化学教案-第二节 饱和溶液 不饱和溶液

化学教案－第二节 饱和溶液 不饱和溶液 第二节饱和溶液不饱和溶液教学知识目标⑴了解饱和溶液与不饱和 溶液的概念⑵了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓稀关系的不同科学素 养目标⑴进一步学习实验探究法，能初步体会实验条件，对实验结果的影 响，学会从实验对比中得出结论重点 1、建立饱和溶液的概念 2、分析溶 液的浓稀跟溶液饱和与不饱和两组概念的关系和区别难点对于浓溶液不 一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液的理解课时安排 1 课时教学 过程一、复习提问 1、什么是溶液？2、澄清石灰水、稀盐酸这两种溶液中 溶质分别是什么？二、新课引入日常生活的经验可以告诉我们，糖、食盐 易溶解在水中，但是一杯水是否能够无限制地溶解糖或食盐呢？三、讲授 新课分组实验 7—3⑴观察现象两支试管中， 氯化钠和硝酸钾都有剩余⑵小 结在一定温度下，一定量的水中，氯化钠和硝酸钾并不能无限制地溶解⑶ 总结归纳得出饱和溶液与不饱和溶液的定义⑷提问判断某温度下、某溶液 是否饱的方法是⑸在讲溶液饱和与不饱和时，为什么一定要指明一定温度 和一定量溶剂呢？实验 7—4⑴学生观察现象温度升高后， 原来没溶解的硝 酸钾又溶解了⑵学生小结升高温度时，原来的饱和溶液变为不饱和溶液实 验 7—5⑴学生观察现象加水后， 原来没溶解的氯化钠又溶解了⑵学生小结 加水后，原来的饱和溶液变为饱和溶液师总结在升高温度或增加溶剂量的

情况下，原来饱和溶液变为饱和溶液，因此在讲溶液饱和与不饱和时，一 定要说明在一定温度和一定量溶剂中才有意义二、饱和溶液和不饱和溶液 的相互转化讨论你有几种办法使饱和溶液变为不饱和溶液小结一般情况 下，大多数物质的饱和溶液与不饱和溶液之间存在如下关系饱和溶液不饱 和溶液三、饱和、不饱和和浓稀的关系饱和溶液一定很浓吗？不饱和溶液 一定很稀吗？分组实验 7—6 观察各 10 水，分别放入 2 克氯化钠和 01 克 熟石灰，则溶液较浓的是根据现象判断已经饱和的是总结溶液浓稀与饱和 不饱和的关系对不同溶质来说，一定温度下，浓溶液不一定饱和，稀溶液 不一定不饱和思考在相同温度下，同种溶质的溶液，饱和比不饱和溶液浓 稀小结 1、饱和溶液与不饱和溶液的概念 2、饱和溶液和不饱和溶液的相 互转化 3、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液巩固与 练习 1、某氯化钾溶液在 20℃时，不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化 钾溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠溶液。 2、20℃时，100 克水中溶解 20 克氯化钠恰好饱和，则 20℃时，100 克水中填最多或至少溶解 20 克，或 20℃时，完全溶解 20 克填最多或至少 需要 100 克水。 3、一定温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液填浓或稀