邓先娥《经济学基础》(第3版)-课后练习题参考答案
《经济学基础》课后习题答案
一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.D 10.B二、判断题1.√2.X3.X4.X5.X6.√三、简答题1.稀缺性产生于人类欲望的无限性与资源的有限性这一矛盾。
稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少，而是相对于欲望无限性的有限性；稀缺性是人类社会永远存在的问题，任何人在任何社会、任何时候都无法摆脱稀缺性，相对于人们的愿望资源总是稀缺的；经济学正是由于稀缺性的存在而产生的。
没有稀缺性就没有经济学存在的必要。
2.机会成本是指当一项资源被用于某一活动时所放弃的将该项资源用于其他活动中所能获得的最大的收益。
3. 实证分析法不带价值判断，所表述的问题可以用事实、证据或者从逻辑上加以证明或证伪，即“是什么”；而规范分析是以一定的价值判断为基础，提出分析问题的理论标准，并研究如何才能符合这些标准，即“应该是什么”，它研究的内容没有客观性，其结论也无法通过事实来直接检验。
一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A 10.C二、判断题1.X2.X3.X4.√5.√6.√7.X8.X9.X 10.√三、简答题1.影响需求的因素：商品自身的价格、消费者的收入、相关商品价格、消费者的偏好、消费者的预期；影响供给的因素：商品本身的价格、生产要素的价格、相关商品价格、技术水平、对未来的预期；2.根据凡勃伦效应，消费者购买高档商品大多是为了满足炫耀的需求。
当高档名牌服装在超市打折后，消费者对这种商品的偏好发生了变化，使得需求曲线左移。
所以，一方面，根据需求规律，打折后该商品的需求量有所上升，另一方面，偏好的变化使得需求减少了，如果需求的减少超过了需求量的增加，该商品打折后反而卖不出去。
3.均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。
供需定理：（1）需求的变动引起均衡价格和均衡数量同方向变动（2）供给的变动引起均衡价格反方向变动和均衡数量的同方向变动（3）需求和供给同方向变动引起均衡数量同方向变动，但均衡价格的变动则不确定(存在上升、下降或不变三种可能)。
经济学基础课后习题习题答案解析大全
第1章习题答案一、名词解释欲望：是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴望。
简单地说，欲望是一种缺乏的感受与求得满足的愿望。
稀缺性：人类生活的一个显而易见的事实是人们所需要的东西总是超过人们所能得到的东西，我们很难想象一个所有的需要都被满足的社会。
也就是说，人类社会的资源总是有限的。
在经济学中，这种资源的有限性被称为稀缺性。
机会成本：为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的机会成本。
生产可能性曲线：生产可能性曲线又称为生产可能性边界线或生产转换线，它是在既定资源和技术条件下生产两类商品最佳产出数量的不同组合点的轨迹。
微观经济学：以单个经济主体（作为消费者的单个家庭，单个厂商或企业，以及单个产品市场）的经济行为作为考察对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学：研究整个社会的国民经济，考察社会的经济总量。
它研究的变量包括国内生产总值、总需求、总供给、总储蓄、总投资、总就业量、货币供给量及物价水平等。
实证分析：规范分析：是在给出假定的前提下，研究经济现象之间的关系，分析经济活动的运行过程，预测经济活动的结果。
均衡分析：是指经济事物中的有关变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。
过程分析：是包含着时间因素的经济分析。
事实上，任何经济变量从不均衡状态变动到均衡状态总是要经过或长或短的时间，过程分析就是要分析变化发生的过程。
由于过程分析通常要把经济运动过程划分为连续的分析期间，以便考察有关经济变量在各期间的变化情况，所以过程分析也称为“期间分析”或“序列分析”。
静态分析：是指不考虑时间因素，不考虑均衡达到和变动的过程，只是在假定条件下分析均衡达到和变动的条件。
比较静态分析：是在静态分析的基础上，考察当原有的条件（变量）发生变化时，原有的均衡状态将如何变化，并分析比较新旧均衡状态。
动态分析：是在引进时间变量的基础上，考察研究不同时点上诸变量的相互作用在均衡的形成和变化过程中所起的作用，以及在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。
《经济学基础》各章习题及参考答案
《经济学基础》习题及参考答案《经济学基础》第一章绪论习题及参考答案一、单选题1、资源的稀缺性是指（）。
A、资源的绝对有限性；B、资源的充足性；C、资源的稀少性；D、资源的相对有限性；2、追求效用最大化的主体是（）。
A、居民户；B、厂商；C、劳动者；D、政府；3、微观经济学的中心理论是（）。
A、均衡价格理论；B、消费者行为理论；C、生产者行为理论；D、分配理论；4、宏观经济学的中心理论是（）。
A、国民收入决定理论；B、失业与通货膨胀理论；C、经济周期与经济增长理论；D、宏观经济政策；5、解决“应该是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；6、解决“是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；7、以个别居民与厂商为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；8、以整个国民经济为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；9、（）奠定了经济学作为一个独立学科的基础。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；10、（）为首的经济济学家把个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼和在一起形成了主流经济学派。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；二、判断题1、自由取用物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）2、经济物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）3、微观经济学是宏观经济学的基础。
（）4、假设就是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。
（）5、通过验证证明正确的假说就是理论。
（）6、只要有人类社会，就会存在稀缺性（）7、“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。
（）8、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
《经济学基础》课后习题及答案完整版-第三章 消费者行为理论
第三章消费者行为理论思考练习一、名词解释边际效用递减规律：是指在一定时间内，当其他商品的消费数量不变，随着对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增加量，即边际效用是递减的。
消费者均衡：是指消费者花费既定代价使自己得到的效用最大化，或者说消费者为了达到一定的效用量而使自己所花费的代价最小的一种状态。
消费者剩余：是指消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。
边际替代率：在效用水平或满足程度保持不变的条件下，消费者增加一单位一种商品的消费可以代替的另一种商品的消费数量。
消费预算线：又称消费可能线或等支出线，它是一条表明在消费者收入与商品价格既定的条件下，消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的曲线。
恩格尔定律：恩格尔认为，收入少的家庭用于食物消费的比例大于其他消费支出；收入多的家庭，用于食物消费的比例小于其他消费支出。
换言之，越是贫穷的家庭或国家，收入或支出中用于购买食物的比例越大。
随着消费者家庭收入的增加，食品支出在全部消费支出中所占的比例会越来越小，这就是恩格尔定律。
替代效应：是指在实际收入不变的条件下，某种商品价格的变动引起其他商品相对价格反方向变动，从而引起较便宜商品的购买对较昂贵商品的购买的替代。
收入效应：是指在货币收入不变的条件下，某种商品价格的变动引起消费者实际收入反方向变动，从而引起商品购买量反方向变动。
总效应：一种商品价格变动所引起的该商品需求量变动的总效应可分解为替代效应和收入效应两部分，即总效应＝替代效应＋收入效应。
二、选择题1. C2. C3. B4. B5. B6. B三、计算题1. 解：（1）因为：M=P A A+P B B M=120 P A=40，P B=20所以：120=40X+20Y当A=0时，B=6；当A=1时，B=4；当A=2时，B=2；当A=3时，B=0；如上所示，A和B商品共有4种组合。
《经济学基础(第三版)》课后参考答案1-6章
经济学基础(第三版)课后参考答案第一章经济学的基本概念1. 经济学是研究人们如何分配有限的资源来满足无限的需求的一门学科。
它包括如何分配资源，如何决定价格，如何确定收入，如何影响和调节供求关系，以及如何分析和评估政府的经济政策。
2. 经济学的基本原理包括：(1) 供求原理：当价格上升时，供应量减少，需求量增加；当价格下降时，供应量增加，需求量减少。
(2) 收入效应：当收入增加时，需求量增加；当收入减少时，需求量减少。
(3) 同质性效应：当价格上升时，对于同一商品的需求量减少；当价格下降时，对于同一商品的需求量增加。
(4) 替代性效应：当价格上升时，对于一种商品的需求量减少，而对另一种商品的需求量增加；当价格下降时，对于一种商品的需求量增加，而对另一种商品的需求量减少。
3. 经济学的两个基本问题是：(1) 如何分配有限的资源来满足无限的需求。
(2) 如何决定价格。
4. 经济学的三个基本方法是：(1) 比较分析法：这种方法通过比较不同经济体之间的差异来研究经济问题。
(2) 实证分析法：这种方法通过实证数据来衡量不同变量之间的关系，以此来研究经济问题。
(3) 模型分析法：这种方法通过分析不同变量之间的关系来说明经济问题的本质。
5. 经济学的三个主要分支是：(1) 微观经济学：这是一门关于个体或小团体如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何决定价格、如何影响供求关系、如何影响市场竞争、如何决定企业的生产效率、以及企业如何进行市场营销等。
(2) 宏观经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何影响国民总收入、如何影响国民总产出、如何影响通货膨胀、如何影响失业率、以及如何分析和评估政府的经济政策等。
(3) 社会经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来促进公平、正义和可持续发展的学科。
它包括如何影响人民生活水平、如何促进包容性发展、如何保障人权、以及如何应对气候变化、能源危机、贫困问题、人口问题等。
毛邓大三上课后习题必背
第八章5．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
社会主义初级阶段个人收入分配制度，必须坚持按劳分配的主体地位。
按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。
一是要正确看待收入分配差距。
一方面正确认识收入分配差距，我们不能脱离对生产的影响来孤立地看待和评价收入分配格局是否公平。
由于社会上个人的生产要素和能力的不同，所起的作用和所做的贡献大小也不同，把贡献大小与收入分配联系起来。
除了按劳分配以外，应该鼓励按生产要素进行分配，在效率优先，兼顾公平的分配原则下，按贡献大小进行分配。
如果不讲贡献大小，而是只讲平均分配，那就不可能达到共同富裕的目标，而只会仍然是共同贫穷。
今天我们收入差距一定程度上的拉大从某种意义上说是一种社会的进步，因为从一部分人先富起来并最终达到共同富裕必须经过一个过程。
保证收入公平的原则应该是保证人人有平等竞争的机会，因而解决当前中国收入差距拉大问题决不能采取劫富济贫的办法，而是要在加快经济发展，积极地从事“财富创造”的同时，给低收入者更多的能力和机会，给他们以平等竞争的机会。
另一方面要警惕社会分配领域中收入差距的过分扩大，甚至两极分化的现象，避免可能引发的社会问题。
总的来说，当前中国收入分配差距拉大的原因是多方面的，并非都是合理的制度安排的结果，其中也存在许多不合理和非法的因素。
其一，初次分配过程中存在许多不平等的竞争，如最为突出的各种形式的行业垄断的存在；其二，收入分配再分配的手段和功能严重不足，例如对高收入调节不力，对低收入阶层缺乏有效保护；其三，灰色收入、黑色收入以及腐败等非法收入问题突出，打击力度远远不够；其四，由于地域差别的存在，东部地区比西部地区收入高，地区收入差距拉大。
应该说，中国收入分配差距的出现是国民经济整体发展和提高的结果，是构建现代市场经济体制的结果，是社会主义初级阶段的必然结果，同时也是社会不公正现象的结果。
经济学基础第三版补充习题及参考答案
经济学基础习题目录第一章导论 (3)一、单项选择题 (3)二、多项选择题 (5)三、判断题 (6)四、案例 (7)五、实训项目 (7)第二章需求、供给与均衡价格 (8)一、单项选择题 (8)二、多项选择题 (10)三、判断题 (11)四、案例 (12)五、实训项目 (14)第三章消费者行为分析 (14)一、单项选择题 (14)二、多项选择题 (16)四、案例 (17)五、实训项目 (18)第四章生产理论 (18)一、单项选择题 (18)二、多项选择题 (20)三、判断题 (21)四、案例 (22)五、实训项目 (23)第五章成本理论 (24)一、单项选择题 (24)二、多项选择题 (26)三、判断题 (27)四、案例 (28)五、实训项目 (30)第六章市场与竞争分析 (30)一、单项选择题 (30)二、多项选择题 (32)三、判断题 (33)四、案例 (33)第七章生产要素理论 (34)一、单项选择题 (34)二.多项选择题 (36)三.判断正误题 (38)四、案例 (39)五、实训项目 (41)第八章国民收入的核算 (41)一、单项选择题 (41)二、多项选择题 (43)三、判断题 (45)四、案例 (46)五、实训项目 (48)第九章国民收入的决定理论 (49)一、单项选择题 (49)二、多项选择题 (50)三、判断题 (51)四、案例 (52)五、实训项目 (57)第十章经济周期与经济增长 (57)一、单项选择题 (57)二、多项选择题 (59)三、判断题 (61)四、案例 (61)五、实训项目 (63)第十一章通货膨胀与失业 (63)一、单项选择题 (63)二、多项选择题 (66)三、判断题 (67)四、案例 (68)五、实训项目 (68)第十二章宏观经济政策 (68)一、单项选择题 (68)二、多项选择题 (70)三、判断题 (71)四、案例 (72)五、实训项目 (75)经济学基础习题第一章导论一、单项选择题1.在任何一个经济中，（）。
邓先娥《经济学基础》(第3版)-课程标准 doc
《经济学基础》课程标准课程名称：经济学基础适用专业：会计、市场营销、工商管理适用阶段：高职一、前言（一）课程性质《经济学基础》是高职会计、市场营销及工商管理专业的一门专业基础课程，主要介绍经济学的基本知识、基本原理和分析方法，为后续学习《财务管理》、《企业管理》、《市场营销》、《创业教育》等课程奠定理论基础。
（二）设计思路本课程基于高职教育的层次与特点，充分考虑满足学习相关后续专业课程的需要，围绕企业决策者这一职业岗位群的决策需要这个中心，组织和构建课程内容。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备基本的经济常识，掌握经济学基本理论和分析方法，培养经济思维能力，培养大局意识、竞争意识与创新意识。
（一）知识目标1.了解学习经济学的意义；2.掌握经济学的基本知识、基本原理和基本分析方法。
（二）能力目标1.能够运用经济学理论认识、解释现实经济现象；2.运用经济学理论及方法分析现实经济问题。
（三）素养目标1.培养学生的经济思维能力；2.培养学生的大局意识、竞争意识与创新意识。
三、课程内容与要求（一）教学内容的选取依据《经济学基础》课程按照企业决策者这一岗位职业群的决策需要，同时考虑相关专业课程的学习需要、高职教育的特点及经济师考试要求选取教学内容。
（二）教学内容的组织与安排课程教学项目划分及课时分配如下表所示：四、实施建议（一）教材选用建议教师应依据本课程标准、相关专业人才培养方案要求，参考经济师考试大纲，以企业决策者这一职业岗位群的决策需要为中心，合理安排教学内容。
教材在内容上应既实用又开放，注重理论联系实际，在形式上应适合高职学生的认知特点，文字表述要深入浅出，内容展现应图文并茂。
（二）教学方法与手段1．教学方法根据课程内容和高职学生特点，灵活运用讨论法、调研法、案例分析法等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
2．教学手段以学生的现实生活为背景采集案例。
运用多媒体教学技术，优化教学过程，提高课堂教学质量。
经济学原理第三版习题答案
SOLUTIONS TO TEXT PROBLEMS:Quick Quizzes1. When a competitive firm doubles the amount it sells, the price remains the same, so its totalrevenue doubles.2. The price faced by a profit-maximizing firm is equal to its marginal cost because if price were abovemarginal cost, the firm could increase profits by increasing output, while if price were belowmarginal cost, the firm could increase profits by decreasing output.A profit-maximizing firm decides to shut down in the short run when price is less than averagevariable cost. In the long run, a firm will exit a market when price is less than average total cost.3. In the long run, with free entry and exit, the price in the market is equal to both a firm’s marginalcost and its average total cost, as Figure 1 shows. The firm chooses its quantity so that marginal cost equals price; doing so ensures that the firm is maximizing its profit. In the long run, entry into and exit from the industry drive the price of the good to the minimum point on theaverage-total-cost curve.Figure 1Questions for Review1. A competitive firm is a firm in a market in which: (1) there are many buyers and many sellers inthe market; (2) the goods offered by the various sellers are largely the same; and (3) usually firms can freely enter or exit the market.2. Figure 2 shows the cost curves for a typical firm. For a given price (such as P*), the level of outputthat maximizes profit is the output where marginal cost equals price (Q*), as long as price is greater than average variable cost at that point (in the short run), or greater than average total cost (in the long run).Figure 23. A firm will shut down temporarily if the revenue it would get from producing is less than thevariable costs of production. This occurs if price is less than average variable cost.4. A firm will exit a market if the revenue it would get if it stayed in business is less than its total cost.This occurs if price is less than average total cost.5. A firm's price equals marginal cost in both the short run and the long run. In both the short runand the long run, price equals marginal revenue. The firm should increase output as long asmarginal revenue exceeds marginal cost, and reduce output if marginal revenue is less thanmarginal cost. Profits are maximized when marginal revenue equals marginal cost.6. The firm's price equals the minimum of average total cost only in the long run. In the short run,price may be greater than average total cost, in which case the firm is making profits, or price may be less than average total cost, in which case the firm is making losses. But the situation isdifferent in the long run. If firms are making profits, other firms will enter the industry, which will lower the price of the good. If firms are making losses, they will exit the industry, which will raise the price of the good. Entry or exit continues until firms are making neither profits nor losses. At that point, price equals average total cost.7. Market supply curves are typically more elastic in the long run than in the short run. In acompetitive market, since entry or exit occurs until price equals the minimum of average total cost, the supply curve is perfectly elastic in the long run.Problems and Applications1. A competitive market is one in which: (1) there are many buyers and many sellers in the market;(2) the goods offered by the various sellers are largely the same; and (3) usually firms can freelyenter or exit the market. Of these goods, bottled water is probably the closest to a competitive market. Tap water is a natural monopoly because there's only one seller. Cola and beer are not perfectly competitive because every brand is slightly different.2. Since a new customer is offering to pay $300 for one dose, marginal revenue between 200 and 201doses is $300. So we must find out if marginal cost is greater than or less than $300. To do this, calculate total cost for 200 doses and 201 doses, and calculate the increase in total cost.Multiplying quantity by average total cost, we find that total cost rises from $40,000 to $40,401, so marginal cost is $401. So your roommate should not make the additional dose.3. a. Remembering that price equals marginal cost when firms are maximizing profit, we knowthe marginal cost must be 30 cents, since that is the price.b. The industry is not in long-run equilibrium since price exceeds average total cost.4. Once you have ordered the dinner, its cost is sunk, so it does not represent an opportunity cost.As a result, the cost of the dinner should not influence your decision about stuffing yourself.5. Since Bob’s average total cost is $280/10 = $28, which is greater than the price, he will exit theindustry in the long run. Since fixed cost is $30, average variable cost is ($280 - $30)/10 = $25, which is less than price, so Bob won’t shut down in the short run.6. Here’s the table showing costs, revenues, and profits:a. The firm should produce 5 or 6 units to maximize profit.b. Marginal revenue and marginal cost are graphed in Figure 3. The curves cross at aquantity between 5 and 6 units, yielding the same answer as in part (a).c. This industry is competitive since marginal revenue is the same for each quantity. Theindustry is not in long-run equilibrium, since profit is positive.Figure 37. a. Figure 4 shows the short-run effect of declining demand for beef. The shift of theindustry demand curve from D1 to D2 reduces the quantity from Q1 to Q2 and reduces theprice from P1 to P2. This affects the firm, reducing its quantity from q1 to q2. Before thedecline in the price, the firm was making zero profits; afterwards, profits are negative, asaverage total cost exceeds price.Figure 4b. Figure 5 shows the long-run effect of declining demand for beef. Since firms were losingmoney in the short run, some firms leave the industry. This shifts the supply curve fromS1 to S3. The shift of the supply curve is just enough to increase the price back to itsoriginal level, P1. As a result, industry output falls still further, to Q3. For firms thatremain in the industry, the rise in the price to P1 returns them to their original situation,producing quantity q1 and earning zero profits.Figure 58. Figure 6 shows that although high prices cause an industry to expand, entry into the industryeventually returns prices to the point of minimum average total cost. In the figure, the industry is originally in long-run equilibrium. The industry produces output Q1, where supply curve S1intersects demand curve D1, and the price is P1. At this point the typical firm produces output q1.Since price equals average total cost at that point, the firm makes zero economic profit.Now suppose an increase in demand occurs, with the demand curve shifting to D2. This causes "high prices" in the industry, as the price rises to P2. It also causes the industry to increase output to Q2. With the higher price, the typical firm increases its output from q1 to q2, and now makes positive profits, since price exceeds average total cost.However, the positive profits that firms earn encourage other firms to enter the industry. Their entry, "an expansion in an industry," leads the supply curve to shift to S3. The new equilibrium reduces the price back to P1, "bringing an end to high prices and manufacturers' prosperity," since now firms produce q1 and earn zero profit again. The only long-lasting effect is that industryoutput is Q3, a higher level than originally.Figure 69. a. Figure 7 shows the typical firm in the industry, with average total cost ATC1, marginal costMC1, and price P1.b. The new process reduces Hi-Tech’s marginal cost to MC2 and its average total cost to ATC2,but the price remains at P1 since other firms cannot use the new process. Thus Hi-Techearns positive profits.c. When the patent expires and other firms are free to use the technology, all firms’average-total-cost curves decline to ATC2, so the market price falls to P3 and firms earn noprofits.Figure 710. The rise in the price of petroleum increases production costs for individual firms and thus shifts theindustry supply curve up, as shown in Figure 8. The typical firm's initial marginal-cost curve is MC1 and its average-total-cost curve is ATC1. In the initial equilibrium, the industry supply curve, S1, intersects the demand curve at price P1, which is equal to the minimum average total cost of the typical firm. Thus the typical firm earns no economic profit.The increase in the price of oil shifts the typical firm's cost curves up to MC2 and ATC2, and shifts the industry supply curve up to S2. The equilibrium price rises from P1 to P2, but the price does not increase by as much as the increase in marginal cost for the firm. As a result, price is less than average total cost for the firm, so profits are negative.In the long run, the negative profits lead some firms to exit the industry. As they do so, theindustry-supply curve shifts to the left. This continues until the price rises to equal the minimum point on the firm's average-total-cost curve. The long-run equilibrium occurs with supply curve S3, equilibrium price P3, industry output Q3, and firm's output q3. Thus, in the long run, profits arezero again and there are fewer firms in the industry.Figure 811. a. Figure 9 illustrates the situation in the U.S. textile industry. With no international trade,the market is in long-run equilibrium. Supply intersects demand at quantity Q1 and price$30, with a typical firm producing output q1.Figure 9b. The effect of imports at $25 is that the market supply curve follows the old supply curve upto a price of $25, then becomes horizontal at that price. As a result, demand exceedsdomestic supply, so the country imports textiles from other countries. The typicaldomestic firm now reduces its output from q1 to q2, incurring losses, since the large fixedcosts imply that average total cost will be much higher than the price.c. In the long run, domestic firms will be unable to compete with foreign firms because theircosts are too high. All the domestic firms will exit the industry and other countries willsupply enough to satisfy the entire domestic demand.12. a. Figure 10 shows the current equilibrium in the market for pretzels. The supply curve, S1,intersects the demand curve at price P1. Each stand produces quantity q1 of pretzels, sothe total number of pretzels produced is 1,000 x q1. Stands earn zero profit, since priceequals average total cost.b. If the city government restricts the number of pretzel stands to 800, the industry-supplycurve shifts to S2. The market price rises to P2, and individual firms produce output q2.Industry output is now 800 x q2. Now the price exceeds average total cost, so each firm ismaking a positive profit. Without restrictions on the market, this would induce other firmsto enter the market, but they cannot, since the government has limited the number oflicenses.c. The city could charge a license fee for the licenses. Since it is a lump-sum fee for thelicense, not based on the quantity of sales, such a tax has no effect on marginal cost, sowon't affect the firm's output. It will, however, reduce the firm's profits. As long as thefirm is left with a zero or positive profit, it will continue to operate. So the license fee thatbrings the most money to the city is to charge each firm the amount (P2 - ATC2)q2, theamount of the firm's profit.Figure 1013. a. Figure 11 illustrates the gold market (industry) and a representative gold mine (firm).The demand curve, D1, intersects the supply curve at industry quantity Q1 and price P1.Since the industry is in long-run equilibrium, the price equals the minimum point on therepresentative firm's average total cost curve, so the firm produces output q1 and makeszero profit.b. The increase in jewelry demand leads to an increase in the demand for gold, shifting thedemand curve to D2. In the short run, the price rises to P2, industry output rises to Q2,and the representative firm's output rises to q2. Since price now exceeds average totalcost, the representative firm now earns positive profits.c. Since gold mines are earning positive economic profits, over time other firms will enter theindustry. This will shift the supply curve to the right, reducing the price below P2. Butit's unlikely that the price will fall all the way back to P1, since gold is in short supply.Costs for new firms are likely to be higher than for older firms, since they'll have to discovernew gold sources. So it's likely that the long-run supply curve in the gold industry isupward sloping. That means the long-run equilibrium price will be higher than it wasinitially.Figure 1114. a. Figure 12 shows cost curves for a California refiner and a non-California refiner. Since theCalifornia refiner has access to lower-cost oil, its costs are lower.Figure 12b. In long-run equilibrium, the price is determined by the costs of non-California refiners,since California refiners cannot supply the entire market. The market price will equal theminimum average total cost of the other refiners; they will thus earn zero profits. SinceCalifornia refiners have lower costs, they will earn positive profits, equal to (P* - ATC C) xQ C.c. Yes, there is a subsidy to California refiners that is not passed on to consumers. Thesubsidy accounts for the long-run profits of the California refiners. It arises simplybecause the oil cannot be exported.。
经济学基础课后习题答案
第一章经济学十大原理一、为每个关键术语选择一个定义关键术语定义--------------稀缺性 1、在社会成员中平等地分配利益的特征--------------经济学 2、市场不能有效的配置资源的状况--------------效率 3、有限的资源和无限的欲望--------------平等 4、一个工人一小时所生产的物品与劳务量--------------理性 5、市场上只有一个买者的情况--------------机会成本 6、利己的市场参与者可以不知不觉的使整体社会福利最大化的原理--------------边际变动 7、社会从其稀缺资源中得到最多东西的特性--------------激励 8、社会和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济--------------市场经济 9、经济活动的波动--------------产权 10、当一个人的行为对旁观者有影响时的情况--------------“看不见的手” 11、物价总水平的上升--------------市场失灵 12、对现行计划的增量调整--------------外部性 13、研究社会如何管理其稀缺资源--------------市场势力 14、得到某种东西所放弃的东西--------------垄断 15、一个人或一群人不适当的影响市场价格的能力--------------生产率 16、某种引起人行动的东西--------------通货膨胀 17、一个人拥有并使用稀缺资源的能力--------------经济周期 18、为了达到目标而尽可能系统性的做到最好二、判断正误--------------1、当政府用税收和福利再分配收入时，经济变得更有效率。
-------------2、当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是指所有经济决策都涉及权衡取舍。
-------------3、亚当斯密的“看不见的手”的概念描述了公司经营如何像一只“看不见的手”伸到消费者的钱包中。
经济学基础习题(三)含答案.doc
经济学基础习题（三）一、单项选择题（每小题备选答案中只有一个正确答案，请将选定的答案填在对应的答题卡上。
每小题1分，共15分）1、当总效用达到最大值拐点时，边际效用（）。
A、最大B、最小C、为零D、不变2、当需求曲线是平行于横轴的直线时（）。
A、需求价格弹性为零B、需求价格弹性为无穷大C、需求价格弹性为-1D、供给无弹性3、X产站的替代站的价格上升则X产站需求量（）。
A、增加B、减少C、先增后减D、先减后增4、新古典经济学派的代表人物是（）。
A、配第B、马歇尔C、斯密D、李嘉图5、被称为“现代经济学之的经济学家是（)o父”A、配第B、马歇尔C、斯密D、李嘉图6、“政府在扩大就业方面还应该起到更大的作用”采用的是（）。
A、实证分析方法B、不确定C、定性分析方法D、规范分析方法7、如果一•个消费者想要一单位甲产品的心情甚于想要一单位乙产品的心情，这说明（）oA、产品甲的效用高B、产品甲的价格低C、产殆甲紧缺D、产殆甲更能满足精神需要8、消费者剩余是指（）oA、消费者消费剩余的部分B、消费者的主观感受C、剩余货币D、实际所得9、供给曲线反应（）oA、价格与供给数量间反方向变动关系B、收入与供给数量间的正比例关系C、消费与储蓄间的循环关系D、价格与供给数量间同方向变动关系10、厂商利润最大化原则是（)oA、MR>MCB、MR<MCC、D、MR=ACMR=MC11、一-个经济周期通常分成四个阶段（）。
A、萧条、繁荣、衰退、复苏B、复苏、繁荣、萧条、衰退C、萧条、复苏、繁荣、衰退D、繁荣、衰退、复苏、萧条12、当边际产量大于平均产量时，平均产量（)oA、先增后减B、递增C、递减D、先减后增13、完全竞争市场屮，在MR二MC的均衡产量水平上，厂商（）。
A、得到最大利润B、若获得利润，则利润最大；若亏损，则亏损最小C、得到最小亏损D、得到最大利润的同时亏损最小14、下列哪项不属于引起市场失灵的原因（）。
完整word版2019年经济学基础练习题及参考答案
《经济学基础》练习题及参考答案一、填空题1、经济体制大体分为四种类型，分别是：自然经济、计划经济、市场经济、混合经济。
b5E2RGbCAP2、同一条需求曲线上的移动称为需求量变动，需求曲线的平行移动称为需求的变动。
3、需求定理表明的商品价格与需求量反方向变动的关系是替代效应和收入效应共同作用的结果。
4、支持价格一定高于均衡价格，限制价格一定低于均衡价格。
5、如果交叉弹性为负值，则两种商品为互补关系。
6、基数效用论采用的是边际效用分析法，序数效用论采用的是无差异曲线分析法。
7、国内生产总值的计算方法主要有支出法、收入法以及部门法。
8、中央银行控制货币供给量的工具主要是：公开市场活动、贴现政策以及准备率政策，这些政策也称为货币政策工具。
p1EanqFDPw9、投资函数是一条向右下方倾斜的曲线。
二、选择题1、经济学可定义为（ C）A．研究政府如何对市场机制进行干预的科学B．消费者如何获取收入并进行消费的学说C．研究如何更合理地配置稀缺资源于诸多竞争性用途的科学D．企业取得利润的活动2、在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持常数？( D )A、个人收入B、其余商品的价格C、个人偏好D、所考虑商品的价格3、政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。
政府为了1 / 6维持支持价格，应该采取的相应措施是：( C )DXDiTa9E3dA、增加对农产品的税收B、实行农产品配给制C、收购多余的农产品D、对生产者予以补贴4、等产量线上某一点的切线的斜率等于（ C ）A．预算线的斜率 B．等成本线的斜率；C．边际技术替代率 D．边际报酬。
5、关于洛伦茨曲线和基尼系数，正确的说法是（ A ）。
A、洛伦茨曲线弯曲程度越大，基尼系数越大B、洛伦茨曲线弯曲程度越大，基尼系数越小C、基尼系数越大，收入不公平程度越小D、洛伦茨曲线弯曲程度越大，收入不公平程度越小6、经济学中短期与长期划分取决于：( D )A、时间长短B、可否调整产量C、可否调整产品价格D、可否调整生产规模7、在垄断厂商的短期均衡时，垄断厂商可以（ D ）A．亏损 B．利润为零 C．获得利润 D．上述情况都可能存在8、经济学上的投资是指 ( D )A、企业增加一笔存货；B、建造一座住宅；C、企业购买一台计算机；D、以上都是。
经济学基础(第3版)试卷 (3)
《基础学基础》试卷3一、 选择题 （每小题1分，共20分） 1．经济学的研究对象是（ ）。
A.资源配置B.资源的配置和充分利用C.资源的稀缺性D.资源利用2．如果某商品的价格从3元上升到5元，其需求量从11单位下降到9单位，该厂商的收益将( )。
A.增加B.减少C.不变D.可能增加也可能减少3．序数效用论从( )推导出需求曲线。
A.价格消费曲线B.无差异曲线C.效用可能性曲线D.收入消费曲线4.当AP L 递减时，MP L 是( )。
A.递减B.负的C.零D.以上任何一种5.某厂商每年从企业的总收入中取出一部分作为自己所提供的生产要素的报酬，这部分资金被视为( )。
A.显性成本B.隐性成本C.经济利润D.生产成本6．如果在厂商的短期均衡产量上，AR 小于SAC ，但大于A VC ，则厂商（ ）。
A.亏损，立即停产B.亏损，但继续生产C.亏损，生产或不生产都可以D.获得正常利润，继续生产7．完全竞争厂商的总收益曲线的斜率为( )。
A.固定不变B.经常变动C.lD.08．下面不属于总需求的是( )。
A.政府购买B.净出口C.税收D.投资9．当实际GDP 为175亿美元,GDP 价格缩减指数为160时,名义GDP 为( )。
A.110亿美元B.157亿美元C.280亿美元D.175亿美元10．如果其他因素既定不变,利率降低,将引起货币的( )。
A.交易需求量增加 B.投机需求量增加C.投机需求量减少D.交易需求量减少11.假定其他条件不变，货币供给增加将导致( )。
A .r 下降和y 减少B .r 上升和y 减少C .r 上升和y 增加D .r 下降和y 增加 12. 假定其他因素既定不变,自发投资增加时,IS 曲线将( )。
A.平行向右移动B.平行向左移动C.变得更加陡峭D.变得更加平坦13．收入政策主要是用来对付( )。
A.需求拉上的通货膨胀B.成本推进的通货膨胀C.需求结构性通货膨胀D.成本结构性通货膨胀14．宏观经济政策目标是( )。
邓先娥《经济学基础》(第3版)-电子课件(第1章)
9 机会成本
1
2
第1章 经济学概述
3
4
定义
条件ห้องสมุดไป่ตู้
是 指 具 有 多 资源本身要有
种 用 途 的 既 定 资 多种用途
源 ， 因 用 于 某 一 资源可自由流
用 途 而 放 弃 的 其 动且不受限制
他 用 途 中 所 能 得 资源能够充分
到的最高收益。 利用
作用
帮 助 人 们 进 行 可行性研究 最 优 化 决 策 依 据
1.资源配置的基本问题（微观）
生产什么、生产多少 怎样生产 为谁生产
2.资源利用的基本问题（宏观）
控制失业，实现充分就业 控制通胀，实现物价稳定 控制经济周期，保持经济平稳
持续增长
14 1.1.3 经济体制
第1章 经济学概述
1.定义
经济体制是指资源 配置与利用的基本方式。
2.分类
2） 核心
竞争机制 教材P6 “思考与讨论1.5” 价格机制
3） 看不见的手 （视频资料1-01-1）
第1章 经济学概述
17 价格机制
第1章 经济学概述
定义 指商品或资源的供给、需求与价格
变化之间的有机联系。
运行过程 如图1-4所示。
供＜求
价格
生产规模
生产规模
价格
供＞求
功能
• 传递信息 • 提供生产与竞争动力 • 配置资源 • 影响或决定收入分配及收入水平
1
2
学习目标 3
4
Learning
goals
5
5
第
第1章 经济学概述
1 经济学概述
章 学习内容
邓先娥《经济学基础》(第3版)-课程标准 doc
《经济学基础》课程标准课程名称：经济学基础适用专业：会计、市场营销、工商管理适用阶段：高职一、前言（一）课程性质《经济学基础》是高职会计、市场营销及工商管理专业的一门专业基础课程，主要介绍经济学的基本知识、基本原理和分析方法，为后续学习《财务管理》、《企业管理》、《市场营销》、《创业教育》等课程奠定理论基础。
（二）设计思路本课程基于高职教育的层次与特点，充分考虑满足学习相关后续专业课程的需要，围绕企业决策者这一职业岗位群的决策需要这个中心，组织和构建课程内容。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备基本的经济常识，掌握经济学基本理论和分析方法，培养经济思维能力，培养大局意识、竞争意识与创新意识。
（一）知识目标1.了解学习经济学的意义；2.掌握经济学的基本知识、基本原理和基本分析方法。
（二）能力目标1.能够运用经济学理论认识、解释现实经济现象；2.运用经济学理论及方法分析现实经济问题。
（三）素养目标1.培养学生的经济思维能力；2.培养学生的大局意识、竞争意识与创新意识。
三、课程内容与要求（一）教学内容的选取依据《经济学基础》课程按照企业决策者这一岗位职业群的决策需要，同时考虑相关专业课程的学习需要、高职教育的特点及经济师考试要求选取教学内容。
（二）教学内容的组织与安排课程教学项目划分及课时分配如下表所示：四、实施建议（一）教材选用建议教师应依据本课程标准、相关专业人才培养方案要求，参考经济师考试大纲，以企业决策者这一职业岗位群的决策需要为中心，合理安排教学内容。
教材在内容上应既实用又开放，注重理论联系实际，在形式上应适合高职学生的认知特点，文字表述要深入浅出，内容展现应图文并茂。
（二）教学方法与手段1．教学方法根据课程内容和高职学生特点，灵活运用讨论法、调研法、案例分析法等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
2．教学手段以学生的现实生活为背景采集案例。
运用多媒体教学技术，优化教学过程，提高课堂教学质量。
《经济学基础》章练习与答案.doc
《经济学基础》章练习与答案。
《经济学基础》练习和参考答案《经济学基础》第1章介绍练习和参考答案一、单项选题1、资源稀缺是指()。
A.资源的绝对限制；B.资源充足；C.资源稀缺；D.资源的相对限制；2、追求效用最大化是主体()。
A.居民家庭；B.制造商；C.工人；D.政府；3、微观经济学的中心理论是()。
A.均衡价格理论；B.消费者行为理论；C.生产者行为理论；D.分配理论；4、宏观经济学的中心理论是()。
A.国民收入决定理论；失业与通货膨胀理论；C.经济周期与经济增长理论；D.宏观经济政策；5、解决“应该是什么”问题的经济学是()。
A.理论经济学；B.应用经济学；C.积极经济学；D.规范经济学；6、解决“什么是”问题的经济学是()。
A.理论经济学；B.应用经济学；C.积极经济学；D.规范经济学；7、以个体居民和制造商为研究对象的经济理论是()。
A.微观经济学；B.宏观经济学；C.积极经济学；D.规范经济学；8、以整个国民经济为研究对象的经济理论是()。
A.微观经济学；B.宏观经济学；C.积极经济学；D.规范经济学；9.()奠定了经济学作为一门独立学科的基础。
A.亚当·史密斯；B.马歇尔；C.凯恩斯；D.萨缪尔森；10.()主要经济学家将基于个体数量分析的微观经济学与基于总量分析的宏观经济学结合起来，形成了主流经济学派。
A.亚当·史密斯；B.马歇尔；C.凯恩斯；D.萨缪尔森；第二，判断问题1、自由获取商品是零价格供给小于商品需求。
( )2.经济商品是以零价格供应低于需求的商品。
( )3.微观经济学是宏观经济学的基础。
( )4.假设是对两个或更多经济变量之间关系的解释，也是一个未经证实的理论。
( )5.被证实的正确假设是理论。
( )6、只要有人类社会，就会有稀缺性()7.“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。
( )8、微观经济学解决的问题是资源的使用，宏观经济学解决的问题是资源的配置。
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第一章经济学概述一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.A，2.C，3.B，4.B，5.C，6.D，7.D，8.C，9.B，10.D三、多项选择1.BD，2.AC，3.AC，4.AD，5.ABCD，6.BC，7.ABCD，8.BCD，9.ABC，10.ABC四、判断1.×，2.√，3.×，4.×，5.×，6.×，7.×，8.×，9.×，10.√五、简答答案详见教材。
六、应用1.市场运行图如图1-1所示。
2.生产可能性曲线如图1-2所示。
函数式为Y=80-1.25X。
多读6页经济学的机会成本是放弃读7.5页心理学。
经济学基础（第3版·高职）3.（1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。
（2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。
4.一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。
5.答案略。
6.答案略。
第二章供求与价格理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.A，3.C，4.A，5.D，6.B，7.C，8.B，9.A，10.B三、多项选择1.AB，2.ACD，3.BD，4.AD，5.CD，6.AD，7.BC，8.ABCD，9.ABC，10.BCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.√五、简答练习题参考答案1～5，答案详见教材。
6.富有弹性的商品，宜用低价策略；缺乏弹性的商品宜用高价策略。
六、应用1.（1）Q d =Q s ，30 000－20P =5 000+5P ，P=1 000(元/吨) （2）Q e =30 000－20×1 000=10 000(吨)（3）最高限价导致商品供不应求，产生短缺，影响程度为： Q d -Q s =30 000-20×400-5 000-5×400=15 000(吨) （4）均衡图如图2-1所示。
（5）200010000102=⨯--=⋅-= ） （Q P dP dQ E d 5.00001000015=⨯=⋅= Q P dP dQ E s 2.旧品与新品互为替代品，“以旧换新”可以促进新品销售。
商家不能接受损坏了的旧品，因为损坏了的旧品不能替代新品。
3.限制住房价格及住房租金，不能解决住房短缺问题，反而会加剧住房短缺。
如图2-2所示。
图2-1 供求均衡图经济学基础（第3版·高职）图2-2 限制住房价格及租金4.减少就业，加剧失业。
实行最低工资标准会增加厂商的用工成本，厂商对劳动的需求量减少，由L e降至L d；同时增加劳动的供给量，由L e升至L s，造成劳动的供过于求。
如图2-3所示。
图2-3 实行最低工资标准对就业的影响5.(略)。
6.(略)。
第三章消费者行为理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.C，3.B，4.A，5.C，6.A，7.C，8.A ，9.B，10.D三、多项选择1.ABCD，2.ABD，3.BCD，4.AB，5.BCD，6.CD，7.ABCD，8.AB ，9.ABCD，10.BC练习题参考答案四、判断1.×，2.×，3.√，4.√，5.√，6.√，7.×，8.×，9.×，10.×五、简答答案详见教材。
六、应用1.（1）效用最大的X和Y的组合:（2）货币的边际效用:或（3）均衡状态下的总效用: U=XY=60×20=1 2002.3.（略）4.（略）。
第四章生产理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.D，2.D，3.D，4.A，5.C，6.B，7.A，8.B，9.B，10.D三、多项选择1.ABCD，2.CD，3.ABCD，4.CD，5.ABCD，6.AB，7.AB，8.BCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.√，5.×，6.×，7.√，8.√，9.√，10.×经济学基础（第3版·高职）五、简答1.（1）概念不同；（2）适用范围不同：前者揭示生产规律，为客观事实，后者揭示消费规律，为心理感受；（3）变化规律不同：前者先增加到顶点后下降，后者一直下降。
2.相同点：两种理论的思路与方法相同。
不同点：前者为消费者行为理论；后者为生产理论。
3.在成本既定的条件下选择最大产量组合；在产量既定的条件下选择最小成本组合。
两种情形下的两种可变要素投入都是最优组合。
它是等成本线与等产量线的切点，通过建立包括等成本线、等产量线及生产者均衡条件在内的联立方程求得。
六、应用1.（1）AP L＝TP L/L＝56+83.5L-L2MP L＝TP L′＝56+167L-3L2（2）劳动投入合理区域的下限：AP L′＝83.5-2L＝0，L＝41.75劳动投入合理区域的上限：MP L＝56+167L-3L2＝0，L＝56，L＝-1/3（舍去）厂商劳动投入的合理区域：[41.75，56]2.练习题参考答案3.（略）。
第五章成本与收益理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.A，3.B，4.C，5.A，6.B，7.A，8.B，9.D，10.B三、多项选择1.CD，2.BD，3.ABCD，4.ACD，5.BD，6.ACD，7.ABCD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.×，2.√，3.×，4.√，5.√，6.√，7.√，8.×，9.×，10.√五、简答1.FC=50 000；VC=80Q－Q2；SAC=（50 000 +80Q–Q2）/Q; AFC=50 000/Q; A VC=80-Q; SMC=80-2Q。
2.收支相抵点即盈亏平衡点，在该点上，厂商的总收益等于总成本，经济利润为零；停止营业点是厂商在短期内亏本经营的底线，当总收益小于可变成本时，生产亏损严重，必须停产。
六、应用1.答：同意。
赚到的5 000元是正常利润，为隐成本。
考虑最低工资标准及工作人数，该经济活动处于亏损状态。
2.（1）总成本、总收益及利润计算表经济学基础（第3版·高职）表5-1 总成本、总收益及利润计算表粉刷房屋数量Q（所） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10可变成本VC（万元） 2.0 2.6 3.2 3.6 4.2 5.0 6.0 7.2 8.7 10.4固定成本FC（万元）0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48总成本TC（万元） 2.48 3.08 3.68 4.08 4.68 5.48 6.48 7.68 9.18 10.88总收益TR（万元） 1.02 2.04 3.06 4.08 5.10 6.12 7.14 8.16 9.18 10.2利润（万元）-1.46 -1.04 -0.62 0 0.42 0.64 0.66 0.48 0 -0.68（2）总成本与总收益曲线图5-1 总成本与总收益曲线（3）厂商可获得利润的产量区间为（4，9）所。
3.（1）MR<MC。
边际收益MR为售卖牛奶所得销售收入；边际成本MC为售卖牛奶的人工费、运输费、储存费及其他交易费用。
在亏损状态下，奶农们追求的目标是亏损最小化，直接倒掉牛奶的亏损<贱卖牛奶的亏损。
（2）种植柑桔、香蕉、荔枝等水果的果农们在水果价格过低时，放弃采摘，让水果直接烂在地里。
第六章市场结构理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择练习题参考答案1.B，2.B，3.C，4.A，5.D，6.B，7.B，8.C，9.D，10.A三、多项选择1.ACD，2.ABC，3.ACD，4.ABCD，5.ABCD，6.BCD，7.AD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.×，2.×，3.√，4.√，5.×，6.×，7.√，8.×，9.√，10.√五、简答答案详见教材。
六、应用1.（1）二级价格歧视；（2）三级价格歧视；（3）一级价格歧视。
2.（1）利润极大时的产量及利润总额（2）该厂商停止生产的条件3.（略）。
第七章收入分配理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.A，2.A，3.C，4.A，5.C，6.C，7.B，8.D，9.B，10.A三、多项选择1.ABCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABCD，5.BCD，6.AB，7.ABC，8.AB ，9.ABCD，10.AB经济学基础（第3版·高职）四、判断1.×，2.×，3.√，4.×，5.√，6.√，7.×，8.×，9.√，10.√五、简答答案详见教材。
六、应用（略）第八章市场失灵与政府干预一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.B，3.A，4.C，5.D，6.C，7.B，8.C，9.C，10.C三、多项选择1.ABCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABC，5.CD，6.AC，7.AD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.×，2.√，3.√，4.×，5.√，6.×，7.×，8.√，9.√，10.√五、简答答案详见教材。
六、应用1.（答案略）。
2.（答案略）。
3.在我国，高速公路应当是公共物品。
收取高速公路车辆通行费的好处是：可防止过于拥堵；保证正常使用所必需的维护、管理及偿还贷款等资金来源。
收取高速公路车辆通行费的弊端是：增加物流成本，助推物价上涨；富者与贫者不能公平享受高速公路资源。
第九章 国民收入的衡量与决定理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.A ，2.B ，3.A ，4.B ，5.A ，6.D ，7.B ，8.C ，9.B ，10.D三、多项选择1.ABC ，2.BD ，3.ABC ，4.ABCD ，5.CD ，6.ABC ，7.ABC ，8.ABCD ，9.ABD ，10.AC四、判断1.×，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.×，9.√，10.×五、简答1.区别：（1）计算原则不同。
前者遵从国土原则；后者遵从国民原则。
（2）GNP 比GDP 更真实地反映一个国家的经济实力。
联系：二者都是国民经济基本总量指标，GNP=GDP+国外要素收入净额。