见习教师规划及参培计划
小学新教师见习期培训工作计划范文3篇
小学新老师见习期培训工作方案范文小学新老师见习期培训工作方案范文精选3篇〔一〕小学新老师是学校教学工作的后备力量，他们承当着培养将来社会栋梁的重要任务。
怎样让他们更好地适应学校工作，进步教学程度，是一项迫切需要解决的问题。
本文将详细阐述小学新老师见习期培训工作方案，以期到达最正确的效果。
小学新老师的见习期培训工作方案的整体目的是进步新老师的教学才能和业务素质，增强老师的专业化程度，协助新老师融入学校教育教学团队中，形成良好的教育教学气氛。
通过培训，让新老师理解当前的教育教学热点和最新的教育理念，掌握一定的教学方法和策略，进步教学程度和素质。
见习期培训涉及到多个方面，除了对新老师的教育教学理论进展培训和学习，还需要安排实际教学理论过程。
详细的培训内容和方式如下：在整个培训过程中，我们需要着重培训新老师的教育教学理论方面，帮助新老师更好地掌握和理解教育教学工作的本质和内涵。
我们需要安排一些教育专家和教育理论老师进展讲座，从教育教学理论的角度，对小学教育教学的目的、任务、方法、手段等多个方面进展介绍和分析。
在小学新老师见习期培训中，我们还需要进展小学教育教学概论方面的培训。
在这个环节中，我们需要对小学教育教学的重要内容进展全面的介绍和教授。
例如，小学课程设置、教学内容、教育教学方法、教材分析等。
课堂教学是小学教学中最重要的环节，也是新老师最需要打破和进步的方面。
我们需要针对新老师的实际情况，安排专门的教学理论环节，在实际教学中，指导新老师合理安排教学方案，编写教育教学设计，提供教学策略和骨干教材，梳理重点和难点，帮助新老师进步教学效果。
除了课堂教学理论外，还需要通过其他方式，例如通过教学比赛、新老师交流会、教学工作坊等多种方式，让新老师有更多的时机承受教育教学理论。
通过互相学习、交流、分享和合作，新老师可以更好地融入学校教育教学团队中，建立起良好的工作关系。
小学新老师见习期培训工作方案涉及到多个方面和内容，因此，在时间安排上需要合理规划。
小学新教师见习期培训工作计划
小学新教师见习期培训工作计划一、培训目标：1.熟悉学校的教学环境、教育教学政策和教学大纲。
2.掌握小学各学科的教学内容和教学方法。
3.能够独立备课、上课并进行有效的教学评价。
4.培养良好的教育教学观念和教师职业道德。
二、培训内容：1.学校教育教学政策和教学大纲的解读。
2.各学科的教学内容和教学方法。
3.教师职业道德和教育教学观念的培养。
4.教学评价和教师自我发展。
三、培训方式：1.学校内部培训：由学校相关部门负责组织，邀请学校内部教育专家和经验丰富的老师进行培训。
2.外部培训：参加相关教育机构组织的培训课程，如教师培训机构、教育学院等。
四、培训计划：第一周：1.参观学校各个教学区域，熟悉学校的教学环境。
2.介绍学校的教育教学政策和教学大纲，解读重点内容。
3.学习教师职业道德和教育教学观念的相关知识。
第二周：1.学习语文教学内容和教学方法。
2.观摩语文课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写语文备课和教学计划。
第三周：1.学习数学教学内容和教学方法。
2.观摩数学课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写数学备课和教学计划。
第四周：1.学习英语教学内容和教学方法。
2.观摩英语课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写英语备课和教学计划。
第五周：1.学习科学教学内容和教学方法。
2.观摩科学课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写科学备课和教学计划。
第六周：1.学习社会教学内容和教学方法。
2.观摩社会课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写社会备课和教学计划。
第七周：1.学习音乐教学内容和教学方法。
2.观摩音乐课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写音乐备课和教学计划。
第八周：1.学习美术教学内容和教学方法。
2.观摩美术课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写美术备课和教学计划。
第九周：1.学习体育教学内容和教学方法。
2.观摩体育课堂，了解优秀教师的教学方法。
3.编写体育备课和教学计划。
第十周：1.学习品德与生活教育内容和教学方法。
教师见习期个人培训计划
教师见习期个人培训计划一、培训目标在我的教师见习期，我的培训目标是通过实践经验和专业培训，提高我的课堂教学能力，加深对教育理论的理解，并建立积极的教学态度。
我希望更好地理解学生的需求，提高学生参与和学习兴趣，同时提升自己的管理和组织能力。
二、培训内容1. 提高课堂教学能力在教师见习期间，我将注重提高我的课堂教学能力。
我将亲自参与实际教学工作，准备和设计教案，积极参与教学活动。
我需要更多地了解学生对课程和学习的需求，积极地引导学生参与课堂讨论和学习活动。
2. 加深对教育理论的理解我的培训计划还包括加深对教育理论的理解。
我将通过阅读相关专业书籍和参与教育理论研讨会，提高对教育理论的理解和应用能力。
我将关注不同教育理论的适用性和实际操作，以提高自己的教学实践水平。
3. 建立积极的教学态度在教师见习期间，我将努力建立积极的教学态度。
我将认真对待每节课的备课工作，并尊重每个学生的个性和需求。
我将尝试与学生建立良好的沟通与互动，培养学生的学习兴趣和积极性，以提高教学效果。
4. 提升管理和组织能力在我的培训计划中，我还将注重提升我的管理和组织能力。
我将努力改进教学管理方法，提高课堂纪律，提高学生自我管理和合作能力。
我将参与学校的教育活动和校园文化建设，增强自己的团队协作和领导能力。
三、培训方法1. 实践教学我将亲自参与教学工作，全面提升我的课堂教学能力。
我将积极参与实践教学活动，尝试不同的教学方法和手段，积累实践经验，提高自己的教育水平。
2. 参与培训课程我将参加相关的教育教学培训课程，提升自己的专业知识和技能。
我将积极参与课程学习和交流，与其他教师分享经验和教学方法，提高自己的课堂教学效果。
3. 参与教育理论研讨我将积极参与教育理论研讨会和讲座，加深对教育理论的理解和应用。
我将通过与教育专家和同行交流，提高自己对教育理论的理解和操作能力。
4. 团队合作我将积极参与学校教师团队合作，分享教学经验和资源。
我将与其他教师共同备课，共同进行课堂教学，积极交流和合作，提高自己的教学水平和团队协作能力。
教师规划与参培计划doc
教师规划与参培计划篇一：见习教师个人规划和参培计划书个人规划和参培计划书教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。
而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。
通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。
根据见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。
学科教育个人规划与参培计划一眨眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民教师了。
虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但现在才算是真正意义上的教师了，还是不免会有担心，有忐忑，有不安，但也同样有着憧憬。
所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。
一、优缺点分析有幸在上学期中承担一个班的教学，学校也安排了师傅加以指导，让我慢慢发现自身的优点：1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。
2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。
在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。
但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：1.对中学的接受能力，知识基础把握不到位。
在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收的知识。
这一点我还做得不好，也觉得颇难掌握。
2.经验的缺乏。
在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。
这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。
因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。
3.课堂的掌控。
其实最让我头疼的还是这个问题。
中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。
虽然请教过很多其他老师，也有了一定的进步，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。
见习教师培训计划(3篇)
见习教师培训计划一、请进来、走出去我园为了提高幼儿的口语表达能力、思维能力，开设了分享阅读特色班，通过一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，为了让我们的分享阅读取得更好的效果，同时把分享阅读的教学面逐渐推广，我园将请北京学前教育专家来我园指导分享阅读教育的教学工作。
本学期我园的省级课题进入结题阶段，我们将请师大学前系的幼儿教育专家教授王燕来我园指导课题的结项工作，给我们教师理清思路，指出工作的方向。
积极组织教师到市内参观学习，学习兄弟单位的长处和先进的教学理念，根据我园的实际情况运用于教育教学工作中。
二、关注教师，分层指导我园根据教师的自身特点，对不同年龄、不同水平的、教学经念的丰富与否分层培养与指导，以老带新，以新促老，形成师徙帮扶结队的良好风气，充分调动教师的积极性，发挥优秀骨干教师、教学能手等教师的作用。
给教师提供展示的平台，多给机会，多压担子，变压力为动力，推陈出新，使我园教师的师资水平不断提高。
三、各显其能共同进步在音乐、午蹈、绘画等方面有特长的教师，我园组织这些教师在全体教师中进行技能传授，让更多的教师掌握不同特色的教学，具体安排如下：时间、内容____月____日下午：z教全体老师学律动____月____日下午：z教老师学新操____月____日下午：z教老师学新操____月____日下午：z向教师传授绘画教学技能____月____日下午：z向老师们传授化妆技能____月____日：z在老师中进行安全教学活动展示____月请专家来我园指导工作四、建立合理的园本教研机制在业务园长及保教主任的组织下，每周二、三为我园的园本教研时间，教师们通过园本教研，解决一日工作中的实际问题，共同学习业务知识，推进我园教师的知识水平不断向前发展，使我园永远站在幼儿教育的前沿。
见习教师培训计划（二）一、积极参加集中、校本培训学校的每一位骨干教师要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。
见习教师培训计划范本（5篇）
见习教师培训计划范本根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订____学年小学语文新教师培训计划。
一、培训目标1、通过教师基本素质要求，教师职业道德学习，培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。
2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规，逐步掌握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际能力，尽快胜任教育教学工作。
3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习，掌握班主任工作规律。
二、培训对象____年新分配的小学语文新教师三、培训内容（一）教师进修学校组织的集中培训（____学时）1、教师基本素质和教师职业道德____学时2、教育政策法规____学时3、班主任工作规程和班级管理____学时4、心理健康教育____学时5、教育教学常规工作____学时6、多媒体与学科教学整合____学时7、现代教育教学理论____学时8、课标解读与学科课堂教学指导____学时9、课堂教学实践指导活动____学时10、教育教学案例分析____学时（二）学员所在单位校本培训（____学时）1、听评课____节以上____学时2、参加校本教研学习活动____次以上____学时3、校级以上公开课____节以上____学时4、教材单元分析____学时5、班主任工作____学时四、培训时间____年____月至____年____月五、工作措施遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合，加强对新教师课堂执教能力的指导，强化教学基本功的考核，帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作，为今后可持续发展打下坚实基础。
学年小学新教师见习期培训工作计划
学年小学新教师见习期培训工作计划
见习期培训工作计划（小学新教师）
1. 了解学校教育理念和办学特色：新教师在进入见习期之前，首先要了解学校的教育
理念和办学特色，以便更好地融入学校团队。
2. 见习期培训内容安排：安排新教师参观学校各个部门，了解学校教学、管理和活动
情况，并协助其他老师进行教学准备和实施。
3. 见习期目标设定：制定明确的见习期目标，包括提升教学能力、加强班级管理、培
养良好的师生关系等方面。
4. 每周反馈与辅导：每周进行一次见习期反馈，评估新教师的表现并提供指导和建议，帮助其不断成长进步。
5. 参与教师研讨和培训活动：鼓励新教师参与学校组织的教师研讨和培训活动，增强
专业知识和能力。
6. 跟踪督导和评估：定期对新教师进行跟踪督导和评估，及时发现问题并进行改进。
7. 结业总结与评价：见习期结束时进行总结与评价，总结新教师的见习成果和不足，
为其未来的教学工作提供指导和帮助。
通过以上工作计划，可以帮助小学新教师在见习期间更好地适应学校环境，提升教学
能力，迅速融入教育工作。
新教师见习工作计划
新教师见习工作计划引言见习是每位新教师必经的阶段，它是我们成长和发展的重要时期。
在见习期间，我们有幸能够接受学校和老师们的指导和帮助，不断学习和提升自己的教学能力。
本文将针对新教师见习期间的工作计划进行详细阐述，包括目标设定、具体计划和实施方案等内容，希望能够为新教师见习工作提供一定的参考。
一、见习目标设定1. 提升教学能力。
通过见习期间的实践和学习，不断提升自己的教学能力，掌握更多更有效的教学方法和技巧。
2. 建立良好的师生关系。
通过与学生的互动和交流，建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。
3. 加强团队合作。
与老师和同事们合作，学习团队合作的重要性，培养自己的团队意识。
二、具体计划1. 入职前准备在见习开始前，了解学校的教育理念和教学风格，熟悉学校的教学制度和规章制度，做好见习的前期准备工作。
2. 学校融入期在学校的融入期，要尽快适应学校的教学环境和工作节奏，了解学校的教育教学工作重点和学生情况，通过观摩、参与和实践，尽快融入到学校的教育教学工作中。
3. 学习计划针对不同教学科目和年级制定不同的学习计划，包括教学内容的准备、教学方法的选择、学生作业的批改和辅导等，确保教学质量。
4. 师生交流与学生进行积极的交流和互动，了解学生的学习情况和生活情况，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
5. 教学实践通过实际的教学活动，提升自己的教学能力，关注学生的学习过程和学习效果，改进自己的教学方法和教学技巧。
6. 团队合作与老师和同事们一起合作，参与学校的教学研讨会和教研活动，学习团队合作的重要性，积极参与学校的教学活动和学校教育教学工作。
三、实施方案1. 落实教学计划严格执行教学计划，确保教学内容的准备和教学活动的进行，及时反馈学生的学习情况，改进教学方法和教学技巧。
2. 建立师生互动平台建立良好的师生关系，与学生进行互动和交流，关心学生的学习和生活，建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。
3. 积极参与团队合作与老师和同事们一起合作，参与学校的教学研讨会和教研活动，学习团队合作的重要性，积极参与学校的教学活动和学校教育教学工作。
2023年教师个人培训规划与参培计划
2023年教师个人培训规划与参培计划引言：教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养人才、传递知识的神圣使命。
为了不断提升自己的专业素养和教育教学水平，我制定了2023年的个人培训规划与参培计划，以完善自己的教学技能、拓宽知识面，并致力于成为一名优秀的教育工作者。
一、培训需求分析：1. 提升教学方法和技能：学习和掌握现代教育教学理论和方法，提高自己的教学技能。
2. 深入了解学科知识：拓宽学科知识面，学习最新的学科知识和研究进展。
3. 能力提升：提升教育管理能力和沟通能力，学习专业素养和教育心理学知识。
4. 教育教学研究：参与教育教学研究，提高对教育问题的洞察力和解决问题的能力。
二、培训目标：1. 提高教学效果：通过学习和实践，提高自己的教学能力，提高学生的学习效果和兴趣。
2. 拓宽知识面：了解学科最新的研究进展和知识，提高自己的学科素养。
3. 提高管理和沟通能力：学习教育管理知识，提升管理和沟通能力，更好地与学生和家长沟通合作。
4. 深入研究教育问题：参与教育教学研究，提高对教育问题的洞察力和解决问题的能力。
三、培训计划：根据个人的培训需求和目标，结合教育政策和学校的培训计划，我计划2023年参加以下培训和学习活动：1. 参加教育教学研讨会和学术研讨会：参加各类教育教学研讨会和学术研讨会，了解最新的教育教学理论和方法，并与其他教师交流学习。
2. 参加学科研修课程：参加学科相关的研修课程，学习学科最新的研究进展和知识。
3. 参加教师培训班：参加学校和区域组织的教师培训班，学习教育管理、沟通技巧和教育心理学知识。
4. 参与教育教学研究项目：参与学校和社区的教育教学研究项目，提高对教育问题的洞察力和解决问题的能力。
四、培训效果评估：为了确保培训的效果和提升自己的教学能力，我计划进行以下的培训效果评估措施：1. 教学观察和反思：邀请同行观看和评估我的课堂教学，进行反思和改进。
2. 学生评价和反馈：定期进行学生评价和反馈，了解我的教学效果和改进方向。
见习教师培训工作计划
见习教师培训工作计划一、培训目标1. 帮助见习教师建立正确的教育观念和育人理念，提高教育教学水平。
2. 帮助见习教师掌握教学基本技能，提高课堂教学效果。
3. 帮助见习教师了解学校教育教学管理制度和规范，提高教育教学的管理能力。
二、培训内容1. 教育教学理论知识培训（1）教育心理学知识（2）教学方法与教学模式（3）学生学习规律2. 教学技能培训（1）课堂管理（2）教学设计（3）教学评价3. 学校管理规范培训（1）学校管理制度（2）课堂管理制度（3）教师职业规范三、培训方式1. 理论讲解2. 实践操作3. 视频观摩4. 讨论交流5. 反馈评估四、培训计划1. 第一阶段：教育教学理论知识培训时间：2周内容：教育心理学、教学方法与教学模式、学生学习规律等方面的知识方式：理论讲解、案例分析、小组讨论2. 第二阶段：教学技能培训时间：4周内容：课堂管理、教学设计、教学评价等方面的知识方式：实践操作、视频观摩、教学案例讨论3. 第三阶段：学校管理规范培训时间：2周内容：学校管理制度、课堂管理制度、教师职业规范等方面的知识方式：理论讲解、学校实地参观、讨论交流五、培训评估1. 每阶段结束后进行培训效果评估，了解见习教师对培训内容的掌握情况。
2. 根据评估结果，及时调整培训内容和方式，针对性地进行补充培训或强化培训。
六、培训总结1. 培训结束后，进行总结和成果展示，让见习教师们展示所学知识和技能。
2. 对培训效果进行综合评估，确定培训的成果和不足。
3. 形成培训总结报告，为今后的见习教师培训提供经验和依据。
七、后续培训1. 结束本次培训后，根据总结报告，确定接下来的后续培训计划，并及时组织开展。
2. 不定期组织专题研讨、实践观摩等活动，继续帮助见习教师提高教育教学水平。
见习教师培训计划
见习教师培训计划第一部分：培训前的准备为了保证见习教师的培训效果，需要在培训开始前做一些准备工作。
这些准备工作主要包括确定培训的目标、制定培训计划、为见习教师提供所需的教学资源等。
1.1 确定培训目标见习教师培训的目标是培养具有教育教学理论基础和实践经验的教师，使他们能够胜任各种教学工作。
具体目标包括：(1) 掌握教育教学理论知识，了解教育教学的基本原理和规律。
(2) 熟悉教育教学的基本技能，能够灵活运用不同的教学方法和手段。
(3) 具有一定的班级管理和教学设计能力，能够有效地组织教学工作。
(4) 具有较强的人际沟通和协作能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和合作。
1.2 制定培训计划针对以上培训目标，我们制定了见习教师培训计划。
培训计划包括理论教育与实践教学相结合，分为基础理论培训和实践教学跟踪两个阶段。
在基础理论培训阶段，主要对见习教师进行教育教学理论知识的学习和训练；在实践教学跟踪阶段，主要对见习教师进行实际教学的指导和帮助。
1.3 提供教学资源为了保证见习教师的学习效果，我们将提供给他们所需的教学资源。
这些资源包括教育教学理论书籍、教学参考资料、教学设备等。
同时，我们还将为见习教师提供专业的指导老师，帮助他们解决在教学实践中遇到的问题。
第二部分：基础理论培训基础理论培训是见习教师培训计划的第一阶段，主要对见习教师进行教育教学理论知识的学习和训练。
培训内容包括教育教学原理、教学设计、班级管理等方面的知识。
2.1 教育教学理论知识学习见习教师将学习教育教学的基本原理和规律，包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等。
这些知识将帮助见习教师建立起对教育教学的基本认识，为后续的教学实践奠定基础。
2.2 教学设计能力培养在教学设计能力培养方面，见习教师将学习如何设计一个合理有效的教学计划。
他们将学习如何确定教学目标、选择教学内容、设计教学活动、评价教学效果等。
2.3 班级管理技能培养班级管理是教学工作中一个重要的环节。
新教师见习期培训工作计划4篇
新教师见习期培训工作计划4篇新教师见习期培训工作计划1根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成绩方可正式录用。
为了帮助新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的`终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象__年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。
2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。
3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。
三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。
(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。
主要内容包括： a、听课不少于30节。
要求认真写听课记录及收获、体会。
b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。
c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。
d、学年末撰写教育或教学论文一篇。
2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续发展的师资________。
要精心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。
教师培训规划与参培计划
教师培训规划与参培计划一、培训规划1. 培训目标帮助教师提升教学水平，提高教学质量，增强教师的自我管理能力和团队合作精神。
2. 培训内容（1）教师专业知识和教学技能的提高；（2）课程目标、教学方法和教学手段的更新与完善；（3）教师综合素质的提高；（4）心理健康教育；（5）体育健康教育；（6）信息技术在教学中的应用；（7）师德培训。
3. 培训方式线上培训和线下结合，通过师资力量较强的专家学者授课，结合实际情况，进行案例分析和讨论。
4. 培训时间分别安排专业知识和教学技能提高课程、课程目标、教学方法和教学手段更新与完善课程、教师综合素质提高课程等，将在不同时间段分批次进行。
5. 培训成果通过培训，教师可以提高自己的专业水平，加强师德师风建设，同时提高了自身动手能力和创造力。
二、参培计划1. 参培教师全校教师均可以参与培训，鼓励年轻教师和骨干教师积极参与，也要求校领导和管理干部参与培训。
2. 培训形式（1）集中培训：定期在学校组织集中培训；（2）自主学习：教师通过网络学习平台进行自主学习；（3）实践总结：教师在实践中不断总结经验，提高教学水平。
3. 参培时间根据教师的工作安排，分批次进行培训，保证每位教师都有机会参与培训。
4. 参培效果评估参与培训的教师需要在培训结束后进行效果评估，以此来评价培训的效果和教师的成长情况。
5. 参培成果奖励对于培训成绩突出的教师进行表彰和奖励，鼓励更多的教师参与培训，提高教师队伍整体素质。
三、结语教师培训规划与参培计划需要根据实际情况进行合理的安排，帮助教师全面提升自身素质和能力。
教师是教育事业的重要组成部分，提高教师的素质水平对于学校的发展意义重大。
希望通过培训，可以帮助教师更好地适应教育教学的新形势，提高教育教学质量，为学校的发展贡献自己的力量。
见习教师参培计划（5篇材料）
见习教师参培计划（5篇材料）第一篇：见习教师参培计划新学期开始了，如何制定见习教师参培计划?下面是写写帮文库小编收集整理的见习教师参培计划，欢迎阅读。
见习教师参培计划篇一教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯，而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。
通过向聘任学习和基地学习的导师进行有计划的学习，可以让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验，同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习教师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。
因此根据20__学年浦东新区见习教师规范化培训要求，特制订个人参培计划如下：一、总体目标：能够通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。
认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学能力上有所提高，在教师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素质上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。
二、具体措施(一)师德修养正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几点：1、认真贯彻培训要求，按照要求保质保量完成相关任务。
2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。
尊重带教老师、学友和学生，虚心向带教老师学习请教。
(二)学科方面1、结合教育教学实际，多思考，多总结，保质保量完成生涯随笔2、与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向3、听带教老师的课并写观课报告，学会评课4、与带教老师讨论教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教5、参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读课程标准后，进行讨论发言6、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动，认真做好相关记录7、多研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。
8、认真进行备课、开课，多反思9、做到虚心请教，有问题多与导师沟通。
(三)班主任工作方面1、积极走进课堂，观察了解班级基本情况、能够写一份班级情况分析;会写学生个案分析、针对其问题开展教育工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，策划并主持主题班会、社会实践。
教师个人参培工作计划范文
教师个人参培工作计划范文一、背景教师是教育事业的中坚力量，素质的提升将直接影响教育质量和学生的发展。
作为一名教师，我深知自己的专业知识和教育教学能力还有很大的提升空间。
因此，我希望通过参加各种参培活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的发展提供更好的教育服务。
二、参培目标1. 提升教学方法和手段，提高教学效果。
2. 增强专业知识和理论素养，提高学科水平。
3. 提高教育教学管理能力，更好地服务学生发展。
4. 增强教师的教书育人责任感，加强师德师风建设。
三、参培计划1. 参加教师培训课程1.1 参加学校举办的各类教师培训课程，包括教学方法、学科知识、课程设计等内容。
1.2 参与学科教学研讨会和专题讲座，深入了解学科发展动态和教学前沿。
2. 参加学术交流活动2.1 参加学校组织的学术交流活动，分享教学经验和成果，学习借鉴他人的优秀做法。
2.2 参加学科领域内的学术研讨会和国际学术会议，拓展学术视野，提高学术造诣。
3. 参加教育综合素质提升课程3.1 参加学校组织的师德师风培训，加强师德师风建设，提高教师的道德水平和教书育人责任感。
3.2 参加学校组织的心理健康教育培训，加强心理健康教育的专业素养，更好地关心和帮助学生的心理健康成长。
四、实施方案1. 各项培训课程安排1.1 了解学校举办的各类教师培训课程时间和内容，并按要求参加。
1.2 关注学科领域内的学术交流和研讨会信息，提前做好报名计划，积极参与。
2. 学习计划制定2.1 制定每学期的学习计划，包括参加培训课程、参与学术交流活动、阅读专业书籍等内容。
2.2 对于重要的学术会议和研讨会，提前准备报告和论文，准备充分。
3. 教学工作安排3.1 合理安排教学工作和课程设计，确保学生的学习质量和效果。
3.2 结合培训和学习内容，及时调整教学方法，更新教学内容，提高教学效果。
五、参培成果评估1. 教学效果评估1.1 定期组织学生进行教学效果评估，听取学生对教学的反馈意见。
教师个人参培工作计划怎么写
教师个人参培工作计划怎么写一、计划目的教师作为教育工作者，不断提升自身素质和专业能力，是教育工作中的重要任务。
参与个人参培工作，可以帮助教师不断学习新知识、更新教育理念、提高教学水平，促进学生学业发展。
本人制定个人参培工作计划，旨在提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和学校的发展做出贡献。
二、参培内容1. 学习新课程教学理念根据学校教学大纲和课程设置，学习新课程教学理念，包括教学目标、教学内容和教学方法等，提高对新课程的教学认识和理解。
2. 深入学习教育教学理论学习最新的教育教学理论，包括教与学的关系、学科教育的原则和规律、学生的自主学习等，提高教学理论水平。
3. 提升教学技能学习教学技能，包括课堂管理、教学设计、评价技能、多媒体教学技术等，提高教学水平。
4. 参与教育学术交流参与学科或教育学术交流，包括参加研讨会、学术讲座、座谈会等，学习教育教学新理念和新方法。
5. 学习教学案例学习教学案例，包括教学设计、教学实施和教学评价，提高教学能力。
6. 参与教学观摩观摩其他教师的课堂教学，学习其他教师的优秀教学经验。
7. 学习教学管理知识学习教学管理知识，包括班级管理、学生评价、学生发展、学生心理等，提高班级管理水平。
8. 提升自身素质提升教师自身素质，包括教师职业道德、教师修养、教师形象等，提高教师整体素质。
三、计划实施措施1. 制定个人参培计划制定具体的个人参培计划，包括学习内容、学习方法、学习时间、学习工具等，做到有计划地学习。
2. 寻找学习资源寻找学习资源，包括教材、教学视频、教学案例、教育教学网站等，为学习提供支持。
3. 多渠道学习多渠道学习，包括自学、参加培训班、参加学术交流会等，增加学习的广度和深度。
4. 多方式学习多方式学习，包括阅读、听讲座、观视频、实践体验等，丰富学习方式，提高学习效果。
5. 积极参与教学活动积极参与学校的教学活动，包括教学研讨会、教学观摩等，加强教学交流与合作。
见习教师个人规划和参培计划书
见习教师个人规划和参培计划书见习教师个人规划和参培计划书1教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯。
而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。
通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。
根据见习教师规范化培训要求，特制订个人规划与参培计划如下。
学科教育个人规划与参培计划一眨眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民教师了。
虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但现在才算是真正意义上的教师了，还是不免会有担心，有忐忑，有不安，但也同样有着憧憬。
所以根据自身情况，斟酌后给自己定下了如下规划。
一、优缺点分析有幸在上学期中承担一个班的教学，学校也安排了师傅加以指导，让我慢慢发现自身的优点：1.由于没有任何以往的教学经验，所以相较于有经验的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教育理念，这有益于在师傅的经验传授下再吸收一些新的学习模式。
2.刚从大学校园里走出来，有着对未来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。
在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。
但也是这短短半个学期，我发现了自身在教学方面存在的不足之处：1.对中学的接受能力，知识基础把握不到位。
在中学教育中首先就要以中学生为出发点，从他们接受知识的能力出发，要传授他们能吸收的知识。
这一点我还做得不好，也觉得颇难掌握。
2.经验的缺乏。
在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。
这种知识的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。
因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。
3.课堂的掌控。
其实最让我头疼的还是这个问题。
中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激动得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。
虽然请教过很多其他老师，也有了一定的进步，但还是得继续改进，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。
2024年见习教师参培计划
2024年见习教师参培计划导言：作为一名教育工作者，我深信教育是改变社会未来的重要力量。
教师参培计划是我发展教育事业的重要机会。
通过参加见习教师参培计划，我将获得系统的培训和实践机会，不仅能掌握更多的教育理论知识，还能提升教学技能和专业素养。
一、参加见习教师参培计划的目的1.提升教学能力：通过参加见习教师计划，我将有机会接触到更多的教学理论和实践经验，提升自己的教学能力和水平。
2.增长教育知识：见习教师计划将提供一系列的教育培训课程，我将有机会深入学习教育学、心理学、教育管理等相关知识，不断丰富自己的专业知识储备。
3.拓宽职业发展道路：参加见习教师计划将使我进一步明确自己发展教育事业的方向，并为将来的职业发展提供更多的可能性和机会。
二、见习教师参培计划的项目设置1.定期培训课程：见习教师计划将提供一系列定期的培训课程，包括教育学基础、课程设计与教学方法、学科教学技巧等方面的内容，帮助我全面提升教学能力。
2.实践教学机会：见习教师计划将为每位参与者提供实践教学的机会，让我能够亲身体验教学过程，锻炼自己的教学技能和应变能力。
3.导师指导：见习教师计划将分配导师给每位参与者，导师将提供个性化的指导和支持，帮助我解决教学中的问题，提供专业的建议和意见。
三、见习教师参培计划的预期成果1.教学能力的提升：通过参与见习教师计划，我希望能够全面提升自己的教学能力，包括教学设计、教学方法和学科知识的应用能力。
2.教育思想的成熟：见习教师计划将提供深入的教育培训，我希望通过参与培训课程，能够更深入地理解教育的本质和目标，培养自己的教育理念和方法。
3.教育事业的发展：见习教师参培计划为我提供了更多的职业发展机会，一方面我可以通过参加培训课程提升自己的专业素养，另一方面我也可以通过与导师的互动和交流，获得更多职业发展的建议。
四、见习教师参培计划的实施方案1.确定培训内容和形式：参与见习教师计划的教师将接受一系列的培训课程，包括理论课程和实践课程。
见习教师参培计划（范文）
见习教师参培计划见习教师参培计划篇一：见习教师个人参培计划个人参培计划教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯，而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。
通过向聘任学习和基地学习的导师进行有计划的学习，可以让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验，同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习教师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。
因此根据201X学年浦东新区见习教师规范化培训要求，特制订个人参培计划如下：一、总体目标：能够通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。
认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学能力上有所提高，在教师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素质上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。
二、具体措施（一）师德修养正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几点：1、认真贯彻培训要求，按照要求保质保量完成相关任务。
2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。
尊重带教老师、学友和学生，虚心向带教老师学习请教。
（二）学科方面4、结合教育教学实际，多思考，多总结，保质保量完成生涯随笔1、与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向2、听带教老师的课并写观课报告，学会评课3、与带教老师讨论教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教4、参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读课程标准后，进行讨论发言5、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动，认真做好相关记录6、多研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。
7、认真进行备课、开课，多反思8、做到虚心请教，有问题多与导师沟通。
见习教师规划及参培计划
基
本
情
况
姓名
性别
女
出生年月
任教学科
年级
任教（见习）班主任班级
是否毕业于师范类专业
是
毕业学校及专业
教师个人SWOT分析（聚焦教育教学方面）：
S（Stren于他人。刚从学校毕业，有较深厚的学科基础，在植物生理学和人体解剖学专业成绩优异，有优秀的专业知识并能指导学生实验。
③生物等级考中，由我带的高二年级与其他高三年级学生间的比较。
④由我带的高二等级考考生达到A、A+的比例，以及平均分，是否能够在区中、市中排名靠前。
④高一合格考考生是否能够全体通过。
专业发展三年规划（2016—2018学年）（基于SWOT分析，包括教师的业务、职称、学历提升计划等）：
①在未来的三年中，通过阅读、区进修课程等认真学习新的教育理念，提高自身素质，积极参加继续教育培训。
①阅读不少于5本关于新教育理念、提高自身教学、个人素质、自身发展方面的书籍。
②每周积极参加新教师培训活动与教研组活动。
③多听骨干教师的研究课，吸收他人之长，补己之短。
④认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研教材，理解教材，使备课具有自己鲜明的特色。
⑤积极参与和学习班主任工作，参加不少于5次的班级活动。
2.高中就读于，成绩优异，对生物学科十分热爱，并能将这份热情延续到教学中。
3.有较新的教学理念，能够接受国内外较新的教学理念与方法，并能够运用到教学中去。
4.在大学中学习高数，逻辑思维性和条理性较强。
5.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。做事认真踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力。
6.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。有较强的竞争意识，能充分主动地利用环境资源。
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W（Weaknesses:劣势）
①性格较内向，并不非常善于与人交往和沟通。
②组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。
③教学经验不足，需要提高。
④新人入校，对学校的很多方面还不了解，办事不够细腻，有时问题考虑不全。
O(Opportunities:机会)
①本学年有幸带到生物等级考的班级，对我来说是一个很好的机会，对我来说也是一个很大的挑战。
⑦继续学习生物课程方面的专著，写一些简单的学习笔记。将备课的教案、材料整理成册，方便日后找出自己的不足，不断完善。
实施阶段
（2016学年）
实施内容
达成标志
初始阶段
①主动参加学校内外教科研活动和各种培训
②参与班级活动并认真记录。
③每周听课不少于两次。
④阅读书籍
将新教师培训手册上相应的报告撰写完毕
第二阶段
②作为新人，发展空间较大，潜力较大，可以通过自身的摸索和带教师傅的指导，摸索出属于我自己的教学风格。
③在学校还有很多的学习机会，身边很多优秀的领导、同事，甚至学生，有很多像他们学习的机会，并且有构筑良好的人际关系的条件。
T（Threats:威胁）
①生物学科在等级考中与区、市中其他学校的比较。
②生物学科在等级考中与其他学科的比较。
①认真学习课标，钻研教材，理解教材。
②继续学习生物课程方面的专校的生物竞赛资料的搜集，进行研究，帮助学生在生物竞赛中取的好成绩。
将教学反思、学习心得与教案整理成册。
学生在2016学年在上海市生物竞赛中取得好成绩。
第三阶段
①用自己独特的教学方式提高高一学生对生物学习的兴趣。
③生物等级考中，由我带的高二年级与其他高三年级学生间的比较。
④由我带的高二等级考考生达到A、A+的比例，以及平均分，是否能够在区中、市中排名靠前。
④高一合格考考生是否能够全体通过。
专业发展三年规划（2016—2018学年）（基于SWOT分析，包括教师的业务、职称、学历提升计划等）：
①在未来的三年中，通过阅读、区进修课程等认真学习新的教育理念，提高自身素质，积极参加继续教育培训。
②重点培养高二学生。
高一学生的考试均分高于60
高二学生的统考排名位于前三
结束阶段
①针对高一学生合格考做最后冲刺。
②针对高二学生等地考做最后冲刺，争取好成绩。
高一学生合格考全体通过
高二学生等级考成绩排名位于区中前三
注：第一学期完成，可附页。
见习教师签名：______________
2.高中就读于，成绩优异，对生物学科十分热爱，并能将这份热情延续到教学中。
3.有较新的教学理念，能够接受国内外较新的教学理念与方法，并能够运用到教学中去。
4.在大学中学习高数，逻辑思维性和条理性较强。
5.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。做事认真踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力。
6.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。有较强的竞争意识，能充分主动地利用环境资源。
②参与班级活动并认真记录。
③每周听课不少于两次，撰写听课记录，并附上听课报告。
④认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研教材，理解教材，记录自己在常规教学中的一些成败的事例，进行反思，并能撰写2~4篇教学反思。
⑤通过学习和对一些先进学校的生物竞赛资料的搜集，进行研究。
⑥督促高一高二学生的生物学习，对高一学生重点培养兴趣，同时保证合格考顺利通过。对高二学生重点培养学科知识，答疑解惑，争取在每次统考中取得好成绩，并在最后的等级考中取得好成绩。
②阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，注重自身发展，多积累经验，继续摸索有效的高效课堂的教学模式。
③通过系列的学习与研究，使自己成为一名研究型和发展型的教师。
④努力做好班主任工作和生物教师的工作，尽力带好每一届学生，使自己成为一名优秀的一级教师。
2016学年专业发展的细分目标（包括教师在教学、教育、研究、阅读量等方面的细分目标）：
见习教师规划及参培计划
基
本
情
况
姓名
性别
女
出生年月
任教学科
年级
任教（见习）班主任班级
是否毕业于师范类专业
是
毕业学校及专业
教师个人SWOT分析（聚焦教育教学方面）：
S（Strengths:优势）
1.毕业于师范专业，在教学的规范性上略优于他人。刚从学校毕业，有较深厚的学科基础，在植物生理学和人体解剖学专业成绩优异，有优秀的专业知识并能指导学生实验。
①阅读不少于5本关于新教育理念、提高自身教学、个人素质、自身发展方面的书籍。
②每周积极参加新教师培训活动与教研组活动。
③多听骨干教师的研究课，吸收他人之长，补己之短。
④认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研教材，理解教材，使备课具有自己鲜明的特色。
⑤积极参与和学习班主任工作，参加不少于5次的班级活动。
⑥作为指导老师帮助学生在上海市生物竞赛中取得好成绩。
⑦过上课答疑解帮助高一学生全部顺利通过合格考。
⑧通过上课答疑解惑课下补充，帮助高二学生在等级考中取得（B以上）好成绩。
2016学年专业发展的主要任务和推进策略（围绕细分目标明确任务，制定切实可行的推进策略）
①主动参加学校内外的教科研活动和各种培训，撰写心得体会。