青岛版八年级数学《一次函数》复习PPT课件
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青岛版数学 八年级下册10.3一次函数的性质课件 (共17张PPT)
y
1 3
x
,y
5 2
x
4,y
3
x
的共同性质是(
D)
A.它们的图象都不经过第二象限
B.它们的图象都不经过原点
C.函数y都随自变量x的增大而增大
D.函数y都随自变量x的增大而减小
3.下列一次函数中,y的值随x的增大而减小
的有_(_2_)_(_4_)___.
(1) y 10x 9
(2) y 0.3x 2
一次函数y=kx+b的图象与k、b的关系
y
y
1 2
x
1
4 3
2 1
· · -4 -3 -2 -1 0 1 -1
-2
-3
-4
y 1 x 1 2
·x
234
y
y x 2 4 y x 2
3 2
1
· ·x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1
· -2
-3
-4
y=kx+b
x
1
4 3
2 1
· · -4 -3 -2 -1 0 1 -1
-2
-3
-4
y 1 x 1 2
·x
234
y
y x 2 4 y x 2
3 2
1
· ·x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1
· -2
-3
-4
总结:
一次函数y=kx+b有下列性质: (1) 当k>0时,y随x的增大而增大,这时函数 的图象从左到右上升; (2) 当k<0时,y随x的增大而_减__小__,这时函 数的图象从左到右_下__降__.
最新青岛版八年级数学下册第10章一次函数PPT
使用时先向水箱注水,注满水后关闭水源并通电加热,加
热完毕时切断电源,开始淋浴,水匀速放出,直至将水箱
中的水用完.在这一过程中,淋浴器中水箱的贮水量V(L) 与时间t(min)的函数图象如图10-3.根据图象回答下列问 题: (1)注水、加热和淋浴分别用了多少时间? (2)水箱的最大贮水量是多少升? (3)当淋浴开始后15min,水箱中还有水多少升?
(5)从4时到14时气温发生了怎样的变化?曲线是怎样
刻画这种变化的?
(6)你从图上还能得到哪些信息?
用图象表示变量之间函数关系的方法叫做图象法 例1:小亮步行从家去书店,用一段时间选择自己需要
的书籍,然后回家.小亮和家的距离与他离开家之后的时间 之间的函数关系如图所示,根据图象回答下列问题: (1)小亮用多少时间走到书店?小亮家距书店多远? (900米) (15分钟)
数。 b=0 思考:当 b=0 时,观察一次函数 y=kxy=kx+b (k≠0) 会有什么变化? y=kx+b(k ≠0 ) 当 b = 0 时 , 一次函数 y=kx ( k≠0 ) 也叫做正比例函数 . k 叫做
比例系数。
是一次函数,不是正比例函数。 不是一次函数,也不是正比例函数。 是一次函数,也是正比例函数。
甲、乙两工程队参加同一项水利建设.图10-4是在直角坐
标系中画出的甲、乙两工程队施工的土方量V(m3)与
施工时间t(天)的函数图像.请根据图象回答下列问题:
(1)乙工程队比甲工程队晚开工几天?
早完工几天? (2)甲工程队在施工中间休息了几天? (3)甲工程队在哪一段时间内施工进度
最快? (4)从图象中你还能得到哪些信息?
值是b,就把b叫做x=a时的函数值.
3.平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直而且有公 共原点的数轴,水平的一条叫做x轴或横轴,习惯上取 向 右 的方向为正方向, 铅直的一条叫做 y轴 或 纵轴 , 取向上的方向为正方向,这就组成了平面直角坐标系.
热完毕时切断电源,开始淋浴,水匀速放出,直至将水箱
中的水用完.在这一过程中,淋浴器中水箱的贮水量V(L) 与时间t(min)的函数图象如图10-3.根据图象回答下列问 题: (1)注水、加热和淋浴分别用了多少时间? (2)水箱的最大贮水量是多少升? (3)当淋浴开始后15min,水箱中还有水多少升?
(5)从4时到14时气温发生了怎样的变化?曲线是怎样
刻画这种变化的?
(6)你从图上还能得到哪些信息?
用图象表示变量之间函数关系的方法叫做图象法 例1:小亮步行从家去书店,用一段时间选择自己需要
的书籍,然后回家.小亮和家的距离与他离开家之后的时间 之间的函数关系如图所示,根据图象回答下列问题: (1)小亮用多少时间走到书店?小亮家距书店多远? (900米) (15分钟)
数。 b=0 思考:当 b=0 时,观察一次函数 y=kxy=kx+b (k≠0) 会有什么变化? y=kx+b(k ≠0 ) 当 b = 0 时 , 一次函数 y=kx ( k≠0 ) 也叫做正比例函数 . k 叫做
比例系数。
是一次函数,不是正比例函数。 不是一次函数,也不是正比例函数。 是一次函数,也是正比例函数。
甲、乙两工程队参加同一项水利建设.图10-4是在直角坐
标系中画出的甲、乙两工程队施工的土方量V(m3)与
施工时间t(天)的函数图像.请根据图象回答下列问题:
(1)乙工程队比甲工程队晚开工几天?
早完工几天? (2)甲工程队在施工中间休息了几天? (3)甲工程队在哪一段时间内施工进度
最快? (4)从图象中你还能得到哪些信息?
值是b,就把b叫做x=a时的函数值.
3.平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直而且有公 共原点的数轴,水平的一条叫做x轴或横轴,习惯上取 向 右 的方向为正方向, 铅直的一条叫做 y轴 或 纵轴 , 取向上的方向为正方向,这就组成了平面直角坐标系.
青岛版八年级数学下册《一次函数的应用》PPT教学课件
解:(1)5元
y 1 x 5.
(2) 2
(3)0.5元
第十一页,共十三页。
课堂小结
通过本课时的学习,我们学习了:
在运用一次函数解决实际问题时,首先判断问题中的两 个变量之间是不是一次函数关系?当确定是一次函数关系时, 可求出函数解析式,并运用一次函数的图象和性质进一步求 得我们所需要的结果。
第十二页,共十三页。
的
值作(为x,点y)的坐标,在直角坐标系中描出表中相应的点,观察这些点
是否在同一条直线上。
第四页,共十三页。
通过观察上表,可以发现两个变量对应数值之差的比是一个常数, 68 86 1.8, 50 14 1.8,……特别地,如果固定(0,32) 20 30 10 (10) 这对值,同样有 50-32 =1.8,68-32 =1.8,86-32 =1.8.设摄氏温度
谢谢
第十三页,共十三页。
买了多少株?
(2)如果为了保证这批树苗的总成活率不低于88%,甲种树 苗至多购买多少株?
(3)在(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的费用最低?
并求最低费用。
第七页,共十三页。
解:(1)设购买甲种树苗 x株,乙种树苗 y株,根据题意,得
x y 800, 24x 30 y 21000.
中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题。 (1)农民自带的零钱是多少? (2)试求降价前y与x之间的关系式。 (3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少? (4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备 用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?
下列问题:
(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;
(2)求返程中y与x之间的函数表达式;
y 1 x 5.
(2) 2
(3)0.5元
第十一页,共十三页。
课堂小结
通过本课时的学习,我们学习了:
在运用一次函数解决实际问题时,首先判断问题中的两 个变量之间是不是一次函数关系?当确定是一次函数关系时, 可求出函数解析式,并运用一次函数的图象和性质进一步求 得我们所需要的结果。
第十二页,共十三页。
的
值作(为x,点y)的坐标,在直角坐标系中描出表中相应的点,观察这些点
是否在同一条直线上。
第四页,共十三页。
通过观察上表,可以发现两个变量对应数值之差的比是一个常数, 68 86 1.8, 50 14 1.8,……特别地,如果固定(0,32) 20 30 10 (10) 这对值,同样有 50-32 =1.8,68-32 =1.8,86-32 =1.8.设摄氏温度
谢谢
第十三页,共十三页。
买了多少株?
(2)如果为了保证这批树苗的总成活率不低于88%,甲种树 苗至多购买多少株?
(3)在(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的费用最低?
并求最低费用。
第七页,共十三页。
解:(1)设购买甲种树苗 x株,乙种树苗 y株,根据题意,得
x y 800, 24x 30 y 21000.
中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题。 (1)农民自带的零钱是多少? (2)试求降价前y与x之间的关系式。 (3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少? (4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备 用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?
下列问题:
(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;
(2)求返程中y与x之间的函数表达式;
青岛版八年级数学下册第十章一次函数复习课件
第十章 一次函数
做一做
• 1.设下列两个函数当 x = x1时,y = y1; 当x = x 2时,y = y2,用“<”或“>”号填空
①对于函数y=
1 2
x,若x2>x1,则y2_>__y1
②对于函数y= -34x+3,若x2_>__x1,则y2<y1
2.函数y=kx+1的图象如图所示,则 k_<___0
y
y kx b(k 0)
(0,b) b 0
o
x
(0,b) y kx b(k 0) b0
直线 y=x+1 y=3x+1 y=-2x-1 y=-3-2x
与y轴交点 (0,1) (0,1) (0,-1) (0,-3)
与x轴交点 (-1,0) ( -1/3,0) ( -1/2,0) (-3/2,0)
①汽车共行驶了120千米;× ②汽车在行驶途中停留了0.5小时;√ ③汽车在整个行驶过程中的平均速度为80 千米/时;×
3
其中正确的说法共有( A)
A、1个 B、2个 C、3个 D、0个
你还有什么说法?
温馨提示: 仔细视察图象, 捕捉有效信息!
3、志成公司营销人员的个人收入与每月的销售事迹满足一 次函数关系,图象如图所示,由图中的信息可知:营销人 员没有销售事迹时的收入是__3_0_0__元。
(1)分别求出表示轮船和快艇行驶过程的函数解析式;
((23解))轮快:(1船)艇设和出轮快船发行艇多驶在长过途时程中间的行函赶数驶上解速轮析度船式分?为别y=是kx多, 少?
(2由)由图图象知象:知当x, =8时,y=160.
y (km)
∴轮8k船=1在608, h解内得行k驶=210.60km,
做一做
• 1.设下列两个函数当 x = x1时,y = y1; 当x = x 2时,y = y2,用“<”或“>”号填空
①对于函数y=
1 2
x,若x2>x1,则y2_>__y1
②对于函数y= -34x+3,若x2_>__x1,则y2<y1
2.函数y=kx+1的图象如图所示,则 k_<___0
y
y kx b(k 0)
(0,b) b 0
o
x
(0,b) y kx b(k 0) b0
直线 y=x+1 y=3x+1 y=-2x-1 y=-3-2x
与y轴交点 (0,1) (0,1) (0,-1) (0,-3)
与x轴交点 (-1,0) ( -1/3,0) ( -1/2,0) (-3/2,0)
①汽车共行驶了120千米;× ②汽车在行驶途中停留了0.5小时;√ ③汽车在整个行驶过程中的平均速度为80 千米/时;×
3
其中正确的说法共有( A)
A、1个 B、2个 C、3个 D、0个
你还有什么说法?
温馨提示: 仔细视察图象, 捕捉有效信息!
3、志成公司营销人员的个人收入与每月的销售事迹满足一 次函数关系,图象如图所示,由图中的信息可知:营销人 员没有销售事迹时的收入是__3_0_0__元。
(1)分别求出表示轮船和快艇行驶过程的函数解析式;
((23解))轮快:(1船)艇设和出轮快船发行艇多驶在长过途时程中间的行函赶数驶上解速轮析度船式分?为别y=是kx多, 少?
(2由)由图图象知象:知当x, =8时,y=160.
y (km)
∴轮8k船=1在608, h解内得行k驶=210.60km,
青岛版数学八下一次函数专题复习课件
(3)在B岛有一不间断发射信号的
信号发射台,发射的信号覆盖半径
为15km,求该海巡船能接受到该
信号的时间有多长?
例2
(1)填空:A、C两港口间的距离为 km,a=
.
答案
解由图可知,A、B港口间的距离为25, B、C港口间的距离为60, 所以,A、C间的距离为:25+60=85km, 海巡船的速度为:25÷0.5=50km/h, ∴a=85÷50=1.7h 故答案为:85;1.7h.
(1)当租赁时间不超过3天时,每日租
金为
元;
答案
解析
பைடு நூலகம்
由函数图象,得 450÷3=150(元) 故是:150.
根据函数图象由总租金÷租期 就可以得出每天的租金.
练习1.1
(2)当6≤x≤9时,求y与x的函数解析式;
答案
设BC的解析式为y=kx+b,由函数图象,得 810=6k+b 1440=9k+b,
用函数图象表示的行程问题
总结
通过图象确定每条直线代表的含义,确定各自的时间和路程; 由路程=速度×时间,理解直线的倾斜度代表速度, 直线越陡,速度越大,反之亦然; 另外,直线的交点也是关键点.
答案
例3
小明和小红沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学 校与图书馆的路程是4千米,小明骑自行车,小红步行,当小 明从原路回到学校时,小红刚好到达图书馆,图中折线O-A-B-C 和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时 间t(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
社说:“包括校长在内的全部按全票价的6折优惠”(即按全票的60%
答案
给出分段函数的图象解决问题
(2)若某企业202X年10月份的水费为620元,求该企业202X 年10月份的用水量。
青岛版八年级数学下册10.3一次函数的性质课件
解这个不等式组,得
3 m 3. 2
所以,m的取值范围是
3 2
m
3.
2.已知点 A 5, y1 和点 B2, y2 是一次函数y=-
4x+7图象上的点,比较 y1和y2的大小. 解: 因为k=-4<0, 所以y=-4x+7的函数值随x的增大而减小. 因为 5 2, 所以 y1 y2 .
–3
经过二、四象限.
–4 y 3x 1
k<0,b<0时,函数图象经过二、三、四象限.
1.一次函数y=(m-3)x+5的函数值随x的增大而减 小,且一次函数y=(3+2m)x-3的函数值随x的增大而 增大,求同时满足上述条件时,m的取值范围?
解: 根据一次函数的性质,有
m 3 0, 3 2m 0.
P(x,y)沿直线向右上方运动时,x与y的变化情况.
12 y y 2x 4
10 8 6 4 2
–8 –6 –4 –2 O
p x2 , y2 –2
p x4, y4 p x3, y3
x
2 4 6 8 10 12
直线是上升的,P沿 直线向右运动时也在向上 走,这说明当自变量x的 值增大时,函数y的值也 随着增大.
y x 1纵坐标.
x
234
k>0,b>0时,函数图
象经过一、二、三象限.
y 5x
k>0,b=0时,函数图象经过一、三象限.
2.还有别的情况存在吗?
y
4
k<0,b>0时,函 数图象经过一、二、
3
y x2
2 1
四象限.
–4 –3 –2 –1 O –1
–2
x
1234
青岛版八年级数学QD下册精品授课课件 第10章 一次函数 一次函数和它的图象 一次函数的图象
探究四:已知一次函数y=2x+4,你能用比较简单的方法画出 它的图象吗?与同学交流.
提示:两点确定一条直线.
探究四:已知一次函数y=2x+4,你能用比较简单的方法画出 它的图象吗?与同学交流.
取x=0,得y=4;取y=0,得x=-2.过A(0,4)与B(-2,0)两点画 一条直线,直线AB就是函数y=2x+4的图象.
解:① y=-x过点(0,0),(1,-1), ② y=-x-2过点(0,-2),(-2,0),
y=-x+2 y=-x y=-x-2
③ y=-x+2过点(0,2),(2,0),
据此,可分别画出它们的函数图
象如图.
(2)观察(1)中的三个函数的图象,它们之间有什么关系?你 能得出什么结论?Байду номын сангаас
解:三条直线互相平行.
A(0,4)
坐标适合表达式y=kx+b的点(x,y) 都在直线y=kx+b上,反之,直 线y=kx+b上的任一点的坐标(x,y)
都适合表达式y=kx+b.
B(-2,0) y=2x+4
探究五:一般地,你认为选取怎样的点画直线y=kx+b(k≠0) 比较简便?作直线y=kx(k≠0)呢?
画直线y=kx(k≠0)时,只要再求出直线上一个不是原点的点, 画经过这点和原点的直线就可以了.
结论:一般地,两个一次函数y1=k1x+b1(k1≠0), y2=k2x+b2 (k2≠0),当k1=k2,b1≠b2时,它们的图象 互相平行.
课堂小结
1.一次函数的图象
一般地,一次函数y=kx+b的图象是一条直线,所以也 称为直线y=kx+b.
提示:两点确定一条直线.
探究四:已知一次函数y=2x+4,你能用比较简单的方法画出 它的图象吗?与同学交流.
取x=0,得y=4;取y=0,得x=-2.过A(0,4)与B(-2,0)两点画 一条直线,直线AB就是函数y=2x+4的图象.
解:① y=-x过点(0,0),(1,-1), ② y=-x-2过点(0,-2),(-2,0),
y=-x+2 y=-x y=-x-2
③ y=-x+2过点(0,2),(2,0),
据此,可分别画出它们的函数图
象如图.
(2)观察(1)中的三个函数的图象,它们之间有什么关系?你 能得出什么结论?Байду номын сангаас
解:三条直线互相平行.
A(0,4)
坐标适合表达式y=kx+b的点(x,y) 都在直线y=kx+b上,反之,直 线y=kx+b上的任一点的坐标(x,y)
都适合表达式y=kx+b.
B(-2,0) y=2x+4
探究五:一般地,你认为选取怎样的点画直线y=kx+b(k≠0) 比较简便?作直线y=kx(k≠0)呢?
画直线y=kx(k≠0)时,只要再求出直线上一个不是原点的点, 画经过这点和原点的直线就可以了.
结论:一般地,两个一次函数y1=k1x+b1(k1≠0), y2=k2x+b2 (k2≠0),当k1=k2,b1≠b2时,它们的图象 互相平行.
课堂小结
1.一次函数的图象
一般地,一次函数y=kx+b的图象是一条直线,所以也 称为直线y=kx+b.
11一次函数PPT课件(青岛版)
4、直线y1=kx与直线y2=kx-k在同 一坐标系内的大致图象是( C )
(A)
k>0
k>0 -k>0
(B)
k<0 k<0 -k<0
(C)
k<0
k<0 -k>0
(D)
不平行
5、直线y=kx+b不经过第三象限, 则 k _< 0,b _≥ 0。
6、一次函数y=ax+b与y=ax+c(a>0)在 同一坐标系中的图象可能是( A )
y
2)+10=4x+2
10
o2
x
1、小芳以200米/分的速度起跑后,先匀加速跑5 分钟,每分提高速度20米/分,又匀速跑10分 钟.试写出这段时间里她跑步速度y(米/分)随 跑步时间x(分)变化的函数关系式,并画出图 象.
分析:本题y随x变化的规律分成两段:前5分钟与 后10分钟.写y随x•变化函数关系式时要分成两部 分.画图象时也要分成两段来画,且要注意各自变 量的取值范围.
随堂练习
1、若直线 y=kx+b经过一二四象限,那么直线 y=-bx+k经过 二三四 象限 2、直线 y=kx-k的图象的大致位置是( C )
A
B
C
D
3、在函数y=kx+3中,当k取不同的非
零实数时,就得到不同的直线,那么
这些直线必定( A
)
A.交于同一个点
B.互相平行
C.有无数交点
D.交点的个数与k的取值范围有关
特别注意自变量取 值范围的划分,既
300
要科学合理,又要
200
符合实际.
100
o 5 10 15
青岛版初中八年级下册数学课件 《一次函数和它的图像》PPT教学课件(第1课时)
一次函数和它的图象
第1课时
1.掌握一次函数的概念,根据概念判断一 个式子是否是一次函数。
2.会区分正比例函数与一次函数的关系。
一列高铁列车,自北京出发,运行10km后,便以300km/h的 速度匀速行驶,如果从运行10km后开始计时,你能写出该列 车离开北京站的距离S(单位:km)与时间t(单位:h)之 间的函数表达式吗? 分析题意后得出高铁列车行驶距离与时间的函数表达式是: S=10+300t
上节提到的函数y x 1, y 3 x, y 2x 1, y 2x 2
以及本节中高铁列车行驶距离与时间的函数S=10+300t, 这些函数表达式有哪些共同特征?它们的一般形式叫做x的一次函数,其中 k与b是常数,特别地,当b=0时,一次函数y kx也 做正比例函数,k叫做比例系数.
解:设此人本月工资、薪金是x元,则 19.2=0.05×(x-1600) x=1984 即本月工资、薪金是1984元。
课堂小结
通过本课时的学习,我们学习了: 1.一次函数及正比例函数的定义。 2. 利用已知条件求一次函数的表达式及相关系 数的值。
谢谢
20
月收入(元)
1600<x < 2100 700
1800
1900
超出1600元的部 分(元)
100
200
300
应缴个人工资、
薪金所得税
5
10 15
2000
400 20
(2)某人月收入为1760元,他应缴所得税多少元?
解:当x=1760时,y=0.05×(1760-1600)=8(元)
(3)如果某人本月应缴所得税19.2元,那么此人本 月工资、薪金是多少元?
2.如果函数y=(k-2)x为正比例函数,那么()D
第1课时
1.掌握一次函数的概念,根据概念判断一 个式子是否是一次函数。
2.会区分正比例函数与一次函数的关系。
一列高铁列车,自北京出发,运行10km后,便以300km/h的 速度匀速行驶,如果从运行10km后开始计时,你能写出该列 车离开北京站的距离S(单位:km)与时间t(单位:h)之 间的函数表达式吗? 分析题意后得出高铁列车行驶距离与时间的函数表达式是: S=10+300t
上节提到的函数y x 1, y 3 x, y 2x 1, y 2x 2
以及本节中高铁列车行驶距离与时间的函数S=10+300t, 这些函数表达式有哪些共同特征?它们的一般形式叫做x的一次函数,其中 k与b是常数,特别地,当b=0时,一次函数y kx也 做正比例函数,k叫做比例系数.
解:设此人本月工资、薪金是x元,则 19.2=0.05×(x-1600) x=1984 即本月工资、薪金是1984元。
课堂小结
通过本课时的学习,我们学习了: 1.一次函数及正比例函数的定义。 2. 利用已知条件求一次函数的表达式及相关系 数的值。
谢谢
20
月收入(元)
1600<x < 2100 700
1800
1900
超出1600元的部 分(元)
100
200
300
应缴个人工资、
薪金所得税
5
10 15
2000
400 20
(2)某人月收入为1760元,他应缴所得税多少元?
解:当x=1760时,y=0.05×(1760-1600)=8(元)
(3)如果某人本月应缴所得税19.2元,那么此人本 月工资、薪金是多少元?
2.如果函数y=(k-2)x为正比例函数,那么()D
青岛版八年级下册数学《一次函数的应用》培优说课教学复习课件
y0 x0
k(k
0)
那么,y
kx
( y0
kx0 )
k, x0, y0都是常数.
其中
例1:山青林场计划购买甲、乙两种树苗共800株,甲种树 苗每株24元,乙种树苗每株30元,根据相关资料,甲、乙 两种树苗的成活率分别为85%,90%。 (1)如果购买者两种树苗共用去21000元,甲、乙两种树 苗各买了多少株? (2)如果为了保证这批树苗的总成活率不低于88%,甲种 树苗至多购买多少株? (3)在(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的 费用最低?并求最低费用。
出最低费用.
数的性质求出最低费用.
典例剖析
解:(1)设购买甲种树苗x万株, 则乙种树苗y万株,由题意得:
x+y=3 25x+40y=90 解得x=2,y=1 经检验 符合题意 答:购买甲种树苗2万株,乙种 树苗1万株. (2)设甲种树苗购买z万株, 由题意得:
80%z+90%(3-z)≥3×85%, 解得z≤1.5. 答:甲种树苗至多购买1.5万株.
解得 z≤320
所以甲种树苗至多购买320棵。
(3)设购买甲种树苗 t株,购买树苗的费用为w元,
由题意得:
w=24t+30×(800-t)=-6t+24000 所以w是t的一次函数,且由于k=-6<0,因此w随t
增大而减小。由(2)知t≤320,因此,当t取最大即 t=320时,w最小。这时800-320=480, w=6×320+24000=22080
(3)设购买两种树苗的费 用之和为m, 则m=25z+40(3-z) = - 15z+120 m随z的增大而减小 解得z≤1.5 ∴当z=1.5时,m取最小值 最小值为 - 15×1.5+120=165(万元)
青岛版八年级数学下册《一次函数的性质》PPT课件
x
第十三页,共十三页。
第十页,共十三页。
课堂小结:请你谈谈自己的收获和感受 1. 数学活动经验方面; 2. 数学思想方法方面;
第十一页,共十三页。
数缺形时少直观, 形少数时难入微; 数形结合百般好, 一朝分家万事休
第十二页,共十三页。
课后作业:
课后探究活动:根据你在课堂上总结的探究经验和方法, 初步归纳总结函数 y k (k 0)中 k的值与图象的关系.
当k < 0,b > 0时
图象经过第 一、二、四 象限;大致图像:
当k < 0,b < 0时
图象经过第 二、三、四 象限;大致图像:
第八页,共十三页。
大显身手
1、将解析式和相对应的函数图象连线:
(1)y=-2x+1; (2)y= x-2 1; (3)y=x; (4)y=
x. 3 4
第九页,共十三页。
2. 活动小结
数(解析式 y = kx + b)
形(图象)
b
直线与 y 轴交点:(0,b);
当b = 0时
交点在 原点 ;
当b > 0时
交点在 y 轴的 正 半轴;
当b < 0时
交点在 y 轴的 负 半轴;
1、直线之间的位置关系: 互相平行 ;
2、平移: y1 = kx + b1与 y2 = kx + b2 y kx b1 向上平移 b2- b1 个单位长度 y kx b2
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2. 活动小结
数(解析式 y = kx + b)
形(图象)
当k > 0,b = 0时
图象经过第 一、三 象限;大致图像:
当k > 0,b > 0时
第十三页,共十三页。
第十页,共十三页。
课堂小结:请你谈谈自己的收获和感受 1. 数学活动经验方面; 2. 数学思想方法方面;
第十一页,共十三页。
数缺形时少直观, 形少数时难入微; 数形结合百般好, 一朝分家万事休
第十二页,共十三页。
课后作业:
课后探究活动:根据你在课堂上总结的探究经验和方法, 初步归纳总结函数 y k (k 0)中 k的值与图象的关系.
当k < 0,b > 0时
图象经过第 一、二、四 象限;大致图像:
当k < 0,b < 0时
图象经过第 二、三、四 象限;大致图像:
第八页,共十三页。
大显身手
1、将解析式和相对应的函数图象连线:
(1)y=-2x+1; (2)y= x-2 1; (3)y=x; (4)y=
x. 3 4
第九页,共十三页。
2. 活动小结
数(解析式 y = kx + b)
形(图象)
b
直线与 y 轴交点:(0,b);
当b = 0时
交点在 原点 ;
当b > 0时
交点在 y 轴的 正 半轴;
当b < 0时
交点在 y 轴的 负 半轴;
1、直线之间的位置关系: 互相平行 ;
2、平移: y1 = kx + b1与 y2 = kx + b2 y kx b1 向上平移 b2- b1 个单位长度 y kx b2
第七页,共十三页。
2. 活动小结
数(解析式 y = kx + b)
形(图象)
当k > 0,b = 0时
图象经过第 一、三 象限;大致图像:
当k > 0,b > 0时
青岛版八下第十章《一次函数》复习课ppt
b 40 22.5 3.5k b
k 5 解得 b 40
(0≤t≤8)
解析式为:Q=-5t+40
4.柴油机在工作时油箱中的余油量Q(千克)与工作时间
t(小时)成一次函数关系,当工作开始时油箱中有油40 千克,工作3.5小时后,油箱中余油22.5千克 (1)写出余油量Q与时间t的函数关系式. Q=-5t+40 (2)画出这个函数的图象。 (0≤t≤8)
解 由题意得: 2-㎡=1 m+1≠0 解之得:m=1 把m=1代入 Y=(m+1)x2-㎡+3得 解析式:y=2x+3
书写格式
2.一次函数的图象
a. 正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点(_____ 0,0 ),(______) ,k 一条直线 的1 _________ 。 b (____, b b.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0,___), 一条直线 0)的__________ 。 k c.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与k,b符号的关系:
★理解一次函数概念应注意下面两点:
1 次, ⑴、解析式中自变量x的次数是___ ⑵、比例系数_____ k≠0 。
思
考
y=k xn +b为一次函数的条件是什么? 一. 指数n=1 二. 系数 k ≠0
1.下列函数中,哪些是一次函数?
1 (1) y 2 x (2) y (3) y x 1(4) y x
练习:1、函数 y=2x+3 的图象如图 3,根据图象回答: (1)x 取什么值时,函数值 y 等于 0? (2)x 取什么值时,函数值 y 大于 0? (3)x 取什么值时,函数的图象在 x 轴下方?
k 5 解得 b 40
(0≤t≤8)
解析式为:Q=-5t+40
4.柴油机在工作时油箱中的余油量Q(千克)与工作时间
t(小时)成一次函数关系,当工作开始时油箱中有油40 千克,工作3.5小时后,油箱中余油22.5千克 (1)写出余油量Q与时间t的函数关系式. Q=-5t+40 (2)画出这个函数的图象。 (0≤t≤8)
解 由题意得: 2-㎡=1 m+1≠0 解之得:m=1 把m=1代入 Y=(m+1)x2-㎡+3得 解析式:y=2x+3
书写格式
2.一次函数的图象
a. 正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点(_____ 0,0 ),(______) ,k 一条直线 的1 _________ 。 b (____, b b.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0,___), 一条直线 0)的__________ 。 k c.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与k,b符号的关系:
★理解一次函数概念应注意下面两点:
1 次, ⑴、解析式中自变量x的次数是___ ⑵、比例系数_____ k≠0 。
思
考
y=k xn +b为一次函数的条件是什么? 一. 指数n=1 二. 系数 k ≠0
1.下列函数中,哪些是一次函数?
1 (1) y 2 x (2) y (3) y x 1(4) y x
练习:1、函数 y=2x+3 的图象如图 3,根据图象回答: (1)x 取什么值时,函数值 y 等于 0? (2)x 取什么值时,函数值 y 大于 0? (3)x 取什么值时,函数的图象在 x 轴下方?
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4) 冲击中考演练: 1 、求 m 为何值时,关于 x 的函数 y= ( m+1 ) x2-㎡ +3是一次函数,并写出其函数关系式。 (点评:本题在考查一次函数的定义,由定义可 得 2-㎡=1 且 m+1≠0 ,解得:m=1 解析式为:y=2x+3
解 由题意得: 2-㎡=1 m+1≠0 解之得:m=1 把m=1代入 Y=(m+1)x2-㎡+3得 解析式:y=2x+3
3、考点题型:
单一的求解析式【题型】:已知y是x的正比例函数,并且当x=3时, y=6,如果点A(a,a+3)是它的图象上的点,(1)求a的值;(2) 求平行于该图象,并且经过点B(- a , a +1)的一次函数的解析 式。
解(1)设正比例函数解析式为:y=kx 把x=3 y=6代入y=kx得:k=2 ,即正比例函数解析式为: y=2x 将A(a,a+3)代入y=2x得:a=3
一次函数
(复习)
学习目标 ( 1 )掌握一次函数的定义 、 一次函数 的图像和性质 ( 2 )能用待定系数法求一次函数的解 析式 ( 3 )会解答一次函数图像平移的有关 问题 ( 4 )会根据一次函数的解析式求交点 和围成的图形的面积。
一、中考必备的知识清单
1、一次函数的概念 如果 y=kx+b(k,b是常数,k ≠0 ),那么y叫x的一次函数。 当b=0时,一次函数y=kx+b变为y=kx(k为常数,k≠0)y叫x的正比例函数。 2、一次函数的图象 b 一次函数的图象;一次函数y=kx+b(k≠0)是经过点(0,b)和( k,0)的一条直线。 正比例函数的图象:正比例函数y=kx(k≠0)是经过点(0,0)和(1,k)的一条直线 3、一次函数的性质: k>0时,y随x增大而增大,并且b>0时函数的图象经过一、二、三象限;b<0时函数图象 经 过一、三、四象限;当b=0时,函数的图象经过一、三象限。 b K<0时;y随x增大而减小,并且b>0时,函数的图象经过一、二、四象限;当 b<0时,函 k 数 的图象经过二、三、四象限;当b=0时,函数的图象经过二、四象限。 4、用待定系数法求一次函数的解析式 待定系数法:先设待求函数的关系式(其中含未知系数),再根据条件列出方程或方程 组,求出未知系数,从而得到所求结果的方法。 步骤: (1)根据已知条件写出含有待定系数的解析式; (2)将x、y的几对值或图象上几个点的坐标代入上述解析式,得到待定系数为未知数 的方程或方程组。 (3)解方程(组)得到待定系数的值。 (4)将求出的待定系数代回所求的函数解析式,得到所求函数的解析式。
(2)正比例函数图象和一次函数图象的分布【思考题】如果正比 例函数y=-kx的图象经过第一、三象限,那么直线y=kx+3经过第 一、二、四 _______ 象限。
(4)冲击中考:
1、(2008.广州)一次函数y=-3x+2的图象不经过( C)
A、第一象限 C、第三象限 B、第二象限 D、第四象限
2、(2008.天津)已知一次函数y=kx-k,若y随着x的增大而减小 ,则该图象经过( B ) A、第一、二、三象限 C、第二、三、四象限 B、第一、二、四象限 D、第一、三、四象限
-1.5
C
B l1
②设解析式为y=kx+b,因为A(4,0)、B(3, -1.5) 0=4k+b k=1.5 ∴ ∴ -1.5=3k+b b=-6
即:y=1.5x-6
③因为点C是两直线的交点 y=-3x+3 ∴ 即: y=1.5x-6 点C的坐标为:(2, -3) 1 ∴S△ADC= AD y c = 4.5 ④ 点P(6,3)
二、考点题型 1:一次函数的概念 (1)考纲要求:理解一次函数、正比例函数的意义 (2)考点:一次函数、正比例函数解析式的特征 (3)题型举例:一次函数的定义【思考题 1】关于x的函 2
数y=(m-2)x
m 3
-2 +2+m是一次函数,则m=____
要注意考查全面,既要满足自变 量x的最高次数为1;同时要满足 自变量一次项系数不能为0。
2
X=2 y=-3
(2)因为a=3,所以B(-3,4) 又因为两函数图象平行 所以一次函数解析式为:y=2x+b 即有:4=2×(-3)+b 解得:b=10 所以一次函数解析式为:y=2x+10
2
一次函数综合【题型】: (2008.河北)直线l1的解析表达式为: y=-3x+3,且l1与x轴交于点 D,直线l2经过点A、B 、直线l1、l2交于点C;①求点D的坐标;② 求直线l2的解析式;③求△ADC的面积;④在直线l2上存在异于点C 的另一点P使△ADP与△ADC的面积相等,请直接写出点P的坐标。 y 解:①把y=0代入y=-3x+3得:0=-3x+3 l2 解之得:x=1 D ∴D(1,0) A(4,0) 0 2 3
书写格式
2、一次函数的图象和性质
(1)画一次函数y=kx+b(k≠0)的图象一般取(o,b)和( b )有时也取好画的整数点例如画y= -2x-3的图象则可取整数 ,o k 点(-2,1)、(0,-3) (2)画正比例函数y=kx(k≠0)的图象一般取(0,0)和( 1,k)有时也取好画的整数点如画y=0.25x则可取整数点(4,1)、 (0,0) (3)也可用平移如要画函数y=3x+5的图象,可先画y=3x的图象 ,再把它向上平移5个单位,便得一次函数y=3x+5的图象。
x
x
当k>0时,图象过一、三象限 当k<0时,图象过二、四象限; y随x的增大而增大。 y随x的增大而减少。
(3)考点题型:
(1)函数图象的分布情况【思考题】
若一次函数y=kx+b的图象经过第一象限且与y轴负半轴相交那么 B ( )
A、k>0,b>0Biblioteka C、k<0,b>0
B、k>0,b<0
D、k<0,b<0
一次函数与正比例函数的图象与性质
图象 一次 函数 y=kx +b (b≠0) k,b的符号
y
b
o
k>0 b>0 一、二、三 y随x的增 大而增大
y
y
y x
k<0 b<0 二、三、四 y随x的增 大而减少
x
o
b
k>0 b<0
x
b
k<0 b>0
o
o
b
x
经过象限 增减性 正比例 函数 y=kx
y
一、三、四 一、二、四 y随x的增 大而增大 y随x的增 大而减少 y
3、一次函数图象经过点(1,2),且y随着x的增大而增大,则这个
函数的表达式为(任写一个):
先由函数增减性确定出k为正数,并确定k为任意一个正数;再 由一次函数图象经过(1,2)这条件构建关于b的方程,解方程 即可.
2 1
4、复习用待定系数法求一次函数的解析式
温馨提示: 从文字中获取信息,确定函数表达式:y=kx+b,注意图象形状、 位置与x、y轴交点,尤其与y轴交点纵坐标即为b的值。如有两种函 数关系还应关注其交点。