我们的社会主义祖国教学设计表格式

《我们的社会主义祖国》教案正式版

庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）见活动三
环境保护
（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
活动四：
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低。举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
表现为：
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。举例：发达国家与我国受教育的程度与状况
B、我国
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
活动五：开天辟地开国大典党的十一
②“三个代表”重要思想Ａ、是中国共产党先进性的具体表现。Ｂ、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。Ｃ、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。
党的十六
1、为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？作
1、世界舞台上的中国
师：请同学们把最近中国在世界舞台上的情况简要讲述。
生：举例见活动一
【活动一
在国际经在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进
行经济建设”（板书）
在国际政
结论：中国人民富裕起来，国家强大起来.
在国际文
2008 年
教学内容及教师活动
导入新课：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）、我们的社会主义祖国（板书）
教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”

第三课《我们的社会主义祖国》教学设计

我们的社会主义祖国教学设计一、设计依据广州市义务教育阶段思想品德学科学业质量评价标准4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

评价目标情感态度价值观知识能力正确认识中国共产党领导各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱各族人民的感情4.1.1我国正处于社会主义初级阶段理解归纳我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的表现；了解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务4.1.2中国特色社会主义理论体系理解了解中国特色社会主义理论体系的内容，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要性二、教学目标（一）知识目标1．通过时政事例说出我国在国际舞台上的地位；2．通过现阶段我国各方面的现状了解我国的基本国情，并理解我国仍处于社会主义初级阶段的原因；3．通过老师讲述，能记住现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务；（二）能力目标1．学生能够利用书本语言总结出中国现阶段的国际地位。

2．培养学生的比较能力，通过事例总结出我国在国际竞争中面临的机遇与挑战，能够回答我们还处于发展中国家，使学生能够说出应对国际形势的态度。

3．学生能够背出我国的基本国情，并能通过材料说出我国仍处于社会主义初级阶段的各方面的原因。

4、学生能够从书本上找到并记住改革开放以来取得一切成绩和进步的原因（三）情感、态度和价值观目标通过国情教育，使学生认识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。

三、教学重点、难点1．我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；2．社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。

四、学情分析学生对我国在国际舞台上发挥的作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少，存在模糊认识，盲目的认为外国就是比中国好，中国实在是太落后了。

我们的社会主义祖国教学设计()

《我们的社会主义祖国》教学设计【教学目标】1、知识目标：①我国在国际舞台上的地位。

②我国正处于社会主义初级阶段。

③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。

⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。

②提高全局分析和认识事物能力。

③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。

3、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。

【教学重点】1.正确看待中国在国际舞台上的地位和作用，了解中国的国际形象。

2.正确理解我国处于社会主义初级阶段的原因。

3.初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。

【教学策略的选择与设计】1.问题激发策略：给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.自主探究策略：学生带着问题进入情境，展开想象，尝试提出问题并参与问题探究，主动获取知识。

3、多贴近学生的生活。

我们国家发生的巨大变化就在学生的身边，学生吃的穿的、用的、听到的，都是最具说服力的。

知识不应该是远离学生生活的抽象的知识和让学生一字不差地背出来的教条，而是源于生活而又高于生活的结晶。

【教学过程】一、导入新课：【多媒体】播放歌曲《走进新时代》这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。

“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。

今天我们就来共同学习第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国二、学习新课：探究活动1：世界舞台上的中国【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。

问：上述图片说明了什么？启发学生回答：在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。

我们的社会主义祖国教学设计表格式

我们的社会主义祖国教学设计
教学课题:我们的社会主义祖国
教学目标
情感、态度和价值观目标
通过国情教育，使学生认识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。

知识目标
1．我国在国际舞台上的地位；
2．我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；
3．现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务；
4．“三个代表”重要思想的含义及其重要性，党和国家必须长期坚持的指导思想。

能力目标
1．培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力；
2．培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。

教学重点、难点
1．我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；
2．社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。

学情分析：学生对我国在国际舞台上发挥的作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少，存在模糊认识，盲目的认为外国就是比中国好，中国实在是太落后了。

也有的同学认为我们国家现在经济实力大大提高，已经成为世界上发达的国家。

课时安排:一课时
教学准备:多媒体
教学方法:问答、讲授法、讨论法、情感激励法教学过程
板书设计：
作业布置：掌握本节所讲内容教学反思：。

《我们的社会主义祖国》教学过程设计

2、教师播放歌曲《走进新时代》视频，让生感受祖国发生的巨大变化以及取得的辉煌成就。
学生听歌曲，看视频，感受祖国巨大变化、辉煌成就。
视频歌曲导入，形象直观，声情并茂，这样设计旨在引发学生的学习兴趣，激发学生的爱国热情。
（二）自主学习，找出疑难。
师让生自学有关教材，并出示预习提示：
1、我国的国地位？
2、我国的基本国情？
5、始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。
生听、理解、总结。
这样的设计利于学生理解、总结知识，便于他们掌握知识。
（五）检测反馈，拓展延伸。
师对生进行检测反馈，并进行一定的拓展延伸。
生做练习题，并认真听老师讲评。
这样设计的目的是便于学生巩固本节知识，并适当拔高他们的做题能力。
《我们的社会主义祖国》教学过程设计
教师行为
学生学习活动
设计意图
（一）创设情境，激情导入。
1、导入：同学们，斗转星移，花开花落，共和国走过了半个多世纪。特别是改革开放三十多年来，我们更是阔步走进了一个崭新的新时代。我国迅速抓住了历史机遇，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。今天就让我们在歌声中走进这个新时代，了解我们的社会主义祖国。
3、社会主义初级阶段的含义、表现、起止时间？
4、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务？
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因？
6、中国特色社会主义伟大旗帜是什么？
生自学有关教材，并找出疑难问题，为下一步的互动交流做准备。
这样设计目的是让生熟悉教材，培养他们的自学能力，为下一步的互动交流做准备。
（三）互动交流，解决疑难。
1、师出示相关幻灯片，为互动交流做准备。

《我们的社会主义祖国》教学案

人教版九年级思想品德全一册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国我的学习目标：1．知识目标：了解我国在国际上的地位、我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

2．能力目标：能正确认识和分析社会主义初级阶段的各种现象，关注国家和社会的发展。

3．情感态度和价值观目标：增强民族自尊心、自豪感、责任感，更加热爱社会主义祖国。

我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（5分）自觉承担责任的含义是什么？2.我国属于发达国家还是发展中国家？（5分）二、基本功训练1．知识点学习（1）怎样认识中国在国际上的地位和形象？（10分）（2）为什么说我国正处于社会主义初级阶段？（10分）（3）改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。

（20分）（1）改革开放以来我国经济社会迅速发展，已经超越了社会主义初级阶段。

（2）在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾仍然是阶级矛盾。

三、题型训练1．单项选择题（1）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个怎样的中国形象已经为国际社会所公认？（）（5分）A．霸权主义B．和平、合作、负责任C．要合作、要和平，但却不负责任D．要和平、要发展，但却不合作（2）下列关于社会主义初级阶段的认识错误的是（）（5分）A．所谓初级阶段，即不发达阶段，这种不发达表现在政治、经济、文化生活的各个方面B．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段C．社会主义初级阶段至少需要一百年时间D．社会主义初级阶段的主要矛盾已彻底解决2．简答题（10分）1978年我国国内生产总值为3645亿元，2008年上升到30.06 7万亿元。

1978年我国城乡居民人民币存款余额为211亿元，2008年达到21.8万亿元。

1978年我国高等教育在校生只有86万人，20 08年达到2700万人。

我们的社会主义祖国教学设计

指导学生看书，启发学生思考主要矛盾、根本任务，基本国情彼此之间的内在关系。学生回答，教师小结：我国的基本国情决定了我们目前社会的主要矛盾和国家的根本任务。
2.历史的启示
师生互动了解这四件大事，指导学生结合相关历史知识，讨论其伟大的历史意义，四件大事对中国社会的影响。
【归纳】开天辟地：共产党成立中国革命的面貌焕然一新
高举什么伟大旗帜？
教师总结;改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，
就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
四、作业
识记我国社会当前主要矛盾是什么？
教学反思
开国大典：中华人民共和国成立开辟中华民族新纪元
十一届三中全会：进入社会主义事业发展的新时期
党的十七大：全建设小康社会开创中国特色社会主义新局面
3.高举旗帜，开创未来
探究问题：
（1）改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因是什么?
（2）面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持什么？
我国社会当前主要矛盾是什么？
如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）
学生看书回答：人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾.
学生讨论后说说主要矛盾在我们生活中的具体表现。（看病难、上学难、就业难、行路难等等）
教师问：国家该怎么解决呢？学生看书回答，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
凉州区四坝镇九年制学校九年级

我们的社会主义祖国教学设计

《我们的社会主义祖国》教学设计教学目标：1、知识目标：①我国在国际舞台上的地位。

②我国正处于社会主义初级阶段。

③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。

⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。

②提高全局分析和认识事物能力。

③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。

3、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。

重点：我国的基本国情国家的根本任务难点：坚持党的基本路线不动摇(二)新课教学第一环节：创设情境导入新课在设情境导新课的环节中播放两组，反映中国旧貌与新颜的图片和《走进新时代》的背景音乐，让学生从中获取感受第二环节：设置情境，合作探究话变化品成就活动一：细品祖国成就1、小组代表展示介绍本组知道到的关于祖国伟大成就的资料，并谈谈小组成员看到这些资料的感受。

2、学生总结：3、教师分析取得成就的原因：改革开放；经济建设。

活动二：感受家乡变化教师出示自己不同时期的照片学生从衣食住行通信等方面谈身边变化；活动三：火眼金睛找差距通过看新闻播报讨论：小王说我国就要进入发达国家行列的说法对吗？为什么？2，展示材料一：学生小组讨论、思考以下问题：（2）、展示漫画“过五关”通过问题引导学生思考：(a)漫画反映了现实生活中的什么现象？(b) 这些现象的存在说明了什么社会问题？(c)你是否经历过或听说过类似的社会现象。

3、通过以上分析材料，透析漫画，基本国情就浮出水面，请学生归纳我国的基本国情，活动四：感受矛盾明确任务通过国情导报，我向总理提个问引导学生思考：社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？（多媒体）出示：国家减免农业税，学费，新型农村合作医疗的图片（多媒体）：立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

《我们的社会主义祖国》教学设计

《我们的社会主义祖国》教学设计一、教学目标：1、知识目标：通过学习知道我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义、表现；现阶段我国社会的主要矛盾和总任务；改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因；始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

2、能力目标：培养学生搜集、整理资料并从中得出结论的能力；用身边的变化，用贴近学生生活的实例来培养学生正确认识、分析当今社会中的一些热点问题和现象的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

通过了解我国还处在社会主义初级阶段，激发学生建设祖国的使命感和责任感。

二、教学重点和难点：重点：我国的基本国情；我国社会的主要矛盾、总任务；取得成就的根本原因。

难点：我国的基本国情。

三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。

四、教学准备：1、收集改革开放以来的重大成就的相关图片；2、搜集近来的重大新闻事件的图片；3、布置预习新课；4、制作多媒体课件。

五、教学过程：【创设情境引入新课】播放视频歌曲《今天是你的生日中国》（2014年国庆65周年的画面）师：同学们对这首歌熟悉吗？生：熟悉。

师：歌名是……生：《今天是你的生日中国》师：这经久不衰的优美旋律，让所有的中华儿女，在这个金秋十月，再一次情相聚、心相连，共同庆祝我们伟大祖国母亲多少岁的生日？生：65岁。

师：65年，我们的社会主义祖国从年轻逐渐走向成熟、从贫穷落后一步步走向繁荣富强。

那么，在经历了半个多世纪的风雨洗礼后，如今的中国在国际舞台上的地位如何呢？下面就让我们透过当前的一些新闻事件，来共同感受中国的力量。

【师生合作学习新课】活动一：了解中国在世界舞台上的地位、影响1、学生列举收集到的当前的一些新闻事件；2、教师多媒体出示当前的一些新闻图片；师设问：透过以上这些新闻事件，我们从中看到了当今世界中一个怎样的社会主义中国？3、学生思考回答问题；师总结：改革开放以来，我们国家抓住历史机遇，坚持一切从实际出发，使我国社会经济获得了长足发展，从而使我国成为当今世界中……（课件出示具体内容，生齐读，明确我国的国际地位）师过渡：所有这些成就的取得，是否意味着我国已进入发达国家的行列，在今后可以放慢自己的发展步伐呢？活动二：了解我国与世界发达国家的差距1、出示资料，引导学生分析、回答问题：通过对比，你从中得出了什么结论？2、学生分组讨论，教师适时点拨；3、学生交流讨论结果师总结：一组组数据好似一口口长鸣的警钟，时刻提醒我们认识到（课件出示具体内容，生齐读，了解我国与发达国家之间的差距）师过渡：形势逼人，不进则退。

我们的社会主义祖国(教案)

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国【教学目标】知识目标：知道我国在国际舞台上的地位；我国正处于社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的含义、时间；初级阶段我国社会的主要矛盾和国家当前的根本任务。

改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因；中国特色社会主义理论体系的内容。

能力目标：逐步形成开放意识和世界的眼光；培养收集材料、分析材料、归纳结论的能力。

情感、态度与价值观目标：了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好的理解党的路线、方针、政策，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

【教学重点和难点】重点：当今中国的国际形象；社会主义初级阶段的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义建设取得成绩与进步的根本原因；中国特色社会主义理论体系的内容。

难点：从取得成绩与存在不足两方面，全面认识我国正处于社会主义初级阶段的基本国情；理解基本国情、主要矛盾和国家的根本任务之间的关系。

【计划学时】1课时【教学方法】理论联系实际法、课堂讨论生成法、讲练结合法。

【教学过程】一、导入。

播放歌曲《走进新时代》，阐述歌词蕴含的2层意思导入新课。

“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来”这两句歌词，形象而又凝炼地概括了新中国成立五十多年来我们伟大祖国发生的翻天覆地的变化。

“继往开来的引路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜，开创未来”这一句歌词，寓意当代青年要坚持党的领导、坚持四项基本原则、坚持马克思主义的指导地位，承担起建设祖国的重任。

而要做到这一点，就有必要全面了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线等内容。

（即：要了解我国的基本情况，才能更好地承担对社会、对国家的责任；了解我国的基本情况，才能更好的承担对社会、对国家的责任。

）二、课堂教学内容及学生活动。

我们的社会主义祖国教案

辽源市第二实验中学思品教案年班姓名：课题我们的社会主义祖国课时学习目标1、知识目标（1）了解中国在世界舞台上的形象。

（2）了解我国最基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务，理解我国社会主义建设必须从基本国情出发。

（3）理解中国特色社会主义理论的内涵。

导学（重基础）【预习导学】1、当代中国最基本的国情是我国正处在。

2、从总体上看，现阶段我国还比较低，、还不够高，还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

所谓初级阶段就是。

3、社会主义初级阶段从算起，至少需要时间。

4、我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是；国家的根本任务是。

5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：6、建设中国特色社会主义，必须始终坚持道路和理论体系，也就是要始终高举伟大旗帜。

设疑：(懂道理)【问题探究】1、活动一：“感受中国力量”布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。

学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。

感受今日中国的力量。

学生议论回答。

教师进行点拨：我国是发展中国家,面临与发达国家的差距，只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

通过现实生活中的材料让学生感受到中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥这越来越重要的作用。

2、活动二：“寻找身边的变化”布置学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁。

让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得。

感受自己身边所发生的真切变化。

3、活动三：合作探究我国正处于社会主义初级阶段，那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段？学生通过对材料、图片的分析，概括出我国社会主义初级阶段的基本特征，从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。

从总体上看,(1)现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）;(2)科学技术水平,民族文化素质还不够高;(3)社会主义具体制度还不完善。

我们的社会主义祖国教案

精氨酸对妊娠母猪和仔猪的作用动物体内的精氨酸为左旋精氨酸，即L-α-精氨酸，分子式为C6 H14 N4 02，相对分子质量为174.2，为动物体内组成蛋白质的20种标准氨基酸中的一种，纯品外观为白色晶体或粉末。

精氨酸为双氨基氨基酸，对于成年猪来说并不是8种必需氨基酸之一。

但在猪生长发育期或严重应激条件，一旦缺乏该氨基酸，猪机体就不能维持氮正平衡及正常的生理功能，因此需要通过日粮来补充。

因此，一般认为，精氨酸是幼龄动物的一种必需氨基酸。

1 精氨酸对妊娠母猪的作用精氨酸能够对母猪繁殖机能具有调控机制可能为：骨桥蛋白为一种糖蛋白，相对分子质量为25000～27000。

骨桥蛋白中含有“精氨酸一甘氨酸一天冬氨酸”( RGD)序列，各种动物的骨桥蛋白中普遍存在该序列，RGD对骨桥蛋白的黏附功能发挥重要作用。

骨桥蛋白中含有丰富的精氨酸，而骨桥蛋白对子宫与胎盘细胞间的黏附和信息交流具有显著作用，有助于胚胎的附植，胚胎附植是胚胎发育成功的前提。

研究发现，在胚胎附植阶段，猪胚胎死亡的重要原因是附植失败，28%的猪胚胎死亡发生在附植时期。

此外，精氨酸在一氧化氮酶的作用下产生一氧化氮，一氧化氮是血管增生、胚胎滋养层生长和孕体发育的关键因素。

故此，很多研究者认为，精氨酸是妊娠母猪的必需氨基酸。

通过研究发现，妊娠母猪的羊水和尿囊液中的精氨酸含量非常丰富。

猪尿囊液中的精氨酸在妊娠40天左右的时候最丰富，发现妊娠40天左右出现尿囊液中丰富的精氨酸在其他生物体液中未见报道，说明精氨酸对胚胎重要的营养作用，而该阶段的母猪普遍处于限饲状态，导致了妊娠母猪通过日粮补充精氨酸的途径受阻，进而影响了胎儿的生长发育。

研究发现，精氨酸与相关氨基酸及代谢产物能够刺激妊娠母猪胎盘的生长，提高了通过胎盘向胎儿输送营养物质的能力，促进胎儿的生长发育。

因此得出的结论是精氨酸可能对于胎盘和胎儿发育有很大作用。

由于精氨酸是重要的功能性氨基酸，如果妊娠母猪的日粮中缺乏足够的精氨酸，就可能造成的子宫内胎儿发育迟缓。

人教版九年《我们的社会主义祖国》word教案

我们的社会主义祖国一、教学目标（一）、知识目标：了解我国在国际舞台上的地位。

了解我国的基本国情。

理解社会主义初级阶段的含义。

理解我国社会的主要矛盾。

理解国家的根本任务。

懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）、能力目标：提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

（三）、情感、态度与价值观：引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、教学重难点:我国的基本国情（既是重点又是难点）。

主要矛盾（重点）。

国家的根本任务（重点）。

高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。

四、教学过程：导入新课：作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。

一、世界舞台上的中国举例：1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。

2、和平使命----2010上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。

3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。

4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。

总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。

在认识到上述成就的同时，同发达国家相比，我们还存在哪些差结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

了解了世界舞台上的中国，那么你身边的中国又是怎么样的呢？学生活动四：讨论交流：1、建国以来我国取得的重大成就。

教学设计《我们的社会主义祖国》

（生）：举例（略）
问
答
法
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的举例
同
学
发
表
意
见
讨
论
法
让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，
①原因
：发达国家与我国人均国民平均收入）
教学设计（教案）模板
基本信息
学科
政治
年级
九年级
教学形式
教师
臧小兰
单位
广西防城上思思阳初中
课题名称
我们的社会主义国家
学情分析
让学生积极参与本课的探究活动，自己动手收集有关我国经济，政治，文化，教育，科技等方面的材料，按分类整理，通过让学生的切身感受加深对社会的了解。
在学习过程中，联系所学历史，语文等方面的知识，结合改革开放以来我国发生的变化，加深对有关知识的理解。
教学目标
知识目标
1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛3、国家的根本任务
4 三个代表含义，地位（重要性）
能力目标
通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
情感态度与价值观
通过本课的学习理解我国还处于社会主义初级阶段，培养学生热爱党的感情
教学过程
教学进程
教师活动
学生活动
教学方法
差距，
举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）
教师讲解，但不十分展开我国的制度
现阶段我国社会生产力水平还比较低
科学技术水平、民族文化素质还不够高
社会主义具体制度还不完善
问

思想品德九年级《我们的社会主义祖国》教学设计

教学课题：第三课第一框我们的社会主义祖国教学目标：知识与技能：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务。

“三个代表”重要思想的含义及其重要性；党和国家必须长期坚持的指导思想能力目标（过程与方法）：培养学生的开放意识和世界眼光。

全面分析问题的能力，既看到我国经济社会不断发展，国际地位日益提高，又看到我国仍处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；学以致用，在生活中自觉践行“三个代表”的重要思想情感态度和价值观目标：感受身边的变化，改革开放以来我国取得的巨大成就教学重点：1、我国正处在社会主义初级阶段；2、三个代表重要思想；教学难点：如何认识社会主义初级阶段的主要矛盾教学手段：多媒体课件教学方法：讨论法，情境教学法课前准备：让学生收集我国近期在经济政治文化方面的取得的成就新闻或图片；向长辈调查了解改革开放前后家乡的变化。

课时安排：本框2课时[教学过程][说说新生活]学生演讲[新授过程]：[导入新课]：播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等[学生活动一]考考你（知识抢答）（1）比一比，看哪组的合作能力强1、我国还属于国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

2、新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的确巨大成就，社会主义制度的优越性得到了显示。

3、我国社会主义仍然处于领先地位，即不发达阶段。

4、现阶段，我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。

5、“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我党的、、。

6、我国社会主义初级阶段的基本国情主要表现在哪些方面？7、我们党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？这一指导思想的具体内容是什么？（2）、判断题（比一比，看谁是火眼金睛）（1）所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达只表现在一两个方面。