合唱社团活动小结
合唱社团活动总结9篇
合唱社团活动总结9篇合唱社团活动总结 (1) 本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。
经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
下面是我在训练的过程中做的几点工作:一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶--声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2.发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1.熟悉歌曲，掌握旋律这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。
在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱社团的活动总结范文（精选5篇）
合唱社团的活动总结范文（精选5篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，可以把这些感想记录在活动总结。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编精心整理的合唱社团的活动总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合唱社团的活动总结1律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
总结如下:一、训练1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。
2.发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。
二、合唱训练训练中，采用视唱法。
指导队员分声部先后作识谱练习。
要求音高准确、节奏准确。
在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。
让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。
在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!合唱社团的活动总结2蓝村镇第一小学合唱趣小学在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱小组，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。
经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：一、活动扎实有效地开展，得到领导的重视从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。
合唱社团活动总结9篇
合唱社团活动总结9篇第1篇示例：合唱社团活动总结合唱社团是学校中一个非常重要且具有影响力的组织。
它汇集了热爱音乐的同学们，通过合唱活动的开展，让大家有机会展示自己的声音，提升音乐素养，培养团队合作意识。
在过去的一个学年里，我们的合唱社团开展了一系列精彩的活动，让我们来一起总结一下。
我们举办了一场主题为“和谐共鸣，美妙人生”的合唱比赛。
在比赛中，不同年级的同学们组成了各自的合唱团队，精心准备了各种曲目，展示了各自的才华和水平。
比赛现场气氛热烈，观众掌声不断，每一个团队都展现出了最好的一面。
通过比赛，大家不仅锻炼了自己的表演能力，还学会了团队合作、互相帮助的重要性。
我们还参加了学校举办的音乐节活动。
在音乐节上，我们的合唱社团表现出色，用动人的歌声为观众们带来了一场精彩的音乐盛宴。
每一个成员都全情投入，用心演唱，展现了团队的凝聚力和实力。
在音乐节结束之后，我们收获了许多赞美和肯定，也让更多的人认识到了我们合唱社团的魅力。
在过去的一个学年里，我们还开展了一些公益活动，比如去养老院、孤儿院等地方进行义唱表演，让更多的人能够感受到音乐的魅力和温暖。
通过这些活动，我们不仅提升了自己的表演水平，还传播了正能量，传递了关爱之心。
每一次公益活动，都让我们获得了满满的成就感和充实感。
过去的一个学年，我们的合唱社团取得了不俗的成绩。
在老师的指导下，同学们努力练习，不断提高自己的音乐素养，不断丰富自己的演唱技巧。
每一个活动，都让我们收获了许多，不仅提升了自己的表演能力，还培养了团队合作精神，锤炼了意志品质。
我们相信，在未来的日子里，我们的合唱社团会更加强大，会有更多的亮点和精彩的表现。
让我们携手前行，共同奋斗，创造更加美好的明天！第2篇示例：在合唱社团活动结束之际，我们不禁感慨万千，回想起这段时光中的点点滴滴，心中涌上一股难以言喻的感动和喜悦。
在这篇总结文章中，我们将回顾我们这个合唱社团的成长历程和活动经历，向大家展示我们在音乐和团队合作方面所取得的成就和收获。
合唱社团活动总结(5篇)
合唱社团活动总结（5篇）合唱社团活动总结1律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
总结如下：一、训练1、呼吸训练：要求社员把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到唱歌中来。
2、发声训练：留意咬字吐字进行练习，订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。
二、合唱训练训练中，采纳视唱法。
指导队员分声部先后作识谱练习。
要求音高精确、节奏精确。
在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。
各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。
用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。
让社员在各声部都互相了解其艺术要求的前提下，调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。
总之，经过训练，社团工作取得了肯定的成果。
在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶！合唱社团活动总结2“学校有了社团活动，我始终是合唱队的一员了。
我们的目的就是学习歌曲，去参与各种竞赛和演出。
你们别以为唱好一首歌轻而易举，告知你吧，记得在参与百灵鸟合唱大赛前，我们可是费尽了时间、费尽心血学习的，往往两天就要练习2个小时，可累人！我们多想放弃啊！但是在辛勤付出老师的鼓舞下，我们坚持下来了，心里想着：我们不能输给其它学校，我们是最棒的！就这样，我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符，飘满了整个教室。
然而我们赢了，我们取得了优异的成果，也挑战了我们自己。
我不保证我们的声音是最美的，但我保证我们的精神是好样的。
当你想放弃的时候，请记牢：坚持究竟就是成功！超越自己挑战自己吧！这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。
”“我是从三班级就来到了我们学校的新蕾合唱团了，在这里我觉得很快乐、很有意思，虽然下学期我要到六班级了不能参与合唱队了，但是我在这里熟悉了好多伴侣们。
2025年小学合唱社团活动总结（3篇）
2025年小学合唱社团活动总结____年小学合唱社团活动总结随着社会的发展和教育的进步，合唱活动已经成为小学生们非常喜欢的一项活动。
____年，我们学校的小学合唱社团经过一年的积极努力和付出，取得了丰硕的成果。
在这里，我将对____年的小学合唱社团活动做一个总结。
一、活动目标今年我们小学合唱社团的活动目标是培养小学生们的合唱技巧和音乐素养，提高他们的集体协作意识和团队精神。
通过参与合唱活动，激发学生们对音乐的热爱，培养他们对美的感知能力和情感表达能力。
二、活动内容1. 歌曲选定我们的合唱社团在今年的活动中选择了一些经典的合唱曲目，如《童年》、《歌声与微笑》等。
这些歌曲既富有教育意义，又充满了童真童趣，非常适合小学生的口味。
我们也在曲目中穿插了一些流行歌曲，以增加小学生们的兴趣。
2. 练习和指导在合唱社团的活动中，我们组织了定期的练习和指导。
每周一次的课余时间，我们会集中在音乐教室进行合唱练习。
通过老师的指导和学生们的努力练习，我们逐渐形成了较好的合唱效果。
我们注重培养学生们的听觉训练和音域感，使他们能够准确地掌握歌曲的旋律和节奏。
3. 合作演出在一年的活动中，小学合唱社团参与了多次合作演出。
我们与学校的管弦乐团合作，进行了一场音乐会，展示了小学合唱的魅力。
我们还参加了学校组织的文艺汇演，在舞台上展示了我们的努力和成果。
这些演出给学生们提供了展示自己的机会，激发了他们对合唱活动的热情。
三、活动成果1. 合唱水平提高通过一年的努力，小学合唱社团的合唱水平有了明显的提高。
学生们的音准和节奏感都有了明显的进步，合唱效果更加出色。
我们的合唱团在学校的演出中得到了高度的认可和赞扬，同时也获得了一些合唱比赛的奖项。
2. 团队精神培养参与合唱活动的学生们逐渐形成了良好的团队精神。
在练习中，大家互相帮助，共同努力，遇到问题时齐心协力解决。
这种团队合作的精神也渗透到了生活的方方面面，使学生们更加团结友爱，有着强烈的集体意识。
合唱社团活动总结8篇
合唱社团活动总结8篇合唱社团活动总结篇1本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。
经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
下面是我在训练的过程中做的几点工作:一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。
我们在训练合唱前，首先要求同学把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用温柔的嘶--声，有掌握地渐渐呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。
这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。
2.发声训练刚入合唱团的同学都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求同学将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1.熟识歌曲，把握旋律这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。
在合唱训练中我一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完好。
识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。
演唱时不急于填词，先要求同学将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导同学唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱社团活动总结（通用14篇）
合唱社团活动总结（通用14篇）合唱社团活动总结（通用14篇）活动已经圆满收场了，相信你会有不少的收获吧，你会有什么样的总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编整理的合唱社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
合唱社团活动总结篇1蓝村镇第一小学合唱趣小学在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱小组，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。
经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：一、活动扎实有效地开展，得到领导的重视从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。
一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。
在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。
二、音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。
三、活动中存在的不足合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达一定的层次。
小学合唱社团活动总结6篇
小学合唱社团活动总结6篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的小学合唱社团活动总结，欢迎阅读与收藏。
小学合唱社团活动总结1在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。
通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。
在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理。
在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。
英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。
小学合唱社团活动总结2听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。
本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
小学合唱社团活动的总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校于本学期成立了合唱社团。
本次活动旨在通过合唱社团的训练，培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐表现力，为学校争光添彩。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的音乐表现力，展示学生的艺术才华。
4. 通过合唱比赛，为学校争光，提升学校在艺术领域的知名度。
三、活动内容1. 社团组织与管理合唱社团由音乐老师担任指导老师，负责社团的日常训练和管理。
社团成员由各年级热爱音乐的学生自愿报名组成，共计40人。
2. 培训内容（1）基础音乐理论：学习音乐的基本知识，如五线谱、音符、节奏等。
（2）发声技巧：学习正确的呼吸方法、发声方法，提高演唱技巧。
（3）合唱技巧：学习合唱的基本方法，如声部配合、音准、节奏等。
（4）作品排练：选取适合合唱的曲目，进行编排和排练。
3. 活动形式（1）日常训练：每周一、三、五下午放学后进行，每次训练时间为1.5小时。
（2）合唱比赛：参加市、区级合唱比赛，展示社团风采。
四、活动成果1. 学生音乐素养得到提高通过合唱社团的训练，学生的音乐素养得到了明显提高。
学生们掌握了音乐的基本知识，学会了正确的呼吸和发声方法，提高了演唱技巧。
2. 团队协作精神得到增强合唱是一种集体活动，需要每个成员的共同努力。
在合唱社团的训练中，学生们学会了相互配合，共同完成歌曲的演唱。
这种团队协作精神在活动中得到了充分体现。
3. 艺术才华得到展示在市、区级合唱比赛中，合唱社团取得了优异成绩，展示了学生的艺术才华。
这不仅为学生赢得了荣誉，也为学校争光。
4. 校园文化生活得到丰富合唱社团的成立，为校园文化生活增添了色彩。
学生们在课余时间可以尽情享受音乐带来的快乐，丰富了校园文化生活。
五、活动反思1. 指导老师要注重学生的个体差异，因材施教。
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合唱社团活动小结
合唱社团活动小结
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确
方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和
谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在本学期训练的
过程中我们主要做了以下几点工作：
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸
训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声
音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹
式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指
挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，
有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、
嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便
逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，
气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用
哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容
易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意
提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌
握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身
的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得
了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工
作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把
合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴
趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展
更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
总结二：小学合唱社团活动总结
合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这
三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个
人的声音，它更需要长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班
级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是
低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困
难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有
40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.
后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的
学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所
提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社
团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下
巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，
取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。
在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，
我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱
时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在
练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持
以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内
容。
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将
所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，在这三
个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。在下一个阶段，我
们会投入更大的热情，把社团活动做的更好！
总结三：小学合唱社团活动总结
在忙碌和辛苦中本学期学校的合唱团工作已近尾声，回顾这个学
期的工作情况是有付出也有收获，具体的总结情况如下：
一、合唱团训练
1、这个学期重点迎接李沧艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,
每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里，和老师一起进行排
练，这个学期我们参加了全国少儿歌曲合唱团的选拔，参加了区艺术
节合唱比赛，还参加了学校迎世园会的演出，虽然还没有出来成绩，
重要的是我们的新队员得到了锻炼，
2、在学生的声音训练上这个学期我们针对声音的统一性，和谐性进
行了训练，使学生在音色音质上有了很大的提高，声音悦耳动听，和
谐优美。
3、在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼吸，有支持
的呼吸，调节气口使呼吸为演唱作品所用，达到一致完整的效果。
二、发展方向
1、继续努力，在下个学期中继续加强训练，我们争取唱出好的作品。
2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。3、继续吸纳优
秀的合唱新队员，补充新鲜力量。
总结四：小学合唱社团活动总结
这个学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师
正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能
用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我
们主要做了以下几点工作：
一、挑选队员、划分声部
我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声
音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮
充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区
发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身
高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进
行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱
练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、
完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演
唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
三、歌曲的艺术处理
队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时
的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声
部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每
个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一
首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，
提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让
学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量
和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了
阶段性的成绩，我校的蒲公英合唱团初成立时参加了“郑东新区第二
届中小学生合唱比赛”获得了“一等奖”的可喜成绩，在场的领导、
老师和同学们听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将
会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准
提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情
地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮
大我们的合唱队伍！