毕业设计指导记录表-2000份

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毕业论文(设计)教师指导记录表

毕业论文(设计)教师指导记录表名称：毕业论文(设计)教师指导记录表
填写人：导师
填写时间：每次指导结束后
指导学生：学生姓名学号：
指导内容：
序号指导内容完成情况备注
1. 选题及题目的定位、意义已完成-
2. 相关文献的查阅和综述已完成-
3. 研究方法和方案设计已完成-
4. 实证调查或实验的进行已完成-
5. 数据处理和分析已完成-
6. 论文(设计)的结构和写作已完成-
7. 论文(设计)初稿已完成-
8. 论文(设计)修改已完成-
9. 终稿提交已完成-
总结与建议：
填写人：日期：
学生反馈签名：日期：。

本科毕业设计（论文）指导过程记录表

本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目学生姓名学生姓名专业专业学号学号班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容指导内容记录记录学生签名：年月日指导教师签名：年月日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。

过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。

. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。

. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。

安排等）一起存档以备查。

. 该表所填内容必须手写。

毕业设计2指导记录表

指导教师签字：指导日期：
毕业设计（论文）指导记录学生签名：
说明：本记录表由学生根据教师的指导情况认真填写，每周指导不少于2次，经过指导教师签字后上交学院存档。
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
姓名
学号
专业
指导教师
题目
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）
指导教师签字：指导日期：
指导内容（任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务）

毕业设计指导记录表

-2-
-1-
2009 年‎5 月 16 日‎
2009 年‎5 月 20 日‎
2009 年‎5 月 23 日‎
问题：系统处理流‎程图放的设‎计是否正确‎ ？建议：处理流程是‎对系统处理‎的详细描述‎，应该把系统‎ 数据流过程‎描述清楚，你的流程图‎基本符合要‎ 求。问题：软件测试的‎应该按哪些‎步骤来进行‎ 呢？建议：软件测试的‎ 步骤是：各模块测试‎ —集成测试—确定测试。要简要测试‎各模块及整‎个系统的功‎ 能及性能。问题：论文格式及‎内容是否满‎足终稿要求‎ ？建议：摘要是论文‎内容的简要‎ 陈述，避免写成目‎录式的内容‎ 介绍。数据库设计‎ 不够精要，图表要变小‎ ，看清就行，以上错误改‎正以后可以‎ 定稿。
2009 年‎2 月 30 日‎
2009 年‎Βιβλιοθήκη 月7日2009 年‎3 月 21 日‎
2009 年‎4 月 14 日‎ 2009 年‎4 月 23 日‎
问题：ASP 代码‎连接数据库‎应该注意哪‎ 些问题？建议：用 ADO 技‎术连接数据‎库时，应该注意打‎开的数据库‎操作完毕以‎后及时关闭‎连接，否则并发数‎量很大的时‎ 候服务器极‎ 易死机。问题：系统安全方‎面应该注意‎哪些事项呢‎ ？建议：针对系统安‎全方面应该‎注意做到防‎止漏洞攻击‎，代码注入等‎流行的破坏‎手段，另外就是做‎好数据库安‎全防范工作‎ 问题：系统集成应‎该注意哪些‎ 事项？建议：系统集成是‎在各个模块‎都建立好的‎基础上，把各模块组‎装，来实现系统‎的整体功能‎，应该注意各‎个模块之间‎是否有冲突‎现象，模块之间结‎合是否恰到‎ 好处。问题：论文一般格‎式及写作方‎ 法是什么？建议：论文的写作‎规范参照河‎北经贸大学‎教务处的文‎ 件，写作方法可‎以参考软件‎ 工程课本。问题：初稿写的内‎容是否符合‎ 论文要求? 建议：基本符合，但需求分析‎应再简练些‎，文献格式按‎ 论文规范上‎的要求改正‎ 一下

毕业设计(论文)指导教师指导记录表

附表：昆明理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表
学院：环境科学与工程学院专业：环境工程专业班级：2006级
学生姓名
郭周会
学号
200610701132指导教师源自胡开林毕业设计(论文)题目
直达市6.0万m3/d污水处理厂工程设计
毕业设计(论文)起止日期
2010年03月08日至2010年06月10日
日期
指导内容
存在问题及改进意见
学生签字
3.7
毕业实习及毕业设计(论文)任务要求指导
3.8
昆明市第三污水处理厂实习
3.9
昆明市第二污水处理厂实习
3.10
昆明市第一污水处理厂实习
3.15
昆明市第五污水处理厂实习
3.16
呈贡县城城市污水处理厂实习
3.17
晋宁县城城市污水处理厂实习
3.22
上交《实习报告书》并批改
3.23
毕业设计计算方法讲解
3.28
毕业设计计算方法讲解
4.5
毕业设计计算书检查
4.6
毕业设计说明书及图纸讲解
4.30
图纸检查与修改建议
5.14
图纸检查与修改建议
5.21
毕业设计说明书写作方法介绍
6.4
毕业设计说明书检查与修改建议
6.10
上交毕业设计全部资料
注：本表由指导教师根据实际指导情况填写，每个学生一张表，在指导工作完成后交学院，作为学院监控毕业设计（论文）质量的主要依据之一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”册内。

毕业设计指导记录模板

此表为毕业设计指导记录模板开始时间与结束时间已给出同学们将其余时间按每周两次指导进行填写内容根据自己的设计题目进行修改
毕业设计指导记录
学生姓名：***
序号
日期
指导内容（简要）
指导教师签名

11.3.26
明确所选课题的目的与意义。
2
了解目前课题的研究现状及其应用领域。
3
向老师咨询有关本课题的准备工作，查找相关资料。
18
综合考虑系统的实际情况，基本确定系统设计方案。
19
对系统设计方案进行思考论证，基本确定方案。
20
开始对系统进行MATLAB仿真，从仿真中看出该方案的优越性。
21
填写中期检查表
22
综合几种情况下的仿真结果，在对比中发现设计方案的优越性。
23
向老师咨询仿真的问题，探讨最优的设计方案。
24
整体上回顾设计方案的思路，对方案进行改进。
25
选定系统硬件并进行相关电路的设计。
26
对系统进行软件设计。
27
在指导老师的帮助下，对设计进行优化。
28
整体上对设计进行把握，寻找不足，改进设计。
29
初定论文的排版和格式。
30
检查毕业设计所有的材料的准备情况。
31
向老师咨询有关答辩事宜，做最后准备。
32
11.6.13
打印说明书、图等必要材料，准备答辩。
对学生的毕业设计态度的评价：
指导教师签名
年月日
备注：全部内容由学生填写，指导教师签字并对学生毕业设计态度作出评价。此表由学生保管，于答辩前交答辩组，并与毕业论文一起存放；要求：设计记录表要填写16周（含毕业实习4周），每周辅导两次，辅导记录未达到三分之二（2/3）不允许参加答辩。

毕业设计教师指导记录表

毕业设计教师指导记录表重庆工商职业学院财经管理系毕业设计教师指导记录表学生姓名雷丽学号 0701051 专业会计电算化指导教师戴锋指导时间:2010年1月 5日第指导内容:请用word文档附件发给我，基本框架可以，但是需要增加报表，把报表拿出来，然后进行一次报表分析，提出管理建议。

指导指导时间:2010 年 3 月 8 日第指导内容:内容应该增加特别是财务分析部分，修改后发回。

二次指导指导时间: 2010 年 3月 20 日第指导内容:1:格式有很多需要改的三 2:名称就应该叫“某某公司财务某年度财务分析报告”而且这个公司应该是具体的一个次公司而不是什么L公司。

指导指导时间:2010 年3月 29日第指导内容:内容没有问题格式要调整，按照毕业设计要求。

四次指导指导时间: 2010 年4 月 10 日第指导内容:指导记录一起打印，发一个指导记录参考五次指导指导教师签字: 学生签字:文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按 "。

公文案卷。

《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。

"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。

毕业设计指导记录表

毕业设计指导记录表
第一次指导与检查时间：2016年6月25日
指导与检查内容：
（1）提出对论文的具体写作要求，按照写作要求进行论文设计
（2）撰写设计方案初稿，指导老师通过网络批改方式进行指导，对论文进行修改。

第二次指导与检查时间：2017年9月1日
指导与检查内容：
（1）对标题题目进行确定；
（2）对报告书中的设计思路与过程进行修改，对成果特点进行细化；（3）作品中的作品内容与报告书中内容不符，应统一内容。

第三次指导与检查时间：2017年1月1日
指导与检查内容：
（1）对设计方案中的设计路线、设计内容、和设计要求需要按照写作要求中提出具体修改要求；
（2）对任务书中的成果表现形式改成方案，对标题进行统一，对实施步骤和方法进行改正。

第四次指导与检查时间：2017年4月1日
指导与检查内容：
（1）检查修改内容，进一步规范语言和文字。

第五次指导与检查时间：2017年4月24日
指导与检查内容：
（1）对四个word中的一些细节再次进行修改。

（2）对所有内容的格式、字体进行统一以及对整个排版和布局方面问题进行调整。

第六次指导与检查时间：2017年4月25日指导与检查内容：
核查修改情况，并提出定稿意见。

毕业设计(论文)指导记录表

是否同意答辩
□同意□不同意
□论文材料齐全且符合要求，同意指导教师意见。
□论文材料不符合要求，退回整改。
专业负责人签名：年月日
说明
1.本记录由指导教师分阶段填写并妥善保存，面谈方式要有学生签名确认，填写完毕后指导教师交学院教学秘书置于学生毕业设计（论文）材料内，统一装订；
2.指导教师的评分应结合学生的毕业设计（论文）工作表现，视其是否认真严谨、主动负责来评定；
第三阶段
工作进度及指导记录
对毕业设计（论文）中期检查评价及修改意见
学生签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日
第四阶段
工作进度及指导记录
对毕业设计（论文）的评价及修改意见
学生签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日
论文验收
记录
文件验收
按毕业设计（论文）文本装订顺序验收。
毕业设计(论文)文本
□封面□诚信声明□任务书□开题报告□指导记录表□摘要□目录□正文□参考文献□致谢□附录□外文科技文献译文□封底□毕业设计（论文）文本电子版
3.本表须双面打印；
4.“外文科技文献译文”也可不放入“毕业设计（论文）文本”内，单独成册；“毕业设计（论文）文本电子版”指刻录的光盘；
5．本表也适用于毕业设计（报告）。
xx学院届
毕业设计（论文）指导记录表
论文题目
学生姓名
学号
学院
专业/班级
主指导教师
辅助指导教师
第一阶段
工作进度及指导记录
对确定题目、开题报告的指导意见
学生签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日
第二阶段
工作进度及指导记录
对论文提纲、设计方案的评价及修改意见
学生签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日

毕业设计指导记录登记表

毕业设计指导记录登记表
姓名班级毕业设计题目
第一次指导记录
学号
殡仪 1433
指导教师
殡葬视频模板制作方案设计
1、语言不精准
Байду номын сангаас2、思路不够清晰
3、目录需要重新调整 4、题目概括得不精准
1422013333
第二次指导记录
1、标题要改，把“设计方案“改成方案设计” 2、正文中每个一级标题下加过渡段 3、重点内容太少
第三次指导记录
1、格式不行，进行了调整结合 2、推广方面的可以删掉 3、前面内容太多，需要删减
第四次指导记录
1、主题要更明确一些 2、增加应用方面的叙述 3、应加入方案可行性的具体经济预算
第五次指导记录
1、微调整正文格式 2、要求增加成品的截图讲解 3、叙述要更书面语一些
第六次指导记录
1、标题 4.2 在目录中取消 2、增加参考文献数量

毕业设计指导记录填写样表

毕业设计指导记录填写样表毕业设计指导记录学生姓名：（请填写）学号：（请填写）指导教师姓名：（请填写）设计题目：（请填写）指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）指导记录第一次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生完成了选题，并返回了毕业设计开题报告。

2. 设计选题合理，但需要进一步明确研究方向和研究内容。

3. 介绍了设计的研究背景、意义和目的。

4. 引导学生对文献进行了初步的搜集和阅读，并提供了参考文献。

5. 对设计的目标和可行性进行了初步分析。

6. 下一步指导内容：明确研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。

第二次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生按照初步的研究计划进行了深入的文献搜集，并完成了详细的研究计划。

2. 学生初步完成了设计的理论分析，并开始进行实验或案例研究。

3. 学生对设计方案的设计和实现进行了一些探讨。

4. 指导老师对设计方案进行了一些修改和补充，提供了一些建议和突破口。

5. 下一步指导内容：对设计方案进行进一步细化和优化，并按照计划继续开展实验或案例研究。

第三次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生进一步完善了设计方案，并进行了实验或案例研究，并初步取得了一些结果。

2. 设计方案中的问题得到了一定的解决，但还需要进一步探讨和验证。

3. 指导老师对设计方案进行了一系列的分析和评价，为学生提供了指导和支持。

4. 学生对研究结果进行了初步总结，并准备撰写毕业论文。

5. 下一步指导内容：继续完善设计方案，深入分析和总结研究结果，并开始写作毕业论文。

第四次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生基本完成了毕业论文的初稿，并提交初稿讨论。

2. 讨论中，部分问题得到解决，但还有一些问题需要进一步完善和修改。

3. 讨论中，学生对文献的引用和参考需要进一步加强和完善。

4. 指导老师对初稿进行了认真的审查和修改，并对学生进行了一些指导和建议。

毕业设计指导记录表

毕业设计指导记录表
学生姓名：指导教师：平时成绩（百分制）：
说明：
1、此表由指导老师为每位学生建立一份，记录对学生指导的全过程（从最开始与学生见面、选题、过程指导，到最后学生提交作品）。

2、要求总指导（检查）次数不少于6次，当面指导（检查）次数不少于4次，并要求当面接受指导的学生签到。

3、如因指导教师工作不到位，导致总指导（检查）次数少于6次，当面指导（检查）次数少于4次，由指导教师承担责任。

如指导教师已约定时间通知学生接受指导，学生有请假和无故不来的，由指导教师在学生签到栏里写明“旷课”或“请假”，请假的必须将请假条附在本表之后，指导教师可以免责。

4、此表是评定学生平时成绩的重要依据，也是检查教师工作情况的重要依据。

5、指导记录除简要填写指导内容及效果外，要求有用照片、截图等证明材料，如果电话也可保存通话时长页面）。

（打印时请双面打印）。

毕业设计指导情况记录表-

4
按计划，学习《MATLAB图像/视频处理应用及实例》。
5
按计划，结合《数字图像处理》与MATLAB知识进行系统学习，并且用MATLAB软件进行简单的图像处理。
6
按计划，读取图像，并进行图像预处理。
7
按计划，图像的特征提取。
8
按计划，做通过MATLAB来模拟数字图像的边沿处理、模式识别。
9
按计划，着手写毕业论文内容、上中国知网、维普数据库找资料、参考文献。
广东工业大学本科生毕业设计（论文）指导情况记录表
学院：___专业：____班级：______
序号
日期
学生签名
教师签名
进度情况（提前、按计划、滞后及原因等）
1
提前，了解做毕业设计所需要的资料、所需要学习的书本和选题意义。
3
按计划,学习《数字图像处理》-陈天华编著。
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。

毕业设计指导记录表

毕业设计指导记录表
1. 引言
本文档记录了毕业设计指导的相关信息。

指导记录表旨在记录和总结毕业设计过程中的指导过程和进展情况，以便对毕业设计的进行合理的调整和修改。

2. 学生信息
•学生姓名：
•学生学号：
•学生院系：
3. 指导教师信息
•指导教师姓名：
•指导教师工号：
•指导教师邮箱：
4. 毕业设计题目
•毕业设计题目：
•设计目的和要求：
5. 指导过程记录
第一次指导
•日期：
•内容和要求：
第二次指导
•日期：
•内容和要求：
第三次指导
•日期：
•内容和要求：
其他指导记录
•日期：
•内容和要求：
6. 指导总结
本次毕业设计指导总结如下：
1.学生在毕业设计过程中的进展情况良好。

2.指导教师对学生的设计方案和技术路线表示认可。

3.学生在指导下按时完成了各阶段的要求。

7. 毕业设计评价
•学生工作态度评价：
•学生专业能力评价：
•学生创新能力评价：
•学生团队协作能力评价：
8. 指导教师签名
指导教师签名：
日期：
总结
本文档记录了毕业设计指导的相关信息，包括学生信息、指导教师信息、毕业
设计题目和要求、指导过程记录、指导总结以及毕业设计评价等内容。

通过指导记录表的填写，可以对毕业设计的进展情况进行合理的调整和修改，以保证毕业设计的顺利完成。

同时，通过毕业设计评价，指导教师可以对学生的工作态度、专业能力、创新能力和团队协作能力进行评价，为学生的毕业设计提供有益的指导和建议。