道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁与渡河工程专业培养方案
道路桥梁与渡河工程专业培养方案引言：道路桥梁与渡河工程专业是土木工程领域中的一个重要分支，它涉及到道路和桥梁的设计、建设、维护等方面的知识和技术。
本文将介绍道路桥梁与渡河工程专业的培养方案，包括专业课程设置、实践能力培养、科研与创新等方面的内容。
一、专业课程设置1. 基础课程：包括数学、物理、力学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：包括道路工程学、桥梁工程学、渡河工程学等课程，重点培养学生对道路、桥梁和渡河工程的理论和实践能力。
3. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择深化学习道路工程、桥梁工程、渡河工程等相关课程，也可以选择与专业相关的其他学科进行交叉学习。
二、实践能力培养1. 实习实训：学生在校期间要参加道路桥梁与渡河工程相关的实习实训，通过实践操作提高实际工作能力。
2. 课程设计：在专业课程中设置课程设计，让学生通过实际项目的设计和计算等活动，提高工程实践能力。
3. 实验教学：设置相关实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，培养实验技能和分析问题的能力。
三、科研与创新1. 科研平台：为学生提供科研平台，鼓励学生参与科研项目，培养科研能力和创新思维。
2. 科研导师：每位学生配备科研导师，指导学生进行科研项目的设计和实施，提供专业指导和建议。
3. 科研成果：鼓励学生参加学术会议和发表论文，提高科研能力和学术水平。
四、综合素质培养1. 通识教育：强调学生的人文素养和综合能力培养，开设相关的通识课程，提高学生的思辨能力和综合素质。
2. 团队合作：通过团队项目和实践活动，培养学生的团队合作精神和组织协调能力。
3. 交流合作：鼓励学生参加学术交流和合作项目，增加学生的学术影响力和国际视野。
结语：道路桥梁与渡河工程专业培养方案旨在培养学生掌握道路桥梁与渡河工程的相关理论和实践能力，使其能够胜任相关工程设计、施工和管理等工作。
通过科学的课程设置、实践能力培养和科研与创新的培养，学生能够全面发展，为国家的基础设施建设和经济发展做出贡献。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁工程技术专业人才培养方案道路桥梁工程技术专业人才是承担国家基础建设工程、城市建设工程、区域经济发展的重要力量。
因此，需要制定适当的专业人才培养方案，以培养高素质、适应国家经济建设需要的专业人才。
一、培养目标1. 培养具有高素质的技术人才，具有独立思考和解决问题的能力，能够从事工程设计、施工、管理和运营等领域。
2. 培养具有国际化视野和综合性能力的技术人才，可以胜任国家和地方经济建设和持续发展需要的工作。
3. 培养具有合作意识和团队精神，能够适应多元化的社会环境的专业人才。
二、培养方案1. 培养方向本专业重点培养掌握道路、桥梁、隧道工程设计、施工、测量、管理等方面理论和实践知识的尖端人才，注重发展学生的素质和能力，提高学生的核心竞争力。
2. 课程设置（1）基础课程高等数学、线性代数、概率统计、物理分析、计算机程序设计、统计学基础等基础课程。
（2）专业课程建筑力学、钢结构、钢筋混凝土结构、土力学、岩土工程、隧道工程、桥梁工程、公路工程、道路工程、交通工程、公路工程、环境工程、城市道路规划与设计、土壤力学与基础工程等。
（3）实践课程为了提高学生的实际操作能力，本专业设置了大量的实践课程，包括先进的国内外工程设计、施工管理课程、水利工程设计、地铁工程设计、公路设计和施工管理等。
3. 实习实践实习实践是培养专业人才的重要途径，实习实践的实施时间根据不同的学习阶段进行，包括工地和实验室实习、毕业设计实习、实习书面实习等，通过不同类型的实习，让学生更好的了解和掌握工程实践技能。
4. 综合创新实验综合创新实验是培养创新精神和综合能力的重要途径，通过此项实验可以培养学生的项目管理、沟通协调、团队合作、独立思考等能力。
三、评估与改进为了确保培养方案能够适应社会发展和实际需求，应不断进行评估与改进。
在评估中，应以考试成绩、综合实验成绩、毕业论文质量和学生评估等多种方式，评估培养方案的实施效果，及时发现问题，并针对性地进行改进，以保障专业人才的培养质量。
交通工程(道路与桥梁)专业本科人才培养方案
交通工程（路桥）本科专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长，获得注册工程师基本训练，能从事道路工程、桥梁工程、隧道与地下交通设施等与交通工程（路桥）相关的咨询、规划、设计、施工及运营维护、工程质量监督方面的相关工作的应用型高级工程技术人才。
二、培养要求及实现途径按照行业对本专业人才的要求，以理论知识为基础、以实践能力为重点、以综合素质为目标构建本专业学生良好的知识、能力和素质体系。
本专业人才知识、能力和素质要求及实现途径如下表：三、主干学科交通工程，土木工程四、相近专业公路与渡河工程五、专业主干课程和主要实践环节主干课程：高等数学、大学英语、大学物理、力学类课程、专业基础类课程、技术能力类课程。
主要实践环节：实习：认识实习、测量实习、金工实习、电子实习。
理论教学与课程设计一体化课程：道路勘测设计、路基路面工程设计、桥梁工程设计、桥梁工程综合设计、桥梁基础工程设计。
专项课程设计：隧道工程课程设计、地下工程课程设计。
专项训练：军事训练、专项施工方案编制训练、施工企业技能学习与训练、注册建造师训练、毕业设计（论文）。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年。
授予学位：工学学士。
七、学时分配与毕业学分要求八、毕业规定：1、至少取得总学分172.5及以上(其中必修课学分139.5学分，选修课33学分)，选修课中通识课程人文、管理与艺术类各2学分，且必须修满模块一（隧道与地下交通设施课群组）或模块二（公路与城市桥梁工程课群组）11学分以上。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表五邑大学交通工程专业（路桥方向）（本科）2013版教学进程及计划表（四年）。
土木工程专业(道路桥梁工程方向)本科生培养方案
土木工程专业（道路桥梁工程方向）本科生培养方案一、学习年限4年二、培养目标培养适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后可从事道路桥梁工程领域的科研、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求本专业学生在规定的学制时间内要学习自然科学基础、人文社会科学基础、技术科学基础和本专业领域相关的基本理论和基本知识，并接受专业技术人员的基本素质和技能训练，具有分析问题和解决工程实际问题的基本能力。
要求本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及运用本国语言的文字表达能力。
2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说、写能力。
3、具有本专业必备的工程制图、计算、实验、检测、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。
4、较系统地掌握本专业领域的理论基础知识，了解学科前沿及最新发展动态。
具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、结构工程和岩土工程的基本理论，了解道路工程材料的性能及应用，熟悉道路勘测设计、路基路面工程及桥梁工程设计和施工技术与施工组织方面的基本知识，掌握工程测量的基本技能。
5、具有创新意识和独立获得知识的能力。
6、通过专业工程实践的训练，具有一定的分析、解决问题的能力及实践技能。
四、专业主干课程结构力学、测量学、土木工程材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢结构原理及设计、混凝土与砌体结构、基础工程、桥梁工程、结构试验与检测、结构抗震设计。
五、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、授予学位类别工学学士七、学期教学进程表1土木工程专业（道路桥梁工程方向）学期教学进程表学期 课程编码 课程名称 考核 学分学时分配总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 一 学 期C1061081 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061020 代数与几何 √ 4.0 64 64C1140010 思想修养与法律基础 √ 3.0 34 30 4C1050011 大学英语 √ 3.0 70 70C1200011 体育 1.0 32 26 6C1000001 国防教育 3.0 3周T1120010 土木工程概论 1.0 16 16T1130021 工程图学A √ 3.5 60 60小计 23.5 360+3周 350 10 24.0第 二学 期 C1140030 中国近现代史纲要√ 2.0 22 20 2C1050012 大学英语 √ 3.5 90 90C1200012 体育 1.0 32 26 6C1061082 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061030 概率论与数理统计 3.0 48 48C1100011 大学物理A √ 4.5 72 72T1120020 土木工程制图 2.0 32 32T1120140 理论力学A √ 5.0 80 80小计 26.0 460 452 8 25.2第 三学 期 C2050011 大学英语限选 1.0 30 30C1140020 马克思主义基本原理√3.0 40 40C1200013 体育 1.0 32 26 6C1100012 大学物理A√4.5 72 72C1040010 计算机实用基础 2.0 32 20 8 4C1040020 C语言程序设计√4.5 72 42 10 20E1100011 大学物理实验A 2.0 30 30T1120130 材料力学A√5.0 80 72 8T1120030 土木工程CAD 2.0 40 20 20C1080070 工科大学化学 3.0 48 30 18C1140051 形势与政策 1.0 10 10小计 29.0 486 362 74 6 44 26.02期 课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 四 学 期 C1200014C1140040C2050012T1121011T1121020T1121070E1121020E1100012C1140052T1120040体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论大学英语限选结构力学Ⅰ测量学工程地质与水文测量实习大学物理实验A形势与政策有限元分析软件及应用√√√1.06.01.04.03.52.02.02.01.02.03266306456322周301040266030644432102412306616小计 24.5 360+2周 290 48 12 16 21.2第 五 学 期 T1121012T1121040T1121050E1122030T1010120T1121150E1121030T1010100T1120050结构力学Ⅱ荷载与结构设计方法混凝土结构设计原理土质学与土力学交通工程基础土木工程材料混凝土结构课程设计道路勘测设计结构概念与体系√√√√√4.02.04.53.52.54.52.03.51.56432725640722周5424643272443048461210248小计 28.0 414+2周 336 54 25.9第 六 学 期 S1121030E1010130S1122020T1121090S1121010S1122070E1121070E1122060S1122050S1121050工程项目管理道路勘测课程设计路基路面工程钢结构设计原理混凝土与砌体结构桥梁基础工程钢结构课程设计桥梁基础课程设计桥梁工程结构试验与检测√√√√√2.52.03.54.02.02.52.01.03.53.0402周606432402周1周604840606432406036 12小计 26.0 344+5周 332 12 24.634八、实践教学环节安排表类 别 学分 实践训练 国防教育 3.0 3周 桥梁软件应用 1.5 1.5周 课程设计 11.0 1.0周 测量实习 2.0 2周 桥梁工程实习 1.0 1周 毕业实习 2.0 2周 毕业设计 18.0 18周 大学物理实验A4.0 60学时 总 计42.538.5周+60学时九、课程设置及学时比例表类别 学分 %学时 %上机（学时） 实验（学时） 习题（学时）公共课C69.5 47.4 1106 46.8 2436 36 技术科学基础T 51.5 35.2 84235.6 36 74 专业课S 25.5 17.4 416 17.612 总计141.0 1002364 1006012236期课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时 第 七 学 期 S1122010 T1120060 E1122110 E1122050 E1122080 E1122070 S1121040 E1122020 E1120101 道桥工程技术专题阅读与翻译桥梁工程实习桥梁工程课程设计路面工程课程设计路基工程课程设计结构抗震设计桥梁软件应用毕业设计√1.51.01.02.01.01.02.51.54.024201周2周1周1周401.5周4周242040小计 15.5 84+10.5周84 11.2 第 八学 期E1120102 E1120110 毕业设计 毕业实习14.0 2.014周2.0周小计 16.016周5十、课外安排与要求1、学生可通过参加社会实践活动、英语和计算机等级考试、各类学科知识竞赛等活动获得相应的学分，在选拔推荐勉试研究生、评定奖学金等政策中也予以加分。
道路桥梁工程培训计划
道路桥梁工程培训计划一、培训背景随着中国城市化进程的加快和交通基础设施建设的不断扩大，道路桥梁工程的需求以及工程规模都在不断增加。
然而，受限于技术水平和人才储备，目前我国在道路桥梁领域仍存在一定的技术瓶颈和人才短缺的问题。
因此，为了满足国家对于道路桥梁工程人才的需求，提高道路桥梁工程的设计、施工、监理等方面的技术水平，需要加大对相关专业人才的培训力度。
二、培训目标本次培训旨在提高参与培训人员的道路桥梁工程技术水平，使其能够熟练掌握道路桥梁工程设计、施工和监理等方面的相关知识和技能，具备一定的道路桥梁工程现场管理和技术解决问题的能力。
具体目标包括：1.掌握道路桥梁工程的基本理论知识，包括土木工程力学、结构力学、土木工程材料等方面的知识。
2.熟练掌握道路桥梁工程的设计原理和方法，包括整体设计和局部设计的相关技术要求。
3.了解道路桥梁工程施工过程中常见的技术问题，掌握相关施工工艺和技术措施。
4.熟悉道路桥梁工程监理的基本要求和方法，能够进行现场监理工作。
5.具备一定的现场管理能力，能够在道路桥梁工程施工过程中组织安排工作。
三、培训内容本次培训内容主要分为理论课和实践教学两个部分，具体包括以下内容：1.理论课程：（1）土木工程力学：力学基础、弹性力学、塑性力学、地基及基础工程力学等内容。
（2）结构力学：结构力学基础、结构受力分析、结构设计原理等内容。
（3）土木工程材料：混凝土、钢筋、栓钉、粘结剂等土木工程材料的物理性能和工程应用。
（4）桥梁工程设计：桥梁结构形式、桥梁荷载、桥梁设计原理等内容。
（5）桥梁工程施工：桥梁施工工艺、桥梁监理要求、桥梁施工现场管理等内容。
2.实践教学：（1）现场实习：参观实习现场，了解桥梁工程施工现场的实际情况，学习现场管理和技术解决问题的方法。
（2）工程案例分析：对一些实际的桥梁工程案例进行分析，针对性地进行案例讨论和解决方案的设计。
四、培训方式和时长本次培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行，具体包括：1.集中培训：开展为期1个月的集中理论课程，每周五天，每天8小时，培训结束后进行为期1个月的实际教学。
道路与桥梁工程技术 人才培养方案
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道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁工程技术专业人才培养方案二○一二年三月湖北交通职业技术学院HubeiCommunicationsTechnicalCollege人才培养方案Talent Training Schedule专业名称：道路桥梁工程技术专业Specialty name：Road and Bridge Engineering Specialty专业代码:520108Specialty Code:520108专业负责人：黄新明Specialty Director: Huang Xin Ming系主任：田文Dean of the Department： Tian Wen教务处长：王孝斌Dean of the Teaching Department： Wang Xiaobin主管院长：李全President： Li Quan道路与桥梁工程系Department of Road and Bridge Engineering2012。
03序言在专业建设委员会的指导下，道路桥梁工程技术专业建设小组根据行业、企业的调研结果,确定人才培养方案以“工学结合”为人才培养模式的核心;按交通公路行业、企业对人才的需求，确定人才培养目标、培养规格；按公路与桥梁工程建设过程构建课程体系;与中港二航局等企业的专家共同制订了“三结合与路随行"的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合,公路建设到哪里，实训基地到哪里。
本方案通过道路桥梁工程技术专业建设指导委员会专家论证，专业建设指导委员会由6名校内专家及3名企业知名专家组成.本方案是道路桥梁工程技术专业人才培养指导性文件，适用于2012级道路桥梁工程技术专业学生使用。
道路与桥梁工程系2012.03目录一、人才培养目标1二、人才培养规格1三、招生对象与学制2四、毕业要求2五、人才培养模式2六、职业面向、工作任务与职业能力分析2七、课程体系构建与专业课程开发3八、实践教学体系12九、主要课程介绍14十、教学活动计划19十一、第二课堂活动设计与组织实施22十二、教学质量监控与保障23十三、师资与实训条件基本要求25十四、其他说明28十五、人才培养方案审核意见及审批28专家审议意见29道路桥梁工程技术专业人才培养方案审批表29道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业主要面向交通运输行业,服务于公路与桥梁工程施工企业,培养具有良好职业道德和敬业精神,掌握必备的文化知识和“精测量、会试验、懂施工"等基础理论知识，具备公路与桥梁建设施工、试验检测、勘测、现场组织管理、工程计量等能力，适应公路与桥梁建设施工一线需要的高端技能型专门人才。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁工程技术专业人才培养方案道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、专业目标道路桥梁工程技术专业旨在培养具备扎实的理论基础和专业知识、系统的道路桥梁工程设计、施工和管理能力的高级技术人才。
毕业生应具备工程实践能力和自主学习能力，能够适应快速发展的道路桥梁工程领域的需求。
二、培养要求1.具备坚实的工程数学、工程力学、材料力学和土木工程基础知识；2.熟悉道路桥梁工程领域的相关规范和技术标准；3.具备系统的道路桥梁工程设计能力，能够独立完成道路桥梁工程的设计和校验工作；4.熟悉道路桥梁施工工艺和组织，能够独立组织和管理道路桥梁施工项目；5.了解道路桥梁工程的检测和监管，能够进行道路桥梁工程的质量控制和监督；6.具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与相关岗位人员协调工作。
三、主要课程设置1.道路桥梁工程概论：介绍道路桥梁工程的基本概念、发展状况和未来发展方向；2.工程数学：用于解决道路桥梁工程中的数学问题；3.工程力学：研究在力的作用下工程结构的力学性质和变形规律；4.材料力学：研究材料在外力作用下的应力、应变和变形规律；5.土木工程材料：介绍道路桥梁工程常用的材料的性能和使用要求；6.道路桥梁工程结构力学：研究道路桥梁在运行过程中的力学性质和变形规律；7.道路桥梁工程设计：介绍道路桥梁工程的设计原理和方法；8.道路桥梁施工组织与技术：介绍道路桥梁施工过程中的施工组织和技术要点；9.道路桥梁工程质量检测与监督：介绍道路桥梁工程的检测和监督方法；10.道路桥梁工程管理：探讨道路桥梁工程项目的管理问题。
四、实践教学1.工程实习：组织学生进行实地勘察，学习道路桥梁工程的实际情况，了解工程现场操作；2.毕业设计：要求学生根据所学知识和能力，自主选题并进行工程设计、施工或监督，提高学生解决实际问题的能力；3.科技创新项目：鼓励学生参与科技创新项目，培养学生的创新能力和实验能力。
五、实验室建设建设道路桥梁工程实验室，配备相关设备和仪器，供学生进行实验教学和科研工作。
12.25道路与桥梁工程技术专业人才培养方案(终审稿)
（3）通过施工技术实训、地质实训、测量实训，预算实训各类技能的基本训练，使学生具有较强的施工、检测、测量、预算等实践能力。
（4）基本掌握一门外国语。
（二）职业岗位群
本专业毕业生就业面向：面向湖南省及周边地区路桥施工企业，培养在道路与桥梁工程施工一线从事施工技术、施工管理的高素质技能型专门人才。相关职业岗位：施工员、质量员、安全员、资料员。岗位主要业务：从事施工测量、材料检测、施工技术应用、施工安全管理、现场施工组织与管理、质量检查与验收、技术资料整理、工程计量与预结算工作。
任务A4: 及时处理施工现场安全隐患，提出改进措施，督促实施
任务A5: 参与安全事故的调查和分析，处理一般性的安全事件
任务A6: 填报施工现场安全措施检查情况和安全生产报表，定期提出安全
生产的情况分析报告和意见
任务A7: 对安全检查中不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、
处罚并责令整改
任务A8: 按照规定进行工伤事故的登记、统计和分析工作
岗位工作职责分析
表4-2 岗位工作职责分析
工作岗位
工作职责
施工员
1．在项目经理的直接领导下开展工作，是项目经理在工程项目中实施计划生产、质量、安全施工的主要助手；
2. 参加图纸会审；
3．熟悉施工图纸、参加编制施工组织设计，参与制定施工质量、安全管理保证措施，并向作业队进行技术和安全交底；
4．做好施工的材料、机具、人员、现场布置等各项准备工作，安排各作业队工作任务；
道路与桥梁工程技术专业人才培养方案
专业大类：58土建专业代码：56031
一、招生对象及学制
道路桥梁与渡河工程专业指导性人才培养计划
道路桥梁与渡河工程专业指导性人才培养计划简介道路桥梁与渡河工程是现代交通建设中的一个重要领域，其发展对于国家经济建设和社会发展具有重要意义。
为了满足该领域的人才需求，各高校均设立了道路桥梁与渡河工程专业，并制定了相应的人才培养计划。
本文将针对道路桥梁与渡河工程专业指导性人才培养计划进行详细介绍。
人才培养目标道路桥梁与渡河工程专业指导性人才培养计划的主要目标是培养具备以下综合素质的人才：•具有较强的工程实践能力和实际操作能力；•具备较强的工程设计和计算能力；•具备工程管理及项目管理能力；•具备较强的沟通、组织和领导能力；•具备良好的职业道德和社会责任感。
主要知识与技能在道路桥梁与渡河工程专业指导性人才的培养中，学生需要掌握的主要知识和技能包括：•工程力学、固体力学、材料力学和结构力学等；•道路桥梁与渡河工程的基本理论和方法；•CAD、CAE、CAT等计算机辅助设计技术；•工程项目的立项、投标、方案设计、施工组织、质量控制、安全管理等方面的知识；•各种工程项目的管线布置、协调和管理；•相关专业的法律、法规、标准及相关规范。
主要课程设置道路桥梁与渡河工程专业指导性人才培养计划主要课程涵盖以下几个方面：•工程力学、固体力学、材料力学和结构力学等基础理论课程；•道路桥梁与渡河工程的基础理论和方法、设计及施工组织等课程；•CAD、CAE、CAT等计算机辅助设计技术、以及各种工程项目的管线布置、协调和管理等课程；•工程项目的立项、投标、方案设计、施工组织、质量控制、安全管理等方面的课程；•相关专业的法律、法规、标准及相关规范等课程。
实习与实践道路桥梁与渡河工程专业指导性人才需通过实习和实践，将所学的理论知识和技能应用到实际工程项目中，进一步提高其应用能力和实际操作能力。
该专业的实习和实践主要包括以下几种形式：•工程项目实习；•工程设计实践；•工程管理实践；•工程技术社会调查实践；•学生实习和科技创新实践等。
通过实习和实践，学生能够更好地融入实际工作中，了解行业发展与应用需求，为将来的职业规划打下良好的基础。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
五家渠职业技术学校道路桥梁工程技术专业调研报告专业名称：道路桥梁工程技术学制：三年招生对象：初中、高中毕业生五家渠职业技术学校建筑教研室2012年目录一、专业社会需求调查与分析 (1)二、职业岗位群分析 (1)三、职业分析 (3)四、专业培养目标定位与能力、素质、知识结构 (7)五、人才培养模式与课程体系构建 (7)六、课程建设和教学模式改革与实施 (10)七、教学评价体系改革与实施 (19)八、教学资源建设与配置要求 (24)九、人才培养方案运行与实施的保障措施 (29)十、教学改革与人才培养成效 (33)十一、人才培养方案特色与实施建议 (35)道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、专业社会需求调查与分析道路是国民经济的基础产业，是实现国民经济可持续发展的前提条件。
随着自治区（兵团）经济社会的快速发展、城市化进程，需要大量道路专业技能人才，社会上道路行业技能人才技能人才严重缺乏，我校道路技能人才培养存在规模小，质量高的特点。
自治区（兵团）把水利基础建设放在新疆（兵团）跨越式发展的重要基本基本建设的高度，今后几年将有上千亿的资金投入，自治区（兵团）急需下得去、留得住、用得上的技术熟练的水利技术应用性人才，我校水利专业具有进一步扩大做强的经济社会基础。
为培养“高素质、高技能、可持续性发展”的满足生产一线道路桥梁工程技术人员，建筑教研室于2009年11月起断继续跟综调查分析，完善调研报告（参见附件4《道路桥梁工程技术职业定位和技能需求调研报告》）。
1、社会需求调查的技术线路针对道路桥梁工程技术专业的岗位基础能力和专业能力要求，编制“知识和能力调查表”，由用人单位对毕业生的通用能力（含沟通表达、数字运算、自我提高、责任心、适应能力、团队精神等）和专业能力（含计算机操作、识图绘图、测量与勘测、材料性能检测试验、地质与土工特性、常见工程结构计算、监理实务、工程项目管理实务、工地施工质量检验、工程施工与管理、工程造价等方面）进行人才需求评价。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、专业名称道路桥梁工程技术（专业代码：520108)二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生四、基本学制三年五、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的文化素质识和专业知识，较强的实践能力、专业技能和良好的职业道德与敬业精神，适应公路、铁路施工一线需要的技能型人才。
六、职业面向及职业能力要求(一)职业面向根据人才需求与专业建设调研结果,道路桥梁工程技术专业毕业生毕业后的就业岗位主要包括:道桥施工技术、测量、试验、检测、工程项目管理、监理、造价和招投标等岗位。
（二)职业能力要求工作岗位及能力分解表七、核心岗位资格(技能）证书八、专业课程体系九、专业核心课程简介1。
CAD制图课程目标:能够使用CAD绘制施工图主要内容：主要讲授AutoCAD2000版软件的基本功能、操作命令与使用方法，MicroStation的主要特点及实用命令，AutoLISP语言及编程方法,用户菜单开发方法及几个建筑电气CAD软件包的使用方法.教学方法:讲授法、演示法、工作实践等。
前导课程：工程制图。
后续课程：顶岗实习。
2。
钢筋混凝土结构课程目标：了解钢筋、混凝土材料的主要力学性能、概率极限状态设计方法的基本原理，熟练掌握其实用设计表达式的应用。
掌握受弯、受压、受拉、受扭构件的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的内力分析原理、构件的设计计算方法及基本构造要求,预应力混凝土的计算原理及构件的设计计算方法。
主要内容：本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业课。
主要讲授钢筋混凝土材料的力学性能；以概率理论为基础的极限状态设计原理；受弯构件正截面、斜截面的承载能力计算;受拉、受扭、受压构件承载能力计算。
教学方法：讲授法、实验法、工作实践等。
前导课程:工程制图、工程材料、材料力学。
后续课程：顶岗实习。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案汇报精要.pptx
十二、质量保障
• 以全员、全程、全面性理念为指导，将教学质量监控与评价体系分成教学管理系统、教学监督系统和教学 质量评价系统。
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1、借鉴国内外道桥工程职业资格标准，切实围绕职业能力的培养设置课程，优化课程内容。 • 2、“九步法”设计集成化课程，构建“做中学”课程体系。
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七、课程体系
• 1)调研人才需求。校企调研，形成专业人才的知识、技能和素质要点。 • 2)确定培养目标。将知识、技能和素质转变为一系列人才培养目标，建立CEC-
技能传授为主的课程主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制，教学团队分工协作。 • 实现了高素质技术技能人才的培养目标。
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六、培养模式
•
师生合作-做科研试验
依托技术服务项目 学生建立CAD 模型
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六、培养模式
•
兼职教师现场教学
专职教师校内实训
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七、课程体系
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五、培养目标与培养规格
人文素质知识
知 识 规 职业基础知识 格
专业基础知识
专门知识
思想道德 思想道德修养与法律基础、重要思想
修养
概论、形势与政策
身心健康 体育、心理、军训
文化艺术 知识
大学英语、大学语文、礼仪与沟通
创业素质 创新思维培养、职业规划、就业指导
施工企业文化、铁道兵精神、施工人员职业道德
• 与中国铁道建筑总公司、石家庄路桥集团公司等十几家企业联合建立了稳定的校外实训 基地。
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道路桥梁工程技术专业人才培养方案
一、专业名称
道路桥梁工程技术(专业代码：520108)
二、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：大专
三、招生对象
普通高中毕业生
四、基本学制
三年
五、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的文化素质识和专业知识，较强的实践能力、专业技能和良好的职业道德与敬业精神，适应公路、铁路施工一线需要的技能型人才。
六、职业面向及职业能力要求
（一）职业面向
根据人才需求与专业建设调研结果，道路桥梁工程技术专业毕业生毕业后的就业岗位主要包括：道桥施工技术、测量、试验、检测、工程项目管理、监理、造价和招投标等岗位。
（二）职业能力要求
工作岗位及能力分解表
七、核心岗位资格（技能）证书
八、专业课程体系
九、专业核心课程简介
制图
课程目标：能够使用CAD绘制施工图
主要内容：主要讲授AutoCAD2000版软件的基本功能、操作命令与使用方法，MicroStation的主要特点及实用命令，AutoLISP语言及编程方法，用户菜单开发方法及几个建筑电气CAD软件包的使用方法。
教学方法：讲授法、演示法、工作实践等。
前导课程：工程制图。
后续课程：顶岗实习。
2.钢筋混凝土结构
课程目标：了解钢筋、混凝土材料的主要力学性能、概率极限状态设计方法的基本原理，熟练掌握其实用设计表达式的应用。
掌握受弯、受压、受拉、受扭构件的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的内力分析原理、构件的设计计算方法及基本构造要求，预应力混凝土的计算原理及构件的设计计算方法。
主要内容：本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业课。
主要讲授钢筋混凝土材料的力学性能；以概率理论为基础的极限状态设计原理；受弯构件正截面、斜截面的承载能力计算；受拉、受扭、受压构件承载能力计算。
教学方法：讲授法、实验法、工作实践等。
前导课程：工程制图、工程材料、材料力学。
后续课程：顶岗实习。
3.桥梁工程施工
课程目标：学习桥梁工程的类型、构造和设计的一般知识，能正确的阅读和理解桥梁工程图纸和有关文件；掌握桥梁工程施工技术，较好地参与和指导桥梁工程的施工；学习桥梁工程施工组织管理的一般知识，能对桥梁工程施工进行有效的组织与管理。
主要内容：桥涵设计的基本原理；桥跨结构的构造与架设；桥梁墩台及其基础设计计算原理；一般桥涵的施工方法及所需机具设备的类型、性能和使用方法；桥梁施工组织设计等。
教学方法：讲授法、工作实践等。
前导课程：土力学、水力学与桥涵水文、工程材料、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图。
后续课程：顶岗实习。
4.道路工程施工
课程目标：学完本课程后，掌握一般路基、特殊路基、路基排水、路基防护与加固及挡土墙等的设计原理与设计方法。
掌握土质路基及石质路基的施工方法。
掌握路基工程质量的检测方法。
掌握路基工程的有关内容及有关影响因素。
掌握碎砾石路面、稳定土路面与工业废渣基层的材料组成与施工。
掌握沥青路面的设计与施工。
掌握水泥混凝土路面的设计与施工。
掌握常用路面质量检测评定方法。
主要内容：本课程主要阐述路基路面工程的设计理论、施工方法及施工质量检测方法。
教学方法：讲授法、工作实践等。
前导课程：土力学与地基基础。
后续课程：顶岗实习。
5.施工组织与管理
课程目标：掌握施工流水作业的基本原理和组织方法、网络计划的基本知识，能选择最佳施工方案，编制工程进度计划和施工平面图，具有编制一般单位工程施工组织设计的能力。
主要内容：主要讲授建筑工程项目的施工组织设计的工作流程，施工组织设计的主要内容，施工平面图的布置等内容。
教学方法：讲授法、案例讨论法、工作实践等。
前导课程：无。
后续课程：顶岗实习。
6.公路工程预算
课程目标：熟练使用公路工程定额及公路工程工程量清单计价规范，具备编制公路工程施工图预算的能力。
主要内容：主要讲授公路工程定额的基本原理和编制方法；公路工程概算和预算的基本知识、费用组成、编制方法；应用电子计算机技术编制预算的方法和示例。
教学方法：讲授法、案例讨论法、工作实践等。
前导课程：道路工程、桥梁工程、隧道工程、施工组织与管理、工程材料。
后续课程：顶岗实习。
十、教学进度总体安排
10-1 教学进程表
备注：
1．形势与政策每学期开设4学时；
2．大学生就业指导第一学期由本专业具体安排，第五学期由教务处与学生处统一安排；3．考核方式以符号表示：“Ⅰ类”代表完全过程考核；“Ⅱ类”代表过程考核+期末考核；“Ⅲ类”代表平时考核+期末考核；“Ⅳ类”代表等级考试或证书考核代替课程考核。
10-2 实践教学进程表
10-3 教学过程时间分配表
十一、保障措施
（一）师资条件的配置要求
（二）实践教学条件的配置要求
11-2 校内实践教学条件配置表
11-3 校外实践教学条件配置表
十二、毕业条件
1、参加系组织的顶岗实习，考核合格获得相应学分。
2、获得本专业要求的相应职业资格证书。
3、最低毕业学分140学分。
其中课内学分：102分，基本素质拓展课4学分，基本实践教学3学分，专业实践教学31学分。
编制人：道路桥梁工程技术专业团队
审核人：
复核人：。