正义是人类良知的“声音”

小结： 小结：知识的框架图
正 正义的理解 义 是 人 类 正义需要制度来保证 我国相关的制度体现了正义 社会发展 需要正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的作用 走进正义 正义行为与非正义行为
你所在的学校、 你所在的学校、班级生活中还存在哪些 不遵守学校规则的不文明现象？ 不遵守学校规则的不文明现象？我们怎 样养成遵守社会规则的良好习惯？ 样养成遵守社会规则的良好习惯？
你如果评价中年男子的行为？ 你如果评价中年男子的行为？ 如果这个社会的人都和这位中年男子一样， 如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将 会是怎么样？ 会是怎么样？
社会现象面面观
请学生判断下面几种情况哪些是正义的， 请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正 义的？简要说明做出判断的理由。 义的？简要说明做出判断的理由。
2005年12月27日《新文化报》报导：吉林四平市 年 月 日 新文化报》报导： 某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子， 某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年 男子路过此地，看到却没有制止。 男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过 头大声挖苦该男子： 你看见我抢劫妇女都不管， 头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管， 真是窝囊废，你还算个男人吗？ 说完扬长而去。 真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。
反促进人类社会进步与发展、 反促进人类社会进步与发展、维护公共利 益和他人正当权益的行为…… 益和他人正当权益的行为
反阻碍人类社会进步与发展、 反阻碍人类社会进步与发展、损害公共利 益和他人正当权益的行为…… 益和他人正当权益的行为
王斌余的父亲王立定到看守所看儿子， 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子， 这可能是他们父子俩最后一次见面。 这可能是他们父子俩最后一次见面。
请你根据以上提示， 请你根据以上提示，写一篇关于倡导正 义的倡议书。 义的倡议书。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， -------孟子 孟子 人生自古谁无死， 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ------文天祥《正气歌》 文天祥《 文天祥 正气歌》 粉身碎骨浑不怕， 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间 -------于谦《石灰吟》 于谦《 于谦 石灰吟》 砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰， 砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人 -------夏明翰《就义诗》 夏明翰《 夏明翰 就义诗》 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 -------陈毅《明志》 陈毅《 陈毅 明志》
1、 正义通过制度的调节避免严 、 重的社会分化，以利于社会健康、 重的社会分化，以利于社会健康、 持续发展， 持续发展，造福每一个社会成员 2、 正义有利于增进人与人之间 、 的沟通、理解， 的沟通、理解，有利于社会的和谐 发展。如果失去了正义的支撑， 发展。如果失去了正义的支撑，那 社会的大厦就会土崩瓦解。 么，社会的大厦就会土崩瓦解。
我们国家有这样一些政策： 我们国家有这样一些政策：
对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费， 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费，同时 全面免除义务教育阶段的学杂费； 全面免除义务教育阶段的学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 年开始实施农村养老保险制度… 从2010年开始实施农村养老保险制度 … 年开始实施农村养老保险制度 思考：国家为什么要制定这些政策？ 思考：国家为什么要制定这些政策？ 这些政策体现了什么追求？ 这些政策体现了什么追求？
主题探究： 主题探究： 1、提到“正义”，你会联想到哪些词汇？ 、提到“正义” 你会联想到哪些词汇？ 2、举例说明你认为什么样的行为才是正义的？ 举例说明你认为什么样的行为才是正义的？
正义:与邪恶相对立， 正义 与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展 与邪恶相对立 的共同利益的行为或观念。 的共同利益的行为或观念。
农民工王斌余因为父亲 腿被砸断急需要用钱， 腿被砸断急需要用钱， 多次向老板讨要工钱未 后来找劳动部门、 果，后来找劳动部门、 找法院都无济于事。 找法院都无济于事。走 投无路的王折回包工头 家讨薪遭打骂后连杀四 重伤一人， 人，重伤一人，后到公 安局自首。 安局自首。
正义要求我们尊重人的 基本权利， 基本权利，尤其要尊重人的 生命权， 生命权，公正地对待他人和 自己。 自己。 提问： 提问：假如你是法官你是 如何对王斌余量刑的呢？ 如何对王斌余量刑的呢？ 请说出理由。 请说出理由。 2005年６月２９日，宁夏 年 ２９日 石嘴山市中级人民法院判 处王斌余死刑。 处王斌余死刑。
解读正义
古希腊“正义”一词， 古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯 （DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺 〕 在希腊神话中， 的形象， 的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是 否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。 正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正， 正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正， 另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。
4个家人突然消失了，苏志刚的妻子和 个家人突然消失了， 个家人突然消失了 母亲难以承受这样的打击，但他们“ 母亲难以承受这样的打击，但他们“最 的不是凶手王斌余， 恨”的不是凶手王斌余，而是包工头陈 继伟和吴新国。 继伟和吴新国。
制度的含义：是以公开宣布的程序和规 制度的含义： 则组成的系统
制度的正义性：它的程序与规则不是为 制度的正义性：社会成员的利益制定的。 社会成员的利益制定的。每个人既能从 制度和规则的正常运行中受益， 制度和规则的正常运行中受益，又要受 到制度和规则的约束。 到制度和规则的约束。
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学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀， 学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手 为强，打伤他人。 为强，打伤他人。 学生孙军考试中将试卷答案传给关系比较好的朋友而 受到好朋友的赞扬，说他够哥们儿。 受到好朋友的赞扬，说他够哥们儿。 在汶川地震、西南旱灾等自然灾害面前， 在汶川地震、西南旱灾等自然灾害面前，我校同学积 极捐款捐物。 极捐款捐物。 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品， 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无 效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
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老金的工友为什么要帮助他？ 老金的工友为什么要帮助他？ 是谁帮助老金一家渡过难关？ 是谁帮助老金一家渡过难关？ 材料中的事例体现了什么精神？ 材料中的事例体现了什么精神？
当我们参与社会合作与竞争时， 当我们参与社会合作与竞争时，正 义的制度给予人们公平合作的支持和 保障；在我们遇到不公平的事情时， 保障；在我们遇到不公平的事情时， 公平的获得也需要正义制度作为支撑。 公平的获得也需要正义制度作为支撑。 从这个角度来说， 从这个角度来说，没有正义的制度就 没有真正的公平。 没有真正的公平。