七年级古代诗词赏析
古代经典诗词赏析
古代经典诗词赏析古代经典诗词是中国文化的瑰宝，凝聚着古人智慧与文化精髓。
通过赏析这些经典的诗词作品，我们能够深入了解中国古代文化和传统价值观。
下面将为大家带来几首经典诗词的赏析。
一、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代大诗人李白的经典之作。
诗人通过描绘床前明月光的美景，表达了对乡愁的思念之情。
这首诗字字珠玑，意境深远，流露出对故乡的痛切思念之情。
二、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的名篇。
诗人以壮丽的自然景观为背景，借喻登上高楼可以拓宽视野，表达了追求进取、超越自我的精神。
整首诗内容简洁，气势磅礴，意境深远。
三、《西江月·夜行黄沙道中》——杨洪基夜行黄沙道中，身去身来，如梦似幻。
断肠红印愁桥酒，等闲提起。
这是现代歌曲《西江月》的歌词，词曲兼美。
通过描绘夜行黄沙道中的情景，表达对红尘世界的迷茫和思索。
歌词意境唯美，流畅动人，给人以深深的思考与抚慰。
四、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这是唐代大诗人杜甫的力作。
诗人以登高远望的景象，表达了对时局动荡和自身命运的思考。
整首诗篇磅礴壮丽，意境深远，展现出坚强勇敢、不屈不挠的气概。
五、《浪淘沙·九曲黄河万里沙》——刘家昌九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这是民歌《浪淘沙》的歌词。
通过描绘黄河的浩渺壮阔和与牵牛织女的联结，表达了平凡人对爱情的向往和追求。
歌词旋律悠扬，寓意深刻，引人回味。
以上是对几首经典诗词的简单赏析。
这些古代经典诗词不仅展示了古人独特的审美情趣，更体现了他们对自然、生活、人情的深刻感悟。
通过赏析这些诗词，我们能够感受到古代文人墨客的智慧和情感，更加了解中国古代文化的博大精深。
让我们从古诗词中汲取灵感，传承古代文化的瑰宝。
第4课《古代诗歌四首》赏析2024-2025学年统编版语文七年级上册
语文七年级上第一单元古代诗歌四首赏析一、《观沧海》【东汉末年】曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、诗人简介：曹操（155年-220年），即“魏武帝”，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳bó州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他是建安文学的代表人物，著有《孙子略解》、《兵法接要》；诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《短歌行》等。
《观沧海》是一首四言诗，是《步出夏门行》的第一章。
他的诗以气魄雄伟、情感深沉、慷慨悲凉风格见称。
他的诗歌多反映社会现实和人生感慨，既有对历史的深刻思考，又有对自己壮志未酬的感慨。
在艺术表现上，语言质朴，意境宏大，常以壮阔的景象来烘托自己的豪情壮志，给人以强烈的震撼。
2、诗的创作背景建安十一年（206 年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。
同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境。
曹操于建安十二年（207 年）毅然决定北上征伐乌桓，在田畴的指引下取得胜利。
在凯旋的途中，曹操经过曾是秦皇、汉武登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静，于是将自己的豪情壮志写进了这首《观沧海》。
3、诗歌译文与赏析•东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。
•海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
•树木和百草丛生，十分繁茂。
•秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
•太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
•银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
•幸运的很啊，就用这首诗歌来表达自己内心的志向吧。
这首诗是乐府题材，最后两句是合乐时的套语，与正文没有直接关系。
这首诗的最大特点是寄情于景，北伐归来的曹操面对北方已定的局面，虽已是秋天，但他看到的却是“树木丛生，百草丰茂”的盎然生机，心中所想是“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里”的壮观之景，正如曹操想要安定天下的雄心壮志。
古代诗词十首赏析
古代诗词十首赏析古代诗词是中国文化的重要组成部分，代表着古代文人的思想与艺术境界。
下面我将给大家分享十首脍炙人口的古代诗词赏析。
1、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗以寥寥数语表达了诗人在异地思念故乡的情绪。
诗语清新简约，构思精辟、形象生动，具有极高的艺术价值。
2、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这首诗“猿啸哀、鸟飞回”之辞表达了浓郁的山水情思，通过深厚的文化内涵，展示了历史的厚重和深刻的哲学意蕴。
3、《春江花月夜》——张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
这首诗以江河、月光为素材，以流畅的文辞、瑰丽的想象，抒发了作者丰富而多情的感受，表达了诗人对不可克服的人生困境的感慨和深切的情感。
4、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗以草原为背景，通过对流动沧桑的草原的变化，表现了作者对逝去岁月的思考和对时光无情的渴望及与人别离的感慨。
5、《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
这首诗以豪放为主题，在狂热而激情的语言中表现了作者的豪气和对生命的热爱。
其中“君不见”一句说得深入、直观，给人留下深刻、响亮而静穆的印象。
6、《枫桥夜泊》——张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗以寒夜之江中小舫停泊枫桥，借景叙情，达到动人心弦、意犹未尽的效果，描写苦中寻乐，以平淡而含蓄的语言，展示了古人清新脱俗的文化品位，同时也传达出中国人对生活的感悟和对清贫、淡泊的追求。
古代诗词名篇赏析与解读
古代诗词名篇赏析与解读古代诗词是中华文化的瑰宝，代表着中国古代文人的智慧和情感表达。
无论是唐诗宋词还是元曲，都留下了许多名篇，给后世留下了深刻而珍贵的艺术遗产。
本文将对几首古代诗词名篇进行赏析与解读，以期更好地理解其中的意境和文化内涵。
一、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是李白的名篇之一，展现了作者在深夜思乡的情感。
首句"床前明月光，疑是地上霜"描绘了明亮的月光使得作者产生了错觉，以为地面上覆盖着白霜。
后两句"举头望明月，低头思故乡"则表达了作者在异乡的思乡之情。
整首诗以简洁、深入人心的文字表达了作家的思念之情，给读者一种深邃的感受。
二、苏轼《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
鹅毛扇，绿烟缭绕，密护双凫舞强。
舞罢明珠暗投巨海，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
《江城子·密州出猎》是苏轼的作品，通过描绘出猎场上热闹喧嚣的景象，深刻表达了诗人豪情壮志的态度。
首句"老夫聊发少年狂"展示了诗人豁达洒脱的心态，而后几句则以形象鲜明的描绘勾勒出了出猎所需的场景和装备。
最后两句"舞罢明珠暗投巨海，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊"通过转折与渲染表达了诗人内心的孤独与思索。
整篇文章热烈奔放，极富豪情。
三、李清照《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
《如梦令》是李清照的作品，描绘了词人情感丰富的小径故事。
开头两句"常记溪亭日暮，沉醉不知归路"表明词人不舍离去，沉溺于美好的景色，迷失了回家的路。
后面两句"兴尽晚回舟，误入藕花深处"进一步描绘了词人误入藕花深处的情景，给人一种迷失和惊慌的感觉。
最后一句"争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭"更是通过描写鸟儿的飞翔，表达了诗人内心的喧闹和浮躁。
最新部编版七年级语文上册全书古诗词、古文15篇详细解析及欣赏
部编版七年级语文上册古诗词、古文详细解析及赏析一、观沧海 (1)二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (3)三、次北固山下 (5)四、天净沙.秋思 (7)五、咏雪 (8)六、陈太丘与友期行 (10)七、《论语》十二章 (13)八、诫子书 (17)九、狼 (19)十、穿井得一人 (24)十一、杞人忧天 (25)十二、秋词.其一 (27)十三、夜雨寄北 (29)十四、十一月四日风雨大作.其二 (31)十五、潼关 (33)一、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【创作背景】曹操这次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中。
身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静。
所以就写下此诗，将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。
【译文】东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。
海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
周围树木葱茏，花草丰茂。
萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。
太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。
啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。
【注释】临：登上，有游览的意思。
碣（jié）石：山名。
碣石山，河北昌黎碣石山。
公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧：通“苍”，青绿色。
海：渤海何：多么澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
竦峙（sǒng zhì）：耸立。
竦，通耸，高。
萧瑟：树木被秋风吹的声音。
洪波：汹涌澎湃的波浪日月：太阳和月亮若：如同.好像是.星汉：银河，天河。
幸：庆幸。
甚：极点。
至：非常。
幸甚至哉，歌以咏志：太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。
（最后两句每章都有，与本诗正文的内容没有的直接关系。
）【赏析】《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
七年级古代诗词赏析
七年级上册古代诗词赏析一、《次北固山下》唐王湾（重点）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（“次”：路途中的停宿。
“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
）1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
2、整体赏析：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。
残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
3、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。
既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
4、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。
（4）两句对仗工整，形象生动。
5、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。
二、《赤壁》唐杜牧（重点）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、整体赏析：这是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。
语文版七年级诗词赏析
语文版七年级诗词赏析1、夜雨寄北[唐] 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）赏析“巴山夜雨涨秋池”一句在抒情方式上的特点。
本诗运用寓情于景、情景交融的手法，该句直接写自己当时所处的环境，巴山、秋夜、大雨，抒发了孤独、凄凉之情；“涨秋池”涨的岂止是秋水，分明也是作者对妻子思念的感情。
（2）在何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？两句诗中，诗人想象了怎样的情景？未来与妻子重逢，在西窗下秉烛夜谈，诉说巴山夜雨时彼此互相思念的情景。
（3）诗中两次提到“巴山夜雨”，你是怎样理解它们不同的内涵的？第一个是实写，第二个是虚写，是想象和妻子团圆，共剪西窗烛时再回忆起写信时巴山夜雨的情景。
（4）请用简介的语言写出诗人此时的心境。
漂泊在外的孤寂，苦雨深秋时的落寞，归期无期的无奈，相见无语的期盼。
（5）赏析“君问归期未有期”两个“期”字的妙处。
第一个期是妻子问其归来的日期，催期早归。
第二个期是自己的回答，感叹自己归期无准，两个期一问一答，构成音调与章法的回环往复之妙。
（6）“巴山夜雨涨秋池”一句中，“涨”字用的极妙，请赏析。
“涨”字富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思的绵绵深重。
（7）赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？“何当”一词表愿望，“共剪西窗烛”“却话巴山夜雨时”，是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。
此联跨越上联郁闷、孤寂之心境，而去设想未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。
未来的乐，反衬出今夜的苦；今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添重聚时的乐。
诗句明白如话，却又曲折、深婉，含蓄隽永，余味无穷。
（8）“秋”字在诗中起到了什么作用？（13新乡模拟）“秋”字点明了季节，同时烘托了诗人悲凉、寂寞的心情。
2、《送杜少府之任蜀州》[唐] 王勃（2）“海内存知己，天涯若比邻”是表达友情的名句，你认为人们喜欢它的原因是什么。
2024年部编版七年级上册语文古诗文梳理古诗词 1古代诗歌四首
1古代诗歌四首观沧海文学常识曹操（155—220），字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。
与其子曹丕、曹植，并称“三曹”。
品诗歌对照翻译及赏析作品主旨诗人以丰富的想象、大胆的夸张和虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人想要一统天下的远大抱负。
次北固山下文学常识王湾，洛阳( 今属河南) 人，唐代诗人。
北固山，在今江苏镇江北，倚长江而立。
写作背景诗人往来于吴、楚间，不得归家，当船停宿在北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁触发了诗人心中的情思，便产生了这一千古名篇。
品诗歌对照翻译及赏析作品主旨这是一首羁旅诗。
全诗借景抒情，描写了早春作者在北固山下所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡怀亲之情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄文学常识李白(701—762)，字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫合称“李杜”。
王昌龄，字少伯，唐代边塞诗人，天宝年间被贬为龙标尉，因此有人称他“王龙标”。
品诗歌对照翻译及赏析作品主旨此诗是李白因好友王昌龄贬官而作，诗歌开头通过对暮春景物的描写，奠定了全诗悲凉的基调，后又借明月表达了诗人对王昌龄遭遇不幸的同情。
天净沙·秋思文学常识天净沙，曲牌名。
马致远( 约1251—1321 以后)，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖并称元曲四大家。
《天净沙•秋思》被誉为“秋思之祖”。
写作背景马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。
他曾长期过着漂泊无定的生活，困窘潦倒。
在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。
品诗歌对照翻译及赏析作品主旨此曲用白描手法勾勒出一幅清冷、苍凉的秋日晚景图，抒发了漂泊异地的游子的羁旅之苦和思乡之情。
古代诗词经典名句赏析
古代诗词经典名句赏析诗词名句鉴赏古诗词名句经典加赏析01.励学篇宋·赵恒富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
〖经典评析〗字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。
02.集杭州俗语诗清·黄增色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
有缘千里来相会，三笑徒然当一痴。
〖经典评析〗有缘千里来相会是经典名句，形容两个有缘分的人，不管相隔多远，都会相遇的。
最早出自宋·无名氏《张协状元》第14出：“有缘千里能相会，无缘对面不相逢。
”03.题桃花扇传奇清·陈于王玉树歌残迹已陈，南朝宫殿柳条新。
福王少小风流惯，不爱江山爱美人。
〖经典评析〗诗人有感于短命昏君朱由崧重蹈南朝陈后主覆辙的历史，激愤难抑，于是写下了这首脍炙人口的怀古名篇。
04.杂感清·黄景仁仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。
风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。
十有九人堪白眼，百无一用是书生。
莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声。
〖经典评析〗“十有九人堪白眼，百无一用是书生”是该诗的名句，道出了古往今来读书人的辛酸，此句在自嘲的同时，亦寄寓了极大的悲愤力量。
现在多用来形容虽有满腹学问，可惜有志难伸的困境。
05.夜坐·其二清·龚自珍沉沉心事北南东，一睨人材海内空。
壮岁始参周史席，髫年惜堕晋贤风。
功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。
万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹。
〖经典评析〗所谓“美人如玉”，即用秦女弄玉吹箫引凤的典故，象征着诗人为艺术锲而不舍的审美追求；所谓“剑如虹”，即用荆轲入秦的典故，象征着诗人为祖国不惜献身的伟大襟怀。
［注］砉然【xrán】：砉然是属于象声词，多形容破裂声、折断声、开启声、高呼声。
06.白鹿洞二首·其一唐·王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
部编版七年级上册《古代诗歌四首》
部编版七年级上册《古代诗歌四首》鉴赏【知识梳理】诗歌的分类，1、从诗歌的形式可分为：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。
其中，律诗从上往下又分为：首联、颔[hàn]联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分：抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
一、《观沧海》1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
必须掌握的内容：1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
古代著名诗词及赏析
古代著名诗词及赏析古代著名诗词及赏析中国古诗词一直是我们语文的一个重要知识点，接下来要给大家分享的是古代著名诗词及赏析，欢迎大家的借鉴阅读！古代著名诗词及赏析——《元日》元日宋代：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
赏析这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。
次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。
用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。
结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。
每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
王安石不仅是政治家，还是诗人。
他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。
本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
古代著名诗词及赏析——《将进酒》将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
(倾耳听一作：侧耳听)钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
(不足贵一作：何足贵;不复醒一作：不愿醒/不用醒)古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
(古来一作：自古;惟通：唯) 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
赏析将进酒，唐代以前乐府歌曲的一个题目，内容大多咏唱饮酒放歌之事。
在这首诗里，李白“借题发挥”借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。
古代诗词赏析初一学生需要了解的经典诗词
古代诗词赏析初一学生需要了解的经典诗词古代诗词是中华文化的瑰宝，展现了中华民族深厚的历史、文化和情感。
初一学生作为文学启蒙的重要阶段，了解和欣赏经典的古代诗词，不仅可以培养他们的审美情趣，还能拓宽他们的文化视野。
本文将向初一学生介绍一些经典的古代诗词，帮助他们更好地领略古代文学的魅力。
1. 唐诗唐代是中国古代诗词的鼎盛时期，唐诗的语言优美、意境深远，很适合初一学生品味。
以下是几首值得学习的唐诗：（1）《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（2）《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（3）《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 宋词宋词以抒发真挚情感、纤细写意为主，语言优美动听。
以下是几首备受喜爱的宋词：（1）《青玉案·元夕》- 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。
（2）《渔家傲·秋思》- 陆游塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（3）《钗头凤·世情薄》- 李清照世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。
3. 元曲元曲是中国古代戏曲的一种，它结合了音乐、舞蹈和诗歌，极富表现力。
以下是一些经典的元曲片段：（1）《汉宫秋·天上月》- 关汉卿天上月，人间玉，低头弄，弄玉人。
不堪看，直可愁死也。
（2）《西华山·山花子》- 白朴绕阁行成水远流，锦飞牵引晚凉时。
孤灯下，惟见江头一轮似御焰低。
明日客程还马肥，莫把离心教岸悲。
直须看，白头翁，怨别黄昏鸿已稀。
（3）《汉宫秋·支离情》- 关汉卿支离情，断送人归去。
红楼春晚霜飞絮，夜夜飞，春何忍。
天上麒麟白日晴，楼中画慵多风细。
湖山书信双难托，尺素横怀万千绪。
明日相逢仍傲骨，莫回首，辞君往。
通过学习以上的古代诗词，初一学生可以从中感受到文学的美感和古代人的思想情感。
古代诗词名篇赏析
古代诗词名篇赏析
导语：
诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着深厚的情感和智慧。
本课将带领同学们一起走
进古代诗词的世界，欣赏其中的名篇，感受其中的美妙与魅力。
一、《登鹳雀楼》
1. 诗词背景
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的作品，描绘了壮丽的自然景观和人生的短暂。
这首诗以其雄浑的气势和深刻的哲理而广为传诵。
2. 诗词赏析
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，通过自然景观的描绘，展示了壮丽的
山河美景。
而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了人们对于追求更高境界的渴望。
二、《静夜思》
1. 诗词背景
《静夜思》是唐代文学家李白的代表作，描写了一个人在夜晚思念故乡的情景。
这首诗以其简洁的语言和深入人心的情感而广为流传。
2. 诗词赏析
诗中写道：“床前明月光，疑是地上霜”，通过对月光和霜的描绘，表达了作者
对故乡的思念之情。
而“举头望明月，低头思故乡”则展示了作者对故乡的深深眷恋之情。
三、《登高》
1. 诗词背景
《登高》是唐代文学家杜甫的作品，描绘了登高的壮丽景象和对国家命运的思考。
这首诗以其豪迈的气势和深邃的思想而备受推崇。
2. 诗词赏析
诗中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，通过对自然景观的描绘，展现了登高的壮丽景象。
而“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”则表达了作者对国家命运的忧虑和思考。
结语：
古代诗词是中华文化的瑰宝，通过欣赏名篇，我们可以领略到其中蕴含的深厚情感和智慧。
希望同学们能够通过本课的学习，更加热爱和理解古代诗词，将其传承下去，让中华文化的瑰宝永远闪耀光芒。
七年级下册必背古诗词赏析(含译文)
七年级下册必背古诗词赏析(含译文)01 竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【译文】我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。
【主题】这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心境。
【写法】全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。
02 春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【译文】是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。
客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？【主题】这首诗通过客居洛阳城的夜间闻笛声的细腻描写，引发了诗人无限的思乡之情。
【写法】全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
03 逢入京使（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【译文】向东遥望长安家园，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干。
在马上匆匆相逢，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信报个平安。
【主题】这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，抒发了诗人报国和亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【写法】这首诗不假雕琢，脱口而成，感情真挚，在平易中显出丰富的诗韵，深入人心、脍炙人口。
04 晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木知道春天即将归去，它们费尽心思纷纷争奇斗艳。
杨花榆荚没有百花的芬芳，只知道飘散在空中如雪花般尽情飞舞。
【主题】这首诗运用拟人的手法，诗人通过花草树木的角度抒写了对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀。
【写法】这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析(含解析)
部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析（含解析）部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》诗歌赏析1.阅读下面的宋词，完成问题。
___ 菩萨蛮①___ 【宋】李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。
沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
(1)请对“睡起觉微寒"中“微寒”一词作简要赏析。
___(2)“香消酒未消"一句表达了词人哪些情感？___2.阅读下面这首古诗，回答问题。
塞上忆汶水【元】曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
【注】①沙碛：沙漠。
②苑马：西域大宛所产的马。
(1)前两句描绘了怎样的景象？___(2)最后一句写“征鸿”有什么作用？___3.阅读下面两首诗歌，完成题目。
【甲】月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？【乙】月夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(1)对以上两首诗理解不正确的一项是( )A.杜甫的《月夜》用小儿女的“未解忆"反衬妻子的“忆”，突出了首联中的“独"字。
B.杜甫的《月夜》中“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”一联，是对妻子的外貌描写，写出了她忧心忡忡，夜不能寐。
C.刘方平的《月夜》第一、二句通过明暗的对比来衬托夜的静谧和天空的寂静。
D.刘方平的《月夜》第四句从视觉角度表现春天的来临，富有创造性。
(2)虽然两首诗都写了“月夜"，但两诗抒发的思想感情却不相同，请分析。
___4.阅读下面的诗歌，完成题目。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注】①烈士：有气节有壮志的人。
七年级上册全部古诗及文言文赏析
七年级上册全部古诗及文言文赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·白花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西。
背景及作者介绍《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。
天宝初年，白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。
王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与白的傲岸不羁有着相似之处。
王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。
白从天宝三年离京漫游，此时正在，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
词语注释1.王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。
左迁：贬谪，降职。
龙标：古地名，在今洪。
2、左迁：降职.古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。
3、花：柳絮。
4、子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。
5、龙标：今黔阳，唐时甚僻。
诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
6、五溪：是武溪，巫溪，酉溪，浣溪，辰溪的总称，在今省西部。
7、随风：一作“随君”。
8、夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今西部、北部和东北部及南部部分地区建立过政权，称为夜郎。
唐代在今桐梓和沅陵等地设过夜郎县。
这里指的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。
白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
译文在树上柳絮落光，杜鹃啼叫的季节，听说王昌龄被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经过武溪，巫溪，酉溪，浣溪，辰溪。
让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧，一同伴随你奔赴夜郎之西夜雨寄北（唐）商隐君问归期未有期，巴山②夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛?却③话巴山夜雨时。
背景《夜雨寄北》是晚唐诗人商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。
诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。
全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致，很有意境。
注释①选自《义山诗集》。
商隐（约813-约858），字义山，号生[1]，又号樊南生。
古代诗词经典名篇赏析初一学生需要赏析的古代诗词经典名篇
古代诗词经典名篇赏析初一学生需要赏析的古代诗词经典名篇古代诗词经典名篇赏析古代诗词作为中华文化宝库中的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和深远的历史意义。
初一学生在学习语文的过程中，也应该逐渐接触和了解一些经典的古代诗词名篇，领略其中的美妙和智慧。
下面就让我们一起来赏析几首初一学生需要了解的古代诗词经典名篇。
1. 孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这是唐代诗人孟浩然的《春晓》。
通过对春天早晨的生动描写，表达了诗人对春天的热爱之情。
这首诗以简洁明了的语言将春天的美好生动地展现在读者面前，让人仿佛置身于春天的景象之中。
2. 杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这是唐代伟大的诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
在这首诗中，杜甫通过诗人追忆亲人和故乡的思念之情，表达了对战乱和悲苦现实的愤怒和思考。
通过文字的穿梭，读者可以深刻感受到诗人对家庭和友情的珍视以及对战争的痛心。
3. 李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白的《静夜思》是中国古代诗词中最为著名的经典之作。
通过简洁的语言和质朴的意境，抒写了诗人在夜晚思念家乡的情感。
整首诗情感真挚，文字流畅，使人在安静的夜晚有一种静心思考的感觉。
4. 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。
诗人通过对自然景观的描绘，展现出岁月更迭的无常和对离别的感伤。
诗中情感深沉，寄托了人们对亲友离别的思念之情。
这些古代诗词经典名篇以其独特的艺术风格、情感表达和内涵赢得了广大读者的喜爱。
初一学生在学习和欣赏古代诗词时，应该了解其中的典故、情感和意义，进一步感悟其中的智慧和美学价值。
通过与古代文化的接触和交流，初一学生能够培养自己的审美能力和情感表达能力，提高自己的人文素质。
初一语文古代诗词赏析之登高
初一语文古代诗词赏析之登高登高，是古人常用的题材之一。
古人登高，既是一种身体活动，也是一种精神追求。
他们登高，体验山水自然的壮丽景色，感受大自然的宽广和峻峭，同时也寄托了自己的理想和追求。
本文将通过对几首古代诗词的赏析，来一窥古人登高的心境和思想。
一、王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代王之涣所作的一篇七言绝句，描述了作者在登上鹳雀楼后，鸟瞰美丽的风景和壮阔的气势。
首句“白日依山尽，黄河入海流”，描绘了大自然山河壮丽的景象。
接下来的“欲穷千里目，更上一层楼”，则表达了古人的即将攀登的欲望和不满足现状的追求。
整首诗写景与写人巧妙结合，展现了登高者的豪情与抱负。
二、杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
这是杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
诗人在秋夜登高赏月，感受到了秋夜的静谧和凉意，以及拱桥下传说中牵牛织女的爱情故事。
诗中的“银烛秋光冷画屏”和“天阶夜色凉如水”，描绘出夜晚的安静和凉爽，给人一种恬静的感觉。
而“轻罗小扇扑流萤”和“卧看牵牛织女星”，则表现了诗人在凉爽的夜晚欣赏牵牛织女星的美景，并引发了对于爱情的遐想。
三、苏轼《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
苏轼的《登高》以豪放的笔调描绘了作者在登高的过程中所感受到的壮美景色。
诗中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，展现了登高者对自然景色的感受和对自由猿猴的悲鸣的描写。
接着，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，则描写了大自然变幻多姿的景色，以及长江奔腾而下的景象。
整首诗气势磅礴，给人以强烈的视觉和听觉冲击。
四、杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这是唐代诗人杜甫的《登高》，与苏轼的《登高》标题相同。
杜甫在这首诗中描绘了登高的壮丽景象，展示了壮志凌云的精神风貌。
诗人通过“风急天高猿啸哀”和“渚清沙白鸟飞回”叙述了自然的景象，而“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”则表达了古人面对自然的强烈的豪迈之情。
古代诗词赏析
古代诗词赏析古代诗词是中国文化的瑰宝，承载着古人的智慧和情感，也为后人提供了丰富的文化遗产。
在这篇文章中，我们将一起赏析几首经典的古代诗词作品，领略其中的美妙之处。
1.《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，以简洁的语言表达了思乡之情。
诗中的明月光照亮了夜晚的寂静，唤起了诗人对故乡的思念之情。
通过对自然景观的描绘，诗人将自己的情感内心表达出来，给人留下了深刻的印象。
2.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的作品，描绘了壮丽的自然景观和人类的雄心壮志。
诗人通过描写山河奇景和黄河入海的壮丽场景，表达了自己对未来的向往和追求更高目标的决心。
这首诗节奏鲜明，字句简练，给人以力量和鼓舞。
3.《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗是唐代文学家白居易的作品，以对自然的观察为切入点，表达了生命的无常和坚强的生命力。
诗人通过描写原野上一年一度的草木枯荣景象，表达了对自然界中生死交替的思考和感慨。
这首诗优美动人，让人感叹生命的坚韧和生机的力量。
4.《声声慢》- 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
这首宋代女诗人李清照的作品，以细腻的情感描写了别离之痛与回忆之情。
诗中的凄凉氛围和诗人对时光流转的感叹，让人感受到了岁月的无常和人生的悲欢离合。
这首诗抒发了多情女子的痴情与无奈，语言细腻动人。
通过对这几首古代诗词的赏析，我们可以感受到古人的智慧和情感。
他们通过简洁优美的语言，表达了对自然、生活和人情的思考和感悟。
这些诗词作品不仅是文化的瑰宝，也是我们理解古代文化和审美的重要窗口。
让我们一起珍惜和传承这些经典之作，让古代诗词的美妙继续为我们带来快乐和启迪。
七年级语文第五课
七年级语文第五课七年级语文第五课是关于古代诗词赏析的内容，本文将从古代诗词的定义、特点以及一些著名的古代诗词进行介绍。
古代诗词是中国古代文学的重要组成部分，它以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵而闻名于世。
古代诗词是中国古代文人士大夫们以汉字为表达工具，通过独特的韵律和意象来表达自己的情感、思想和对世界的观察与思考。
古代诗词有许多独特的特点。
首先，古代诗词以言之有物、意境深远为基本要求。
古代诗人通过精炼的语言和生动的意象，将自己的情感与思想融入其中，使人产生共鸣。
其次，古代诗词注重音乐性和节奏感。
古代诗词以平仄、押韵和韵律来构建音乐性，使人在朗诵或阅读时能够感受到一种和谐的美感。
另外，古代诗词注重抒发个人情感和思想，往往表达了诗人对自然、人生、爱情等主题的思考与感悟。
最后，古代诗词还借助具象的描写和比喻等修辞手法，使作品更加形象生动。
在古代诗词中，有许多著名的作品。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》描绘了壮丽的自然景色，抒发了对时代的思考和对个人命运的感慨；杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》以寥寥数语表达出对逝去的青春时光的怀念和对人生的深思；李白的《静夜思》通过简洁而深刻的文字，表达了对故乡的思念之情。
这些作品以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了中国古代诗词的经典之作。
古代诗词是我国文化的瑰宝，它不仅是文学艺术的重要形式，也是人们了解和感受中国传统文化的重要途径。
通过学习古代诗词，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到诗歌的美妙与力量。
因此，我们应该认真学习古代诗词，欣赏其中的艺术之美，同时也要注重对其背后的文化内涵的理解和挖掘。
七年级语文第五课是关于古代诗词赏析的内容。
古代诗词以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵而闻名于世，它以言之有物、意境深远、音乐性和节奏感强等特点而备受推崇。
通过学习著名的古代诗词作品，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到诗歌的美妙与力量。
因此，我们应该认真学习古代诗词，欣赏其中的艺术之美，同时也要注重对其背后的文化内涵的理解和挖掘。
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七年级上册古代诗词赏析一、《次北固山下》唐王湾（重点）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（“次”：路途中的停宿。
“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
）1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
2、整体赏析：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。
残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
3、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。
既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
4、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。
（4）两句对仗工整，形象生动。
5、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。
二、《赤壁》唐杜牧（重点）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、整体赏析：这是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。
4、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？不合适。
原诗以两个美女象征国家的命运，讽喻当朝统治者不能抱有侥幸心理，真可谓以小见大，别出心裁。
正是此诗艺术处理上独特的成功之处。
若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。
三、《浣溪沙》宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
1、名句：谁道人生无再少? 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
2、整体赏析：上阙写景，写清泉寺幽静的风光和环境。
下阕抒怀，表现了作者积极乐观人生态度。
3、展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。
山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。
松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。
蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。
描写了一幅清新自然，充满生机的画面。
“山下兰芽短浸溪”一句中的“浸”字既写出小溪流水清浅透明，又突出了兰草伸出水面向上生长的勃勃生机。
4、赏析“谁道人生无再少? 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”：“黄鸡”的本意是黄鸡报晓，诗中是指：时间，时光流逝。
这几句诗以溪水西流的个别现象，即景生感，借喻抒怀，体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。
而最后一句反用白居易“听唱黄鸡与白日”其意，更表现了他进一步自勉：虽然自己年老，但仍是可用之材，用不着为衰老叹息！写作此词时，苏轼正是政治上失意，生活处于逆境时，但他积极地态度、豁达的胸襟、乐观的精神却跃然纸上。
四、《十五夜望月》唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、名句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？2、整体赏析：诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表达得非常委婉动人。
3、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
”请赏析。
诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，使人不禁联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月的寂静。
“冷露无声湿桂花”，这里的桂花可能是指月中的桂树，这是暗写望月，正是全篇的点题之笔，意境深远，耐人寻味。
“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。
“无声”二字，细致的表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，带给我们丰美的联想。
4、简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。
普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。
诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气：“不知秋思落谁家？”明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。
6、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想。
因而“桂花”有点题之妙。
7、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？“落”字更有表现力，“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。
而“在”就没有这样的艺术效果。
五、《水调歌头》宋苏轼（重点）明月几时有? 把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
//转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1、名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、整体赏析：上阙写诗人饮酒问天，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人问月怀人，由感伤离别转为对离人的祝愿。
全词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。
3、“不应有恨，何事长向别时圆?”赏析：这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒主题，因而自解自叹了。
4、“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全” 赏析：包涵着人生哲理。
人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。
5、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句赏析。
“婵娟”，这里指月亮。
只希望人人平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
表达了作者对离人的美好祝愿。
六、《早春呈水部张十八员外》唐韩愈（重点）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、名句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、整体赏析：诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。
象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光？表达了作者对早春景色的喜爱之情。
3、描绘并赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”：细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。
写早春之景，用“如酥”为喻，突出春雨的可贵，草因雨而绿，小雨中的草色不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，富有生机。
5、理解并赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：三四句属议论句，“绝胜”的意思是远远胜过。
象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。
这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
将满城烟柳与淡远草色对比，突出早春的可爱。
七、《西江月》宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、名句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、整体赏析：词的上片写晴，下片写雨。
“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
这篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，使人有身历其境之感。
3、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。
“惊鹊”“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”“明月”下景色描绘得令人悠然神往。
4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”赏析：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
表现了诗人对农村生活的热爱。
八、《秋词》唐刘禹锡自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1、名句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2、整体赏析：晴空鹤飞冲天的动人图景，与由此引发的诗人豪情融合在一起，创造出美妙的诗情画意，发出了“秋日胜春朝“的感慨。
3、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。
而在我看来秋天远胜初春。
秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。
诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
5、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。
在诗人看来“鹤”是不屈的化身，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
九、《迢迢牵牛星》（选自《古诗十九首》）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
1、名句：盈盈一水间，脉脉不得语。
2、整体赏析：这首诗写的是天上神话，表达的是人间悲情，写进了天下多少痴情男女的离恨与相思！诗十句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。
不但读起来琅琅上口，而且增强了全诗缠绵的情调，使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。
4、赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语”：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。