
0.03
0.003
上表是某人的血浆、原尿、尿液的化验样本，请回答下列问题： (1)、A是__血__浆_ ，B是__尿__液_ ，C是_原__尿__ 。 (2)、A中的蛋白质为7.5，而C中为0，这说明____血__浆__中__的__蛋__白__质__等__大__分__子__物__质__不__能__滤__过__到__
• 碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水 洗——布擦。
• 碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸 • 酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳
提
尿
泌尿系统
(入球小动脉)
(出球小动脉)
动脉
泌尿系统
泌尿系统
肾脏 形成尿液 输尿管 膀胱 排尿的通道 尿道
人体中的代谢废物有10% 通过皮肤以汗液的形式排出， 有10%通过呼吸系统以气体形 式排出，有80%通过泌尿系统 以尿的形式排出。
3．检查装置的气密性
• 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁， 管口冒气，为气密性良好。
4．仪器洗涤
• 洗净的原则：少量多次 • 洗净的标准：
内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。
（五）过滤和蒸发
• A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种 方法
1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和 铁架台
7.5
0
0
葡萄糖
(克⁄100毫升)
0.1
0
0.1
无机盐
(克⁄100毫升)
0.9
1.6
0.9
尿素
(克⁄100毫升 )
0.03
尿酸
(克⁄100毫升)
0.003
2.0
0.05
0.03
0.003
上表是某人的血浆、原尿、尿液的化验样本，请回答下列问题： (1)、A是__血__浆_ ，B是__尿__液_ ，C是_原__尿__ 。 (2)、A中的蛋白质为7.5，而C中为0，这说明____血__浆__中__的__蛋__白__质__等__大__分__子__物__质__不__能__滤__过__到__
• 碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水 洗——布擦。
• 碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸 • 酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳
九年化学实验1实验基本操作课件
则须添加酒精，添加后酒精的总体积不要 超过酒精灯容积的2/3.
2、取一根3-5厘米长的镁条，用砂纸打磨干 净。
3、在实验桌上垫一张石棉网，点燃酒精灯， 用坩埚钳夹住镁条，放在酒精灯外焰上点燃后 ，让其在石棉网上方燃烧，观察并记录现象。 实验结束后，将酒精灯灯帽盖上。
实验3 物质加热
1、从试剂瓶中取半药匙铜绿放到研钵中研 碎。注意在研磨过程中，杵要轻压药品而 不要敲打研钵。
实验1 实验基本操作
学习目标：
1、 初步学会酒精灯的使用、药品的取 用以及加热等实验操作。 2、 学习观察、表述、记录实验现象 的方法。 3、 培养学生良好的实验习惯。
实验1药品的取用
1、取用锌粒。取1支干燥洁净的试管，将试 管横放，使用 将白纸折叠成纸槽，从试剂瓶中取半药 匙铜绿放到纸槽上，将纸槽小心地送至干 燥洁净的大试管底部，然后使试管直立起 来。
3、将铜绿平铺于试管底部，管口梢向下倾斜固 定于铁架台上，先来回移动酒精灯预热试管， 然后集中于有固体物质的部位加热，观察并记 录实验中产生的现象。
作业： 完成实验报告
2、量取2毫升稀盐酸。取10毫 升的量筒1只，将试剂瓶中的 稀盐酸倒入量筒中，在接近2 毫升刻度时，放平量筒，然 后用滴管滴加至刻度。读数 时视线要与量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平。
3、将稀盐酸倒入盛放锌粒的 试管内，振荡，观察并记录 实验现象。
实验2酒精灯的使用和镁条的燃烧 1、查看酒精灯中酒精的量，如少于1/3，
2、取一根3-5厘米长的镁条，用砂纸打磨干 净。
3、在实验桌上垫一张石棉网，点燃酒精灯， 用坩埚钳夹住镁条，放在酒精灯外焰上点燃后 ，让其在石棉网上方燃烧，观察并记录现象。 实验结束后，将酒精灯灯帽盖上。
实验3 物质加热
1、从试剂瓶中取半药匙铜绿放到研钵中研 碎。注意在研磨过程中，杵要轻压药品而 不要敲打研钵。
实验1 实验基本操作
学习目标：
1、 初步学会酒精灯的使用、药品的取 用以及加热等实验操作。 2、 学习观察、表述、记录实验现象 的方法。 3、 培养学生良好的实验习惯。
实验1药品的取用
1、取用锌粒。取1支干燥洁净的试管，将试 管横放，使用 将白纸折叠成纸槽，从试剂瓶中取半药 匙铜绿放到纸槽上，将纸槽小心地送至干 燥洁净的大试管底部，然后使试管直立起 来。
3、将铜绿平铺于试管底部，管口梢向下倾斜固 定于铁架台上，先来回移动酒精灯预热试管， 然后集中于有固体物质的部位加热，观察并记 录实验中产生的现象。
作业： 完成实验报告
2、量取2毫升稀盐酸。取10毫 升的量筒1只，将试剂瓶中的 稀盐酸倒入量筒中，在接近2 毫升刻度时，放平量筒，然 后用滴管滴加至刻度。读数 时视线要与量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平。
3、将稀盐酸倒入盛放锌粒的 试管内，振荡，观察并记录 实验现象。
实验2酒精灯的使用和镁条的燃烧 1、查看酒精灯中酒精的量，如少于1/3，
初中化学：基本实验操作 PPT课件 图文
九年级化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为 基础的科学，学习了如何去观察实验、 如何去描述实验现象并通过分析和推理 得出实验结论。我堂课我们将走进化学 实验室，去看一看这个进行科学探究的 重要场所，去领略她曾经神秘的风采！
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
３、使用酒精灯加热的注意事项
• ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触;
• ⑵集中加热前要预热; • ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;
加热液体药品时,位置在其中下部; • ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下
倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3, 试管与桌面成45度角,管口不能对着人; • ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; • ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体
滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管 滴瓶
胶头滴管用过后应立即 洗净,再去吸取其他药品
滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用
用于固定和支持各种仪器，一般 常用于过滤和加热等实验操作
铁架台
烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
第一单元 课题3
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和
腐蚀标签，造成试剂不易辨别。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为 基础的科学，学习了如何去观察实验、 如何去描述实验现象并通过分析和推理 得出实验结论。我堂课我们将走进化学 实验室，去看一看这个进行科学探究的 重要场所，去领略她曾经神秘的风采！
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
３、使用酒精灯加热的注意事项
• ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触;
• ⑵集中加热前要预热; • ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;
加热液体药品时,位置在其中下部; • ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下
倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3, 试管与桌面成45度角,管口不能对着人; • ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; • ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体
滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管 滴瓶
胶头滴管用过后应立即 洗净,再去吸取其他药品
滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用
用于固定和支持各种仪器，一般 常用于过滤和加热等实验操作
铁架台
烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
第一单元 课题3
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和
腐蚀标签，造成试剂不易辨别。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防
九年级化学上册 实验基本操作课件
仪器 的连接 (yíqì)
原则：先下后上，先左后右。 连接方法(fāngfǎ) 1、连接玻璃管与胶管 左手拿胶管，右手拿玻璃管，先把玻璃 管口用水润湿，稍用力即可插入。 2、在容器口塞橡皮塞 左手拿容器，右手拿橡皮塞，慢慢转动， 塞进容器口。
第八页，共十二页。
演示：P36氧气(yǎngqì)的实验室制法装 置
第四页，共十二页。
2、给物质 加热 (wùzhì)
给物质加热的方法 1、加热试管里的液体时，不能把试管口对着人，以防
液体因沸腾而喷出伤人。 2、如果试管外壁有水，不能直接加热，须要擦干，
以防试管爆裂。 3、将液体加热后，不能立即用冷水冲洗，以防试管爆
裂。 4、应先预热，再集中在药品处进行加热。
注意：加热液体时应该(yīnggāi)保持试管与水平线成 45°
第十二页，共十二页。
第二页，共十二页。
酒精灯火焰 的构成 (huǒyàn)
实验4：P17
火焰分成3部分， 分别是外焰、内焰、
焰心。
其中外焰温度最高， 内焰次之，焰心最
低。
第三页，共十二页。
那么我们(wǒ 应该 men) 用哪个部分来加热
呢？
给物质加热(jiā 的方法 rè)
你观察到什么？你能归纳(guīnà)一下加热的方法吗？
第五页，共十二页。
洗涤 仪器 (xǐdí)
做实验必须用干净的仪器，否则会影响 实验效果。 洗涤用具(yòngjù)：试管刷 洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成 水珠水滴，也不成股流下
第六页，共十二页。
洗涤 方法 (xǐdí)
倒废液，水清洗(qīngxǐ)，试管刷，转几下， 再冲洗，倒放晾。
第七页，共十二页。
第九页，共十二页。
《化学实验基本操作》课件
环境误差
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
广西桂林中考化学 专题一 化学实验常见的基本操作 课件(共49张PPT)
6．(2021·梧州中考)下列实验操作正确的是(D )
7．(2021·桂林模拟)下列实验基本操作中正确的是(B )
8．(2021·云南中考)加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精 灯。下列有关说法错误的是( A ) A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满，以增加可燃物 B．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭 C.用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气 D．用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火 点
3．物质的加热： (1)酒精灯的使用。 ①灯内酒精量不超过酒精灯容积的___2_/3___。 ②用___火__柴____点燃，不要用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；用___灯__帽____盖 灭，不要用嘴吹灭。 ③用___外____焰加热。 ④禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
(2)给试管中固体加热的方法。
3．(2021·桂林中考)下列实验操作正确的是(D )
4．(2020·桂林中考)下列实验操作中，正确的是(B )
5．(2019·桂林中考)下列实验操作正确的是(D )
6. (2018·桂林中考)下列操作错误的是(B )
③剩余药品处理原则 三不：不能放回___原__瓶____；不要随意___丢__弃____； 不要拿出实验室 一要：要放入指定容器内
【微点拨】 (1)闻药品气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口 扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 (2)常用危险化学品标志。
(2)固体药品的取用。 ①密度较大的块状药品或金属颗粒(一横，二放，三慢竖)
专项提能·强化训练
【考点】化学实验基本操作 【示范题1】(2021·柳州中考)实验是学习的重要途径。下列实验操作中，不正确 的是( D )
《化学实验基本操作》课件
数据分析：对 实验数据进行 整理、分析和 比较，找出数 据之间的关联
和规律。
结果解释：根 据数据分析结 果，对实验现 象和结果进行 解释，得出合
理的结论。
误差分析：对 实验过程中可 能产生的误差 进行分析，了 解误差产生的 原因和影响。
05
化学实验基本操作 应用案例
酸碱滴定法应用案例
酸碱滴定法原理：介绍酸碱滴定法的原理，包括滴定剂的选择、滴定终点的判断等。
《化学实验基本操 作》PPT课件
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化学实验基本操作技巧 化学实验基本操作应用案 例
化学实验基本操作概述
化学实验基本操作注意事 项
化学实验基本操作发展趋 势与展望
01
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02
化学实验基本操作 概述
实验基本操作定义
实验基本操作是指进行化学实验所必需掌握的实验技能和操作方法。 包括仪器的使用、试剂的取用、实验步骤的设计和实施等。 实验基本操作是化学实验的基础，对于培养实验技能和提高实验效率具有重要意义。 掌握实验基本操作是每个化学实验者必备的基本素质。
误差
避免误差：注 意实验操作规 范，避免因操 作不当而产生
的误差
发现误差：在 实验过程中及 时发现并记录 误差，以便后
续分析
纠正误差：根 据误差产生的 原因采取相应 措施进行纠正， 提高实验结果
的准确性
实验结果分析方法
实验数据记录： 准确记录实验 过程中的数据， 包括实验前后 的变化和中间 过程的数据。
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氧化还原反应基本概念 氧化还原反应应用案例1 氧化还原反应应用案例2 氧化还原反应应用案例3
实验基本操作-量筒读数课件
例题3 某同学在量取液体时，先仰视读数为 20mL，将量筒内液体倒出一部分后，剩余液 体仰视读数为5mL，则他实际倒出液体的体积 为（ ） A.15mL B.大于15mL C.小于15mL D.无法确定
解析：同样依据仰视读数偏大，俯视读数偏 小，采用赋值法解决。仰视读数分别为20mL、 5mL，则实际值可能分别为19mL、4mL或18mL、 2mL或17mL、4mL等。其倒出的实际液体体积 可能为19mL-4mL=15mL;18mL-2mL=16mL;17mL4mL=13mL。所以答案选择为D。
义务教育阶段九年级化学 实验基本操作系列之
量筒读数
皖蒙城县板桥中学 邓超
量筒读数的正确方法
用量量取液体时，正确的读数 方法是:
量筒必须放在水平桌面,视线与
量筒内液体的凹液面的最低处保 持水平,再读出液体的体积数。
量筒读数中存在的问题
俯视读数 正确读数 仰视读数
错误读数的后果
俯视读数，偏大。 （比实际值偏大） 仰视读数，偏小。 （比实际值偏小）
例题2 某同学在量取液体时，先仰视 读数为20mL，将量筒内液体倒出一部 分后，剩余液体俯视读数为5mL，则他 实际倒出液体的体积为（ ）
A.15mL B.大于15mL C.小于15mL D.无法确定
解析：依据仰视读数偏小，俯视读数偏大。
可以采用赋值法解决，仰视时实际值可能 为21mL，俯视读数时实际值可能为4mL。 即21mL-4mL=17mL>15mL,故选答案为B。
规律总结
• 如果两次都是仰视，或都是俯视是 无法判断。 • 如果先仰视是大于两次读数值之差， 后仰视是小于两次读数值之差。 先仰大，后仰小，两仰两俯无法判。
同步练习
1.某同学俯视量筒取溶液，读数为10mL，则读数与实际量取 液体的体积相比，读数（ ） A．偏大 B．偏小 C．正确 D．无法确定 2.某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次仰视 液面，读数为19 mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读 数是11 mL，则实际倾倒出液体的体积是( ) A．8 mL B．大于8 mL C．小于8 mL D．无法判断 3.某同学在量取液体时，先视线与量筒内液体凹液面的最底 处保持水平，读数为20mL，将量筒内液体倒出一部分后， 剩余液体俯视读数为5mL，则他实际倒出液体的体积为 （ ） A．15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定
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（一）药品取用
• A．取用原则
• 1、“三不”原则： 不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药 品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。
• 2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品； 若无说明用量，一般应按最少量取用：液体 为______mL,固体只__________________。
2．给物质加热
• （1）仪器选择 ①加热固体用试管、蒸发皿； ②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。 ③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
• （2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点： ①容器外壁有水，加热前擦干。 ②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。 ③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。 ④给试管里的固体或液体加热均需预热。 ⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。 ⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。
3．检查装置的气密性
• 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁， 管口冒气，为气密性良好。
4．仪器洗涤
• 洗净的原则：少量多次 • 洗净的标准：
内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。
（五）过滤和蒸发
• A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种 方法
1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和 铁架台
• 2．托盘天平的操作注意事项
称量前：游码移零，调节天平平衡。 称量时：两盘垫纸，左物右码。 称量后：砝码回盒，游码回零。
• 注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿
（如小烧杯、表面皿）里称量。
（三）物质的加热
• 1．酒精灯的使用注意事项
（1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。 （2）两禁：
①禁止向燃着酒精灯里添加酒精； ②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。 （3）用外焰加热。 （4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3。 （5）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
• 3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不 要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定 容器内。
B．取用操作
• 1．固体药品的取用
粉末状——药匙或纸槽 一横（斜）、二送、三直立（防沾）；
块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破）
• 2．液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒 取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶 口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
注意事项
1）用量筒取液体试剂 时，洗量筒的液 体 不能再倒入烧杯中
2）在液面接近刻度 线时，应改用胶头滴 管
3）读数时，视线应与
溶液的凹液面恰好相平
V1读数偏大 V2正确读数 V3读数偏小
4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫 酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！
3．浓酸浓碱的使用
• 酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液冲 洗— —水洗——布擦。
飞溅。 ②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热
（防固体飞溅）。
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2．操作注意事项： ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低； 液面要低于滤纸边缘 ③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒； 玻璃棒一端靠在三层滤纸上； 漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．蒸发
1．仪器： 酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台
2．操作注意事项： ①玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴
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（3）防止伤人，
• 需注意：
①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积 的1/3液体加热时，试管与桌面成45°角。
②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。 ③加热时试管口不能对着人。
（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查
• 1．连接仪器装置一般顺序： 先下后上，从左到右
• 2．仪器连接 ① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾 水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入
• 碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水 洗——布擦。
• 碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸 • 酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳
酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。
（二）药品的称量
• 1．托盘天平的构造及精确度
托盘天平由托盘、指针、标尺、调零点的 平衡螺母、游码、分度盘等组成，只能用 于粗略称量，能准确称量到0.1g
②液体较少量——胶头滴管 ③极小量——用玻璃棒蘸取
④量取——精确量取 量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近
所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度； 改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的 体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持
⑤ 吸水取平或）滴。加：捏橡胶乳头，排空气；滴管
伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管 悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴 管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专 用）。