人教版四年级语文上册第二单元第二课《爬山虎的脚》PPT课件
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《爬山虎的脚》完美版(共15张PPT)
通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察 事物的方法，要养成良好的观察习惯。
课堂小练
根据课文内容填空。爬山虎是怎样往上爬的？
12、【答案】B
茎上伸出六七根细丝 （ 细丝的头上变成）小圆片 【答案】①文化与经济相互交融。庆祝“中国农民丰收节"有利于促进乡村产业兴旺、农民生活富裕，推进农业农村现代化。
2（、一教）学《难北点冥：有如鱼何》在艰（苦的1情）况下观养护察精细神。致。（2）要抓住特点观察。（3）要注意事物的
（三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。
细微变化。 【名师点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性
（1）以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。(每小点1分，答出任4点即 可) ③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。 ②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程
归纳总结
这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山 虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一 步一步往上爬的过程。
C. 微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可致人死亡” 活动三：相关连接（教材第101页） 我与他人和集体 点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点： 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
课后作业 推荐阅读
童话故事《稻草人》
人教部编版小学语文四年级
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
课堂小练
根据课文内容填空。爬山虎是怎样往上爬的？
12、【答案】B
茎上伸出六七根细丝 （ 细丝的头上变成）小圆片 【答案】①文化与经济相互交融。庆祝“中国农民丰收节"有利于促进乡村产业兴旺、农民生活富裕，推进农业农村现代化。
2（、一教）学《难北点冥：有如鱼何》在艰（苦的1情）况下观养护察精细神。致。（2）要抓住特点观察。（3）要注意事物的
（三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。
细微变化。 【名师点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性
（1）以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。(每小点1分，答出任4点即 可) ③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。 ②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程
归纳总结
这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山 虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一 步一步往上爬的过程。
C. 微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可致人死亡” 活动三：相关连接（教材第101页） 我与他人和集体 点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点： 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
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童话故事《稻草人》
人教部编版小学语文四年级
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)
爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚
语
文
上
册
课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文，主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1
年
爬 山
四 年 级
课
在课文中，作者通过细致的观察和生动的描述，向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。
册
孩子们，上节课，我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文，知道了本文的大体结构，感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课，让我们一起继续走
爬 山 虎
年
的
级
脚
语
进课文，看看在这样一幅精美的画卷下面，叶
文
上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的？
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段，看看爬
级
虎 的 脚
语 文 上
先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
册
拉一把，使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下，这几个动词能调换顺序吗？
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢？
脚
文 上
③为什么要“巴住墙”？这么细小
册
的脚，怎么能“巴住墙”的呢？
④那么“巴住墙”了，再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清
6.爬山虎的脚(完美版)PPT课件
茎上长叶柄的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。
细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。
位置
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。细丝跟新叶子一样，形状 也是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。
颜色
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从 课文上找出来。
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
我会读
❖
hǔ qīn
❖ 爬山虎 侵占
这一段讲了什么？你从“满 是”“一大片”中体会到什么？
自学指导
自由放声读第二自然段，思考问题： 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句
子，读一读，说说你的感受。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。 比喻修辞 茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。
把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角， 使句子生动形象。
触角
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细 读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。
细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。
位置
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。细丝跟新叶子一样，形状 也是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。
颜色
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从 课文上找出来。
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
我会读
❖
hǔ qīn
❖ 爬山虎 侵占
这一段讲了什么？你从“满 是”“一大片”中体会到什么？
自学指导
自由放声读第二自然段，思考问题： 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句
子，读一读，说说你的感受。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。 比喻修辞 茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。
把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角， 使句子生动形象。
触角
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细 读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。
人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》PPT课件
的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩 茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 （爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 , 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， ,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ）
2）复读感悟解疑难 抓重点词句，分析以上所找语句的含 义，说说你从这些语句中还读懂了些 什么？
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
1）初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ 爬山虎的脚）长在茎上 爬山虎脚的样茎子上长叶柄的地方，反面伸出 （枝状的六七根,细丝，每根细丝.象蜗）牛的 爬触山角虎。脚的颜色,
（细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝
原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的
嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山
虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙,不
几天就萎了，后来连痕迹也没
有了。触着墙的，细丝和小圆
片逐渐变成灰色。不要瞧不起
那些灰色的脚，那些脚巴在墙
上相当牢固，要是你的手指不
费一点儿劲休想拉下爬山虎的
一根茎。
。。
爬山虎的脚长在_茎__上__。茎上长
爬山虎的脚要是没触着墙，
不几天就_萎__了_，后来连痕迹也
没有了。触着墙的，细丝和小
圆 片 逐 渐 _ _变_成_ _灰_色_ _ 。 不 要
__瞧_不__起__那些灰色的脚，那些脚
巴在墙上__相__当__牢__固_，要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山
虎的一根茎。
。
满墙的爬山虎 触脚的变化 爬山虎的生长
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 （爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 , 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， ,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ）
2）复读感悟解疑难 抓重点词句，分析以上所找语句的含 义，说说你从这些语句中还读懂了些 什么？
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
1）初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ 爬山虎的脚）长在茎上 爬山虎脚的样茎子上长叶柄的地方，反面伸出 （枝状的六七根,细丝，每根细丝.象蜗）牛的 爬触山角虎。脚的颜色,
（细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝
原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的
嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山
虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙,不
几天就萎了，后来连痕迹也没
有了。触着墙的，细丝和小圆
片逐渐变成灰色。不要瞧不起
那些灰色的脚，那些脚巴在墙
上相当牢固，要是你的手指不
费一点儿劲休想拉下爬山虎的
一根茎。
。。
爬山虎的脚长在_茎__上__。茎上长
爬山虎的脚要是没触着墙，
不几天就_萎__了_，后来连痕迹也
没有了。触着墙的，细丝和小
圆 片 逐 渐 _ _变_成_ _灰_色_ _ 。 不 要
__瞧_不__起__那些灰色的脚，那些脚
巴在墙上__相__当__牢__固_，要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山
虎的一根茎。
。
满墙的爬山虎 触脚的变化 爬山虎的生长
《爬山虎的脚》教学四年级上册语文PPT课件
学校操场北边墙 上满是爬山虎。 我 家也有爬山虎， 从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片 地方。
爬山虎刚长出来 的叶子是嫩红的， 不几天叶子长大， 就变成嫩绿的。
爬山虎的脚长在茎上。 茎上 涨叶柄的地方， 反面伸出枝状的 六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的 触角。 细丝跟新叶子一样， 也 是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
爬山虎的脚要是 没触着墙， 不几天就 萎了， 后来连痕迹也 没有了。 触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变 成灰色。
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚（ ）着墙以后， （ ）住 墙。 把嫩茎（ ）一把， 使它（ ）在墙 上。 爬山虎就是这样， 一脚一脚地往上 （ ）。
没触着墙的
我也来试试:
请同学们回家以后， 自 己亲手种几颗大蒜， 并且学 习叶老爷爷的写作方法， 把 大蒜的生长过程记下来， 写 成一篇观察日记。
选词填空（二）
也是 满是 要是 就是
学校操场北边墙上（ ）爬上虎。 爬山 虎茎上长叶柄的地方， 反向伸出枝状的六七根 细丝， 颜色跟新叶子一样， （ ）嫩红色 的， 这（ ）爬山虎的脚。 爬山虎的脚 （ ）触着墙， 就能一脚一脚地往上爬。
爬山虎是城市里常见的绿化植 物， 使
建筑物及假山石， 墙垣等垂直绿化的好材料。 也对建筑物墙比起保护作用。 在全世界约有15种， 我国有7种， 把山虎在我国南北方都有。 爬山虎 不仅可以美化环境， 通过光合作用它能释放氧气 而改善大气质量。 作为绿化植物， 爬山虎还有 较强的抗污染能力， 能在有一定污染程度的工矿 企业种植。 另外爬山虎还可入药具有祛风通络， 活血解毒。
用于风湿关节痛; 外用跌打损伤、痈疖肿毒。
爬山虎刚长出来 的叶子是嫩红的， 不几天叶子长大， 就变成嫩绿的。
爬山虎的脚长在茎上。 茎上 涨叶柄的地方， 反面伸出枝状的 六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的 触角。 细丝跟新叶子一样， 也 是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
爬山虎的脚要是 没触着墙， 不几天就 萎了， 后来连痕迹也 没有了。 触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变 成灰色。
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚（ ）着墙以后， （ ）住 墙。 把嫩茎（ ）一把， 使它（ ）在墙 上。 爬山虎就是这样， 一脚一脚地往上 （ ）。
没触着墙的
我也来试试:
请同学们回家以后， 自 己亲手种几颗大蒜， 并且学 习叶老爷爷的写作方法， 把 大蒜的生长过程记下来， 写 成一篇观察日记。
选词填空（二）
也是 满是 要是 就是
学校操场北边墙上（ ）爬上虎。 爬山 虎茎上长叶柄的地方， 反向伸出枝状的六七根 细丝， 颜色跟新叶子一样， （ ）嫩红色 的， 这（ ）爬山虎的脚。 爬山虎的脚 （ ）触着墙， 就能一脚一脚地往上爬。
爬山虎是城市里常见的绿化植 物， 使
建筑物及假山石， 墙垣等垂直绿化的好材料。 也对建筑物墙比起保护作用。 在全世界约有15种， 我国有7种， 把山虎在我国南北方都有。 爬山虎 不仅可以美化环境， 通过光合作用它能释放氧气 而改善大气质量。 作为绿化植物， 爬山虎还有 较强的抗污染能力， 能在有一定污染程度的工矿 企业种植。 另外爬山虎还可入药具有祛风通络， 活血解毒。
用于风湿关节痛; 外用跌打损伤、痈疖肿毒。
人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》PPT课件
茎上 。茎上长 爬山虎的脚长在_____ 叶柄 的地方，_____ 枝状 的六 反面 伸出 _____ _____ 蜗牛的触角 。细丝 七根丝,每根丝像____________ 嫩红的 。这就是 跟新叶子一样,也是_______ 爬山虎的脚。 。
触着 墙的时候,六七 爬山虎的脚_____ 头上 就变成小圆片,_____ 巴住 墙。 根细丝的_____ 直的 ，现在_____ 弯曲 了，把 细丝原先是_____ 拉 一把，使它_____ 紧贴 在 爬山虎的嫩茎___ 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
爬山虎的脚要是没触着墙， 萎了，后来连痕迹也 不几天就 ____ 没有了。触着墙的，细丝和小 变成灰色 圆片逐渐___ _____。不要 瞧不起 那些灰色的脚，那些脚 _______ 相当牢固 ，要是你的 巴在墙上_________ 不费一点劲 休想拉下爬山 手指___________ 虎的一根茎。 。 满墙的爬山虎 触脚的变化 爬山虎的生长
（ 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ）
爬山虎的脚长在茎上。 茎上涨叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根 细丝像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的? （爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的 嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 , 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 . （ 爬山虎的脚要是没触着墙 ,不几天就 . , 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 ） 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 , ）
爬山虎的脚
叶子 ：鲜绿；排列均匀；好像 1.位置、形状、颜色 爬山虎 脚 2.怎么爬 触着墙的
人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》ppt(谷风教学)
6
一起来认识一下叶圣陶爷爷
• 叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日） 原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人， 著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社 会活动家。
• 他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实 的思考来连填充人们的余暇。“……写作的基 础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的 眼睛却不怎么拥有洞察力……当然，没有必要 以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛 的训练，是为了洞察现实，丰富生活。 ”
沐风教育#
12
“墙上”，“房顶”， “占了一大片地方”
沐风教育#
13
自由读第2自然段，思考：
叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的 叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？
是从哪几方面进行描写的？
沐风教育#
14
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶
尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重
叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，
沐风教育#
7
学一学
jūn yún
jīng
bǐng jiāo
均匀 嫩茎 叶柄 蛟龙
dié
xì hén
zhú
重叠 空隙 痕迹 逐渐
沐风教育#
8
爬山虎 占位 平铺
均匀 重叠 空隙
根茎叶 叶柄 触角
蛟龙 痕迹 逐渐
沐风教育#
9
读一读：
❖舒服 空隙 叶柄 刀柄 把柄
❖嫩茎 均匀 吹拂 枯萎 荡漾
❖重叠 新鲜 枝状 触角 痕迹
漾起波纹
沐风教育#
16
刚长出来的叶子：嫩红
沐风教育#
17
长大了的叶子：绿的新 鲜，叶尖一顺儿朝下，
铺得均匀，不留空隙
新人教版四年级语文上册第二组6爬山虎的脚课件
刚才我们学习了爬山虎触 着墙的脚是怎么爬的，那么没 有触着墙的脚会变成怎么样呢？
没触着墙：萎了
触着墙： 牢固
总结全文：学完课文，你知道了什么？ 1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。 2、爬山虎是怎样爬的。 3、要细心观察、连续观察。 4、写植物时要按植物的生长顺序来写。 ……
小练笔：细心观察一种植物， 抓住它最有特点的地方，注意 它的变化，按一定的顺序写下 来。
爬山虎的脚
学习生字
均 jūn 平均 茎 jīng 茎干 蛟 jiāo 蛟龙 占 zhàn 占领
铺 pù 店铺
触 chù 接触 逐 zhú 逐渐
匀 yún 匀称 柄 bǐng 手柄 虎 hǔ 马虎 叠 dié 重叠
铺 pū 铺盖
痕 hén 痕迹
刚长出来的叶子是 （ 嫩红的 ） （ 嫩绿的 ）
长大了叶子 （ 绿得新鲜）
（一顺儿朝下 ） （铺得均匀 ） （不留空隙 ）
请同学们边黩读第三自然段边画 出描写爬山虎脚的特点的句子。
分别用“▲”、“_____ ”“……”画 出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜 色的词语。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。
爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬， 紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写 “一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。”
3、阅读课文，仔细观察图片，爬山虎 的脚是什么样子的？
小结：作者按爬山虎的生长顺序来 观察，写得有条理；正是作者细心 观察，准确地运用了这些动词，才 能把爬山虎爬的过程写具体的。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新人教版四年级语文上册第二组6爬山虎的脚课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
3、阅读课文，仔细观察图片，爬山虎 的脚是什么样子的？
1、爬山虎的脚是怎样爬的呢？边 听边画出爬山虎爬的动词。
触着墙 巴住墙 拉一把 紧贴墙
2、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬 的：动作演示。
小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几 只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再 爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长， 必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说 爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。
爬山虎的脚
学习生字
均 jūn 平均 茎 jīng 茎干 蛟 jiāo chù 接触 逐 zhú 逐渐
匀 yún 匀称 柄 bǐng 手柄 虎 hǔ 马虎 叠 dié 重叠
铺 pū 铺盖
痕 hén 痕迹
刚长出来的叶子是 （ 嫩红的 ） （ 嫩绿的 ）
长大了叶子 （ 绿得新鲜）
（一顺儿朝下 ） （铺得均匀 ） （不留空隙 ）
请同学们边黩读第三自然段边画 出描写爬山虎脚的特点的句子。
分别用“▲”、“_____ ”“……”画 出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜 色的词语。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。
小练笔：细心观察一种植物， 抓住它最有特点的地方，注意 它的变化，按一定的顺序写下 来。
爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬， 紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写 “一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。”
3、阅读课文，仔细观察图片，爬山虎 的脚是什么样子的？
1、爬山虎的脚是怎样爬的呢？边 听边画出爬山虎爬的动词。
触着墙 巴住墙 拉一把 紧贴墙
2、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬 的：动作演示。
小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几 只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再 爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长， 必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说 爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。
爬山虎的脚
学习生字
均 jūn 平均 茎 jīng 茎干 蛟 jiāo chù 接触 逐 zhú 逐渐
匀 yún 匀称 柄 bǐng 手柄 虎 hǔ 马虎 叠 dié 重叠
铺 pū 铺盖
痕 hén 痕迹
刚长出来的叶子是 （ 嫩红的 ） （ 嫩绿的 ）
长大了叶子 （ 绿得新鲜）
（一顺儿朝下 ） （铺得均匀 ） （不留空隙 ）
请同学们边黩读第三自然段边画 出描写爬山虎脚的特点的句子。
分别用“▲”、“_____ ”“……”画 出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜 色的词语。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。
小练笔：细心观察一种植物， 抓住它最有特点的地方，注意 它的变化，按一定的顺序写下 来。
爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬， 紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写 “一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。”
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种丝瓜和葡萄，猜都谜要 语：
搭架子。不搭架子，丝瓜 和葡萄就不能往高处生长。
下下搭搭架架，， 条串条串青珍龙珠藤藤上上挂挂。。
1
2
“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观 赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属 葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端 有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两 三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果 实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。 茎和根可以入药。
面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这
是动态美。
14
思考：
（1）爬山虎的脚长在什么地 方？脚的样子像什么？颜色怎 样？ （2）爬山虎是怎么爬墙的？ （3）爬山虎的脚触着墙与没 触墙的区别在哪里？
15
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长
在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，
25
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的呢？ 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上
26
想一想，作者为什么能把爬山虎的 脚写得这样生动具体？
• 1、作者首先进行了长时间的 连续观察。
• 2、作者对爬山虎的叶子和脚 进行了细致的观察。
27
•
爬山虎虽然没有娇艳的姿态，却能给人带
来无数的想象空间。他不会在乎自己所站的位置
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
16
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎 上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
触
角
17
爬山虎的脚生 长的位置
形状
爬山虎的脚
18
• 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头 上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
13
这段话描写的是爬山虎长大的叶子，
讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那
么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；
二是生长旺盛，呈现生机，因此看起
来“非常舒服”，这是颜色美。（2）
排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向
一致，铺得均匀。这是静态美。（3）
动态。“一阵风”吹过，“漾起波
纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水
19
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
20
拓展练习： 爬山虎的脚（ 触）着墙的时候，六七
根细丝的头上就（变成 ）小圆片，（巴） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把 爬山虎的嫩茎（拉 ）一把，使它紧（贴） 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。
24
爬山虎刚长出来的叶子是_______， 不嫩几红天的叶子长大，就变成______。爬 山嫩虎绿的的嫩叶不大引人注意，引人注 意的是长大了的叶子。那些叶子绿 的那么 _____，看着非新鲜常_____。叶 尖一舒顺服朝下，在墙上铺的那么_____， 没有重叠均起匀来，也不留一点_____。 一 阵 风空_ 隙_ _ _ _ ， 一 墙拂的过 叶 子 就 _ _ _ _ _ _ 漾_ 起_ _波,纹好 看 得 很 。
叶儿在，那是的子（墙还么长嫩就 Nhomakorabea上（新大叶
（隙，一鲜了，
漾）没顺）的不
起。有儿，叶大
波一（朝让子引
纹阵重下人。人
）风叠）看那注
，（），着些意
好拂，（（叶，
看过也均非子引
得）不匀常 人
，
12
叶子的特点
• 爬山虎的叶子由 嫩红的 变成 嫩绿的 ， 绿得那么 新鲜 ，叶尖 一顺儿 朝下，铺得 那么 均匀 ，不留一点儿 空隙 。
21
如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图 画上蛟龙的爪子。
22
墙要的萎爬 上瞧，了山 相不细，虎 当起丝后的 牢那和来脚 固些小连要 ，灰圆痕是
色片迹没 的逐也触 脚渐没着 ，变有墙 那成了， 些灰。不 脚色触几 巴。着天 在 不 墙 就23
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 山虎的一根茎。
9
学习要求：
• 1.轻声朗读第二自然段。 • 2.爬（山1）虎爬的山脚虎在的生叶长子在时生有长什么变化?
有什么变化？ （2）画出描写叶子美的句
• 3.画子出。描写叶子美的句子。
10
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩 绿的
11
很一留地舒（注爬
。墙一）服绿意山
的点铺）得的虎
3
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
4
jūn yún
均匀
bǐng
叶柄
jīng
茎叶
jiāo
蛟龙
5
爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意
6
学习要求：
• 读准字音，把句子读通顺。 • 读完后思考：
课文写了爬山虎的哪几个方面？
7
8
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬 山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
是好是坏，努力地、顽强的、一脚一脚地奔向阳
光普照的地方。爬山虎尚如此，我们应该更热爱
生命，不断奋进，用行动表明自己存在的价值。
28
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死
29
让我们走出课堂去看看爬山虎是什么样子的！
30
31
32
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
搭架子。不搭架子，丝瓜 和葡萄就不能往高处生长。
下下搭搭架架，， 条串条串青珍龙珠藤藤上上挂挂。。
1
2
“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观 赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属 葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端 有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两 三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果 实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。 茎和根可以入药。
面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这
是动态美。
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思考：
（1）爬山虎的脚长在什么地 方？脚的样子像什么？颜色怎 样？ （2）爬山虎是怎么爬墙的？ （3）爬山虎的脚触着墙与没 触墙的区别在哪里？
15
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长
在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，
25
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的呢？ 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上
26
想一想，作者为什么能把爬山虎的 脚写得这样生动具体？
• 1、作者首先进行了长时间的 连续观察。
• 2、作者对爬山虎的叶子和脚 进行了细致的观察。
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•
爬山虎虽然没有娇艳的姿态，却能给人带
来无数的想象空间。他不会在乎自己所站的位置
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
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爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎 上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
触
角
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爬山虎的脚生 长的位置
形状
爬山虎的脚
18
• 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头 上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
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这段话描写的是爬山虎长大的叶子，
讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那
么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；
二是生长旺盛，呈现生机，因此看起
来“非常舒服”，这是颜色美。（2）
排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向
一致，铺得均匀。这是静态美。（3）
动态。“一阵风”吹过，“漾起波
纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水
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爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
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拓展练习： 爬山虎的脚（ 触）着墙的时候，六七
根细丝的头上就（变成 ）小圆片，（巴） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把 爬山虎的嫩茎（拉 ）一把，使它紧（贴） 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。
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爬山虎刚长出来的叶子是_______， 不嫩几红天的叶子长大，就变成______。爬 山嫩虎绿的的嫩叶不大引人注意，引人注 意的是长大了的叶子。那些叶子绿 的那么 _____，看着非新鲜常_____。叶 尖一舒顺服朝下，在墙上铺的那么_____， 没有重叠均起匀来，也不留一点_____。 一 阵 风空_ 隙_ _ _ _ ， 一 墙拂的过 叶 子 就 _ _ _ _ _ _ 漾_ 起_ _波,纹好 看 得 很 。
叶儿在，那是的子（墙还么长嫩就 Nhomakorabea上（新大叶
（隙，一鲜了，
漾）没顺）的不
起。有儿，叶大
波一（朝让子引
纹阵重下人。人
）风叠）看那注
，（），着些意
好拂，（（叶，
看过也均非子引
得）不匀常 人
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叶子的特点
• 爬山虎的叶子由 嫩红的 变成 嫩绿的 ， 绿得那么 新鲜 ，叶尖 一顺儿 朝下，铺得 那么 均匀 ，不留一点儿 空隙 。
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如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图 画上蛟龙的爪子。
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墙要的萎爬 上瞧，了山 相不细，虎 当起丝后的 牢那和来脚 固些小连要 ，灰圆痕是
色片迹没 的逐也触 脚渐没着 ，变有墙 那成了， 些灰。不 脚色触几 巴。着天 在 不 墙 就23
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 山虎的一根茎。
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学习要求：
• 1.轻声朗读第二自然段。 • 2.爬（山1）虎爬的山脚虎在的生叶长子在时生有长什么变化?
有什么变化？ （2）画出描写叶子美的句
• 3.画子出。描写叶子美的句子。
10
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩 绿的
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很一留地舒（注爬
。墙一）服绿意山
的点铺）得的虎
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叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人。
• 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
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jūn yún
均匀
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叶柄
jīng
茎叶
jiāo
蛟龙
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爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意
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学习要求：
• 读准字音，把句子读通顺。 • 读完后思考：
课文写了爬山虎的哪几个方面？
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学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬 山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
是好是坏，努力地、顽强的、一脚一脚地奔向阳
光普照的地方。爬山虎尚如此，我们应该更热爱
生命，不断奋进，用行动表明自己存在的价值。
28
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死
29
让我们走出课堂去看看爬山虎是什么样子的！
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34
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More