三年级语文上册第五单元15搭船的鸟(第2课时)课件新人教版

3.同学也可把自己了解到的有关翠鸟的知识介绍给
同学。
板书设计
搭船的鸟
翠鸟 翠绿的羽毛、蓝色的翅膀、红色的长嘴 冲进水里、飞起来、衔着小鱼、吞了下去
课时作业
一、连一连，读一读。
搭 橹 披着 小鱼
摇
捕
船
嘴
衔着
背着
裙子
书包
张
鱼
提着
蓑衣wenku.baidu.com
课时作业
二、读一读，再填写。
1．多么_______美丽_________的小鸟啊！它有一张_____红 色_________的长嘴，羽毛是__________________，翅膀带有一些 _______蓝色________，比鹦鹉还____________漂亮 _______________。 2．这只鸟的名字叫______翠鸟______，我非常喜欢这只鸟。
如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会 产生什么想法？
再读课文
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。课时，没一会 儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头， 有把小鱼吞了下去。 思考：“一下子”，“没一会儿”说明了翠鸟的动作怎
么样？
拓展活动
1.学完了课文，你也展开自己的想像，来画画这美
丽的翠鸟吧。想想翠鸟可能在这里做什么？ 2.全班交流，教师适当点评。
即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使
鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自 然中的和谐。
再读课文
边读边想： 搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的鸟吗，为什么？
再读课文
“多么美丽的小鸟啊!” • 从这句话中，你能体会到什么？
• 你想怎么读这句话？
• 引导学生一边想小鸟的样子，一边读后面描写小鸟样子 的句子。
再读课文
嘴
zhāi
悄 摘
吞
哦
情景教学
情景教学
看到课文的题目， 你想知道什么？
情景教学
看到课文的题目，你想知道什么？ 根据学生具体情况，预设以下几种答案： ⑴ 是什么鸟要搭船？ ⑵ 这只鸟是什么样子的？
⑶ 这只鸟为什么要搭船？
⑷ 这只鸟搭船要去哪里？
情景教学
看到课文的题目，你想知道什么？ • “搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”
15、搭船的鸟
人教版 ·三年级上册
第二课时
教学目标
1、理解课文内容，懂得“搭船的鸟”的含义。 （难点） 2、激发学生观察大自然和动植物的兴趣，培养人与自然 和谐共处的意识。 （难点）
复习导入
dā qīn fù
搭
shā
亲
lā
父
xiǎng
沙
啦
响
复习导入 yǔ cuì zuǐ qiāo
羽
tūn
翠
ǒ